好家长评选范文1500字

小学“三好家长”评选活动方案 一、指导思想： 为加强学校和家庭之间的沟通和联系，创设最优化的教育环境，引导家长科学教子，提升家长家教水平，积极履行“家校同步，家校和谐”教育策略，学校决定开展“三好家长”评选活动。 二、评选时间：每学年一次（6月份） 三、评选条件： （一）支持学校好 1.关心学校发展，为学校发展出谋划策； 2.支持和配合学校的教育教学工作，努力维护学校及老师的形象。 （二）教育智慧好 1、有良好的品行和好习惯，成为孩子的榜样，注重培养孩子的兴趣爱好，积极参加有益的活动； 2、做学习型家长，经常和孩子一起读书，为孩子设立书橱，订阅报刊杂志，家庭有一定量的藏书。 （三）亲子关系好 1、关心孩子学习，经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现； 2、重视孩子身心，能经常陪孩子一起游玩，利用周末、节假日带孩子亲近大自然，能把照片上传到班级博客，供孩子们共享。 四、评比办法 对照条件填写好申报登记表，各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”，每学年六月份进行表彰。 爱德小学部 2013年3月7日 查看更多>>>

十佳好媳妇评选活动方案

一、目的意义

“十佳好媳妇”评选活动旨在发掘在生活、家庭、情感上的行为体现中华传统美德、家庭美德和良好社会风尚的典型，用正确的舆论引导人，用身边的典型感召人，在全村掀起倡导真善美的热潮，形成发现真情、传递真情的和谐氛围。

二、评选条件

在我村长期居住的已婚妇女，符合以下评选标准者均可作为推荐评选对象。

“十佳好媳妇”评选标准：

1.孝敬父母长辈，主动分担家务好

2.夫妻互敬互爱，理解支持对方工作好

3.亲友和睦，关心兄弟姐妹好

4.细心养育，科学教育子女好

5.团结邻里，乐于助人好

6.热心公益，勇于奉献好

7.遵纪守法、工作学习劳动好

8.实行计划生育好

三、评选方法和步骤

（一）成立评审委员会

成立由村“两委”、村民代表组成的评审委员会。

（二）宣传发动阶段

在村范围内开展争创“好媳妇”活动。全村根据居住方位分为10个小组，在组范围内进行宣传发动，采取各种形式进行“好媳妇”标准的宣传，在组上开展“相互夸”、“相互比”、“相互评”等争创活动，营造人人参与，形成家庭、邻里、更加和谐的良好氛围。

（三）推荐阶段

推荐方式：

1、每组推荐优秀媳妇2-3名。

2、村民也可根据所掌握了解的情况，推荐符合“好媳妇”评选条件的人选。

（四）公示

评审委员会根据被推荐人的具体情况确定“好媳妇”候选人，在村上进行公示。在公示期内，村民如对候选人参选资格存有异议，组委会将协同组上进行核实。对于经核实确有问题的候选人，组委会将取消其参选资格，并将处理意见向公众公布。

（五）投票

由评审委员会委员的投票确定最终人选。

（六）表彰

对评选出的“十佳好儿媳”在表彰大会上进行表彰，并给予一定的物质奖励。

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自古就有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的美言，确实，书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，读书能给人带来快乐，而经常与孩子一起读书，则能增加父子间、母子间的亲情，使孩子感受到家庭的温馨，使浓浓的亲情在亲密接触中加深，使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。

除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。那如何让孩子形成良好的课外阅读习惯，促进孩子语文素养的提高，那便是值得孩子的启蒙老师——家长研究的一个重要的问题。下面，结合这几年与孩子一起阅读的经历谈谈我的一些体会：

一、能促使孩子养成良好的读书习惯。

俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要，首先应该根据孩子的年龄特点，找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍，如我就给孩子买《中华上下五千年》，这套书很适合大人和孩子一起互动的翻阅，对小小孩来说，看书讲故事，他们处于被动的状态。被动的听大人讲故事，被动的看大人一页一页的翻书。

