01
光和影对于大家再熟悉不过了。
生活中，我们每天早晨都能看见光，感受到光的温暖在照耀着中华大地，光滋润万物的心田，世间万物皆靠光滋生、润养。假如没有光人世间的万物都会丧失掉生机与活力，不会再创造着花花世界，世界的一切一切，都会变得凄清、冷漠，只能在原地独自徘徊着。
光和正义形影不离，有光就有正义、有正义的地方也会充满着光。让正义充满全世界，让国家之间没有战争，空气中没有硝烟，没有核武器。国家之间友好的往来，和谐相处。不要让中华文明古国千百年来的文明丢在战争中，消失在云烟里。正如古语退一步海阔天空不要为了生活中的一些零碎琐事，打架斗殴，做伤风败俗的事情，损坏自己荣誉的勾当。
有光的地方也存在着阴暗的地方，影象征着邪恶，社会的黑暗势力，一个充满着邪恶，邪念的人终究会遭受到社会的谴责，唾弃。而仁者所能做的就是宽恕一个充满邪念的人，让他能够有一次改过自新的机会，用以仁者的身份去行动，去感化他，心中有邪念的人害怕阳光，只会在黑暗中偷偷摸摸的做事，一辈子身上有个污点，心中有个黑洞。只能生活在黑暗势力的影子下，只因为他害怕光，害怕正义的力量会把邪恶势力打倒，害怕别人知道他是一个邪恶的人。正义一定会打倒邪恶这句话在诚实不过了，让正义包裹邪恶，让爱化去邪恶的颜色。
只希望让世间家庭充满着正义，没有黑暗腐败，让世间大爱无疆扩大领土范围。带动他人为社会奉献上自己的一份力量。让人人都伸出双手捧上自己一颗爱心去帮助，扶持他人、社会，用行动去感化社会中的每一个小角色，给别人树立一个新开始的形象，维护中华民族的形象，继承中华文明的优良传统。只要是人人都奉献出一点爱，世界将会变成美好未来让人人都手拉着手，大手牵小手，共同用爱去说话、用爱去行动。只要奉献，你就是民族的命脉，祖国的未来，社会的人才。
让光多一点，影子要少一点。做一个优点多的人吧！
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02
1、辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，就是大海的灵魂。它接纳了世间许多的风风雨雨，它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。
2、平静的大海是一个蓝色的世界，无风无浪，心平气和，而又有谁知道这平静之中隐藏着危机呢平静是大海虚假的一面。
3、大海是静的，沉睡了上万年；大海是动的，横穿上万年风雨；大海是柔的，是纤纤舞女的腰；大海是刚的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。
4、潮来了，汹涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧，势如万马奔腾。大海霎时间变成了无边无际的战场，海风吹着尖厉的"号角"，海浪似乎是千百个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆呼喊。
5、在平静的大海中，有几只小船在游荡。大海像贤慧的母亲，用双手轻轻地将小船托起，送向远方。过了一会，风渐渐地大了，海浪冲击着礁石，发出“哗哗”的响声，与游泳人的喧哗合在一起，组成了一支优美的海边交响曲。伴着乐曲，大海上绽开了万朵浪花，在太阳的照射下，闪着金光，忽隐忽现，像束美丽的焰火。
6、我爱峰峦雄伟的华山，我爱水平如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海、我爱大海，因为它赋予我一切；我热爱大海，因为它是中华民族的象征；我热爱大海，因为它为我扬起了生命之帆！我热爱大海，更深爱中华民族！我愿成为一颗水滴，融入民族的大海。
7、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。大海是美丽的，不管它是平静，还是愤怒。平静的大海带给我们的是一种恬静，一种惬意；是一种平实的心态。
8、亲近大海，领悟海，体会到了海的心声，海自然与你共鸣，无须刻意强求，也无须费力搜寻，海，始终都会以潮声与你相亲，以其海色伴你舒适！
9、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
10、海水是温柔的。站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感受到深沉的母爱。海水又是像一只温顺的小狈，安安静静，倚在你的身旁。但有时又有“东临碣石，以观沧海”的叱咤风云。
11、海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻。
