关于游戏教学的范文600字

作文无时无刻不存在于我们的学习中，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的能力。写作文要多看范文。写好作文，我们到底要怎么做？请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《有趣的游戏作文》，还请多多关注我们网站！

有趣的游戏作文 篇1

“哈哈哈”，一声声欢乐的笑声从我们学而优作文班里传出，咦？同学们在干什么呢？既然你想知道，那我就来告诉你吧！我们在做游戏呢。

游戏开始前，老师宣布了规则：我们十人被分成两组，参赛者先用手指着鼻尖，当老师说出“眼睛——鼻子——嘴巴——头发”的任何一个部位时，如果所指的地方都和老师说的相同就失败，失败的同学是有惩罚的，就得学一种动物的叫声，然后请同组的同学代替他继续参加比赛。

游戏开始了，教室里热闹极了，同学们有的议论纷纷，有的哈哈大笑，有的忍俊不禁，我则是在一旁看“好戏”。

上了“战场”的同学们紧张极了，生怕自己指错了。有趣的是，到了最后，“战场”上只剩下三位“女战将”，只见老师加快了游戏的速度，她们也能沉稳应对，“毫发无损”。几位男同学想来挑战她们，他们代替老师下达口令，可也都拜下风来，她们真厉害。

最后，因为一直是僵局，我们组略赢了点，所以我们组赢了。当老师宣布我们组赢的时候，我们开心极了，有的同学还在欢呼。

这一节作文活动课，上得真开心啊！

有趣的游戏作文 篇2

“丁零零”上课铃响了，我们和蔼可亲的雪梨老师笑眯眯地说：“同学们，今天玩个游戏，名字叫‘左右手’。”“哇，太好啦！”同学们沸腾了起来。

左右手的游戏规则是：同学们围成了一个圈，每个人伸出右手，将掌心向下；再伸出左手，食指向上。将左手食指顶住旁边同学的右掌心，而右掌心则与旁边同学的食指尖相接触。当雪梨老师说“水”的时候右手抓住旁边同学的食指，左手的食指逃脱。

雪梨老师在每组选了三个代表，为比赛加大难度。在下面的同学为上面的人加油鼓励。第一个环节后只剩下李世平和张唯，第二个环节雪梨老师说：“有一只乌鸦在沙漠里，忽然很渴，想。”老师把声音拉长。李世平和张唯想，老师一定会说水。老师继续说：“想喝水。”李世平和张唯抓住对方的手指，自己的手指逃脱。结果谁也没有没抓到谁。第二环节老师说：“乌鸦发现了一个瓶子，里面有石头，还有水。”结果跟上一次一样谁也没抓到谁。第三环节老师说：“乌鸦把石头扔到瓶子里，最后喝到水。”结果也是一样。第四环节老师说：“所以这个故事叫乌鸦喝水。“结果张唯抓住了李世平。

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我们会喜欢在作文中分享自己的心情，经常写作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？编辑花时间专门编辑了描写游戏的作文，仅供参考,欢迎大家阅读本文！

描写游戏的作文(篇1)

“哈哈哈……”同学们哄堂大笑，我们正在玩“错位”这个游戏。

这个游戏很简单：每个人先写上自己的姓名，然后再写在什么地方，最后写在干什么。其实，什么地方和干什么都是瞎编的。写好了，老师把所有的纸条平均放在三个档案袋里，让我们随意从其中一个档案袋抽出一张念。

老师让我先抽。我抽了一张，看了一眼笑着说：“张宇在山洞和猫赛跑。”同学们哈哈大笑。赵春晖笑着说：“王宁在猪圈里和猪睡觉。”同学们乐得眼泪都流出来了。李燕南张着大嘴嬉皮笑脸地说：“胡峰北在马肚子里吃鞋子。”“什么？在马肚子里？而且还在吃鞋子？”“哈哈哈……”

该王翠芳抽了，看样子她很紧张：“石林在太平洋里捉鱼。”我的天呀！张宇甩了一下自己的辫子，笑着念手里的纸条：“邵帅在老鼠洞里捉老鼠。”“什么？你敢说我！”我班的“气人大王”笑着对我摆了一下手，对我说：“就这个好玩，不算错位！”真是气死我了。

