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激流三部曲读后感(篇1)终于忙里偷闲读完了巴金激流三部曲《家》和《春》、《秋》。所受感触颇多。
虽然只是读书,但就像看一部轰动一时的电影。里面人物所说的话,所行的事,就连那眉宇间的神情,甚至是他们的衣着装扮在我脑海里都有细致的勾画。
书中人太多,字太多,给我留下了深刻的印象。在这里我只会先谈一个人。
这人便是高家的长房长子,觉民、觉慧的大哥,梅表姐和蕙的大表哥,瑞珏的丈夫,海儿的爹——觉新。
我曾在网上看到一个关于《家》中觉新、觉民、觉慧的人气的调查,数据显示觉慧占43.4%,觉民32.1%,而觉新仅有24.5%——大多数人同情他、可怜他、甚至厌恶他。
上世纪五十年代,巴金因不满于电影的改编,在文章中写道:“我***通过人物来批评不合理的社会制度。在我的所有作品里面我认为有罪的事制度。
”“真正的原因是制度毒害了他(觉新),而不是他应该被旧社会摧毁。”
高觉新是个很重的人。他沉默寡言的性格造就了他沉默寡言的命运,他的沉默寡言的性格**于腐朽的社会伦理。
**中有这样一句话形容觉新,“继续读着新思想的报刊,继续过着旧式的生活”很是恰当。他有理想和梦想。他相信新思想,渴望成为新青年。虽然环境让他忘记了自己的青春,但青春之火仍在他信中燃烧。
作为高家的长子,玄孙对已故父亲和老爷爷的期望负有责任。他只得用自己的牺牲换取全家的“和睦”(在他看来所谓的和睦)。
他不是没有反抗,只是他的反抗换来的是父亲的死不瞑目祖父的失望,因此他不得不放弃反抗。他不能像觉慧那样置一切于不顾地逃出家、逃往上海追求新的自由,因为他是高家的长孙。
他恨自己的懦弱,他惯常的懦弱和“作揖主义”使他伤害许多自己珍爱的人,最后只有自己在寂寞中品尝自己酝酿的苦水,还被人否定。
觉新就是这样在多情与健忘中浑浑噩噩地打发着自己飘渺无奈的人生。
但我们应该认识到,他的懦弱是社会和长子的特殊地位给他的。我们要批判的是不合理的社会制度和旧社会的食人主义,而不是觉新的沉默命运。
虽然我不同意高觉新是封建礼教傀儡的观点,但我不认为他是如此高大悲壮的英雄。只是不满于某些对觉新过激的批判。
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《激流三部曲》读后感1000字 巴金曾在《激流·总序》中说道,生活是一场“搏斗”,我们生来是为了征服生活。 看巴金的《激流》,我的心情是不平静的,这其中满渗的是我复杂的情绪。可是同巴金一样,我相信生活并不是悲剧,因为在悲喜交加的生命长河里,总有一股激流是代表着希望的。 巴金通过描写高家的故事展现了我国二十世纪初期封建势力笼罩下的一幕幕“压迫”与“反抗”的图景。他的笔调因其鲜活细腻而显得真实,在他的文字里,满绘着封建制度残酷、伪善的嘴脸。为了维护封建制度最后的威严,以高老太爷为代表的封建家长甚至不惜牺牲年轻一代的幸福和生命为代价。面对严酷的生活环境,有的人成了无奈的弱者而惨遭迫害,如鸣凤、梅等;有的人顽强地反叛着,为光明生活的道路探索着、奋斗着,觉慧等人便是典型;而另一种在新旧势力夹缝中生存的人,如觉新,他的内心是最痛苦的,他也曾有过美好的憧憬,他也有清醒的头脑,可是面对封建旧势力时,他总是和颜悦色地服从,而他的“作揖主义”给自己带来的却是一幕幕悲剧的上演。 当看到书中年轻的生命和美好的爱情被毁灭时,我有的只是对封建制度的深恶痛绝,而并不想去评判任何人的是非,因为生活是这个样子,每个人的生存都不容易。 要生存,就会有压力,要更好地生活,就要去征服它,与它“搏斗”,而首当其要的,便是与自己抗争。过去是这样,现在也是这样。由以上我提到的三类人的生活方式,我想到了现今人群的三种心态。
