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敬爱的党组织:
我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员的义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚;愿意参加党的各项活动并为其积极工作,按期交纳党费。
再为一名在教育系统工作的的人民教师,我时刻的认识到认识到自己工作责任的重大,我一直在不断的改正自己的世界观,人生观。我在自己本职岗位上努力的工作,实现自己教育学生的愿望,帮助学生实现他们的梦想!
在我迫切表达我入党的心声之前我先来说说自幼党在我心中的重要位置和光辉形象吧!父亲是一名退伍军人,他过去当过“做好事而不留名”的英雄,也做过功利面前把他人置于前的光荣行为,我在一旁瞪大眼睛看着讲的津津有味的父亲,父亲意味深长地说:这算什么,我们在一起的共产党员那是各个吃苦在前,安逸享乐放在后。从此我心目中“共产党员”这几个大字是一种神圣的光环在我心里萦绕。我一直向往着自己也能捧起父亲话语中那为人民服务的“无声责任”——一个为大家做好事的共产党员。
我姊妹两个,弟弟是家里的期望和一切美好的寄托。可有一天我弟弟在父亲这名“老兵”的教导下,也踏上了“当兵”之路。几年不见家人,回来报给全家的第一件喜事是——“我做了一名共产党员”。爸妈在一旁听到后,眼睛里闪烁的那种光芒是我永远都忘不了的。从这种眼光中我再次感到了“共产党”这几个字的力量。站在一旁的我暗下决心:将来我也要当一名共产党员。妈妈知道我的心里后对我反复叮咛:“共产党员”是为人民服务的,是百姓的好领导,是大家的指明灯,大家有难都找党,党员为了群众吃苦在前,享乐在后。这几句声音不大,却深深地烙印在我的心上。我牢记在心,在以后的日子里,作为红旗下长大的新中国的孩子,我时刻用“事为大家,事为他人”作为自己的生活准则,有时劳累中的我常常自省,做一名“共产党员”是我的向往,可我做的还不够,走进党让我有一种自己做的还太少没有向党靠拢的勇气。
在进入教师队伍后,我踏实肯干,认真完成本职工作,任劳任怨,一切为了工作,一切为了孩子,把集体放在第一,让孩子得到快乐,这时我给自己心中定制的工作准则,由于我的努力,在工作上起到了模范带头作用。同时,在生活中,我接触到了许多优秀的党员同志,他们时刻以党员的标准严格要求自己,勤勤恳恳工作,从不叫苦叫累,工作生活中我从他们的身上看到了党的优良传统和作风,进一步激发了我加入党组织的决心和信心。多少次在自己走过的一步步的历程中,在
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敬爱的党组织:
我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员的义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚;愿意参加党的各项活动并为其积极工作,按期交纳党费。
再为一名在教育系统工作的的人民教师,我时刻的认识到认识到自己工作责任的重大,我一直在不断的改正自己的世界观,人生观。我在自己本职岗位上努力的工作,实现自己教育学生的愿望,帮助学生实现他们的梦想!
