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建筑安装工程招标书范文:
为了提高建筑安装工程的建设速度,提高经济效益,经_________(建设主管部门)批准,_________(建设单位)对_________建筑安装工程的全部工程(或单位工程,专业工程)进行招标(公开招标由建设单位在地区或全国性报纸上刊登招标广告,邀请招标由建设单位向有能力承担该项工程的若干施工单位发出招标书,指定招标由建设项目主管部门或提请基本建设主管部门向本地区所属的几个施工企业发出指令性招标书)。
一、招标工程的准备条件:
本工程的以下招标条件已经具备:
1.本工程已列入国家(或部、委、或省、市、自治区)年度计划;
2.已有经国家批准的设计单位出的施工图和概算;
3.建设用地已经征用,障碍物全部拆迁;现场施工的水、电、路和通讯条件已经落实;
4.资金、材料、设备分配计划和协作配套条件均已分别落实,能够保证供应,使拟建工程能在预定的建设工期内,连续施工;
5.已有当地建设主管部门颁发的建筑许可证;建筑安装工程招标书
6.本工程的标底已报建设主管部门和建设银行复核。
二、工程内容、范围、工程量、工期、地质勘察单位和工程设计单位:_________。
三、工程可供使用的场地、水、电、道路等情况:_________。
四、工程质量等级、技术要求、对工程材料和投标单位的特殊要求,工程验收标准:_________。
五、工程供料方式和主要材料价格,工程价款结算办法:_________。
六、组织投标单位进行工程现场勘察,说明和招标文件交底的时间,地点:_________。
七、报名、投标日期、招标文件发送方式:
1.报名日期:_________年_________月_________日;
2.投标期限:_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
3.招标文件发送方式:_________。
八、开标、评标时间及方式,中标依据和通知:
1.开标时间:_________年_________月_________日(发出招标文件至开标日期,一般不得超过两个月)。
2.评标结束时间:_________年_________月_________日(从开标之日起至评标结束,一般不得超过一个月)。
3.开标、评标方式:建设单位邀请建设主管部门,_________等单位参加公开开标,审
查看更多>>>当今社会特别重视契约精神,合同被大家提起的次数在增加,因此签订合同变得十分重要。你知道一份合同的签订需要包括哪些方面吗?编辑特别为你收集的“公开招标合同”,更多相关信息请继续关注本网站。
公开招标合同 篇120.1如果卖方破产或无清偿能力时,买方经报同级政府采购监督管理部门审批后,可在任何时候以书面通知卖方,提出终止合同而不给卖方补偿。该合同的终止将不损害或不影响买方已经采取或将要采取任何行动或补救措施的权利。
21转让和分包
21.1政府采购合同不能转让。
21.2经买方和同级政府采购监督管理部门事先书面同意卖方可以将合同项下非主体、非关键性工作分包给他人完成。接受分包的人应当具备相应的资格条件,并不得再次分包。分包后不能解除卖方履行本合同的责任和义务,接受分包的人与卖方共同对买方连带承担合同的责任和义务。
22合同修改
22.1买方和卖方都不得擅自变更本合同,但合同继续履行将损害国家和社会公共利益的除外。如必须对合同条款进行改动时,当事人双方须共同签署书面文件,做为合同的补充,并报同级政府采购监督管理部门备案。
23通知
23.1本合同任何一方给另一方的通知,都应以书面形式发送,而另一方也应以书面形式确认并发送到对方明确的地址。
24计量单位
24.1除技术规范中另有规定外,计量单位均使用国家法定计量单位。
25适用法律
25.1本合同应按照中华人民共和国的法律进行解释。
26履约保证金
26.1卖方应在合同签订后天内,按约定的方式向买方提交合同总价(不超过5%)的履约保证金。
26.2履约保证金用于补偿买方因卖方不能履行其合同义务而蒙受的损失。
26.3履约保证金应使用本合同货币,按下述方式之一提交:
a.买方可接受的在中华人民共和国注册和营业的银行,按招标文件提供的格式(附件8),或其他买方可接受的格式。
b.支票、汇票或现金。
26.4如果卖方未能按合同规定履行其义务,买方有权从履约保证金中取得补偿。质量保证期结束后三十(30)天内,买方将把履约保证金退还卖方。
27合同生效和其它
27.1政府采购项目的采购合同内容的确定应以招标文件和投标文件为基础,不得违背其实质性内容。政府采购项目的采购合同自签订之日起七个工作日内,买方应当将合同副本报同级政府采购监督管理部门和有关部门备案。合同将在双方签字盖章并由卖方递交履约保证金后开始生效。
27.2本合同
