观后感公文格式范文1400字

我好奇地站在一旁观战;假如我是一名运动员，我就要好好锻炼自己，有召一日，在奥运会上为国争光，让五星红旗在运动场的上空飘扬让全世界的人对中国刮目相看。即使在课堂上，他也会突然说一个笑话，惹得全班同学哄堂大笑。所以，动用那些储备的谷种，你就会好好活下去！

我带着并不是很高的期望去看这部影片。两个多小时，和场内的观众一起，很安静地看完。正如胡玫所说“《孔子》是一部一定能让你记住很多故事情节的影片”。但孔子带给我的，不仅是故事和情节那么简单。他留下的，是一个形象，一种精神，连同他身后的弟子一起，或许大多是文文弱弱的读书人。但你感觉到的必定是如海涛般的千军万马，统领着一个时代。

电影中孔子出身于当时一个小诸侯国——鲁国的没落贵族家庭，为社会的混乱情形而忧心忡忡，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。然而就像历史上的其他圣贤早年的经历一样，彼时孔子的时代还未到来。虽曾仕官于鲁国，并以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的希望，但最终政治理念破灭于现实之前。随后孔子为了理想率领众弟子奔走在列国之间长达十四年之久，传播其思想，想与整个时代抗争，只可惜霸道如此世间，不容其主张。他曾数度被乱军围困而身陷绝境，也曾被卷入政治阴谋的旋涡，甚至曾被世人误解……于晚年返乡祖国——鲁国，他归而不隐，不懈于教育弟子众人及进行文献整理工作。

孔子力主禁止活人献祭的戏，十分精彩。朝堂之上发哥舌战群儒，圆形的会场，不知道当时是不是这样的，整个场景很像古罗马元老院或者现在英国议会，呵呵，对待公山狃这种小人，最经典的就是以其人之道还治其人之身，“给个话啊”，展现了孔子的从容和智慧，更大是幽默。

另外就是老子和孔子那段仙境般的对话，也可在历史上找到印证，史书中有关于孔子向老子请教学问的记载，而电影中编剧为了剧情的需要，让孔子去回忆他和老子的对话，此情节并无不妥，反而可以从他们的对话中表现了儒道两家思想的同异。

颜回、子路、冉求，性格各异，但爱师如命，遵循礼仪仁和的精神如命。子路助卫国，冉求回鲁国效命。最牵动人心的是颜回，颜回是孔子最钟爱的弟子，外表文文弱弱却机智灵活、意志坚定。他死得那一幕，有很多人给出了负面的评价：矫情、假、搞笑。但我被感动了，我相信颜回不顾生命，甚至都没有想到生命，反复潜入水中挽救竹简的那一刻，很多观众也落泪了，我也相信当孔子一直抱着死去的颜回不肯放手的那个场面，震撼了万千人。

