给领导提建议范文3000字

读《给教师的建议》有感3000字

读苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，感受颇深.他精练的语言，闪光的思想，针对教师的苦恼与困惑娓娓道来.作为教育理论家和实践家的苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基给教师建议的第一条就是：请记住：没有也不可能有抽象的学生.本书一开始就提出了这样一个让教师值得深思的问题：为什么早在一年的确是教育思想的集大成者，他的教育实践鼓舞着千百万教师.他相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝.

级就会出现一些落伍的，考不及格的学生，而到二，三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢是这些同学们太笨，还是他们上课没有专心听讲，还是应该从我们教师自己身上找某些原因其实，学生学习也是在从事一种脑力活动，本书中有一个很形象的比喻：有的孩子能打20桶水却不费吹灰之力，而有的孩子只打了5桶水也累得筋疲力尽了；同样一道题，有的同学只需5分钟就能解答出来，而有的孩子需花半个小时以上，脑力活动和体力活动一样，也应因人而异，个别对待.对后一种孩子应以特别的关照，了解他们的日常生活习惯，脾气，家庭背景等原因，从而在课堂上为不同的学生创造设计出能发挥他们自身能力的学习情景，这也是教学和教育的目的之所在，让他们真正享受到脑力劳动中的成功乐趣，让他们也感觉到自己也是在一点一滴的进步中.要做到这一点，确实不是很容易的.它不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育艺术，就像苏氏在文中提到的那位数学教师的数学课.他认为不存在什么对学生都一律适用的在学习上取得成就的先决条件.教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣.如果教师善于把学生引进一种力所能及的，向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能多么勤奋地，专心致志地学习啊！在学习中取得成就这一点，形象地说，乃是通往儿童心灵中点燃着想成为一个好人的火花的那个角落的一条蹊径，教师要爱护这条蹊径和这点火花.对于苏霍姆林斯基的这段经典论述，对于这一点我感触很深.在我的课堂上，对于学生的能动性，个性化注意的不够，尤其是大师文中提到的分层教学法，分层作业法，我在教学中很少运用，觉得麻烦，大量的时间是在对一部分学生讲课，而对于学习没有困难或是学生困难的学生关注不足.由此，使我想到教师角色的定位 查看更多>>>

我建议为班级开展一次魔方比赛。让每个同学把魔方变乱，再在最短时间内，把六个面变成一样的，玩魔方可以让大家的头脑更灵活更有智慧。我建议为班级办一个知识小报墙。让每个同学把平时所见所闻做成小报。然后，贴在墙上，让同学们在知识的乐园里快乐成长。我建议为班级举行一次故事大王比赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的、有趣的、感人的故事，看谁讲得最好，让同学们评出自己心目中的故事大王。讲故事不仅能锻炼口才，还能发现人世间的真善美。何乐而不为能。 查看更多>>>

眨眼间，一年时光已过，新一年的春节就要到来了，远离家乡的人都开始为春运做打算了，岁末将至，春运将在外的游子带回家，只因家里的牵挂太多、太重。作为小学生如何写一篇关于春运的作文呢？为满足您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“2024我给春运提建议作文合集”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

2024我给春运提建议作文合集【篇一】

大家应该都有经历过春运吧？今天，我想讲一下我自己曾经的一次春运经历……

那一次春运，明明只需要5个钟头，可我们却用了17个钟头。那天凌晨五六点的时候，爸爸就来到我的床边叫我起床了。我们是在初二那时回外婆家的，就正好不在“春运高峰期”回家。我们早早地准备好了：行李、面包、盒装牛奶……认为今天应该不会堵车。没想到，到了虎门大桥的边边就已经开始大堵塞。车上都坐满了人和重重的行李，而这些人的目标只有一个，那就是——家！我看着满路的霓虹灯，看起来就像一条“车龙”一样。过了这个通关口，终于上桥了！我们下桥的时候，爸爸对我和妈妈说：“从上桥到我们下桥就已经花了三个小时了！”

