架模技术总结范文

住宅框剪（架）结构技术工作总结

一、凡是拿到结构、解筑施工图时，不论工期再紧，都不能盲目施工、定位、放线、否则返工，浪费人力，财力。

二、头脑清醒，聚精会神的通读结构施工图，步骤：

1、先看设计（结构）总说明，一条一项通读，几度设防，安全等级等。

2、再核查所建项目在总平面图中的关系，方位，与相邻间的距离，化粪池在何处，排污管道的走向等。

3、阅读结构基础平面图及基础详图，了解基础是何类型，是挖孔桩基础或是筏板基础或是条形基础等。

4、基础梁或桩或板式的配筋，墙柱插筋数量，lae的锚固，采用图集是用03101-1或是04图集，并作好记录。

5、查1f或架空层的结构梁、板平面图的户型及配筋与户型的异同关系。

6、查读奇层、偶层与各户型的梁、阳台、装饰柱等的设计异同关系，作好异同关系记录。

7、查读设计图是平层或是错层关系或是高低层关系。

8、异同关系必须详读，以便区别。

9、阅读屋面结构图、花架、构架、艺术装饰等的结构要点，撑握轮廓概念。

三、聚精会神的通读建筑施工图、步骤

1、阅读建筑设计总说明每条、每项、每款。

2、阅读一层平面（放大图）布置图，了解户型分布，门窗定位及几何尺寸，门窗的类型、代号、规格，参考图集，具体作法。

3、读平面图时结合每单元对照，相互间的关系，沉降缝的距离，核定标注尺寸。

4、对照结构施工图了解梁、柱、墙的定位尺寸是否与建筑施工图相符合，尺寸标注是否正确、吻合，若有凝问，详细对照，作好记录，会审图纸时达成共识。

5、结构施工图的梁图逐层与建筑施工平面（或放大）图详细对比，若有疑问，作好记录。

6、了解填充墙的材料是空心砌体、或实心砌体，卫生间隔墙是100mm墙或是120mm墙，或是200mm墙，均应心中有数。

7、了解建筑轴线与结构轴线是垂直或是偏移，有无异同点，作好记录，为会审作准备，以便施工。

8、了解建筑措施表的具体要求、作法及参照图集。

9、核对门窗统计表与建筑平面（或放大图）的门窗、代号是否一致。

四、细读设计（结构、建施）总说明

1、结构、建司总说明了解后，思想上有一定了解和撑握了。

2、重复核查结构施工图和建筑施工图，和水电图的细节，水电类管道的位置是否影响门窗开启，若有冲突，作好记录，特别是卫生间窗吊顶和排污水平管道是否在窗内，消防箱对门的开启有无影响，若有细节冲突，并作好记录。

五、计算结构钢筋用量

1、按照结构施工图计算

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通过模电实习，学习的这段日子确实令我收益匪浅，不仅因为它发生在特别的时间，更重要的是我又多掌握了一门新的技术，收获总是令人快乐。下面是小编为大家收集整理的模电实习心得，欢迎大家阅读。

模电实习心得篇1

模电是一门内容多、涉及面广、新知识点多，学时少的学科。刚学模电时，感觉打开书后全是重点，它的特点决定了它的难学性，在此，我只能根据自己的情况总结出一些自己觉得比较重要的知识点，仅供大家参考。

第一章

这章是基础，所有的知识点都要在弄懂的情况下才能够进一步展开对模电的后一步学习，要贯彻理解不同的晶体管和场效应管的结构，特性曲线，熟练掌握它的主要参数及等效电路(特别是三极管的等效电路)。

第二章

这章的重点比较多，学好这一章能给以后的学习如虎添翼，所以大家一定要静下心弄懂，需要掌握的内容虽然多但是却都是能减轻以后的学习负担。

重点如下：

1、掌握放大的概念以及放大电路的指标;

2、掌握静态、动态、直流通路、交流通路、频率特性及温度漂移等基本概念;

3、掌握结合具体电路进行合理近似的估算法;

4、学会用图解法分析放大电路的静态、动态工作情况;