这不是一部只为赢得票房的影片，这不是一部娱乐大众的电影，这也不是一部催人泪下的催泪片，而是一部震撼人内心深处的灵魂之片，它让我们知道什么是世界上最伟大的东西，而后又该怎么做，大地震作文开头。作为人，其次作为一个中国人，我为此而感到骄傲、自豪。因为世界存在着爱，中国存在着爱，有这么一句话：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。让我们为爱的真谛而出发，让我们拥有一颗感恩的心，来为人来服务，为国家尽一份力，让世界多一点爱。《唐山大地震》这部影片体现出了母爱的伟大，国家对人民的关怀，更加体现了我们感恩的心。朋友们，我相信我们每个人看到这部影片的时候，就在地震发生的一瞬间，在我们每个人心灵深处的想法是地震虽然震倒了房屋，但是却压不垮我们内心的坚强。我们为他们感到伤心，希望他们能尽快从阴影中走出来，树起希望，因为国家、人民都在关心你们，你们并不孤单和恐惧，我们都是你们的亲人。有一位大学校长说过这样一句话：在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。生命短暂而又脆弱，我们又岂忍心虚度年华埃亲人们，朋友们，我只是希望你们如果活着就活得勇敢一点，而我们则会用我们的心和爱来温暖你们，。地震无声无息又无情地来了，面对这一刻，父母首先想到是孩子们的安危，当看到孩子们在窗台呼救的那一刻，母亲要冲进屋去救，却被自己的丈夫一把拉住，狠狠地摔在了地上，说了一句：你想干什么？自己却毫不犹豫地冲了进去，却再也没有出来。他就这样走了，母亲伤心欲绝，又想到了自己的孩子，就拼命地去找，但又得知自己的两个孩子被同一块板压着只能救一个的时候，母亲的心再一次碎了，手心手背都是肉，作为母亲很难抉择，可这却是真真切切的生死抉择。母亲痛苦地说出救弟弟，救弟弟这一刻，谁的心能不痛呢？地震后，奶奶、姑姑来到唐山要带走他时，刚刚面对亲人的永别，却又马上要面对失去仅存的希望，母亲难以割舍，却不得不答应了奶奶、姑姑的请求。地震发生了，无论是受灾的同胞，还是奋斗在一线的人们，他们无所畏惧的精神让们敬佩。唐山的人们好起来了，因为他们心中有爱同时也获得了爱。事隔三十多年四川汶川发生了地震，又一次震撼人的心灵，但他们也很快好了起来。救援的队伍里有一支是来自唐山的，，因为他们有着一颗感恩的心、爱国的心。让爱在你我之间传递，让我们一起携手来播种爱。在地震后的岁月里，母亲为了亲情苦了自己一辈子，经常说：没了，不知道什么叫没了。当弟弟与姐姐喜爱能够与，

这次的开学第一课，主要以爱国，勇敢，团结，自强四个主题为准，不单单只是我们小学生要看这个节目，就连那些曾就就经历过战争的老士兵，也会看，有的甚至来到现场，亲自为我们讲述当年的抗日战争。

主题爱国，是每个人都必须要有的，因为祖国赋予了我们生命，我们应该用这短暂的生命力，经全力的报答祖国。

人人都会唱义《义勇军进行曲》，但我相信很多人都不知道这首歌是谁创作出来的，又是如何创造出来的。其实，这首歌是聂耳先生创作的。当时因为创作这首曲子，可所谓是艰难呢。聂耳先生家当时因为没有钢琴，所以他作曲的时候，全程都是和他的一个朋友哼出来的。这首歌向大众露面后，便一直都深受人们的喜爱，后来因为歌词很符合当代人战争时的内心想法，所以后来就被定义为国歌了。“起来，不愿做奴隶的人们”。这首歌触动了很多人的心灵，是啊，爱国的人，有哪个会愿意给其他国家的人当奴隶啊，为了不做这样的人，不管有多难，不管摔倒了多少次，都还一定要勇敢地站起来。“把我们的血肉，筑成我们新的长城”。很多人都认为这个词太夸张了，但其实他们错了。是，也许对于我们这种生活在和平年代，没有受过多少苦的人来说，确实是有点夸张，但对于那些在战场上的人来说，却显得一点都不夸张。他们在抗战的时候，牺牲了多少人才有了今天的胜利。难道我们今天的胜利，不是他们用血肉换来的吗。就是因为如此，所以每次的升旗仪式才会那么庄严，如此严肃。

第二个主题是勇敢，真正勇敢的人其实并不多，因为更多的时候，勇敢是需要付出代价的，有时甚至是你的生命。

还记得那次南京大屠杀，短短的六个星期里，30万的同胞被杀害，有的被刀刺杀，有的被枪枪毙，有的甚至更残忍，直接活埋。这些人在一条马路上排队，可排到高达180多公里的路。直到今天，还活着的当年的那些人现在已经不到几个了。他们并不是靠自己儿逃脱的。而是有人挡住了原本该射到他们身上的子弹和刀。这些人是由约翰。拉贝领队的外国人。他们在大屠杀之前就一直住在中国，对中国也有着深厚的感情，所以中国遇到困难，他们选择的不是逃避，而是挺身而出，来拯救中国人。在他们就的人当中，谢淑琴奶奶就是其中的一位。当时，奶奶只有七八岁左右，当时，他趁着敌人人不注意的时候，偷偷跑了，随后跑到了，约翰。拉贝的营地，当时他身上脏兮兮的，约翰。拉贝，看都后似乎并没有在意，即刻给了他一个大大的拥抱，使奶奶心里感到很温暖。可见，约翰。拉贝的这种精神多么的可贵。

