微信投票感谢信
一封致粉丝的感谢信【1】
同学们：
大家好!
今天的微信没有特定内容，只是想谝闲传。
万老师运营西安万科微信已经半年多时间了。
在这段日子里，谢谢你的支持。
因为有你，我才有不断推出好内容的动力;因为有你，我才会在互动中找到工作乐趣;也因为有你，我坚定了摆脱错别字儿的信心!
感谢@骑饼殿下对万老师莫大的支持和建议，封你为课代表么么哒;感谢@赵妙的知足乐观，关于生活我们一起努力;感谢@西岸陪万老师加班到深夜，天暖了你要多晒太阳;感谢@安然和我一起奋斗在微信后台，和不曾谋面的粉丝聊着悲欢;
感谢@atlas在我加班时送来的慰问;感谢@罗晓莉认真的写作业你是好学生;感谢@vincent从微博陪伴我到微信;感谢@栀子对我的信赖，虽然我不足以给你的问题一个漂亮的回答;感谢@carolyn小朋友虽然我不能给你留qq号;感谢每次揪着错别字不放的大家，谢谢你们看我的文字如此认真，感谢大家!
微信投票感谢信【2】
发起一个线上活动容易，可有这么多人参加不容易。
机缘巧合太多，但归于一句话，拜大家鼎力支持，众人拾柴火焰高。
作为活动发起人，有很多话想说。
真心感谢在活动初期，那些留言的豆友，比如@ 我是女神抖m螂 ，如果不是你发自内心地表达自己的感受，我想我就不会写那篇日志如果我不写那篇日志，这个活动可能就没有那么多人参加。
这个活动是我见过的线上活动中，大家最能真实表达自我的一次，我要感谢你们说真情实感。
同时，也感谢那些留言安慰他人的爱心人士，也许你们的安慰正在救活一个绝望的灵魂。
是你们的支持，让越来越多的人开始吐露心迹，寻求帮助，也让更多的人加入到安慰他人的大军之中，这很好。
其次我要感谢后来加入的图片党，你们发的那些美文每句，也同样感动了我。
其中好些句子我觉得可以作为我写文案的素材。
是你们的支持，让这个活动的内容更丰富。
那些路过心上的句子，真的可以温暖人!后来更有一些人是专门奔着网友上传的活动图片来的。
活动期限是有限的，如果对美文美句有兴趣，除了豆瓣同类线上活动外，本人常去。
我很多的图书文案创意都来源于此!
我发起的活动，一般会赠书或者是礼品。
以前发起过好多，但唯独这一次，参加人数破两千。
奖品就10本书，真的不知道该怎么选。
想给你们每人都送点东西，但也确实不现实。
所以后来我又跟编辑要了5本。
等于现在是15本书了。
过几天活动结束前，我们选1
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关于干部选拔“三大规定”细解读
近期就干部选拔任用问题，集中出台了《推荐领导干部工作规定》《考察领导干部工作规定》《讨论决定领导干部工作规定》。细读“三个规定”，新精神、新杠杠、新看点非常之多。以岗定人，没有空缺岗位不得进行民主推荐 规定：“推荐领导干部要坚持以岗定人的原则，没有空缺岗位的，不得进行民主推荐干部。 提拔任职的职务，必须经过民主推荐。非领导职务转任领导职务、平级调整到重要岗位任职的，应当经过民主推荐。”等。解读：以岗定人有利于干部群众对拟任人选的合理选择，有利于班子结构的搭配，有利于干部特长的发挥，避免了先推荐出人选再去找岗位的被动性工作。规定对平级调整到重要岗位任职的一些干部，进行再次的民主推荐和考察，进一步完善选人用人的制度。 个人推荐必须以书面形式 规定：“领导干部和其他人员以个人名义，以署名书面材料的方式，向党组织推荐领导干部人选。”个人推荐的“推荐人必须负责地写出书面推荐材料并署名，推荐材料要具体介绍被推荐人的德、能、勤、绩、廉等方面的情况，说明被推荐人拟任职务，推荐理由，申明与被推荐人的关系。”“个人署名书面推荐材料应存档备查，并与有关材料一起按规定报送干部监督部门。”等。解读：这一规范，提高了个人推荐的质量，避免和消除了不负责的个人推荐。明确口头推荐意见无效，不得向领导干部个人推荐，也不允许私下打招呼。 不能简单地“以票取人” 规定：“考察对象的确定，要注意防止简单以票取人。应在民主推荐结果的基础上，结合干部的平时考核和定期考核情况，对本次民主推荐结果、以往推荐情况和平时工作表现、班子成员意见、岗位需要等进行综合分析，由党委（党组）或者组织（人事）部门集体研究确定。”等。解读：防止民意失真，不以一次推荐结果，决定一个干部的取舍，而是全面地、历史地看一个干部，根据岗位的需求等多个方面考虑人选的确定。 推荐干部“11不准” 规定：“推荐领导干部必须遵守以下纪律：1、不准违反规定的原则、程序进行民主推荐。2、不准以考察谈话代替民主推荐。3、不准超越干部管理权限，未经上级党委组织部门同意进行推荐。4、不准超职数或不按规定的职位进行民主推荐。5、不准以民主测评、民主评议结果代替民主推荐状况。6、不准更改民主推荐结果。7、不准泄露民主推荐情况。8、不准任何单位和个人指定人选或暗示、授意、引导他人进行民主推荐。9、不 查看更多>>>各位同仁：