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为了提高建筑安装工程的建设速度,提高经济效益,经_________(建设主管部门)批准,_________(建设单位)对_________建筑安装工程的全部工程(或单位工程,专业工程)进行招标(公开招标由建设单位在地区或全国性报纸上刊登招标广告,邀请招标由建设单位向有能力承担该项工程的若干施工单位发出招标书,指定招标由建设项目主管部门或提请基本建设主管部门向本地区所属的几个施工企业发出指令性招标书)。
一、招标工程的准备条件:
本工程的以下招标条件已经具备:
1.本工程已列入国家(或部、委、或省、市、自治区)年度计划;
2.已有经国家批准的设计单位出的施工图和概算;
3.建设用地已经征用,障碍物全部拆迁;现场施工的水、电、路和通讯条件已经落实;
4.资金、材料、设备分配计划和协作配套条件均已分别落实,能够保证供应,使拟建工程能在预定的建设工期内,连续施工;
5.已有当地建设主管部门颁发的建筑许可证;
6.本工程的标底已报建设主管部门和建设银行复核。
二、工程内容、范围、工程量、工期、地质勘察单位和工程设计单位:_________。
三、工程可供使用的场地、水、电、道路等情况:_________。
四、工程质量等级、技术要求、对工程材料和投标单位的特殊要求,工程验收标准:_________。
五、工程供料方式和主要材料价格,工程价款结算办法:_________。
六、组织投标单位进行工程现场勘察,说明和招标文件交底的时间,地点:_________。
七、报名、投标日期、招标文件发送方式:
1.报名日期:_________年_________月_________日;
2.投标期限:_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。
3.招标文件发送方式:_________。
八、开标、评标时间及方式,中标依据和通知:
1.开标时间:_________年_________月_________日(发出招标文件至开标日期,一般不得超过两个月)。
2.评标结束时间:_________年_________月_________日(从开标之日起至评标结束,一般不得超过一个月)。
3.开标、评标方式:建设单位邀请建设主管部门,_________等单位参加公开开标,
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__________(建设单位或招标办公室)
在研究了__________建筑安装工程的招标条件和勘察,设计,施工图纸,以及参观了建筑安装工地以后,经我们认真研究核算,愿意承担上述全部工程的施工任务.我们的投标书(标函)内容如下:
______________________________________________________________________
| |工程名称 | |建筑地点 | |
|标|__________|__________________________|__________|___________|
| |建筑面积 | |建筑层数 | |
|函|__________|__________________________|__________|___________|
| |结构形式 | |设计单位 | |
|内|__________|__________________________|__________|___________|
| |工程内容 | |
|容|__________|___________________________________________________|
| |包干形式 | |
|__|_______________________________________________________________|
| |总 造 价||每平方米造价| |
|标|__________________|____________________|____________|_______|
| | |直接费|| |直接费 | |
| |其|______________|____________________|其|________|_______|
|价| |间接费|| |间接费 | |
| | |______________|____________________| |________|_______|
| |中|材料
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范文资讯网小编为您提供了“招标工作个人年度总结”相关的详细内容,怎么写出时效性强的总结?时光在不经意中流逝,也就意味着新年的篇章即将开启。岗位年度总结撰写任务已添加到工作列表中,通过工作总结可以调整工作方向更好地提高效率,相信本网页内容能为您提供帮助!
