家和路作文范文

在日常的学习生活中，许多人都会写作文，写作文对我们的成长很有帮助。优秀的作文是一个结果，结果的背后都是大量的阅读。我们写作文的时候要注意什么呢？或许你正在查找类似"作文路作文带评语"这样的内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

作文路作文带评语 篇1

班主任评语是班主任老师向家长、学生汇报学生在校的各种情况的窗口，这对班主任、家长、学生都起到举足轻重的作用。评语寥廖数十字、蕴藏着老师的滴滴心血，寄托着家长的殷殷希望，包含着学生日日寒窗。写好评语也不是一朝一夕的事，要做许多琐碎又有意义的工作。

一、全面了解学生，进行综合评价

俄国教育家乌申斯基说过：如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。教师了解每一个学生的方方面面才能依人画像，不至于千人一面。了解学生包括两个方面；一方面是学生的客观情况，另一方面是主客表现。两方面相互影响，客观情况影响主观表现，主观表现又反映了客观条件。要想了解学生的主客观情况班主任一开学就要做工作了。要去了解学生的家庭情况，生活情况，学习情况等。

二、努力提高文学素养，活灵活现勾勒形象

学生良好的品质在评语中是以书面语的形式出现的，恰如其分地评价学生，需要老师独到的慧眼，明察秋毫。提高观察能力、写作能力是老师的必修课。老师在课余时间多博览群书，首先是文学著作，摘抄精彩片段背诵经典名句，体会写人的技巧掌握语言艺术、写起评语不会辞不达意了。其次是教育书籍，运用教育规律观察学生的行为举止，再用一些简单的教育术语给学生指点迷津、家长会更容易接受些。

第三，老师还要关心时政，阅读报刊、杂志及时准备地把握教育动向，做一个与时俱进的教育者、把新鲜的血液及时注入到工作中，说出的话、写出的文章才令人信服。老师和书交朋友，学生也受益匪浅。让家长透过语言对自家孩子一目了然。

三、主动与任课老师交流，多方位，多视点观察学生

偏听则暗，兼听则明，学生的评语虽然是班主任一个人写的，但班主任不能只凭个人印象。对学生来说，班主任只给他们教一门课或不教他们课，与学生打交道的时间也不充裕，这就很难看清一个学生的多方面发展和表现，这造成班主任容易只看到部分学生好的一面，忽视了不足的一面。

四、利用班级日志、教师日记记录学生生活点滴

评语不要等期末才手忙脚乱、匆匆而就。班级日志记录的事经常是随机的，有时或间断或不间断地记录某一个学生反复做的事，评定一个

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作文在我们的一生中有重要的作用，作文是一个学生语文素质的综合体现。多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力。有的学生为写不出作文还急哭过呢相信吗？在此，你不妨阅读一下路为话题作文，希望能帮助到你的学习和工作！

路为话题作文 篇1

都说山沟沟里出来的孩子肯吃苦，看看那路就知晓了。最宽不过半米的路，路的两边都是杂草，最野山枣树尤多。那野山枣树有刺，一不小心就是一道血痕。路边不是平坦的，他要将这座山，那座山，都连在一块。你可以看到黄土高坡上印出来的条条连续不断。

小时候，爷爷带我去那山上去。那路，那人。

我清晰的记得那路边的悬崖，满是乱石，路旁的野枣树结果了。在阳光的照耀下，格外透亮。就如同那种血红，一粒粒用鲜血团成的小肉丸。

那路很陡，正值深夏。太阳晒得地面滚烫。打颗蛋上去定会煎熟。脱掉鞋子，脚丫在肆无忌惮的与路面接吻，我似能听到他的喘息，那种从脚心一直到脚背散发到全身各处。感觉整个人多了那样一种力量。

路是通到山庙里去的。庙边有口井，还有些泥印子。这大概是挑水人留下的吧。乡下人吃水是挑来的。在自来水还不普及到村落里的时候，竹扁担，左右各一桶。走在这小路上，嚎几嗓子。才不管他走调不走调，高兴就好啊。

