会考语文范文900字

我是衍水小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。

在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体如下：

一、班主任工作。在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。

二、教学工作。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级

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河北省普通高中学业水平测试于12月6、7、8号在威县一中进行，我们三个实习生有幸被“推举”为监考员（为公平起见，本校老师只能当监考员，二中老师当主考员）。这几天虽然忙忙碌碌，但收获颇多。 第一场测试是历史，7点半从考务处拿了试卷之后，于7点40开始组织学生入场，瑟瑟的寒风中孩子们已经在门外排队等候。我们走进已经被布置为整齐的考场的熟悉又陌生的教室，插上手机屏蔽器。我按监考员的职责负责检查学生们的证件，手持金属探测器，组织学生入场。有消息称河北省拟在2017年之后将不再分文理科，高考分数由语数外三门加上三门会考科目决定，所以xx年的会考是一个过渡期，试行有关政策，严格以待，教育局来的相关人员再三强调，本次考试非常严格，让我们所有老师们认真对待。所以当把这个“艰巨”的任务交给我时，一时受宠若惊啊。以后会考也会像高考一样，每一科目都决定着孩子们的命运…… 。 所以，每一个步骤我都不敢有丝毫的马虎。居民身份证、准考证、考试报告单，一项一项对了又对，比了又比。有可疑的就逐一询问身份证上的信息如生日、住址、身份证号以及考试信息如报考科目等相关信息。估计孩子们都把我记住了吧！哎，职责所在，我也没有办法啊! 到了交卷时间，收好卷子，交到考务。安心地等待抽签决定所监的场次，完毕，出发。因为作了多年的学生，这种不带半点紧张而走进考场的感觉真是一种享受，这在我的经历中是少有的。虽然又一个陌生的教室，又一波陌生的面孔，但唯一熟悉的就是第二场到了我所教的科目地理啦，我工工整整的在前黑板上板书考试科目“地理”以及举报电话等相关内容。告诉学生们把与考试无关的东西放到门外，又一门科目将要进行啦。 记得在学生当中流传着一句不成名的名句，“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”。在某种程度上的确道出了学生们的心声。经过前几次的月考监场经历还有这次的监考员体验，让我对考试有了新的认识，不再像学生一样单纯的厌恶考试，它可以说是在现有条件下相对来说最公平的检测学生努力成果的标尺，所以它是神圣的，这也是我们国家几十年来把高考定为选拔人才的重要手段的原因。若高考取消，我们很难想象会带来多么严重的社会问题。

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会考宣传标语

1、怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。

2、细节决定成败，细心赢得未来。

3、公开、平等、竞争、择优！

4、遵守考场纪律，维护知识尊严。

5、冷静分析，沉着应考，考出真实水平。

6、优化考试环境，提高考试质量。

7、不为失败找理由，要为成功找方法。

8、提醒：考试失败你将仍有机会。

9、杜绝考试违纪行为，确保考试结果公正。

10、拼搏创造价值，努力成就未来。

11、秉承求是校训，弘扬优良学风。

12、分类考试、突出能力、方便考生、强化监督！

13、改伯乐相马为赛场选马，让优秀人才脱颖而出！

14、奋斗 ，用不懈努力铸就无悔的青春。

15、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造！

16、刻苦学习、正直做人 。

17、不放过每一点疏漏，不放弃每一份希望。

18、求知，求智，求志，高峰放歌，唱天下最。

19、三年磨剑志存高远竞蟾宫折桂，百日攻关脚踏实地誓金榜题名。

20、认认真真考试，堂堂正正做人。

21、认真履行教师职责，加强考场规范管理。

22、坚持 公开、公平、公正原则，确保考试成绩的真实性。

23、为人，为学，为事，中流击水，争世上先。

24、严肃考试纪律，杜绝考试作弊。

25、苦斗五载历届师生，卧薪尝胆学校创辉煌。

26、警告：考试作弊你将失去学位。

27、自信 是成功的基石，沉着是飞翔的翅膀。

28、文明考试、公平竞争。

29、拼搏，以有限时间挑战内在的潜力。

30、会考号角声声急，是谁又催千里马；夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼。

31、坚持考试纪律，严肃考风考纪。

32、谨记考试纪律，切莫因小失大。

33、发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。

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有一种成功很简单，尽吾志而无悔；有一种幸福很朴素，以寸草之心报三春之晖，有一种期待很真实，永不放弃，永远执着，做最好的自己。本文是小编精心编辑的生地会考发言稿内容，希望能帮助到你！

生地会考发言稿内容篇一

尊敬的给位老师、亲爱的同学们:

