回娘家作文四年级范文

随着人们的教育质量的提升,对于各类范文的需求不断增多,范文可以运用到不同的场合,我们一起来看看有哪些范文吧!有请阅读小编为你编辑的四年级写景作文范文精选,请继续阅读本文相关内容!

四年级写景作文范文 篇1

在一片浩瀚的海洋后面,有着你从未见过的:四季森林。

春季:春风姑娘吹着温暖的春风悄悄地来临了。她把小草和大树上的叶子吹来了绿色的大衣;把花朵吹得开放了,并让她穿上了一件好看的衣裳;在天空中吹来了个个五彩缤纷的风筝,给天空多增添一种色彩;吹得让人们换上了轻薄的衣服,个个跑的飞快无比;吹得蜜蜂都来了,提着小蜜罐,在花丛中采蜜呢!

夏季:`轰隆!轰隆!‘听,只见黑森森的天空中出现了一道道闪电。原来是闪电兄弟搞得鬼!没一会儿,他们就无影无踪了。`哗啦!哗啦!’闪电兄弟才走没多久,雨妹妹就唱着欢快的歌曲,来到了天空,雨淅淅沥沥地下着,不一会儿,就成了倾盆大雨。大雨下了一会,也消失了。彩虹姐姐又出来了,雨后的彩虹显的格外耀眼,就像七仙女编织的彩布一样,彩虹姐姐就像走秀似的,一瞬间就消失了。

秋季:秋妹妹抱着满怀的收获,来恭贺农民伯伯了。蔬果园里的蔬菜和水果都熟透了:红彤彤的大苹果就像小孩子的脸蛋似的;树上挂的小橘子,犹如一个个小红灯笼一样;晶亮的葡萄又像紫水晶,又像明亮的大眼睛;蔬菜也不逊色:绿油油的大白菜、细长条的黄瓜、火辣辣的辣椒、酸酸甜甜的番茄、小兔子最爱的胡萝卜、维生素c充足的土豆等等。

冬季:冬爷爷吹着严寒的冬风悄悄地降临了。三九严寒,20xx年的第一场瑞雪下来了,这一下就是一星期,给小树披上厚厚的`棉衣’,给大地盖了一层雪白晶莹的毛毯。不管天气多么寒冷,可是小孩子们还是都穿戴好棉袄手套,出来堆雪人、打雪仗哦!

四季森林,一个多么神奇的森林啊!

四年级写景作文范文 篇2

我们的校园绿树成荫,群芳争艳,像一幅打开着的画卷,为我们展现出一年四季魔幻般的不同景色。

办公楼下是四块地毯般的大草坪,它给校园增色不少。

春天,村姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到校园,为她精心梳妆。草坪周围的柳树抽出了嫩绿的小芽。桃花也张开了可爱的小脸向人们微笑,春姑娘给它抹了粉红的胭脂,使她变得更美了。小树换上了绿装,像给草坪镶上了一道绿边。花坛里的玫瑰像没喝奶的孩子似的用力吮吸着春天的甘露。小草也穿上绿衣裳,身上挂满晶莹的露珠,像戴了顶小帽子。

夏天,酷暑难挡。小草们绿得冒油,比春天成熟了许多

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学生时代的你应该对作文很是熟悉吧,写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。写好一篇作文,除了用华丽的辞藻,表达真情实感也是很重要的,怎样才能写好自己的作文呢?编辑现在推荐你阅读一下小鸡四年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小鸡四年级作文 篇1

暑假里,我养了几只小鸡。

它们圆溜溜的,像一个个金黄色的小绒球,可爱极了。我抓起一只放在手上观察,小鸡的头是圆的,两只小眼睛又黑又亮,如同黑宝石一般;小鸡的脚爪是嫩黄色,脚爪后面还有一个突出的小趾。

我和小鸡发生过许多趣事。有一次我给小鸡喂食。喂完后,我把小鸡放出笼子,让它们自己玩耍,但却忘了关门。我把剩下的饲料放进口袋里,就朝楼下走去。没想到口袋是破了的,到了楼下,小鸡闻到了香味,跟了过来。到楼梯口,就开始“叽叽”地叫起来,我猛地回过头来,马上就明白了事情的经过,在心里不停地说道:“真马虎!”于是便回去收拾饲料,再回到阳台上陪小鸡继续玩了。

