和谐圆舞曲主持词

每个人都拥有属于自己的童年，可能伤心也可能是美好的。但都是独一无二的。我曾经天真的以为一位文学家的童年应是美好的，就像是甘露，甘甜，澄静。但阿廖沙的生活却是想象不到的心酸。

年仅三岁的阿廖沙，就要承受失去父亲的痛苦。被母亲带回家抚养，可是外公由于当时自己家族的衰落，让自己的亲人受到殴打，辱骂。这让还未长大的阿廖沙很早就学会了顽强斗争。在一个家里，外公和外祖母是两种截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保护下成长，学会了用乐观的心态对待并接受任何事物。

十一岁的阿廖沙结束了自己的童年，结束了悲惨的童年。而我们是否也该反思。

年纪在父母看来还小的我们，已经具有独立思考和保护自己的能力，但是，父母依旧把我们当做掌上明珠，宝藏咿呀昂的呵护着。而阿廖沙他的年纪与我们不相上下，但他从未享受过这般待遇。

而我的童年虽然没有母亲的陪伴，但是我依然幸福的生活着。因为我有爱我的爸爸，疼我的爷爷奶奶，宠我的哥哥，姑姑姑父。不是么？我为自己感到庆幸我生在如此幸福的小家，也可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么

在阿廖沙匆匆过去的童年中，我懂得了要持之以恒。

幼儿园大班音乐教案：柚子圆舞曲

一、设计意图： 在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中，小朋友认识了仙游的特产文旦柚，由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣，许多幼儿都在活动后问我：柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。

二、活动目标： 1、学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景. 2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。 3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。

三、活动准备 1、环境创设：柚子园场景 2、幼儿人手一个小篮子； 3、摘柚子劳动场景录象及flash课件。

四、重难点： 创造性的运用动作来表现劳动过程。

五、活动过程： （一）观看录象，感受摘柚子的劳动场景 师：我们今天来到了柚子的故乡美丽的度尾。（播放录象）看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的？ 请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。 师：你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？ 教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前，并创设多元化的情景空间，让幼儿身临其境，在真切的体验中去了解采摘柚子的方法，做到了《纲要》中教育教学的情景化的新理念。 （二）幼儿自由创编动作 1、提问幼儿：你刚才是怎样去采柚子的？鼓励幼儿大胆表现。 2、分段欣赏录象，自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。 3、提取最美的动作，创编采柚子律动。

活动目标： 1、感受a段与b段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。 2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。 3、体验小狗嬉戏的快乐。

重点：感受a段与b段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。 难点：尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。

活动准备： 物质准备：幼儿人手一条自制的尾巴；《小狗圆舞曲》的音乐、小狗的叫声；相关的ppt 经验准备：和家长一起了解小狗的生活习性和小狗喜爱的活动。

活动过程： 一、音乐欣赏a段。 1、幼儿聆听a段旋律第一遍，感受快速、活泼的音乐情绪。 2、幼儿聆听a段旋律第二遍，初步感知旋律与音乐形象。 提问：听了这段音乐，你觉得开心吗？音乐是快快的还是慢慢的呀！（快快的） 3、幼儿聆听a段旋律第三遍，初步感知音乐形象 提问：其实，这段音乐里还藏着一只小动物，会是谁呢？你们来听听。 4、请幼儿用动作表现，请其他幼儿模仿跟学。 二、音乐欣赏b段。 1、播放b段音乐，感知音乐变化。 提问：小狗玩累了，这个时候它会干什么呢？（播放b段音乐） 〇幼儿用动作表现。 提问：你怎么知道的？你从哪里听出来的。（音乐里） 那这个音乐是变快了还是变慢了？ 2、随乐集体表演。 三、再次欣赏--a段。 再次欣赏a段音乐，体验音乐得再次速度变化。 四、欣赏《小狗圆舞曲》，并提供自制尾巴让幼儿尝试用动作表达自己对音乐作品的理解。 1、边完整欣赏音乐，边游戏。 2、介绍音乐名称及作者。 五、结束部分 完整播放《小狗圆舞曲》，在结束部分引导幼儿随着配班教师离开活动现场。

