关于支撑能手范文

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关于小能手的作文 篇1

我挽起袖子，流动了一下胳膊，便开始洗碗。

要说洗碗，那我以前可是一把好手，不外最晚的一次洗碗也是前两年了。我不知道我现在还会不会洗碗了。

我先拿了一堆油腻腻的盘子，抓起一块抹布就檫，可是却越檫越油。我看了看布，原来我没有倒洗洁精。我倒了洗洁精到抹布上，可一不小心倒多了，1/4的洗洁精被我倒了出来。我只好“痛苦”地用水冲掉了多余的洗洁精。

洗完了盘子，我又端起了高压锅。我打开了水龙头，让高压锅装满水。然后，我用刷子把高压锅的里里外外刷了个干干净净。当我正想把高压锅倒过来，倒干净高压锅里的脏水，可没料到的是，高压锅里的水都倒到了洗碗槽外，溅得我满身都是水，到得厨房的地板上都是脏水。没办法，我只好休止洗碗，到洗手间用布檫干身上的污水，换了套衣服。接着，我又用抹布檫地，一不小心还滑了一跤……

好不收留易我洗完了碗。我从妈妈手中接过了显得有些分量的一元钱，这才知道什么是辛劳。

关于小能手的作文 篇2

我的身边有很多小能手，比如我们班上的邵思雨同学，她可是位能人。

她的身材很苗条，细细瘦瘦的，像棵小柳树一样，尖尖的脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，挺翘的小鼻尖，配上一张能说会到道的小嘴巴，可爱极了。

她语文成绩很好，词汇量也很丰富，所以作文也写得好！她写的作文非常有灵气，同时也是班上写作的最快的同学，真是写得又好又快。不管难度再大的作文，都尽心尽力地写，末了还加以修改，让习作更加出色。

她有很多优点，比如：点子特别多，手工做得堪称完美，唱歌也非常动听。其中我我最欣赏的就是手工了，她会折很复杂的小玩意儿，千纸鹤、白荷花都不在话下。只见一张彩纸在她手上翻飞、跳跃，好像不费吹灰之力就让一颗红心在掌心有力的跳动；她还能用彩泥捏小泥人呢！捏得栩栩如生。这么灵巧的手，套用《俗世奇人》的命名方式，真称得上是“手工邵”。

邵思雨还是我们班的百灵鸟，记得有一次，班上要搞节目，要有同学领唱，她马上毛遂自荐，当然老师也知道她唱歌好，也就给她了这次机会，没想到唱得出乎意料的好听，真是好样的！

这样爱写作文、手工棒、歌声甜的邵思雨同学，谁会不喜欢呢？

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关于阅读小能手的作文【篇1】

小溪是我们班的阅读小能手，今天获得了区四年级写作二等奖和青少年读书活动优秀奖。小溪曾骄傲地告诉我：读书能使你的文笔大有进步，能力不断提高，书是人类进步的阶梯嘛！她懂得可真多！

在学校里，小溪一有空就捧起书看得津津有味。她爱看的有《皮皮鲁总动员》《快乐作文》《脑筋急转弯》《草房子》等等，涉猎广泛，品种很多。最近我们刚学了《三顾茅庐》这节课，这不，她马上又迷上了《三国演义》。她是个小书迷，小花园的台阶上、大操场的柳树下、教室的课桌旁，到处都能看到她认真读书的身影。有一天，我问小溪：你觉得语文书里的古诗好背吗？当然了！她自信地说，那些诗我早在二年级就背过了！不信？我背给你听：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身真没想到，她竟然背得滚瓜烂熟，还抑扬顿挫的，就像一个小诗人！原来她家里早就有《唐诗三百首》了，其中有的古诗她已经看过，而且诗意她也能讲出来。真令人钦佩！

在四年级上学期期末考试的时候，古诗连线那道题小溪全都连对了。老师表扬她课外认真读书，让大家学习她这种孜孜不倦的精神。

小溪的知识比我们大家的知识多得多，她是一个优秀的小女孩，你们说是不是啊？

关于阅读小能手的作文【篇2】

雏鹰争章流动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的阅读小能手——周芃暄同学，我相信这枚阅读奖章非他莫属。

