给客户打电话的范文1800字

我给太阳公公打电话

二十多天来，南昌的天空都是阴沉沉的，不明白怎样搞的，今年的春天比以往格外的潮湿，家里的地上、墙上、镜子上到处都是水珠，水珠滴在地上满是水，就连挂在墙上用来挂擦手巾的粘购都掉下来了，整个房子就像是蒸了一次桑拿，雾蒙蒙的、湿嗒嗒的。

远在广州的密友小青在她的微信朋友圈中这样写道：有一种潮，是你站在镜子面前却看不清自我；有一种潮，是阳光就在窗外却不能请她进来；有一种潮，是房外穿着短袖进屋却要用暖气；有一种潮，想开窗透透气却凝成了片片雨滴选取了这个城市就要爱上他，甚至连他的缺点也一齐爱上，小青的文字一针见血。

广州如是，南昌更是，屋外的楼道更是潮的惊人，上下楼梯时也得处处留意地滑，我和kevin总是相互提醒：留意地滑啊。[由整理]

回家第一件事情就是洗手，这已经是kevin多年养成的卫生习惯。走进洗手间，kevin被眼前的镜子吓了一大跳。

妈妈，快来啊，我怎样在镜子里看不清自我了？kevin大叫，显然是被眼前的情景惊呆了。非主流话语

我匆忙跑到洗手间，看到kevin正用手揉着眼睛。

怎样了，眼睛不舒服吗？我关切地问。别揉了，你还没洗手呢，眼睛会揉进细菌的。自从kevin眼睛长过包包后，我提醒kevin要个性注意眼部卫生，保护好眼睛。

不明白怎样回事，我的眼睛好像

像看不清了我自我了。kevin一边继续揉着眼睛，一边指着镜子。活法读后感

我恍然大悟，原先是镜子惹的祸，由于几天来天气返潮现象，镜子冒水被蒙上了厚厚的一层雾，kevin准备洗手的时候，习惯性地抬起头照镜子的时候，发现突然看不清镜子中的自我了。

哦，原先是这样啊。我故意拉长语调。

你看，你看，我们都看不见自我了。

来，妈妈抱着你摸一下镜子。还差一个多月，kevin立刻就6岁了，身高才115cm，显然够不着有些高的洗手池上的镜子。

咦？kevin的表情显得有些恍然大悟，看到了，看到了，我能看见我自我了。kevin显得有些兴奋，就像台下的观众看到魔术师的神奇表演一样。

真的很好玩哦，但是我不明白这是怎样一回事儿啊？kevin一脸的兴奋却又很快充满疑惑。

kevin从四岁半开始，就很喜欢追问十万个为什么，为什么天上的星星不会掉下来？为什么人要学本领？为什么天会下雨？人为什么会死有时候真不明白怎样回答才好，而kevin就会一向追问，不达目的不罢休的阵势，往往这时候我只好打开手机*，然后将有关的资料读一遍并讲

