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一直以来,对西藏,我总有种莫名的情结,觉得它是一个太特别的地方,有着最湛蓝的天空,最纯净的湖泊,最自由的想象,最纯粹的信仰。我承认,之所以会翻开这本书,是被自己的西藏情结和封面神秘的引文吸引。我很想知道,迷香一样的故事是怎样的?酥油一样的女子是怎样的?在藏地生活的人们,怀着怎样的梦想、希望和牵挂?
品读这本书,让我看到另一个西藏。西藏不仅美丽,而且沉重,有着苦难的沉重,信仰的沉重,生命的沉重。一页页读下去,竟然发现心渐渐沉寂下来。难得有一本书,可以让我一个下午一页不想落、一刻不想停地看下去。是什么原因,让这本书这样的触动我呢?
我想,是它的真实。作者江觉迟在这样辽远的地方度过了五年,以亲身经历和六十万字的日记为原型,写出这本《酥油》。她并不是游客,不是为了享受风景、体会自由。她是为了心里的善和爱,选择只身踏上寻找孤儿的旅途。历经艰险,她寻找到了二十五位孤儿,为他们建立学校,教会他们读书,她却因为这份工作,染上了严重的疾病,最终回到了汉地,但她却一直挂念着,时不时重回高原。这份情,这份心,我想不是这短短60万字可以描述和记录的。虽然作者一再声明梅朵与月光的爱情是虚构的,但那又有什么关系呢?因为这本书并非一本纯粹的爱情小说,向读者道出一个感人至深的爱情故事。它的主题,是爱与信仰。这种爱,是一种博大而深沉的爱。这种信仰,是一种坚不可摧的信仰。这两个主题,都是触及灵魂的东西。在如今的浮华世界里,诱惑太多,浮躁难安,清远宁静太少,有如作者这样的纯粹与坚定便也鲜见了。
书中讲到了很多因自然灾害而流亡在草原上的孤儿,每一个孤儿都有一个苦难动人的故事。梅朵一个一个地把他们找到,通过文字,慢慢地将他们的身世呈现,她心疼着他们的稚嫩和懂事,教给他们现代文明的知识,教他们成长和爱。然而,当这些孩子在梅朵生命中变得不可缺少时,梅朵却因身体原因不得不回汉地疗养,而当她终于归来时,孩子们却都因了各种不得己的原因,再次散落天涯。当得让这些孩子接受梅朵的教育只是为了让他们出家时,梅朵惊讶又愤怒,但却被另一种更深沉的悲哀和沉重压住了这是信仰差异造就的一种灵魂深处的负重,对于藏地的子民,那几乎是不可动摇的信仰。
书中有关西藏人们的宗教信仰没有太明显的描写,但是作者却在每个眼神、每次对白中展示出藏民对他们自己的文化和神所怀有的虔诚。然而,这些崇拜也残酷得让人生畏。梅朵和月光争论的根源,正是来自于两人在宗
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“神仙洞”这个名字听起来轻飘飘的,那里应该不错吧。
说实在的,以往总觉得走在新密要关上车窗。这一次,我对那里有了新的认识,尤其是通往神仙洞的那条公路,宽阔平坦,两边茂盛的垂柳,轻嫩轻嫩,惹人万般爱怜。还有那路牌,颜色好看,景点、距离标识得清清楚楚。
经过一个集镇,两个村庄,走过一个岔路口,下一个坡,就进入了神仙洞风景区。路两旁每隔不远就有“伏羲花开”、“风景如画”的小牌,“风景如画”的小牌像画轴,上面有盛开着的花枝,洁白底色,很美的图画。
山路弯弯绕绕,走了好长时间,还没看到神仙洞。
这里的山并不高,但说风景如画一点都不过分,到处都是春天的色彩,桃花梨花开得正好,鲜嫩可人。
