关于秋思的句子

1、青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。唐李商隐《霜月》

2、更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。刘方平《月夜》

3、山中夜来月,到晓不曾看。元好问《倪庄中秋》

4、举头望明月,低头思故乡。唐李白《静夜思》

5、此生此夜不长好,明月明年何处看。宋苏轼《中秋月》

6、嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。唐李商隐《嫦娥》

7、转缺霜输上转迟,好风偏似送佳期。唐陆龟蒙《中秋待月》

8、明月易低人易散,归来呼酒更重看。宋苏轼《中秋见月和子由》

9、今夜月明入尽望,不知秋思落谁家。唐王建《十五夜望月》

10、西北望乡何处是,东南见月几回圆。唐白居易《八月十五日夜湓亭望月》

11、举杯邀明月,对影成三人。唐李白《月下独酌》

12、十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。宋晏殊《中秋月》

13、绝景良时难再并,他年此日应惆怅。唐刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

14、佳期旷何许!望望空伫立。唐孟浩然《秋宵月下有怀》

15、至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。唐皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

16、海上生明月,天涯共此时。唐张九龄《望月怀远》

17、戍客望边邑,思归多苦颜。唐李白《关山月》

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秋思的诗意

精选阅读一:

秋思

《秋思》作者是唐朝文学家张籍。其古诗全文如下:

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。[由整理]

【前言】

《秋思》是唐代诗人张籍创作的一首七言绝句。此诗描述的是宦游在外的诗人,应对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节,真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。台湾骂人的话

【注释】

⑴家:一作归。意万重:形容思绪万千。

⑵行人:指送信的人。民主评议党员总结

⑶开封:把封好的信拆开。

【翻译】

洛阳城中又刮起了秋风,那凉丝丝的秋风似乎在催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通、向亲人诉说。心事永远说不尽,无奈太匆匆,捎信人即将出发,我又拆开了合上的信封,检查有没有说全自己的心事。

【赏析】

盛唐绝句,多寓情于景,情景交融,较少叙事成分;到了中唐,叙事成分逐渐增多,日常生活情事往往成为绝句的习见题材,风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《秋思》寓情于事,借助日常生活中一个富于包孕的片断寄家书时的思想活动和行动细节,十分真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。

第一句说客居洛阳,又见秋风。平平叙事,不事渲染,却有含蕴。秋风是无形的,可闻、可触、

、可感,而仿佛不可见。但正如春风能够染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包含的肃杀之气,也可使木叶黄落,百卉凋零,给自然界和人间带来一片秋光秋色、秋容秋态。它无形可见,却处处可见。作客他乡的游子,见到这一切凄凉摇落之景,不可避免地要勾起羁泊异乡的孤孑凄寂情怀,引起对家乡、亲人的悠长思念。这平淡而富于含蕴的见字,所给予读者的暗示和联想,是很丰富的。

第二句紧承见秋风,正面写思字。晋代张翰因见秋风起,乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍,曰:人生贵得适志,何能羁宦数千里,以要名爵乎?遂命驾而归(《晋书张翰传》)。张籍祖籍吴郡,此时客居洛阳,状况与当年的张翰相仿佛,当他见秋风而起乡思的时候,也许以前联想到张翰的这段故事。但由于种种没有明言的原因,竟不能效张翰的命驾而归,只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。这就使本来已经很深切强烈的乡思中又增添了欲归不得的怅惘,思绪变得更加复杂多端了。欲作家书意万重,这欲字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态:心里涌起千愁万绪,觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐,而一时刻竟不知从何处说起,也不知如何表达。本来显得比较抽象的

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写作是我们一生中需要不断学习的一项技能,作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。想要写好作文,自己需要多看、多学、多写。你写作文是不是感到脑中一阵混乱?请阅读由范文资讯网的编辑为你编辑的关于中秋思乡的作文,欢迎阅读,希望对你有帮助。

