绘本大班范文1500字

【目标预设】

1.认知目标:仔细观察画面,尝试根据画面线索,大胆推测故事情节。

2.能力目标:学习合理推理,并在推理过程中清楚表达自己的想法。

3.情感目标:在看看、说说、猜猜的过程中,体会阅读活动的快乐,初步感受绘本语言的美。

4.能简单复述故事内容,并进行角色表演。

5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

【重点,难点】

1.教学重点:仔细观察画面,尝试根据画面线索,大胆推测故事情节。

2.教学难点:学习合理推理,并在推理过程中清楚表达自己的想法。

【设计理念】

图画唯美细腻,故事悬念深藏加上如诗歌般的文字是这本书的特别之处。作者的画风简直让我们感受到美、让我们感觉到在这样一个环境中却体会到不一样的意境,更能从画面中感受在这个静悄悄的追逐的故事中的奇妙,还能锻炼孩子的逻辑思维能力和仔细观察的能力。《纲要》中也非常明确地指出:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美, 并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《纲要》比较注重的则是文学作品对儿童语言发展的作用。因此,让幼儿在教师所提供的文学作品中充分感受语言的丰富和优美,是一种组织和设计幼儿园语言文学教育活动的新导向和新思路。

【设计思路】

一场静悄悄的追逐,在唯美而细腻的图画、如诗歌般的叙述中展开考虑到大班幼儿身心发展的规律和学习特点,按照要说、能说、会说的思维能力培养幼儿的学习兴趣,进一步发展他们的想象力、创造力、语言表达能力,并在轻松愉快的环境下让孩子学的开心、学的高兴,以满足幼儿的好奇心。我以图片导入激发兴趣,猜想是哪里,有谁会发生什么样的故事开始将幼儿逐步带入故事情节中,跟随着小老鼠的路线一路观察,跟着小老鼠的黑影,那双金黄色的眼睛,到小老鼠到床上时引导猜想接下来的故事,然后带着问题完整听故事,揭示追逐结果,结尾又留下悬念,让孩子们继续猜想接下来的精彩故事。

【教学过程】

一、图片导入情境,激发兴趣1.借助多媒体出示图片,猜猜是什么?

2.鼓励大胆、自由地说说废弃的房子里会有谁?

二、创设情境了解故事发展情节1.出示画面,引导发现故事的主人公小老鼠及隐藏着的那双眼。

2.逐幅出示图片,跟随小老鼠进入老屋的路线,(本文.

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活动目标:

1.体会坚持梦想总会实现的美好,萌发做自己喜欢事情的情感。

2.解读图像并乐意用肢体动作和语言表达表现。

3.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

活动准备:

故事ppt、音乐、录像

活动过程:

知道芭蕾舞

(出示芭蕾舞照片)这是谁?你知道的芭蕾舞是怎样的?

阅读故事

1、介绍小雅。这是小雅,和我们一样大。

2、看图听赏。

1)跟着小雅学舞蹈

2)看着图示学舞蹈

3)看图讲述:小苹果。

4)看图讲述动作比赛。

5)幼儿说老师(.教案网出处)做。

3、回归故事就这样,有一天,他们家要发生一件大好事,你看出来了吗?

看图听赏。

4、解读封面。

这就是小雅的故事。为这本书去个名字吧(出示书名)为书取个名字吧。为什么是这个名字呢?因为我想对爱跳舞的小雅说跳舞吧,小雅。

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我也是一名恐龙爱好者,小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书,我被书中的爱和友谊深深地打动了。

慈母龙妈妈冒着生命危险,养大了捡来的霸王龙,这种无私的母爱不仅感动了小霸王龙,也感动了我。虽然霸王龙最后离开了慈母龙妈妈,但是它却找来成堆的果子报答妈妈。这个故事告诉我们,每个人都要有一颗感恩的心。感谢辛辛苦苦把我们养大的父母、感谢每天教我们的老师小翼龙的爸爸妈妈把它教育成了一直善良、勇敢、乐于助人的恐龙。它在敌人生命垂危的时候毫不犹豫地伸出了援手,最终感动了这只粗暴可怕的霸王龙。我们要向小翼龙学习,不管谁遇到困难都要给予无私的帮助,这样你的朋友会越来越多,敌人会越来越少。

生活中我们不仅要做一个善良、勇敢、乐于助人的人,更应该珍惜友谊,懂得感恩,做一个知恩图报的人。

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宝宝绘本读书心得绘本亲子阅读心得及体会

孩子是我们的希望,我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯,并且我们也深知阅读对于一个人的重要性,阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得的基础。生存在终身学习的时代,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考,因此阅读是学习的基础!