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打电话的礼仪

打电话之前要做好准备工作：弄清对方的电话号码、单位名称、

姓名;简要记一下问题的要点和次序;收齐必要的资料和文件;准备

好记录的纸笔。不要打完电话后发觉遗漏了一两点再去麻烦人家。

要选择适宜的通话时间。如果在早上7 点以前或深夜10 点以

后、用餐或午睡时刻打电话给人家，确实是一件不礼貌的事情。当然

如果为了紧急事情打电话，那就另当别论了。总之，打电话之前，应

先考虑对方的时间，通常以不影响对方的休息和工作为前提。通话

时间也不宜过长，一般以3 ～ 5 分钟为宜。如果与国外通话，还要考

虑时差和生活习惯。接通电话后，要先询问对方时间是否合适，有无

妨碍。

电话接通后，首先要证实一下对方，并且作自我介绍。然后亲

切、简单地寒暄几句，说点客套话。进入正题后，如果内容过多，应逐

项商谈，还要不时地有礼貌地询问对方是否听清楚了。如对方声音

不清楚时，应马上告知。正题讲完后，应再寒暄几句，说些客套的结

束语：拜托、拜托 ，给您添麻烦了 ，改日登门拜访等等。要确认

对方没有其他事了，再道别，并轻轻地放下话筒。

打电话时，要靠近讲筒，声音轻轻的，对方就可以听得清清楚楚

了，宁可让对方叫你：声音请大一点!也不要让对方说：声音请放

轻一点。

如果电话打过去是旁人所接，要客气地请他人帮忙找人。对方

不在时，要问清对方可能在的时间。请接电话的人转达事项时，要先

说一句：对不起，麻烦您 ，再简要说明。此后，要问清对方的姓

名，以示慎重，最后再表示感谢。

如果自己打错了电话，要连忙道歉，等对方挂断电话，自己再放

下话筒。

总之，因为打电话只能察言，不能观色，所以，一定要重视语言正

确，语调亲切，语气谦逊，语言合适，给人以好感。

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篇一：打电话 《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册综合应用中的一个新增内容。本内容结合学生生活中熟悉的素材，合唱队在假期接到一个紧急任务，老师要打电话尽快通知到每个队员。让学生帮助老师设计一个打电话的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。 教学之后，本节课教学效果较好。但也有许多不足之处，下面就如何把握目标重心、如何选择好的问题、以及教学过程中如何为学生提供充分思考和交流的机会谈谈自己的看法。 一 理解目标，抓住重点 理解教学目标，抓住教学重点，对于有效地开展教学无疑是非常重要。“打电话”的教学经历了从“重结论”到“重过程”、从“重知识”到“重思想方法”的思路转化。提出问题后，我让学生尝试解决“怎样打电话时间最省”，教师通过较为明确的引导，最佳方案的得出是很快的，只经历了“逐个通知”，“分组通知”，“所有人同时通知”三个阶段，而教学重心落在对最佳方案规律的探究和应用上。这样，从教学效果看，无疑学生对于规律的理解与掌握是深刻的，反观课堂，学生充分经历了解决问题的过程？获得了解决问题的体验？体会到优化的思想？能用数、式、图、表等多种模型和方法探索问题和描述结果？还将探究“怎样打电话最省时”的过程作了较大的铺陈，我不作明确引导，而是有意让学生不断经历试误的过程，让每个学生基于自己的生活经验与认识得出不同的方案，尽管此环节的教学时间大大增加，但方案更多样了，过程展开更充分了，从而让学生充分体会了方法的多样性与优化的思想，并体会运筹思想以及对策论方法在解决问题中的运用。我在《打电话》教学中的目标定位，不是单纯追求知识的获得和技能的形成，而是在解决问题过程中叫学生获得活动的经验，独特的思维方式、思想方法，合作交流的意识与能力，积极的情感体验等等。当然这节课体现的还不够，我会在今后教学中继续努力。 二 善提问题，引起兴趣 在课堂教学活动中，问题是关键， 对于选择什么样的问题，并没有统一的标准， 但应以学生为基本出发点，以促进学生在数学思考、 解决问题、情感态度等方面的全面发展为目标。 ？ 在本节课的问题都是学生感兴趣的话题。例如你知道那 查看更多>>>

检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。下面是小编整理分享的上班打电话检讨书600字范文，欢迎阅读，希望对你们有帮助！

我因为在工作的时候打电话破坏了公司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我会犯这种错误，完全是因为不认真，没有调整好自己的工作态度，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已!但是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。

我没有一点悲伤的接受了上司的处罚-----反省一天，这一天我明确了自己的错误，在静静的思考后我明白了一个道理，我的行为是不对的!!!!

思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多和优秀同事接触，交流。

纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守公司的纪律，更加懂得了身为一名职工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升,为公司做更多事!

我想再对我的行为做一个检讨，我打电话是不对的，同时还影响了同事们，大家在同时看着我的时候我的感觉也是痛苦的，同事们有的惊吓，有的愤怒，有的嬉笑，我完全浪费了大家的宝贵时间，我是个对自己和对他人不负责的人，我有愧与大家!

但我深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。

工作是打电话对我们的工作是百害而无一利的.