周芃暄长得胖胖的，但眼睛忽闪忽闪的，看上去很机灵的样子。我为什么要推荐周芃暄呢？这件事就要从三年级说起了。当时，他就非常爱读书，有一次，巫永杰带了一整套数学故事书到学校来看，周芃暄与金昊晟两人都争先恐后地去借，巫永杰借给他们后，不到三天，一本书就给他消化了，两个礼拜不到就全部看完了。记得还有一次，他从教室后面的图书角拿了一本书，正在聚精会神看书时，有同学叫他去老师办公室，他听后，慢慢地走了出去，可手上仍是拿着那本书，走着走着，突然肩膀碰了一下墙，他还认为自己撞到了同学，连忙说了好几声对不起，其他同学看见了，都扑哧一声笑了出来，他闻声旁边的.人笑了，看了一下，才恍然大悟，原来自己撞倒了墙。

由于看书入迷，我们两个好朋友还闹过矛盾呢。有一次，我跟他说话，他突然来了句你真是笨呐！我听了，立刻火

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关于青年岗位能手评选的细则规定

关于青年岗位能手评选的细则规定 一、基本条件： 1、年龄35周岁以下（含35周岁）； 2、是本单位青年业务骨干，是中共产党员或入党积极分子，认真学习和贯彻党的路线、方针、政策； 3、热爱本职工作，敬业意识强，职业道德高尚，有效组织本单位成员开展丰富的创建活动，能自觉带动青年争先创优，工作成绩突出； 4、敢于实践、大胆创新、科学管理、团结奋进、恪尽职守、优质服务、奋发向上、顾全大局、作风扎实、纪律严明、业务熟练，有一定社会知名度。 二、评选范围：[网文章-] 按照系统开展评选活动：1、政府部门和执法系统（包括工商、税务、司法、公安、检察院、法院、城管等）2、商业系统及城建系统；3、卫生系统；4、街道系统。 三、申报和评选办法： 1、团区委、区国资委、区人事局、区劳动和社会保障局将联合成立**区“青年岗位能手”评选工作小组，对申报人进行评选。 2、符合区级“青年岗位能手”条件的个人，以所在单位团组织推荐为主，采取逐级申报、审批制度，由评选小组于每年年底评选出前一年度**区“青年岗位能手”10名，颁发荣誉证书。 3、申报人在取得本单位党团组织和上级领导同意后，请将以下材料上报团区委：《年度**区“青年岗位能手”申报表》一式三份和1500字左右的个人事迹材料一份。 4、曾获本称号的个人不再参评。 四、监督办法： 1、获得**区“青年岗位能手”称号的个人应接受社会监督。 2、由**区“青年岗位能手”评选小组聘请有关部门领导和社会代表作为社会监督员，对获奖个人进行监督。 3、公开社会监督热线电话：******。 五、奖励办法： 1、对获得**区“青年岗位能手”称号的个人，评选小组统一颁发**区“青年岗位能手”荣誉证书，并由团区委将其本人相关材料收入**区青年人才库中备案。 2、连续二年考核合格的区级“青年岗位能手”，有被推荐参选市级“青年岗位能手”的资格。 六、工作要求： 1、高度重视，积极组织，认真落实。各团组织应积极争取党政领导的关注和支持，并加强与教育、劳动、工会等部门密切配合，保证评选质量，确保评选活动的顺利进行和公正公平。 2、总结经验，开拓创新，深化内涵。研究制定和调整完善深化青年岗位能手活动的方案，整合团内资源，增加青年岗位能手活动的科技含量、文化内涵和人才效益。 3、加大宣传，营造氛围，促成影响。通过开展表彰评比活动，树立先进典型

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模板支撑施工方案（一）

混凝土模板及支撑系统施工是建筑施工中一项重要的内容，是危险性较大的分部分项工程之一，加强对危险性较大的分部分项工程的安全管理，明确混凝土模板及支撑系统专项施工方案的编制内容，是组织混凝土模板及支撑系统施工安全的前提，可确保专项施工方案实施，积极防范和遏制建筑施工生产安全事故的发生。

一、方案编制的内容

（一）工程概况：混凝土模板及支撑系统的工程概况、施工平面布置、施工要求和技术保证条件等。如：参与建设各方等单位名称；本工程名称及工程的结构、层次、面积等基本概况；各结构构件梁、柱的截面尺寸，剪力墙板、楼板的板厚、层高、跨度，如果规格较多，可用表格列出。还有支撑的地质情况。

