给领导的建议报告格式范文

亲爱的领导:

对不起!我犯了严重的原则性错误,我对不起党,对不起国家,对不起人民,对不起生我养我的父母。元月12日一整天我没有上班,是因为我长得太帅了,学校里的年轻女老师,女学生总是看我。为了不引起您的忌妒,我决定失踪半小时去买面罩。谁知一上街,在广场那里我看见一只戴墨镜的猴子在地上画画,还有一个人在旁边敲锣宣传、收钱。俺长这么大,从没见过猴子画画,便在旁边看了一整天。

我知道我犯下的罪行应该被凌迟处死,应该被五马分尸,应该被千刀万剐,应该碎尸万段,但是,亲爱的领导,您却没有这样做,您是那么的慈祥,多么的伟大啊!我感动的泪水可以填满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与印度洋海啸相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力。此时,我只想用痞子蔡的话来表达我对您的敬爱之情:如果说把整个太平洋的水倒出来,都浇不灭我对您愤怒的火焰,那么,整个太平洋的水能倒出来吗?不能,所以,我并不恨您。

有您这样宽宏大量的领导,我决定痛改前非,重新做人。如果我还死性不改,就让我在上班时看不成武侠小说,在学校里交不上女朋友,在街上挣不到回头率,在网上碰不到mm,做梦全是领导您的影子。

另外,我还要感谢领

领导,您让我开巡回检讨报告会,却不收场地费,从而使我声誉鹊起,就连在食堂吃 饭时也有mm对我指指点点了,所以我非常感谢您啊!

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相信我们大家都是有读过一些范文的,优秀的范文可以让我们积累相关的知识,通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助,那么,优秀范文的优秀模板有哪些呢?下面是小编精心为您整理的“推荐!给老师建议书的格式及范文(6篇)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

给老师建议书的格式及范文【篇一】

我是一名学生的家长,在这学菀里,对老师说几句心里话,有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师,但是有的老师确实令人失望,比如有的老师是这样的(请不要对号入座,我只是谈的个别,只是希望不是一些):

一、老师和家长沟通的少。

教育好孩子,很大一部分应得力于家长的大力支持,家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做一些家访,或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长,让家长清楚孩子在学校的表现,做到家校互通。

二、老师对学生缺乏热情和耐心。

大家都在提倡“三心”(爱心、耐心和责任心),现在教师只有基本工资,没有其它的补助,有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了,已经没有以前的耐心了,还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导,认真的讲解和和颜悦色。

三、作业布置不够科学,批改不够及时。

家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识,如果一味的让学生去机械的写字和记忆,这样学生既不愿意做,也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业,长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性,让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多,在精,有的学习作业做到晚上12点,你想孩子正是青少年长身体的时候,没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢?那晚上学习又有什么意义呢?学习重要的课上40分钟,只要老师讲到为学习学明白就行了。

四、有的老师业务水平较低。

特别是我市的教师,通过关系有的根本不是科班出身,无论在理论学习上,还是在实际操作中,各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学,连最基本的普通话都不会讲,更不要说用普通话上课了,学也有的是在麻将桌上学习了……

说了这么多,有的老师对我已是虎视眈眈了,请体谅家长的一份迫切的心情吧!望儿成龙,望女成凤!是我们中华民族的光荣的传统,同时也是为我国培养好人才!这也是一个做老师的职责所在!

给老师建议书的格式及范文【篇二】

本学期成功的地方:

1、本学期注重了学生专

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给领导的道歉信格式

【格式】

1.称谓。

2.正文:诚恳说明造成对方不快的原因;表示歉意,请予以理解、见谅。

3.署名、日期。

【注意】

1、首先要明确告诉对方经过你方的调查,确定此事的真实性

2、认同对方的感受并给予安慰

3、适当的赔偿是必要的。为了表示重视程度,一般应写成经xx研究决定xx。

4、最后一点,也是最重要的地方。要记住你这封道歉信的目的是什么。希望得到对方的谅解,不要因为此事改变对你方的友好态度,希望对方一如既往的支持你方。

范文一:

尊敬的领导:您好!首先,请接受我对您真诚的道歉。

其实,几年来,我对您一直是很尊敬的,您是我的领导,也是我教研的导师,我非常感激您。自6月14日业务学习的不欢事情发生后,这几天,我的心情一直不好,总是在为自己的冲动懊恼不已。

后来曾主任、徐校长又相继找我谈话,虽然都是安慰我不要往心里去,不要有思想负担,要注意和领导沟通的方式,但我感觉如硭在脊,还有老师们那惊讶好奇的问候和眼神,让我觉得很不是滋味。