老师对我们笑了下，不用说又要写习作了。我拿起笔飞快地写了起来。

描写游戏的作文(篇2)

抢椅子游戏

作文课上，郭老师带领我们玩起了抢椅子的游戏。

郭老师当起了裁判，他笑着说：哪些同学愿意上来做游戏?有好几个同学举手，我也高高地把手举了起来。郭老师挑了四个同学，我也在其中。只见操场中间放了三张椅子，围成一个小小的圈，我们要围着椅子转圈，等老师的掌声一停，就抢个椅子坐下来，谁没椅子坐，就算输了。

好，开始!郭老师一声令下，掌声响了起来。我赶紧跟在别人身后快步的走着，一边走着一边看着身边的椅子。看看另外三个同学也都有些紧张，每个人都一边转圈，一边不时地扭头注意椅子，同时竖着耳朵等掌声。

观看的同学都屏着呼吸，场上气氛很紧张。突然，掌声一停，我们四个人都忙着抢椅子坐。我运气好，旁边正好有张椅子，我一屁股就坐了下来，我开心的笑了

这个游戏真好玩啊!

描写游戏的作文(篇3)

妈妈在淘宝上买了一种玩具，说是她的童年回忆，我对此充满了期待。

两天后，玩具终于到家了，我迫不及待地打开包装，哎，不就是一年级用的数学小棒吗?我失望地说。妈妈摇了摇头，说：此小棒非彼小棒。

说完，只见妈妈把一堆小棒

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足球是一个十分有趣的运动，它既可以当做比赛又可以作为游戏活动。在足球比赛中，足球场上有两队参赛者，每队11人，大家团结合作把球踢入或顶入对方的球门内，就可得一分，比赛结束后谁的分数多谁就是获胜者。

在足球游戏中，有很多花样，比如说：颠球游戏、踢球出圈和足抢球。在这些足球游戏中，我最喜欢的是传球游戏，它主要的目的是想让每个练习的球员提高运动中传球和接球的技术，培养配合意识。这个游戏要准备两个足球，将参加的人平均分成相等的两组，成纵队站于出发线后，两队相距5米，每组各出一名传球接力队员站于发线8米处的两个固定位置。听到游戏开始的口令后，排头队员运球或将球传到本队接应队员脚下，接应队员回敲，排头队员必须绕过接应队员后再将球传给本队队员，依此类推，先做完并返回的队伍为胜。这个传球游戏一般是新手入门玩的游戏，很有意思吧!当你技术熟练的时候，你可以规定传球为固定脚法。如果你想玩的更有意思，你可以玩抢球游戏。将参加者分成两排，左右两臂间隔，站在中线两侧10~15米处，在每两人中间的中线上放一个足球，当信号发出后，参加者立即冲上抢球，先用脚控制住球者为胜。这个游戏既培养参加者反应能力又培养了抢球技术。

这本书让我了解到足球游戏的乐趣，还让我学习许多足球的专业知识。书是人类进步的阶梯，多多读书可以增长知识，还能了解生活中的一些见闻哦!让我们一起多多读书，好好学习吧!

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足球是一个十分有趣的运动，它既可以当做比赛又可以作为游戏活动。在足球比赛中，足球场上有两队参赛者，每队11人，大家团结合作把球踢入或顶入对方的球门内，就可得一分，比赛结束后谁的分数多谁就是获胜者。

在足球游戏中，有很多花样，比如说：颠球游戏、踢球出圈和足抢球。在这些足球游戏中，我最喜欢的是传球游戏，它主要的目的是想让每个练习的球员提高运动中传球和接球的技术，培养配合意识。这个游戏要准备两个足球，将参加的人平均分成相等的两组，成纵队站于出发线后，两队相距5米，每组各出一名传球接力队员站于发线8米处的两个固定位置。听到游戏开始的口令后，排头队员运球或将球传到本队接应队员脚下，接应队员回敲，排头队员必须绕过接应队员后再将球传给本队队员，依此类推，先做完并返回的队伍为胜。这个传球游戏一般是新手入门玩的游戏，很有意思吧!当你技术熟练的时候，你可以规定传球为固定脚法。如果你想玩的更有意思，你可以玩抢球游戏。将参加者分成两排，左右两臂间隔，站在中线两侧10~15米处，在每两人中间的中线上放一个足球，当信号发出后，参加者立即冲上抢球，先用脚控制住球者为胜。这个游戏既培养参加者反应能力又培养了抢球技术。

这本书让我了解到足球游戏的乐趣，还让我学习许多足球的专业知识。书是人类进步的阶梯，多多读书可以增长知识，还能了解生活中的一些见闻哦!让我们一起多多读书，好好学习吧!