（二）编制依据，包括相关的法律、法规、规范性文件、标准、规范及施工图纸（国标图集）、施工组织设计等，其中《混凝土结构工程施工质量验收规范》gb50204─2011、《建筑施工模板安全技术规范》jgj162─2008、《建筑施工高处作业安全技术规范》jgj80-91、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》jgj130-2001、《建设工程高大模板支撑系统施工安全监督管理导则》等规范必须列入。

（三）施工计划，包括施工进度计划，材料与设备计划（包括模板、方木、钢管、扣件等材料的选用和使用的主要大型施工机械等）。

（四）施工技术工艺

1、技术参数：包括各结构构件模板和钢管支撑系统的技术参数，如经计算得出的模板与方木的规格、尺寸，方木的间距，对拉螺栓的规格、直径、间距等数据及钢管支撑系统的钢管立杆的纵横间距、水平杆的间距、扫地杆的间距、斜杆与剪刀撑的布置等数据，连墙杆的设置等。由于各个构件的技术参数都不一致，结构复杂、构件较多，可用表格列出各种技术参数，简明、清楚又便于查对。

2、工艺流程：阐述模板及支撑系统施工的工艺流程。

基础（包括梁、柱、墙板、楼板、楼梯等，下同）模板制作→支撑系统安装→模板安装→混凝土浇捣、养护→模板拆除→支撑系统拆除，其中混凝土浇捣前的模板安装前后应穿插钢筋安装、绑扎。

3、施工方法：详细叙述工艺流程各个阶段的施工步骤、搭设方法、施工要求、构造设置和具体做法等，包括支撑系统的基础处理。

4、检查验收：详细叙述施工前的安全、质量技术交底，过程中的安全、质量检查，完工后的质量验收、落手清检查，详细阐述这三个阶段的交底、检查、验收的要求。

（五）质量标准

根据《

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业务支撑中心实习报告

移动公司业务支持中心实习报告

一、实习目的：

培养初步的实际工作能力和专业技能，学习业务知识和管理知识，从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，获取本专业的实际知识，增强感性认识，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。

二、实习时间：

20xx年9月6日至10月15日月在xx移动公司进行了为期一个多月的实习。

三、实习单位简介：

中国移动通信集团xx有限公司xx分公司于1999年1月28日注册成立，隶属中国移动通信集团xx有限公司。十年的风雨兼程，通过不断深化改革、完善服务、加强管理，xx分公司已建立起良好的企业品牌形象，并凭借优质的服务在社会中赢得了广大客户的信赖与支持，发展成为xx通信行业的骨干企业之一，成为粤西地区最大的移动通信运营商。

该公司下设7个职能管理部、6个生产中心、5个县公司和2个城区分公司，属于中国移动通信集团xx有限公司中的二类分公司。在当地移动通信市场占有率超过75%，截至20xx年，客户总数已突破300万，网络信号覆盖率100%，是xx地区的主导电信运营企业。近年来xx移动发展迅猛，运营收入逐年大幅创新高，阔步向前。

四、实习内容：

在实习的这段时间里，我被分配在在业务支持中心这个部门协助一个网络公司（品高软件开发有限公司）开发团队进行网站后台维护工作，移动公司在外承包了很多业务工作，譬如进行一些网站的设计工作，还有无线城市建设，好比我们这个团队就是开发xx市政府网站，该网站用于参加今年xx省政府网站评估用的，而我就加入了他们网站后台维护工作的行列，开始在我的了解里面网站后台维护不外乎是实行更新和安全维护工作，但一接触下来，才发现原来我所了解到的还只是皮毛，原来网站维护包含了九大维护：日常维护（进行网站内容更新调整，网页垃圾信息清理等）；基础维护（网站版面风格的更新及维护，图片处理，数据库后台数据录入等）；安全维护（网站数据库备份，制定安全策略，修补安全漏洞等）；病毒防治（选择合适的防病毒软件并进行安装调试和升级等）；故障恢复（建立全面的资料备份以及灾难恢复计划，做到有备无患）；基础优化（对网站进行meta标记优化，w3c标准优化，搜索引擎优化等合理优化操作）；改造（弥补网站可能会出现的不兼容、整体视觉功能实现等方面的缺陷）；其他（域名、空间等维护）。其中每一项维护工作都包含了很多细节的方面在里面，由于我们