在我迫切表达我入党的心声之前我先来说说自幼党在我心中的重要位置和光辉形象吧!父亲是一名退伍军人,他过去当过“做好事而不留名”的英雄,也做过功利面前把他人置于前的光荣行为,我在一旁瞪大眼睛看着讲的津津有味的父亲,父亲意味深长地说:这算什么,我们在一起的共产党员那是各个吃苦在前,安逸享乐放在后。从此我心目中“共产党员”这几个大字是一种神圣的光环在我心里萦绕。我一直向往着自己也能捧起父亲话语中那为人民服务的“无声责任”——一个为大家做好事的共产党员。
我姊妹两个,弟弟是家里的期望和一切美好的寄托。可有一天我弟弟在父亲这名“老兵”的教导下,也踏上了“当兵”之路。几年不见家人,回来报给全家的第一件喜事是——“我做了一名共产党员”。爸妈在一旁听到后,眼睛里闪烁的那种光芒是我永远都忘不了的。从这种眼光中我再次感到了“共产党”这几个字的力量。站在一旁的我暗下决心:将来我也要当一名共产党员。妈妈知道我的心里后对我反复叮咛:“共产党员”是为人民服务的,是百姓的好领导,是大家的指明灯,大家有难都找党,党员为了群众吃苦在前,享乐在后。这几句声音不大,却深深地烙印在我的心上。我牢记在心,在以后的日子里,作为红旗下长大的新中国的孩子,我时刻用“事为大家,事为他人”作为自己的生活准则,有时劳累中的我常常自省,做一名“共产党员”是我的向往,可我做的还不够,走进党让我有一种自己做的还太少没有向党靠拢的勇气。
在进入教师队伍后,我踏实肯干,认真完成本职工作,任劳任怨,一切为了工作,一切为了孩子,把集体放在第一,让孩子得到快乐,这时我给自己心中定制的工作准则,由于我的努力,在工作上起到了模范带头作用。同时,在生活中,我接触到了许多优秀的党员同志,他们时刻以党员的标准严格要求自己,勤勤恳恳工作,从不叫苦叫累,工作生活中我从他们的身上看到了党的优良传统和作风,进一步激发了我加入党组织的决心和信心。多少次在自己走过的一步步的历程中,在
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本文是入党申请书频道为您准备的《火车司机入党自传2000字》请大家参考! [小编提示]更多入党申请书请点击小编以下链接: 入党志愿书|入党申请书范文|预备党员转正申请书|入党转正申请书|入党自传|入党介绍人意见
尊敬的党组织:
我志愿加入中国,并愿意为党的事业付出我的生命。
本人xxx,198*年11月27日出生于浙江省xx市xx县xx埠镇xx村,父亲较关注国家大事,自幼就在父亲的影响下经常看中央新闻,自幼对怀着一种崇敬。
199*年9月开始接受正规传统的爱国主义教育,小学就读于浙江省xx市xx埠镇xx小学,那时接受了老师的启蒙教育,体验在集体中学习和生活,当时老师经常教导我如何做事做人,虽然当时思想单纯还较懵懂,但是在老师们的细心教导下能够遵守学校的各项规章制度,有错就改,热爱祖国,拥护中国的领导。
199*年7月小学毕业进入高一级学校浙江省xx市xx埠中学学习,中学学习课程较多,压力较大。自初中读了一门外语,外语老师和蔼可亲,对我比较重视教育我要好好学习,在他的影响下对学习产生了浓厚的兴趣,学习成绩有很大的提高曾多次被评为学习积极分子。自那以后什么事都会认真去做好。因为在学习上我体会到了经过自己努力后得到好成绩的充实,很有成就感。早初中阶段思想逐渐成熟,逐渐形成了自己的人生观和价值观,并在200*年加入共青团组织。200*年6参加中考,考入浙江省xx市第五中学。
200*年9月开始就于浙江省xx市第五中学,那是我第次次离家主校,虽然开始不习惯,但后来也慢慢适应了高中的生活,在高中的生活都要自己打理,我学会了独立生活,能够合理安排时间,处理学习和生活的关系。在高中里相对于小学和初中我学到的东西是相当多的,我觉得我在高中成熟得很快,之前性格内向性情胆怯不善与人交流。在高中阶段我的成绩在班级都是名列前茅,班主任比较关系我的发展,建议我担任副班长,担任副班长后增加我和同学的交流,逐渐融入到了同学中去,学习和生活上互相帮助,关系集体,有较强的集体荣誉感。