小鸡有时聚在一起,有时互相追逐打闹,“叽叽”地叫个不停,像是在亲切地交谈着。

我爱我家的小鸡。

小鸡四年级作文 篇2

我有两只小鸡,因为我要上学,它们只好被送到外婆家。每个星期天,我几乎都会去看。

今天又是星期天,我坐着车来到了外婆家。快看啊!“小小”它们在给我们打招呼哩。“小小”是一只小黄鸡,因为它比“叫叫”小,所以叫“小小”。

中午,“小小”和“叫叫”都肚子饿了。我端来一盘米,它们俩争先恐后地啄着食。不一会儿,盘子里的米啄得精光。吃饱了,小东西们都在自己的小房间里睡觉去了。可奇怪了,小鸡的双眼虽然是闭上的,但是它是站着的。

下午,小东西们醒来了,喝了一口水你也可以投稿,就跑到了草地上。瞧!“小小”在捉虫了呢!“叫叫”跑到哪去了?原来,它在和蝴蝶姐姐玩耍啊!

傍晚,它们吃完饭,在河边看太阳爷爷下山。最后一丝霞光照在了它俩的身上。听外婆说,它们俩每天傍晚都这样。

晚上,“小小”和“叫叫”在门口前走来走去,好象在想:一天的时光有没了。

第二天,我要回家了。我不想和小东西分别,可是我要上学。我只好和它们机依依不舍地离开。我坐在车上,回头看看“小小”和“叫叫”。它们好象在说:“再见了,我会等你再来看我们的。”

小鸡四年级作文 篇3

鸡妈妈有一群可爱的鸡宝宝,鸡宝宝中有一只最淘气。这只小鸡总是趁妈妈不注意,偷偷溜出去玩耍。

小鸡一会儿跑进小猫家,跟着小猫学喵喵;一会儿跑进小狗家,跟着小

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范文资讯网精选专题推荐:“生命四年级作文”。

作文与我们的生活息息相关,写作是一个长期阅读积累走向水到渠成的历程。真正的写作大家一定都是形成自己风格的,要敢于创新。关于作文我们可以如何写好呢?小编陆续为大家整理了生命四年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

生命四年级作文 篇1

全国各地都发生过火灾。火灾对人类的危害极大,它不仅能让许多人伤亡,还对财产造成巨大的损失。

我的故乡 ----重庆万州,也曾发生过火灾,但那次火并不大,没过半小时,火就被消防叔叔扑灭了。虽然那次火灾没有造成人员伤亡和多大的财产损失,但给我们的教训很大,为我们防止火灾敲响了警钟。

一般火灾发生在商场、酒楼。一些人随意乱扔烟头,导致易燃物着火,那些人又没注意,结果火越烧越大,人们才反应过来,可已经晚了。消防车来了,火被扑灭了,但很多人已倒在熊熊的烈火中,大量的财物倾刻已化为灰烬。

另外,许多商场、酒楼的消防设备不完善,很多的灭火器已经过期,压力为零,还有些灭火器甚至生了锈,根本不能用,万一发生火灾,那这些过了期的灭火器还能否派上用场呢?还有些人不知道灭火器怎么用,有些人想走安全通道,但安全通道被货物堵死,或被锁上了,那又该怎么办呢?

今年二月,某市进行了一次消防安全突击行动,检查了好几家大型商场,灭火器都已过期,安全通道不是堆满了货物就是被锁上,总之不能通行。还有些人居然把安全通道的出口弄成小吃店来做生意。

这些做法都会危及人们的生命财产安全。现在有些做生意的人总不把安全放在眼里,而把自己的利益放在第一。如果发生火灾,生命受到威胁的时候,你是愿意多赚钱,还是保住自己的命?后悔是来不及的,请你珍爱生命,防止火灾。

生命四年级作文 篇2

我常常想,生命是什么东西呢?