俗话说,冲动是魔鬼,冲动时为生气而累,冲动后为自责而恼。

这样的教训实在是刻骨铭心的。随着事情知晓的范围漫延扩大,自己便成了别人茶余饭后的笑柄,而且还连累到您,我真的很后悔。

范文二:

敬的领导:我是在迫不得已的情况下写这份信的,情况有三。

其一:这份工作适合我发挥自己的特长,我不想轻易言弃。

其二:公司的薪水足够我月月如流水的时尚消费理念,过了这个村未必还有别的店。

其三:我不想别人以为一山难容二虎,我被打落马下所以败者为寇当了逃兵.为了表示我的诚意,故本人采取公开公平的公正的态度向各界群众公开道歉。

您大可不必吃不好饭睡不好觉,有意无意总想从我嘴里套出什么话来,您的嘴很稳,您不说,我们自然不知道,您就放心吧.

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给学校的建议书范文 篇1

敬爱的校长:

在小学度过六年了,作为一个快要毕业的学生,出于对母校的热爱,也为了让学校更受学生和家长的欢迎,我向你提一点提议。

我认为健康在于多运动,不一样方式的运动。所以,我期望学校能很多购买一些各种各样的活动器材,例如:羽毛球、足球、篮球、排球、实心球……有了这些,同学们就像有了一座取之不尽、用之不竭的体育器材库。有了这些,同学们就能享受到各种运动带给他们的健康与欢乐。

每一次,我们上体育课都会遇到一个问题——操场上的班级有三、四个,活动器材动器材。

第二,制作一些关于借出、归还体育器材的表格。假如有同学来借就写上某某同学借出什么器材,归还时就在那表格的最终一个格子打勾。

第三,提议中午将部分时间改为在操场上活动,这样同学们就有比较充足的时间活动了。

第四,从每一个班中选出两个体育器材管理记录员,体育课上完后记录表格,并整理好器材。

给学校的建议书范文 篇2

尊敬的校领导:

首先,非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育,才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长;非常感谢学校能给我们家长提供这次机会,能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道,教育孩子不仅是学校、老师的工作,更是我们家长的责任,所以,今后,我们一定会与老师互相配合,争取让你们的学生(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步!

其次,说几点意见和建议,供学校和老师参考,不当之处还望谅解。

1、希望班上能有活泼的学习氛围,尽可能地发挥每一节课的效率。

2、学生年龄小,正在长身体,平时能有良好的体育锻炼,重视体育课的教学。

3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育,必要时希望您们能与我们交流,我们将万分感谢您们的付出。

4、老师与学生之间能加强交流,小朋友非常崇拜老师,在心底里很依赖老师的。

5、有较为严格的学习时间规划,该学习的时候能让学生好好学习,该放松的时候能安排有益的、有趣的活动,小孩子时间观念不强,老师交待的他很当一回事。

6、能有严格的课外书监管小组,杜绝学生间有不好的课外书流传,让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学

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你想好怎么写读后感了吗?阅读这作品,我们的内心也仿佛被深深撼动。 读后感是展现作者观点和意图特点的关键,范文资讯网的编辑特别推荐一篇非常实用的“《给教师的建议》读后感范文”。

《给教师的建议》读后感范文【篇1】

这两天读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,这本书自己很早就已购买,但是从未完整地读过,只是看着目录从里面挑选一些相对自己有兴趣的章节进行佛系阅读。这次利用这个假期,从头开始一点点地往后看,才发现这本书不愧是给教师的建议,短短两天确实学到了不少新建议。

这两天看完了前条建议。我的感受是,前五条建议,总的来说,对如何开展教育教学提出了一些建议。

1、 教师要善于确定每个学生能达到的最大程度,不要让他做不可能的事情。要让学生有自尊心,每堂课都能取得相应的进步,使他能够热爱学习,能够得到进一步的发展。

2、 考虑学生的各个阶段,因为他们是相互依存的。我们的首要任务是教学生学习,教他们边读书边思考,边思考边阅读。阅读要培养用视觉和意识来感知所读材料的能力超过出声阅读的能力,为四年级掌握迅速地、半自动化地书写能力打好基础。

其目的是让学生主动获取知识,提高学习效率,节省教师时间。

3、 作为教师,要重视对知识内容的分析,明确关键知识的划分。我所理解的是应当提前把本学期学生需要掌握的关键知识全部整理出来,然后分摊在学期每天的零碎时间中,积少成多,这样到最后重点知识学生都能够掌握,并且他们不会产生厌烦感。在教学时如果能够创造智力背景,通过课外阅读和其他资料来与课本中的知识进行融合,提高他们的积极性,激发他们的思考热情,那便是再好不过的了。