12、大海，你我之间路途遥远，但我从记事起便对你充满了无尽的渴望。热爱、感激、崇敬之情交织在一起，甚至连做梦时都
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感恩是一种完美的情感，因为只要拥有阳光心态，你的世界就会处处盛开鲜花。~~想转发给朋友吗？我们特别为你收集的“在工作上充满阳光和积极心态的句子”，更多相关信息请继续关注本网站。
在工作上充满阳光和积极心态的句子(1--20条)1、有爱，就有阳光，就有雨露！
2、人生无论好坏，都保持好心态，慢慢走。
3、心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后。
4、修炼良好心态，用热情微笑迎接客户，走向人生巅峰。
5、遇到阳光的人，会把心里的潮湿暖干。
6、祝福像冬天的阳光，温暖心坎，衷心祝你财源滚滚，四季平安。
7、阳光明媚的日子，心情也跟着变好。晒太阳，放风筝，开心一下。
8、十八岁，是阳光的年龄，早晨的每一缕阳光，都会融化我们生活中的热量，我们在哪里，哪里就有一个火热的青春！
9、今天的阳光格外灿烂，刚跑完步，心情好爽，运动出汗是最好的化妆品！
10、向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道。
11、把你的脸迎朝阳光，那就不会有阴影。——柏拉图。
12、躺在阳光的怀抱中，嗅着她身上特有的纯纯的甜味，听着她均匀的呼吸，看着窗外顽皮的阳光小精灵们在树叶上轻快地跳动，一切都在沉醉。
13、愿你的冬日，和阳光一样温暖。 愿你的未来，在世界与温暖相拥。
14、阳光明媚，天一送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方！
15、午后的阳光和你的红衫，午后的阳光慵懒的躺在角落，猛然间发现，你在一束阳光下，虽然我无比的爱它，但此刻我却用心驱赶它，只因它照在了你的红衫上，直到它离开了你，我的心里就满是欢喜，仿佛我就是你！
16、刚遇到你的那天，阳光很好，你笑得也很好看。
17、凡是阳光照着的地方都格外清晰。
18、清晨的第一缕阳光，冲洗我的每一个细胞。
19、赏花，喜欢阳光的温暖，享受每一天的快乐。
20、阳光流逝，岁月静好，你在微笑，我怎能离去，阳光温热，岁月静好，你还未来，我怎敢老去。
在工作上充满阳光和积极心态的句子(21--40条)21、天气真好，心情也会跟着好吧！
22、乐观一点，用力微笑吧!隐晦的日子总敌不过我们阳光的心态。简单的付出，用心情转变话语!早安，新的一天!
23、心存阳光，必有诗和远方！
24、苍穹之间，皆是风景。蓝天白云，夕阳晚霞，阳光正好，万物可爱。
25、让关爱的阳光照亮每一个留守儿童的心灵。
26、趁阳光正好，趁微风不噪，站在城市的寂静处
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沧月的其他作品我没看过，就《镜》系列而言，我是不怎么欢喜的。
但凡看过之人便道：《镜》是写云荒战争的。(关于云荒，我多加几句，云荒这个梦之世界竟是沧月、丽端、沈璎璎三人合力缔造的，云荒有纪年，有地图，真可谓亦假亦真，魄力非凡。)可《镜》里的爱情是绝不能忽略的。索性就谓之为：以云荒战争为背景而演绎的爱情故事。说是爱情故事当是不过分的，《镜》里除了主人公大段的爱情描述，就连大部分配角甚至连配角都算不上的人物都有一段刻骨铭心的爱，或喜或悲，或酸或甜，读之有味。可味道仿似有点不对。作为一名男子，我自是偏好战争甚于爱情。诚然，少了爱情的辅料，此书便会索然无味，但辅料太多也会因为味重而失去主菜原味。《镜》里的爱情写得不错，足够缠绵，而战争却没有那样酣畅淋漓。就连主人公应遇的坎坷也被爱情冲淡了许多。真岚的五体被解封印虽是耗时较长，但其中根本没有阻碍。白璎从冥灵到实体更是因为一个令人费解的咒语。而战争本身亦和爱情关联甚巨：白薇皇后因为爱情而背叛了琅玕；琅玕因为爱情而灭了莼皇的海国；云焕因为内心一直爱慕的师傅慕湮离世而入了魔道，颠覆了整个云荒。
奇幻类书籍大致情节应是主人公以大小战争而练级，最终获胜。这样才能吸引读者的眼球。《搜神记》那般荡气回肠的探险加战争真是过瘾，如此好书却是难得。而《镜》的胭脂气太重。也许是因为性别的原因，沧月写不出《搜神记》的摄人心魄的战争，正如树下野狐写不出《镜》的细腻的爱情。
《镜》还没看完，但结尾已经基本可以预料，看完与否已是一般。推荐女性可以看看，特别是那些爱看韩剧的，因为里面的俊男美女确实挺多，而且俊男好多都长得女性似的，据作者说，那样美极了，一点不影响男性形象。苏摩就是其一。
看过《镜》的男性不妨看看《搜神记》与续集《蛮荒记》，真的别有一番风味。
《镜》于我仿若是一场梦，没梦完业已惊醒。
