高中作文猫吃鱼范文

编辑花时间专门编辑了喂猫小学作文范文。

喂猫小学作文范文【篇1】

我爱秋天，虽然秋天不如春天那样姹紫嫣红，不如夏天那样繁花似锦，更不如冬天那样玉树琼枝，但是秋天硕果累累，有丰收的喜悦。

看，沉甸甸的稻子一片金黄，好似铺了一地的金子；葡萄有绿油油的，有紫莹莹的，还有红通通的……晶莹剔透，仿佛一串串珍珠；苹果、高粱、石榴全都红了，如同天边的云霞，把人们的心也给燃烧起来了。

瞧，芝麻也开花了，你看她那憋红的小脸儿，正一步一步抢着爬高呢！好像要让所有的人都看见她的努力和进步。

听，那菊花悄然开放的声音，宛如孩童的欢声笑语。菊花千姿百态，有的花瓣雄厚，状如拳头；有的花瓣如丝，四下散开。她们一簇簇，一丛丛，三三两两地凑在一起，如同是在窃窃私语，菊花不论是含苞欲放还是花团锦簇，都是那么迷人。还有那金黄的银杏叶随风飘落，像一只只自由自在的鸟儿，欢快地飞舞。秋天真像是一幅充满诗情画意的画卷啊。

秋天是那么的纯真、朴实，秋天是由勤劳的农民伯伯一滴滴的汗珠凝结而成的，我爱秋天。

喂猫小学作文范文【篇2】

含泪的微笑

我的妈妈总是很忙，每天早晨出门，有时中午也不回家吃饭，有时很晚才回家，总感觉她很少有空闲的时间。

看到妈妈每天忙碌的样子，我总想替妈妈做点什么，但又想不起做什么好。终于有一天晚上，妈妈下班回家后，坐在沙发上休息。看到妈妈疲惫的样子，我悄悄地端来一盆热水，放在妈妈面前说：“妈妈，洗洗脚吧。”妈妈惊讶地看了我一眼，连声说好。说话间，我帮妈妈脱下袜子，把脚放进了盆里，细心地为妈妈按摩起来，嘴里还连声不迭地问，“妈妈水热吗？妈妈你累吗？妈妈舒服吗。”妈妈则用温馨的微笑回答了我的问题。

突然，我摸到了一个硬梆梆的东西，我问妈妈：“什么东西贴在你脚下了，这么硬，我帮你揭下来吧。”妈妈笑了笑说，“儿子那是妈妈每天跑来跑去留下的‘足迹’。”“疼吗？”我关切地问。“不疼，孩子，用水一泡就好了。”妈妈微笑着回答我。看着妈妈的微笑，摸着妈妈的“足迹”，我突然感觉有一股酸酸的东西直冲脑门，眼泪忍不住流了下来。妈妈见我低下了头，关切地问：“孩子，别帮妈妈洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一头扎进妈妈怀里，紧紧地抱住了妈妈，我不想让妈妈看到我浸满泪水的双眼。忽然，我感觉到一滴泪水滴在我的脖子上，妈妈哭了，可嘴角仍然浮现出一丝微笑。我立即问妈妈，怎么了？妈妈笑着说：“孩子，妈妈高兴，看到你长大了