四、还有一条对于老师的建议就是要多读学术著作,这点我还是认同的。有的时候可能不必要非得硬性规定去读什么,随手读的一本著作中,甚至可能只是一篇小文章,可能就会涉及到我们教学中相关的东西,就可能给我们的教育技巧带来提升。

《给教师的建议》读后感范文【篇2】

2016年暑假期间,我继续研读了由苏霍姆林斯基编著的《给教师的建议》一书,书中的教学建议对我的教学工作带来了很多的启发和帮助。

作为一名语文教师,如何处理课堂教学与课外阅读的关系一直是一个难点,但苏霍姆林斯基在书中为我们指明了方向。首先,我们的老师应该认识到课外阅读的重要性。在他看来,学校教育的一个缺点是没有真正的阅读占据学生的整个心灵。

由于学生在上学的年代里智力兴趣很贫乏,往往就会

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1) 相遇的缘份来之不易,诚挚的友谊值得珍惜!愿我的每一个问候,带给你一个新的心情 ! 愿我的每一个祝福, 带给你一个新的起点!无论天涯海角,我都会深深的祝福你!祝你快乐每一天、 幸福每一刻!健康伴你到永远!

2) 轻轻的问候,带来我亲切的关怀;淡淡的牵挂,捎去我真切的思念;浓浓的真情,传递我真挚的祝愿。 祝好朋友平安健康、开心快乐!

3) 温馨祝福银屏传,十指敲击谱乐旋。唱响友谊颂友情,万束阳光照乐坛。捧得雪花送友朋, 翩翩起舞花海中。 奏得乐章引百凤, 莺歌燕舞化春梦。即兴小诗看朋友,幸福快乐永相随!春天气息永相伴!!

4) 我多想,多想是朋友头顶的一颗星星,永远陪伴在你的身旁;我多想,多想是朋友头上的一朵白云,永远跟随你随风飘荡;我多想,多想是朋友肩头的一对翅膀,永远和着你蓝天飞翔;我多想,多想是你心中的一份思念,永远眷恋在你的上......

5) 彩云追月风吹柳,轻敲键盘思密友。一日不见如三秋,不知谁来慰我愁。三尺瑶琴传古今, 千里鹅毛载寸心。 莫道天涯无芳草, 诗词歌赋是知音。高山直上冲霄汉,流水清吟唱古今。多少传闻佳话里,一生感动是知音。

6) 天很蓝,阴云终要散。海不宽,此岸连彼岸。梦很浅,万物皆自然。泪也甜,祝你心如愿。我祝你,天天快乐!

7) 让我们预约幸福:把快乐的感觉拉长,从这一刻起就开始感受新年的欢快气氛。用爱的鹿车,把一串串真挚的祝福送进你的心里,愿岁末幸福快乐!

8) 烟花的一瞬是快乐,流星的一瞬是祈愿,思念的一瞬是感动,而我只想让你在看到短信的一瞬明白:我是真的祝你一生幸福!!!!

9) 一串串数也数不清的祝福,给我最挂念的人。在这样的季节,把我的真挚的祝福捎给你,愿幸福常在你身边。秒针每走一下,就是我的一个祝福,一定要快乐我的朋友!

10) 岁月如诗,句句悠扬。友谊如歌,余音绕梁,在这阔别的岁月里,且籍此小小信息,为我们的友情加温,年末岁尾愿快要到来的圣诞节带给你快乐无数。

11) 友情就如一坛老酒,封存愈久愈香醇,一句短短祝福就能开启坛盖品尝浓醇酒香;友情就如一轮红日,默默付出而无求,一声轻轻问候就是一束温暖的阳光。

12) 美丽的早晨,灿烂的你,美好的生活在等你!美丽的大气,美好的你,美好情意滋润你!清新的空气,清晰的你,愉快的心情陪伴你!愿你天天好心情!!

13) 若星星知道自己背负着愿望,它一定会努力地闪烁。看见那颗最亮的星星

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《给教师的建议》读后感

苏霍姆林斯基(1918--1970)是苏联杰出的教育理论家和教育实践家。他出生于乌克兰一个贫苦家庭,兄弟四人都是教师。1935年,年仅17岁的他踏上了光荣的教育之路。卫国战争期间,他的妻子和刚出生的孩子被法西斯匪徒残暴的杀害,他也在浴血奋战中负了重伤,伤愈后,仍从事教育工作。1947年,他当上乌克兰巴普雷什中学的校长,这一当就是二十多年,直到他逝世。苏霍姆林斯基在其短暂的一生中,把自己无私地奉献给了教育事业。