大家下午好，说实话，就我个人而言，我对这次评选市级名师活动没什么奢望。但想到，去年全市评选年度各系统十佳典型人物，并在全市各媒体大力宣传时，我发现教育系统评出的十佳教学能手中一中2人，高级1人，一职高1人，而我校竟然无一人上报，白白失去了一次免费宣传我校的机会，难道我校真的没有教学能手吗？答案是否定的，我们中间有很多教师的教学能力和教学成绩不亚于他们，但我们缺乏的是自信和张扬的个性，而本次评选活动中，我本来不打算申报，想把机会留给别人，但到最后校内仍无一人申报，为了不再次失去宣传学校的机会，无奈我匆匆整理材料，如期申报。不然我对不起与我同舟共济、朝夕相处的同事们对我的关心和帮助，对不起与我斗智斗勇、相辅相成的孩子们对我的支持和理解，更对不起四中这块肥沃的土地对我的培育和滋养。这次，我能被推荐为市级名师候选人，我认为我有以下优势：
首先，有独具特色的人格魅力，我经常给我的学生们讲，我这个人什么都不好，就是视力好、记性好，记得去年有一名学生在挂失饭卡时，发现在两三个小时内自己的卡里竟刷掉30多块钱，随后报政教处，经调查饭卡丢失后的一段时间内，在学校超市有一张卡一次消费较多，那天，当我经过政教处门前时，无意听到里面讨论声、争辩声，就上前凑个热闹，才知道政教处组织36位班主任观看那段时间内，超市结帐台前的视频录像，讨论来讨论去也没有一个明确的结论，只听说有一个好象穿拖鞋，当时我就怀疑是091班的张某，为了进一步确定我猜测的准确性，我又看了下视频回放，没看多长时间，我说：去吧让班主任去通知张某和魏某两名同学，最后这两名同学对他们的错误行为供认不讳。当场有老师就说：“36位班主任观看监控视频都没有看出结果，你几分钟就搞定了，厉害。”前几天。1201班的范梦翔同学在错题本中夹了一封给我信，信中这样评价我：“老师，我总感觉您这个人做事认真、一丝不苟，与生俱来的一种威望和威信，老师你知道吗？你就象个王，真正意义的王，有着王者的风范，班里好多同学都敬畏您，说话占理，体谅学生。”我在信后回复：谢谢你对我的夸奖，我一定会按你的标准严格要求自己的。08级的何帅又名何子健同学，我仅教过一年的学生，在xx年4月26日7：32分在我的q留言中写到：“ 老师，我最近在看德鲁克管理学时读到一段话，感觉好像就是您的写照，‘在每一个成功的组织中，总有这么一位上司，他看起来好像有点冷酷，不太讨
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同学们：
你们好！我叫闫治国，是三处小学二年级二班的一名学生。今天我参加竞选班长，我相信我有能力胜任这一职务。
记得妈妈给我讲过一个故事。有一天上课，班里有一名同学要上厕所，老师同意了。一会儿，又有一名同学也要去厕所，渐渐地，全班同学只剩下一个人了。老师问：“你为什么不去？”“因为我是班长，我要以身作则。”那位同学说。
所以我认为班长责任重大，要起模范带头作用。从学习上、纪律上、礼貌上，都要成为同学们的榜样。
在学习上，要认真完成作业，上课要认真听讲，积极发言，遵守课上课下纪律，踊跃参加课外活动，尊敬师长，团结同学。同时还要做好班级服务工作，做好老师和同学们的桥梁，把同学们的建议和思想及时反映给老师，把老师的意见和要求及时传达给同学们。当同学们有困难时要及时帮助。
请大家为我投票吧！相信你们的选择是正确的。
谢谢！
（最后，闫治国当选了，他的成功证实了一句名言：机遇偏爱有准备的头脑）
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自从我懂事起，我就看过各种各样的《西游记》，有的是在电视上的动漫西游记，有的是电脑上连续西游记，有的是书上文字西游记........虽然它们风格不一，但主人公还是大名远扬的师徒四人唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚这几位人物，接下来让我为你们介绍介绍他们。
长辈优先，先从唐僧开始，唐僧是个胆小如鼠、耳根子软的人，但他也是一位关心徒弟的好师傅。接下来说说孙悟空吧！孙悟空一路上降妖除魔，可是一位了不起的大功臣。如三打白骨精、大闹天宫等神话故事都是发生在孙悟空身上。
