公司语音铃声范文

甲方：_________

乙方：_________

乙方是本地最大的语音信息运营商，拥有_________地区最大的语音信息平台，甲方利用自己独特信息源的优势，在遵守国家法律，法规和通信行业管理规定的前提下，双方就合作开办_________业务达成如下协议：

一、双方业务项目内容

乙方作为语音平台及硬件提供商，甲方作为信息内容提供商，双方充分利用自身优势，开展语音咨询服务。

甲方可利用乙方所提供硬件设备（服务器，存储设备）和号码资源开展24小时的信息咨询服务。并负责所属信息的组织，整理，分类及维护。

乙方利用自有平台及确定资源，以租赁的方式向甲方提供业务所需硬件设备（服务器，存储设备等），计费系统和号码资源。

二、运作方式

本咨询网采取用户拨打特服号码接入智能平台系统，收听甲方24小时所提供的信息咨询服务。并通过乙方计费平台，向用户收取相应的使用费。

甲方以收取到的信息使用费，按一定比例向乙方支付硬件设备（服务器，存储设备等），计费系统和号码资源的租赁费。

信息使用费由乙方代甲方向用户收取，甲方按照协议约定的比例向乙方支付代收劳务费。本信息咨询台对外宣传的名称为：_________；号码为：_________，费率为：_________；服务内容为：_________。

三、甲方责任

甲方必须是具有合法经营范围的企业法人。

甲方提供电话中继线路，提供工作场所，设置投诉接待员及投诉电话，号码为：_________。

甲方必须严格按照有关部门的规定从事经营活动，向用户提供优质服务，确保所提供的信息准确，可靠，科学。因提供错误信息而给使用者带来经济损失的，引起各类事故的及法律纠纷和诉讼的，甲方应承担全部责任。