在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书,心情好的时候能陪着她阅读,但是总不能持之以恒!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时,身心疲惫的我总是以各种借口推脱,那时女儿总是悻悻地独自拿著书茫然地翻阅,有时总觉得挺对不住她的。多些时间给孩子,少些时间给和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪她阅读15至30分钟就已经足够了!

自从幼儿园开展亲子阅读这项活动以来,孩子每天晚上睡觉前总会拿著书让我给她阅读,在每次读第一遍时她总静静的听,读第二遍时她就会提各种问题,例如她不懂的词语,她会让你解释,就这样一遍一遍,直到她全部理解为止。通过这一段时间的阅读,发现孩子的有很大的提高,前几天她的张老师说孩子的记忆力很好,讲课的时候精力集中,我想这应该也是亲子阅读带来的益处吧。

亲子阅读给了我不小的惊喜:我发现女儿的语言上有了很大的提高,老师们都说他语言表达能力很强,如:一次,她说:我长大要做一个出类拔萃的人!"我听了以后觉得很惊奇地说:你怎么知道出类拔萃这个词的?"她说:我是在书上看到的呀!"今年,我们带她去北京玩,回来后她大发感慨,妈妈,北京好美啊!我真喜欢北京!生活中这样的点点滴滴很多,我们为此感到欣慰,这可是她在平日的阅读中慢慢积累起来的呀,然后再在生活中地运用。 我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许许多多好的方式和方法。只要能及时把握教育的契机,恰到好处。一定还会引领自己的孩子成功的走过这个幼儿语言的关键期。 此次,作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦用心,为了我们的孩子,为了下一代,她们不仅给予了宝宝们的关爱,还要为我们家长增长知识搭建平台。我们可要真该努力了。

非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的机会,在周末的时间里,认真地聆听,观摩应彩云名师团队的绘本讲座,对于我们已经开展的绘本教学真的有了许多的教学思路和。

我们

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活动目标: 1. 遇事要多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。 2. 发展幼儿思维,提高语言表达能力和表现力。 3.理解故事内容,把握不同角色的性格特点, 能用连贯的语言清楚表达自己 的想法。丰富词汇: 瘪嘴--因没牙而口形不饱满。 活动过程: 一、导入: 1.播放老虎的叫声,用声音引出"林中" ,引导幼儿形容描 绘老虎给人的感觉。 2.出示瘪嘴老虎的课件,师:有一只老虎以前就是那么厉害,可是它现在一 点都不厉害了。 请幼儿观察:它怎么了?老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。丰富 词汇:瘪嘴--因没牙而口 形不饱满。 过渡语:那这只凶猛的大老虎为什么会变 成一只瘪嘴的老虎呢?引出故事。 二、展开: 1.教师有表情地讲述故事第一部分,初步认识大老虎厉害的牙齿。 (1)大老虎 的牙齿厉害吗?有多厉害?小兔子和小猴子是怎么说的? (2)出示小狐狸的手 偶,教师模仿小狐狸:你们怕大老虎的牙齿,我就不信,我还要把它的牙齿全部 拔掉呢! 过渡语:出示课件,教师提出问题:那小狐狸到底想到了什么办法呢? 老虎又是怎么做 的呢?谁又去劝的老虎呢?狐狸又是怎么骗的呢?老师把这四个 问题抛给小朋友,大家可以 利用手中各种途径去寻找答案。 2.幼儿分组"自主学 习,寻找答案" ,通过提问与表演,进一步理解故事内容。 (1)狐狸想到了什么办法?它是怎么说的?(请个别幼儿说,集体模仿狐狸的 样子:啊!尊敬的大王,我给你带来了世界上吃的东西--糖) (2)老虎吃过糖吗?它是怎样做的?(请幼儿上台模仿老虎的样子:老虎吃了 一粒又一粒,连睡觉的时候,糖还含在嘴里呢。 ) (3)这时候,谁来劝老虎了?出示狮子的手偶,它是怎样说的?(请一名幼儿扮 演老虎,其余幼儿模仿狮子:哎呦呦,糖吃得太多,又不刷牙,牙齿会烂掉的。 狐狸最狡猾,你可别 上他的当呀。 ) (4)大老虎听了吗?为什么没听狮子的话?狐狸这次又是怎么骗的?(出示狐狸 手偶,集体模仿:啊, 你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜呀;别人的牙怕糖,你 大老虎的牙这么厉害, 铁条都能咬断,还会怕糖! ) (5)表演故事的精彩片段:一名幼儿扮演老虎,一半幼儿扮演狐狸,一半幼儿扮 演狮子,全班进行故事表演。 过渡语:大老虎的牙是不是真的不怕糖呢?请幼儿 继续听故事录音。 3.播放故事第三部分,通过讨论,把握故事中不同角色的性格特点

