工程量证明范文900字

经过收集，小编整理了工程通知范文，仅供参考，欢迎大家阅读。在我们的日常工作或生活里，一般不会错过最新的通知或公告。公告通知是让对象知道或执行的公文。

工程通知范文(篇1)

目前，本工程施工队伍已经进场，前期进行的土方开挖工作已经告一段落，土建工程工作面已经形成，但工程施工准备工作相当滞后，且施工现场存在众多安全隐患。因此，为确保本工程能够安全、优质、高效、按期地完成，请施工单位做好以下几个方面的工作：

一、工程质量方面：

1、实施性施工组织设计、各分部分项工程开工报告尽快上报。

2、建立健全质量保证体系，项目部主要人员明确分工，专人专职，加强“三检”工作，确保工程质量处于可控状态。

3、严格监理程序，每道工序完成后需报请监理工程师检验，上道工序未经检验合格不得进入下道工序。

4、尽快完成原材料的检验和砼配合比设计工作。材料进场后，向监理工程师提交钢材、砖块等主要材料的出厂合格证明，配合现场监理做好材料取样送检工作，防止不合格材料用于本工程而留下质量隐患。

5、基础开挖到位后严禁被水浸泡和扰动，并按设计要求做好地基承载力试验工作，未做地基承载力或承载力试验达不到设计要求的不得进入下道工序。

6、项目施工区域应合理布置，现场应设置钢筋加工棚，进场的钢筋需做到上盖下垫，对钢筋进行保护，防止钢筋受到污染。同时分门别类堆放，并设标识牌，不得混放。

二、工程进度方面

本工程工期紧、任务重，且即将进入春节，人心不稳。为实现既定工期目标，要求施工单位精心组织，科学安排，最大限度地发挥人员、机械效能，尽快落实确定各种材料的供应渠道，采取可行措施留住人心，消除一切外部干扰，抓住有利时机完成施工任务。项目部需制定月、旬和周进度计划以及切实可行的工期保证措施，提交监理工程师审核。进度计划应尽量细化，工期保证措施需落到实处。

三、安全方面

施工不忘安全，安全应排在第一位。本工程虽实质上已进入施工阶段，但现场存在的安全隐患却未消除。安全方面要求施工单位做到以下几点：

1、基坑边坡支护应落实队伍，按经专家评审通过的方案尽快实施，确保边坡上下人员、车辆、机械的安全。

2、尽快办理塔吊安装告知。

3、完善门卫系统，禁止外来人员进入施工区域。本工程施工区域四周虽设有围墙，但无门牌门卫，外来人员仍能在工地自由出入，存在安全隐患。项目部应尽快设置完善大门及门卫保安系统，禁止外来人员进入工地。

4、电

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实 习 证 明 兹有____________________学校/学院____工程造价__专业 _________同学于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________实习。 该同学的实习职位是__造价员_____ 该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 特此证明。 证明人： _________(实习单位盖章) _________年____月____日 实习证明 兹有____________同学于__年__月__日至__月__日，在______实习，是____部成员。 实习期间，他爱岗敬业，对工程分部、分项易出现质量问题的严格执行规范化、标准化并拟定预检措施，例如：土建工程混凝土浇筑工程施工中，涉及到墙体砌筑、模板及钢筋制作安装、砼浇灌等多道工序，加强监控。在监理工程师的亲临现场指导下，他不耻下问、力求上进。并对影响施工质量的因素事先请教，为保证施工质量，他及时协同监理工程师采取旁站措施并下发监理通知要求施工单位，按照设计内容、设计要求、施工验收规范，按质、按量施工，确保施工质量。 监理记录和平行检查记录是工程监理不可缺少的环节，每周的监理例会有完整而充分的监理笔记，对于施工单位上报的资料和监理资料整理得井然有序，能够及时发放监理文件。 该学生实习期间学习能力强，工作认真，服从安排，虚心听取别人提出的工作建议，能够理论结合实践做到学以致用。同事之间和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定和赞扬。 特此证明。 ________ (实习单位盖章) _______年_____月___日

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范文资讯网内容专辑推荐：“工程承包合同”，敬请浏览。

随着人们的法律意识日渐加深，合同的影子无处不在，依法设立的合同仅对当事人具有法律约束力。那么，你知道如何制定一份合同吗？也许"工程承包合同模板"就是你要找的，或许你能从中找到需要的内容。

工程承包合同模板(篇1)