甲方必须遵规守法，不得为提高话务量而使用欺骗等不正当的手段经营。如因此而造成用户经济索赔及投诉，由甲方承担用户全部损失。

甲方不得有将乙方提供的特服号码转让，买卖，交易等违规行为，不得提供超出本协议服务内容的信息服务，否则，乙方有权终止合作。

甲方不得在自动信箱中经营考试成绩查询，交通违章查询，社保，住房公积金以及乙方所规定的其它实用性信息。

甲方不得以乙方的名义进行各种宣传。

甲方在经营过程中不得采集，编辑，制作，传播下列内容：

（1）反对宪法所确定的基本原则的；

（2）危害国家安全，泄漏国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；

（3）损害国家荣誉和利益的；

（4

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生日祝福语音

1、一根魔法棒为你变出千百祝福，一条魔扫着带你飞向遥远幸福，一件隐形衣帮你隐去一切烦恼，一个好朋友为你带来诚挚祝福。祝你像置身魔法世界一样幸福，生日快乐！

2、和风送香气，竹露滴清响，散发乘夕凉，开窗卧闲敞，静心理思绪，忽听天籁响，生日快乐歌，为你来唱响，快乐随你心，幸福随你想，生日快乐伴你永甜香。

3、头版头条头一句，生日快乐，绝版绝句绝对棒，幸福甜蜜，大刊小刊附加刊，你要如意，朋友今天你生日，阅读一下我清晨为你送来的生日礼报吧。

4、秋水淡淡送你一声祝愿，愿你的生活多彩斑斓；香水依依送你一句温暖，愿你的生活幸福甘甜；灯火闪闪送给一把平安，愿你的快乐长挂脸边，生日快乐！

5、零点零分零一秒，我的祝福刚刚好，昨夜星辰昨夜梦，今日许愿今日圆，生日生活生财气，快乐快活快甜蜜，朋友，祝你生日快乐，万事如意。

6、今日天很蓝，阳光很暖，花儿很艳，连鸟儿的歌声都很甜，行人个个带笑脸，我也忙把短信编，送你问候和祝愿：祝你生日快乐，祝你幸福年年！

7、中文很经典，因为可以把你的微笑装裱，英文很浪漫，因为可以把你的快乐朗诵，阿拉伯文很精准，可以把你的生日计算进我的记忆，生日快乐。

8、当年的今天，你呱呱坠地来到世间；今年的今天，你风华正茂青春少年；以后的今天，你岁岁平安幸福永远。在今天这个特别的日子里，祝你生日快乐。

9、用彩虹编织你的梦，用甜蜜围绕你的笑，用舒坦揭开你的心，用顺利装修你的路，用快乐祝福你的生日，祝你永远平安如意，美丽无比。

10、每年的今天，都是我最牵挂你的日子。在这无比温馨的时刻，向你敬上一杯酒，连同我的衷心祝福。礼不贵，情珍贵，祝福你拥有一个甜蜜温馨、快快乐乐的生日！

11、你的生日即将揭幕，发条短信送来祝福：开心快乐一锅同煮，吉祥如意一船同渡，平安顺利一起上路，幸福好运一同奔赴。祝：生日快乐！

12、今天，用意想不到的甜蜜和幸福的礼物开始，像花儿绽开一样，奥妙难测。在你自己的喜庆日子里，我深情地思念你。愿生活中最美好的友谊、爱情和幸福都属于你永远属于你。

