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教材简析：
本课是《义务教育美术实验教科书（一年级上册）》的第七课《小挂饰》，其课型为综合探索练习。这对一年级学生来说，是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度，又增强了学生学习的趣味性和技巧性。
教学目标：
1.知识目标：通过学习初步了解小挂饰的制作方法。
2.技能目标：较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。
3.情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系，培养尊敬他人的思想情感并感受装饰物的美。
教学重点：
本课的重点我把它定位在学生能否始终保持学习过程的自觉性、趣味性，保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。而难点为用不同材质的小挂饰串联方法的掌握。
教法学法：
低年级学生的心理特点为直观动作性思维，为了符合低年级儿童的心理特点，教师要注重教法的趣味性、多样性。
教师准备：
各种材质的小挂饰以及供学生欣赏的图片。
学生准备：
各种彩色纸、纽扣、吸管等生活中常见的废旧材料以及剪刀、双面胶、针线等工具材料。
教学过程：
一、导入
1.设疑：上课一开始，教师先对学生说：“小朋友们，今天老师带来了很多漂亮的东西，你们想不想看看？”
2.激趣：把小挂饰挂在黑板上，问：“好看吗？老师这儿还有呢。”
3.揭题。板书课题：“小挂饰”
二、新授
新课标提出，要让学生真正成为学习的主人，得让他们通过观察探讨、自主尝试、自主感悟、自主质疑等实践活动实现自我的发展。
1.研究探讨，自主感悟。出示课题后，开始教学的新授部分。
2.欣赏图片，拓展思维。看过老师的这些挂饰后，再让学生来欣赏一下其他挂饰的图片。我给学生欣赏的图片共分三个块面：通过欣赏这组图片，让学生感受古今中外工艺大师制作的装饰物的美感。看完这组图片后教师再提问：“你们还知道有哪些其他的小挂饰吗？”这个时候，学生会回答出很多，譬如，手链、脚链、风铃等等……通过挂饰的欣赏，让他们知道在自己身边有很多不起眼的材料都能通过我们灵巧的双手把它们变成各种美丽的挂饰。学生在欣赏了这两组图片后，已经个个跃跃欲试，急于想自己动手实践了。这个时候，我的教学过程也就进入了第三个环节。
三、学生实践
操作新课程标准指出：教师不要急于用简单的讲解代替学生的感受和认识，应当引导他们通过观察、感受、体验等方法自我发现问题、自主学习、合作交流。制作前，我让学生自主选择：是一个人单独制作小挂饰，还是两个人做，或者是几个人合作。想选择手边的哪种材料
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各位家人
大家下午好！
20**年的钟声即将响起，寒冷虽然刺透骨髓，但阳光依然明媚，寒冷与温暖交织而存，严冬孕育着春天的气息。
在这辞旧迎新的时刻，在20**年新年到来之际，我代表**卫浴，**家具向工作在各个岗位的**家饰全体家人致以最亲切的问候和良好的祝愿！恭祝各位新年快乐，身体健康，万事如意！共同祝愿**家饰事业兴旺！
此时，抚今追昔，我们感慨万千，展望前程，我们心潮澎湃，过去的一年是公司发展史上著有里程碑意义的一年，即将过去的20**年，是我们**家饰成立的一年，也是所有员工迎接挑战的一年，经受考验，克服苦难，努力完成销售任务的一年。
一年来我们在各店面老板和主管的带领下，以饱满的工作热情和奋发向上的精神状态，取得了不错的成绩。在这里，我感谢一年来全体**家饰人的不懈努力！
新的一年即将来临，我们在品尝美酒，分享喜悦的同时，还要清醒的认识到，在激烈的市场竞争环境中，我们依然面临广泛的机遇和严峻的挑战，我们必须抓住新机遇，迎接新挑战，以高度的使命感和责任感来推进我们**家饰的持续发展，全力以赴，打造每个品牌行业第一！
因为有梦，人类社会拥有了灿烂的文明，同一个梦想，让我们聚成为了**家饰一家人！我们坚信，有我们全体员工的众志成城，我们的目标一定会实现，我们**家饰一定会不断发展壮大，向着更高远的目标奋进，去续写明天全新的灿烂与辉煌!