我们下桥之后，路况变得畅通起来。我们这时也有点饿了，妈妈拿出装牛奶、面包的袋子递给我，因为我还不是很饿，就拿了一盒牛奶喝了起来。在我们吃完面包，喝完牛奶时，我还认为接下来的路比较好走，可是在离服务站还有三四十公里时又开始堵塞了，而且更厉害了。我们大家唯一做的事情只有一个——等！等！等！我打开车子的天窗，把头向外一探。哇！有的人在打牌，有的人在车窗里看书，有的人在津津有味地看手机，还有的人直接坐在车顶吃方便面，大啃鸡腿！过了好久，我们的车子还是纹丝不动，没有一点动静，我这时想起《蜗牛和黄鹂鸟》里的蜗牛，我们现在的速度，不就是跟蜗牛相提并论吗？我问爸爸：“以我们现在的速度还要走几个小时？”爸爸想了想说：“大概十来个小时吧。”我心想：天哪！那不是要走到晚上11点才能到。刚才，太阳还是火辣辣的，现在夕阳西下了，夜幕降临，月亮露出来了。

就这样“龟速”了五六个小时，爸爸的脚抽筋了，换妈妈接着开车。车子慢慢地向前挪移着，终于离开了拥堵的路段，继续向前进。不知不觉过了多少小时，我们终于在11点左右回到了外婆家！

从这次春运我明白了回家过年的几点：一要给车加满油。二要准备水和食物。三要提前上好厕所。

2024我给春运提建议作文合集【篇二】

在中国上下五千年的历

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在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在寒假期间潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。

总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：

一、做一个有情趣的人

不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。用艺术来宣泄其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。

一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。

二、做一个善于反省的人。

文中有这样一段话，中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的学习。我们教师离不开终身的学习，一旦自己停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思为什么，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分交流，并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应该学习的吗?我认为，

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领导述职报告有哪些呢?以下是小编为大家收集整理的领导述职报告全部内容了，希望大家会喜欢。欢迎阅读参考!

领导述职报告(一)

尊敬的各位长官，战友们：

大家好!

我是来自山东安泰的任伟。我于1998年12月入伍，20xx年6月入党，被组织任命为大队第一任士官aj321艇艇长。在任职至今的三年以来，我深知此职责的重要性。担任艇长一职即是大队给我的荣誉，是大队对士官队伍的信任，也是组织给我的压力，对于组织给于我的艇长一职更是体现了对士官培养建设工作的探索。因此，在任职艇长工作的三年中，在大队首长以及中队领导的关心与领导之下，在战友的积极配合中，我努力适应新的岗位工作，对士官艇艇长的工作特点和规律做出总结，坚持履行自身职责，与战友以及领导间积极配合，集结众人智慧，凝聚团结力量，坚实展开各项工作，保证各项任务的圆满完成。现将我担任艇长工作三年以来的工作情况以及具体业绩进行如下汇报，恳请各位领导以及战友，对我在工作中的不足做出质证和批评。

一、端正态度思路，深入任职工作

在任职指出，我首先正确理解了士官艇长位置的挑战性和身份的特殊性，将坚持士官厅长的本职工作，全面完成较色转变作为工作的出发点和基准点。为确立自身的工作太多进行详细分析。其次，在工作之出，我对于此工作岗位在思想方面的认识不具体，因而在，精英基础的干部队伍中产生了自卑感，和危机感。为此，我及时更正观念，建立在遇到问题时就积极思考，认真解决德尔思维模式，坚持学习党的理论与文化知识，认真学习科学技术，培养学习责任，学习义务，意识，养成学习习惯，全面提高自身素质。树立激进思想，缩短自身差距，推动局保管队伍全面过硬，带动士官队伍的良好迅速发展。我还就现任职位以及其相应各项工作，认真思考，全面理解，总结具工作思路，坚持以《纲要》为统揽，遵循其中要求，以紧抓安全稳定为基础，确保任务圆满完成，建设培养人才型队伍，确立争创先进单位目标，落实思路越具体工作中，夯基础，扩发展。