13、今天你又长了一岁，我奉上帝之命，特地为你送来了一份魅力，一份成熟，一份智慧。我还不惜违抗天命，为你偷偷地准备了一份儿祝福，祝你生日快乐，天天幸福。

14、小小的礼物，代表着我的情谊，愿你喜欢。再送上我浓浓的祝福，愿甜甜蜜蜜属于你的生日，属于你所有的日子。

15、让我的祝福飘过北大荒的黑土

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语音文字宣传标语

1. 优化语言文字环境 构建和-谐语言生活。

2. 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

3. 树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。

4. 服务用好普通话，真情沟通千万家。

5. 国家推广全国通用的普通话。

6. 普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

7. 普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。

8. 大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

9. 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

10. 树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

11. 普通话--- 现代人必备的素养和交流工具。

12. 普及普通话，公务员要带头。

13. 人人学讲普通话，个个争当文明人。

14. 普通话与素质同在，与形象同行，与文明同行。

15. 说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。

16. 树立国民新形象，人人都讲普通话。

17. 大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象。

18. 大力推广普通话，创设投资好环境。

19. 学好说好普通话，方便文明又高雅。

20. 实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。

21. 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

22. 四海同音，万众一心。

23. 普通话：神州音，华夏情。

24. 面向现代化，推广普通话。

25. 普通话是我们的校园语言。

26. 普通话是教师的职业语言。

27. 说好普通话，用好规范字。

28. 普通话，让彼此靠得更近。

29. 提高用字规范意识，养成规范用字习惯。

30. 提高语言素养， 展现文明形象。

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篇一：小学英语语音 语言是人们社会生活与工作的重要工具，是思想、情感与文化的载体。语言包括了语音、词汇和语法三要素，有人把语言比喻为“人体”，其中词汇和语法各被喻作“人体”的“肌肉”和“骨架”，而作为语言的物质外壳的语音则被喻为“血液”，可见语音的重要性。如此而言，语音教学乃是语言教学的重中之重，深刻影响着学生的学习情感以及语言其它项目的教学。 基于小学生的生理、年龄、心理特点，其语言能力的可塑性很强，他们能快速地接受新事物，大脑不会受到其他知识多大的干扰，较易于学会地道的英语发音。 语言是有声的，人们要想顺利成功地交流思想，那就要能用正确的语音来承载语词，否则要么别人听不懂要么误会你的表达。 一、小学生的英语语音学习影响着学生的学习情感。 笔者现在所任教的年级使用的是北师大版的《小学英语》（供三年级起始用），起点高，长词在课本词汇中占的比例高，学生在一节课之后往往会遗忘很多。为了尽快地记住词的读音，他们则想出了引以为豪的“妙招”，即注“土音”，用汉字或汉语拼音来标注英语文字的发音。如：“goodmorning”注为“顾得摸铃”；“tiger”注为“探戈”；“pear”注为“佩尔”；“peter”注为“皮特尔”等等。英语属于拼音文字，也难为他们想出此方法，还富有想象力的。 然而，用汉字或汉语拼音为英语文字标音，虽也被称为学习方法，却是极其糟糕的方法，其负面影响非常严重。注“土音”是对标准英语发音的扭曲，会阻碍正常的对话交流，造成使别人听不懂或误会你的表达的后果；此现象在得不到及时的纠正的情况下，则会使交际受挫，用英语对话的信心大打折扣，张口讲英语的次数渐少，最后不敢开口讲英语了，到这时，所学英语就真的成了哑巴英语。所以，英语语音学生好坏首先影响着学生的成就感与自信心。 目前很多学生到了中学阶段很害怕英语学习，甚至放弃，他们自己寻找出的原因是不会读词，不会读句，而其实归根结底原因是在于语音学习的不扎实。语音学习的不扎实，给顺利正确地认读单词带来了不方便，更是影响了对词的记忆效率，词记不信，那么在阅读语篇中就严重影响了理解效果，长此以往，学生心里就如同压着一座高山，想越过去，却没有信心，没有把握。 二、语音教学的点滴反思。 （一）英语学习的初始阶段，以培养兴趣为主，而深层次的兴 查看更多>>>

一.音素

英语语音的最小单位是音素。例如/bi:/是由/b/和/i:/两个音素构成的。音素分两大类:元音和辅音。它们在音节中各司其职;音节主要以元音为中心，元音前后可有一个或多个辅音。英语有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。要掌握好英语语音，就得学会48个音素的正确发音和元音音素的两种基本语调，即升调和降调。在学习过程中，要特别注意本族语的语音和英语语音不可相互代替。否则，将会给以后的学习造成很大的困难。记录和描写音素的符号是音标。

二.国际音标

学习英语语音，一般采用国际音标。因为英语的拼写与发音之间有很多不一致的地方，所以被称为欧洲语言中拼读最难的语种。概括起来，英语发音的复杂特点有以下几种情况:

（1）一个字母可有多种发音。例如:

字母a的读法有———cat//;face/ei/;father/:/;wa-ter/:/;any/e/等。

字母e的读法有———these/i:/;toilet/i/;american/e/;student//等。

字母i的读法有———license/ai/;which/i/等。

字母o的读法有———photo/u/;today//;wrong//;color//;who/u:/;woman/u/等。

字母u的读法有———duty/ju:/;mum//;ruler/u:/;put/u/等。

（2）读同一元音，写多种拼法。例如:

下列各词都带/u/音，但同音部分拼法不相同:owe，so，sew，sow，beau，toe，though，oh。

有些词都带有/i:/音，但拼法不同:chinese，team，green，people等。

有些词都带有/ai/音，拼法却不相同:bye，kite，right，height，behind等。

有些词都带有/ei/音，拼法也不一样:eraser，today，gain，they等。

（3）两三个字母组合发一个音。例如:

th念//或//:think/i k/，throw/r u/，there//等。

sh念//:fish/fi/，wash/w/，dish/di/等。

sch念//:schedule/edju:l/，scheelite/i:lait/，schilling/ili/等。

oo念/u/或/u:/:too/tu:/，school/sku:l/

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本次有幸听到了赵老师执教的小班歌曲《好听的电话铃声》，使我受益良多：