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教师是接触知识最直接的方式，对于教师来说，教案在授课过程中起了很重要的作用。教案的内容观点要正确，有实际应用价值。写好教案的第一步是什么呢？我们花时间特意编辑了摸球游戏的教学反思，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

摸球游戏的教学反思【篇1】

《标准》强调数学学习要贴近儿童的现实生活。这是一节游戏课，怎样使游戏课上得有序、有效，让学生在玩中掌握知识、发展能力，需要教师有较强的课堂组织能力。本节课通过游戏活动，引导学生投入学习，这不仅有利于提高学生学习数学的兴趣，而且可以帮助学生体验可能性的大小的合理性，这些游戏都是经过“猜测—实践—验证”的探索过程完成的。

1、学生学生活中的数学。

小学低年级的学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物，因此，学习素材的选取以及活动的安排应当充分考虑到趣味性，使他们感觉学习是一件有意思的事情。对孩子来说，游戏就是生活，生活就是游戏。游戏是孩子们的天地，在游戏中可以使孩子的各种能力得到培养。瑞士教育家皮亚杰说过：游戏是认识的

兴趣和情感的兴趣之间的一种缓冲地区。本课教学设计，从生活中提取源泉，做到了数学与游戏相结合，学生在熟悉的生活情境中学习数学，真真切切地体验和感受到了生活中处处有数学。如摸球游戏、转盘游戏等，都是学生喜闻乐见的生活话题。

2、教师教生活中的数学。

沿着学生对“事情的发生可能是这样也可能是那样”的认识，教师改变条件，再让学生猜测，然后通过游戏实验去验证猜测，通过这样的“猜测—实验—验证”的亲历过程，学生就在游戏活动中对事情发生的可能性大小有了感性的认识。“试一试”的游戏进一步让学生认识到什么情况可能性大，什么情况可能性小。怎样拉近数学与人和自然的距离，使学生体会数学的文化价值和应用价值，这就需要教师帮助他们运用数学的思维方式去观察、分析日常生活现象、解决实际问题。如学生利用所学的概率知识设计活动，根据数学知识的特点，让学生带着数学去理解生活，去体会数学的价值。这样，学生对数学学习产生很大的兴趣，迫切期待着下一堂数学课的到来。

摸球游戏的教学反思【篇2】

今天执教北师大版四年级数学上册第八单元《可能性》中的最后一课《摸球游戏》，旨在让学生在摸球游戏过程中感受事情结果的可能性，并且如何判断可能性大小，教学内容相对简单。

整节课让我记忆犹新的应该是毕俊伟这个比较个性的孩子的表现了。毕俊伟，班里的小龄生，行为较古怪，总是

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学生时代的你应该对作文不陌生吧，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来，一篇好作文一定是经过仔细推敲的。写作文一般要怎样展示自己的情感呢？下面，我们为你推荐了关于蜜蜂的作文范文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

关于蜜蜂的作文范文(篇1)

我在小区花园里的一棵树下发现了一只蜜蜂。

那只蜜蜂躺在浅浅的水洼里，半截翅膀沾了透亮的水珠，可以清楚地看见翅膀上隐隐的纹路。眼睛可怖地睁着，像衣服上的玄色纽扣。它所有的腿都剧烈颤动着，绒毛也是——它在挣扎。挣扎着妄想离开这片“湖泊”，在生死之间的夹缝中得到喘息。

想到这点，我不禁藐视地笑出了声。小小的一只蜜蜂，翅膀被折中断了半截，尾巴上的尖钩不知所踪，近乎全身泡在肮脏的泥水里。身上黑黄相间的礼服凌乱，仿佛是街头落魄的飘流汉。怎么可能爬得出去呢？