看名著看的是种内在的精华，如果你深入了这本书里面，其实会发觉有很多意想不到的东西在里面。阅读是种精神的享受，是灵魂的升华。对于名著尤其如此，希望大家多学习，多多阅读名著，对自己提高修养都很有帮助!以下是观后感标题格式，欢迎阅读。

一、读后感的标题格式

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、读后感的基本要求

写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心，在读中理解文章内容，把握文章的思路，只有通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，要从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。三、读感结合有侧重，要处理好写读后感时“读”与“感”的关系。做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，

既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。四、联系实际谈感受，要联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有

篇一：电影观后感格式(共7篇)

篇一：读后感、观后感格式例文

读后感与观后感

一、读后感的格式

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

二、读后感的基本要求

写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心，在读中理解文章内容，把握文章的思路，只有通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，要从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。三、读感结合有侧重，要处理好写读后感时“读”与“感”的关系。做到议论，叙述，抒情三结合。

既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

四、联系实际谈感受，要联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。写读后感的重点应是联系实际发表感想。

三、读后感的写法

1、要审清题目。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。

4、写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

四

这次的开学第一课，主要以爱国，勇敢，团结，自强四个主题为准，不单单只是我们小学生要看这个节目，就连那些曾就就经历过战争的老士兵，也会看，有的甚至来到现场，亲自为我们讲述当年的抗日战争。

主题爱国，是每个人都必须要有的，因为祖国赋予了我们生命，我们应该用这短暂的生命力，经全力的报答祖国。

人人都会唱义《义勇军进行曲》，但我相信很多人都不知道这首歌是谁创作出来的，又是如何创造出来的。其实，这首歌是聂耳先生创作的。当时因为创作这首曲子，可所谓是艰难呢。聂耳先生家当时因为没有钢琴，所以他作曲的时候，全程都是和他的一个朋友哼出来的。这首歌向大众露面后，便一直都深受人们的喜爱，后来因为歌词很符合当代人战争时的内心想法，所以后来就被定义为国歌了。“起来，不愿做奴隶的人们”。这首歌触动了很多人的心灵，是啊，爱国的人，有哪个会愿意给其他国家的人当奴隶啊，为了不做这样的人，不管有多难，不管摔倒了多少次，都还一定要勇敢地站起来。“把我们的血肉，筑成我们新的长城”。很多人都认为这个词太夸张了，但其实他们错了。是，也许对于我们这种生活在和平年代，没有受过多少苦的人来说，确实是有点夸张，但对于那些在战场上的人来说，却显得一点都不夸张。他们在抗战的时候，牺牲了多少人才有了今天的胜利。难道我们今天的胜利，不是他们用血肉换来的吗。就是因为如此，所以每次的升旗仪式才会那么庄严，如此严肃。

第二个主题是勇敢，真正勇敢的人其实并不多，因为更多的时候，勇敢是需要付出代价的，有时甚至是你的生命。

还记得那次南京大，短短的六个星期里，30万的同胞被杀害，有的被刀刺杀，有的被枪枪毙，有的甚至更残忍，直接活埋。这些人在一条马路上排队，可排到高达180多公里的路。直到今天，还活着的当年的那些人现在已经不到几个了。他们并不是靠自己儿逃脱的。而是有人挡住了原本该射到他们身上的子弹和刀。这些人是由约翰。拉贝领队的外国人。他们在大之前就一直住在中国，对中国也有着深厚的感情，所以中国遇到困难，他们选择的不是逃避，而是挺身而出，来拯救中国人。在他们就的人当中，谢淑琴奶奶就是其中的一位。当时，奶奶只有七八岁左右，当时，他趁着敌人人不注意的时候，偷偷跑了，随后跑到了，约翰。拉贝的营地，当时他身上脏兮兮的，约翰。拉贝，看都后似乎并没有在意，即刻给了他一个大大的拥抱，使奶奶心里感到很温暖。可见，约翰。拉贝的这种精神多么的可贵。