1．首先在选择的内容来看

本首歌曲来源于幼儿的生活，“打电话”是孩子们在生活中经常接触的，他们非常熟悉。老师抓住小班孩子的年龄特点和兴趣，设计了“打电话”这一游戏情景。在活动中幼儿人手一个电话，老师让幼儿在打电话的游戏情景中，通过看看、听听、讲讲中愉快地学习演唱歌曲。幼儿的表演富有表情，在整个活动中，孩子们都非常投入。

2．从教学活动的实施来看

教师能牢牢地牵住了“给小动物打电话”这一情节，层层相扣。环环递进，每一次打电话都赋予了不同的感知重点，第一次拨打的重点是让幼儿初步感知歌曲的旋律：第二次拨打的重点是让幼儿仔细倾听歌曲；第三次是通过谜语编唱的形式给游戏增加挑战，同时让幼儿再次感受歌曲的旋律，为接下来的跟唱打下伏笔，帮助幼儿循序渐进地学唱歌曲。另外老师还巧妙地运用了多媒体的帮助，呈现了一本动物电话本，让幼儿在学音乐的前提下，先学会看数字学会看电话号码，通过给小动物打电话，拨号码，自然而然地整合了一些数的知识。再通过反复的打电话游戏，让幼儿去聆听铃声并学唱，

3．给予幼儿大胆表述的机会。

“我们也给自己设

设计好听的电话铃声”这一问题的设计，激活了幼儿的思维，使幼儿能大胆地创编，较好地给了幼儿的表现的空间。幼儿都愿意我来编、我来唱，都能积极主动地参与活动，让每个幼儿都有大胆表述的机会。

总之，人活到老，学到老，感谢幼儿园为我们提供的学习的机会。让我能拓展视野，更新观念，并希望在以后的工作中努力把学到的新理念渗透到自己的歌唱教学中，让每个孩子都讷讷感快乐的歌唱。

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学不会改进的女人，终究还是会被情敌取代！

忘不掉的单相思，成了我命运终结好！

秒的娘子，呼啦啦!

最美的烟火，陪谁看过!

爱上了寂寞，点着了火!

精选了适合做手机铃声的座右铭，再关于适合做手机铃声的座右铭歌词中，是甜甜的微笑，是淡淡的温馨，是不拘一格的情调！座右铭手机铃声的，不来看后悔错过！

郎给的诱惑，有美丽的月色!

幸福天空，你是我的所有~!

你给我唱的情歌，在哪里呀！

渴望的天空，有美丽的夜色!

举案齐眉孟姜女!

百媚一笑的戏子!

放不下的爱宁愿做你的情人!

孤僻的幽静的性格，傲视群山!

要命的孤单，催生的励志

拥挤的心拥抱的大海!

哭着哭着就睡着了。

甜美的都是小姑奶奶!

霸道泄气的都是女儿!

前世的冤家，今世一家人!

单恋相恋失恋说穿了尽是陷阱

越对我好越需要控制我反应

对未来没信心怎张开眼睛

花花世界太过美哪有我踪影

怕有天放心后才给我最爱抛弃

不甘不忍不想我只有越坐越静

越对我好越需要控制我反应

对未来还没信心怎张开眼睛

花花世界太过美哪有我踪影

有更心跳选择而比我远远优胜

注定无人来示爱我都不作声

与情人齐眉白发问谁可保证

派对满布爱情来临的风景

独自妒忌别人谁能够高兴

呼天都不应已经很适应

我心事谁又会在意想听

碰不到恋爱也毫无反应

退出的方法叫遗忘本性

放手得我有这本领

很冷静知道我爱的

很信命当我每次哭

祈求被爱的温馨

亦只有结他声

喃喃自语数星星

孤单也像注定

定把我当布景

平凡像我这一种

今天要认了命

才能学会不贪心

一个自爱也好

我要谨守我座右铭

很信命不信有美好

幸福过更冷清

同情没法把不安

驱走以示确定

原来避免输不起

我的快乐就像泡影

即使一个自爱也好

如何专一都想转性

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每一个人都有一个很丰富的内心世界，同学却这样评价我：把自己的内心隐藏的很深，不轻易流露的人。