不管是在工作单位还是在家庭中,我们都会面临着来自各方面的压力。面对重重压力和矛盾时,我们的心里往往会有多个自我在相互抗争,其中,聪明的自我会随大流而行,为自身赢取名利,另一个自我会潇洒地反叛,去征服生活,成为生活的主宰,还有一个夹在中间徘徊的自我,如同觉新,这样的自我是最善良的,也是最痛苦的,却是不值得同情的,因此,若要得到救赎,唯一的方式便是把其中的一个自我彻底打败。 虽然现在 查看更多>>>
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老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,每位老师应该设计好自己的教案课件。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足。那大家担不担心写不好教案课件?小编花时间专门编辑了我学会了作文讲评教案xx字,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
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初中数学试卷讲评课的有效性初探 新桥中心学校 董金发
试卷讲评课是指在测试后对试卷进行分析、讲解和点评,对学生已学的数学知识起着矫正、巩固和深化的重要作用。上好试卷讲评课,不仅有助于学生正确地掌握数学概念、熟练地运用数学思想方法、系统地巩固数学知识结构,而且还能激发学生学习数学的兴趣和培养他们良好的心理素质。 一、试卷讲评课的一些误区 1、无轻重,无主次。表现在试卷讲评时按试题的先后次序,一二三四、abcd,逐题讲解,眉毛胡子一把抓,平均花气力,平均用时间,结果是该讲的地方没讲,不该讲的地方却讲个设完。 2、重过程,轻方法。教师在试卷评析时,往往把着重点放在哪道题错了,正确的应怎样解答,忽视了为什么错?这样的题应从那方面去思考等,教师缺乏方法指导。 3、教师“一言堂”。一份数学试卷,除了填空题和选择题外,解答题一般有六至七大题,讲评时,老师往往感到时间不够用,生怕某个环节没讲清楚,所以拼命地讲,一直讲不停,学生则拼命地记,被动接受,没有思考与参与的时间。 4、唯“标准答案”。有的教师由于试卷出自别人现成之作,评讲前又没有认真分析,没有亲自做一遍,照着标准答案讲,由于某些标准答案并不标准,结果误导学生。有的学生答案与标准答案不十分接近,不能帮助分析指导,不去挖掘解题过程中的闪光点,而是一概而论打入冷宫,严重挫伤了学生的积极性。 二、试卷讲评的有效策略 1、注重试卷分析 测试过后,教师应做好数据的分析工作,如班级成绩总体情况,最高分、平均分,各分数段的人数,与上次考试及几个班的考试情况进行比较等,让学生对自己的成绩能心中有数。此外在阅卷时详细记录下每个同学的典型错误,对学生的错误进行整理,在讲评卷也能起到有的放矢的作用。 2、注重讲评时机 讲评时一忌批阅完试卷后发下就立即讲评。试卷发下后,对有些做错的题目学生能自己很快纠正,有的甚至在刚交上试卷后就明白怎么回事了。因此,教师应把要讲评的试卷在作好分析统计后早些发给学生,学生通过查阅课本、作业或与同学交流切磋,就能够对试卷中的部分错误自行纠正,无需教师去讲。二忌时间拖得太长,学生考试完后,对考试成绩和未知解答有一种强烈的心理渴望,如果不作讲评或久拖不评,学生的迫切心情就淡化了,学生的学习积极性和学习热情就会受到挫伤。 3、注重课堂激励 教育学家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。因此,激励应