延伸活动：提供自制乐器、传统乐器让幼儿尝试随着节奏演奏，细细品味乐曲的旋律及乐曲所表达的情感。

幼儿园大班音乐教案：小猫圆舞曲

设计意图：音乐创作来源于生活，缺乏体验的创作和表现是苍白和没有生命力的，它唤不起听者的共鸣，更激发不了听者表现的欲望。有了感情的音乐，才能深深打动每一个聆听者，才能产生共鸣，并有感而发。当我第一次听到《小猫圆舞曲》这首曲子，音乐中诙谐、有趣的旋律变化，牢牢吸引了我，不自觉就想起了我家小猫捉迷藏、伸懒腰的样子，并勾起了我童年养猫的回忆。我愿意和孩子分享我的快乐，并有感而发地设计了这个活动。

活动目标： 1、初步感受《小猫圆舞曲》诙谐、舒展的特点。 2、能够愉快的、主动地参与感受、体验活动，并能合作、创造性地进行游戏和表演。 3、通过橡皮筋操作、听故事、做游戏等方式，进一步表现和理解音乐的结构和情绪。

活动准备： 1、知识准备：生活中见过猫并对猫的形态、生活习性有所了解。 2、物质准备:橡皮筋玩具人手一个;录音机、音乐;大型躲藏物。

活动过程： (一)谈话导入主题，回忆已有经验，引起幼儿欣赏兴趣。 师：1、小猫怎样叫的？ 2、小猫是怎样给自己洗小脸蛋的？ 3、小猫又是怎样伸懒腰的？ (二)幼儿安静欣赏音乐，用自己的方式诠释对音乐的理解。 1、教师介绍曲名，幼儿安静倾听音乐一遍。 师：你觉得小猫在干什么？ 2、幼儿边听音乐边做动作，尝试在座位上表演。 师：你的小猫在干什么？请小朋友边听音乐边用动作表现出来。 （三）教师借用橡皮筋的伸缩特点，帮助幼儿了解音乐中的张驰变化。 1、幼儿看教师用橡皮筋听音乐表演一遍。 师：小朋友看看，老师的小猫在干什么？ 2、老师借用故事帮助幼儿理解音乐。 3、幼儿玩橡皮筋玩具，跟随老师再次欣赏音乐一遍。 4、幼儿用橡皮筋玩具，自己独立表演一遍。 （四）启发幼儿用身体表现小猫偷看、躲藏时的姿态和神情。 1、启发幼儿借用躲藏物用身体表现小猫。 2、启发幼儿脱离躲藏物用身体表现小猫。 （五）师幼玩游戏，幼儿再次完整地感受音乐。 （六）听《梦幻曲》放松，小猫变成天使小猫飞走了

和谐自然、和谐人间、和谐相处的社会，共同组成一个和谐世界！下文是为大家精选的促和谐比赛，欢迎大家阅读欣赏。

女：尊敬的各位领导、各位同事

合：大家下午好！

男：为推进干部作风整顿工作深入开展，由县委主办，县委组织部、县委宣传部、县直机关工委承办的“转作风，强发展，促和谐”主题演讲比赛，经过上一次的预赛，今天将进行决赛。

女：首先让我们荣幸地介绍出席今天决赛的各位领导： 男：他们分别是：xxx同志，以及各位在家的县级领导，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临！

女：这次比赛的共计七位评委，他们是：xxx，请大家掌声欢迎！

男：现在让我们以热烈的掌声有请xxx作重要讲话。 女：七月的星光照亮长夜的路

男：七月的彩霞点燃心中的火

女：七月的xx放飞希望的歌

男：七月的xx漾起笑的漩涡

女：七月是历史的纪念碑 ，凝聚几代人执着的求索 男：七月是辉煌的交响乐 ，奏响共和国壮丽的凯歌

女：今天xx大地上 ，到处生长着七月的向往

男：今天我们xx人，到处翱翔着七月的希望

女：为进一步宣传贯彻党的十八大，深入落实中央八项规定，xx大地上不断掀起转作风、促新风的学习活动高潮。随着活动的深入开展，在我们身边也不断涌现出许许多多的动人故事，他们都是普通的党员、干部、职工，他们用行动表明了他们的责任与担当。

男：在党的92岁生日即将到来之际，为又一次掀起转作风，强发展，促和谐的活动高潮，我们在这里举行xx县迎接建党92周年“转作风，强服务、促发展”演讲比赛。 女：本次比赛得到了各单位的积极响应，各位选手都做了精心的准备。今天他们将一展风采，讲述我们身边转作风、强服务、促发展的动人故事。

男：本次比赛共有15名选手，分别来自县直各单位和各乡镇，经过抽签，决定各位选手出场顺序。此次比赛将产生鼓励奖9名、三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名。 在这里我们预祝各位选手在此次比赛中取得好的成绩。演讲比赛现在正式开始。