早上,我在清香袅袅的绿地上玩耍,看见了一只花蝴蝶,我奋力去捕捉它,它马上飞走了。趁它停在花上的时候,我立刻捉住了这只花蝴蝶。它极力鼓动着翅膀想逃脱,我感觉到一股生命的力量朝我涌过来,这样强烈!这样鲜明!它也很想生存,它的那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。

还有一次,我家买了二条小金鱼,由于没有买鱼缸,我就把它放到了一个很小的盆子里,然后就睡着了。等醒来后,我就去给它们喂食。由于盆里水太少了,一条鱼蹦出来死了,另一条还在盆子里垂死挣扎,困难地呼吸着。我立刻把盆里放满了水,那条奄奄一息的鱼才慢慢地舒醒过来。我立刻感觉到生命是多

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叫xxx,在沧海中,我是一粒沙。 我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。 我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。 我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。 我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。 我,要做自己。齐白石老先生曾说过;学我者生,似我者死。走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:我就是我,凭什么跟他一样?!抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好! 我,积极进龋小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间 这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。 这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。 我就是我天下无双! 查看更多>>>

四年级作文读后感范文一

幸福是什么?幸福是自信;幸福是乐观;幸福是努力;幸福是超越,幸福无处不在!9月1日开学的第一天,老师带领我们去多媒体教室观看中央电视台一套播出的《如何让中国孩子拥有幸福》。

第一个出场的是一位盲童,他叫刘浩,今年10岁了,是一名小小的钢琴家。他从4岁开始学电子琴,7岁学钢琴,到现在已经三年了。刘浩的妈妈把五线谱翻译成盲谱,一针一针地把音符扎在牛皮纸上。刘浩非常自信,他每一次得奖就会对妈妈说:你看我得奖了。他妈妈说不要骄傲。刘浩却说:我这不是骄傲而是自信。是啊!幸福就在身边,前途是光明的,就像成龙说的你要努力,付出越多,得到的幸福就越多。

第二个出场的是笃坪乡的一个老师和他的学生们,老师叫王忠华,他和这群孩子们在一起已经三年了。王老师除了给这群孩子讲课外,平时没事就教他们迈克尔杰克逊的舞蹈。现在王老师就要和这群孩子们告别了,最后留给他们的礼物是一张光盘,上面记载了王老师和他们在这三年里的照片还有王老师想对他们说的心里话,这群孩子是多么的舍不得王老师啊!我想:王老师一定是世界上最幸福的老师!

第三个出场的是一位漂亮可爱的女孩带着她的母亲,这个女孩叫孟佩杰,她的母亲叫刘芳英。孟佩杰的母亲瘫痪在床,她每天早晨6点起床给母亲做饭,做好饭后,先让妈妈吃完饭,她再吃,然后跑着去学校上课。中午放学后,孟佩杰一路小跑回到家,给妈妈做好饭,等妈妈吃好饭,她便拿起个冷馍边跑边吃,急急忙忙地返回学校。下午放学,孟佩杰回到家里的第一件事就是推着一天没出门儿的妈妈到外面去透透气。回家后,又赶紧去做饭,吃完饭,帮妈妈按摩一会儿,再伺候妈妈睡觉,等她忙完就9点多了,这时她才能专心写作业。

看到这里,我禁不住落下泪来。孟佩杰太坚强了,没想到我们同龄人当中还有这么多不幸的孩子,相比之下,身体健康又有父母疼爱的我们幸福多了!今后我们要向他们学习,乐于奉献,自信乐观,努力寻找更完美的幸福!

