红红红主持词

甲：江南的春节到处洋溢着喜气、财气和运气；

水乡的除夕到处写满了祝福、吉祥和如意。

乙：在这里赶走一年的疲惫、艰辛和迷惑；

在这里收获新年的希望、喜悦和成功。

甲：在这里让我们一起来感受生活的红红火火；

在这里让我们一起来品尝生活的甜甜美美。

乙：尊敬的来客，亲爱的游客朋友们

合：大家晚上好！

欢迎你来到横店影视城江南水乡景区旅游观光，也欢迎你们来到“红红火火过大年”综艺晚会的现场。在这里请允许我代表公司的全体员工和全团的演职人员，祝你们猴年万事如意发大财、旅途平平安安走好运！

甲：炮竹声声、辞旧迎新、岁岁平安、欢天喜地过大年；

红灯串串、金猴贺喜、年年有余、歌舞升平迎新春。

下面请欣赏民族舞蹈《拜年》。

乙：火是人类的希望，文明的象征，她驱赶着黑暗，她传播着幸福和吉祥。下面请欣赏佤族原始舞蹈《人与火》。

甲：四个小鬼逞英雄，玩起草帽打擂台；

杂技艺术真奥妙，古往今来久不衰。

请欣赏杂技节目《草帽》。

乙：阿佤人民唱新歌，已经唱遍了我们的大江南北，她是一首歌颂我们伟大领袖毛泽东，歌颂我们伟大的中国共产党的一首老歌，她反映了阿佤人民热爱祖国，翻身做主人的愉悦心情。

下面请欣赏歌伴舞《阿佤人民唱新歌》。

甲：扭着小脚跑得欢，提媒说亲串东西；

弄巧成拙变笑谈，媒婆依然乐神仙。

下面请欣赏汉族民间舞蹈《媒婆》。

乙：新春佳节倍思亲，民乐借我诉衷情；

江南民乐美名扬，一曲合奏喜洋洋。

下面请欣赏民乐合奏《喜洋洋》。

甲：正月看灯过大年，处处花灯笑开颜；

夫妻观灯入了迷，引出笑话一连串。

下面请欣赏汉族花鼓灯民间舞蹈《夫妻观灯》。

乙：杂技是我国民间艺术中的一朵奇葩，取材广泛，表演形式丰富，深受观众的喜爱。

接下来请大家欣赏的是杂技表演《鞭技》。

甲：大红灯笼高高挂，长长红绸满天舞；

金猴闹春喜洋洋，红红火火过大年。

下面请欣赏民族舞蹈《红绸飞舞》。

乙：难忘今宵，今宵难忘，歌声笑声汇集成欢乐的海洋；

幸福常驻，甜美相伴，千言万语化作真诚的祝福。

下面请欣赏女声独唱《难忘今宵》。

亲爱的观众朋友们，让我们再见！

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老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同。有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？小编推荐你不妨读一下小班语言红红的番茄教案反思，希望对大家有所帮助。

小班语言红红的番茄教案反思

教案反思

《红红的番茄》这个小班语言课程的教案旨在通过游戏和互动的方式，让幼儿了解颜色、形状和数量的概念，同时提高幼儿的语言表达和沟通能力。以下是我对这个教案的反思：

1. 游戏设计要具有趣味性和互动性

在《红红的番茄》这个教案中，游戏的设计需要具有趣味性和互动性。教师可以通过角色扮演、模仿动物叫声等方式，让幼儿参与到游戏中来。同时，教师还可以设计一些奖励机制，如当幼儿正确地描述出颜色、形状和数量时，可以给予小礼品或糖果等奖励，激发幼儿的兴趣和动力。

2. 强调幼儿的语言表达和沟通能力

在《红红的番茄》这个教案中，教师需要强调幼儿的语言表达和沟通能力。幼儿在在游戏中需要正确地描述出颜色、形状和数量，这需要一定的语言能力。同时，教师还需要引导幼儿学会用语言表达自己的想法和感受，如“这个红色的番茄是红色的，它的直径是5厘米”等。