女： 一个人只有壮骨在腰，才能巍然挺立天地间，只有正气在身，才能屹立于纷繁复杂的大千世界，一个党员干部，只有正气在身，身体力行，才能带动广大干部职干事创业，建功立业。有请xxx同志为大家作《强化服务转作风，攻艰克难促发展》的演讲。

男：“一滴水可以折射出太阳的光辉”，每个党员干部都应争当机关干部作风建设的标兵。有请xxx同志为大家作《立足小窗口，做好大服务》的演讲。

女：优质服务树形象，

女：尊敬的各位领导、各位同事

合：大家下午好！

男：为推进干部作风整顿工作深入开展，由县委主办，县委组织部、县委宣传部、县直机关工委承办的“转作风，强发展，促和谐”主题演讲比赛，经过上一次的预赛，今天将进行决赛。

女：首先让我们荣幸地介绍出席今天决赛的各位领导： 男：他们分别是：xxx同志，以及各位在家的县级领导，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临！

女：这次比赛的共计七位评委，他们是：xxx，请大家掌声欢迎!

男：现在让我们以热烈的掌声有请xxx作重要讲话。 女：七月的星光照亮长夜的路

男：七月的彩霞点燃心中的火

女：七月的xx放飞希望的歌

男：七月的xx漾起笑的漩涡

女：七月是历史的纪念碑 ，凝聚几代人执着的求索 男：七月是辉煌的交响乐 ，奏响共和国壮丽的凯歌

女：今天xx大地上 ，到处生长着七月的向往

男：今天我们xx人，到处翱翔着七月的希望

女：为进一步宣传贯彻党的十八大，深入落实中央八项规定，xx大地上不断掀起转作风、促新风的学习活动高潮。随着活动的深入开展，在我们身边也不断涌现出许许多多的动人故事，他们都是普通的党员、干部、职工，他们用行动表明了他们的责任与担当。

男：在党的92岁生日即将到来之际，为又一次掀起转作风，强发展，促和谐的活动高潮，我们在这里举行xx县迎接建党92周年“转作风，强服务、促发展”演讲比赛。 女：本次比赛得到了各单位的积极响应，各位选手都做了精心的准备。今天他们将一展风采，讲述我们身边转作风、强服务、促发展的动人故事。

男：本次比赛共有15名选手，分别来自县直各单位和各乡镇，经过抽签，决定各位选手出场顺序。此次比赛将产生鼓励奖9名、三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名。 在这里我们预祝各位选手在此次比赛中取得好的成绩。演讲比赛现在正式开始。

女： 一个人只有壮骨在腰，才能巍然挺立天地间，只有正气在身，才能屹立于纷繁复杂的大千世界，一个党员干部，只有正气在身，身体力行，才能带动广大干部职干事创业，建功立业。有请xxx同志为大家作《强化服务转作风，攻艰克难促发展》的演讲。

男：“一滴水可以折射出太阳的光辉”，每个党员干部都应争当机关干部作风建设的标兵。有请xxx同志为大家作《立足小窗口，做好大服务》的演讲。

女：优质服务树形象，风正人和促发展。好作风就是好的政务环境。有请20xx同志为大家作《播种务实作风智慧果，传承服务教育文明花》的

【活动前评析】 这是一节小班下学期艺术领域的活动内容。目标是培养孩子们对音乐的兴趣，喜欢听音乐；养成安静欣赏音乐的良好习惯，同时能够主动大胆地用动作表达对音乐的感受。活动结束之后，我们发现音乐本身还有很大的挖掘潜能，它的音乐结构、风格很有特点，而大班的孩子对音乐的感受、分辨、描述能力都有提高，对音乐旋律、节奏、速度、性质有一定的基础，所以，我进行了一次大胆尝试移花接木，将内容变革创新，重新确定目标，寻找适宜的教学方法，巧妙地设计了图谱，以视听结合的方式，大胆尝试用动作来表现音乐，把抽象的音乐变为具体的展现。在了解音乐内涵的基础上，进一步提高孩子们的音乐素质。

【活动目标】 1、学会安静地倾听音乐，感受音乐诙谐有趣的特点； 2、初步感知aba三段式（第一段音乐、第三段音乐与第二段音乐不同）结构的特点，会看图谱来感受音乐，并用动作加以表现。