四年级作文读后感范文二

这个暑假里,我读了海伦 凯勒所作的《假如给我三天光明》。

《假如给我三天光明》是海伦 凯勒的自传,海伦 凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人,却以她的坚强,她惊人的毅力,和一颗不屈不挠的心,学会了说话,还以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生写了14部着作,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像 。

海伦希望自己有三天光明,第一天,她要看人,而第一个

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篇一:四年级作文 小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节,是提高学生作文水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求,争对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法,及时有效地对学生习作进行批改,促进小学生作文水平的不断提高。 一、正确认识小学生作文的性质和教师批改作文的目的。 作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作,是一项练笔活动,是书面表达的最基本训练,而并不是艺术,不是文学创作,只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此,教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的,因为我们培养的不是小学语文教师,更不是培养作家和家。所以,教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足,更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文 . 我们在批改他们的作文时要尊重他们的劳动成果,力求保持学生作文的原意,绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限,有的孩子在作文中,难免有些语言表达方面的不足,但那是无关紧要的,随着他们语文知识的增长,孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反,那很容易打击他们的写作兴趣,使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在批改他们的作文时,只要学生写的是真话,是自己心里想说的话,表达的是真情实感,只要“其意义不谬误”,“字句已通顺”,哪怕有的是幼稚可笑的,也不必大删大改,把学生的一篇作文搞得面目全非。因为我们批改作文的目的不是代替学生修改文章,而是要指导学生掌握修改文章的方法,让他们学会自己修改作文。 二、作文的评价要因人而异,以鼓励为主。 教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生,注重学生作文整体水平的不断提高,又要注重因人而异、对症下药,争对不同程度的学生提出不同的要求,有的学生作文必须“求精”,而对另一些学生的作文“求通”就行了,千万不能用一个统一的标准“一刀切”。教师批改作文时要把严格要求与提高学生作文的积极性有机地结合起来,要坚持一分为二的观点,用发展的眼光和战略的眼光对学生作文进行公正的评价。我们在批改作文时要学会用放大镜去发现 查看更多>>>

四年级读后感作文范文一

生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命,用心来聆听生命的真谛吧!

一只被捉住的飞蛾,极力鼓动着双翅,我感到了一股生命的力量,是那样强烈,是那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望,令我震惊!一粒香瓜子掉进了墙角的砖缝中,过了几天竟然冒出了一节小瓜苗,那小小的种子里蕴藏着一种多么强的生命力呀!竟然可以使它冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上、茁壮生长。即使它仅仅只活了几天!我想,生命都是自我珍视的小小的昆虫、植物的是如此,何况我们人类呢?

一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生的有意义。

四年级读后感作文范文二

寒假里我阅读了一本好书《感恩老师》这本书中介绍了41个的感恩老师小故事,看完后我深受感动。倚栏轩文学网

其中让我印象深刻的还是《艾拉的三位老师》。三位老师所教育的方法各不同,而所得到的结果也有很大的差别。它给我的启示是:好的老师,不仅教给学生知识及学习方法,同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的关爱像温流流过,温暖了学生的心,让学生铭记一生。

记得有一次我上一年级的时候起床晚了,当我回到教室不敢进去,那时我胆小害羞,只管抱着门柜不放。老师不但不打我不骂我,还幽默地说:嘉茵,是不是最喜欢教室的门柜?回家也让妈妈叫人做一样的门柜。我一听笑嘻嘻地放手进去上课了。

在我的记忆里,老师的爱心有很多。我渐渐的成长,全是老师用爱心呵护,用汗水浇灌的。

老师用语言播种,用彩色笔耕田,用汗水浇灌,用心血滋润。在我的内心深处将永这感谢老师。

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在日常的生活当中,我们时不时会需要用到一些文章,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,值得参考的范文有哪些?下面是小编精心收集整理,为你带来的公园四年级作文700字,希望能帮助到你的学习和工作!

公园四年级作文 篇1

贵阳白云区是我的第二故乡,这里拥有丰富的旅游资源,我最喜欢的是家门口的泉湖公园。

泉湖公园总占地面积约一千零八十亩。它依托云山、孤山、空山、泉湖、西普陀寺“三山一湖一寺”人文自然景观,是白云区打造“诗意白云·云中七卷”的开篇之作,也是贵阳市27个“千园之城”示范性公园之一。

云楼是泉湖的“阵眼”和“灵魂”,也是记录泉湖历史与发展变化的资料展示馆。它的筑面积约1000平方米,高25米,共有七层,寓意七级浮屠。“白云望禅寺,青霭入泉湖。”草坪、境面水景及两侧的林阴树阵共同打造的一组天光云影共徘徊的曼妙意境,引人入胜。从远处看此建筑物,好像一支人们夏天常吃的彩色冰淇淋。