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各位领导、各位姐妹们、您们好！今天有机会与各位姐妹学习、交流，我感到十分高兴，我是xx村的村民，并担任村委会妇女主任，从我自身的经历来说我深感现在的社会政策好、改革开放好，因为有了好的社会政策，才能使我们每个勤劳的人有好机会各自展显自己的才能来发家致富，在好的社会环境中，才能使我的孩子有机会受到良好的教育。我是1984年结婚到本村的，当时婚后的家境十分贫困，上有七十岁的老公爹，后来接连生了二个孩子，一家五口过着贫穷的生活，要想生活有改善，既要勤俭更要勤劳，我和丈夫商议后，决定除了20亩承包责任田外，就开始每天起早贪黑的推着卫生车做起了家庭凉面、凉皮小吃生意，我们的宗旨是：一要卫生好、二要货真价实，所以我们的小日子也一天天的好起来了，家里也有了一些收入。我的丈夫是一位正直、朴实也很孝敬老人的诚实君子，为了使家里的生活更加美好，我和丈夫商议，后来又开了一个家庭商店，由于我们勤检持家，买卖公道，所以受到了村民的一致好评，1996年7月我光荣地加入了中国共产党，96年被村民们评选为妇女主任，一干就是九年，九年中我对工作努力做到尽心尽责，为村民们排忧解难，为妇女姐妹发家致富出谋划策，并且在家中侍奉着卧病在床的老公爹，一直到老人去世。我和丈夫的言传身教使孩子懂得了先要做人、再学会做事。不幸的是98年我的丈夫又因心脑血管疾病而住进了医院，再一再二的住院考验着我的坚强意志，昂贵的药费使家庭背上了沉重的经济负担，但我和丈夫相敬如宾，直到2002年丈夫撒手离我而去，我痛心的一人又担起了家庭的重担，除了村委会的工作，回到家仍要坚持指导孩子学习，教育他们要发奋读书，自强不息，在2004年我的女儿已优异的成绩考上了兰州商学院，女儿在上大学临走时对我说：“妈妈，您放心，我不论在哪儿学习，我都一定会争气，我决不会给您丢脸，我一定好好学习，不辜负您和我爸对我的希望，现在女儿在大学也担任着班干部，并递交了入党申请书，虽然女儿现在很优秀，我也很欣慰，但是我还是在严格要求着她，要求她自尊、自爱、自立、自强，刻苦学习，掌握好每门功课，用优异的成绩来回报所有教导过她的老师，用她学到的过硬文化科学知识来回报社会，虽然我经历了过去很多磨难，可喜的是孩子的成长使我看到了生活的希望，更有村里的兄弟姐妹对我的关心和信任，和社会对我的认可，是我对生活更加充满了信心，今后我会继续努力工作，好好生活，谢谢大家！ 致富女能 查看更多>>>

“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”每当我唱起这首歌，心中便涌起一种无言的感动，因为这样歌词道出了人与人应当相互帮助的人生真谛。

至今还不能忘记这样一个真实的小故事：一位瞎子和一位跛子因不能顺利去食堂打饭而苦恼。后来瞎子灵机一动：“老兄，我背你，你给我引路，咱们一道去打饭，好吗？”跛子欣然应允。于是两个残缺的人合为一个完整的人，成功地吃到了饭。

从这个故事中，我深深地感悟到人与人之间的相互帮助是何等重要。从某种意义上说，我们每个人都是“瞎子”或“跛子”，如果我们能够“相互支撑”，我们就可以干成许多本来干不成的事。享受到更多的成功的欢乐。因而接受帮助和帮助别人，确实是一种生活的艺术。

“一个不肯助人的人，他必然会在有生之年遭遇到大困难，并且大大伤害到其他人。”一位哲人如是说。是的，人是不可能脱离周围这个世界的。你的衣食住行，你的工作娱乐，无不与别人存在着千丝万缕的联系；你的一言一行，你的一举一动，无不对别人产生或大或小的影响。我们必须认识到“我为人人，人人为我”，人与人“相互支撑”是社会生活的法则，从而学会助人，乐于助人。如果你撑一把伞给我，我撑一把伞给你，我们就能共同撑起一个完整而和谐的世界。