【活动准备】 为了更好地完成教学目标，我重点做以下准备： 1、教师准备： （1）制作多媒体课件：一只会跳舞的小猫一定会引起孩子的兴趣，也符合他们的学习特点。小猫的形象能够使抽象的音乐变得更具体直观，从而更好地理解音乐。 （2）设计适宜的图谱：在图谱的帮助下，引导孩子通过边看边听，理解音乐的性质、结构。图谱的变化也能让孩子较好地分辨音乐aba三段式结构。 2、幼儿准备： 预先熟悉教学内容：在音乐活动中，孩子的紧张很多时候来源于对音乐作品的不熟悉，因此要让孩子预先熟悉教学内容。比如利用过渡环节，（来园时间、午餐前后）播放乐曲，在宽松的氛围下以谈话的形式，让大家说一说听完音乐的感受。 3、场地准备： 在活动空间的的布局上，我选用每人一块泡沫垫，让孩子倾听时席地而坐，活动时则放在活动室两边，然后让每个孩子自然伸开手臂原地转个圈，划出适合自己活动的空间大小。

【活动过程】 一、完整欣赏音乐，初步感受乐曲的aba三段式结构。 师：今天，我们一起来认真听一首好听的音乐，看谁能听得出这首音乐一共有几段，每段音乐有什么不同呢？ 小结：这首音乐一共有三段，第一段和第三段相似，而第二段和它们不同。 师：在这三段音乐里都藏着一只可爱的小动物，你听出它是谁了吗？（孩子回答） 师：小朋友猜出那么多的动物，一起来看到底是谁呢？（放幻灯片，出示小猫跳舞图片） （引导幼儿在安静倾听整首乐曲的基础上能

八月初秋风未凉，我们相聚在广场，唱响幸福新生活，和谐社区天下扬。

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的观众朋友们大家晚上好!

(女)今晚星光灿烂，今晚花香盈袖，在这桂花飘香的时节，我们在这里欢聚!

(男)今夜欢歌笑语，今夜月光如水，今天是我们携手同庆的日子，同庆这即将到来的丰收喜悦、同庆这盛世之下的锦绣河山!

(女)是呀!经过了一年的辛勤耕耘，我们的社区唱出了温馨之歌,谱出了和谐之韵。和谐温馨、平安幸福的歌声在乌苏里江畔、穆棱河之滨的长风中激扬!

(男)让我们举起金盏银樽，与山河同乐，与日月同醉.在温馨、柔美、刚劲的旋律中，领略我们庆丰社区的神韵风采!

(女)我们走过春夏秋冬，走过了365个日夜，感受岁月的祥和与安宁。

(男)欢迎大家来到由庆丰农场场直社区管理服务站主办的《同创优美环境，共建和谐社区》广场文化文艺演出现场。

(女)朋友们，《同创优美环境，共建和谐社区》广场文化文艺演出晚会的帷幕即将拉开，在晚会正式开始之前，请允许我介绍光临今天晚会现场的领导和来宾：

他们是( )( )

(男)首先，让我们热烈的掌声有请( )为我们社区文艺汇报晚会致辞!

(女)：有请( ) 宣布晚会开幕!

1、(男)透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺

(女)在黄河壶口的惊涛里我们听到一种经久不息的激情

(男)在珠穆朗玛峰的雪海中我们凝视一种千年未变的真纯

(女) 在秦兵马佣的坑道里我们感悟一种雄浑与深沉

(合) 啊，祖国，你传承着上下五千年的文明; 啊，祖国，你养育了世世代代的华夏儿女。拿什么来感谢你，我的祖国!下面请欣赏舞蹈《祖国颂》，表演者:刘伯泠、江永萍、王丽红等。