这四人中我最喜欢孙悟空，因为他神通广大，武艺超群，一路上保护唐僧取得真经，，而且他身上有一种叛逆心理，敢于和强大势力做斗争的精神离我十分欣赏。然后是猪八戒，他不但缺点多多，还时不时挑拨唐僧念紧箍咒让孙悟空这位大英雄吃苦头，但关键有危险的时候他又从不退缩，也可以算的上是孙悟空一大助手最后是沙和尚，他说话慢慢吞吞，给人一种没有主见、老实的感觉。四人性格不同，形成了鲜明的对比。
他们不但有个性，还经历了许多风风雨雨。他们那九九八十一难的坎坷就像我们人生道路上的困难。比如在四年级，我参加了舞蹈比赛。在预赛时，我的心情十分紧张，好几个拍子挑错了。到预赛成绩出来时，果然不出我所料，落选了。
我强忍着没有把眼泪流出来，可再我抬头那一刻，我想到:西游记师徒四人也是经历了困难才取到真经，难道我就要失败在这一场比赛中吗?不，不可能。就像名言所说，不经历风雨怎能见彩虹。
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最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想说什么》。其中有一个章节谈到培养快乐、负责、有潜质孩子的5个诀窍。
在学习这5个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的9种情绪密码：好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶。
诀窍1，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑)。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。
诀窍2，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大)。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：这本杂志很棒，对不对?上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：这本杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随便玩。
诀窍3，排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由)。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
诀窍4，用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧!若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：那种声音真可怕，把你吓坏了。孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如哇的一声，或者说：你玩的很开心，对不对?这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。
诀窍5，明白孩子的愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲平静地说：索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底
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西游记名着读后感范文一
《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来，不胫而走，风靡文坛，故事流传，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。如此之宏着怎一个梦字解决呢？不错，《西游记》它的艺术成就，人物塑造，思想内容等是多方面，多角度的。而在这儿，我只从弗洛伊德的梦论入手，用精神分析的方法来解析《西游记》。
为了能使《西游记》的创作与梦联系上，我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法。
