关于申请面积修正的范文

修改党章心得体会：修改党章是实现党的指导思想与时俱进的需要

党的十九大，对党章进行适当修改是实现党的指导思想与时俱进的需要，有利于用党的创新理论统一全党思想，保证党的思想统一和行动一致。

修改党章是党的全国代表大会的一项重要职责、职权，我们现在的党章是党的十二大修改制定的，三十多年来，党章的基本内容保持了稳定，在党的生活中应该说发挥了重要的作用。同时，根据党的实践发展和理论创新，从党的十三大到党的xx大大，每次党的代表大会都对党章作了不同程度的修改。

党章是党的总章程，是党的根本大法。党（2017年感恩节创意活动方案及文案）的十九大，对党章进行适当修改是实现党的指导思想与时俱进的需要，有利于用党的创新理论统一全党思想，保证党的思想统一和行动一致。修改党章是推进党的事业和整个国家事业发展的需要。及时在党章中体现党中央治国理政新理念新思想新战略，有利于促进全党同志准确把握新时代的新要求，推动党和国家事业沿着正确的方向发展。

党章是全体党员意志的集中体现，也是纪律检查机关全部工作的根本依据。纪委的职责是由党章决定的，纪委监督执纪问责是由党章授权的。所以党章的修订，对于全面从严治党，对纪律检查委员会有效行使职权、做好工作，有着非常重要的意义。党章的修改对于全面从严治党和反腐败将是一个重要遵循，对于我们党保持先锋队性质和践行全心全意为人民服务宗旨是一个根本性规范。

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敬爱的党支部：

我是x年x月x日被批准为预备党员的，预备期为一年，到x年x月x目预备期满。为了使党组织如期研究我的转正问题，现将我的转正申请送上，请审查。

自从x年x月x日批准我为预备党员之后，在党组织严格要求下，在支部党员帮助教育下，无论从政治上还是从思想上都有很大提高。通过党内一系列活动，了解到了党的光荣传统，加深了对党的宗旨的熟悉，增强了自己的党性，进一步熟悉到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的还是要解决思想入党的问题。一年来收获很大，归纳起来有以下几点：

第一。明确了共产党员必须把共产主义远大理想与实干精神统一起来。在入党以前，自己熟悉到共产党员要有远大理想，要有为共产主义奋斗终身的精神，但这种远大理想、奋斗终身的精神，如何在现实生活中体现出来，并不十分清楚，特别是作为一个正在大学里学习的学生，就感到更加困难。入党后，经过一年来党的教育，我熟悉到远大理想、奋斗终身的精神一定要与自己现实生活紧密结合起来，为远大理想而奋斗，对学生来说，就要端正学习目的，坚持刻苦学习，更多地把握现代化建设的本领。除了努力学好学校规定的各学科外，还要从实际出发，紧密结合所学专业，选修有关方面的课程，争取获得优异成绩。

第二，明确了共产党员必须积极拥护党的政策。目前，我们正处在全面推进素质教育和深化教育改革时期，作为一名大学生就应积极投身到教育改革和教育创新的热潮中去，为我国教育改革做出力所能及的贡献。

第三，认识到当一名合格党员，必须不断提高自己为人民服务的本领。作为一名大学生，提高为人民服务的本领，就是能通过学习来不断提高自身的素质和能力，同时也能为同学们学好各门专业知识做帮助等。