二、树立模范形象，着重教育管理

单位本身就是一个家，作为这个大家庭兄长的我，深知教育管理的核心是建立在,以人为本，关心队员的基础上的。在这个信息发达的时代，我们却像是在信息孤岛上一般，因此，我坚持信息建设，让战友们通过通过新闻、报纸媒体等通讯方式，注重引领战友的世界观、价值观，通过对一些当前的热点问题、敏感事件进行分析解剖、讨论交流，让战友提高自身岗位职责意识，

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俗话说，“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们大学生而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。正如一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。所以，读书吧，苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……

书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。

对啊！这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多。在科学知识的大海里，我们只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水。

古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读《给教师的建议》，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。

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尊敬的评委、领导、大家晚上好!我很荣幸能够在这绿柳成荫、春暖花香的日子参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是我为后勤提建议、我为发展做贡献。

后勤是我们工作发展的后备军，能更好的为大家工作服务，是我们后勤人员的职责，也是推动后勤工作持续发展的动力。后勤人员要结合自身工作，理清思路，不断深化服务质量和工作水平。

古人云：言为心声。就是说一个人的言语直接反映了他的思想。有人说眼睛是心灵的窗户，我说语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明人，首先应该从学会说文明的语言开始。

那文明是什么呢?文明是路上相遇是的微笑，是同事有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到领导同事时的一声问好、是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的制止

大家应不难体会，每天早晨当你身着工装去上班的路上听到同事们的一声问早，看见同事的一个微笑，或许能带给你一天的好心情。潜移默化中你会更加关心、爱护这个大集体。文明是一种品质，文明是一种文化，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬被大家广泛推崇的行为。

然而走进文明，微笑乃成功的通行证，它能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。它不仅是一种文化的形象，也是内心情感写照。微笑所表示的是：我欢迎您，我以极大的热情与周到的服务欢迎您!。亲切、甜美的微笑它能给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的氛围。

总之，礼貌是生活最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要，礼貌经常可以替代最珍贵的感情。中国素有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华名族的传统美德。如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

往往在工作中不良行为习惯的矫正是一项复杂的工作，其效果取决于培训时机

的选择和对众多管理因素的控制。其不良行为的矫正要经历醒悟阶段、转变阶段和自新阶段三个过程。我们要从讲究谈话艺术提高道德认识;锻炼与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯;注重个别差异，运用教育机智。

温家宝总理在记者接待会上说过这样一段话:也许在今后的道路上我们还要面临更多的问题更多的麻烦，行百里者半九十，不可有任何松懈、麻痹和动摇。所以我作为职工活动中心的一员，我没有彷徨，充满我心中的只有蓬勃不尽的上进心与奋斗的力量。

最后，愿我们的后勤服务管理更加贴近每一位同事，接近实际为建造良好的工作环境打下根基，为

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读《给教师的建议》有感1000字

偶然从书店的角落中看到由前苏联著名教育家ba苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》.扉页上写着：如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作.利用这2个星期的假期细细的阅读一番，书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例.通过假期中对这本书的阅读与学习，它让我明白了许多鲜明的教育观点，也有许多心灵感触，在此谈谈我的体会.

它是20世纪苏联教育经典书籍之一，虽成旧，却给了我深刻的回忆.

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家.他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，涉及到教学过程中可能遇到的各种问题，并给出实例来加深真实感，更能引起我的共鸣.书中的理论为我指点迷津，对可能遇到的困难提出建议和措施，读了以后增加了信心.

书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊.潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河.读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求.如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作.

这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘.我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识.在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一粟.明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边.书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明.他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧.教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它.怎样使这些小溪永远保持活力.

学习的愿望是一种精细而淘气的东西.形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养.我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢.书中提到这个问题就是兴趣的培养，兴趣是学习的动力，是点燃智慧的火花.因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础.