关于中秋思乡的作文【篇1】

几经生活的.变迁,终于从南方回到了北方,回到了属于自己的故乡,每个中秋的晚上,思乡的愁绪渐渐淡忘,毕竟是久居故土常忘家,笑看了月圆月缺花开落,醉遍了中秋寒冬夏时雨。对于曾经生养自己的江南,只记得烟色朦胧,木棉如血,茉莉飘香,棕榈摇曳。还有中秋晚上的点点萤火。

上一个周末,忽然收到一位江南的朋友捎来的月饼,是杭州五味和的百果苏月,随来的还有朋友简单的一句话:那是很好吃的,你尝尝。

看一方小巧的月饼,白色的酥皮下,透着淡淡的清香,浅浅地衬着青红丝的颜色,那样的精巧、细致,轻轻咬一口,那种熟悉的,糯糯的甜味,一下勾起我记忆深处所有关于江南的回忆:那是小桥流水的婉柔,芭蕉听雨的清凉,是彩云追月、寒鸭戏水、将军令、步步高的旋律,是长眠于那里的无数的梦的回忆。

是的,离开了不是故乡的家乡,却没有学会不是家乡的故乡的乡音;生长于酒不胜力桃花红的江南,却养就了豪饮江湖道英雄的性格,至今不知我应该是思舟的浪子,还是思马的游侠。

且不论浪子或是游侠,总归都是要漫迹天涯,今夜,应该庆幸自己,可以和父辈一起,摆一份清供,倒一杯淡酒,遥祭九天的明月,还有故去的亲人。可以点一颗烟,默默地祝福远在异国的家人,轻问海外的中秋,可否有家乡的月亮。可以站在静静地院子里,看葡萄藤上随风抖动的叶子,思念着远方的朋友,在异地的此刻,你是否还记得我们的约定?是否在同看一轮明月。

夜色已经寒了,侵人的月光如丝如网,真想抽刀挥断它,做一根思念的弦,伴以我此刻的低吟,和一曲悠扬的歌,随风寄到遥远的地方,陪你在每个寂寞的夜晚,做一个美丽的梦。

关于中秋思乡的作文【篇2】

来了,来了,究竟是什么让人如此期盼——中秋节!中秋节是大人聚会,小孩玩耍的节日,所以无论是大人还是小孩都如此期盼中秋节的到来。

“啦啦啦,啦啦啦,我们都是小天使,都爱吃啊,吃月饼,吃一口,啊~真香啊!”我们唱着歌走着楼梯,走到楼顶!看着圆圆的月亮,面面相觑,笑哈哈,开心也!

大家完全没了拘束和顾忌!不论男女老少都跳起了“波恰恰”舞来,真是开心一场哈哈一场!大人在谈话或说说童年趣事,而我们

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1、满月飞明镜,归心折大刀。唐杜甫《八月十五夜月》

2、举头望明月,低头思故乡。唐李白《静夜思》

3、戍客望边邑,思归多苦颜。唐李白《关山月》

4、西北望乡何处是,东南见月几回圆。唐白居易《八月十五日夜湓亭望月》

5、嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。唐李商隐《嫦娥》

6、今夜月明入尽望,不知秋思落谁家。唐王建《十五夜望月》

7、明月易低人易散,归来呼酒更重看。宋苏轼《中秋见月和子由》

8、天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。宋米芾《中秋登楼望月》

9、绝景良时难再并,他年此日应惆怅。唐刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

10、至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。唐皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