惊的是此梦太美，比梦还梦；
醒的而是这旷世的光华一梦。
06
班主任的四镜法宝 浙江省绍兴县安昌镇白洋小学 陈升阳 法宝一：望远镜 文文为人坦率、真诚，但是写字非常粗心、马虎 我能细心；我能写好字；我的未来不是梦这三句话是我先送给文文的。过去的一个学期里，我每天坚持和他一起写十分钟的钢笔字。在每天中午的休息时间里，我和他促膝长谈写字的体会，交流写字的经验。在比较中、交流中、实践中，他变了，既把我当成老师，又把我当成朋友。在这个学期，他有了自己的计划。 【案例分析】素质教育的核心宗旨是培养和提高学生的思想品德、人格意志、身心健康和科学文化等方面的素质，为学生终身发展奠定基础。这就要求班主任必须建立自己的望远镜意识，在工作中摒弃那种静止的、僵化的、一成不变的定势思维和一俊遮百丑的偏颇思维，用变化的、发展的、进步的动态眼光去看待和研究学生。要看到学生的远处，看到学生的未来，着眼于学生的自我学习、自我驾驭能力的培养。 法宝二：放大镜 小烨学习成绩优秀，但是非常贪玩 开学初，我让学生比较现在与过去的变化，以《变化》为题，写一段发现与感受的文字。其中，小烨在最后写道：这学期我们班要选一个聪明的学生去参加心理健康培训班的学习，陈老师选择了我。这说明陈老师还是非常看重我，想给我一次锻炼的机会，我非常感动，我会努力的！我感觉到他还是有强烈的上进心的。于是，我在那段话下面划上了鲜红的波浪线，并将这篇作文打印出来，在班级中进行宣传。 【案例分析】对于学生在学习、纪律、生活等方面的优点，哪怕是极小的微不足道的优点，班主任都应该善于捕捉和搜集，及时而充分地分析其存在的内在动机和外在影响，不失时机地用放大镜意识进行适当的放大表扬，这样既是对学生本人的激励，又是对其他同学行为选择的导向。 法宝三：显微镜 小倩组织能力很强，但是有偷盗行为 我班学生小梅有两支一模一样的钢笔。一天，她发现少了一支。第二天，同学们发现小倩那里有一支和小梅一模一样的钢笔。大家都怀疑是她。可是我没有直接下定论，而是找小倩谈她钢笔的由来。她圆满地把故事编完。我并没有直接带她去证实她的故事，而是自己先去那打探事实真相。在真相马上可以辩别的时候，我再次给她机会。可是她还是坚持自己的说法。（班主任 ）我并没有直接批评她，而是没收了笔，让其先回家，第二天给我答复。第二天体
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活动目标：
1.引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。
2.引导幼儿获得有关光和影子的感性经验。
3.发展幼儿的观察、比较及思考、表达等能力。
4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1.知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。
2.彩色纸剪的乌龟、金鱼、风车、小鸟、电扇、打鼓的小熊、钟等各种形象若干。
3.白纸、手电筒、胶水、擦布若干。
活动过程：
一、激发兴趣
出示纸乌龟。昨天老师在手电筒和白纸的帮助下，让纸乌龟在纸上跳起了舞。它究竟是怎么跳舞的呢?让我们一起来试试看，好吗?
二、引导幼儿操作
1.提供每个幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水等材料，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。
2.幼儿操作，教师观察、了解幼儿的探索情况，引导幼儿大胆想办法解决问题。
3.组织幼儿交流讨论。
①请幼儿把自己玩的方法、过程与邻座同伴交流，并互相演示。
②请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家，并演示过程。
③讨论：为什么有的乌龟会跳舞，.教案网出处有的乌龟不会跳舞?(组织幼儿交流，在幼儿发表意见时，教师不要急于表态，而是充分打开幼儿的思路，激发幼儿主动克服困难的愿望。)
④教师小结：要让乌龟跳舞，乌龟的腿与纸之间必须有距离，也就是说只要把乌龟的身体粘在纸上即可，四肢不必粘上。
4.让每个幼儿自己纠正错误并验证，使其体验成功的乐趣。
三、启发幼儿进一步探索
1.是不是乌龟在跳舞?(是乌龟的影子在跳舞。)
2.提供各种形象 ,请幼儿任选一种材料，想一想这些物体的哪些部分适于活动，然后设法让它们动起来。
3.幼儿探索，教师应允许幼儿失败，鼓励幼儿创新，并根据幼儿的探索情况予以及时的指导。如当幼儿未能让小熊打起鼓来时，可启发幼儿思考：鼓槌的角度折叠得是否合适?手电筒移动的角度、方向是否与鼓槌的活动有关?