大家好！我是来自初二65班的唐婷。时光飞逝， 初中生活一天天地从我们身边溜走，在这些日子中，我们都曾在这校园洒下过辛勤的汗水，体验过快乐和忧伤。初中生活令人难忘，而转眼间它已过去了一大半，我们初二全体同学，就要接受中考的第一次洗礼——生地会考。

同学们，你们知道生地会考意味着什么吗？生地会考实际上就是我们中考的一个前奏，这是我们初中学业路上第一个极具意义的成绩，这将录入初中毕业成绩中，如果这次会考能考出满意的成绩，那在初三的学习中，我们就能够轻装上阵，集中精力面对其他课程；如果我们在这次会考中失利，那么初三时便会有思想包袱，会影响升学的信心，影响学习的积极性。与其贪一时之乐而选择后者，倒不如花出时间努力一番而选择前者。不管你以前的成绩是好是坏，只要你现在努力了，就还有希望。暂时落后的同学要树立起信心，努力向优秀的同学靠拢。而较为靠前的同学，应戒骄戒躁，带动其他同学一起进步。这样才能赢得这次会考的全面胜利，向老师、家长交出一份满意的答卷。

那么，我们应该怎样去很好的完成这份答卷呢?

1、明确学习目标,制订学习计划

每一个同学都要确立自己的目标，而且时时鞭策自己。然后制订科学的符合自己的学习计划。什么时间学习，学习什么内容，心里

一定要有数，要坚决执行计划，以计划取得优异的成绩。

2、掌握学习方法，珍惜一分一秒

掌握正确的学习方法很重要，上课认真听讲，多学多问，认真独立完成作业，学会剖析错题、查漏补缺，不留知识死角。同时，要合理分配时间，珍惜一分一秒。课堂上力求当堂内容当堂掌握，课余时间来落实知识的过关。只要我们抓住这最后的时间，用心地去复习，就一定能赢得会考的胜利。

3、不轻言放弃,

面对即将来临的生地会考，有的同学生已做好了准备。而有的同学正在因成绩不理想而不知所措。在这里，我想对学习上暂时落后的同学说，在这100多天中，我们要鼓足勇气，迎难而上，争做思想上的强者，做学习上的强者。要相信自己，决不轻言放弃。 同学们，会考的号角已经吹响，能否给自己、家长、老师以及学校交上一份满意的答卷，就要看我们的努力了，要知道，学校领导在为我们而运

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为了保证我校八、九年级会考工作顺利进行，为了更好的为会考安全保驾护航，我校根据上级安全工作精神，结合本校实践情况，特制定xx年初中毕业会考安全工作方案。

一、加强领导，成立安全领导小组

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx

二、指导思想：

一切工作围绕毕业会考，保证考生安全参考，将一切安全隐患与事故可能性降低至零；一切为会考服务，保证考试期间校园平静，为考生创造安静环境，杜绝一切扰乱考试氛围的现象发生。

三、时间安排：

6月14日---------------6月18日

1、白天：8：20--------------------16：40

2、晚间：7：00-------------------凌晨1：00

四、具体安全工作：

1、xx同志穿戴工作服，协同门卫搞好门卫工作，杜绝一切外来人员入内，并时刻注意校内安全工作，发现异常情况随时上报政教处。

2、加强中午、晚饭后河边巡逻，防止学生下河洗澡，加强晚间网吧巡查，杜绝学生上网

3、加强晚自习及就寝后学生清点，对不到堂学生必须弄清去向，对情况不明者要及时与学生家长取得联系。

4、班主任加强对学生安全教育，使学生竖立安全意识。

xx中学政教处

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外出考察体会考察归来话发展 × ×短短的山东之行，开阔了我们的视野，学习参观得到了不少的收获，对我们的思考和实践予以极大的帮助。在镇党委、镇政府正确的领导和强有力的支持下，我们大兰旗正在发展中前进。素有蔬菜村之称的大兰旗村，仍以棚菜事业为主，因地制宜地发展着保护地。这次从山东考察回来，感想很多。 ×首先：让我们进一步认识到科学技术是第一生产力，没有先进的科学技术也就不可能使我们的村民走上致富的道路。在山东的寿光蔬菜基地里，我们见到了一望无际的新品种韭菜——三色韭，生长旺盛，三种颜色从根部（更多精彩文章来自“秘书不求人”）由上依次是白、黄、绿、煞是好看，据那里的技术人员介绍这种新品种的韭菜能连续种五年，不会影响质量。在整个学习参观过程中，我们没有见到一个农民，全部是机械化作业。先进的科学技术会带领农民走上致富的道路的。所以，我们村两委班子通过交流思想，下一步准备在高效温室大棚上做文章。利用科学技术，推广新品种，动员更多的农户去小区。实践证明，高效温室大棚保温性能好，有利于新品种的推广。同时我们还要扩展百亩旧棚基地，现在已经解决了水的问题，管路已装好，已打好一口米的小井。下一步我们村两委班子要把电路问题解决好，上几台卷帘机，实现机械操作，再也不用人为卷帘了，这样将节省人力和时间。 ×其次：要根据当地实际谋发展，在山东参观南山集团时，发现集团领导人根据地理位置因地制宜发展多种项目，致使企业做大做强，也使当地农民富甲一方。因此，我们也要结合本村实际去搞，除保护地产业外，继续发展“三禽”产业，我们观察到在北山开发小区有边角地块，这些地块不能建大棚，也不能种地，剩下来实在是可惜，通过群众集思广义，搞养殖是可行的，我们也做了大量的群众思想工作，动员他们上山搞养殖，现在已有四户上山，预计今年年末建成万只蛋鸡小区。使这些地块变废为宝。 ×想法还很多，但也有不成熟的地方，我们将在前进中摸索。我们村两委班子会继续以“三个代表”重要思想为指导，在镇党委、镇政府的领导下高举双手欢呼和迎接大兰旗展新的春天的到来！会脚踏实地埋头苦干，共同谱写大兰旗新时期发展更加壮丽的新篇章。