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今天我演讲的题目是——激流勇进 再创辉煌 鲜艳的五星红旗又一次飘所在校园的上空,在雄壮的国歌声中,我们以激动的心情迎来了改革开放二十周年。 20年,弹指一挥间。20年,是解放思想的20年,是开拓进取的20年,神州大地在这短短20年中发生翻天覆地的变化。20年前,在中国经历了社会主义建设的巨大挫折后,中国*第十一届三中全会胜利召开,我们伟大的党双一次完成了历史性的转折,我国社会主义同代化建设进入了一个崭新的历史时期。改革开放20年来,我国社会主义建设成果辉煌,举世瞩日;粮食,棉花产量跃居世界首位,钢煤、原油等产量,在世界名列前茅,人民生活正由温饱逐步迈向小康。20年改革开放的无数业绩充分证明,我们的党可以领导全国人战胜任何困难,在党的领导下,全国人民正努力把我国改革开放和现代建设事业不断推向前进。 同学们,我们肩负着跨世纪的历史使命,我们不甘心落后于前人,我们要继承和发扬改革先行者留给我们不怕困难、开拓前进的大无畏精神,努力成为政治坚定的一代,道德高尚的一代,艰苦创业的一代,成才奉献的一代。在改革开放振奋潮中激流勇进,在知识经济的大潮中创造出无愧于时代的新业绩。
查看更多>>>卢:
xx年,第三采油治理站团支部决心打破这种景况,抓住基本材料治理同时把握特点,把基层团支部特点晃荡开展好、落实好,宣传好、形成支部的品牌、为治理站外部建立优胜的形象发患咀用,更重要的是我们把团员青年人应当具有的热忱和活力激发出来,当然单单一个团支部书记、两个委员是做不到、也做不好的,团晃荡本质不是要让大年夜家放下手里的工作,干某件事、拍一组图片、逛逛秀,晃荡本来的目标就是源竽暌冠临盆、办事于临盆、赞助青年成长,我想这对于每一个岗亭员工、特别是青年来说是义务也是义务,那团工作真的是如履薄冰吗?当然不是!团晃荡,来说不是一件难事更不是一件额外的“工作义务”,这只需大年夜家在落实岗亭职责、加强安然治理、懂得形势义务、开展进修培训等诸多日常必须工作过程中,多一些青年人的方法和特点,让各项工作落实的更有力度,把青年的岗亭义务感调动起来,把我们的惯例工感化特有的“宣传”手段宣传出去,活是要干,但若何来干,是一模一样、照样借助为青年搭建的┞封个平台,我想付出不一样,效不雅肯定肯定不一样!
xx年##月##日
青年同慌绫乔!如今行动起来!这些“空位”等待着我们每一个青年亲历亲为,去“填写”、去“实现”!让我们合营尽力,改变工作思维、寻找工作冲破点、展示小我风度,推动治理站各项工作上程度。
开场:
青年同慌绫乔大年夜家好!
大年夜家##好!
今天,感激大年夜家在百忙之总参加治理三站团支部组织的此次现场讲评晃荡,本次晃荡分三个部分
各位引导、治理站的广大年夜干部员工、青年团员们:
4、党支部书记帖建玉、团总支崔艳进行总结讲话!
2、团员青年代表致承诺词、各青年代表承诺!
广大年夜团员青年们
1、治理三站团支部书记宣读倡议书:“第三采油治理站团支部给团员青年的一封信”
3、组织委员张娟进行“岗亭寻找小团徽”晃荡的解释、讲评
第一项:宣读倡议书
下面进行晃荡第一项:有请团支部书记黄晓娟宣读倡议书!
良久以来,团晃荡留与情势、逗留外面、只在资估中看的见,没有让大年夜家真正走进团这项工作中来,不仅晃荡的效不雅和目标大年夜打扣头,也逐渐拉远了与青年建立起“桥梁关系”的本质意义。
(下面进行第一项)
我们治理三站团支部有光鲜的“优胜性”:一是、今朝治理站共有团员青年
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我的理想有很多,如机械学家、发明家、工程师等其中我最喜欢的是发明家,因为发明家可以发明创造很多新的东西,给人们的生活带来更多方便,为人类造福。
托尔斯泰说过,理想是指明灯,没有理想就没有坚定的方向。没有方向就没有生活。我的理想和目标很明确,为将来成为发明家而奋斗。试问当每一个中国人都在奋斗,中国能不强大吗?既然要做发明家那就要从小开始培养,但是,要做发明家可不是这么容易的,首先要做一个正直、勇敢、诚实、有品德的人。
如今我已经开始学机器人了,虽然学机器人当不了发明家,但是,这是当发明家的基础,不会拼装怎么当的了发明家呢?
我是不会放弃我的理想的,我会为实现我的理想而加倍努力的。
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