蜜蜂在和命运作斗争，浅浅的水坑也被蜜蜂的斗志掀起圈圈涟漪。我半合着眼，看着这场好像毫无悬念的战役。蜜蜂踉踉跄跄，跌跌撞撞，如同一个酩酊大醉的大汉。它的步伐仿佛灌了铅，一点一点地爬向地与水的临界点，终于胜利在望——

一阵风裹夹下落叶擦过，那只蜜蜂重重地落回了原地。它独一的完好的翅膀怏怏地、轻轻地扇动着，六只脚像被看不见的铁钉定在空中似的，身上的黄黑礼服更加凌乱——那一阵风，好像把蜜蜂浑身的力量都吹走了。连带着之前所有的努力一起披发了。

可蜜蜂只是衰颓一会儿，它再次挪动着自己的身躯，复眼以一种奇妙的角度看向水坑的边沿。拖着伤痕累累的病体，一步，两步，三步……那只蜜蜂扑腾着，离岸边越来越近。小小的身影，看上去却那么坚定决绝。在扑腾中，时间不中断地燃烧，凝练出闪烁着生之渴想的结晶。哪怕再冷情冷心的人，此刻，也会被这光辉震慑而泪流满面吧。

终于，蜜蜂出了水坑，

我想，生命最美的姿态，莫过于此了吧。

关于蜜蜂的作文范文(篇2)

从前，有一只自以为是的小蜜蜂，它觉得自己很能干，做的工作很多，而吃的蜜很少，它就跟大家闹翻了。一气之下独自一人离开了蜂群。

小蜜蜂飞呀飞，飞到了一片草地上，它觉得飞了那么长时间，应该休息一下。刚想落在地上，忽然一阵大风刮来，它就这样被风卷走了，“啊！”它发出了一声尖叫，接着，它就晕了过去。

当它醒来的时候，它发现自己在一个伸手不见五指的山洞里，小蜜蜂心想：我这时在哪里呀？于是它飞起来，发现山洞里有一点亮光，它以为是好朋友萤火虫，于是它飞了过去。“哎呀！”小蜜蜂撞在

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作文写得好，可以节约我们很多学习时间，写作文可以体现一个人的基本功夫，阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养。什么样的作文会打动读者的心呢？我们花时间专门编辑了捉迷藏游戏作文，还请你收藏本页以便后续阅读。

捉迷藏游戏作文 篇1

记得小的时候我生活在广东，舅妈开着一家服装厂，在服装厂附近的一片弄堂便成了我和小伙伴们的乐园，说起我和小伙伴们最爱玩的游戏，那就非捉迷藏莫属了。

捉迷藏的游戏规则众所周知，大同小异，但我们这个捉迷藏的特色是，在游戏开始之后不只是不要被捕捉方捉到，而且还要回到原来的出发地拍宝后才算是胜利了。

游戏开始了，在经过一番石头、剪子、布的pk之后，我的表哥很不幸成为了第一个去抓人的人。表哥转过身，口中大声的喊着一、二、三我和几个小伙伴们便四散跑开，各自藏到自认为最不为人知的角落。隐蔽好自己的行踪，然后悄悄地探出一个头。侦察着敌情活脱脱一个侦察兵。当表哥的声音数到十之后，他就开始转过身来四处寻找参与游戏的每一个人，现在大家的心情开始紧张起来了，这时我忽然听到一阵轻轻的脚步声，我不禁提高了警惕，屏气凝神，一动也不敢动，心中默念着看不到，看不到，渐渐的那脚步声去远了，我又悄悄地探出头来确定四周是否安全。并迅速的向出发地靠近，表哥似乎察觉了我的到来，迅速折返回出发地的附近。我急忙躲到了一根柱子后面掩住了身体，反应之快让我自己都忍不住赞叹。表哥似乎没发现我便朝着另外方向去探索了，我拍了拍胸脯长舒了一口气，还好，还好，没有被发现，真是太惊险了我蹑手蹑脚的来到拍宝的地方，为了证明到手的胜利便大声的喊到拍宝看着表哥懊恼的样子，我不禁得意洋洋起来，欢呼雀跃着我赢了，我赢了。