4.交流与讨论。
①请幼儿讲述操作方法并示范，引导幼儿观察这些物体是怎么活动的。
②你们发现了什么秘密?(手电筒左右移动时，影子也左右移动;手电筒上下移动时，影子也上下移动。)
③教师小结：当手电筒移动时，光线的位置发生了变化，这时影子也会变化，这些小熊、金鱼、风车等就会动得更加欢快，更加好看。
活动延伸：
1.引导幼儿在日常生活中继续观察光线位置变化，影子也随之变化的现象。
2.组织幼儿在
查看更多>>>在一九零二年的老北京，有一家叫丰泰的照相馆。老板是一个忠厚的北京男人，有一个刻薄吝啬的妻子，和可爱伶俐的儿子福官。店里的掌机叫刘京伦，虽然穷，却有一股不屈从于命运的心气和傲气。任老板对他很好，没有因为刘京伦只是个伙计就看轻他，而将他当兄弟般看待。
但也只是这样了。一个复一个的普通日子过去，像田间流过的小溪，散入不知名的地方。将来，任老板老了，就让福官接手照相馆，娶一个如意或不如意的妻子。刘京伦也会定一桩亲事，他还会有一个孩子，而他的心气和傲气，也将随着时间的流逝，带着不甘与无奈消磨殆尽。但是在这个平常的阳光明媚的下午，忽然来了一些人，又发生了一些事。于是所有人的命运都发生了一些偏差，最后脱离了预设的轨道，走上一条不同的、完全不同的道路。由自己走出的路。
他们在历史的洪流中哭和笑，他们是普通人也是时代的先驱者，他们曾为梦想孤身一人。
影片中，雷门华莱士带着欧洲的电影来到京城，却被认为是魔光鬼影，是坏的，是败坏祖宗的东西。而当刘京伦亲眼目睹了电影之后，它向人们展现了大洋彼岸的生活，它为那些始终生活在自己的世界里的人们打开了一扇通向世界的窗。光影的魔力。
华莱士问刘京伦，你们中国人怎么那么喜欢哈腰鞠躬啊？对这个问题，小刘子以中国人特有的阿q精神回答道：因为弯着腰，你看着人家的鞋子，你就知道了这人是富人还是穷人呐
电影是存在的意义所在。马克思说，人在和自然物的遭遇中领会到存在物的存在，而艺术是人在自己创造的世界中欣赏自身。这一刻，福光普照，黑暗中亮起来了，他们的存在散发着光芒。
梦想是在年轻时燃烧的东西，希望是那时映出火光的眼睛。当法国人华莱士被赶出那座琉碧銮金的宫门时，我喜欢看人们第一次面对电影时的惊慌。他们尖叫着逃跑以为火车就要开过来，他们踉踉跄跄地躲闪以为人群正向他们走来，他们急切地挥舞抓挠以为帘子后面有隐藏的机密。年轻人好奇地打量它，热切地研究它。这让我觉得新的东西是如此的美好。它充满了灿烂的希望，璀璨的梦想。
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内镜科的实习自我鉴定的进行意义何在大家清楚吗?以下是小编为大家精心整理的内镜科的实习自我鉴定，欢迎大家阅读。
模板一：内镜科的实习自我鉴定
这是这次见习的最后一科室，原本去急诊的，可计划突然被打乱。我们来到了呼吸科，由于对医学知识了解得太少，我们都以为呼吸科都是收一些呼吸系统有严重问题的病人，坦白地说我们是怕感染，于是怀着一颗忐忑不安的心来到了呼吸科病房。
第一天早上参加了晨间医护大交班，很惊讶的是呼吸科医生都用英语交班，听带教张老师讲这种英语交班在呼吸科已经持续五年多了，这样做是为了更好的促进我们医务人员去努力学习英语，因为英语是通向医学科学发展的必备的一把钥匙。在呼吸科我们还知道了晨间交班的另一个目的是为了整顿医务人员的精神，转换医护人员的角色，尽快进入职业工作状态，同时也是对整个病区病人病情的交班和医院-科室信息的沟通的时刻。
我们在呼吸科看到了安置胸腔闭式引流管的手术。当看到气胸患者的紧张和痛苦时我是感同身受，因为我曾经因外伤导致患过自发性气胸，所以在这儿看到自发性气胸病人，对他们所做的治疗和护理都略知一二。紧接着我们又看到了许多使用气垫床的病人，这是对昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者预防褥疮发生而采取的有效措施。