200*年6月参加高考,考入浙江xx大学xx分校,先旧读于浙xxxx分校建筑工程系入学不就就递交了入党申请书,作为学生的我严谨做学,各方面表现优秀,第一学年取得一等奖学金和三好学生的荣誉称号,在老师和同学的肯定下参加了党校学习,认真学习马列主义*思想,党的章程,对党的认识逐渐清楚,通过考核顺利结业。今天我怀着激动
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时间是我们对大的敌人也是我们最好的朋友。我们现在要好好写写我们上一阶段的岗位述职报告了。述职报告是指任职人员接受上级领导考核和群众监督的一种行文。那么,我们应该怎样去写一份岗位述职报告呢?有请阅读范文资讯网为你编辑的履职报告与述职报告范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
履职报告与述职报告范文【篇1】20××年,在上级部门的正确领导下,自己紧紧围绕公司安全工作大局,严格按照上级领导的重要决策部署,忠实履行岗位职责,兢兢业业,扎实工作,圆满完成了各项工作任务。
一、全年目标任务完成情况
在上级领导的指导关怀及各部门的协助下,我公司全面落实科学发展观,树立安全发展理念,以《安全生产法》为依托,始终坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产工作方针,深入学习、贯彻落实国发《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》重要文件精神,强化安全管理,提高安全认识,加强应急救援和事故防范,普及安全生产法律法规和安全知识,强化从业人员的安全责任意识,推动安全生产各项措施落到实处,同时进一步完善了各项安全规章制度,层层落实的安全生产管理责任和签订责任书,形成了完整的安全生产管理体系,保证了本公司安全生产的持续健康稳定。20××年,在完成生产任务的同时,无安全生产事故、无人员伤亡、无各类设备、火灾事故。公司安全管理体系总体运行平稳、有效,连续保持较好的安全生产记录。
二、全年安全生产工作内容
(一)安全生产机构建立
为实现对安全生产的全面监管,公司成立了安全生产委员会,由公司总经理担任安委会主任。配备专职安全生产管理人员。
公司建立有完善的安全管理网络,公司安全部为公司安全主管部门,对其他部门的安全生产管理工作进行综合协调和监督。形成一个“横向到边,纵向到底”的安全生产监管网络,使安全生产处于受控状态
(二)制定制度、落实责任、强化管理
为了使公司领导干部及各部门负责人认真履行各自的安全生产职责,公司制定了完善的《安全生产责任制度》,依据“一岗双责”、“管生产经营必须管安全”的原则,明确了公司各级、各部门在生产经营活动中应担负的安全生产责任。20××年1月已与各基层单位签订、各部门负责人签订了安全生产。保证各个环节生产责任的有效衔接,做到责任无盲区、管理无死角。
为做到有章可依,有据可循,公司制定了安全生产管理制度,操作规程,严格规范了从业人员的安全行为。在实施的同时不断改进、补充完善
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老人与海是一本很好的名著,下面小编整理了老人与海读后感范文1500字,欢迎阅读!
老人与海读后感范文1500字【一】
《老人与海》虽然故事简短却寓意深刻,写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的麻哈鱼,并开始了长达3天3夜的搏斗,大鱼才终于筋疲力尽浮上水面,被他杀死。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说,也一部英雄主义的交响曲。海明威说:”我试图描写一个真正的老人,一个真正的孩子,真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而,如果我能写得足够逼真的话,他们也能代表许多其他的事物。“故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人,84天没捕到鱼,而别的渔夫都把他看做失败者。