3. 设计适合不同年龄段的教学内容

在《红红的番茄》这个教案中，教师需要根据幼儿的年龄特点，设计适合不同年龄段的教学内容。对于小班的幼儿，他们的注意力容易被吸引，可以通过简单的游戏和互动方式来教授颜色、形状和数量的概念。而对于中班的幼儿，他们需要更多的互动和参与，可以加入一些更为复杂的游戏和活动。

4. 注重幼儿的学习体验和成就感

在《红红的番茄》这个教案中，教师需要注重幼儿的学习体验和成就感。当幼儿正确地描述出颜色、形状和数量时，可以给予适当的奖励，如小礼品或糖果等，让幼儿感受到自己的成功和成就，激发他们学习的兴趣和动力。

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【活动目标】 1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。 2、给番茄涂上漂亮的颜色。 3、喜欢番茄，感受番茄的色彩美。

【活动准备】 食物图（大、小番茄），人手一份番茄图片。

【活动过程】 一、猜谜，引出番茄。 师：今天张老师给我们的宝贝带来了一个谜语，现在你们来猜一猜是什么？（脸圆像苹果，酸甜营养多。既可做菜吃，又可当水果。） 二、感知番茄的特征。 师：你们知道番茄长的什么样子啊？它是什么颜色的呢？（圆圆的，红红的。） 三、比较大、小番茄的不同。 师：出示小番茄，请幼儿说出它的特征，比较与大番茄的不同。 四、绘画 师：我们刚刚认识了番茄，看到了小番茄也看过了大番茄，也知道了番茄的味道。现在张老师给小朋友准备了好多番茄，我请你来给我们的番茄宝贝们涂上漂亮的颜色，让他们更加的好看。

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吉祥开业贺词，生意红红火火

恭祝开业大吉，黄金遍地！

“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造！

春意春前草，财源雨后泉。

地上鲜花灿烂，天空彩旗沸腾。火红的事业财源广进，温馨的祝愿繁荣昌隆，真诚的祝福带动着跳跃的音符，为您带去春的生机，在这美好的日子里，祝您生意兴隆！万事如意！

东风利市春来有象，生意兴隆日进无疆。

给老板道声好，祝你乘祥云，日进斗金；给老板贺声喜，祝你招财神，喜事不离！祝开业大吉大利，财源滚滚进！

根深叶茂无疆业，源远流长有道财。

公平有德，和气致祥。

祝你火红的事业财源广进，温馨的祝愿繁荣昌隆，在这美好的日子里，祝您生意兴隆，开张大吉，万事如意。

恭祝开业大吉，黄金遍地！

祝愿你的店在新年的一里红红火火，日进斗金。

祝生意兴隆遍布大中华，财源茂盛盖过红塔山，财源滚滚胜过红河，日进斗金脚踏万宝路。今日你店开张，我的祝福请笑纳。

广纳四海财富！吉祥如意恭贺！

祝新年开业大吉大利，财源滚滚，事业蒸蒸日上！

祝福贵店羊年开业大吉。生意红红火火！

祝你：开门笑迎八方来客，抬头喜纳四海财源。年年乐享万事亨通，月月吉拥步步成功。开业大吉，日进斗金。

祝福贵店羊年开业大吉。生意红红火火！

展鸿鹄之志，集四方友人，满琳琅之货，聚你家餐馆，吃满汗全席，在你餐馆开业之际，祝你财源若海，顾客盈门！

恭喜发财，开业大吉

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活动目标：

1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。

2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。

3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动重点难点：

活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。

活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。

活动准备：

经验准备：幼儿了解国旗的含义;学过有关国旗的歌曲

物质准备：国旗图片;歌词小图片

活动过程：

一、发声练习

1、师生问好

2、练习单音的音节哩和啦重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。

二、国旗多美丽

1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么?

2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。

三、学习歌曲《国旗红红的哩》

1、欣赏歌曲请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的?