下了大坡,终于到了景点的门口。进入景区大门,是一个村庄,就是神仙洞村。在卖小吃的地方吃了橡子面凉粉,孩子玩了一旁的健身器,我们往西走。小村的房舍看起来很舒适,远处山坡上有一座别墅,最漂亮。
经过一户人家门前,有两棵桃树很引人注目,女儿走过去拍照。桃树旁坐着这户人家的女主人,她颇显自豪地说,好多人拍这两棵桃树。还有人问她让不让拍。她说,怎么不让拍,就是两棵树,随便拍。门口坐着的大概是她女儿吧,只听她问那个女人:不知今年会结几个桃子。
神仙洞的洞口看起来很像浮戏山雪花洞的洞口。
进去后,并不让单独前行,要等一会儿,集体进去。我坐在旁边的椅子上,看洞壁上的游客须知:……这里是村里唯一的水源,不许污染……不许拍照,眼睛是最好的照相机……
过了一会儿,又来了不少游客,门口的那间洞室几乎坐站满了。这时从里面出来一批游客。于是,检票,导游带我们进去。导游边走边介绍,说洞的长度,又说有的路段洞很低,要弯腰走,小心碰头等等。
随着行走,导游介绍各个奇美的景观。她的讲解很生动,但是如果有人说话,或者距离她远一些,就听不大清楚。
那些讲解都是根据钟乳石的不同形态想象出来的,比如圆月、大雪压松、多鼻象、玉笛,倒挂金钟……还有牛郎织女的故事、皇帝的故事,以及其他我听得不大清楚的'故事,总之,一处景观就是一个生动的神话……其实,也不是人们的想象力丰富,那些天造地设的景观也确实栩栩如生,不能不让人浮想联翩。
要
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建设美丽中国之我见
“建设美丽中国”之我见 党的十八大报告提出“努力建设美丽中国”。什么是美丽中国呢?我认为就是天更蓝、水更清、地更洁,人民生活更加美好幸福。 要建设美丽中国,我认为必须从我做起,从身边的点点滴滴做起。要热爱祖国的高山大川、河流平原;要了解祖国厚重的历史文化积淀;了解祖国从蒙昧走向文明,从贫弱走向强大的屈辱历程。遵守宪法和法律,文明出行,低碳生活,热爱大自然,敬畏大自然。不买卖野生动物,不食用野生动物,树立保护自然的生态文明理念,为大自然永续发展,尽自己的一份力量,做一个合格的中华人民共和国公民。 要建设美丽中国,必须从建设美丽**做起。我们生活的**,是中华人民共和国的组成部分,**美不美,直接影响着美丽中国的建设。目前,**创卫工作正如火如荼的进行。我们要为创建巴中卫生城市做出自己应有的贡献,自觉遵守公共秩序,不乱穿马路,不乱吐口痰,爱护公共设施,爱护**的一草一木,尊重他人的劳动成果,做一个文明的**市民。 要建设美丽中国,必须从建设美丽的工作机关做起。目前,人大机关办公大楼装修一新,使我们的工作环境更加舒适、美好。我们要随时保持办公室文明整洁,不随地乱倒茶水,不乱丢废物,遵守机关制度,爱岗敬业,树好人大干部形象,做一个文明礼貌的国家公务员。 我们坚信,只要人人从我做起,从点滴做起,一个强大而美丽的中国一定会迎面向我们走来。 查看更多>>>05
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推荐你看看以下的建设工程工作总结范文。最美好的是工作的时光,下一阶段工作的脚步声也越来越近了。现在就让我们对过去的工作做一个详实的总结吧,总结可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识。有需要的朋友就来看看吧!
