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像蜜蜂飞过花丛,像泉水流经山谷,像沙漠中干渴的人发现了水,每当我品读一本好书,我的心中就禁不住涌起愉悦之情。书仿佛是我生活中不可缺少的一部分,它给予我智慧,给予我快乐,让我领悟到人世的真谛。
在我们学校,每天上学后的第一节课就是早读课,那是一天中快乐的起点。轻轻地打开散发着淡淡书香的晨诵本,琅琅的读书声响彻在校园上空,让人心旷神怡。一篇篇优美的散文,一首首抒情的小诗时时让我们陶醉。我最期盼的是每天做完功课后的阅读时间。那时,我的眼球就会被磁铁般的书牢牢吸住,仿佛蜜蜂看见了花朵似的一头扎进去,哪怕外面地动山摇我都不管不顾。我喜欢阅读游记类的书籍。读万卷书,行万里路。从这类书中,我跟着作者走遍了祖国的大好河山。万里长城的蜿蜒雄伟诉说着中国五千年的历史文明,长江三峡的曲折险峻养育出勤劳勇敢的华夏儿女,千岛湖的秀丽妩媚歌颂着中华儿女改造天地的决心
我还喜欢阅读各种童话书籍。在金波的《乌丢丢奇遇记》中,我认识了善良美丽的女孩珍儿,虽然她同木偶乌丢丢一样失去了一条腿,可是依然热爱生命自强不息;在郑渊洁的《皮皮鲁与鲁西西》中生活中,我和他俩一起经历了很多神奇事件我最喜欢阅读的还是中外名著。它们让我看到了世界上的美与丑,善与恶。在雨果的《悲惨世界》中,那位可怜的法国人冉阿让和流浪街头的女人芳汀代表了底层社会的人民,他们饱受欺凌的悲惨结局让人忘怀,让我明白了我们生活的美好。奥斯卡王尔德笔下的《快乐王子》是那样高贵,他原来就是城市的风向标一样漂亮。可是,当他看到人类疾苦时,他不惜牺牲自己去帮助那些贫困的人。虽然他后来不再美丽,不再光彩,但他的内心却更快乐,他的品质是那么高贵,我多么愿意和那只小燕子一样,永远和他作伴呀
高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯,走进书的世界,我学会了欣赏与赞美,帮助与给予,快乐与宽容。我喜欢无聊时,捧起一本书;与书作伴。
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为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以丰富多彩的读书活动为载体,我们决定举办“读书节”活动,努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 活动中,我们将组织学生围绕读书,开展丰富有意义的活动,营造浓郁的读书氛围,激发学生读书的兴趣,教给学生读书的方法,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以读书为精神打底,为人生奠基。 活动中,我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。 活动中,将以儿童为主人,使他们通过活动,获得智慧,增长见识,开阔眼界,为今后的成长打好精神的底子,使学生在书的陪伴下走向广阔的人生,使书成为学生生命的寄托,终身的伴侣。 【目标设计】 1、 以读书节系列活动为载体,引导学生以经典好书为友,进一步营造浓浓的读书氛围,促进书香校园建设。 2、通过“读书节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、在“读书节”活动中,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养,为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。 【过程设计】 一、营造浓郁的读书氛围,使学生爱读 要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯,营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间,学校将开展丰富多彩的活动,使学生在活动中受到感染和熏陶,逐渐爱上书籍。 举办开幕式。利用周一的升旗仪式,召开隆重的开幕式。强调读书的重要性,介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。 发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的倡议书,为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时,向全校家长网发出读书倡议,使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。 展示读书格言。读书节活动期间,利用校门口的电子屏幕,每天展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。 设计吉祥物。活动前,利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵
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童年那盏温暖的小橘灯令我感动,飞过林子的同龄鸟令我感动,如亲的同学令我感动,心灵的桥梁令我感动,人、甚至是动物的精神也令我感动
童年,无忧无虑,可爱天真。《小胖和小松》这篇文章写了小胖和小松在公园里走丢了,姐姐小胖告诉了保安叔叔。而小松一直以为姐姐在和他玩捉迷藏,躲到树后了,他找遍了公园里所有的树,也没找到姐姐,他终于知道,他和姐姐走散了,大哭起来。在最后通过了保安叔叔、阿姨的帮助下调气的小松又回到了焦急的小胖姐姐身边!