5、熟练掌握运用小信号模型等效电路法计算放大电路的动态性能指标;

6、熟练掌握共射(包括工作点稳定电路)、共集和共基放大电路的工作原理及特点;

7、掌握场效应管放大电路的分析方法和指标计算。

第三章

这章的主要主角是多级放大电路和差分放大电路，考点较前两章来说并不是很多的，所以掌握好它的各个考点，考起试来就会胸有成竹哦。

1、多级放大电路的基本概念，耦合方式以及动态分析;(重点)

2、直接耦合放大电路的零点漂移现象;

3、掌握差分放大电路的共模信号、差模信号、共模放大倍数、差模放大倍数、共模抑制比的概念。(重点)

4、差分放大电路的组成、抑制零点漂移的原理以及四种接线方式分析方法。(重点)

5、掌握互补输出级的正确接法和输入输出关系。

第四章

有了前三章的基础，学好以后的应该不是难事了。这章主要讲的是集成运算放大电路，我们需要了解集成运放电路的组成和电压传输特性，能够分析集成运放电路中的三种基本电流源电路(镜像，比例，微电流源)和改进型电流源电路(加射极输出器的电流源，威尔逊电流源)，了解多路电流源电路和以电流源为有源负载的放大电路)。

第五章

这章是一个过渡章，需要我们了解的东西并不是很多，但是我们得从脑海中形成放大电路的频率响应的

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经过这次的模电实习，实验的重点在于培养学生掌握电工仪表的使用，训练基本接线技能，正确使用电子仪器，学会调试电子线路，并培养学生的动手能力。下面是小编为大家收集整理的模电实习心得体会，欢迎大家阅读。

模电实习心得体会篇1

时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。

学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完protel99的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。任务对我们来说，显得很重。昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快掌握它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终于知道了如何操作。

刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与讨论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。为下步实物连接打好基础。

在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错，无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一帆风顺的，开始是创建网络表时出现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是预计中的，这确实很难修改。输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出原因，整个人也显得焦躁不已。

接下来，开始了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。由于采用了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与讨论，最终结果还比较另人满意。

经过这段课程设计的日子，我发现从刚开始的matlab到现在的pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了很深的印象。由于没有接触，开始学得很费力，但到后来就好了。在每次的课程设计中，遇到问题，最好的办法就是问别人，因为每个人掌握情况不一样，不可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得很简单。这一点我深有体会，在很多时候，我遇到的困难或许

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委托方：＿＿＿＿＿纺织器材厂（甲方） 承揽方：＿＿＿＿＿电镀厂（乙方） １．加工的项目、产品名称、规格＿＿＿＿数量＿＿＿＿价格、交货期： ┌──┬──────┬───┬────┬────┬────┬─────┐ │项目│产品名称、规│单位│数量│单价│总价│交货日期│ ││格│││（元）│（元）├──┬──┤ │││││││一季│二季│ │││││││度│度│ ├──┼──────┼───┼────┼────┼────┼──┼──┤ │镀锌│综架1600mm以│只│10万││15000万│5万│5万│ ││上│││││││ ├──┼──────┼───┼────┼────┼────┼──┼──┤ │淬火│综条│支│100万││110000│50万│50万│ ├──┼──────┼───┼────┼────┼────┼──┼──┤ │││││││││ ├──┼──────┴───┴────┴────┴────┴──┴──┤ │合计│（大写）拾贰万伍千元│ └──┴───────────────────────────────┘ ２．质量标准：乙方根据甲方提供图纸规定的技术要求和质量标准进行加工。在加工工艺过程及运输中甲方提供的加工件允许损坏千分之＿＿＿，但损坏件

件必须归还甲方。 ３．原料供应：加工用锌块由甲方供应。 ４．交货方式：由乙方负责往返运输，运费由乙方自负。 ５．质量验收方法：完成加工后由甲方按质量标准验收。 ６．结算方式：通过银行托收。 ７．违约责任：甲方委托乙方加工镀锌、淬火等，乙方应按规定日期完成；逾期由乙方负担甲方的经济损失，每天按加工产品总值千分之＿＿＿交纳罚金。甲方未按规定的时间和数量交付乙方加工物品，因而造成乙方停工损失，应按实际损失赔偿。 甲方：＿＿＿＿＿＿纺织器材厂乙方：＿＿＿＿电镀厂 法定代表人：（盖章）法定代表人：（盖章） 地址：＿＿＿＿＿＿＿地址：＿＿＿＿＿＿＿ 银行帐号：＿＿＿＿＿＿银行帐号：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