而这套书，让孩子可以参与其中，我家孩子

子最喜欢《侦探故事》，后来又一起读了《绿野仙踪》和《柳林风声》等等好书，通过和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路也变得活跃起来，由此当他碰到问题时，就会产生好多的“为什么”？为了解开这诸多的“为什么”孩子就必须去阅读更多的书籍，这样，他的课外阅读量就会多起来。其次，要给孩子提供更多的阅读机会和形式。由于孩子的年龄不同、性格各异，阅读形式也就有不同，因此，作为家长要根据孩子的年龄特点，性格特征，采用不同的阅读的方式，另外利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的，进而让孩子明白阅读是一件重要而且快乐的事情，进而培养他阅读的兴趣，这样，孩子也就逐渐地养成爱读书的好习惯。

二、能增进亲子之间的感情。

在我们的周围我们发现，有的家长与孩子说不到两句话，就没有话再说，甚至无法再进一步沟通，不是家长生气就是小孩生气，闹出很僵的局面，也就是说家长与孩子出现了严重的代沟，而有的家长与孩子像朋友似的，成了无话不说的朋友，我和我的孩子就是一对很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都会毫不保留地跟我说，我们的关系之

所以那么融洽

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在人生的路途上，我们往往会有很多自己的想法，这个时候往往会按照个人习惯编撰成一篇心得体会，如果能够熟悉正面的心得体会，会让我们的个性更加阳光健康。写好心得体会的具体要求都有哪些呢？范文资讯网特意为大家收集整理了“家长教育心得 ”，希望对你的工作和生活有所帮助。

家长教育心得 【篇1】

尊敬的王老师、尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好！

我是韩豫宁的妈妈，今天代表孩子的爸爸站在这里，作为家长第一次在家长会上发言，很荣幸，但更多的是紧张。说到心得，我想每位家长都有体会———培养教育孩子的心得体会，只是有的善于表达，有的只在心里不善言表，但每位家长的殷切关爱都是一样的，付出的努力也是共同的，今天站在这里，我并不比在座的家长们会多一些经验，但想让宝贝“好”的心却是迫切与真实的，为不辜负王老师的信任、不辜负孩子学习的提高，我还是认认真真的回顾了孩子这十年的成长过程。说实话，70后的我们是在60后的强压下长大的，却感受着中国改革开放后的思想，这样的我们教育孩子真的很难，更何况我们的孩子是00后，俗话说：三年一沟，我们和孩子之间得多少沟啊。另外我的思想在孩子刚入学期间还是很有问题的，我就认为孩子的分数并不重要，但有一次遇到一位当老师的朋友告诉我，孩子可以不和别人比分数，但是分数是孩子对知识掌握的直接反应，而且作为老师，他是希望自己的学生都是优秀的，从那天起，我才发现原来是自己的不重视，才导致了孩子学习的不积极。

韩豫宁本学期的进步很明显，这离不开老师的教导、同学的帮助、也与她自己的努力分不开，说到家庭教育，我总结了几点，估计一定不是最好、最有效的，权当畅所欲言吧！

第一：培养良好的学习习惯。好的习惯一旦养成，常常会陪伴孩子的一生，首先从小事做起，自己收拾学习用品，自己安排第二天的学习课程需要的书籍、用具，按时到校，认真完成学校及任课老师布置的每一事项，按老师的要求每周读一本书，每天坚持十道口算题等；其次，善始善终，不三天打鱼两天晒网，比如孩子的作息习惯，我们很少让孩子睡懒觉，即使在节假日也会早早的把她叫起床吃早饭、晨读、写作业等，培养孩子独立完成作业，消除她的依赖心理，培养孩子及时完成作业，希望她以后做事情干净利索、不拖拉。

第二：鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，不如夸子一长。耐心、鼓励、表扬可以激励孩子的自信。孩子的日常行为，做的好了及时表扬，同时针对不足的地方也及

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各位尊敬的叔叔阿姨：

你们好，我是松岗中英文实验学校八六班的学习委员和科学课代表薛旭升，很荣幸我今天能站在这里为你们介绍我的学习方法，希望可以帮助您更好地教育您的孩子，以让他（她）在学业上取得更大的进步。