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篇一：面积和面积单位 1、数学课堂回归生活 同学对“面积”并非一片空白，尤其是生活在城市中的小朋友，他们早已从家长们关于“买房”、“卖房”、“装修”的谈论中，耳濡目染了“面积”、“平方米”等等，然而这时的“面积”和“平方米”对他们来说，还都只是停留在“词”的感觉上，并没有和数学发生联系。新课标明确指出：要重视从同学的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。要联系生活讲数学，把生活经验数学化、数学问题生活化，激发同学的学习兴趣。所以，在教学开始我拿出一大一小两张白纸，提出疑问“假如要进行涂色竞赛，谁先涂完谁就是冠军，你想选择哪一张？”开始引入。同学们都选择了小的那张，在说说自身的理由时，很多同学都说出了“小的那张面积小”的答案。让同学感到数学离我们并不遥远，它们就在我们身边。接着通过摸一摸自身和同桌的手掌面，比一比手掌面的大小，摸一摸书封面、桌面、黑板面……，感受“物体的面”随处可见，让同学在找一找，摸一摸，比一比等一系列的操作活动，运用多种感官参与学习，逐步理解面积的概念，把同学推到主体的位置，解决数学知识的笼统性与同学思维形象性之间的矛盾，促进同学思维的不时突破和发展。，初步建立面的表象。再通过涂色竞赛活动，让同学感受到封闭的平面图形也有大小之分，都有一定的面积，使学习成为一种自然生发与日常生活点点滴滴的亲历经验的积累。 2、强化数学的体验学习 学习的过程是一个认知过程，又是一个探索过程，为了使同学体验统一面积单位的必要性，使数学知识成为同学看得见、摸得着、听得到的实际，真正感受到数学的真谛与价值。在比较两个图形面积的大小时，将同学引入重重矛盾之中，引导同学自身探索、解决矛盾，把知识和能力融为一体，锻炼同学科学的思维方法，使他们经历了从观察——重叠——拼剪——拼摆——用统一的规范来摆——面积单位的建立这一过程，同学始终在兴奋中考虑、探索，知识的学习成为了自我需要，而且使同学学得愉快，学得主动…… 二、不足之处 1、如何在开放的课堂中进行良好的组织与调控是我面临的一大考验。这节课中小组活动似乎变了味儿，有的同学独领风骚，有的同学手足无措，还有的同学孤军奋战，……今后要从平时课堂训练着手，使小组活动扎实、有效。 2、在评价方面也很值得反思，评价语言单调，缺乏数学思想、方法等实质性评价。对小组合作 查看更多>>>

中国共产党第十七次全国代表大会关于《中国共产党章程（修正案）》的决议

（2007年10月21日中国共产党第十七次全国代表大会通过）

中国共产党第十七次全国代表大会审议并一致通过十六届中央委员会提出的《中国共产党章程（修正案）》，决定这一修正案自通过之日起生效。

大会认为，十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。大会一致同意将科学发展观写入党章。大会要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

大会认为，改革开放以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。把这个重大论断写入党章，对于动员全党更好地把握和坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，不断发展中国特色社会主义，具有十分重大的意义。

大会认为，经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。大会一致同意在党章中把党的基本路线中的奋斗目标表述为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。大会要求全党毫不动摇地坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，团结带领全国各族人民为把我国建设成为社会主义现代化国家而奋斗。

大会认

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作文是我们语文学习中不可避免的事情，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容，一篇优秀的作文往往少不了自己的努力，需要怎么样写才可以写出好作文？范文资讯网小编特别从网络上整理了我的修正带作文，更多相关内容请继续关注本网站。

我的修正带作文(篇1)

中午吃完饭后，我像往常一样埋头写作业。写错字了，我就往铅笔盒里找橡皮，发现我的一个黄色的修正带。我便开始打它的“主意”了，把修正带拿出来，一会儿把它当作小船“划”来“划”去，一会儿又把它当成飞机在课桌上方转圈。正想把修正带当跳板在跳时，一不小心，修正带“叭”的一声掉到了地上，摔个四分五裂。

我六神无主，伤心地把修正带拾起来，放在课桌上哭了。陈雨晗看见了，关心地问：“你为什么哭啊？”

我伤心地回答道：“妈妈送给我的修正带被我摔坏了，这可怎么办呀？呜呜……”

“放心，修正带的事就包在我身上。”陈雨晗爽快地答道。

“真的？”我半信半疑地修正带零件放在他课桌上，“那么你的工具呢？”

“在我的铅笔盒里。”陈雨晗边说边打开铅笔盒。

哇，还真不少呢！我心里暗暗想。

陈雨晗先把带子卷好，放进对应的齿轮下方，再把连接头插进去，最后把盖子盖上就行了。

我眼含泪花地对陈雨晗说：“谢谢你，真的谢谢你！”

陈雨晗摆摆手说：“没关系，在我能帮忙的范围内，我一定会尽力而为的。再说了，我们是同学，又是同桌，当然要互相帮助啦。”

一个小小的修正带，架起了一座友谊桥。

我的修正带作文(篇2)