爷爷说这路啊，祖祖辈辈都在走。滴下的汗，洒下的泪，都在这片土地上。路上偶尔有几个蚂蚁洞，小米粒大点的洞，蚂蚁们进进出出，忙的不亦乐乎。可不痛哉！路边的野枣丛里不时会窜过几个野兔子。那兔子可机灵哩，蹦哒的可不快了。

从这个村到那个村，从这块地到那块地。这路四通八达，可谓跳跳小路通高原啊。

路是人走出来的，鲁迅先生说，世上本没有路，走的人多了，便成了路。一脚一脚，走出来的是路，踏出来的是风景。

外地来的客人，在这小路上走着，有的竟会恐高。都说有种返璞归真的感觉。城里人的皮鞋，乡下人的纳布鞋。走着相同的路，踏着不同的风景。

如今行走穿梭在这车水马龙间。宽阔的大道同样四通八达，却没有那种质朴的悠然。置身于都市的灯红酒绿，心早已飘回乡下的繁星漫天。

路为话题作文 篇2

夏日，艳阳，凉风，热泪。

在黑暗中，我静静地躺在床上，望着放在那空荡荡得书桌上的两个被塞满的行李箱，我的内心，被彻底地冰凉了

在第二天下午，我和母亲将那沉甸甸的行李箱放在了父亲陈旧的车上，坐上父亲的车，我们去往火车站。

在路上，我觉得，旁边的每一棵树周围的人每一个店铺，车子的每一下震动都已经刻入到我的脑海，我

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篇一：画家和牧童 《画家和牧童》是人教版新课标 小学语文二年级下册第6组的一篇文章，讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的。赞扬了大画家画画本领大，而且虚心，知错就改，小牧童勇敢，善于观察。文中描写的人物形象生动、情感丰富，具有深刻内涵，而且非常贴近学生认知水平的文章。以下是我教学完《画家和牧童》的教学反思 。 在教学《画家和牧童》时，我侧重引导学生通过有感情的朗读来感悟语言、通过动手改画来感受语言、通过动笔标画词句来学习语言，主要体现在以下几个方面： 1、根据新课程的教学理念，我在教学《画家和牧童》时，综合运用以读代讲的教学方式，以老师讲评和学生互评的评价方式，激发学生的朗读兴趣，学生在有感情的朗读中能更好的体会大画家戴嵩在画画时的认真态度和向小牧童求教的虚心精神以及小牧童的勇敢。 2、我引导学生在看图时主动展开想象，充分体验画中人物的内心活动。师生在交流“还有什么人在夸赞大画家的画？”时，让学生领会到“纷纷夸赞”的意思。另外，教师又以让学生对大画家、小牧童说句话的交流形式，入情入境的体会他们的好品质。这样既注意了学生养成善于观察，敢于表述自己真实感受的习惯，也有助于提高学生的读写能力。 3、教学过程中，我让学生在初读课文时，动笔标画出课文中的生字和由这些生字所组成的词语，然后同桌之间交流标画的词语，合作学习。在学习第3、4自然段中，我有意识地引导学生把“夸赞、称赞、赞扬”等近义词标画出来，并在有感情的朗读中体会这三个词语的意思。通过朗读相关的语句来理解这些词语。 篇二：画家和牧童教学反思 《画家和牧童》这篇课文是人教版小学语文二年级下册第五单元的第一篇课文，这是一篇人物情感丰富，形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。赞扬了画家的虚心好学和牧童实事求是敢于向权威挑战的优秀品质。 我在引导学生学习的时候，充分考虑学生的学习基础，以感情朗读、以读促悟为主线，突出了以读代讲的学习方式，鼓励和激发学生的朗读兴趣，促使学生较好的体会到了大画家戴嵩的虚心精神： 1 、从课题入手，了解画家。 学生是课堂学习的主角，关注学生，教学才能有所收获。对于农村孩子来说，看似 查看更多>>>

感谢失败，让我懂得成功的珍贵;感谢失去，让我懂得拥有的幸福;感谢知己，让我懂得缘分的意义。感恩节就要到，感谢一切，感谢现在和未来，心存感恩，知足常乐。

感谢风雨同行的朋友，让我走过苦难;感谢无私付出的父母，让我有避风的港湾;感谢给予我教诲的恩师，让我在前进路上不再迷茫。感恩节，感谢你们给予我的一切。

感谢风，感谢雨，感谢让你魅力不能抵。感谢花，感谢草，感谢让你幸福无人比。感谢天，感谢地，感谢让我遇到快乐的你。感恩节快乐喔!