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宝宝绘本读书心得绘本亲子阅读心得及体会

孩子是我们的希望,我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯,并且我们也深知阅读对于一个人的重要性,阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得的基础。生存在终身学习的时代,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考,因此阅读是学习的基础!

在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书,心情好的时候能陪着她阅读,但是总不能持之以恒!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时,身心疲惫的我总是以各种借口推脱,那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅,有时总觉得挺对不住她的。多些时间给孩子,少些时间给和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪她阅读15至30分钟就已经足够了!

自从幼儿园开展亲子阅读这项活动以来,孩子每天晚上睡觉前总会拿着书让我给她阅读,在每次读第一遍时她总静静的听,读第二遍时她就会提各种问题,例如她不懂的词语,她会让你解释,就这样一遍一遍,直到她全部理解为止。通过这一段时间的阅读,发现孩子的有很大的提高,前几天她的张老师说孩子的记忆力很好,讲课的时候精力集中,我想这应该也是亲子阅读带来的益处吧。

亲子阅读给了我不小的惊喜:我发现女儿的语言上有了很大的提高,老师们都说他语言表达能力很强,如:一次,她说:我长大要做一个出类拔萃的人!"我听了以后觉得很惊奇地说:你怎么知道出类拔萃这个词的?"她说:我是在书上看到的呀!"今年,我们带她去北京玩,回来后她大发感慨,妈妈,北京好美啊!我真喜欢北京!生活中这样的点点滴滴很多,我们为此感到欣慰,这可是她在平日的阅读中慢慢积累起来的呀,然后再在生活中地运用。 我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许许多多好的方式和方法。只要能及时把握教育的契机,恰到好处。一定还会引领自己的孩子成功的走过这个幼儿语言的关键期。 此次,作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦用心,为了我们的孩子,为了下一代,她们不仅给予了宝宝们的关爱,还要为我们家长增长知识搭建平台。我们可要真该努力了。

非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的机会,在周末的时间里,认真地聆听,观摩应彩云名师团队的绘本讲座,对于我们已经开展的绘本教学真的有了许多的教学思路和。

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“活到老学到老”,可见读书是我们一辈子的事。在阅读作者的作品过程中,书中的描述让人欲罢不能,此时就可以写一篇读书笔记,用文字把自己的想法记录下来。有关作品的读后感范文有哪些呢?小编收集并整理了“[精品范文]绘本读后感(680字)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