泉湖的水真绿啊!绿得像一块碧绿的翡翠;泉湖水真静啊!静得像一面镜子;泉湖水真清啊!清得可以看到水底的蝌蚪和沙石。平静的湖水中藏着泉湖的大型喷泉,水幕喷泉面积达2973平方米,长150米、高达80米,是西南地区集水系、声光电和影像技术所打造的最大规模水幕电影。水舞面积为西南最大,水幕上将投射出贵州从2。5亿年前的三叠纪时代到如今大数据时代的演变历史,精妙绝伦!夜晚,随着音乐的播放,一股股喷泉向上涌出,水花四溅就像嫦娥身上穿着的绸缎和天空中五颜六色的彩虹形成一幅美丽的图画;又犹如阿娜多姿翩翩起舞的舞者。这是展现在人们面前最壮观的一幕,看着这一切,现场的观众都赞不绝口。大家异口同声的说“真好看,实在是美丽极了!现在的设计师真是太聪明了,设计技术太高超了!”虽然美景已结束,但是人们却久久不肯离去。

这就是我的第二故乡贵阳市白云区,家门口的泉湖公园。怎么样,美吗?欢迎你来这绿树成阴、依山傍水、景色怡人的泉湖公园游玩欣赏美景。

公园四年级作文 篇2

隆山公园在瑞安是人人皆知的美丽大公园,我可喜欢这儿了。

站在门口,当你抬头一望,你会看见一个大大的牌匾,上面写着“隆山公园”四个金黄金黄的大字,旁边有个又大又粗的柱子,还有个高高的门槛,一进去你就会被这美丽花儿所吸引,有淡红,浅红,深红粉红,美的如同几位花仙子在跳舞,还有几朵娇艳的小公主,看她们多美丽,他们抬起头,高贵的是好像在对我说,哼,我比你漂亮1

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作为学生经常会接触到作文,写作是一种表达自己眼中的世界的方式 ,想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧。写作文要从那些方面入手?下面是我们帮大家整理的阵雨四年级作文,欢迎阅读,希望对你有帮助。

阵雨四年级作文【篇1】

天公不作美,刚才还晴空万里,白云飘飘,转眼间,就乌云密布,冷风四起,树枝在风中摇摆。紧接着,“轰隆隆——轰隆隆——”,一阵震天的雷声透过广袤的天空,传入正在操场上玩耍的我的耳际,我们吓得赶紧跑回了教室。此时的云姑娘生气了,把脸拉得低低的,让雨宝宝出动,飞向四面八方的大地。这群雨宝宝可真调皮,如黄豆般从天边飞奔而来。打在屋顶上,地面上,树叶上,花朵上……

雨越来越大,只听见“噼里啪啦”的雨声,窗外白茫茫的一片,看不清远处的房子和树,真像一个个小调皮拉了一块白色的纱布把外面的世界蒙住了。不知道过了几分钟,天渐渐亮了,雨也一下子小了许多,外面的世界变得清晰起来。又过了几分钟,雨宝宝似乎和我们玩起了捉迷藏,一个个消逝得无影无踪,一阵风从窗外吹进教室,我感到丝丝寒意。

本以为今天是个艳阳大晴天,哪知雷婆婆、云姑娘、雨宝宝和风伯伯来了一幕惊心动魄的闹剧,让我惊讶他们真会演戏。

下课铃声响了,太阳公公终于出来了,远处的树叶显得更加新绿了,空气中弥漫着一股清新的泥土气息,顿时让人神清气爽!