那场游戏已经过去多年了，表哥去远方城市求学了，可直到现在我依然无法忘记捉迷藏所带给我的快乐。

捉迷藏游戏作文 篇2

今天，我和几个小伙伴坐在一棵大树下无所事事，几十分钟后，一位同学向我们召开了“人民代表大会！”

这个“人民代表大会”是由八位领导组成的一次会议，主要商量今天下战书的娱乐流动事宜。经由一场激烈的争辩，我们意见达成一致，今天下战书就开始了一场激烈的“游击战”——捉迷藏。

经由剪刀石头布后，我们决定了这个捉迷藏的寻找者。唉，俗话说的好“怕什么就会来什么！”这句话用在我身上最合适了。

捉迷藏开始了，我闭着眼在倒数，朋友们那追风逐电的速度令我惊讶。还没数十秒地上就连一根毫毛都没有了。我只好

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初一入团申请书600字游戏范文 我志愿申请加入中国共产主义青年团。 中国共产主义青年团（以下简称共青团或团组织）是中国青年的先进组织，是中国*的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和*理论的大学校，是培养和造就"四有"青年的革命熔炉，是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的，是在中国*的领导下，实现共产主义的社会制度。 1919年五四运动以来，中国青年为争取民主自由，向压在中国人民头上的"三座大山"进行了长期艰苦卓绝的斗争，但都失败了。1921年后，在中国*的领导下，中国人民找到了马克思主义的真理，并将之与中国革命的具体实践相结合，坚持武装斗争，走以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路。共青团坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党指引的方向，同*进行了不屈不挠的英勇战斗，无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋，为共青团的历史谱写了不朽的篇章。在社会主义革命和建设道路上，同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。我为我们的共青团感到自豪和骄傲！ 纵观历史，注目今朝，我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号，无愧于抛头颅洒热血的革命先烈，无愧于我们的祖国，无愧于我们的人民，乃是忠于党、忠于人民，为我国青年所拥护和爱戴的革命组织，是高举*理论伟大旗帜，把我国社会主义现代化事业全面推向21世纪的生力军。鉴于此，我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。 如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青团员，我将按照团的章程，认真履行团员义务，按时交纳团费，坚决执行团组织的决议，充分发挥共青团员的先锋模范作用，做品学兼优的好学生。如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不恢心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。 此致 敬礼！ 申请人：xxx xxxx年 x月 x日

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不知道你有没有写作文的好习惯，写作文是我们思想的表达，情感的抒发。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象，是不是有时觉得作文非常难写？下面是范文资讯网小编为你精心整理的“描写做游戏的作文”，请收藏好，以便下次再读！

描写做游戏的作文 篇1

抢椅子游戏

作文课上，郭老师带领我们玩起了抢椅子的游戏。

郭老师当起了裁判，他笑着说：哪些同学愿意上来做游戏?有好几个同学举手，我也高高地把手举了起来。郭老师挑了四个同学，我也在其中。只见操场中间放了三张椅子，围成一个小小的圈，我们要围着椅子转圈，等老师的掌声一停，就抢个椅子坐下来，谁没椅子坐，就算输了。

好，开始!郭老师一声令下，掌声响了起来。我赶紧跟在别人身后快步的走着，一边走着一边看着身边的椅子。看看另外三个同学也都有些紧张，每个人都一边转圈，一边不时地扭头注意椅子，同时竖着耳朵等掌声。

观看的同学都屏着呼吸，场上气氛很紧张。突然，掌声一停，我们四个人都忙着抢椅子坐。我运气好，旁边正好有张椅子，我一屁股就坐了下来，我开心的笑了

这个游戏真好玩啊!