少年,朋友相伴,渐渐长大。《深海鱼的眼泪》写了男生想让深海鱼徐迟哭,想出了各种各样的鬼点子。徐迟虽然学习不好,但她从来不哭。即将中考了,妈妈只好请她姐姐苏苏教她。苏苏是他们学校的尖子生,可以直升重点中学。徐迟很讨厌苏苏,想方设法把苏苏赶走,苏苏却一直把她当作亲妹妹一样。一天,苏苏为了给徐迟买资料书,被一辆违章的车撞了,她没死,但少了一条腿。从此,徐迟终于接受苏苏了。读到这里我深深落泪。生活中,你不接受他,他却接受你,你想接受他时,却晚了。领悟了,其实也不迟,因为我们毕竟是少年。
幻想,充满神奇,难以置信。《鼠标垫》把一个普普通通的粉红鼠标垫描写得非常神奇,它可以把网速变快,可以让你打字很快,可以让鼠标很灵活,甚至可以偷吃剩饭剩菜。虽然我们有丰富的网络生活,但我们不能依赖网络,躲在网络里。幻想可以放飞我们的思想,把幻想变成现实,才是我们需要努力的。
《岁月的书香》带我遨游在文学的殿堂,感受如歌的岁月,感悟美好的人生我要好好学习,用我的笔,去赞美生活,去描绘更美好的未来。
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书香校园建设年度方案
一、指导思想
书是人类智慧的结晶,书籍是人类进步的阶梯。为了进一步营造学校书香校园氛围建设省文明单位,为了补学校发展的短板,为了学生、教师、学校更有内涵,为了践行“读书生活化、学习终身化”的教育理念,根据学校三年发展规划以及年度工作目标,特制订本计划。
二、具体目标
通过开展读书活动,提升教师的文化素养;培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操;促进学校内涵式,人文化发展,提高办学品位。
三、活动对象
全校师生
四、活动内容
1.营造书香氛围。开展经典诵读、课外阅读等活动,营造书香校园氛围;通过阅读,从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地。
2.构建和悦课堂。通过读书活动,提高教师素质,提高课堂效率,充分利用好课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,尊重学生的主体地位,着眼于学生的全面发展。
3.师生共写文章。师生积极写随笔,包括教后感,读书笔记等等,在写随笔的过程中,体验生活,反思自己,超越自我,让随笔成为师生生活的一部分,让随笔成为师生精神家园。
五、十大具体措施
1.学校利用宣传窗、电子显示屏、校园网以及微信等加强宣传,营造良好的读书氛围。
2.进一步充实图书室,改造阅览室,加强图书室阅览室的管理,方便教师和学生的借阅。
3.发挥班级图书管理员作用,建设美丽图书角。
4.利用寒暑假,开展各类读书征文竞赛活动。
5.开展文学社团活动,办好校报校刊。
6教师每学期读书不少于5本,其中阅读教育教学专著不少于2本,阅读量不少于25万字。
7.要求学生每学期读书不少于6本,字数不少于50万字,笔记不少于20篇。
8.加强班主任和语文教师对读书工作的指导。
9.举行演讲比赛、诗词美文朗诵比赛、古诗背诵比赛、阅读知识竞赛等活动。
10. 语文教师每周坚持上一堂阅读课。
六、落实有关责任
1.成立书香领导小组,组长由校长担任,副组长由副校长担任,办公室设教科室,其他中层部门配合组织活动
2.过程性材料及时整理归档。
七、具体活动行事历
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建设书香校园活动方案
【设计总构想】 为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以丰富多彩的读书活动为载体,我们决定举办“读书节”活动,努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 活动中,我们将组织学生围绕读书,开展丰富有意义的活动,营造浓郁的读书氛围,激发学生读书的兴趣,教给学生读书的方法,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;激励学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以读书为精神打底,为人生奠基。 活动中,我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。 活动中,将以儿童为主人,使他们通过活动,获得智慧,增长见识,开阔眼界,为今后的成长打好精神的底子,使学生在书的陪伴下走向广阔的人生,使书成为学生生命的寄托,终身的伴侣。 【目标设计】 1、 以读书节系列活动为载体,引导学生以经典好书为友,进一步营造浓浓的读书氛围,促进书香校园建设。 2、通过“读书节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、在“读书节”活动中,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养,为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。 【过程设计】 一、营造浓郁的读书氛围,使学生爱读 要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯,营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间,学校将开展丰富多彩的活动,使学生在活动中受到感染和熏陶,逐渐爱上书籍。 举办开幕式。利用周一的升旗仪式,召开隆重的开幕式。强调读书的重要性,介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。 发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的倡议书,为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时,向全校家长网发出读书倡议,使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。 展示读书格言。读书节活动期间,利用校门口的电子屏幕,每天展示一条名人读书名言和一条 查看更多>>>07
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下,我校深入学习新教育的丰富内容,营造浓浓的校园书香氛围,推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动,力争通过“建设书香校园”的活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量;也为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标
1、总体目标:围绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标:
①通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
②通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。
③通过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点:
(一)营造读书氛围
阅读需要氛围,这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读,学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:
1、校园挂条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。例如:我读书,我快乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;营造文化氛围,创建“书香校园”等。
2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。
3、各班设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、加强学校图书馆、阅览室建设,建设一个开放性的阳光书吧,全天向学生开放,每年更新图书,今年学校投资二万余元新增图书
查看更多>>>我们建设书香校园的目的,就是为了让每个学生都充分发挥读书的积极性,同时,为了防止不可抗因素破坏活动的进行,我们需要提前制定一份活动方案。那么,什么样的书香校园建设活动方案才算写的不错呢?下面是范文资讯网小编精心收集整理,为您带来的“关于书香校园的建设活动方案范文”,希望能对您有所帮助,请收藏。
关于书香校园的建设活动方案范文【篇一】一、指导思想
“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。书香校园是学校文化、学校品位的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。为了让学生养成热爱书籍、博览群书、与好书为友的好习惯,本学期我们继续通过有计划、有步骤、有针对性地积累、背诵国学经典和阅读优秀文学作品,把读书活动推向更广阔的领域,更高的层次,为师生的全面发展打下坚实的人文基础。
二、创建目标
与经典同行,打好人生底色;与好书为伴,塑造美好心灵。
三、具体措施
(一)创设良好的阅读氛围。
1、从校园大环境的布置入手,努力营造适合学生阅读的良好氛围。
本学期学校要完成走廊文化墙和校园周边的文化建设,力求每个角落都充满书香与人文气息,使学生从潜移默化中受到良好文化的熏陶,提高环境育人效果。
2、加强学校图书室阅览室建设。
本学期学校新建了图书室、阅览室,并已争取到一万五、六千册优秀图书,陆续还有新的图书调拔进来。这学期学校将完成图书室、阅览室的环境布置、图书分类、登记、上架等一系列工作。使图书室管理进入规范化,争取早日对学生开放。
3、努力为学生营造阅读的氛围。
每班要定期更换图书,丰富图书角,为学生创造随时可以有书读、读好书的阅读情境。组织好学生借阅,并有借阅记录。班级布置要突出书香特色,黑板报上要有专门的读书栏目。按学校要求按时组织学生背诵、积累国学经典。学校、班级定期向学生推荐适合学生阅读的书目,认真组织学生阅读中外名著,交流感想。
发挥广播站的作用,播送学生的优秀读书作品,为学生的发展提供自我展示的平台。
通过这些手段为学生创造浓郁的阅读氛围,使学生自然而然地投入到阅读过程中去,使阅读逐渐成为一种习惯、一种乐趣。
4、鼓励家长经常带孩子去书店为孩子购书籍,为孩子订阅报刊,建议家长经常带孩子到图书馆进行阅读活动,感受读书氛围,营造浓郁的家庭、社会读书氛围。
5、教师要自觉读书,为学生起引领和示范作用,因为榜样的力量是无穷的。本学期每位教师不仅要
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一、指导思想
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面,提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书,善于读书的氛围,把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域,更高的层次。根据县教育局的有关精神,开展此项活动。
二、创建目标
与好书做伴,与文明同行。
三、创建口号
与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。
四、具体措施
1、加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为:晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
(1)围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课:①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读方法指导等。
要求学生做到:低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句,由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)
要求教师做到:①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。
(2)反馈交流课,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获:①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报,丰富课余生活。
(3)及时检查评价阅读的成绩。
6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛,中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾广播站的作用,播送学生的读书作品,为学生的发展提供自我展示的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登
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为营造浓厚的读书氛围,引领全体学生到书籍中去汲取营养。我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,我班认真贯彻落实关于学生读书六个一活动,在这一活动中,学生、教师、家长齐参与,学生通过参与各种学校和班级的读书活动,提高了自身的身体素质,丰富了阅历,增长了见识,提高了能力。现将我这学期如何开展此项工作作一小结:
一、动员宣传阶段: 通过晨读、班会、校园广播、板报等形式大力宣传我校的读书六个一的目的和意义。培养学生阅读、思考、交流、写作的能力和水平。
二、研究部署阶段: 成班级成立了以班主任为组长的读书小组,制定了详实的实施方案,民主选出来图书管理员,做到每位学生捐献一本书,每周阅读一本书,每周人人不少于一篇读书笔记,向同学推荐一本好书等。
三、活动开展阶段: 1、全班一起献计献策,一起动手布置班级图书角。
2、确立一条激励向上的读书格言。 3、每周评出最佳读书笔记,评出班级读书小明星
四、总结表彰阶段 针对学校的读书六个一活动制定了评价方案,班级组织开展互评、班评、记录。每周全班学生最少读一本课外书读完后写一篇读书笔记,并把好书推荐同学。每周结束,班级评选出最佳读书小明星和最佳读书笔记,并在每周的班会进行表彰鼓励.
总之,我们班的六个一工作的开展还有很多不足的地方。我们深信,在学校领导的指导之下,在全体师生的共同的努力下,在今后的日子里,我们的学生读书的六个一活动工作一定能上一个新台阶,会有新的飞跃!
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