弗洛伊德的精神分析学说创立初期，由于他得天独厚的文学素养，他选择了与语言有密切联系的谈疗法来救治他的精神病人。在他看来，精神病人被封闭压抑了的内心障碍，可以经由语言交谈而得以宣泄或净化。可见，精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘。
从重视，考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误，笔误，读误的心里分析，在向前跨出一步，就与作家的文学创作现象联系到一起了。这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》（1900）一书中已显出端倪。
弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是：将作家与精神病患者联系在一起，而这一联系的桥梁就是梦。弗洛伊德认为，作家的写作也是在做梦，只不过是在非睡梦状态下作梦，因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现，欲望的替代满足。我们往往会说自己作的梦是混乱，荒谬的，完全是一种变了形的东西。
《西游记》名着读后感范文二
读过《西游记》后，使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理，那就是想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。 我们还要学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通，但是我们也要学习他善于分辨真假善恶，不要被社会上形形色色的妖魔鬼怪所迷惑。只有擦亮眼睛，明辩是非，才能撕破一切伪装的画皮。
读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇
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对干部选拔任用工作实行全过程监督，是深化干部人事制度改革、实现人才资源优化配置的重要环节，也是从源头上预防和治理用人上的不正之风的有力武器。只有严格把好选人用人关，切实加强对领导干部任前、任中、任后全过程监督，才能有效遏制干部人事工作中的不正之风，保证干部选拔任用工作的科学性和准确性。 干部任前公示制是在坚持党管干部原则、贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》前提下，扩大选拔任用工作民主，增强选拔任用工作透明度，强化对选拔任用工作社会监督的重要举措。一是宣传工作要到位。在推行干部任前公示制过程中，要广泛宣传，引导和鼓励群众了解公示制，关注干部任前公示，并积极参与对干部选拔任用工作的监督。二是公开选拔条件。干部任前公示关键要让群众了解情况。因此，要对选拔时间、地点、考核方式以及竞岗职位的标准与个人素质要求等应当公开的内容，做到提前预告。三是公示的内容要全面。进行干部任前公示，就要把党的干部标准交给群众，把岗位对拟任干部的要求告诉群众，把拟任干部人选的拟任职务和基本情况公布于众，让群众明确监督的内容，明明白白参与监督。对拟任干部的自然情况与拟任职务以及德能勤绩廉等相关情况，以张榜公布及电视、报纸、媒体、网络等传媒形式向大众公告，广泛听取群众意见。 任中监督是对选任全过程监督的关键环节。一是要严格纪律。要制定严格的考试选拔纪律，对竞岗人员的行为作出明确规定，公布监督举报电话，使选拔工作始终处于纪律的严格约束之中。二要严格程序。要规范选拔程序，根据选拔方案，严格按照自我推荐、群众评议、公开考评、现场公布、任前公示、使用任免等程序，层层把关，逐步实施，确保不走过场。三要严格评审。要严格按照标准，广泛吸纳群众参与，主动接受群众的监督检查，注重群众的公认程度，避免选人用人上的失误，防止少数人暗箱操作。四要严格责任。预防在先，防微杜渐，对考核中出现的弄虚作假、临时动议、一言堂或少数人说了算等违纪行为，调查核实后，要立即取消有关竞岗人员资格，严格追究违纪人员的责任，确保依法办事。 任后监督是确保公开选拔领导干部取得良好效果的必要保证。一是建立聘任试用制，对经公开选拔考核后聘任的干部试用一年或者更长一些的时间，以便在具体岗位上进行锻炼和考察。二是建立警示教育学习活动制度，始终做到警示教育防范关口前移。组织部门和纪检监察机关要指定专人，对新提拔干部进行廉政谈话、看警示
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