老师虽是长辈，但并不觉得有代沟，老师的身上有许多闪光点值得学习，所以我希望即使在矫正后，老师还是我的好友。现在我愿把我的一部分世界跟老师分享。

曾经心里一直有一片阴霾，她使我的世界里少了许多阳光，多了许多自卑。看过好多故事，不幸的人总是问问苍天：为何对我这样不公。我也问了好多次：为何偏偏是我，一个勤奋努力的女孩有什么过错，要这样的惩罚她？从意识到了音发不准，我有生理缺陷这种想法无时无刻不在我心灵深处横行霸道。我是笑着出现在每个人面前的，但是看似坚强的外表下，却有别人无法体会的苦楚。从那个时候起，我就想我不再学唱歌，我能做的只有好好学习，将来找一个不需要太多语言的工作。

小学初中优异的成绩把自卑压在了下面。高中以后，突然很喜欢朗诵和演讲，班主任也感觉我有天赋似的，他们不知道，我总有一种不安，我要把文章带了的音尽可能的改掉。我表现的再好，也不能发挥的淋漓尽致！我经常祈愿：我愿用外表交换标准的发音，哪怕变得很丑陋。大学以后，很多男孩追过我，我几乎都不喜欢。

有可能是我的心思太重，我怕他们不能包容我。我也喜欢过一个男孩，可是我却告诉他，我们不适合。我说我配不上你。他说你嫌弃我?

我无法想象当有一天我可以正确的发音，那是怎样的一种奢求啊！尽管我无时无刻不在期盼着那一天。那一天果真来了，当我终于清晰地读出了音时，我激动地要哭，第一个想给老师打电话。可是继之的是深深的追悔。我想了很多假设。我若小时候就会读的话，可能我会唱很好的歌，而且会做的更优秀。若是高中好了的话，我可能文科会学的更好些，主持，演讲等课余爱好会让我更阳光！若是大学伊始时好了，我可能会是一朵耀眼的校花，过得精彩充实。

现实生活中，别人都觉得我可能做的不错了，很优秀了，可是我想若是能够及时的矫正的话，我会做的更好，甚至会影响我的发展方向。我也不会那样的轻易放弃了自己喜欢的东西和喜欢的人。所以我把网名起作：擦肩而过，意味着注定要跟好多东西和某些人擦肩而过了。

经常想当我生命终结时，我会有怎样的心态，是否仍旧有份遗憾？现在我终于可以肯定的告诉自己，我以后将不再有任何遗憾，我会放下任何思想包袱，坚定地向着自己喜欢的方向前进，我将随心所欲的演绎我自己！

每天的太阳都是新的，每天起床都先发一些了字音，因为总感觉像做梦一样，怕拥有了又会

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甲方：_________ 乙方：_________ 为进一步深化税收征管改革，方便广大纳税人，减少纳税中间环节，提高效率，保证税款及时足额入库，经甲乙双方协商，同意就实施电话语音申报纳税事宜，达成如下协议： 一、甲方应确保电话语音申报纳税系统正常运行，24小时开通（银行结帐时间除外）。 二、甲方保证对乙方申报纳税信息接收的正确性和唯一性，并对该系统接收的申报纳税资料安全性和保密性负责。 三、乙方自愿采用电话语音申报纳税方式，依法申报纳税，并遵守本协议的有关规定。 四、乙方自愿委托甲方，从乙方在_________市商业银行开立的税款预储帐户上直接解缴税款，该开户银行：_________，帐号：_________。 五、乙方每月在采用电话语音申报纳税之前，应在_________市商业银行帐户中预储多于当期应纳税款的存款。如乙方在_________市商业银行税款预储帐户的余额不足以缴纳当期应纳税款，因此造成的法律责任由乙方负责。 六、乙方在申报纳税时，其申报的数据与甲方收到的数据出现误差时，同意以甲方电话语音申报纳税系统记录的数据为准。 七、乙方未在申报期内按时申报纳税，征期过后，必须到主管地方税务分局办理申报纳税。 八、乙方在完成电话语音申报纳税后，需要完税凭证的，可到主管地方税务分局领取。 九、甲方应向乙方提供必要的电话语音申报纳税操作培训，并提供电话语音申报纳税登录密码，乙方要注意登录密码的保密，可自行变更密码。凡使用乙方的帐号和密码进行电话语音申报纳税的，均视为乙方亲自办理，因此产生的法律责任由乙方承担。 十、本协议签订后，甲乙双方共同履行，任何一方违约，由违约方负法律责任。甲乙双方任何一方欲终止本协议，应提前一个月通知对方，并办理相应手续。 十一、本协议未尽事宜按《中华人民共和国税收征收管理法》及有关规定执行。 十二、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字并盖章后生效。 甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________ 代表（签字）：_________代表（签字）：_________ _________年____月____日_________年____月____日