发包人： xxxxxxxxxxxxxxx煤业有限公司(以下简称发包人)

承包人： (以下简称承包人)

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

一、工程概况

工程名称：xxxx煤矿井巷工程(一期开拓系统)

工程地址： xxxxxxxxxxxxxxxxxx村驻地 工程内容：副平硐工程、一采区回风、轨道、皮带下山等工程(详见有关施工图)。

群体工程应附承包人承揽工程项目一览表(附件1)

工程立项批准文号： 资金自筹

二、工程承包范围

承包范围：xxxx煤矿副平硐、一采区回风、皮带、轨道下山等工程自开口至施工到设计位臵;包工包料、包质量包安全、包进度包管理。实际施工过程中发包方可按工程实施状况进行调整。

三、合同工期

开工日期： 20 年 月6日(具体以开工报告为准)

竣工日期： 20 年 月 日前

合同工期总日历天数 天。

四、质量标准

工程质量标准：合格品达100%;优良品率达95%以上

五、合同价款

金额(大写)：约： 元

六、组成合同的文件

组成本合同的文件包括：

①本合同协议书;②中标通知书;③投标书及其附件;④招标文件及答疑资料;⑤本合同专用条款;⑥本合同通用条款;⑦标准规范及有关技术文件;⑧图纸;⑨工程量清单;⑩工程报价单或预算书。

双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为本合同的组成部分。 当合同文件内容含糊不清或不相一致时， 在不影响工程正常进行的情况下，由发包人承包人协商解决。双方也可以提请负责监理的工程师做出解释。双方协商不成或不同意负责监理的工程师的解释时，按本合同条款关于争议的约定处理。

七、本协议书中有关词语含义与本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。

八、承包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

九、发包人向承包人承诺按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项。

十、合同生效

合

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【活动目标】 1、初步掌握用自然物测量长度的方法。 2、进一步感知量具的长短与测量结果有关，量具越长，测量的次数越少，量具越短，测量的次数越多。 3、对测量活动感兴趣。

【活动准备】 1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验 2、学具： （1）各种长度不同的量具 （2）记录用的作业单、笔等 3、教学用品 相等长度的小课桌若干、其他等物

【活动过程】 一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣 t：春天到了，我们小朋友们都穿上了好看的衣服，我们幼儿园也将要打扮一新，我们要给这里的小桌子做一个布的桌套，桌套要和桌子一样大小，现在我们就来量量看，桌子有多长。 二、幼儿自选一种量具进行测量。量好后，请幼儿用笔和纸记录下来。 三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果。 教师讲述正确的方法：要求每次测量注意首尾相接。 讨论：量相同的桌子为什么会有不同的测量结果？ 幼儿讨论

【活动小结】 测量工具越长，测得的结果越小， 测量工具越短，测得的结果越大。 四、幼儿换一种测量工具进行测量，并和第一次的测量结果进行比较，再次感受量具长短与测量结果之间的关系。 五、师生共同小结 在测量活动中，我们发现大家测量相同的小桌子，用的量具越长，测量的次数越少；最具越短，测量的次数越多。

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internship qualification xx xx, student from xxxx university, majored in civil engineering, started his two months internship at our company from july 2,20xx to august 30,20xx. during the student's internship, under the guidance of our company’s engineer, he has a preliminary understanding of the development process of conducting a project, and is more familiar with the engineering system and its related equipment functions and implementation methodology, as well as sales and distributions module. in addition, he puts much effort into his work and study. the student never hesitates to ask senior co-workers when meeting difficulties. at the same time, he respects and gets along very well with others and shows us a very good team spirit and ability of communication and cooperation. co-workers have all given their approval to the student who now leaves an excellent impression to the company. xxxxcorporation of china (valid with a stamp) september 5th, 20xx 实习证明 兹有 xxxxxx 学校

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这篇《小班健康教案：量一量 称一称》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。 2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。 3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。 活动准备： 体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。 活动过程： 1、回忆以往经验，感知体检的项目。 教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。 2、探索正确使用体检的仪器。 教师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢? 请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿帮助不断修正，最后共同找到正确使用的方法。 3、尝试帮助同伴称体重、量身高。 教师：我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙测，那么我们应该怎么看测量的结果呢? 幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。 教师：那么我们测身高时应该怎么站呢? 大家共同测量身高和体重。 4、对比以前的测量结果，知道自己在不断长大

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活动目标：

1.学习用目测和自然测量的方法，识别物体的长、宽、高。

2.激发幼儿进行测量活动的兴趣。

3.初步培养观察、比较和反应能力。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

幼儿人手1只空纸盒、1把自制多用尺(见图7―12)。图7―12自制多用尺

活动过程：

1.教师介绍

(1)教师以空纸盒、桌子、教室为直观演示教具，让幼儿分别感知它们的长、宽、高。

(2)用什么方法能知道它们的长、宽、高?