一、持之以恒地读书,不断地补充知识

他把他的一生都献给了教育事业,他的精神值得我们去学习,但是更值得我们学习的是他的教育方法,他的《给教师的建议》,书中既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。其中给我感触最深的一条就是要天天看书,终生与书籍为友。教师要提高自己的教育素养,就是要读书。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。

问渠哪得清如许,为有源头活水来,书到用时方恨少,事非经过不知难。书籍可以开拓我们的视野,带领我们走出平庸、走向更广阔的世界。每天读书,那些知识就会像潺潺小溪般流入我们思想的江河,读经典的书就如同是在与大师面对面地交流一般,可以帮助我们解决很多的困难。

二、教会学生学习

我们所带的班级中往往有很多后进生,应该采取什么措施帮助他们也能取得学业上的进步呢?最有效的手段就是扩大他们的阅读范围,老师可以针对性地挑选一些内容丰富而有生动活泼的书籍,让这些后进生得到思维上的锻炼。但是,阅读不是死记硬背,应该是有理解的阅读,有理解的阅读可以激发学生对阅读书刊的兴趣。

但是,现在的学生学习负担越来越重,阅读似乎越来越成了一种奢望。苏霍姆林斯基提出:想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间。有了自由支配的时间,学生才有工夫去阅读书籍,才有工夫在阅读的过程中解决一些课堂上来不及思考的问题。相反学生的学习日被各种学校功课塞得越满,给他留下的供他思考与学习直接有关的东西的时间越少,那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。所以,阅读不仅不会干扰正常的教学,而且会产生深远的影响,学生知道的越多,他学习起来就越轻松。表面看起来晦涩难懂的知识,往往在经过大量主动阅读后死的知识也会变活,然后再通过教师的教导,同学之间的交流,所有的困难都会变得简单。

读完《给教师的建议》这本书,

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早就听说苏霍姆林斯基的《给教师的建议》是一本非常好的教育名著,我仔细阅读了《给教师的建议》这本书后,觉得这本书的内容对我们教师很有借鉴作用。书中既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,极便阅读。下面就简单地谈谈自己的一些肤浅的体会:

在第二条建议教师的时间从哪里来?一昼夜只有二十四小时中,苏霍姆林斯基建议我们要读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。如果你还要拥有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。这样做的目的,是要使你所从事的这种工作所需要的知识成为你所具备的知识海洋的沧海之一粟,这样在教学生活中你才能面对一切而左右逢源,游刃有余,你不会将你的工作当成一种负担。看到这条建议,我回想一下自身,毕业后参加工作到现在,自己真正读过几本书呢?除了教学必备的几本教材和教学参考书外,其他的书可以说是屈指可数......

在第三条建议里,苏霍姆林斯基反复强调学会观察对学生学习的重要性。他说,观察对学生来说的重要就像空气、阳光、水分对于植物生长一样不可或缺,他说观察是智慧的重要源泉,他还形象的将观察比作是思考知识和识记知识之母。

我们在教学过程中,也往往发现,个别学生之所以学习跟不上别人,就是缺乏观察或者不会观察的缘故。比如我们的物理,很多的题目就来源于生活实际,如果每个学生都学会留心观察,注意思考,那么很多题目就会显得非常简单,而恰恰在这方面,许多学生过不了关。这里面固然有学生自身的原因,但恐怕更多地还是教师缺乏有效的指导。

实际上乐于观察世界是每个孩子的天性,我们可以看到那些未成年的孩子他们往往会在不经意间发现我们许多成年人没有看到的细节,他们会为花的无声开放而欣喜,会为雨后躺在地上的一条蚯蚓而担忧。可随着年龄的慢慢长大,却逐渐失去了这种兴趣。所以我们老师必须善于观察,注意引导,在教学过程中多组织一些活动,让学生去观察,去思考。

第二十一条建议兴趣的秘密何在是谈兴趣的,关于兴趣,我们当老师的,有太多的话要说,谁都知道,兴趣是成就一切事业的基础,是学生掌握知识的动力。而看看我们现在实际的教学生活,恐怕抱怨最多的就是,学生对学习失去了兴趣,自己教课也提不起兴趣。那么如何解决这个现实的根本问题。在这里,苏霍姆林斯基主要从上课的角度向我们提出了几点建议,首先我们要将课上得有趣,何为有趣?就是:学生

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随着时间变化,写作文这件事情是从未变过,相信大家都跟作文打过交道吧,经常写作文可以引导我们去观察和探索生活,我们脑海的写作材料越充足,写作速度就越快?考虑到你的需求,我们特意整理了“给学校建议的作文”,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