糟糕，又写错了一个！这个“予”字习惯性地多写了一撇，只好沾一点水，用橡皮小心翼翼地擦，梢一用力，本子开了个天窗，方不方圆不圆的，似乎在嘲笑我！哎！

想起可以用修正液的那段日子，多方便啊！写错了，没关系，倒转瓶子，使劲地摇晃几下，再把那尖尖的小嘴往错字用劲一按，白白的液体吐出来，遮住了错字，简直“雪白无痕”。只是一翻开本子，映入眼帘的是雪花满地。

后来，老师下了“逐修正液令”：“以后不能用修正液。它不但使作业本不美观，而且长此以往，会养成写字随意，马虎的坏习惯！”修正液是不能用了，可橡皮又要擦破，望着小洞洞，我真是束手无策。忽然想起施卓群在用修正贴，何不钻空子？还挺灵，错字粘上去了，本子上仍干干净净的。

所以，修正贴成了我学习的“守护神”。可麻烦随之而来，我做作业的速度大大下降了。就拿上次听写来说吧，最后5分钟，老师报词语盘点，生词，同学们奋笔疾书。不一会儿，同学

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在学习时我们时常被要求写作文，作文是我们思想的精华，一篇好的作文最基本的是能感动自己。你有将心事写进作文里吗？下面是我们精心整理的"作文修正带的自述",请在阅读后，可以继续收藏本页！

作文修正带的自述(篇1)

我叫修正带，身子是绿色的，里面有两个叫齿轮的东西，一个齿轮中间卷着白色的带子，另一个齿轮中间什么都没卷，也不知道是干什么的。我还有一件雪白的外衣，外衣上有个可以刚好套在我头上的帽子。

有一天，一位司机用卡车把我和我的兄弟姐妹运到了一家文具店里，还在我的背上贴了一个“6元”的标签。可能是我长得太帅了吧，还不到半个小时，就被一位大约11岁的小男孩买走了。

一回到小主人的家，我就看见小主人的柜子上面躺着好多我的兄弟姐妹，近前一看，原来他们的使命已经完成了，因为他们那齿轮上的白色带子已经不见了，另一个齿轮上却绕满了一层层透明的带子。我看了看自己的身子，满满的白色带子，这说明我的任务还很艰巨哦！第二天，我被小主人带到了一所学校。因为小主人写错了一个字，所以他就用我的头在纸上磨啊磨，我忍不住了，就叫道：“啊！好疼啊！”可是由于小主人听不见，他继续磨，磨出了一些白带子，也增加了一些透明的带子。等小主人忙完，我发现原来我干了件好事：帮小主人贴掉了错字，小主人在上面又写了正确的字。果然，因为我的帮忙，小主人的作业写得很整洁，老师给他了一个大大的“优”。我心里很高兴，看来我的作用很大嘛！

就这样，日复一日地过去了，我的白带子越来越少，透明的带子越来越多，而小主人的“优”也越来越多。就在我快奄奄一息的时候，我想：我这一生帮了小主人那么多忙，值了！这时候，又一只我的兄弟姐妹被小主人买回了家……

作文修正带的自述(篇2)

你们好，我是修正带，是我的小主人从文具店里买来的，我的用处可大了。

我平时一直戴着一顶“小帽子”，如果小主人需要用我时，就把我的“小帽子”脱下来就行了，我的肚子呀又大又扁，里面装着两个齿轮，齿轮上缠绕着我的带芯。每当小主人写错了钢笔字，就用我的头对准写错的字，再轻轻往旁边一拉，瞧，错字全部被我给消灭了。万一小主人用修正带涂错了地方，那就该我头上的“红缨枪”出马了。小主人用“红缨枪”往纸上一刮，纸上就空空如也了。