阵雨四年级作文【篇2】

天空黑沉沉地压了下来,卷沙走石。树枝狂舞着身子,蝉的歌声消失了,蜻蜓飞行得很低。人们在忙着收摊,收衣服,或快步急走,小跑着。

铺天盖地的乌云,犹如一个个面目狰狞的恶魔,它们拿起棍子向天空一劈,只见闪出一道道黄色的裂纹,仿佛天空破了,碎片会随时砸下来。紧接着,“轰隆隆”的巨响传来,犹如山崩地裂,大地都被震得颤动起来。

豆大的雨滴三三两两地落下,越来越密集,演变成了倾盆大雨。雨水重重地打在雨伞上,“砰砰砰,砰砰砰”,仿佛是恶魔在用力敲鼓,听着这声音,让人惊心动魄!雨水砸在小溪里,激起一圈一圈的波纹,像指纹,像年轮,慢慢地扩散开去,相互重叠,成了乱码消失不见。雨水又蹦到马路上,溅起了无数个小水泡,一阵阵狂风吹来,积水翻滚着,卷起一波波浪潮。

“沙沙沙,哗哗哗!”行人纷纷跑进旁边的商店;开车的人把车停到了地势较高的地方,以防车辆被水浸泡;家里的小朋友双手捂住耳朵,躲在妈妈的怀里,期盼太阳公公赶紧出来。

慢慢地,慢慢地,乌云变淡了,天放亮了,雨水停歇

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学生时代我们的作文花了很长时间,写作文可以抒发我们的情感。广泛阅读是提高作文水平的前提条件,要写出好文章,就必须多读书。你是不是正在为写作文感到迷惑?或许"小学四年级足球作文"是你正在寻找的内容,欢迎分享给你的朋友!

小学四年级足球作文 篇1

今天是周六,我可以跟妈妈去踢球啦。

我的妈妈很会发明新的游戏方式。比如今天,她说我们要在小区绕圈运球,谁运球的距离长谁就取胜。过程中,要尽量抢到球,谁把球踢到草丛里,只要对方不想捡球,你就必须自己乖乖地把球捡回来。听完规则,我很兴奋,于是说:现在就开始吧。

最先由我妈妈发球,她带着球向前小跑,我先后扑上去几次,都没有成功抢到球。当我觉得生无可恋之时,妈妈不小心把球踢偏了。我抓住机会飞奔过去,抢到了球。第一次碰到球,我实在是过于激动,一脚把球踢飞到远处的草地里。我回头看了眼妈妈,她离我还有好几米的距离,我想省点劲儿,于是慢慢地走向草丛。就在我快走到草丛时,妈妈突然不声不响地扑向了球,吓得我措手不急,赶紧加速向前准备拦截。但妈妈停住球后并没有带球,而是狠狠踢了一脚,球飞快地向前方飞去。令人生气的是,妈妈说球飞出的距离都算她运球的距离。我晕,我以为运球的距离必须带着球前进呢,唉,谁让规则是人家定的,愿赌服输。

吃一堑长一智,我也学会了妈妈的怪招。每次妈妈劫持我的球时,我就狠狠地把球踢得老远。妈妈经过几次奔跑,消耗了太多体力,明显速度跟不上我了。但就在这时,我骄傲了一下,不小心又把球踢偏了,妈妈抓住机会,狠狠地对球来了一大脚,球飞出近100米(此处运用了夸张的写作手法)。

我快速地追过去,开始带起球。这次我十分谨慎,时不时回头观察敌情。大约过了2分钟,就在我稍有放松的时候,妈妈突然冲过来把球劫走。我已经恢复体力了,再一次要抢夺妈妈的球,可是这回她护得很严,伸出胳膊拦我,无论我怎么努力都碰不到球。我突然想起围棋老师说的两翼张开点三三,既然妈妈张开双臂,我就悄悄地绕向她的背后,我便立刻伸脚使劲一踢,从她的两脚中间把球踢向远方,然后我赶紧去追球,妈妈根本跑不过我,只好跟在后面。

最后妈妈实在累了,只有任我带了一圈儿球,自然是我赢了。看来要踢好球,既要动脑子,更要有好的体力。

小学四年级足球作文 篇2

球场上飞快奔跑的身影,在他脚下还有转来转去的球,那是谁呢?走进一看,呀!那不是我吗?长着乌黑的头发,那像车轮不停转动的眼睛,闪烁着亮光

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回娘家作文四年级范文

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