给学校建议的作文 篇1

我们的学校是一个干净整洁的校园,在校园里有花草凉亭,真的像是一个花园一般,我十分喜爱我们的`校园。

但是美好的事物总是和不足之处并存,虽然我们的校园非常的美丽,但是也存在着一些缺点,在这里我想提出一些个人的建议。

首先校园里乱放的垃圾桶的数量略有些少,每当我想扔垃圾的时候,总是找不到垃圾桶,于是只能跑很远的地方去扔垃圾,或者将垃圾带到班级。如果学校能够多放一些垃圾桶在下面的角落的话,那么我们校园的卫生将会更加的团结。

其次就是我们学校花坛管理的问题了。我觉得学校里一些同学很不自觉,他们总是跑到花坛里去采摘花草,这样子就会破坏里面的植物,所以我建议学校写一些警示牌在旁边,这样就能够提醒同学们自觉管理自己的手,不去践踏草坪,采摘花草了。

最后就是我们在放学的时候,老师们把我们美到校外,虽然有交警在旁边维护秩序,但是学校门口人会有一些脏乱差的情况存在,陌生的家长在周围对我们的安全造成一些影响,所以我建议学校每天晚上放学的时候,能够让我们在校园里等待自己的父母。

以上是我个人对学校的一些建议,虽然不是很成熟,但是仍然能够希望自己的建议,对校园的建设起到一些作用,让我们的校园变得越来越好。

给学校建议的作文 篇2

尊敬的校领导:

你们好!

在这所学校中,我已经度过了六年,在我即将跨入中学的校门时,我还有些小小的建议想给各位领导提一下。

我希望学校能够把校门口的疏散开来。每次放学时尤其是下雨天和周五放学真是堵得不能再堵了。如果不是有规定话,恐怕那些爱孩子的家长就要挤进学校了。

为了使我们学校门口的路,变的不再那么堵,我有一些建议。

第一,进行大力宣传,使家长重视起来。

第二,多给家长提议,让他们到指定地点接孩子。这样既能让孩子锻炼身体,又不会堵。

第三,派秘密小组进行秘密检查,将违反规定的学生名字进行批评。

我只是一名六年级的小学生,可能有些意见提得还不够好,望校领导能够考虑采纳。

建议人:六班刘沛钰20xx年5月13日

给学校建议的作文 篇3

尊敬的校长:

您好!

我离小学毕业不远了,小学中的生活这么的有趣,又

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《给教师的建议》读书心得 我阅读了《给教师的建议》之后感到体会颇深。就是为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生,而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的,因而教帅干脆对他放弃不管的学生呢?这个问题不光是在苏氏所处的那个年代存在,就是在当今,丝毫未见减少。说起这里面的原因,教师大都归结为学生不知道学习或者脑子笨,家长不配合。而不是积极地从自己身上找原因。那么造成这其中的原因到底是什么呢?苏霍姆林斯基在提出问题后,直截了当地做了解释:这是因为在学校生活的最主要的领域脑力劳动的领域里,对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。这是我国古代著名的教育家孔子几千年前就提出的因材施教,在现在的教育教学中也是常提不断的。应该说,这条教育原则,对每一个从事教育的人来说都是非常熟悉的。我们在制定计划时也经常说,不仅要备教材,还要备学生。而在实际的教育工作中几人能做到这一点呢。 要做到这一点,确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动,更需要一定的教育技巧,掌握一定的教育艺术。可看看我们周围的老师,有几人能做到这一点,不同类型的学生上着同样的课,提着同样的问题,做着同样的作业,考着同样的一张卷子。即使做错后教育的方式也是一样的。试想,这样下去,怎会去个别对待,怎会不产生差生呢?这也难怪有些教师不停地抱怨他的课堂上学生不听话,捣乱纪律了,也难怪苦口婆心地教育起不到成效了,难怪每天被学生折腾得心浮气躁、精疲力尽了。 人们常言:教师要给学生一杯水,自已要备一桶水,而教师的这桶水必须是不断更新的水。可我们都在说着“教师的时间哪里来?教师和所有人一样,要做家务,要教育自己的孩子”而且每天做着只读教材和教参的老师,即使读书也是疲于应付,以至自己在教学中筋疲力尽,工作自然也就成了一种负担。苏氏在书中就给我们指明了方向:读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。因此,作为一名教师,加强自己的学识修养,对任教学科有深刻的研究,掌握各科知识结构的内涵。教学时要能扩展学生的视野,揭示人生的真谛,成为传授文化科学知识的先行者,成为青少年一代步入社会生活的引路人。 让我们铭记这些“建议”,让它成为我们工作中的航标灯!

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