11、山中夜来月,到晓不曾看。元好问《倪庄中秋》

12、海上生明月,天涯共此时。唐张九龄《望月怀远》

13、转缺霜输上转迟,好风偏似送佳期。唐陆龟蒙《中秋待月》

14、天将今夜月,一遍洗寰瀛。唐刘禹锡《八月十五夜玩月》

15、此生此夜不长好,明月明年何处看。宋苏轼《中秋月》

16、佳期旷何许!望望空伫立。唐孟浩然《秋宵月下有怀》

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1、风泛须眉并骨寒,人在水晶宫里。——文征明《念奴娇·中秋对月》  2、何人为校清凉力,欲减初圆及午时。——陆龟蒙《中秋待月》  3、把从前、离恨总成欢,归时说。——辛弃疾《中秋寄远》  4、莫遣素娥知道,和他发也苍华。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》  5、灭烛怜光满,披衣觉露滋。——张九龄《望月怀远》  6、可怜关夜婵娟影,正对五候残酒卮。——齐已《中秋月》  7、皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。——李朴《中秋》  8、明月照高楼,流光正徘徊。——曹植《怨歌行》  9、三五明月满,四五蟾兔缺。——《古诗十九首·孟冬寒气至》  10、阴精此沦惑,去去不足观。忧来其如何?凄怆摧心肝!——李白《古朗月行》  11、云山行处合,风雨兴中秋。——高适《送魏八》  12、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》  13、此时相望不相闻,愿逐月华流照君。——张若虚《春江花月夜》  14、海上生明月,天涯共此时。——张九龄《望月怀远》  15、偏皎洁,知他多少,阴晴圆缺。——徐有贞《中秋月·中秋月》  16、起舞徘徊风露下,今夕不知何夕。——苏轼《念奴娇·中秋》  17、客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水,却望并州是故乡。——刘皂《旅次朔方》  18、西北望乡何处是,东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》  19、蒹葭露下晚,菡萏水中秋。——韩翃《寄赠虢州张参军》  20、至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》  21、未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。——晏殊《中秋月》  22、明月却多情,随人处处行。——张先《菩萨蛮》  23、夜深静卧百虫绝,清月出岭光入扉。——韩愈《山石》  24、目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。——米芾《中秋登楼望月》  25、今年最好中秋月,更着秋兰月下香。——方回《秋日古兰花十首·玉露金风喜乍凉》  26、月出惊山鸟,时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》  27、明月净松林,千峰同一色。——欧阳修《自菩提步月归广化寺》  28、想见广寒宫殿,正云梳风掠。——辛弃疾《好事近·中秋席上和王路钤》  29、乘风好去,长空万里,直下看山河。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》  30、好时节,愿得年年,常见中秋月。——徐有贞《中秋月·中秋月》 

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1、人间宝镜离仍合,海上仙槎去复还。——佚名《思佳客·闰中秋》  2、今夜月明入尽望,不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》  3、狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生;灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。——李朴《中秋》  4、昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》  5、水晶帘不下,云母屏开,冷浸佳人淡脂粉。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》  6、洞庭青草,近中秋,更无一点风色。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》  7、万里婵娟,几许雾屏云幔。——佚名《玉漏迟·瓜泾度中秋夕赋》  8、素娥无赖,西去曾不为人留。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》  9、露蓼香泾,记年时相识。——佚名《尾犯·甲辰中秋》  10、一轮秋影转金波,飞镜又重磨。——辛弃疾《太常引》  11、人攀明月不可得,月行却与人相随。——李白《把酒问月》  12、月色更添春色好,芦风似胜竹风幽。——贾至《别裴九弟》  13、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家!——王建《十五夜望月》  14、中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。——苏轼《西江月世事一场大梦》  15、十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。——晏殊《中秋月》  16、白云千里万里,明月前溪后溪。——刘长卿《苕溪酬梁耿别后见寄》  17、有物揩磨金镜净,何人_攫银河决。——史达祖《满江红·中秋夜潮》  18、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。——苏轼《中秋月》  19、桂花浮玉,正月满天街,夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》  20、西北望乡何处是,东南见月几回圆。昨风一吹无人会,今夜清光似往年。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》  21、金霞昕昕渐东上,轮欹影促犹频望。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》  22、月皎疑非夜,林疏似更秋。——庚肩吾《奉和春夜应令》  23、玉露泠泠,洗秋空银汉无波,比常夜清光更多,尽无碍桂影婆娑。——张养浩《折桂令·中秋》  24、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》  25、天将今夜月,一遍洗寰瀛。——刘禹锡《八月十五夜玩月》  26、寄言俦侣,莫负广寒沈醉。——文征明《念奴娇·中秋对月》  27、离别一何久,七度过中秋。——苏辙《水调歌头徐州中秋》  28、蛟龙偃蹇,观阙嵯峨,缥缈笙歌沸。——文征明《念奴娇·中秋对月》  29、此生此夜不长好,明月明年何处看

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1、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