建设工程工作总结范文(篇1)本人xx,xx年开始参加工作,便从事建筑施工活动,xx年取得工程师职称,xx年加入xx公司,xx年至xx年主要就职于xx公司和xx公司,曾经主持过的工程项目有xx、xx年xx月,受聘于xx,担任项目技术负责人和项目经理等职务,主要主持过的工程项目有:xx等项目,xx年,开始担任xx公司董事长助理,负责公司下属各工程项目的质量、安全、合同以及公司日常与建筑施工相关的管理工作,指导公司下属各项目质量、安全方面的技术内容。现对本人几年来的专业技术工作作如下总结:
努力提高自身的理论水平和技术素质,刻苦钻研专业技术业务,做好本职工作。
我于xx年参加工作,从最基本施工员做起,通过自身的努力,担任过质安科长,项目技术负责人、项目经理及分公司经理等职务,对待每一项工作任务,我都兢兢业业,一丝不苟,努力做好本职工作,同时也不断的学习和充实自己,努力提高自身的知识水平和技术素质,对工作中遇到的各种困难和问题刻苦专研,决不放弃,锐意进取,使自身的专业知识、理论水平和实践能力都得到了极大的提高,
xx年,在xx公司,我利用自身扎实的专业知识和较强的实践能力,对施工现场的各项技术指导文件、施工技术资料制作、核查以及管理方法、施工质量控制管理制度、现场安全控制管理制度、人员生产责任制度等一系列建筑施工现场的做法和制度进行了系统、全面的整理和规范,使整个公司施工现场管理体系更加健全和完善,为工程项目的管理和运行提供了先进、科学的管理方法和手段,使公司多项工程获得了xx市“文明标化工地”和xx省“文明标化工地”以及xx市“甬江杯”优质工程和xx省“钱江杯”优质工程,并多次受到上级各级领导的表扬和赞誉。
随着公司管理体制改革的逐步深入,公司领导决定实行国际上先进的质量、安全和职业安全健康管理体系认证,我作为公司管理者代表对认证工作负责全面的组织和实施,从体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作到最终迎接评审小组的评审和考核,最后圆满通过质量、安全和职业安全健康管理体系的认证,在整个过程中,我都精心安排,科学组
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书,可以保持我们的童心,书,可以保持我们的青春,作者写的作品为我们开辟了一片心灵净土。你是否正在关注作品读后感方面范文?范文资讯网的编辑为您整理的这篇“美丽的教育读书笔记”的内容。
美丽的教育读书笔记(篇1)教育如此美丽,是我读过的一篇感人至深的文章。这篇文章通过许多生动的例子,揭示了教育的真正意义和丰富多彩的形式,让我重新认识了教育,也让我对教育充满了希望和信心。
文章中,作者特别提到了学校对于学生成长的重要作用。他谈到了自己曾经在一所普通学校里学习的经历,感受到学校对于自己的启蒙和培养。他说:“学校不只是为了传授知识,更重要的是塑造你的人格和价值观。”这句话深深地触动了我。没有了学校,一个人的成长将会遭受极大的限制。在学校里,我们可以接触到各式各样的老师和同学,交流学习,分享成长的经验。这样的环境和机会,是我们在成长过程中所必不可少的。
但是,教育的形式不仅仅局限于学校。许多的教育来自我们生活中的点滴,例如,父母的言传身教、社会社群的感染,以及身边的人和事。我们可以从父母的谆谆教导中受到启发,在和朋友互动的过程中吸收智慧,在社区志愿服务中获得自我价值的实现。通过这些教育,我们逐渐成长为一个全面发展的人,即使看似平凡,却可以发光发热。
作者还谈到了教育的目的和过程。他认为,教育的目的不在于培养只是具有知识技能的人,而是要培养有社会责任感、有同情心和爱心的人,并且伴随他们一生。教育也并不是一个简单的传递和汲取知识的过程,更应该是一个互动交流、合作共赢的过程。在这个过程中,学生和老师都应该拥有分享、探究、发现和实践的机会,共同体验和学习。“教育是一个长久的过程,需要不断地实践和追求。”
最后,作者提到了教育的美丽,其实也是指对于一个人和社会发展的美好贡献。教育不仅仅是为了单纯地培养人,还要为一个更美好的未来做出贡献。让更多的人能够接受教育,让他们得到智慧和知识的启发,从而成为更具有正义和责任心的公民,这是教育真正的意义。
在读完这篇文章后,我受到了很大的启示和感动。教育是一个伟大和不朽的事业,是我们人类赖以成长和发展的基础。每个人都应该珍视自己的教育经历,同时也应该为教育事业的发展和推动作出自己的贡献。因为,教育如此美丽,让我们每个人都能拥有美好的未来!