在幼儿议论后教师归纳：用测量的方法。

目测法：用自己的眼睛看，可大致比较，但不精确。

测量法：用尺子来量一量。

幼儿人手一把多用尺，教师提醒幼儿数一下，多用尺上有几个小格子，幼儿数后发现多用尺由10个彩色小方格组成：红一黄一蓝一绿一橙五色相间。(.来源教案网)教师再提示幼儿，这把多用尺可用来量物体的长、宽、高。

2.演示

(1)教师用钢卷尺或木尺量桌子的长、宽、高。

(2)个别幼儿用多用尺量空纸盒的长、宽、高，说出长、宽、高分别是几个小方格。

3.操作

(1)幼儿用各自的多用尺测量空纸盒，分别量出空纸盒的长、宽、高各是几个小方格，并记录在纸上。

(2)幼儿合作用多用尺测量小桌子，量小桌子的长、宽、高是几尺(10个小格为1尺)或几尺零几个小方格，并记录在纸上。

(3)幼儿尝试进行自然测量，教师巡回观察指导。

活动建议：

1.启发幼儿在使用多用尺测量时，可以1个小方格作单位，也可以1尺作单位(10个小方格为1尺)。量同样长的物体，单位小，测量的数大;单位大，测量的数小。例如，空纸盒的长可以说是2尺长，也可以说是20个小方格长。

2.可再让幼儿想想，除了用多用尺测量外，还可以用什么作为度量工具?(小棍、绳子、筷子、脚步、手等)

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很多人并不清楚写作的具体要求是什么，写文章之前我们需要了解一下基本的要求。写作过程中能够借鉴范文，形成自己的写作特色，你在考虑如何写好范文吗？范文资讯网小编特意收集和整理了工程管理专业简历模板，请阅读后分享你的朋友！

工程管理专业简历模板 篇1

基本信息

姓名：

性别：男

年龄：22岁

婚姻状况：未婚

政治面貌：共青团员

现居城市：南昌

籍贯：江西

电话：***********

e-mail：**

求职意向

工作年限：应届毕业生

工作类型：全职

期望薪资：面议

工作地点：南昌市

求职行业：建筑、房地产、装修

求职职位：土木土建工程师测绘/测量施工员安全员建筑设计/制图

教育经历

20xx-09-20xx-05江西农业大学工程管理本科

专业描述：建筑工程项目管理、建筑工程测量、土木工程cad、工程预决算、建筑工程施工技术、建筑工程测量实习、建筑工程法规、工程估价、建筑结构、建筑工程经济学、工程合同管理、建筑力学、建筑材料学、建筑企业管理、房屋建筑学、土木工程概论等相关专业课程

自我评价

本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力、肯吃苦，善于发现问题并总结经验、

工程管理专业简历模板 篇2

基本资料

姓名：_ 年龄： 20

户口所在： 湛江 国籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民族： 汉族

身高： 168 cm

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 预结算员，资料员，规划与设计

工作年限： 1 职称： 无职称

求职类型： 可到职日期： 随时

月薪要求： 2000～2499元 希望工作地区： 广州，湛江，深圳

毕业院校： 茂名职业技术学院

最高学历： 大专获得学位: 毕业日期： 20xx-06

专 业 一： 工程管理专业

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

20xx-10 20xx-12 茂名市建设培训学校 工程管理 资料员 1529f0055

语言能力

外语： 英语一般 粤语水平： 一般

其它外语能力：

国语水平： 一般

工作能力及其他专长

熟练操作excel、

户口所在：清远

目前所在：广州市花都区

毕业院校：广州大学市政技术学院

政治面貌：中共党员

最高学历：大专

所修专业：工程管理(建筑经济管理)

人才类型：应届毕业生

求职意向：

求职类型：全职

应聘职位

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范文资讯网精选专题推荐：“质量工程师个人总结”。

在工作当中我们需要合理完成撰写文档的工作，聪明的人往往会先看看别人是怎么写的，好范文在写法上总有我们参考的地方，你知道去哪些地方比较好找范文吗？下面是我们为你精心整理的“质量工程师个人总结范文”，但愿对你的学习工作带来帮助。