最后给大家拜个早年：祝大家新春快乐，合家幸福，身体健康，万事如意。
查看更多>>>夜幕笼罩大地，星星零碎地点缀着夜空，手捧着《罗密欧与朱丽叶》，陷入了沉默，久久的，久久的
维洛那名城，两家门当户对的名门望族累世的宿愿激起了家族纷争。命运注定这两家生下了一对不幸的恋人，他们悲惨地殒灭，终于和解了他们的尊亲。
对着天空，哀叹数声，沉思：他们的遭遇竟如此悲惨，谈笑间的相爱，忧殇中的殒灭！
繁星无尽地闪烁着，那耀眼的光芒似乎要戳穿这本看似微不足道的书。放眼望去，无尽的黑夜吞噬了整条大街，只有路灯微弱的灯光与天空中璀璨的星光。
她有如狄安娜女神的圣洁，不让爱情的剑损害她那坚不可破的贞操，火炬不及她的明亮，她皎然悬在暮天的颊上，沉鱼落雁，雍容华贵。就是这样一个女人，毫无理由地与她相爱。记得在那个夜晚，罗密欧乘着爱的轻翼翻越围墙，与朱丽叶私会，高声对诗，互诉情言。然而就是他的父母，使他们跌入了无尽的深渊罗密欧要被放逐出境。突然很想大喊：为何命运要将这对不幸的鸳鸯再次拉入因境之中，就不能让他们轰轰烈烈地爱一场吗？
夜，静得没有一丝声音。仿佛所有的声灵都陷入了永久的沉睡。
可是悲剧再次发生了，也是终止。罗密欧与朱丽叶都是为了自己的爱人而死。两人在灵柩中相拥陷入永久的沉睡。我想高声感叹：凯姆雷特，蒙大古，瞧你们的仇恨已经受到了上天多大的惩罚！上天借手于爱情，夺去了你们最爱的人，为何你们还要把手上的殷血洒到儿女之上，无辜的平民之上！
清晨带来了悲哀的和解，太阳也悲得在云中躲闪，古往今来太多的悲欢离合，何尝见过这样的哀怨与辛酸？
合上书，轻闭眼，这书中的故事就像一场夜，时而暗；时而明，时而热闹；时而宁静，时而悲哀，时而欢喜。
海誓山盟天长地久！
忧愁吟残相濡以末
作者：厉俊涓
指导老师：吴芳芳
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有趣的吊饰
教学目标：
1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。
2、过程与方法：
（1） 在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；
（2） 在探索中学习吊饰的设计方法；
（3） 在“尝试运用”中掌握制作方法。
3、情感、态度、价值观：
（1）乐意与同学合作完成；
（2）对吊饰的串联与装饰发生兴趣。
教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。
教学难点：有目的的排列。
教学时数：1课时
教学方法：情境教学法、启发谈话法
教学准备：课件、有关图片、学生作品
教学过程：
一、观察与比较
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？
相同： （1）、简练的外形；
（2）、色彩对比鲜艳；
（3）运用点、线、色装饰。
不同： （1）、材料不同；
（2）、悬挂的地方不同；
（3）、装饰图案有寓意。
二、探讨与尝试
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；
2、学生互相研究解决问题；
3、同一主题的物象形态选择；
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。
三、创作与评价
1、小组合作创作
2、自评与他评
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金九银十时间上因为九月份和十月份进入秋收时令，意味着一个丰收的季节，在这个时间段作促销，效果非常明显。有经验的管理人员会有效地在这个时段激励员工，范文资讯网小编收集整理了一些电商公司金九银十挂墙激励句子，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
电商公司金九银十挂墙激励句子【篇一】1.逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生
2.八月再见，九月您好！传说中的金九银十来了！
3.你怎么就这么喜欢吃东西你和肉亲啊还是怎么着?
4.本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。
5.敢于竞争，善于竞争，才能赢得竞争。
6.振奋精神，迎接挑战，开创未来，再创佳绩。
7.当你的才华撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习；当你的经济还撑不起你的梦想时，那你就应该踏实的去工作。再见九月，十月你好。
8.小草没有树的挺拔花的绚丽，却能用绿色编织广袤无垠的生机；小溪没有江的奔腾洋的浩瀚，却是孕育涛天碧浪的前夜；清风没有雨的纷扬雪的飘洒，却能掀起我们心海至柔至爱的涟漪；我们走过的虽然是平凡的岁月普通的路，却能从中领略生命的全部要义。
9.以吃为一种最高境界，可以不吸烟，不喝酒，不穿名牌等等，吃的有品相，只要想吃的东西，一定会想法设法吃到。
10.只要你自己不倒，别人可以把你按倒在地上，却不能阻止你满面灰尘遍体伤痕地站起来。再见九月，十月你好。
11.攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
12.和闺蜜一起看电影吃饭，回来已经很晚了，到床上要求读书睡觉，读了三本，自己说，坚持不住了，我好困啊！喝奶就睡了！
13.别想一下造出大海，必须先由小河川开始!
14.敬仰你的人未必迎合你，你崇拜的人未必理会你。只信能力，从未存在半点侥幸心理，你若芬芳，蜜蜂自来。再见九月，十月你好。
15.素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌!