经过领导批评，和我个人的反省，保证以后不会再出现此类的情况了，不会因为个人的原因来破坏公司的纪律，这次造成的影响我向大家表示歉意，对不起，请领导给我处罚我愿意接受，请给我一个改过的机会，并请大家原谅我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，对公司多做贡献，来弥补这次的过错。请大家相信我。

　

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检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。下面是小编整理分享的上班打电话检讨书500字范文，欢迎阅读，希望对你们有帮助！

尊敬的领导：

x月x日，在集团xxxxxxxxx大会上，正当xxx在台上讲话时，我却在下面私自接业务电话，并被领导发现。我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向领导做出如下深刻检讨：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时感觉到对自己放松要求，自以为接业务电话是属于正常，没有考虑到这种行为的负面影响性和错误的严重性。经过反思，这次发生的事使我不仅感到是自己的内疚，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍有欠缺。众所周知，开会和领导讲话是布置和安排指导工作的途径，也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。就是在这样重要的场合下，我却接电话，这充分说明，我从思想上只重视工作业务，没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明，我对自己的工作主与次没有分清，也没有把自己的工作更加做好，现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其严重的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议上，大家都像我一样自由散漫，随意接电话，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

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教学目标

1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱《打电话》，并根据图片和教师的指导，替换部分歌词。

2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏。

3.能够大胆地歌唱，享受并乐于参加集体歌唱活动。

4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备

1.两个小朋友通话的音频

2.ppt图片4张，分别为幼儿园图片、动物园图片、游乐园图片、家的图片各一张

3.教师熟练唱好歌曲《打电话》

活动过程

1、活动导入播放音频，请回答他们在干什么?教师提问，你们平时经常大电话吗?，你们喜欢打电话吗?，你们打电话时都是怎么打招呼的呢?，我们一起来听一听其他小朋友是怎么打电话的好吗?

2、熟悉歌曲并学唱歌曲

(1)教师有感情地配合动作表演泛唱歌曲《打电话》一遍，提问幼儿他们在哪里。

(2)验证幼儿的答案，再唱一遍，并出示幼儿园ppt图片。

(3)教师领唱，幼儿跟唱一遍后，(.来源教案网)教师带领幼儿加上动作表演，一齐歌唱一遍。

(4)把幼儿分成两个部分,两个小娃娃呀，正在打电话呀这一部分大家一起合唱，后面一个部分部分幼儿分别唱喂，喂，喂，你在哪里呀，后一部分唱喂，喂，喂，我在幼儿园，然后交换进行。

3.改编歌词

(1)放映动物园ppt图片，提问幼儿，这是哪里呀?，如果小娃娃在动物园，那他们会怎么打电话呢?，先听一听老师是怎么唱的。教师示范后，带领幼儿歌词一遍。

(2)出示游乐园和家的ppt图片，请幼儿根据图片自己改编歌词，并大声歌唱。

4.延伸活动

提问幼儿，小娃娃还有可能在哪里呢?请幼儿发挥想象，自由改编歌唱。

鼓励幼儿回家与家人一起歌唱。

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的题目是：你打电话回家了吗?

大家想过吗?当我们出生时父母的喜悦与无比激动的神情。如果那时候我们会说话，我想最应该说的是：感谢父母给予我们生命;在生活中，每天都吃着母亲做的香喷喷地菜肴，听着父亲的谆谆教诲，我们应该感谢父母给我们一个温暖的家;当我们走进学校的大门，考试成绩不好时，父母的安慰，我们应该感谢父母给我们在学习上的帮助…父母毫无怨言地在抚养我们长大!

有句谚语说：儿生日，娘苦日!当我从网上看到北京市某中学的一项调查时，我心寒了。有近50%的学生不知道父母的生日，我为他们感到悲哀，同时也为自己感到悲哀!诚然，班里的同学又有多少知道的呢?当我们和朋友在为自己庆生的时候，有谁会想起自己的母亲，又有谁会拿起电话和母亲说一声：谢谢…也许，我们也会拿起电话，不过说的却是：妈，明天我过生日，给我点钱呗…

古语说：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义!成长离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报。从我们记事起，就能感觉父母对我们无尽的爱，当我们第一次喊爸爸妈妈，第一次学习走路，都离不开父母的帮助受委屈时，他们耐心地听着倾诉;犯错误时，他们毫不犹豫的原谅;取得成功时，他们衷心的庆祝;当我们来到一高中求学时，他们也在时时刻刻地牵挂着，每次打电话他们都在询问着饮食起居和身体。不要认为，父母是理所当然帮我们做任何事情，是的，因为有一中爱即使我们付出所有也报答不了。

给大家出一道简单的数学题吧!假设父母现在50岁，他们能活到100岁，上大学后平均每半年回一次家。那么我们和父母见面的机会是多少呢?答案是100次…

有事没事，打个电话回家，即使不能说出心里话，也不要让父母总是为我们担心过的好不好，不要让父母对着空房子发呆，不要让父母总是猜测儿女是否有遇到什么麻烦，不要…

同学们，今天你打电话回家了吗?