我曾听很多家长老师说，学生一定要有很好的基础才能学习好。就是因为这样，所以让很多基础不好的同学感到很自卑，从而对学习失去了信心。其实我想说的是：“即使没有很好的基础，但只要肯努力，也一样能把学习学好。”就拿我自己来说吧，我被接到深圳读书的时是二年级的时候，当时我是一名完完全全的差生，那时我不会拼音，也不会乘法口诀，连英文有多少个字母都不知道。后来我是用死记硬背的方法勉强记住这些基本知识的，但三四年级时还不能运用自如，这对许多人来说基础也算够差的了吧？之所以我依然能获得现在的成绩，是因为我努力学过并且学懂了这些基本知识，这就说明了基础虽然很重要，但不是把学习学好的唯一途径，不能只在基础这钻牛角尖，基础不好，那就从现在开始努力，学好眼下的知识！所以我希望各位家长不要认为自己的孩子基础差就对他们放任不管，应该更加地鼓励并帮助他们，以让他们进步。

但就算有很好的基础，而没有好的学习方法也是不行的，所以为此我为各位家长介绍一下我的学习方法，希望可以帮助您的孩子更好地学习。我的学习方法是这样的：

一、课前预习，课后复习。

课前预习可以帮助学生更了解老师次日的授课内容，提高听课效率。在课前对知识有一个大概的了解，在课堂上对陌生知识的理解就会更轻松，提高听课质量。而课后复习可以使当天老师教授的知识在大脑中记得更牢，跟深刻，就不会在考试时忘记太多。而且课后复习，掌握今天的知识，还有利于跟好地理解老师以后讲授的内容，就不会造成听了今天的课，忘了昨天的知识的尴尬场景。家长们应该多多监督自己的孩子的这些课前与课后工作。

二、上课认真听讲，勤做笔记。

无论课前预习多么认真仔细，但上课听讲还是最关键的。在课堂上认真听讲可以为自己课后的复习省下更多的精力去做其他事。课上不仅要认真听讲，还要认真做笔记，俗话说：“好记性不如烂笔头”确实，“手写一遍胜于脑记十遍”。家长应每隔一段时间就检查一下自己孩子在课堂上做的笔记，以了解他们在课堂上是否认真听讲。做课堂笔记可以更好地记住老师课上讲的重点知识，而且在复习时也是一目了然，易记易背。养成这个好习惯需要学生和家长共同努力。

三、劳逸结合我们的大脑是易疲劳

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好家风好家长好孩子

倪凤华

尊敬的各位家长大家好：

首先我代表学校及教师感谢各位在百忙之中参加今天的家长会，感谢各位家长以往对学校及教师工作的理解、支持和关心，更感谢和钦佩那些身为父母，能担起责任，陪伴孩子健康成长的好家长。

首先我们一起回忆一下2017年召开的两次家长会的内容。一次是2017年4月25日，主题是"家庭、家教、家风！"另一次是2017年11月3日，题目是"家庭教育一、二、三！":第一件：正三观，树家风；第二件：与老师，肩并肩；第三件：会生活，真教育。

联系起来大家会发现，家风是一直被提及的话题。是的，家风是我们现在的核心话题。承接和顺延下来，今天和大家谈的话题是"好家风●好家长●好孩子".因为无论从国家层面，还是教育层面，还是公民层面，大家都越来越意识到家庭教育的重要，越来越清楚家风对一个人一生的深远影响。

所以，2018年新年伊始，乌兰浩特市教育局在全市幼儿园、中小学、高中开展了《温暖家庭教育》和《幸福一家人》征集活动，我们学校三年级李泽冉的温暖家庭教育故事在乌兰浩特市教育局微信公众号第二期上推出，我们已经转发到了家长群，希望大家互相学习！

"切实加强家庭教育"是教育局2018年突出抓好的六项重点工作之一。并强调要弘扬中华传统文化，传承家庭美德，在全市开展评选"优秀家风、家训"活动，营造"教在学校，育在家庭"的育人氛围。因此，培育良好的家风是我们当前乃至今后重要工作，希望家长们边学边做，踊跃参加我们好家风故事和优秀家风、家训征集活动。