感谢父母给我生命，感谢师长给我教诲，感谢爱人给我温暖，感谢朋友给我支持，感谢生活给我历炼，感谢理想给我激情，感谢四季给我所有。感恩节快乐!

感谢父母抚育我们成长，感谢老师指引我们方向，感谢信念赋予我们理想，感谢友谊馈赠我们希望。感恩节，让我们把感恩放在心上!感恩节快乐!

感谢父母让我有了血肉之躯，感谢坎坷让我懂得如何挑战，感谢生活让我懂得人生艰难，感谢朋友让我懂得友谊无价，感恩节快乐。

感谢父母生命的给予，感谢朋友友谊的真谛，感谢恋人爱情的偎依，感谢之情无处不在，感恩的心汹涌如海，在这个特殊的日子里，学会感恩吧，将你的谢意传递给身边的每一个人。

感谢月亮照亮回家路，感谢风雨见证家和睦;感谢美酒挥散心中苦，感谢火鸡丰富盘中物。感谢亲爱的你，感恩节里能与我同甘苦!

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画家和牧童读后感（一）

传说，有一位着名的画家叫戴嵩，他的画一画出来，就有人称赞，还有的商人还花大钱，来购买。

有一天，戴嵩的朋友请他作画，画什么好呢！这时候，戴嵩画了一幅斗牛画，戴嵩用浓墨涂抹，一会儿用轻笔细描，不一会儿，就画完了，戴嵩的画刚一展出来就有人夸赞。

画得太像了，画得太像了，这正是绝妙之作，一位商人称赞。

画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画一位教书先生赞扬道。

画错了，画错了，一个牧童挤进来喊道，这声音好像炸雷一样，大家一下子都镇住了。这时候，戴嵩把牧童叫道前面来高嵩和蔼的说：小兄弟，我很愿意听到你的批评，你说说，我什么地方画错了？牧童指着画上的牛说：这牛尾巴画错了。两条牛相斗的时候，全身的力气都用在角上尾巴是夹道两一腿中间的，您画的牛尾是翘一起来的。

戴嵩听到牧童的话感到很惭愧他连连拱手说：多谢你的指教。

我读了【画家和牧童】这篇故事我知道了，我们以后为虚心接受别人的批评。

画家和牧童读后感（二）

今天，我们学了【画家和牧童】，里面讲：有一次，戴高的好朋友请他作画。画什么好呢？戴高沉思了片刻，决定画一幅【斗牛图】。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了。有一位商人称赞道，画的太像了，简直跟真的一样！这真是绝妙之作！还有一位教书先生称赞道，画活了，画活了！只有神笔才能画出这样的画。突然，来了一个牧童，他的声音像炸雷一样地说，画错了，画错了！大家一下子就呆住了。戴高把牧童叫到面前，和蔼地说：小兄弟，请你说说什么地方画错了？牧童指着画上的牛说，牛的尾巴画错了！两牛相斗时，尾巴是夹在两一腿中间的，您画的尾巴是翘一起来的，而那是牛用尾巴驱赶牛蝇的动作，您没有见过两牛相斗的情景吧！戴高听了，非常惭愧，他连连拱手说：多谢您的指教。

我觉得，画家戴高是一个虚心向他人学习，勇于接受别人批评的人。牧童是一个很善于细心观察，敢于向别人提出自己看法的人，他们两个都很值得我的学习。

画家和牧童读后感（三）

一精一心准备了两星期，请教了无数同事，也接受了无数同事的帮助，试教了两次，一共备了四种完全不同的教案最于终于在4月16日的下午第一节的阶梯教室里，顺利执教了市级观摩课【画家和牧童】。

因为我是在最后才得知，我的教研课要变成市级公开课，届时将会邀请瑞安市教研员黄老师和温州市教研员曹老师来听课指教，同时还会有许多校本联谊校的老师来听课，所以原本还很安定的我变得不