但这似乎预示着一场战斗的开始,果然,就在第85天,他真的发现了一条1500磅大马哈鱼,明知对方力量比他强,还是决心战斗到底。他对大鱼说:”我跟你奉陪到底!“,最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后,考验却并没有结束。鱼因为又大又长,他只好将鱼绑在船的一边。回航时,大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。
于是,他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了,他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了,他用短棍。短棍也丢了,他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人,他将厄运一次又一次降在老人身上,最终他的顽强意志却并没能得到好的结果,回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
为什么海明威不让老人最后获得胜利呢?这样不是更加能体现英雄的伟大、吗?老人的故事不仅象征着人与自然的关系,而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中,他虽然失败了,但在精神上,他却是胜利者,他那顽强搏击的精神,展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生,谁没有经历过失败呢?哪怕再成功的人。失败的原因可以不尽相同,但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。
再出海,你就会有胜利的希望。我想,这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度,正是这部作品越来越吸引人的原因。人生本来就是一种无止境的追求,故事中老人曾说:”不过人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。“这句话让我想起贝多芬的《命运交响曲》,贝多芬曾经说过:”我可以被摧毁,但我不能征服。“他们说明了英雄的含义,生命的意义。
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读《老人与海》有感1500字
人,不是为失败而生的。一个人可以被毁灭,但不能被打败。--题记空空荡荡的沙滩上,一位孤独的老人拖着疲惫年迈的的身躯和一具庞大的马林鱼的骨头在沙滩上艰难的走向他的窝棚为了这条马林鱼,老人与鲨鱼搏斗了五次,结果,这条钓了八十五天才钓到的大马林鱼,还是被吃光了只剩下这具白森森的鱼骨头这位老人就是美国小说家厄内斯特海明威的老人与海中的主人公桑提亚哥渔夫,一个硬汉
老渔夫虽然老了,倒霉,失败,但他仍旧坚持奋斗,勇敢拼搏在鲨鱼的第一次袭击时,老人损失了磅肉和一柄鱼叉;第二次袭击,大鱼的四分之一被吃掉了;直到第三次袭击后,桑提亚哥所有杀伤力的武器都没有了,但老人并没有放弃,仍然想尽一切办法保护他的大马林鱼。第四次,鱼的身子已经面目全非了。人不能总在失败当中活着,他说一个人是可以被毁灭的,但决不能被打败!不管怎样困难,他总是充满信心,满怀希望的。最后鲨鱼群袭来了,老人拼尽全力击打鲨鱼,但也无法避免鱼肉被鲨鱼全部吃掉的结果在和鲨鱼得战争中,桑提亚哥老人彻底失败了,把大鱼带回窝棚的希望彻底破灭了,他得战利品仅仅是一副白森森的鱼骨他精疲力竭老人着时有种窒息的感觉,觉得嘴里有股怪怪的铜腥气,却带着甜滋滋的味道,他一时害怕起来好在这味儿不浓老人这时可以说是身心俱疲了,这种感觉是人在用尽力气后产生的眩晕感觉但还有生命在,还有意志在,他还是乐观的他真正体现了人不是为失败而生的一个人可以被毁灭,但不能被打败!这使我想起了海明威,一个极具进取精神的硬汉子,一个时代的强者海明威生活的时代,整个西方资本主义国家里呈现一片混乱的景象:经济危机,市场萧条,战争频繁.这个充满着战争,暴力,凶杀,邪恶,堕落,恐惧,绝望和死亡的世界,对海明威产生了决定性的影响和打击,并在他的肉体和心灵上留下了不可治愈的可怕的创伤,从而把他推向了痛苦,迷惘,绝望和死亡的边缘.