描写做游戏的作文 篇2

假期时，老师给我们布置了一个非常奇怪的作业：每个人做一个泡泡液和泡泡吹管。 我知道这项作业之后，高兴得不得了，整天就只顾着找材料，除了找材料就是做泡泡液或做吹管。 爸爸有点不耐烦了，就告诉我了做泡泡液秘方，秘方是：一勺洗衣粉、半勺洗洁净还有水。 泡泡吹管嘛，我就拿着细铁丝做了一个。

昨天，我带着我的泡泡液和吹管兴高采烈上学了。 在学校里，我为了在下午万无一失，还特意吹了几个泡泡试一下，我的泡泡在上午吹得非常大。 可是一到了下午，不知怎么了，泡泡一个也吹不出来，我实在没办法了，就只好跟刘亦琳一起玩，可她又不给我玩，我实在太沮丧了，就混合点了别人的，嘿，你别说，这办法还真挺灵的!我一下子就吹出了好多奇形怪状、大大小小的泡泡，陈丹莹见了，连忙跑过来跟我一起玩，我首先做了一个泡泡模子，接着陈丹莹在模子上吹了一个大泡泡，她不停的吹呀吹呀，她越吹泡泡越大，最后把泡泡吹成跟小西瓜的半个西瓜那么大，我们仔细的观察着泡泡，发现了不可思议的事情：那泡泡的外表是色彩缤纷的，比彩虹还美丽!我们盯着泡泡似乎愣住了，过了好一阵子，才清醒过来，她把吹管往里面插了进去，又开始吹呀吹呀，不可思议的事情又发生了：她竟在大泡泡里面吹了一个小泡泡!之后，她把小泡泡越吹越

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范文资讯网精选专题推荐：“邯郸的作文”。

关于邯郸的作文(篇1)

我的家乡是邯郸市，邯郸市的夜景很美，每当到了晚上，就像进入了连绵不断的的画卷。

晚上，星星和月亮升上了天，星星眨着眼像在跟陆地上的电灯、灯泡比美。仿佛是一个可爱的孩子。月亮姐姐像一个弯弯的月芽挂在天边，似在眯眯地笑着和我们打招呼。

高楼在夜晚的呼唤下发出五颜六色的彩灯，有红的、绿的、蓝的……，像是进了一个梦幻的仙境。似装饰成了一个大彩屏。

每当路过中华大街的路旁，就会看到每棵树上都缀满了一个个小灯泡，每到晚上灯泡会放射出五颜六色的色彩。像一棵棵神奇的树。

在我晚上等公交车的时候，我会左右看看。每一次，我都会看到车一起发出的光亮，简直像女神放射出的光柱。仿佛又像很多的星星。

我爱我的家乡邯郸市网，如果你来的话，准保眼福。

关于邯郸的作文(篇2)

在那个燕国人回家的路上，行人们都在讥笑他。“咦，这人怎么不会走路啊?”“你看，他走路的姿势太‘好看’了!”……

爬了好几天，终于来到了家门前对面的小山坡。他连爬山时都小心翼翼的，生怕“扑咚”一下滚下去，给人们表演“狗啃泥”到了山下，他忧心忡忡，因为离开时他说过会以全新的面貌出现在大家面前。

他的母亲看见了他，问：“儿啊，你怎么了?”他把事情的经过一五一十地告诉了他的母亲。“没关系，咱们重新来过。”就这样，那个人一步一个脚印，在母亲的指点下，又学会了走路。

又过了半年，他走路的姿势漂亮极了。在整个城里，他走路的姿势无人能比。

终于，他走路的优雅引起了轰动。人们到处宣传他。只要有人见到他，就会说：“这位师傅，我想求学于您。”

他收了许多学徒，在他的带领下，这些人也学会了优雅的步子。

从此以后，燕国人的步子再也不比邯郸人的差了……

关于邯郸的作文(篇3)

现实中的邯郸学步

估计大家都听过邯郸学步这个成语故事吧.邯郸学步这个成语故事的意思就是:一味的模仿别人，不但没学到本事，还把自己原来的本事丢了！

邯郸学步在很多人的眼里，是不可能有的事，更不可能发生是!可是我认为邯郸学步以成为现实!现在几乎满大街的人都在邯郸学步!这里的邯郸学步是指中国人学英语!

现在，如果在一所有名的大学找出一个学习很好的学生，让他用汉字写一篇作文，估计他的文章一定是没有文采的！还可能有错别字！

我们身为中国人，为什么一定要把别的国家的语言看的那麽重要的呢？是因为别的国家行强，很先进吗？我

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