帮助别人，从本质上看是一种付出和奉献，但从效果上看，你在帮助别人的同时也获得了人格的提升。况且，有些人因为帮助别人，甚至还得到意想不到的回报。

香港“景泰蓝大王”陈玉书先生曾言及他创业初期在一公园漫步时，偶尔碰见一女士和她的孩子在玩荡秋千。由于此女士身单力薄，玩得十分吃力。于是陈先生主动上前帮忙，使她们玩得很开心。临走时此女士留给陈先生一张名片，说以后若需帮忙可以找她。原来此女士竟是某国大使夫人。后来陈先生通过此女士弄到了一张一批运往香港的货物的签发证，从中赚了一大笔钱，由此成为他事业的一个起点。

由此可见，帮助别人，往往也是帮助自己。生活的哲理是：有付出，必有收获；你帮助的人越多，因厄时你得到的回报也就越多。纵观那些各行各业的成功人士，无不是乐于助人、善于借重他人的人。

朋友，如果你想活得成功，请乐于助人。人心都是肉长的，你对人好，人必对你好。“走进我的视野，从此不再陌生，人类的热情就是爱的表情。”生活在一个“相互支撑”的世界里，你会倍感幸福与温馨。

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教学能手评选推荐方案

为公平、公正、公开推荐*市第十一届小学教学能手评选活动工作，特制定*小学市教学能手评选推荐方案。

一、评选范围

我校现任专职教师（包括各个学科）

二、评选条件

1、全身心投入教育工作，师德高尚。

2、具有先进的教育理念，具有比较扎实的教育教学理论基础，能准确把握课程标准与教材，能熟练掌握和运用现代教育技术，能积极进行教学改革和创新实践，成绩显著。

3、积极参加教育教学的研究活动和教改实验（课题研究），凡参评教师至少有1篇近三年来市级以上的报刊发表过的论文或具有市教育局、市教育学会的一篇论文获奖证书。

4、能在本单位，本县（市、区）发挥师范带头作用。

5、具有县（市、区）级教学能手资格。

6、学历达标，并具有6年以上教龄，带本学科三年以上且教学成绩优秀者优先。

7、有教师资格证。

8、近三年来，市级优质课赛讲一等奖或学科赛讲一等奖或省级赛讲二等奖以上获得者、并有一篇市“三优”活动中一等奖论文或省级二等奖以上论文（或刊物上发表的教育教学论文）和一篇市“三优”活动中一等奖教案（三个同事具备），则可不占各县（市、区）指标，可直报另列名单。

9一线教师优先，小科教师优先。

10、有下列情形之一者，不予推荐：

师德表现不良者；

教学上有严重失误，造成不良影响者；

违反学校的各项规章制度的；

有违法违纪行为，受到查处的。

三、评选办法

本次评选本着公平公正，公开透明，逐级择优推荐的原则进行。活动分为四个阶段进行。

第一阶段：个人申报

教师根据评选条件个人申报，学校审查通过后报名有效。报名截止时间是5月18日。

第二阶段：校内评选（5月19日-5月22日）

1、学校教学能手评选小组对各学科参评教师进行听评课，按照“1239”高效课堂模式，现场听课量化打分，根据成绩由高到低排队，第一名得7分，第二名得5分，第三名得3分，第四名得2分，其余得1分。

2、教学荣誉：国家级三等奖以上记3分，省级二等奖以上记2分，市级一等奖以上记1分。

第三阶段：公示、资料准备（5月25日-5月29日）

根据学校和市教育局文件精神提供有关证件、资料。

第四阶段：推荐上报（6月2日）

学校将参评资料上报到市教研室，参加市级教学能手评选活动。

四、组织领导

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整个评选工作在学校领导下，由学校教研室负责组织实施。加强领导，精心组织，严格程序，真正把那些政治思想好，业务水平高，工作能力强