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大家好，我们今天演讲的主题是：迎战会考，诚信考试。

这段时期对大家来说是个非常时期，就拿我们高二年段来说吧，这段时期我们高二年段正处于紧张状态，大家都在为了会考而全力以赴，举个例子来说吧，我们每个班级都有学习小组，在组里，大家互帮互助，共同进步，还有每周三下午的会考科目的考试，而这些考试成绩都在每个班上的“风云榜”上，可以明显看出哪些在进步，哪些在原地打转，如果大家有留心观察的话，每天晚上6点半之后仍然有我们老师同学的身影，在这种情况下，我们高二年段一定会战胜会考

但在紧张的会考中，也不能忘记期末考，好好把握课堂都每一分每一秒，向会考期末考全力冲刺。不知道高二年段的同学还记不记得，在猫头山训练基地的大厅墙壁上写着：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，那么有考试，就会有诚信问题。

如果把诚信解释为诚实守信，还不够积极；因为这“信”字还不乏自信的含义。因为真诚，所以心胸坦荡，所以满怀信心。反过来，正因为自信无需过分依赖他人，所以待人真诚。这二者互为因果。人们都喜欢和诚实的人交往共事。也许你无法让所有人都喜欢你，但是至少可以让大多数人都依赖你。诚实的人日久天长会逐渐形成宽容博大的胸怀，周围充满微笑和友爱；心思纯洁的人会渐渐养成自然的习惯，周围充满宁静和平的氛围。

所以，人格魅力的最大秘密就是诚信！无论是爱情，生活，工作与学习的哪一个场合，缺乏诚信就没有人格魅力，就没有正真的身价。

对于学生而言，只有诚信做人才能在以后的道路上踏实前进，才能创造出一片天地。

最后请高二年段的同学和我们一起宣誓：时代呼唤力量，诚信就是榜样。杜绝舞弊现象，抵达成功彼岸。

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五下语文园地八教学反思简短 篇1

从园地内容看，有“交流平台”“词句段运用”“日积月累”等这几个内容。我把“交流平台”、“日积月累”放在一节课上一起讲。积累课文中有新鲜感的句子，和同学交流读后的感受。积累《所见》一诗。积累带身体部位的四字词语。学会用合适的方式朗读句子，表达句子意思。在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进和完善的地方。

一、教学效果：

在《语文园地一》这一板块的教学中，我以调动学生学习的主动性、培养学生自主学习习惯、提高自主学习的能力为主要教学目的，展开教学。如，学生学习词句段运用中“我的发现”时，我首先放手让学生自己发现，然后引导学生汇报交流自己的发现。同时，同时让学生再说一说这些带点的字还可以组成那些词语，让学生进一步了解汉字中多音字的现象，并读准和理解同一个字在不同的语言环境中不同的读音和不同的意思。在以后的教学中，我要多采用这种形式，相信学生的能力，鼓励学生开阔思路，大胆去说，去练，既能达到训练的目的，也能创造性地使用教材，而不是学教材。再有在本次口语交际教学中我引导学生从多方面去说。例如，让学生说说发生在课余中有趣的事情，自己的事、他人的事都可以说等，注意了拓宽思路，尽量做到让学生有话想说，有话可说。交际的方式采取了多种多样，我让学生进行同桌交流，小组交流，全班交流，还让兴趣相同的同学一起交流，交流的时候可以互相询问，互相评价；教师也参与其中，作必要的引导。最后，就这次口语交际的活动，教师和学生一起做了总结，并为习作做好了准备。