招标工作个人年度总结【篇1】招标是一个复杂的系统工程。招标代理工作是一个联系沟通招标人、投标人、技术专家、招标监督管理部门各方的桥梁和纽带。招标行业是一项涉及项目论证、市场营销、技术规范、合同、法律知识、和能力的综合性工作,是现代项目管理的一个重要环节,它要求我们既要有较高的政策理论水平,一定的专业知识、管理经验、掌握现代化的计算机操作技能,又要有良好的沟通能力。
在这半年里,我以提高自身水平为目的,以招标工作的腾飞为目标,在完成项目的同时,业务能力、服务水平、认知能力、把握项目全过程的能力等方面同步提升。在新的一年中,为更好的完成工作,我会加强学习尤其是法律法规在工作中的运用,提高业务理论知识在实际工作中的运用,通过再学习、再认识、再实践这样一个过程来不断提高自身能力和水平。对招标过程中遇到的问题进行阶段性的总结,不断完善工作。要认识到一些重要的日常礼节,与业主、评委、招标办人员与投标人沟通时的态度等细节问题。通过不断的自我完成来是工作完成的更好。
再谈谈我对提成制的看法。我觉得提成制度可以最大的调动我们的积极性,多劳多得,“好劳多得”等制度可以让我们全身心的投入工作,但是有利有弊,提成制意味着项目负责制,这是一个需要一定时间才能出来的制度,工程的分配我觉得是一个大难题,谁多谁少,谁易谁难,可能影响一个部门的团结,所以这个要谨慎。还有就是项目负责制要求一个人对项目代理全过程仔细再仔细的管理,而现在我们部门一个项目基本每个人都有参与,有时候一个人管理可能疏漏,或者对某个环节比较不熟悉,比如我对预算这环节比较薄弱,这也是来年我重点要学校掌握的,所以我觉得在实施项目负责制的时候,可以以2个人为一个小组负责一个项目为过渡,这样可以减少发生错误的机率,也可以过以后一个人负责项目打下基础。如果明年没有提成制,我希望我的工资在3000-4000左右(不包括我是企推小组成员的工资),年终奖在2万左右。
xx年过去了,在这一年里我的工作基本完成了,但离要求还有一定的差距,我将不断地总结经验,加强学习,更新观念,提高各方面的工
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__________(建设单位或招标办公室): 在研究了__________建筑安装工程的招标条件和勘察,设计,施工图纸,以及参观了建筑安装工地以后,经我们认真研究核算,愿意承担上述全部工程的施工任务.我们的投标书(标函)内容如下: 我们的企业概况如下: 我们特此同意,在本投标书发出后的______天之内,我们都将受本投标书的约束,我们愿在这一期间(即从一九____年____月____日起至一九____年____月____日止)的任何时候接受贵单位的中标通知.一但我们的投标被接纳,我们将与贵单位共同协商,按招标书所列条款的内容正式签署__________________建筑安装工程施工合同,并切实按照合同的要求进行施工,保证按质,按量,按时完工. 我们承诺,本投标书(标函)一经寄出,不得以任何理由更改,中标后不得拒绝签订施工合同和施工;一但本投标书中标,在签订正式合同之前,本投标书连同贵单位的中标通知,将构成我们与贵单位之间有法律约束力的协议文件.(如果招标书要求投标方提供银行或上级部门担保的,投标方应在投标书 中附上一份银行或上级部门的履约保证书.)投标书发出日期:________年____月____日________时 投标单位:_____________(公章)企业负责人:____________(盖章)联系人:__________(盖章)电话:_______________地址:_______________
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一名教师应该对学生无私奉献热爱学生,尊重、理解学生,准备好一份优秀的教案,就能够让教学计划步骤推行,教案是一种书写的文书,一篇好的教案是怎么写成的呢?因此,栏目特意整理了英语公开课教学反思,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
英语公开课教学反思【篇1】摘 要:“生本”教育以“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”为宗旨,倡导以学生为主体,教师在教学中占主导作用。新课程改革强调教师应引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生和发展。从一堂英语公开课出发,结合“生本”教育理念及新课标理念,从四个方面对这节课如何体现学生自主、教师如何适时引导进行反思,提出了一些看法。
关键词:生本教育;英语课堂;教学反思
生本教育在我校开展以来初见成效。本人有幸能在全校展示一堂“生本”理念下的公开课。本节课教学内容是仁爱版七年级unit 7 topic 3 we had a wonderful party第一课时section a。下面结合本节课,粗浅地谈谈学生在课堂上如何体现自主,教师又是如何发挥引导作用的。
一、设置符合学生认知特点的前置任务,做学生学习的推动者、帮助者和欣赏者
七年级的学生思维活跃、好奇心强,有很强的求知欲,但持久性比较差。他们争强好胜,思维方式逐渐从感性转向理性,喜欢“钻牛角尖”,关注所有人给予的评价。新课程改革强调教师应引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究”。在让学生探讨新目标语言――一般过去时的特点,在这一环节的教学中,经过认真分析教材,研究重难点,结合学生的认知特点初步整合教材内容后,我设计了探究型前置作业。通过给出一个非常有趣的包含一般现在时和一般过去时两种句型的小谜语,让学生一边寻找答案,一边从已经学过的现在进行时句型特点入手,以旧引新,抓住重点,总结本课新目标语言――一般过去时的特点。在学生以使用实物投影的方式展示自己自主学习探究前置作业成果的过程中,当学生陷入僵局时给出几个词进行引导,当学生偏离重点时及时将学生的思维拉回,当学生给出精彩看法时给予眼神、肢体、语言的欣赏与表扬,这时候教师既是推动者、帮助者,也是欣赏者。
二、明确小组成员合作交流任务,做学生自主学习的参与者、合作者
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