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新学期开始，我们学生会学术部的工作也即将开展起来。我们的成员将本着;自我服务、自我管理、自我教育为宗旨，加强自我管理、锻炼自身、为全体同学服务为目的，以全心全意为全校师生服务为目标,发挥学生会的桥梁作用。配合学校中心工作，组织实施各项有益于学生身心健康的活动，丰富校园文化生活，引导广大同学以主人翁的姿态，共同关心、参与学校的建设发展，努力开创学生会工作的新局面。 本学期工作内容主要有两点 一开展新活动 国际文化知识竞赛 一、活动对象： 北京城市学院航天城校区12级学生 二、活动目的及意义： 为了丰富同学们的课余文化生活，拓展同学们的知识面，了解更多的国际文化，调节同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，特举办此次国际文化知识竞赛。 三、活动形式： 以班级为单位，5人一组为一个团队进行比赛（活动进行时每班可有观众助威团）（10-15人） 二发展品牌活动 模拟联合国大会 会议流程 1、点名（roll call） 主席助理点到国家名称，该国代表之一举起国家牌表示出席并回答present 2、产生发言名单（speakers list） 主席助理请需要发言的代表举国家牌（也就是所有的国家都举牌），主席随机读出国家名，主席助理同步记录，代表们发言的顺序即主席的点名顺序，代表可在大屏幕上看到发言名单。当代表们听到自己国家被点到之后，便放下国家牌。 3、正式辩论开始（fomaldebate） 点名完毕后，按次序上台发言（通过ppt、演讲等形式展示，每个代表国时间为2分钟，主席会在剩余30秒时提醒代表）。 如需追加发言机会，可向主席台传意向条（page）要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该国的名字加在发言名单的最后。主席不阻止追加，但其他代表可用动议来阴止。如代表已在发言名单上，并还未发言，则不能在其发言之前追加发言。 4、 投票表决（vote） 某国家代表结束辩论，进入投票的动议如投票通过，即辩论结束（close thedebate）。委员会进入对决议草案和修正案的投票阶段，皆为唱名表决（2/3原则）。首先对修正案进行表决，其次是决议案。在模拟联大中，代表们可以提出多份不同的草案，因此，投票顺序取决于草案提交顺序。一旦草案通过，即成生效决议，不再对其他草案进行投票。对于决议草案的表决，是一个点名表决的过程，主席依次点名，点到的国家

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学生时代，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。优秀的范文更能受到大家的关注，你知道怎么写优秀范文吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“[精品范文]高三模考作文范文范文锦集”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三模考作文范文(篇一)

窗外是美丽的被夕阳涂染成殷红色的云。窗前是一张床，一个少女，一张轮椅，一份迷茫的望向门外的目光。

门外空地是一群在打棒球的少年。黄昏的余光随着旸矫健的身影跳跃着，旸看准时机，用力一挥，完美的抛物线像是旸嘴角逐渐扬起的弧度，却忽然听到了意料之外的一声“嘭”——玻璃破碎。

击球的抛物线牵起了旸与少女茜的羁绊，两条平行线就此相交。

球，如信物般送进了少女房中，看着在房中滚动的棒球，少女忘记了本应有的惊慌，脑海里在憧憬着什么，转而眼里却又写满了不安。

“你……你好。”旸被少女母亲带进屋子，笨拙地立在门外，满脸涨红地看着那位倚在床上的少女。茜在思绪中惊醒，偏过头，细声说出：“这……这是你的球么？”

旸察觉到了自己的失礼，赶忙将自己的视线移开，傻笑着摸着头发：“抱歉，抱歉，我没想到自己会闹出这样的.事情。”少女看着慌忙道歉的少年，喃喃道出：“你可以这样，真好。”