2、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

3、本知人心不似树,何意人别似花离。

4、无穷无尽是离愁,天涯地角寻思遍。

5、邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。

6、初生欲缺虚惆怅,未必圆时即有情。

7、泸北行人绝,云南信未还。庭前花不扫,门外柳谁攀。坐久销银烛,愁多减玉颜。悬心秋夜月,万里照关山。

8、何处关山家万里,夜来枨触客愁多。

9、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

10、今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是,东南见月几回圆。

11、晨起动征铎,客行悲故乡。

12、客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水,却望并州是故乡。

13、露从今夜白,月是故乡明。

14、悠悠兮离别,无因兮叙怀。

15、桂花浮玉,正月满天街,夜凉如洗。

16、浮云游子意,落日故人情。

17、何人为校清凉力,欲减初圆及午时。

18、手未攀丹桂,以犹卷缘蕉;登楼悲作赋,西望海天遥。

19、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

20、相见时难别亦难,东风无力百花残。

21、孤影看分雁,千金念弊貂;故乡秋忆月,异国夜惊潮。

22、举头望明月,低头思故乡。

23、天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。

24、举杯邀明月,对影成三人。

25、不知何处吹芦菅,一夜征人尽望乡。

26、旅次经寒食,思乡泪湿巾。音书天外断,桃李雨中春。欲饮都无绪,唯吟似有因。输他郊郭外,多少踏青人。

27、至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。

28、相思相见知何日,此时此夜难为情。

29、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

30、未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。

31、别后不知君远近,触目凄凉多少闷!

32、青雀西来,嫦娥报我,道佳期近矣。寄言俦侣,莫负广寒沈醉。

33、忧来其如何?凄怆摧心肝!

34、驱马傍江行,乡愁步步生。举鞭挥柳色,随手失蝉声。秋稼缘长道,寒云约古城。家贫遇丰岁,无地可归耕。

35、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

36、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

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唐杜甫

满月飞明镜,归心折大刀。转蓬行地远,攀桂仰天高。水路疑霜雪,林栖见羽毛。此时瞻白兔,直欲数秋毫。

唐白居易

昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是,东南见月几回圆。昨风一吹无人会,今夜清光似往年。

宋苏轼

明月未出群山高,瑞光千丈生白毫。一杯未尽银阙涌,乱云脱坏如崩涛。谁为天公洗眸子,应费明河千斛水。遂令冷看世间人,照我湛然心不起。西南火星如弹丸,角尾奕奕苍龙蟠。今宵注眼看不见,更许萤火争清寒。何人舣舟昨古汴,千灯夜作鱼龙变。曲折无心逐浪花,低昂赴节随歌板。青荧灭没转山前,浪风回岂复坚。明月易低人易散,归来呼酒更重看。堂前月色愈清好,咽咽寒鸣露草。卷帘推户寂无人,窗下咿哑唯楚老。南都从事莫羞贫,对月题诗有几人。明朝人事随日出,恍然一梦瑶台客。

唐李白

明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边邑,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。

唐李白

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

唐李商隐

云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

唐杜甫

戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是绞乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。

唐李商隐

初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。

唐刘禹锡

尘中见月心亦闲,况是清秋仙府间。凝光悠悠寒露坠,此时立在最高山。碧虚无云风不起,山上长松山下水。群动悠然一顾中,天高地平千万里。少君引我升玉坛,礼空遥请真仙官。云欲下星斗动,天乐一声肌骨寒。金霞昕昕渐东上,轮欹影促犹频望。绝景良时难再并,他年此日应惆怅。

宋苏轼

暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。

唐皮日休

玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。

宋米芾

目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。

元好问

强饭日逾瘦,狭衣秋已寒。儿童漫相忆,行路岂知难。露气入茅屋,溪声喧石滩。山中夜来月,到晓不曾看。

唐孟浩然

秋空明月悬,光彩露沾湿。惊鹊栖未定,飞萤卷帘入

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1、共赏圆月一轮,喜迎中秋良宵。

2、露从今夜白,月是故乡明。

3、此生此夜不长好,明月明年何处看。

4、相见争如不见,有情还似无情。

5、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

6、但愿人长久,千里共婵娟。

7、昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。

8、暖汤濯我足,剪纸招我魂。

9、不知天上宫阙,今夕是何年?