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《风雨哈佛路》观后感

这两节课上，老师给我们欣赏了《风雨哈佛路》，但前几分钟，我压根就没看懂是什么情况，但即便是这样，我也收获了不少道理。

这是一部简单的电影，时间跳转较快，小莉兹，生长的环境可谓是绝对的逆境，但她却从社会的最底层不断努力奋斗进入了世界级的高校——哈佛。这种身陷逆境却永不言败的态度值得我们学习。要是让我在这种逆境中生存的话，我恐怕一天都呆不了，直接就找个墙给撞死了。

这世上没有谁可以不经历风雨就能见到彩虹的。我们总会遇上那些人生路上必备的绊脚石，大多的人都向苦难，向自己的命运所妥协，极少的人可以像利兹一样，克难迎上，他们不认输，不愿向逆境低头，他们相信只要努力了但不是尽力，而是拼命，只有这样做了，就会改变自己现在的生活处境，改变命运。在这个世界上大多都是失败、贫庸的人，而只有极少数是战胜逆境的“王者”。

有句话给了我很深刻的印象：“我要改变我的生活，我要尽力拼搏，不让自己落入社会的最底层，我不能终日沉静在迷茫彷徨之中，认定我现在的生活，如果，如果，如果我更加努力呢？别人可以做到的事，为什么我不能做到呢，人生是可以选择的！”因为影片中主人公利兹尽管身处逆境，却仍能有如此坚定的志向与理想。而我们呢！环境更优越不知多少倍，但我们对自己所想要的，所寻要的都是茫目的，不能坚持锁定目标与志向。我们正是缺少像利兹那么坚定的信念，不是吗？虽然做到像她那强烈的目标感很难，但我们至少可以试着去学习，去努力，去尝试，只有这样，我们才会有源源不断的动力和追求的力量。

这根她的态度也相关。因为一次的作业值得了a-，因此去找老师，并询问为什么只得了a-。试问我们，我们能做到这一点吗？（就算有这个心，但哪个鬼有这个胆儿啊！去了不是讨抹吗！）虽做不到，但我们可以在平时遇到难题去向老师咨询咨询也不是不行。能做到这一点，对学习也是有帮助的。

最后呢，我只想说：随时的理性和冷静，这也是我们所需要的至宝，所谓“不以物喜，不以己悲”我们不要因短暂的成功而欣喜若狂，也不用因短暂的挫折而沉沦消极，不应该做到宠辱不惊，心如止水，不要因个人得失而大喜大悲。只有这样，我们才能在成功的路上做得更长远。

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选择正确的路作文 篇1

一个农夫在烈日下埋头苦干，没有听从商人“选择优良的种子和正确的方法”的建议，一味苦干，其结果也只是南辕北辙。因此。我们应以正确的方式努力，以合理的方法取得成功。

爱迪生说过：“天才就是那99%的汗水加上1%的灵感。”这99%的汗水固然重要，但剩下的1%的灵感也是起决定性作用的，灵感意味着有合适的方法，正确的规划，以及高瞻远瞩的目光。

汨罗江边，一位满头白发的老人在无奈地叹息踱步，竹杖一下下击打着地面，又一下下地敲进他的心中，他的双目满噙泪水，沟壑般的皱纹诉说着他的沧桑。他大兴变法，誓助楚国称霸诸侯，并为之倾尽一生，费劲心血却屡遭流放，执着努力却终无成果，奈何从了一位昏君发出“何处招魂，香草还生三户地;当年呵壁，湘流应识九歌心。”的哀鸣!终得一跃而下，含泪而亡。

失败不一定是你不努力，而是没有用正确的方法实现自己的报负。

东汉末年，一代鬼才司马懿，他有着与孔明媲美的智慧，又有着与曹操匹配的狡黠，他满腔抱负，只为成功。而曹操经官渡之战后声名大振，北方诸郡尽收囊中，座下文有程昱荀彧，武有曹仁曹洪，他此时投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良机，以合适的方式进入曹营。终于，赤壁之战曹操大败，戾气锐减，元气大伤，他投奔曹营后即被重用，最终以自己多年的努力与智慧征服了曹操。