2、学习歌词

(1)看ppt学歌词

(2)分组利用小图卡摆一摆歌词顺序

(3)展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果

(4)随音乐念歌词

3、演唱歌曲

(1)看图片随音乐进行演唱。

重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。

(2)尝试轮唱、对唱(与老师)

(3)利用课件指导幼儿唱准哩哩和啦啦重点指导：指导幼儿分清啦和哩的标志。在唱这两个字时不要拉长声。

4、我爱国旗

(1)请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。

(2)讨论升国旗的时候要怎么做。

教学反思：

歌唱活动国旗红红的哩是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲国旗国旗多美丽，与这首个不同的是国旗红红的哩是从国旗的外观上展示给小朋友国旗的美丽。所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外观，我将一些国旗的图片配合歌词向幼儿展示出来，形象化的歌词更容易使幼儿记忆。为了使幼儿能够正确记忆歌词我利用各种方法，实物对应;倾听范唱;图片排序这些方法，用不同的途径激发幼儿学习记忆歌词的兴趣，并利用集体和小组两种教学方式帮助幼儿更好的记忆歌词。[文.章出自教.案网]但活动环节的进行中还是出现了幼儿听的多，唱的少的情况，而且在听、学休止音的环节我没有充分调动幼儿的主动性和探索性，而是进行了直接教授，这样没有使幼儿主动的去听，去感受歌曲中的休止。

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活动目标： 1、知识目标：让幼儿认识并知道中国结，能大概了解不同中国结所包含的意义； 2、情感目标：幼儿通过了解中国结的不同形状与含义，知道中国结是中国古老传统文化之一，初步体验中国传统文化的博大精深，培养其热爱祖国的情感； 3、能力目标：让幼儿通过观察，喜欢中国结，并能够用自己的语言说出为什么喜欢，以此来培养孩子们的语言表达能力。

活动准备： 1、知识经验准备：提前了解中国结是中国传统文化之一； 2、物质准备：幻灯片一个；《红红中国结》舞蹈视频一个；幼儿用书中班下第一册第一页；实物中国结一个。

活动过程： 一、导入 1、教师：今天老师带来了一段好看的舞蹈视频，小朋友们想不想看？ 教师播放舞蹈视频《红红中国结》，让幼儿在欣赏的过程中注意观察舞蹈中的小朋友手里拿的什么？以此来引出今天的活动主题。 2、教师：舞蹈看完了，这些小朋友跳得好不好看？那你们看清楚这些小朋友手中拿的是什么了么？它们是什么颜色的？（中国结，红色的）

二、过程 1、教师：小朋友们看，老师手里拿的是什么？教师出示事先做好的中国结请小朋友们观察，老师这里还有好多漂亮的中国结，小朋友们想不想看？教师展示多媒体课件，播放幻灯片。 2、教师在播放幻灯片时，一边让幼儿进行观察，一边向幼儿讲解其名称及其基本含义。 3、教师：老师的中国结漂不漂亮？你最喜欢哪一个？它叫什么名字？有什么寓意？为什么喜欢它？教师请幼儿分别依次站到台前来，面向全体幼儿，用教杆指出自己喜欢的中国结并说出其名称及含义和喜欢的理由。 4、把幼儿的书本发给他们，请幼儿翻到第一页，观察书中的中国结的特点，并说说自己最喜欢哪一个，为什么？

三、活动小结 1、教师：小朋友还记得今天老师给小朋友带来的好看的舞蹈叫什么名字吗？ 2、教师：中国结都有哪些名字？分别代表什么意思？

四、活动延伸 1、教师请幼儿们和爸爸妈妈一起搜集更多的中国结的图片，带到幼儿园和小朋友一起分享，并能够说出自己带来的中国结的图片名称，有哪些含义等。 2、教师还可以组织一节美工课，制作中国结。老师可以教幼儿们制作简单的中国结。老师和幼儿一起将制作好的中国结挂在教室里装扮教室。

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【活动目标】 1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。（重点） 2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。（难点）