难道你们以为我只有这一点本事吗？非也、非也，其实我有一件黑色的“神奇大衣”上面写着六个大字：“努力学习，加油！”每当小主人考试成绩不太理想时，看看我就

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篇一：面积的认识 在学习《面积的认识》这一节课时，由于“面积”的概念具有较强的抽象性，所以学生理解起来有一定的困难。为了使学生较好的理解和掌握“面积”这个比较抽象的概念，我的课堂教学就从“画树叶”，到“涂树叶”，让学生感受周长和面积的不一样。接着通过摸一摸自己和老师的手掌面，比一比手掌面，感受到面积是有大小之分的，摸一摸数学书封面、文具盒盖面、桌面……感受“物体的面”随处可见，初步建立面的表象，从而帮助学生理解面积这一概念。 在教学“比较两个图形的面积大小”这一环节时，让学生借助自己准备的剪刀、边长是 1 厘米的小正方形、 5 角的硬币等学具通过观察比较、重叠比较、剪拼比较、摆实物、摆小正方形等方法比较，促使学生积极主动地进行数学思考。同时，以小组为单位进行合作探索，让学生在探索的过程中，体验数学问题的探究性、挑战性和趣味性，体验比较策略的多样性，不仅进一步深化了对面积概念的理解，同时也发展了学生的空间观念。学生能够自己亲手操作，学习的积极性很高。 但是在让学生用剪刀进行剪拼时，出现了问题。我本来预想学生能很好的通过自己手中的剪刀进行剪拼比较，可是孩子在拿到两个图形后，不知如何下手。见此情况，我和其中的一个小组配合，把两个图形放在一起，让孩子看，现在你能比较出这两个图形的大小码？如果你手中只有剪刀，你该怎么办 ? 孩子顿时明白了，可以把多余的部分剪下来，然后比较多余的部分就可以了。多余的部分仍然不能直接比较出谁大谁小，又该怎么办？孩子这时知道了，继续把多余的部分剪掉，接着比较。这真的是一个不错的方法。 可是等到最后能比较出大小了，却发现这两个图形的颜色都是白色的，不知道哪一个是长方形的，也不知道哪一个是正方形上的。顿时我傻了眼，自己的备课不够充分，没有自己亲自动手去实际操作，只是自己认为的学生能做好。鉴于此，在另一个班上课时，我在课前提前做好准备，把正方形和长方形涂上不同的颜色，到最后就能比较出图形的大小了。结果这次结果很好，孩子没能很清楚的知道哪个图形大？并且孩子还在从基础上，自己也找到了一种好方法，重叠的方法，真的是让人开心。 通过这次课堂的无意发生的事件，提醒自己，要想给学生一瓢水，自己要有一缸水，甚至是一个湖。不仅如此还要亲手实践，站在学生的角度思考问题，充分的深刻的认识孩子的认识特点和已有知识基础。 　 查看更多>>>

把生活写进作文是非常正常的，作文，是文字和我们内心世界的沟通渠道，平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，怎么才能写出一篇优秀的作文呢？以下“作文修正带的自述”由小编为大家收集整理，供您参考，并请收藏本页！

作文修正带的自述【篇1】

嘿嘿！大家好，我是无人不知，无人不晓，风度翩翩的带带，人称“修正带”。

我的模样像一部智能手机，粉白相间，身体上印有可爱的kitty猫粉。我的样子虽然不大，但我的来历可不简单：我和小主人是在一家文具店相遇，当小主人看见我时，就对我爱不释手，激动地笑了起来，立刻就把我买了回去。

我的用途可大了。每当小主人在写作业不小心写错字时，我就可以帮小主人把错字涂掉。但我也有缺点，有时，我把小主人的作业本上涂的乱七八糟时，小主人就会被老师批评一顿。当看见小主人因我受到批评后，我真希望小主人从今往后能少用我一点。

我也给小主人带来了快乐。有一次，小主人用了我之后把字写得工工整整。虽然小主人的妈妈不让小主人用我，但小主人不听妈妈的话还是要用我，我对小主人说：“不用我可以吗？”小主人似乎听懂了我的

话，对我说：“你给我带来了快乐，没有你我是不会快乐的。因为你帮我涂改了那些错别字。我爱你！”我看见小主人这样的爱我，我眼眶中闪动着感动的泪花。我想：小主人这样的爱我，我也要好好的帮助她。

可我也会给小主人带来忧愁。有一次，同学们如潮水一般涌出了教室，我的小主人也不例外。就在这时，我不小心被挤得掉到了地上。突然，有一位同学捡起了我，拿在手中把玩。当时，他还不知道我是修正带。当小主人发现我不在她身边，着急地返回来找我时，看见这位同学正破坏我的身体。小主人生气得把这位同学教育了一番，把我要了回来。之后，小主人把我放进了文具盒大哥嘴巴中。小主人想：“该把你放到哪儿我才放心呢？”看见小主人忧愁的样子，别提我有多难过了！