成功不能只是一味努力，而要以正确的方法最大程度地成功。

近代，鲁迅立志学医救国，在日本他幡然醒悟，他决定“描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，并为新文化运动呐喊”。以正确的方法救国救民，他将笔锋作刀锋“横眉冷对千夫指”以犀利的语言唤醒沉睡的中国人。他以“俯首甘为孺子牛”的态度服务人民，最终功成名就。

当意识到自己走在错误的道路上时，应学会改正，再朝着伟大的目标更进一步。

合适的方法是指能顺应时代潮流，能最完美地实现追求，以及能洞察未来变化的方式，只有选对了道路，才能在不懈赶路的条件下到达胜利的终点。

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选择正确的路作文 篇2

糊口中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

每个人在糊口中碰到的难题，解决后总会

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寻寻觅觅着黑暗中的微光，兵戈剑影映射进漫漫征途的帷幕，尽是无形的风雨呼啸。

听，是苍老的声音勾勒着一曲史诗。

这声音，穿过厚重坚实的荚壳，拨开万顷迷雾，现出荆棘丛生、遍布尖锐沙砾的狭长土地。

它的名字叫路，这混沌中最先裸露出来的名字。

引颈远眺，闪烁的小小光点若隐若现，似一双深邃的眼眸，闪着智慧的果敢，时而探索，时而沉思，时而又放射出熊熊火焰，燃烧了千年古旧的羊皮卷纸。

搭有时代的车轮在路上颠簸，路啊，你怎能任万千有力的臂膀，用一纸执拗的笔墨来驾驭你的身躯。

微风乍起，吹起羊皮卷的灰烬余温，吹来黑暗中的呻吟与叹息。破败的大理石柱从中间折断，伤口处早已被不知名的藤蔓紧紧萦绕，蛛网毫不留情地霸占了每一寸空间，依稀可辨出旧日的繁华喧嚣。

奋力劈斩开荆棘藤蔓开辟一条道路，在未知的土地上踏下一个又一个深沉的脚印。告诉自己——不要回头，藤蔓在身后疯狂地生长，快得可以听到冲破沙砾碎石的噼啪声，贪婪吮吸着蜿蜒的汗水。

无尽黑暗吞噬了仅有的生命痕迹，脚下的路也愈来愈险恶。沼泽深川，都融会在小小的空间里。

远处钻进一束月光，身后的荆棘藤蔓瞬间熔化消失，沙砾也化作细腻的泥土，小路延伸到这里为止，仅余下羊皮卷轴在夜色中缓慢地讲述这一切。旋转，吟唱，消逝。

这是一个静谧的夜，潮湿多雾，雾在星辰的微光中如轻纱般飘过，拂去我的疲惫。

微微扬起脸庞望着月色，我想，有一天我会不会老到不记得这路旁的每一片花叶，每一线温暖，记不得来时的路，我的泪与笑交织。

我最后一次回头，蹲下身抓起一把泥土，湿湿的，伴着初春特有的气息，眼前依旧是熟悉的狭长小路。这里，留有我的青春和梦想，它们将永远被脚下的土地铭记。

石子反射了微光。水影摇曳。

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描写路的作文 篇1

今天我们早上八点钟坐巴士去了辰山植物园秋游。

一进辰山植物园，眼前的数字让我惊呆了：5300个平方千米，相当于我们五个学校一样大。

我们先去了“植物迷宫”，我和小杨走东走西后，我们看到了一座塔，我和小杨以为这里是终点，我们就急忙跑去，一听这里不是终点，我们就灰心的走出，继续找出口。

接着，我们的“大队伍”走进了“矿坑花园”，我们走到了一个地下通道，看见了一个瀑布，一看见瀑布，我就想到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

我们开始爬矿坑了。两面的墙湿湿的，台阶也是湿湿的。我差一点就掉了下去。

后来，我们休息了一个小时有继续出发了。下一个目的地是游船码头，我和仓业达，谢天豪和小佟坐了一艘小船就开了。

我们开船了，我想着正前方向黄奥玲她们的船开去。我们两条船都穿过了小桥，我还以为撞着，结果一点事也没用，就这样，我们开了50分钟。当我们开近老师的船时，老实说快上岸了。我们听到之后，立即去告诉别人。到了两点钟，我们的“快乐秋游”结束了。

今天秋游辰山植物园真是太有趣了，下次我还要去辰山植物园!