第三个主

范文资讯网编辑特别编辑了“讲座观后感格式范文”。优秀的影视作品可以让我们深受启发，相信您看完影片以后，一定有许多想法。我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇观后感，观后感可以将自己所看的内容涉及到的知识条理化，加深印象。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

对于我们学生来说，了解交通和法律常识是非常必须的。为此，在这次--期间学校专门举行了有关这方面的讲座，让我受益匪浅。

首先，老师就青少年犯罪的问题为我们做了详细的报告，报告通过真实的案例深入浅出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我们青年学生要注意自身素质的培养和提高，要学法用法，做一个对社会有用的人。在众多案例中对我触动的是一个同龄人的故事。这位青少年不学无术，游手好闲，一而再，再而三的犯错却不知悔改，最终走进监狱毁了自己得一生……听了这个故事，我想受到了很大的教育。其实，在我们身边也有许多类似的情况，有些学生品行不端正，在校不尊重老师，与老师顶嘴;在家不尊重父母，嫌父母唠叨;在学习上不够用心，打架斗殴;在生活上成帮结派，到处惹事生非……居然还认为自己的行为是对的，或者觉得这些都是小错误小问题，其实不然，前人说过“勿以善小而不为，毋以恶小而为之”，正是不注意在学习生活上细微处的反省和改正，许多人才一步步走上犯罪的道路。我们青少年心智还未成熟，对社会还没有较深入的了解和认识，对社会上的一些诱惑还没有一种较强的判断能力和抵抗力，所以犯错是难免的，但必须认识到自己的过错，并及时改正，下不为例。所以我们能够做的就是学好文化知识，提高自身修养。因为学好文化知识能赋予我们纯洁的心，自身修养的提高，能使我们更有内涵。我们要从故事中吸取教训，坚定自己的信念，勇敢向正确的方向前进。

接着，老师又为我们做了交通安全方面的教育。其实关于交通安全方面的讲座我也听过不少，但这次因其新颖别致的形式给我留下了较以往更深的印象。老师在演讲中通过具体详实的数字形象客观地为我们分析了交通安全的现状和危害，比如，一战和二战中的死亡人数和死于车祸的人数的对比;-x地震的死亡人数和车祸的人数对比等等，对比鲜明，触目惊心，让我们深刻认识到了交通安全的重要性。在讲座中老师还采用了互动的方式，让我们参与到活动过程中。如在讲座中，老师让我们的学生在事先画好的斑马线上按自己认为正确的方式演示行走路线，但是我们没有一个走对的。于是老师就

篇一：电影观后感格式(共7篇)

篇一：读后感、观后感格式例文

读后感与观后感

一、读后感的格式

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

二、读后感的基本要求

写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心，在读中理解文章内容，把握文章的思路，只有通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，要从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。三、读感结合有侧重，要处理好写读后感时“读”与“感”的关系。做到议论，叙述，抒情三结合。

既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

四、联系实际谈感受，要联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。写读后感的重点应是联系实际发表感想。