“这样？“旸疑惑着走到客厅，向茜母问起了茜。

茜从小喜爱棒球，甚至渴望成为一名棒球运动员。不幸的是，两年前一场飞来横祸让她永远失去了站立的能力。茜不得不与梦想挥别。从此只要一碰到棒球，茜就会失控。旸看着倚在窗前的茜，悲从心生，久久不能释怀。

旸想帮她，帮她重新拾起自己的梦想，哪怕只是一厢情愿。旸回到窗前问茜：“我……听说了，你真想放弃自己的梦想吗？”茜默不作声，只是低下头。见状，旸深知还无法打动茜，只能默然离开。

从那天后，旸一有空便会来找茜，给茜讲着门外的事，一些茜无法经历的事。他希望打动茜，让茜可以拾回自己的梦想。旸开口：“茜你可以来看我打球吗？我真的很想你到现场。”茜看着无比坚持的旸，推脱不了，勉强答应了。

场地是旸的学校。母亲推着轮椅陪着茜来了，茜看着涌动的人群和热闹的球场，愈发紧张，情绪也越来越不稳定，最后落荒而逃，旸的计划也因此失败。

一次失败并没有让旸气馁，他反而更频繁地来到茜的窗前，向她讲诉着门外发生的种种。每次讲完后旸都期待着，想看到茜有着一丝释怀的微笑，但茜只是一直沉默着，不发表任何意见。

有一次，旸没有忍住：“茜，

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一 . 教材分析 主教材《背越式跳高——助跑起跳技术》是全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材，教材从课的性质上看属于跳跃类教材，从课的类型看，是一堂新授课，由于背越式跳高技术难度较大，所以本学期将安排8个课时进行教学，该课次为单元计划第一次课。背越式跳高是由：助跑、起跳、过杆和落海绵包四个技术环节组成，为了获得必要的速度、高度、更有利地进入腾空过杆阶段，快速有力地起跳是背越式跳高的关键技术，也是教学重点，而弧线助跑起跳技术则是本次课教学的难点。助跑起跳技术是在进行前一次课——弯道跑技术教学的基础上学习的，同时为以后腾空过杆技术动作教学服务。其动作要领是：直线段助跑加速积极，动作放松；弧线段助跑身体向圆心方向倾斜，最后3~4步节奏快，迈步放脚动作果断，利落，积极攻杆；起跳阶段紧腰挺髋，以全脚掌快速滚动落地，摆动腿和两臂积极前上摆，起跳腿充分伸展、脚跟内转，用脚尖蹬离地面，身体半背向横杆。副教材搭配“拔河”游戏，着重要求学生依靠上肢肌肉力量进行比赛，以此达到本次课能够较为全面地发展学生的身体素质。 二 . 学情分析 教学对象为淮南市第三中学高一年级学生，处在该年龄段的学生身体素质较好，接受新事物能力强，反应敏捷，参与体育运动的热情比较强烈并具备了一定的运动基础和自我保护能力。在前次课弯道跑技术教学后，大多数学生已经掌握了弧线助跑的基本技术动作，这为本课次授课打下了良好基础。 三.教学目标 1.认知目标： 通过情景教学，让学生初步理解背越式跳高的动作含义，使他们在练习中体验助跑起跳动作要领并培养他们的安全防范意识。 2.技能目标： ①通过情景教学，使全班大部分学生都能初步掌握正确的助跑与起跳技术动作及其练习方法。 ②通过教学，发展学生跳跃能力及身体的协调性，培养助跑的节奏感。 ③利用游戏——“拔河”重点发展学生上肢肌肉力量。 3.情感目标： 通过教学和游戏，逐渐培养学生自主练习，克服困难，勇于拼搏的优良作风及相互合作能力，体验团队的价值和意义，在顽强拼搏的同时要学会公平的对待同伴，客观的评价同伴，真诚的与同伴相处。 四.教学重点和难点 1.教学重点：起跳技术 2.教学难点：弧线助跑起跳技 五.教法、学法与手段 教法：教师主要采用讲解示范法、完整分解法、游戏竞赛法、提问作答法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来达到传授背越式跳高助跑起跳

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创模工作宣传标语

创建环保模范城市 迈向贵阳美好明天!