绘本读后感【篇一】

很早就听说过绘本,图画书,适合小朋友阅读,有名的如几米的作品。

这次学校通过图书经费购得了一批制作精良的绘本,每位语文老师有幸先睹为快。

我挑选了这本富有浓郁中国风情的《团圆》。书名红底黑字,封面上一家三口同睡一间房,一张床,温馨之情溢于言表。

绘本《团圆》2008年1月第1次印刷,2011年1月第5次印刷,可见此绘本在图书市场上的销量,可以说是长销书。

曾几何时,“春运”成了上海的一个老大难问题。外来务工人员、在沪求学的莘莘学子,出国深造的海归,他们都希望能赶在除夕前回到自己的家,与家人过一个团圆年。

作者本人也有着这样的情结:小时候时常盼望着能与出门在外打工的爸爸团圆。正因为这样,我们才得以欣赏到《团圆》中含蓄而隽永的亲子之情。

作者文字精炼,富有童趣,以第一人称的叙述方式将爸爸与我们团圆时的种种场面浓缩在2001年1月23日除夕至1月27日的4天内。四天里,一枚好运硬币是贯穿全文的线索。除夕夜,爸爸将好运硬币包进汤圆里,第二天故意让我吃到,当我举着好运硬币时,爸爸比我还开心。初一拜年的路上,我遇到同学大春,他向我炫耀手里的红包,我觉得这没什么稀奇,反而从兜里掏出好运硬币,它可是寄托了爸爸对我的爱。初三打雪杖后,我一模口袋,好运硬币不见了,我冲到院子里四处寻找,可仍无所获,爸爸想给我一枚新的,被我拒绝了;当我难过地脱棉袄休息时,好运硬币“叮当”一声落在地上,那晚,我睡得特别香。初四,爸爸收拾行李得走了,并允诺下次回来给我一个洋娃娃;我拼命地摇头,把那枚攥了很久的暖暖的硬币放到爸爸的手心里,希望爸爸下次回来,仍把它包进汤圆里……

原本一枚冰冷坚硬的钱币,在《团圆》中赋予了它柔性与温度。在我与爸爸的一来一去中,寄托了相互间的牵挂与祝福。作者朴实平常的字里行间中蕴藏着亲子间深深的眷恋。

绘本读后感【篇二】

近期幼儿园老师推出亲子阅读活动,我和贝贝阅读的第一本绘本是《有一天》。读了这绘本后,心里有种简单的幸福,有种期待、有种祝福还有种牵挂。孩子有着美好的童年,还将慢慢长大,经历人生的各

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儿童绘本是儿童文学的一个重要组成部分,以图文并茂的呈现方式、目标读者的特殊性等特征在儿童文学领域独树一帜。儿童绘本对于儿童的语言能力培养、心智发展、认知能力及创造力形成等起着重要作用。本文是小编为大家整理的宝宝绘本读书心得,仅供参考。

宝宝绘本读书心得篇一:

孩子已经上到三年级了,说实话,以前我不是很喜欢读书,可是通过学校举办的读书节读书沙龙等,让我感悟很深,在对孩子的教导,引导以及兴趣的造就上,真是一门很大的学问。

读书可以给孩子带来快乐,从书中孩子可以学到很多东西,树可以给孩子带来帮助,读书可以让孩子遨游知识的海洋。但怎样造就孩子的读书的兴趣呢?有时我会把平日里孩子的一些不好的举动和习气,编成小故事讲给她听,不但可以增长孩子的常识,也能让孩子明白一些做人的道理。同时也能让孩子养成一种爱思考的好习惯。作为家长,首先要做个热爱读书的人,陪孩子一路阅览,互相进修,共同前进。这样就一定能让孩子喜欢读书,热爱读书,并养成良好的读书习惯。

人生来无善也无恶,关键是正确的引导。在孩子的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位,一本好书就如同一位好的导师,它叫你如何做人做事,学习并积累更多的知识财富,所以我们要倡导并支持孩子读书。读万卷书行万里路,只有多读书,才能让孩子的视野更加开阔;只有多读书,才能让孩子的一生丰富多彩!

多读书吧,读好书吧!成长的路上我们一起携手,加油

这是我和孩子第一次在一起读书,我从来没体验过这样的快乐,而且我也不知道会有这种快乐。和他一起读书,我会感觉到有一种温暖,还感觉彼此更加亲近了。

在读书的过程中,我感觉张竣皓也是一个有责任心,肯上进的孩子,在一起阅读的过程中,我自己也仿佛回到了童年,和张竣皓一样的童年,和他的距离也拉近了,我们不像母-子,而更像是两个很要好的年纪相仿的好朋友,我们跟着故事里的情节一起开心,一起痛心,一起失落,每看到一个需要解决的问题,他都会和我一起讨论用什么(方法去解决。和我的孩子一起阅读,令我们母-子之间的感觉产生了有又微又妙变化:他开始与我谈心了,学校里发生的许许多多,讨论怎么和人相处。在学习上,有不懂的地方也大胆地说出来,让我辅导他。我觉得他已经开始喜欢数学了,能及时改正错题及对不理解的题目也非常专心致致地听我讲解。应该说共同阅渎令他心情开朗了许多,学习兴趣也开始发挥了,我们的感情也更亲近了。

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绘本读后感(一)

【三个强盗】读后感

凯开书本,三个黑漆漆的黑影映入眼帘,随着芬妮被强盗抓住,我们的心都揪了起来之后的故事可以用峰回路转来形容,三个强盗居然华丽丽的转身,变成了可怜孩子们的养父,并且化身为三座高塔被人们永远的铭记!