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关于评选优秀法官调解能手等实施方案***市中级人民法院关于评选优秀法官 办案能手 调解能手 写作秀才 计算机操作应用能手实施方案 根据院“五个一”评选办法的规定，拟定于11月10日至15日在全院开展“优秀法官（干警），办案能手，调解能手、计算机应用能手，写作秀才”评选活动。为营造干警积极向上、争先创优的浓厚氛围，确保评选活动公开、公正、公平，现制订本实施方案。一、评选标准 (一) “优秀法官(干警)”标准1、具有高尚的思想境界。政治思想坚定，深入贯彻科学发展观，牢固树立社会主义法治理念，胸怀大局、锐意进取。2、具有高超的司法技能。刻苦钻研业务知识，有较高的司法水平和独立办案能力，具有辨法析理、胜败皆服的审判技能，不辞辛苦、定纷止争的调解技巧，多办案，快办案，办好案，审判、执行工作经验在本庭乃至全院有一定的影响。3、具有良好的职业操守。清正廉洁，秉公执法，倾心审判事业，热心对待当事人，实现法律效果、社会效果和政治效果的统一。4、具有敬业务实的工作作风。公正司法，恪尽职守，甘于奉献，求真务实，严谨细致，吃苦耐劳，勇挑重担，爱岗敬业，文明办案。5、在“办案能手、调解能手、计算机操作应用能手、写作秀才”评比活动中，至少有两项获得名次。业务部门的法官，应获得“办案能手、调解能手”中的一项；综合部门的法官及其他干警，应获得“计算机操作应用能手、写作秀才”名次。（二）“办案能手”标准1、践行社会主义法治理念，政治意识、宗旨意识、大局意识、责任意识强。2、廉洁自律，公正执法，本年度无错案问责案件。 3、多办案。在本庭办案数量居前三名，在全院立案、刑事、民商事、行政、执行、审监等部门人员统计中办案数量居前5名。4、快办案。办案效率高，本年度没有超审限的案件。5、办好案。本年度所办案件达到“四无”标准既无发回、无改判、无超期、无上访。做到政治效果、法律效果和社会效果的统一，当事人满意。（三）“调解能手”标准1、在审判工作中认真贯彻“公正司法，一心为民”指导方针，严格依法办案，做到办案的政治效果、法律效果、社会效果的统一，没有因案件裁判不当而诱发群体性事件。2、在合法、自愿的前提下，尽最大努力对民商事案件、刑事附带民事案件、行政诉讼案件和执行案件做调解、和解工作，最大限度地通过调解、和解的方式解决纠纷，化解矛盾，促进社会和谐。3、已调解（和解）、撤诉结案的案件不得出现当事人申请再审、上 查看更多>>>

[阳光下的舒展，是生命的状态]

我喜欢沐浴阳光的感觉；我喜欢在阳光下尽情的舒展；我喜欢那种自然的生命状态；更喜欢让身体酣畅淋漓地呼吸。新课标就像开启了一扇时空大门，让我们体育教师能够创造性地实施课程，在那种充满力量的呼唤声中，我似乎感觉到了身体与之产生的共鸣，这也让我更明确了前进的方向。

在新课标的引领下，我开始尝试各种教材和教学方法，曾受过三年专业健美操培训的我，当然不会放过教授健美操的好机会，于是，在一个新学期，我开始尝试教授健美操这个全新的学习内容。起初，因把握不好学习目标和教学事宜，导致健美操课程一度搁浅，我也曾有过打退堂鼓的念头，在体育组老师们的建议下，我开始对新课标进行了更深层次的学习。课标中，“在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势”这句话，让我又振奋起了精神，因为我发现一些孩子的生活习惯不好，造成身体姿势不正确，小小年纪就出现了弯腰驼背，所以我决定从练习身体姿态入手，进行系统的健美操教学。时间悄悄地流逝着，经过了一段时间的学习，孩子们的身体姿态有了明显改善，同时他们也从健美操中感受到了快乐。每当舞蹈房里音乐响起，孩子们都会不自觉的舞动起来，那种天真与活泼正体现了生命最原始的状态，我已经无数次的被感动着……渐渐地，在各种优美的音乐和华丽的动作中，孩子们喜欢上了健美操，甚至有时还会自发的组织练习。时间见证了一切，现在我校的健美操队伍正在不断壮大。每当大课间活动，广播里播放出那段悠扬而熟悉的旋律时，孩子们都会欢快的舞动起来。在阳光下，孩子们如音符般跳动着、欢笑着，我仿佛看到的是他们用舒展而优美地动作诠释着生命的状态；用欢声笑语阐述着天真与活泼；用挺拔的身姿说明了运动的真谛。在那如诗如画般的场景中，我真切地体会到了新课标的魅力，它让我们更清晰的审视了体育教学的意义，同时也拓展了教师对教材的选择，我想为新课标的出台而呐喊，更想身体力行地证明这一切。

我喜欢看孩子们在阳光下尽情的舒展，仿佛在看生命成长的轨迹；我喜欢听孩子们欢快的笑声，仿佛在听生命跳动的乐章；我喜欢感受孩子们成功时的喜悦，仿佛体会到生命升华的意义……

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