二、成功之处：

培养同学的合作能力：新课标指出要培养同学的合作能力，合作能力不光包括与伙伴之间的合作，也包括与家长之间的合作。我们要经常给同学创设一定的情境，让同学在和他人的交往中学会合作。协助同学形成良好的合作行为：培养同学养成“倾听”的习惯、“表达”的习惯、“支持”与“扩充”的习惯、“求助”与“协助”的习惯、“建议”与“接纳”的习惯。同学良好合作行为的培养是一项长期的工作，既需要教师从点滴抓起，更要求教师以身示范。

三、不足之处：

通过拓展延伸，补充材料，使课堂的容量、密度增大，增大了学生的负担。

四、改进措施：

由于大部分都是本单元的重点词句，所以教学时鼓励学生自己先读读这些词句，再互相交流对词句的

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基于您的需要，我们整理了小学语文老师国培心得体会，请收藏好，以便下次再读。在平时生活中，大家都常接触到感言吧，当我们参加生日聚会或者公司年会的时候。若是有话语深入人心，受到了触动，就可以写一篇感言，平时生活中我们要多重视点感言。

小学语文老师国培心得体会【篇1】

通过此次学习，我感受颇深。在近几年的初中语文的教学中我深深的体会到初中语文的重要，随着新的国家语文课程标准的颁布，全国语文教学更是实现了跨越式发展，初中语文教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。如何提高初中语文教学质量？如何优化语文课堂教学质量？尤为值得研究和探讨性，这学期我担任初中七年级语文教学，根据近半年语文课堂教学的情况和多年的实践工作，谈一些个人的想法。

　一、注重教学过程管理，强调-教学方法和理念的实施

如何充分发挥初中语文在实现教育目标中的功能，从而体现初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学必须重视的问题，学校开设语文课程的目的在于培养学生学习语文的积极情感，形成初步的语感，打好语音、语调的基础，具备用所学语文进行交流的初级能力。

1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。我通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦，在语言教学目标上，重语感、重语音语调基储重交流能力。

2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合出中学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用初中语文进行交流的机会。

二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空

⒈灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。

三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

在实际教学过程中，我应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中我应具备良好的应变机制。

小学语文老师国培心得体会【篇2】

一直以来，总

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回首从教之路，没有轰轰烈烈的壮举。生活的平凡赋予我平淡的经历，但平淡的经历中蕴涵着真实的感动，正是这种感动激励了我，培养了我，塑造了我，使我不断成长。

身为一名教师，我每天面对的是一个个鲜活的生命，一颗颗娇嫩的心灵，更肩负着培育祖国未来的神圣使命。所以，我深知必须锤炼自己的语言，丰富自己知识的积累，因为拥有了精妙的语言技巧、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富。而这些能力的获得，只能信赖于书！只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们教起书来才会得心应手，妙趣横生；也只有读书，我们才能引领自己的学生也爱上读书！

在我从事十多年的教师生涯中,对我教育教学有帮助的书籍有不少，《小学语文教师》是其中的一本。《小学语文教师》风格朴素，内容实在，里面的文章短小精粹，实用性很强，非常贴近教改前沿。它给我的心灵带来巨大的震撼：原来教学工作是可以这样多姿多彩的。读《小学语文教师》，就犹如与许多专家、优秀的同行娓娓谈心。在无声的环境中，我的思想在与他们碰撞，心灵在与他们交流，教学水平在交流中提高，工作热情在交流中高涨。不管教哪个年级，《小学语文教师》都给我

我出谋献策。《小学语文教师》让我如获至宝，捧着她就舍不得放下，细细品味，慢慢揣摩，其乐无穷。她是我教学生涯中的一盏导航明灯，总在我迷茫、困惑时指点迷津，让我拨云见日。

《小学语文教师》这个刊物的特点很鲜明，它特别关注基层一线老师的教学，注重呈现教师的实践智慧。刊物的广告这么说：哪里有小学语文教师，哪里就有《小学语文教师》。也就是说，《小学语文教师》这本刊物的用稿特点是非常强调实践性，操作性的文章。比如课堂实录、课例研究，案例反思，教材研读，再比如教学随笔，园丁故事等等。《小学语文教师》这本书，它对老师们提高教学水平有着直接、切实的帮助，可以说，这本杂志已经成为我的精神伴侣、亲密朋友，它引领我不断的成长、发展。

现在，我的书架上又增加了许多书籍，这些书同样如一把把金色的钥匙，帮我打开阻塞前进的厚重之门。但我永远不会忘记是《小学语文教师》让我感受到读专业书的乐趣和好处，永远不会忘记是她把我领进了语文教学的另一个天地。这确实是一本对我专业成长有益的书。

今后 ，我依然会与好书为友！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫

，在你

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