张老师又教我们认了心电监护仪器上的各个监测指标：(ecg)心电图心率、当心电图的波形每个间隔不等时(排除(干扰因素)，说明病人心率不齐(hr60 100/分为正常);血氧饱和度(spo2)监测报警系统;呼吸频率(resp)正常呼吸(1620次/分);血压(nibp)。
昏迷病人禁喝水容易窒息，上约束带必须经得家属同意。护士巡视病房的一级护理的病人半小时巡视一次，二级和三级护理的病人病情不重，有自理能力的病人2小时巡视一次。
吸痰器分为电动和中心吸痰器，在呼吸科用得较多，电动吸痰器的吸痰瓶内要装水，便于清洁，中心吸痰器直接将负压管连接在病人床头。
星期三我们又来到了重症监护室，看到里面的老爷爷们气管切开后呼吸痛苦的表情，有的身上到处插满了管子，有的被用了约束带我的心难受极了。其中有位周爷爷脸色苍白、眼睑也无血色、腹部膨隆，他虽然不能说话，可他努力的用手指他的肚子，张老师告诉我们他的肚子明显比昨天肿胀，遂请了普外科会诊进行了腹腔诊断性穿刺抽出了不凝血。医生说这是病情危重的表现，他的家属们知道他可能不行了全都来探望他。看到他痛苦的呻吟，我几次都忍不
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活动意图：
在人不变的前提下，随着人与太阳位置的变化，影子的大小、位置会有什么变化?根据幼儿年龄特点开展此次活动。让孩子们在玩中知道光和影的形成条件，在探索中了解物体、光源和反射面之间的关系。
活动目标：
1、感知人与太阳位置的变化，与所产生影子大小之间的关系。
2、准确地记录人、太阳、影子之问的关系。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、物质准备：阳光充足的日子、户外场地、记录纸、自制的日晷、时(每隔一小时记录一次)。
2、经验准备：知道太阳光下能反射出人的影子;了解了影子是在物体、光源、反射面三个条件下形成的;通过钟表与日晷对照，初步了解了日晷是利用太阳投影指示时问的工具等。
活动重点难点：
活动重点：
感知人与太阳位置的变化与所产生影子大小、位置之间的关系。
活动难点：
引导幼儿对影子的变化进行猜想与验证。
活动过程：
1、激发幼儿探究的欲望。
活动前，教师在户外选定地点，放置一个大钟表和调置好的日晷。请幼儿猜测：假如上午9点，一个人面向太阳站立，他的影子会出现在哪儿?不同时问，太阳的位置会怎样变化?影子会有什么变化?
2、验证9点影子的位置。
参加活动的幼儿每人负责画一个时问段的影子，并在影子上记录时间和自己的名字。上午9点开始，请一幼儿选定面向太阳的方向站立，便于观察太阳位置的变化，再请一名幼儿把他的影子画下来。引导幼儿观察人、太阳、影子的位置，特别是人与影子的连接点。
3、根据9点的影子，再次猜测。
10点影子会出现在哪儿，影子会有什么变化?(影子逐渐变大)引起幼儿对问题的思考，然后进行验证。
4、11点影子在哪儿。
同样方法猜测、验证。然后通过三次影子的记录，引导幼儿观察，太阳升得越来越高，影子越小，反之，与之相反。感知人与太阳位置的变化与所产生影子大小之间的关系。
5、12点的影子在哪儿。
做完11点影子的记录后，引导幼儿猜测12点的影子会在哪儿。(人的正背后)。
6、猜测下午的影子在哪儿。
记录12点影子的时候，请幼儿再次猜测推断下午的影子会有什么变化?(影子又由小逐渐变大，而且左右影子对称)然后逐一进行验证。
7、根据记录结果，幼儿自己总结规律。
记录完影子后，教师引导幼儿观察记录结果，自己总结出太阳与影子的变化规律：太阳越低，影子越大;太阳越高，影子越小
查看更多>>>光和镜的句子栏目为您带来光和镜的句子简短、描写光和镜的句子、有关光和镜的句子等。希望能帮您解决问题，欢迎进行阅览。