16.现在的日子是越过越温柔愿之前所有的耕耘，都能在这个月有所收获金九银十，也是相遇的季节你好，九月呀。
17.本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。
18.我比任何人都希望你幸福，只是想到你以后的幸福不是因为我，还是会很难过。
19.最有力量的菩萨，就是我们的手脑。
电商公司金九银十挂墙激励句子【篇二】20.秋意深深 尽是收获的馥郁香气。天气渐凉，愿心中永远充满阳光九。月再见，十月你好!
21.九月再见，十月你好。愿以后所有的喜欢最后都不会变成心酸-----致最好的自己
22.与千百种美食
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根据已有的研究发现，人类的心情有很多种。心情是一种风景，一种可以影响认知和行为的情感状态。通过发布说说可以表达我们自己的心情，那么有哪些心情说说文案是能给我们参考呢？以下是小编整理的“考科目二很害怕挂科的心情句子”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
1、只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。
2、今天考科目二，每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
3、明天考科二，轻松些看自己，宽容些看别人。
4、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定！
5、一场雨让这次的科目二没有考成，重返乾县，一路雨中垂柳，美不胜收。
6、我要死了，明天大早考科目二，今天本来要练车，然而大暴雨，看了一下天气，明天也是大暴雨……
7、科目二过了，开心到飞起，觉得自己是世界上最幸福的人。
8、学车的第6天，科目一96分过，科目二倒车入库，一把进开心。
9、还有什么是比处到今天过了科二更开心的事情！
10、明天考科二，对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！
11、明天考科目二，祝自己考试顺利，也祝福你们！
12、终于考完了科二，过了还是很开心！不枉费一个礼拜天天往驾校跑，永远考试紧张第一人。
13、科目一，科目二，科目三都是一把过，确败在了科目四，但我肯定能在18岁这年拿到驾照的。
14、用手指扳扳，这学期进过驾校的次数，一个手就能数过来，有什么资格说考科目二不挂？
15、科目二第四次一把过，终于过了，我比过四六级还开心。
16、我太难过了 科目二没过。
17、科二一把过了爷的漫漫练车路终干结束了终干考完了科二，过了还是很开心！不杆费一个礼拜天天往驾校跑，永远考试紧张第一人。
18、晕晕乎乎过了科二，希望快点拿本本，超级期待自驾游。
19、科目二终于考过了，顺顺利利的，一把就过去了，不过这期间是有小紧张的！期待科目三也能顺利通过。
20、生个孩子都不紧张的人，考个科目二紧张这样，逻辑碎了一地。
21、今天的月亮确实超级好看！我希望明天科目二能一把过！
22、我考科目二的那天牙疼的厉害，都没心情考，上车只觉得牙疼紧张啥的都抛脑后了，还好一把过扣了5分。
23、考试考这么多年了，怎么不搞个周年庆，比如考四十送二十，过两科送一科，任选两科免考。
24、今天考科目二，争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
25、
查看更多>>>在20xx学年上学期的期末考试中，我因未完全理解老师的考试要求，会计基础学科考试不及格。挂科时间出现之后，我经过了长时间深刻的反思，并对自己做出全面的检讨。经过认真的自我检讨，我认识到了自己的错误，下定决心要改正。我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。
我总结了一下，大概有以下几点：
一、对大学学习生活的不适应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学模式。明显，这跟高中时候老师做好计划，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。
进入大学之后，逐渐远离了高中紧张的学习生活，在相对自由的大学生活中，我慢慢的忘记了努力自主努力学习的习惯。平时总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，考前突击。其实这种根本就没有学到真正的知识，并且在考前的紧张恐惧之中慢慢失去了学习的兴趣。
二、没有集中精力在学习上。课余生活的无序影响了学习。从大一的时候开始，在忙碌的学习之余，我就参加了分院社团管理中心，那时候，我认为，做学生工作能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，同时也能为自己以后的工作打下基础。可是现在看来，这个想法太过幼稚了，并且，在参与学生工作的过程中，我没有能够正确合理的处理学习与工作的关系。经常会因为一些活动占用上课的时间，对待学习也越来越不上心。
经过自我反思，我认识到适当的学生工作确实可以提高自己的各方面素质，但绝不能以牺牲学习为代价。
所以，之后，我会主动和同学交流的，不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最后影响考试成绩。
学校希望把我们培养成设为的栋梁之才，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人。挂科使我心理感到非常的愧疚，我也感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。
在之后的奋斗过程中，我会秉承地大艰苦朴素，求真务实的校训精神，脚踏实地的走好人生的每一步。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养
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不再挂科保证书
尊敬的老师:
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：是对专业课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我迟到的重要原因。试问：如果我很注重这门课程，我自己会无故随意迟到这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有注重专业课，虽然没有乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
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