2、感谢表演者们给我们带来的精彩演出，下面请欣赏歌曲《一千个伤心的理由》，演唱者刘垒

3、和谐社区、激情满怀、理想人居、欢歌笑语，下面请欣赏由社区夕阳红腰鼓队为我们带来的《喜庆腰鼓》，表演者田月英、、、、

4、黄河，我们的母亲河，您养育了无数的中华儿女，在您的身旁有这样一群儿女，为您深情歌唱!下面请欣赏歌曲《黄土高坡》，演唱者刘华

5、好!今晚的节目真是精彩不断，晚会刚开始就掀起了一个小高潮，接下来的节目同样精彩，掌声有请徐金录先生给我们带来的魔术表演《 》

6、人常说“夕阳无限好,只是近黄昏。可我却认为“莫道桑榆晚,余霞尚满天。在我们的身边就有这么一群热爱生活的老人们，他们手持乐器，唱响自己的青春之歌。下面请欣赏

活动目标：

1.熟悉圆舞曲旋律，初步学会律动《跳圆舞曲的小猫》。

2.喜欢并且乐意与同伴一起合作表演。

活动准备：

音乐《跳圆舞曲的小猫》、律动视频《跳圆舞曲的小猫》、ppt、头饰。

活动重点：感受圆舞曲的旋律，初步学会律动

活动难点：与同伴合作表演

活动过程：

一、情境导入，引发幼儿参与活动的兴趣

小猫花花寻求帮助，邀请大家参加舞会为情境，进入主题。

1.欣赏音乐，感受乐曲。

讨论：这首音乐带给你什么样的感受?

2.介绍圆舞曲。

小结：圆舞曲又称为华尔兹，是三拍子的舞曲，(教案出自：.教案网)节奏欢快，旋律优美流畅，因为舞蹈时需要两个人成对旋转，所以叫做圆舞曲。

二、通过看视频学习律动

1.观看律动视频。

通过视频让幼儿感受到律动中的动作。

2.幼儿学习基本律动动作。

根据幼儿的回答带幼儿一起做做动作，提醒幼儿动作的方向，并通过语言提示帮助幼儿把握节奏。

3.配歌谣，完整学习律动。

以早晨起床去参加舞会为情境，创编歌谣，将律动融入情境。

我们是 快乐的 小 猫

洗洗脸 真美丽 穿花衣 上舞台

摇一摇 摆一摆 走上了 大舞台

我们是 美丽的 小 猫

小猫们 准备 亮相 小猫们 跳的 真好

摇一摇 摆一摆

我们是 最棒的 小 猫

4.听音乐，念歌谣练习律动。

三、与同伴合作表演律动，体验合作的快乐

1.戴头饰，跟随音乐彩排练习

2.邀请客人老师一起去参加舞会。

“和谐校园 金色童年” ——xx年白庙小学新生入队仪式 主持人台词 女：敬爱的老师！ 男：亲爱的队员们！ 合：大家好！ 甲：当我们每天坐在教室静心聆听老师讲课； 乙：当我们每天在家倍受父母的疼爱时； 合：可曾想过，为什么我们的生活这样幸福，美满？ 丙：是无数先烈用鲜血换来了今天， 丁：是无数先烈用生命换来了今天。 甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向， 乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。 丙：今天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式！ 丁：现在，我宣布“和谐校园 金色童年”少先队入队仪式 合：现在开始！（带头鼓掌） 甲：全体起立，立正！ 乙：请旗手、护旗手到位。出旗，敬礼！奏出旗曲。（主下） （甲、乙上） 甲：礼毕，坐下。 甲：看，我们的队旗高高飘扬，上面那星星火炬在熠熠闪光。 乙：听，我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤我们努力拼搏，树立理想。 甲：同学们，让我们再次庄严地唱响我们心中的那首歌《中国少年先锋队队歌》 乙：全体起立，有请王老师。（主下） 唱《中国少年先锋队队歌》（背景音乐起） （甲上）甲：请坐。 同学们，我们的少先队与共和国同龄，在他60年的岁月中，积淀了多少文化和知识，需要我们去继承和发扬，我们少先队在中国*的领导下，一步步发展壮大起来，我们白庙小学少先队的力量也一步步壮大起来，下面有请少先队大队辅导员刘老师宣读入队决定。（下） 经学校少先队研究决定，批准以下同学光荣加入中国少年先锋队：----（甲、乙上） 甲：天上飞舞的七彩霞，谱写出我们健康向上新的诗篇。 乙：胸前飘扬鲜红的红领巾，塑造出我们五小少年飒爽的英姿。 甲：我们的队旗高高飘扬，星星火炬闪耀着金光。 乙：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。 甲：今天，我们的组织又迎来了一批新伙伴。 乙：他们将戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。 甲：让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。 乙：请新队员入场。（奏《红领巾之歌》）（下）（乙上） 请少先队干部为新队员授红领巾及队徽。授好后请互敬队礼。（奏《授巾曲》）（下） （甲上）甲：让我们在队旗下庄严地宣誓，请大队大队长带领新队员宣誓。（下） 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国*的领导，好好学习，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！宣誓人：（齐说自己的名字）。 丙：入队是一次自我挑战。