三、读后感的写法

1、要审清题目。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。

4、写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

四

心灵的震撼，不知不觉中，他已让我跨入了超级记忆的门槛，魔术记忆观后感。

众所周知，要运用魔术记忆记住任何事情只需要三个步奏：

1.找到放信息的地点---桩子

2.将信息转换成生动的图像。

3.用心灵胶水把图像与桩子连接起来。

那么运用到实际记忆当中，我们应该怎么做呢。

首先-管好你的桩子

桩子就好比你的容器，好比你的电脑上存放文件的文件夹。比如数字桩，比如人体桩等等。桩子是可以创造的，而且最好是你自己创造的；因为，自己造的东西自己才会容易熟悉不是吗?我们要无限熟悉我们的桩子，道理很简单。比如你把文件放在某个文件夹里了，现在你连文件夹都忘记了，还能想起文件吗?所以不断的练习是很在必要的。熟能生巧。

其次-丰富你的想像力

超级记忆的精髓就是想像力；记忆力的好差，其根本差别也是想像力的差别。那么怎么样的想像更容易使人记住东西呢?凯文告诉我们几个要素：疯狂的、无意义的、有趣的、不合常理的。

举个例子：我们想创造铃和衣(0和1)的图像

你可以想像这个铃是个法器，法海一边揺着它，一边念着咒语；只见一件衣服从半空中飘起，越来越大，最后把整个天都盖住了。

最后-心灵胶水

把我们想要记住的东西，和我们已经记住的东西(桩子)联系在一起！原则就是，可以让自己更容易记住。这里，我们可以用到李博士平时强调的-以熟带新，观后感《魔术记忆观后感》。这时候，我们运用到的还是我们的想像力。我个人有种想法：想像的时候如果能把自己加进去可能会更容易记住。因为，别人搞过什么我不知道，我自己做了什么自己还不知道吗?

以上所说全是方法论。那么，我们平时要怎么做才能得到好的记忆呢?怎么样才能两分钟内记住一副牌，并且倒背如流呢?

(想想你在一帮朋友面前表演这个，让他们目瞪口呆的拉风场面吧)

还是那句--熟能生巧

还是那句--只要功夫深，铁杵磨成针

平时运用软件，和科学的方法不断的锻炼，这就是我们平时应该做的。给自己设下目标，比如36计通关，也许你一开始要400-500秒，后来200秒就能解决，再后来150就可以搞定。只到有一天，你在点击过关的时候发现自己似乎根本就没有经过思考。那么你离成功就不远了(单指36计过关的成功)。哪天人品爆发，也许你可以超过那个保持记录的小丫姑娘。

关于桩子：

为了方便你记忆你想记忆的任何事情，桩子得是你自己的。

如果是别个创造的，你得把他变成你自己的东西。

《西岭雪》这一部感动人心的影片主要讲述了一群藏羚羊的首领为了救一位猎人的孩子，不惜牺牲自己与羊群的安危，最后都躺在了血泊之中。这些可爱的藏羚羊，深深感动了我。

看，猎人来了。首领高呼一声，好像在跟所有的羊说：“猎人来了，快跑！”然后，所有的羊都向另一个方向跑去，只留下猎人的孩子摔倒在地上，领头羊并不知道他是猎人的孩子，转回头去救他，把他当做它的好朋友。这情景多么的感动人心！领头羊在羊群是多么的有威严，它不顾自己的生命，去救一位猎人的孩子，真让那些伤害动物的人感到羞惭啊！

跑着跑着，小男孩回头发现了自己的阿爸，他便从领头羊背上下来跑去找阿爸。但是他不小心掉到沼泽地里了，领头羊前去救他，整个羊群都停下了，猎人们浑然不知，开枪打死了一只只藏羚羊，让这白色的大雪染上了鲜红的血。白雪披上了红袍，羊群都倒在血泊之中，小孩已经到沼泽地深处，非常让人痛心。

动物这样忠心于人类，人类却残忍的伤害它们，我们生活中不也有这样的事例吗？

一位老爷爷把一只可爱的小狗放进麻袋，丢进了荒山野岭，可小狗不过3日就回来了。爷爷放进火车，丢到离家三千里的地方。小狗一只腿瘸了，还是回到了家。

这不就是感动人心的故事吗？

生活中，动物总是感动着我们，我们也要爱护它们呀！