【活动准备】 课件；礼物盒、纽扣。

【活动过程】 一、出示礼物盒，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友这是什么？这是一个漂亮的礼物盒子。你们知道礼物盒里会是什么呢？ 师：老师把它打开来看看好吗？小朋友看看这小东西是什么颜色的？是什么样子的？（集体念：这小东西是红红的、圆圆的） 师：小朋友猜猜则会红红的、圆圆的小东西是什么？（幼儿对它进行猜想）小朋友猜的对不对，我们一起来听听故事就知道了。 二、欣赏故事。 老师有感情的讲述故事，边播放课件。 1、第一幅图片故事。 提问：红红的小东西快乐吗？它是怎样往前的？谁来表演一下？请幼儿伸出手指：我们一起来表演一下。（教师带着幼儿边做边说：高高兴兴的往前滚着，滚着。） 2、第二幅图片故事。 提问：小东西遇到了谁？（小老鼠）小老鼠觉得小东西像什么？（红樱桃） 师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃？（它们都是红红的、圆圆的）小老鼠想吃红樱桃吗？它有没有吃？为什么？ 3、第三幅图片故事。 提问：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么呀？ 师：小东西想要做小兔子的第三只眼睛，小白兔同意吗？为什么？（小兔子不想当小怪物） 4、第四幅图片故事。 提问：小东西向前滚得时候经过谁的家？（小熊）小熊要过四岁生日，可是小熊的家门前有几只灯笼？（三只） 师：小熊少了一只灯笼，那小东西是不是第四只灯笼呢？为什么？（你是假的，你不会发光） 5、第五幅图片故事。 提问：小东西最后遇到了谁？小猫今天不开心，为什么？（小猫衣服上的红纽扣不见了） 师：找到了吗？原来小东西就是小猫的纽扣呀。 四、经验分享。 1、师：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白猫的第三只眼睛，（ ）还以为自己是小红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。（结合课件出示图片） 2、讲故事。 师：我们一起来说一说这个故事。 五、教师带领幼儿去室外找一找红色、圆形的物体。 师：故事里，小东西一路上都是滚呀滚，在我们的生活中，还有什么东西也可以滚呢？（皮球、呼啦圈、车轮、纸球等）

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在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。什么样的作文才是优秀作文呢？范文资讯网小编经过搜集和处理，为您提供红红火火过元宵作文小学生，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

红红火火过元宵作文小学生【篇一】

元宵节是我国重要的传统节日之一。在这一天，全国各地都有挂灯笼、吃元宵、猜灯谜等风俗。今年的元宵节相比于以前，让我更加印象深刻，因为这次元宵节我们学校组织了丰富多彩的活动，让我十分难忘。

在节日的前一周，同学们就纷纷准备起自制的灯笼。大家发挥了丰富的想象力，化身为能工巧匠，制作出各式各样精巧别致的灯笼。不仅仅有传统的红色圆形的灯笼，还有更多的五颜六色，造型各异的灯笼。这百余个灯笼挂在教学楼的走廊上，一眼望去，真是美丽壮观，让人看得目不暇接。

活动中，还有一个令我们感兴趣的环节，就是自己创作灯谜让同学们猜。以前，我只猜过灯谜，但是从来没有自己写过。通过这次活动，我发现写灯谜比猜灯谜可要难多啦，真是由衷的佩服那些能写出好灯谜的创作者们。

到了元宵节的那一天，大家早就按捺不住兴奋的心情，最后一节课的下课铃一响，同学们就不约而同的放下了书本，争先恐后地冲出了教室。平常安静的走廊上一下子就成了欢乐地海洋。人群涌动，欢声笑语，大家都在争着看贴在墙上的灯谜。这次由同学们自己创作的灯谜都不是司空见惯的老灯谜，而是新颖的、有趣的、独特的灯谜，让人眼前一亮！我还在绞尽脑汁猜着灯谜，只听见“唰唰……”灯谜一个个被同学们撕走猜了去。老师办公室的门口更是热闹，数十位同学都挤在那里，听说猜对老师的灯谜，可以吃到今晚食堂的免费元宵，怪不得“吃货”们都在疯狂地猜着老师出的灯谜呢。不一会儿，其他年级的师哥师姐们和老师们也来到了这里参与我们的活动，节日的气氛在学校爆炸开来，一派喜庆的景象。