一、先说好家风：

（一）什么是家风？

家风，又称门风，简单的说就是一个家庭的风气，包括为人处事的态度和行为准则。家风是由家庭成员的态度、行为和氛围营造的，存在于家庭的日常生活之中，表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。一般由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。贴切自家实际的家风建设，总会得以传承。

家风包括：家德、家规、家训、家谱。

家德是家庭崇尚的德理（人们共同生活的行为和道德准则）和伦理（事物的条理）。如尊老爱幼、宽容善良、乐于助人、重礼谦让等；

家规是一个家庭的行为规范，是教育规定家人及后代子孙的准则。规定什么可以做，什么不可以做。是家庭的"基本法".在古代家人违反了应受到相应的处罚，今天则不施以家法了，而是批评教育和道德谴责以及科学合理的惩戒（就是惩治过错，旨在制

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小编为大家收集整理了《爱我中华演讲稿1500字：我的中国梦,国好,家好,人好》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

我的梦中国梦不仅只是国家的责任，更是中华民族每一个人的责任，倡导我的梦中国梦是贯彻党的方针政策的基本表现。下面是关于我的梦中国梦的演讲稿，欢迎广大学生借鉴和参考，让我们一起把中国梦的精神弘扬，为祖国做一份贡献。

我，不断眺望着那最初之在：风淡云轻，梦轻扬，正是少年得意时;山长水远，人常健，正是国家富强时。这是一个梦，无关风月，只关乎，家、国、天下。

那是一段阴暗的时光，炮声轰隆，炸开了国门的同时，惊扰了国人沉醉于安好的梦，纵使热血男儿叱咤风云，也抵不过颓败末世的荒凉命数。于是，一世浮华，城楼破，山河*，满目疮痍。

若问，那时的中华，是个啥模样?再多言辞，终不过一字 “衰”。

没落的中国，遭外人欺辱：寸寸土地，被觊觎，被割裂，被吞噬，如同硫酸侵蚀肌肤，是痛，痛彻心扉;《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等等不平等条约，势如破竹般层出不迭，是耻，奇耻大辱;贩卖鸦片，坑害国人，掠夺财富，毁坏文明，毒气战、细菌战密如雨后春笋…我，于沉淀的黑夜中，听到一缕盛大无比的寂静，那是梦被狠狠蹂躏，残忍破碎后，皈依衰败甚至于绝望的静，死寂的静。也对，国破人亡，血流成河，那关于现世安稳的清澈的梦，已然远去。

是谁，一声怒吼，唤醒沉睡的巨龙：辛亥革命，*了那摇摇欲坠，早已残损不堪的大清帝国，让中华新生;五四运动，于历史之中的学长学姐，弃各人安危，拾国家使命，于排山倒海的呐喊中拉开了新民主主义革命的序幕;*一大，新中国成立，那是崭新的一页，新的篇章，华丽的梦，从此掀开;红军长征，韬光养晦，苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，终接受民族之大任…我，于浮沉的乱世中，看到一抹若隐若现的光明，那是旧梦重圆之前的黎明，没有铺张，没有声息，只有一双，一双双眼睛，死守着空旷无边的黑夜，仿佛恋人之间至死方休的眼神一般炽烈。

长叹，一段传奇，旷古博今：新中国成立，举国欢庆，天下嗟叹：瞧那中国;万隆会议，周总理睥睨古今的‘求同存异’之说，称道至今;十一届三中全会，*同志带领的改革开放，成就中国的新起点——与世界，各领风骚…

鲁迅先生曾在日本求学从医，却在后来，踏上一条“不归路”——弃医从文。当时只想，从医尚能救人性命，而从文，于凄凉乱世，有何用处?直到年岁稍长，懂些许是非，才开始明白，有一种梦，与个

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  《怎样做个好家长》读后感1000字   在孩子的心目中，以下的家长是最可爱的：   1、孩子在场，父母不要吵架；   2、对每个孩子都要给予同样的爱；   3、父母之间互相谦让，相互谅解；   4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎；   5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；   6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；   7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；   8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；   9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；   10、对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。