描写路的作文 篇2

秋天的景色可真美呀！

你瞧，红红的大苹果提着红红的灯笼来了；石榴大大方方地跑来了，跑到终点还哈哈大笑呢；柿子是一个害羞的小姑娘，一直红着脸不吭身；香蕉划着他那弯弯的，金黄色的小船来了；西瓜像生了气的爸爸，一路铁青着脸来了；葡萄睁大了她那明亮的眼睛；桃子像小姑娘的脸，粉扑扑的；雪梨像穿了一件黄色的衣裳，但可能来的时候太急了，使泥巴弟弟在她的衣裳上搞出了一些小黑点来。

你再瞧！菜园里的小豆角猫着腰，正藏在叶子后面偷看秋姑娘。西红柿像一个带着绿帽子的红娃娃，一摇一摆的；大白菜合拢菜叶，好像给秋姑娘让出一条宽阔平坦大路；细细地丝瓜不断的往上爬；黄瓜正睁大眼睛好奇地瞧着秋姑娘；泼辣的辣椒小妹扭着红红的身跳起了舞，把秋姑娘都得哈哈大笑。

你又瞧，花园里百花争艳，万紫千红。欣欣向荣的仙人掌亭亭玉立；色彩鲜艳的月季花香味扑鼻；婀娜多姿的粉豆花秀丽淡雅；芙蓉花正打扮着自己；牵牛花一个劲地顺着竹竿往上爬。

啊！真是一朵比一多美，一朵比一朵娇，一朵比一朵颜呀！

描写路的作文 篇3

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每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。写作文是一件比较享受的事情。一篇好作文除了用华丽的辞藻堆积外还要有明确的中心思想，你有没有搜集到一些优秀的好作文？为此，你可能需要看看“关于健康路小学作文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

关于健康路小学作文 篇1

健康跑步

水田小学6年4班黄炜玲

如果你想健美，跑步吧！

如果你想强壮，跑步吧！

如果你想聪明，跑步吧！

这是2500多年前在古希腊埃斯山岩石上刻着三句名言。

小时候，我的身体挺脆弱的，动不动就生病，随着时间流逝，渐渐地，也变得很懒惰。可是，自从来到这美丽又绿色的城市后，我渐渐地喜欢上了跑步！因为我觉得跑步不仅能愉悦身心，还可以用心去体会到大汗淋漓后的舒服。现在我每天早晨一有空，就会去附近的公园跑步，而饭后也会去散步。有时，我还会约上家人一起去。这样，长期坚持跑步让我克服了懒惰的坏习惯，而且也使我的身体越来越强壮，增强了身体上对疾病的抵抗能力，减少各种疾病的发病率。

也许，你们会认为运动需要道具，需要场地。可是，跑步是一样不需特殊的场地，沉重的机械设备。只要你愿意，就可以随时随地地跑，可以在操场，公园等等地方。

坚持每天跑步，这也是一个可以锻炼自己耐心的机会。所谓一年之际在于晨，一年之际在于春，我们可以借此机会去体验自己的耐心。这样亦可以让你有个早睡早起的好习惯，养成一种良好的生活秩序。

我以前很肥胖，都是因为懒惰所造成，通过跑步我懂得了一个很有激发性的哲理：生命在于运动。每每想起，我心里总有一阵微微的念头，我要坚持下去，因为我相信每个人心中都有一条跑道，一直奋发着你前进，让你找到人生中最遥远的目标。

也许跑步是世界上最简单的运动了，只要每天都锻炼，就可以拥有一个健康的身体。我们也要走向户外去进行体育活动，锻炼我们的身体，陶冶我们的情操，使我们变得更加强壮，不可以让疾病继续侵蚀着我们的身体。来吧！让我们跑起来，一起为健康做努力吧！

关于健康路小学作文 篇2

i have a healthy lifestyle, you do exercise every morning for an apple a day is good your health to eat more fruits and vegetables are beneficial to the body's oetimes things

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