活动结束后，每个同学都带着开心的笑容依依不舍的离开了校园。我们不仅得到了快乐，更是体会了中华的传统文化，我们也一定会将这珍贵的文化保留好，世世代代传承下去。

红红火火过元宵作文小学生【篇二】

每年的元宵节，高新区的火炬公园都会燃放美丽的烟花，红的、紫的、绿的、粉的、黄的、……各式各样各样的鲜花因有尽有，琳琅满目。下头我就带大家瞧瞧吧！

晚上七点左右，我们一家刚吃完饭，门铃“叮铃铃，叮铃铃

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祝开门红红火火，开业吉祥句子

雄心创大业，壮志写春秋。开张迎喜报，举步尽春光。凌霄挥巨手，立地起高楼。飞驰千里马，更上一层楼。祝老朋友开业大吉，财源滚滚！

新店开张喜喜庆，热热闹闹吉兆头；生意定会滚滚来，财源肯定不间断；发个短信招财运运，幸运接连不间断，钱包鼓鼓笑欢欢！

今日开业大吉大利，看看短信出奇迹，财神从此不离不弃，好运携来如意，快乐光临结伴甜蜜，吉祥拉着福气，祝生意兴隆，开心至极！

一马百符，商人爱福；七厅六耦，君手维新。

祝福是法宝，看看好运临，读读财神到，低头捡元宝，财神往家跑，生意上门找，金银满屋照，珠宝任你捞，祝你心情好，开业微微笑！

金日开业：门前栽下梧桐树，引得凤凰纷纷来。旺店开业，质量至上，信誉把关。愿你站柜台，笑颜开，顺利好买卖，绝对发大财！

用尽我的所有努力，绞尽我的所有脑力，经过我的千思万想，献你我的一片心意：好比洛阳纸贵，胜似千金一掷，祝君开业兴隆，开创千秋大业。

一点公心平似水，十分生意稳如山

物质文明称巨子，商情豁达属先生。

奉天承运，皇帝诏曰：朕命人所管天象，发现将遇金黄天气，点缀春雨，此乃吉兆，把握好此契机，你的生意一定兴隆，蒸蒸日上！

鲜花烂漫正当时，爆竹声声在这时，拱手道贺在今日，招财进宝一起齐，紫气兆祥意未已，东风送财献大吉。开业首日，祝你财源广进！

相宅而居，骏业开张安乐土；多财善贾，鸿名共仰大商家。

吉祥如意罩着，招财进宝护着，财神爷看着，各路神仙把场捧着，小样不发才怪，恭祝财源滚滚达三江，生意兴隆通四海，开业大吉！

我愿化作那招财猫，给你招财又进宝；为你请尊门神符，保你平安初入门。开业大吉，送财神。四面八方，财运源源不断往你家囤！

万众一心，齐心协力；百舸争流，独具一帜，富比朱陶，客如流水，川川不息，祝朋友开业大吉，四方进宝，八路来财！

爆竹声声把福祝，招财进宝齐临门，喜庆花篮门口摆，正偏财神带财来，愿你生意似东风，红红火火永不熄，门迎百福财无边，开业大吉。

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这篇《幼儿园小班数学教案：红红的东西》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

红红的东西 活动目标 1.初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。 2.理解词汇：蹦蹦跳跳。 活动准备 1.幼儿用书 2.图片 活动过程

一、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。 教师：老师在马路上捡到一件东西，你们想知道它是什么吗？

二、初步欣赏故事。 提问：红红的小东西是什么？它在路上遇到了谁？它以为自己是谁？

三、再次欣赏故事，理解故事中的人物和事件。 1.看动画片再听故事。 2.引导讨论：一路上红红的东西走啊走啊，都遇到了谁？ 他们都把红红的东西当成了什么？

四、经验分享。

这个小东西真有趣啊！一路上遇到了许多事情，闹了不少笑话，小白鼠以为它是一颗红樱桃， 它又想做小兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯，后来才知道自己是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。 故事：红红的小东西 马路上有一个红红的小东西，它蹦蹦跳跳地往前滚着。滚呀，滚呀，他遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西说：“我不知道。”小老鼠说：“你不是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇到了一只小白兔，小白兔有两个红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三个眼睛吧！”小白兔说：“我才不做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣。“噢，我就是那颗红纽扣呀！”

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