质量工程师个人总结范文【篇1】

质量管理工程师个人工作总结500字

作为工程质量管理人员，我首先接受了质量管理培训。通过培训，我了解到工程质量管理要点、工程质量管理规范等相关专业知识。质量控制是工程建设的核心。工程质量是由设计质量、施工质量以及验收质量形成的一个系统过程，是梯阶影响形成的综合质量。施工单位根据设计文件进行施工，通过我方验收后形成质量。因此，在质量控制上，就我个人一年多来的工作经历，工程质量管理应当坚持以下几个方面，以便能实现土建施工管理的质量控制目标：

1、设计质量，首先，要从源头抓起，重视设计质量的控制。我们的设计管理部门是设计质量控制的主管部门，他们为此做了大量工作，但因为他们的工作量比较大，不可能审查得很细，因此作为施工管理部门，在开工前仍然要花费相当多的时间仔细审核设计文件，至少保证开工半个月把图纸上的失误之处尽可能地处理掉。如果上游设计文件质量很好，在建筑、结构、配合其他专业的留洞埋件等方面不出差错，在施工过程中就会减少很多变更。

2、施工质量，施工质量是现场质量控制的中心，如何保证施工质量管理，是施工管理的重中之重。施工质量的影响因素包括人员、机械设备、施工方案、材料以及环境。因此，进行施工质量控制也要从以下这方面入手。

按合同和程序工作只是对一个工程质量管理人员最基本的要求，如何灵活运用合同和程序，合理解决许多合同中不明确或合同外的事务，才是对工作能力的`真正考量。

通过观察学习其他工程师和各位领导的工作中解决这类问题的方式，我的工作能力有了一定提高。我知道，只有不断的努力学习和积累，不断反省进步，戒骄躁，踏实工作，提高自己处理问题的能力，才能尽快成长为一名合格的施工质量管理工程师。

质量工程师个人总结范文【篇2】

非常感谢公司领导对我的信任，给予了我体现自我、提高自我的机会。感谢单位领导和周围同事在工作上对我的指引和帮助。单位宽松融洽的工作氛围，详细内容请看下文质量工程师个人年终总结。

能够加入这个对企业发展长期负责的团队，是我莫大的荣幸。

一：在工作上

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活动目标：

1.初步了解和学习直尺的使用方法。

2. 欣赏各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)，了解其不同的作用。

3. 萌发对测量的兴趣。

4. 培养幼儿比较和判断的能力。

5. 引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1. 与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、三角尺、卷尺等)

2. 测量的表格、笔和纸盒

活动过程：

一、提问引发思考

师：教师里面的桌子、椅子、黑板，你们知道他们有多宽有多长么?

师：那如果我想知道他们的有多长有多宽，谁可以帮助我呢?(幼：尺子)

师：现在请你观察一下尺子上有什么?尺子是干什么用的呢?你在什么地方看到过尺子呢?

教师小结：尺子上面有数字、有刻度，是一格一格的;尺子是能够用来测量物体长度的工具。

二、演示和操作

师：请你们拿出自己准备好的尺子，现在请你来数一数直尺上面的小格子(就是刻度)，数完以后请你尝试测量一下铅笔盒的长度。文章.出自.量出请闭合的长是几个小格子，宽是几个小格子，并把你量出来的结果记录在纸上。

师：现在你已经量好了，我请几个小朋友来告诉我你的测量结果?

教师小结：测量时尺子和被测量的物体起点要对齐，要及时做记号，继续测量。要记住原来量了多少格，然后把你几次测量的数据加在一起，最后结果就是物体的测量长度。

三、幼儿思考，提出问题

师：下面请你们讨论一下为什么小朋友测量的铅笔盒的长和宽是不一样的呢?(引导幼儿小结：铅笔盒的大小不同，他们测量出来的结果就不同。)

师：现在你可以用你的尺子，和刚刚老师教你们的那种方法去测量别的物体了。

四、问题迁移，欣赏各种尺(直尺、三角尺、卷尺等)，并了解作用。

师：今天我们还带来了很多各种各样的尺子，请你们先来欣赏一下这些尺子，看看这些尺子有什么作用，你都在哪里看到过这些尺子呢?

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