但是,他并没有被打垮,他像一头受了伤的狮子,用笔同那个荒诞的世界做了无数次战争。一艘船越过世界的尽头,驶向未知的海洋,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜。旗帜上,舞动着云龙一般的四个闪闪发光的字――超越极限!这就是海明威,那个始终坚持冰山原则写作的诺贝尔文学奖获得者的海明威,那个要超过莎士比亚,干掉屠格涅夫,把莫泊桑,汤斯达打在地上的有远大理想的海明威,那个时代的强者!而今天,在新时代里,充满着和平,自由,快乐。
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《菊与刀》是美国著名人类社会学家鲁思本尼迪克特在二战时期开始搜集、整理资料并于1946年正式完成的著作。作者主要分析了日本文化中强烈的等级观念和负债意识,还从学校教育和家庭教育来剖析为什么这些民族心理能从封建社会一直延续保存到现在。 首先从书题入手,从一般意义上来理解,"菊"是日本皇室的象征,"刀"是武士文化的象征;但在读完全书之后,我更偏向于将其理解为,"菊"是美的象征,"刀"是武的象征,"菊与刀"所代表的实际上是日本文化的双重性、日本人性格的矛盾性,简单来说就是尚美与黩武,我们不难发现在日本文化中并存的对美的追求:茶道、插花,与对武的崇尚:相扑、剑道等。而这两种看似矛盾的文化倾向的并存也进一步表现在日本社会和日本人活动的各个领域,既和善谦虚又好斗勇猛,既保守刻板又善于接受新事物。作者以此出发,通过人类学的方法,研究并解释了这一矛盾背后统一的原则。 日本文化中对等级秩序的信仰和信任使他们严格遵守"各就其位"的原则。这不仅表现在日本人的生活、家庭关系、阶层关系中,也同样展现在国际国内关系问题的处理上。例如:在二战前十年里,他们把经济迅速发展的自己视为已经达到金字塔顶端的人。当看到世界各国经济、政治发展极不平衡、"世局动乱不明底"时,日本人愿意主动担起"俾使各国就其位于兹世"的重任,并希望通过一系列侵略战争来实现愿望。此外,国内的明治维新也离不开"各就其位"思想的指导。运动期间,在所有政治、宗教和经济生活领域,明治政治家们都按照这一原则在国家和国民之间分派职责,改善当时人们的处境,继续享受由秩序带来的有安全感的社会生活。而回忆起同时代中国的洋务运动,整个过程几乎只局限在部分上层阶级内部。对于广大群众而言,其影响微乎甚微。这除和当时两国的社会背景有差别外,与民族心理也不无关联。 在日本这样一个等级社会里,人们由不同辈分、性别与年龄等形成以上下关系为核心的人际关系,但是这种关系并不是简单的长官与附属的关系,而是通过"忠""孝""恩""情义"等各种观念的集合连接起来的。在日本社会中,"恩"与"情义"具有重要意义。这种关系是以"恩"和"情义"为基础的道德原则所维系的关系。而与此同时,由于日本人的观念中,"忠""孝""恩""情义"属于不同的范畴,都需要严格的遵守,所以时常出现如"情义"和"忠"相冲突的情况,于是就有了如"四十七士"杀人复仇以遵守"情义"又切腹自杀以遵
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一直都很喜欢周国平的文章,觉得他的文章里流露着浓浓的人文主义和对人生对生活的感悟与哲理。而《人与永恒》就体现而来周国平先生对人和自然生态的关系来着手,用了关怀的角度看问题。提醒着人们要爱护珍惜自然。
《人与永恒》一书记录了作者思想的原生态,而这样的原生态正存在于每一个感受着思考的人的头脑里。当人们为了生活忙碌,忘记了思考,作者却将他经过深思熟虑的生活感悟呈现出来,他用散文的笔调写他的哲学思考:人、自然和生命、爱、孤独、人生、美、超脱、幸福和痛苦、幽默、女人和男人、天才、婚姻、死、时间和永恒等26个话题。