谢谢!

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幼儿园小班音乐教案：打电话

一、活动目标： 1、会与教师对唱歌曲的问答部分，能正确地接唱，不拖也不抢节拍。 2、能听音乐信号做相应动作：起立、坐下。 3、用欢快活泼的情绪唱歌，基本学会歌曲。

二、活动重点： 能唱准节奏，唱清歌词。

三、活动难点： 根据音乐的节奏做相应的动作

四、活动准备： （1）玩具电话若干 （2）歌曲录音《打电话》 （3）表示起立、坐下的音乐符号。

五、活动过程： 1、游戏：打电话。教师与幼儿打电话的问答游戏，帮助幼儿理解歌曲内容，学说歌词。 （1）教师与全体幼儿问答。 （2）教师分别与男女幼儿问答。 （3）教师与个别幼儿问答。 2、教师有表情地完整演唱歌曲。 3、幼儿分别完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的衬词。 4、出示音乐信号、符号标记，弹奏相应乐句，让幼儿理解音乐信号下的相应动作。 5、对唱：教师与幼儿分别扮演问答者，以多种形式练习对唱，注意唱好每句最后的衬词，提醒幼儿接唱时合上节拍。

六、活动延伸： 将玩具放上活动角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里打电话的角色游戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。

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检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。下面是小编整理分享的上班打电话检讨书的范文，欢迎阅读，希望对你们有帮助！

尊敬的单位领导：

您好，向您递交这份检讨，严肃深刻地反省我在工作期间打电话的错误行为。此刻，我对自身这样的不负责工作态度，以及可能因我工作期间打电话带来的不良后果，表示深深的抱歉与懊悔。

回顾我的错误，我是多么的不应该。此次工作期间，我在调度室，也是在自己岗位上松懈工作打电话。充分暴露出我对本职工作存在主观思想觉悟的严重不足。

身为调度室值班人员，本职工作性质所在，需要在工作期间应付随时可能到来的调度任务，调度工作也是一份需要非常严肃认真对待的工作。

我工作期间打电话，势必造成工作上的不用心。而万一出现一些须准点、比较重要的运输任务，我如此的行为势必带来非常严重的后果，这在另一方面也说明我对于工作的危机意识薄弱。

此外，我工作期间打电话，也恰是我没有养成足够的工作责任心。

如今，我郑重地向领导表示抱歉!犯下了此次错误，暴露出我思想觉悟方面的巨大不足，也恰是我反省悔改的重要机会，我必须认真、深刻地反省错误，纠正错误。在今后的日常工作当中，我一定要警示自己，更加深一步认识自己的工作性质，提醒自己时刻遵守单位的工作规范规章。从今往后，我决心要严肃对待本职工作，我须认真工作学习，今后工作中时刻警示自己。

　

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检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。下面是小编整理分享的上班打电话检讨书范文，欢迎阅读，希望对你们有帮助！

尊敬的单位领导：

在此我怀着深刻自责、内疚的心情向您递交这篇工作期间打电话的检讨书，以深刻反省我工作期间打电话的行为，向您表示深深的愧疚与歉意。

回顾错误，我于20xx年12月9日下午工作期间多次去了车间主任办公室打电话。以至于我严重地耽误了工作，没有能够较好地在自身办公室值班，导致了一些顾客前来办事没有能够办成。

面对错误，我感到非常愧疚。这样的错误，导致了相当的不良影响。此次错误，也充分暴露出我自身存在工作觉悟松懈、思想散漫、行为放任自由等缺点与不足。为此，我觉得很愧疚于领导，很愧疚于同事，非常对不起大家。

特此，我在此向您做出深刻保证：从今往后，我没有事情就不再去往车间主任办公室，没有合理需要也不再触碰那台办公电脑了。

　

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