合上书本,我们不禁要问,是什么带给强盗们如此大的转变?是可一爱一的小女孩芬妮?只是为了回答财宝是做什么用的这个问题?不是,是奉献的快乐改变了他们,当他们看到流一浪一孩子们的笑容,当他们被人们一爱一戴,当他们被人们铭记,强盗们的心在改变,他们找到自己的人生价值所在,从此他们有了人生的目标,不再迷惘。

款献是不求回报的,奉献本身就是快乐的,而且是那种发自内心的快乐,我们不要做披着斗篷的强盗,那会迷失自己,我们要做那三座高塔,在奉献中快乐的生活!

绘本读后感(二)

【苹果树】读后感

今天第一节课,我们去五楼听绘本,绘本的名字叫:【苹果树】。

这里讲了这样一个故事:从前有一个小男孩,还有一棵苹果树。那个男孩好一爱一苹果树,非常一爱一。有时他在大树上拽着树枝荡秋千,有时摘苹果吃,有时爬到树干上玩耍。过了一段时间,小男孩长大了,因为每天要干其他的事情,好长时间都没有到过苹果树的身边,苹果树好孤独啊。又过了一段时间,小男孩终于来了,苹果树好开心啊。它说:来吧孩子,爬上我的树干,抓住我的树枝荡秋千吧。小男孩说:不,我已经长大了,我不要玩耍和荡秋千了,我要买点东西,你能给我一点钱吗?苹果树说:抱歉,我没有钱,我只有苹果和树枝,你把我的苹果拿去卖,这样你就有钱了。那个小男孩把苹果树上的苹果统统都拿去卖了。又过了好长一段时间,那个小男孩一直没有回来,大树好孤独,最后小男孩又回来了,大树高兴地说不出话来了。这次小男孩想要一座房子,大树说:你把我的树干砍下来造房子吧。小男孩又把树干和树枝砍下来扛走了。又过了一段日子,小男孩又来了。这时他已经很老了。大树说:我没有什么可送给你了。那个男孩说:我很累,我想坐在你的树桩上休息一下。大树好快乐呀!它又可以派上用场了。

玖了这篇文章,我很高兴,奉献的同时也就享受了快乐。

绘本读后感(三)

【最美味的蛋糕】读后感

首先很感谢喆一妈一和乐科为大家提一供了这次试读机会。这是我们的第一次的试读体验,感觉很美妙。

前天晚上临下班时,终于收到了传说中的乐科绘本【最美味的蛋糕】。

晚上回家,就迫不及待的与宝宝进行了分享,刚拿出来,盼盼看

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亲爱的老约翰宝贝们:

老约翰珍藏的绘本,是所有老约翰宝贝共同的好朋友。它们是一群喜欢干净整洁的朋友,请善待这些会让你变得更聪明、更快乐的朋友们,不要在它们身上涂鸦,也不要让它们伤痕累累,污迹斑斑,面目全非,不然,它们会伤心的哦。

爱护和珍惜图书,也是良好阅读习惯的一部分,当你翻开一本(本文转自实用工作文档频道)干净整洁、无缺页破损的书,相信那份阅读的喜悦已在你的心中盛开。

让我们共同珍惜和爱护我们的绘本朋友们吧。

那么,你需要做到:

1、不在书上写写画画。我们相信你是绘画小明星,请爸爸妈妈为你准备好小本子,留下你的作品;

2、看书时不要吃东西。吃东西时留下的碎屑、油渍和水渍等会让一本好看的书变得难看起来,就像小朋友们吃完东西没有洗干净的小脸;

3、请轻轻翻阅。书就像宝宝一样,是需要细心呵护的,太用力,书可能会被撕破或裂开哦。小小的撕破或裂开,请动手和爸爸妈妈一起修整一下;如果无法修复的,老约翰叔叔来送书时请告知。

希望通过我们的共同努力,老约翰叔叔送到每一位老约翰宝贝手中的绘本都眉清目秀、干净爽朗,用它与生俱来的脉脉书香打动每一个捧读绘本的你和我。与更多的人同读一本好书的快乐,其中也有你的一份呵护和付出。谢谢你们!

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绘本大班范文1500字

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