行动起来吧，创环保模范城市是我们的愿望！

争创国家环境保护模范城市 为和-谐贵阳添砖加瓦！

同心共创环保模范城市 携手打造生态文明贵阳

共创环保模范城市 同享青山绿水家园

一草一木凝聚林城美景，一心一意创建模范城市

我出力，你出力，环保创建齐努力；我添彩，你添彩，美丽林城更精彩

当好筑城新主人 创建环保模范城

创建环境保护模范城市　提升爽爽贵阳品位形象

手拉手呵护林城碧水蓝天 心连心共建环保模范家园

建国家环保模范城 做文明健康贵阳人

贵阳创模 开创生态文明发展新里程

创环保模范城 建生态文明市

创环保模范城 做生态文明人

注重生态文明建设　争创环保模范城市

倡导生态文明新理念 争创环境保护模范城

休闲避暑生态城 环保模范应争先

创建环境保护模范市　争当生态文明好市民

环境创模个个参与 生态林城家家受益

创环模争做添绿小草 为子孙多留优质空间

知行合一创环保模范城市 协力争先建生态文明林城

创建国家环保模范城 迈向全面发展新里程

全民动员，积极参与，争创环境保护模范城市

多彩贵州，林城贵阳，争创国家环保模范城

创绿色环保模范贵阳　展生态山水画廊魅力

实践科学发展观 创建环保模范城

创环境模范家园 建优美避暑之都

环境与人类处处相关 创模与筑城发展相连

爱护筑城碧水蓝天 共建贵阳环模家园

环保创模做表率 生态文明走前列

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时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。

学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完protel99的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。任务对我们来说，显得很重。昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快掌握它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终于知道了如何操作。

刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与讨论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。为下步实物连接打好基础。

在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错,无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一帆风顺的，开始是创建网络表时出现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是预计中的，这确实很难修改。输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出原因，整个人也显得焦躁不已。

接下来，开始了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。由于采用了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与讨论，最终结果还比较另人满意。

经过这段课程设计的日子，我发现从刚开始的matlab到现在的pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了很深的印象。由于没有接触，开始学得很费力，但到后来就好了。在每次的课程设计中，遇到问题，最好的办法就是问别人，因为每个人掌握情况不一样，不可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得很简单。这一点我深有体会，在很多时候，我遇到的困难或许别人之前就已遇到，向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。

虽然最终实物做出来了，但这并不是我一个人做出来的。通过这次课程设计，我明白了一个团队精神的重要性，因为从头到尾，都是大家集体出主意，来解决中间出现的各种问题。从原

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委托方：_________纺织器材厂（甲方）

承揽方：_____________电镀厂（乙方）

1．加工的项目、产品名称、规格________数量________价格、交货期：

项目

产品名称、规格单位数量单价 （元）总价（元） 交货日期一季度二季度镀锌综架_________以上只_____万____________________万_____万淬火综条支_____万_______________ _____万 _____万 合计 2．质量标准：乙方根据甲方提供图纸规定的技术要求和质量标准进行加工。在加工工艺过程及运输中甲方提供的加工件允许损坏千分之_____，但损坏件必须归还甲方。3．原料供应：加工用锌块由甲方供应。4．交货方式：由乙方负责往返运输，运费由乙方自负。5．质量验收方法：完成加工后由甲方按质量标准验收。6．结算方式：____________________。7．违约责任：甲方委托乙方加工镀锌、淬火等，乙方应按规定日期完成；逾期由乙方负担甲方的经济损失，每天按加工产品总值千分之______交纳罚金。甲方未按规定的时间和数量交付乙方加工物品，因而造成乙方停工损失，应按实际损失赔偿。

甲方：____________纺织器材厂

法定代表人：（盖章）________

地址：______________________

银行帐号：__________________乙方：________________电镀厂

法定代表人：（盖章）________

地址：______________________

银行帐号：__________________________年________月______日

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