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每一个人都有一个很丰富的内心世界，同学却这样评价我：把自己的内心隐藏的很深，不轻易流露的人。老师虽是长辈，但并不觉得有代沟，老师的身上有许多闪光点值得，所以我希望即使在矫正后，老师还是我的好友。现在我愿把我的一部分世界跟老师分享。

曾经心里一直有一片阴霾，她使我的世界里少了许多阳光，多了许多自卑。看过好多故事，不幸的人总是问问苍天：为何对我这样不公。我也问了好多次：为何偏偏是我，一个勤奋努力的女孩有什么过错，要这样的惩罚她?从意识到了音发不准，我有生理缺陷这种想法无时无刻不在我心灵深处横行霸道。我是笑着出现在每个人面前的，但是看似坚强的外表下，却有别人无法体会的苦楚。从那个时候起，我就想我不再学唱歌，我能做的只有好好学习，将来找一个不需要太多语言的工作。

小学初中优异的成绩把自卑压在了下面。高中以后，突然很喜欢朗诵和演讲，班主任也感觉我有天赋似的，他们不知道，我总有一种不安，我要把文章带了的音尽可能的改掉。我表现的再好，也不能发挥的淋漓尽致!我经常祈愿：我愿用外表交换标准的发音，哪怕变得很丑陋。大学以后，很多男孩追过我，我几乎都不喜欢。有可能是我的心思太重，我怕他们不能包容我。我也喜欢过一个男孩，可是我却告诉他，我们不适合。我说我配不上你。他说你嫌弃我?

我无法想象当有一天我可以正确的发音，那是怎样的一种奢求啊!尽管我无时无刻不在期盼着那一天。那一天果真来了，当我终于清晰地读出了音时，我激动地要哭，第一个想给老师打电话。可是继之的是深深的追悔。我想了很多假设。我若小时候就会读的话，可能我会唱很好的歌，而且会做的更优秀。若是高中好了的话，我可能文科会学的更好些，主持，演讲等课余爱好会让我更阳光!若是大学伊始时好了，我可能会是一朵耀眼的校花，过得精彩充实。

现实生活中，别人都觉得我可能做的不错了，很优秀了，可是我想若是能够及时的矫正的话，我会做的更好，甚至会影响我的发展方向。我也不会那样的轻易放弃了自己喜欢的东西和喜欢的人。所以我把网名起作：擦肩而过，意味着注定要跟好多东西和某些人擦肩而过了。

经常想当我生命终结时，我会有怎样的心态，是否仍旧有份遗憾?现在我终于可以肯定的告诉自己，我以后将不再有任何遗憾，我会放下任何思想包袱，坚定地向着自己喜欢的方向前进，我将随心所欲的演绎我自己!

每天的太阳都是新的，每天起床都先发一些了字音，因为总感觉像做梦一样，怕拥有了又会失去。当

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