美丽的教育读书笔记(篇2)在上个学期末的班主任会上雅楠校长建议我们看一看孙蒲远老师的《美丽的
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早在几千年前,我国已是举世闻名的文明古国。在我们中国有许许多多文明遗址,如:半坡遗址、马家窑文化带和大地湾遗址等等。在大约10000年前我国黄河长江流域就出现了原始部落。到了八九千年的时候,我国就有了遍地炊烟的繁荣景象。我国在商代时已有了春分、秋分、夏至、冬至的区分,这说在我国,天文历法起源悠久艺术方面取得了众多成就。当然,汉字是中华文明最丰硕的成果,是中华文明绵延不绝的根本保证也是中华民族对人类文明的重要贡献。
如果说起中国的艺术文化,其中:琴棋书画是古代文人主要掌握的四门艺术。随着自然和谐发展,曾经突发性环境污染事故及大规模生态破坏事件层出不穷。。。。。。这就是中国所面的环境问题,青少年是国家的未来!从我做起,接受环保活动,养好美丽的环境,我们才能好好学习,回报祖国。
如果说起中国的瑰宝,那是数不胜数。像兵马俑、玉马首、虎食人卣等,已是闻名于世。可是随着鸦片战争,我国珍贵文物流失海外,保守计算共有1700万件,其中,大量的还是珍品。我国的国粹是京剧。中国古典戏曲是中华民族文化的的一个重要组成部分,其中代表国家的主要戏曲形式在我国自然是京剧,堪称国粹。京剧以富有艺术的魅力的表演形式,为历代人民群众所喜乐闻见。
中国探月的嫦娥一号,装载着中华民族几千年的飞天梦想,顺利的升天了,他圆满的完成了月球科学探测任务。中国探月的嫦娥二号,在月球图片上看到了阿波罗11号登月留下的痕迹。嫦娥工程的三步走战略是绕、落、回,但这三部走完是,中国无人登月技术将逐渐成熟,中国人的登月日子也将变得不在遥远。2012年蛟龙号下潜7000米级,成功创下纪录。
幸福的小康生活,离不开大家的努力。2000年末,我国已达到初步的小康社会了。因此,党的十六大首次提出了全面建设小康社会,十八大提出到2020年实现全面小康社会的宏伟目标。今天,多元化、明色彩、快节奏的国际都市文化已逐步取代了小农意识为主体的旧文化。今天,承诺的担当了亚太地区的定海神针,成了第三世界利益的代言人。。。。。。短短的30多年,我们周围发生了太多令人惊喜的变化,这一切的一切都预示着实现中华民族伟大复兴梦想的日子越来越近!
我国有着许多天翻地覆的变化,1982年中国提出收回香港再主权问题上,不容谈判2010年上海世博会,创下了游览史上之最,超过7000万参观人数。中国女排连着五连冠让东亚病夫到体育强国,为国争光。我国淡水严重短缺,所
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特级教师孙蒲远老师写的《美丽的教育》一书,全书有八章,但与其他教育书籍不同的是,书中为我们展现了一个个栩栩如生而纷繁多样的师生现实生活,与我们的教育实践更为贴近,看来感触更深。书中让我深深感受到的是,孙老师对学生那份浓浓的爱心。正如本书封面上写到的:“班主任在学生心目中的地位可以说是至高无上的,孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风,班主任的好恶将回成为这个班学生的是非标准,班主任的要求将会成为这个班学生的习惯,班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭,班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举重轻重的作用……”也正是这个原因,孙蒲远老师的感伤人格对其学生产生了非凡的影响力。这是一部生动形象的学生心理学和教育学,也是新的教育诗篇。 孙蒲远老师的教育特色,在细微之处求效果。多年以前,孙老师发现学校给三好学生颁奖状时,校长双手把奖状递给学生,可有的学生却用一只手把奖状随意抽过去,晃晃悠悠地下了领奖台。孙老师感到难受,她认为,这不是孩子的错,是班主任没有尽到自己的职责。从此,她开始培养学生尊重别人双手接物的行为习惯,并且每天训练。每天发作业本时,孙老师总是双手递给学生,如果学生忘了,单手来接,她不会递出去,直到学生伸出双手。久而久之,她的学生们形成了习惯,递给来势的哪怕是一快小小的橡皮,也一定用双手来递。孙老师相信,这种良好的习惯会使孩子很有教养的对待长辈。 首先引导学生及家长特别注意欣赏和学习同学身上的优点,这几乎成了孙老师的第一法宝。
她说:“老师在班上常说什么,常做什么,对集体舆论起着导向作用。你常常看到同学们的长处,常常强化这些地方,同学们的情绪就会是愉快和稳重的。”人人都喜欢听好话,没有一个人愿意整天被包围在批评与指责中。我们班就有一个软硬不吃,经常控制不住自己行为的小男孩。确实这样的学生着实让我头痛,但与其整天他惹事,我来应付处 查看更多>>>
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