我真希望小主人以后能每天快乐。我也更希望，可以永远陪伴在小主人的身边。

作文修正带的自述【篇2】

我是一个修正带，是在小主人7岁时，在纸箱里闷了好几天才到主人家的。

我只比小主人的中指长一些，身体是深蓝色的，头上还配有迷你滚轮。迷你滚轮旁边就是我的帽子，它可以插在我的身上。我的肚子上天蓝色的近乎透明的替芯壳里，有两卷塑料纸，一卷是用过的，一卷是还没动过的。它们后面还有三个齿轮辅导它们工作，这样它们才会川流不息地将还没有用过的修正带卷到我的头

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篇一：圆的面积 本节“圆的面积”的教学，力求使学生在获得知识的同时，创新意识、探究能力和实践能力都得到发展。 一、激趣，渗透“转化” 本课开始，我引导学生回忆简述了“曹冲称象”的故事，并结合回忆上学期探究平行四边形、三角形、梯形面积的探究方法，引导学生发现“转化”是探究新的数学知识、解决数学问题的好方法，为下面探究圆的面积计算的方法奠定基础。 二、大胆猜测，激发探究 在凸现圆的面积的意义以后，我让学生猜测圆的面积可能与什么有关。当学生猜测出圆的面积可能与圆的半径有关系时，设计实验验证：以正方形的边长为半径画一个圆，用数方格的方法计算出圆的面积，探索圆的面积大约是正方形面积的几倍。这一内容是旧教材所没有的。学生的好奇心、求知欲被充分调动起来，而这些，又正好为他们随后进一步展开探究活动作好了“预埋”。 三、演示操作，加深理解 当学生通过第一个操作活动，得出圆的面积是半径平方的3倍多一些，与学生谈话：刚才通过数方格的方法我们研究出圆的面积是半径平方的3倍多一些，那么怎样才能精确的计算出圆的面积呢？让我们来做个实验。每个同学手中都有一个圆，现在平均分成16份，自己拼拼看，能拼成什么图形？并想想它与圆有怎样的关系。 这样，通过学生操作学具，把抽象思维物化为动作形象思维，让学生多种感官参与，符合学生的认知水平。通过观察，比较、分析，发现圆的面积、周长、半径和拼成的近似长方形面积、长、宽之间的关系，让学生推导出圆的面积计算公式。这样由扶到放，由现象到本质地引导，又使学生始终参与到如何把圆转化为长方形（三角形、梯形）的探索活动中来。学生思维在交流中碰撞，在碰撞中发散，在想象中得以提升。思维的能动性和创造性得到充分激发，探索能力、分析问题和解决同题的能力得到了提高。 在教学过程中，由于教学量的加大，对于圆的面积公式还应让学生多点时间去思考，去推导。细节的设计还要精心安排。 篇二：圆的面积教学反思 圆面积的教学分估算、推导和应用三部分，重点是圆面积公式的推导和应用，在推导过程中渗透“化曲为直”的转化思想，重视学生动手操作能力的培养。新学期、新班级、新学生，我选择了新教法。反思本节课的教学，以下几方面较以前有所改进： 关注学生已经的知识基础，重视“转化”思想的渗透。 查看更多>>>

2008年7月至2008年12月期间，我在吉林修正药业有限公司实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。 “天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。 医药产业被称之“朝阳产业”，但“朝阳产业”是需要各方面共同为之努力奋斗的。医药产业的发展离不开国家政府的积极支持，离不开先进技术的基础保障，更离不开科研人员的刻苦钻研。我国药学产业发展起步晚，科研水平不高，目前国内绝大部分药品均为仿制药。这不但不能真正反映国内医药产业的发展水平，也容易被其他国家起诉侵犯其知识产权。最近，国家已投资74亿用于药品研发，创造属于我们自己的药品。作为在校大学生更应该从现在做起，努力学习专业知识，培养科研进取精神。为我国的医药产业发展注入新的活力与力量，让药学产业成为真正意义上的“朝阳产业”。

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