  作为家长，你是孩子的第一任老师，不妨从自身的角度考虑一下，看看自己是否做到了上述要求，有没有达到孩子提出的标准。   读后感：   做到了这10条，基本可算得上一个好家长了！但又觉得这些还远远不够！至少在我的体会中，做到这些是远远不够的。   好家长不是用条条框框来划定的，而是要结合自己的孩子，因人施教、及时调整、扬长避短。第四条提到“任何时候，父母都不要对孩子撒谎”，看来需要灵活对待，因为有时候，出于对孩子好，撒谎还是必要的。比如在孩子六岁时，有一次，我生病了请假休息，孩子知道了，上学走时就不开心，说妈妈没人照顾。我立即哄她说病已经好了，马上得上班走呢，孩子才高高兴兴去上学了。孩子放学回来，知道我并没有上班，不但不怪我对她撒谎，还很关心地问我好些了没，问那些药吃起来苦不苦。所以说，教育是灵活的，要因人而异，要视情而定。哪个做家长的，大概都能把道理说一通，但说易做难！当个好学生很容易，而做个好家长，需要不懈努力，需要辛勤付出。总之，这10条，提得相当好。支持！我想补充2条：1、不要轻易对孩子许诺，一旦许下了，就一定要兑现。用行动来培养孩子做个言而有信的人。2、孩子犯了错误，一定要及时批评、提醒，让孩子清晰认识到错在哪里。并帮助孩子分析错误可能引起的后果。    查看更多>>>

导语：小编整理了《好妈妈胜过好老师》读后感1500字，欢迎阅读!

《好妈妈胜过好老师》读后感

自从孩子呱呱坠地那天起，培养、教育孩子成了自己生活的重心。可连自己都是稀里糊涂长大的我对教育孩子，有时真觉得心有余而力不足!好在有很多好的育儿书籍如同好朋友、好老师，可以随时帮我解决在孩子成长中遇到的种种困难，指导我建立融洽的亲子关系。《好妈妈胜过好老师》无疑是育儿经典书籍中最值得推荐的一本。这本书我在孩子2岁的时候曾经读过，最近在老师的推荐下又重拾拜读，书中把我们生活中的情景一一再现，用最朴实的方法提炼出了最科学的教育理念，让人感觉受益匪浅!

作者尹建莉在书中比喻到，每个孩子都一块玉石，家长便是琢玉的工匠，最后能否得到一块精美的作品，要求工匠不仅仅要付出劳动，还要运用智慧和耐心。由此我想到，幼儿园常常提到的教育理念，每个孩子都是一粒好种子，细想起来其中的道理是一样的。我们也常常把每个天真无邪的孩子形容成一张白纸，家庭教育、学校教育应该赋予孩子线条、色彩，把握每个孩子的成长节奏，帮孩子一起描绘他们美好的未来。但如何帮、怎么帮才能帮的好、帮到点子上?是很多家长在家庭教育中常常遇到的困难。本书中提到，教育的最高境界是有心，但无痕，我个人觉得真的是总结的非常到位。孩子是一个独立的个体，孩子不是我们的附属品，他们是这个社会的一份子，我们在对孩子的教育过程中无论遇到什么事都应该用平等的眼光去处理问题。我们用心观察孩子，但家长不是权威，一定要避免责备、呵斥、埋怨，任何事力求和孩子平心静气的沟通、讨论，在孩子还没有建立起正确的价值观和世界观的时候，我们不能把自己的观点强加给孩子，要试图引导，让他们自己去判断什么是更好的处理方法。或许会跌倒，或许会犯错，可这不都是成长的中的必然吗?相信孩子会在这样的教育氛围中，逐渐成长为有主见、有判断力、有责任感、勇于担当的社会人!

书中用很大的篇幅强调了阅读的重要性，我想尹老师一定是在对自己孩子的教育中深刻体会到了早期阅读启蒙在未来学习道路上的关键作用。儿子很小的时候我便开始让他接触些童书绘本，大师们五彩斑斓的童书开启了他绚烂的阅读生涯，把孩子领入了神秘而又深邃的书籍海洋，孩子在童书中吸收知识，寻找乐趣，快乐成长。书籍，潜移默化的成为了我们的朋友，每天晚上的亲子阅读时间，成为了我们必不可少的项目之一，慢慢的我发现孩子的词汇量增加了，语言流畅了，很多成语居

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1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。请老

老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合

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