联系教学中，一再地强调提高学生学习兴趣是关键；再联系生活中的自己，何尝不是兴趣

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尊敬的评委、领导：

大家晚上好!我很荣幸能够在这绿柳成荫、春暖花香的日子参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是我为后勤提建议、我为发展做贡献。

后勤是我们工作发展的后备军，能更好的为大家工作服务，是我们后勤人员的职责，也是推动后勤工作持续发展的动力。后勤人员要结合自身工作，理清思路，不断深化服务质量和工作水平。

古人云：言为心声。就是说一个人的言语直接反映了他的思想。有人说眼睛是心灵的窗户，我说语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明人，首先应该从学会说文明的语言开始。

那文明是什么呢?文明是路上相遇是的微笑，是同事有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到领导同事时的一声问好、是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的制止

大家应不难体会，每天早晨当你身着工装去上班的路上听到同事们的一声问早，看见同事的一个微笑，或许能带给你一天的好心情。潜移默化中你会更加关心、爱护这个大集体。文明是一种品质，文明是一种文化，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬被大家广泛推崇的行为。

然而走进文明，微笑乃成功的通行证，它能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。它不仅是一种文化的形象，也是内心情感写照。微笑所表示的是：我欢迎您，我以极大的热情与周到的服务欢迎您!。亲切、甜美的微笑它能给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的氛围。

总之，礼貌是生活最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要，礼貌经常可以替代最珍贵的感情。中国素有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华名族的传统美德。如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

往往在工作中不良行为习惯的矫正是一项复杂的工作，其效果取决于培训时机

的选择和对众多管理因素的控制。其不良行为的矫正要经历醒悟阶段、转变阶段和自新阶段三个过程。我们要从讲究谈话艺术提高道德认识;锻炼与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯;注重个别差异，运用教育机智。

温家宝总理在记者接待会上说过这样一段话:也许在今后的道路上我们还要面临更多的问题更多的麻烦，行百里者半九十，不可有任何松懈、麻痹和动摇。所以我作为职工活动中心的一员，我没有彷徨，充满我心中的只有蓬勃不尽的上进心与奋斗的力量。

最后，愿我们的后勤服务管理更加贴近每一位同事，接近实际为建造良好的工作环境打下根基，

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  《给教师的建议》读书心得1000字   给教师的建议这本书对于我们教师有很好的指导意义，书中作者把理论分析与实际事例相结合，用通顺流畅的文字告诉我们如何做，如何做好教师。我来谈谈读本书第六章“谈谈对后进生的工作”的一点感想。   每个老师在教学的过程中都会遇到“后进生”，这是我们无法忽视的问题。一个班级的学生们，他们的知识基础，学习的能力，家庭环境各不相同，使得班里都会存在少数的后进生，所以如何对待“后进生”的工作作者在书中给了很好的诠释。在这里我结合作者的做法和自己的一些想法做几点总结 ：   一、对“后进生”付出更多的感情   作为一名教师，尤其是班主任，不能因为他们的学习成绩差，就对他们不理不管，使得这些孩子不知不觉的成为班里的特殊人，从而自暴自弃，要让他们在充满爱心和信任的环境下成长，对这些孩子要更多的付出一份感情，给他们更多的温暖，让他们感到老师对他们发自内心的爱，要让他们有一个健康的心理，感受到老师对他们的关怀。从而提高他们的上进心，在人生的轨道上正确的发展行驶。   二、激发“后进生”的学习兴趣

  对于他们，我们要建立他们的自信心，激发刺激他们学习的兴趣，在这里我们可以专门给他们设计一些针对性的练习，要用良好的教学设计来激发后进生的学习兴趣。同时我们也要做好思想准备，这个过程会很漫长很艰辛，不要想着能一下让文中“费加”这样的孩子能背诵一篇文章，解决一道难题，我们要下功夫去帮助他们，在他们取得成绩的时候要给予及时的肯定，要对后进生以赞许为主，抓住他们的闪光点，他们有了信心，自然也就有了学习的兴趣。   三、让“后进生”多读书多思考   作者在文章中专门指出，“对后进生最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。我们在实际的教学生活中要学会有针对性的指导孩子读书，帮助他们寻找适合他们的阅读书目，让他们多读书，让他们多遇到一些不懂的问题，激发他们的大脑去思考，去寻求解决问题的答 查看更多>>>