10、人间宝镜离仍合,海上仙槎去复还。

11、蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

12、衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴。

13、孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。

14、嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

15、明月当空洒银泄玉,中秋正至喜世悦人。

16、一夜思亲泪,天明又复收。恐伤慈母意,暗向枕边流。

17、海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!

18、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

19、君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未。

20、花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。

21、同望当前月,月圆梦未圆,天涯长窃窃,情人怨遥夜。

22、君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?

23、人言落日是天涯,望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。

24、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

25、借问江潮与海水,何似君情与妾心?相恨不如潮有信,相思始觉海非深。

26、城上斜阳画角哀,沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。

27、渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复立春。近乡情更怯,不敢问来人。

28、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

29、目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。

30、君知妾有夫,赠妾双明珠。感君缠绵意,系在红罗襦。还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。

31、海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。

32、夜深沉,明月高挂天正中,寂无声;睡眼朦胧,恍若梦中;生卧徘徊以不宁,故国家园萦脑中;苦煎熬,归去成空,如焚王衷。

33、乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞,古墓垒垒春草绿。棠梨花映白杨树,尽是生死别离处。冥冥重泉哭不闻,萧萧暮雨人归去。

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篇一:秋思 《秋思》这篇课文,虽然只有二十八个字,但诗人那份浓浓的思乡之情要传递给学生,让学生感受着诗人的感受,想着诗人所想。所以,我个人认为古诗教学的课堂应该是一个充满诗意的课堂。这才无愧于古人创造诗词,无愧于诗词有别于其它文体,无愧于编书者纳入古诗词教学的用意。怎样才能创造出一个诗意的课堂?我想方设法让《秋思》的情意在诗意的课堂上流泻。 一、读 我一直认为诗的教学应不同于其它的课文阅读教学。一般的课文阅读教学可抓住重点的字词句深入品味体会,但诗一经这样折腾就会把诗拆得支离破碎,它就失去了诗本身的整体完整性。为了保护“诗”作为一种“完形”的存在,我采取的策略就是诵读。不管学生懂与不懂,先让学生读了再说,让《秋思》在诵读中流淌。整节课我安排了学生大大小小的读差不多有三十多次。读描写秋景的诗,读思乡诗------在理解了诗意的基础上,在体会了诗人的思想感情,在有了自己的个人独特的见解后,再让学生有感情地诵读。最后熟读成背。这样一层一层地深入读,让学生在读中读出自己的理解,读出诗人的思想感情,读出自己的体会。读出诗的味道。 二、想 古诗词言简意赅,一字千金,是极富魅力的。它讲究形象、色彩、韵律,每个字、词都是作者独具匠心所在。所谓“十年得一字”、“语不惊人死不休”更是古人锤炼语言的佳话。在深入备课后,我觉得诗中的“见秋风”可作为教学这首诗的突破口。“意万重”是这首诗的教学重点,也是教学难点。我个人觉得引导学生想象,丰富学生对“见秋风”的表象,加深对“意万重”的理解。这样对学生体会作者的内心情感有着举足轻重的作用。 我抓住诗眼“见”大做文章。我安排了学生一次次想象“见到什么””“见不到什么””,目的是希望学生在我营造的意境中,在一次次的对比中,以有形的景来衬无形的思,循序渐进地引领孩子们探究、品味“见秋风”。 诗人的“意万重”是学生难以理解的。学生可能只会想到诗人思念家乡,可久居在外,一生坎坷的诗人又岂止是思家呢?于是为了让学生更进一步了解诗人的“意万重”我先出示张籍的资料,让学生了解诗人的生平,帮助学生走进诗人的内心世界。学生对诗人有所了解后,我马上又让学生想象诗人的“意万重”可能是什么?这样学生通过理解后的想象,就有可能走进诗人的内心了。这样诗中“意万重”学生就能理解,就能在想象中深化了。 查看更多>>>
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关于秋思的句子

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