周国平先生的《人与永恒》,是他随手写下的内心的点滴感思,令我万万没有想到的是,文字奇妙的排列组合竟渗透出如此的人生真谛。下面我将我在这本书中读到的最喜欢句子摘录出来跟大家分享,也跟大家谈谈我对这些句子的感想。周国平先生是个爱思考的人,我也希望自己可以像他一样从平常的生活中去感悟生活,感悟生命。幽默是一种轻松的深刻。面对严肃的肤浅,深刻露出了玩世不恭的微笑。幽默是智慧的表情,它教不会,学不了。有一本杂志声称它能教人幽默,从而轻松地生活。我不曾见过比这更缺乏幽默感的事情。幽默是对生活的一种哲学式态度,它要求与生活保持一个距离,暂时以局外人的眼光来发现和揶揄生活中的缺陷。毋宁说,人这时成了一个神,他通过对人生缺陷的戏侮而暂时摆脱了这缺陷。那种毫无幽默感的人,常常把隐蔽的讽刺听作夸奖,又把善意的玩笑听作辱骂。我们喜欢和幽默的人相处是因为能从他们身上得到欢笑。那些幽默的人似乎天生具有一种能力能给人带去欢乐,我们在羡慕那些幽默的人的同时却忘了原来不苟言笑的我们也有这种能力。正如周国平先生说的那样幽默是一种对生活的态度,只要我们对生活持一种乐观的态度,我们会惊奇的发现生活回馈给我们的不仅仅是幽默而已。
闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态,心境却迥异。闲适者回到了自我,在自己的天地里流连徜徉,悠然自得,内心是宁静而澄澈的。散漫者找不到自我,只好依然在外物的世界里东抓西摸,无所适从,内心是烦乱而浑浊的。在大都市的繁华中生活久了,感觉自己曾经澄澈的心都变得浑浊了,偶尔回归一下大自然,给自己的心放个假,到个恬静的地方清洗一下内心的浊气也不错,或者就只是静静地一个人坐在房间里放空一下头脑,什么也不想,试着去感受一下那忘我的怡然!
一切外在的欠缺或损失,包括名誉、地位、财产等等,只要不影响
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在现代社会中,大家都习惯用文字来交流,基本上各类范文都可以在网上找到。根据范文范例一步一步来,是可以解决写作难的问题。如何让自己的范文与众不同呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是编辑整理的“年度总结与建议”,请阅读,或许对你有所帮助!
年度总结与建议【篇1】一、做好日常的工作
学生在校以学习为主,辅之以生活、娱乐。对学院而言学生的稳定才能更好的开展工作,对班级而言,一个班级体的稳定才能让我更好的管理。
保证学生的稳定,首先要做到学生事情无小事,积极的和学生沟通,了解学生。我们班的学生都是90后的一代,以同理心和他们相处,也并不是困难。进入11—12学年的下学期,学生对学院的大环境,班级、寝室的小环境的了解及对个人情感上发生了变化,这让我对学生的管理工作上受到了一定的阻碍。通过和学生的真诚沟通,也很快解决了这些问题。
及时的通知学院的相关工作部署,加强班级班干建设,合理发挥班委的组织带头作用,并明确班委职责,强化班委服务意识。及时听取反馈信息,从不同层面了解各个学生在每个时期的不同动态。每月开展二至三次班会,了解学生。深入课堂,了解学风建设。
每周四至五次去班级及寝室,了解同学们的晚自习情况及就寝情况,并督促同学们对寝室卫生及寝室文明建设等有责任心。
二、开展思想教育和了解学生的思想动态
本学期伊始,我就开始关注学生的思想动态,经过一个学期的学习,生活。同学们对学院的认可度有了改变,思想也更成熟,有了自己的见解和行为处事的能力。这个时期的他们不喜欢和我说什么,相比上个学期,他们更加趋于相信自己的能力。所以我经常找他们沟通聊天,以特有的方式,不拘泥于时间,地点,场合,和他们进行各种话题的讨论,让他们说出自己的想法,从而更好的掌握每个学生的思想动态。
加强法制教育,开展主题班会让学生懂得遵守法律法规,校纪校规,从最基本的行为规范做起。本学期学院偷盗事件接二连三,为防患于未然,强调事情的严重性,及危害性,也提醒同学们保护好自己,对自己的财产安全要存有戒备之心。提升自己的自我保护意识!
本学期我的工作仍有不足,对学生的管理上过于放松,以至于有几位同学旷课次数过多。部分班委能力有限没有责任心,疏于对各别班委的管理从而导致同学们对班级有些意见。从这学期我认识到了自己的不足之处,分析了自己在本学期中的不足,为明年的班级建设做好准备。
年度总结与建议【篇2】校外辅导员
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