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篇一：小猫吃鱼 新课标提倡让学生在情境中提出题，并尝试解决问题，从而在丰富的数学学习活动中感受到数学的有趣和有用，提高学生解决问题的能力，因此我结合学生的实际情况设计了爷爷过生日的情境贯穿教学的整个过程激发学生学习兴趣，让学生在愉快的歌声中细心观察讲述一个完整的故事，这样能有意识培养学生有表达能力。让学生在故事情境中提出加和减的问题，并且通过说一说、摆一摆，小组合作等实践活动一，列出不同的算式解决问题，理解得数是０的减法算式的实际意义，加强学生合作意识。使学生体验到学习的成就，培养发学生学习兴趣。 但是值的反思的是在本单课的过程中，我的个人思路不够灵活，没有及时捕捉学生知识的生成，例如：学生在本课第三环节中学生提出２ - ２＝０时我没有及时的板书，到了我讲了３ - ３＝０的时，学生的思维发生了变化，失去原有的构思。使这一环由学生的自主生成转化成教师强行贯输在学习效率发生了质的变化。在今后的教学工作中应多注重捕捉知识的生成及时给于肯定。其次还要更多了解学生根据学生的需要设计有关学习有趣的实践活动。 篇二：小猫吃鱼教学反思 《小猫吃鱼》这一课看似简单其实很难上好，特别对于我这种刚刚接触领域的新老师，就更难了。在备课时，自己对这节课心里就没有底，自己心里想着难，结果导致这节课上得更难。我预设是要引导学生通过 “ 小猫吃鱼 ” 这一具体情境让学生初步体会减法的意义，但在引导他们一幅图一幅图地进行学习时就显得很生硬，如第三图的列式可以是 3 — 2=1 ，也可以是 2 — 1=1 ，我在备课时就是理不清如何让学生明白这一道理，所以上课结构也不够清晰，结果 李辉老师一展示就让学和我生一下子明白了。原来这两种算法体现了不同的角度，前者是体现从1 图到3 图的情境，后者是体现2 图到3 图的情景，第4 图同上。从这个环节我看到了自己对于教材的思考维度不够，教材处理存在许多不足，有许多要改进的地方。 在“试一试”环节中，第1 题是“套圈”，这个题目需要学生从具体情境到抽象思维地解题，具体解题有以下几种可能 ① 套进1 个：1+3=4,4-1=3 ② 套进2 个：2+2=4,4-2=2 ③ 套进3 个：3+1=4,4-3=1 ④ 套进4 个：4+0=4,4-4=0 ⑤ 套进0 个：0+4=4,4-0=4 ；我的教学预设是要引导学生明 查看更多>>>

活动目标：

1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。

2、掌握吃鱼的正确方法，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼。

3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解健康的小常识。

活动准备：

猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书

活动重点难点：

重点：了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育。

难点：掌握吃鱼的正确方法。

活动过程：

一、教师带领幼儿玩小猫钓鱼游戏。

教师(头戴猫妈妈头饰)：今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀?带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。

二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值。

教师将幼儿钓好的鱼集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜欢吃鱼吗?为什么?鱼有什么营养价值?!.来源:屈老.师教案网!(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)

三、引导幼儿讨论鱼的吃法。

教师：鱼可以怎么烧?你吃过哪些鱼?你喜欢吃什么鱼?

出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。

四、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法教师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧!

教师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗?怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住?

教师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨。

五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的?

引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。

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范文资讯网内容专辑推荐：“爱吃鱼妈妈作文”，敬请浏览。

范文资讯网编辑经过搜集和处理，为你提供不爱吃鱼的妈妈作文。学生时期我们需要写各种题材的作文，作文，是运用语言文字表达和交流思想感情的重要方式。有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通。欢迎大家参考阅读！

不爱吃鱼的妈妈作文 篇1

哇，好香啊，是什么味呀？好像是炸黄鱼。儿子，我正在炸黄鱼，你快去洗手，准备吃了。还真是炸黄鱼，儿子在心里默默的想。炸黄鱼上菜了，儿子快来吃啊！儿子跑来吃，说：妈妈，咱们一块儿吃吧。而妈妈却摇了摇头说：这么香的炸黄鱼还是你自己，我只喜欢吃鱼骨头。儿子心里想：妈妈爱吃鱼骨头，长大后我一定要了，这个烧给她吃。来报答妈妈对我的养育之恩。他就对妈妈说：妈妈，我长大以后一定要烧了你最爱吃的菜。听了儿子说的话，妈妈喜出望外。

转眼间，xx过去了，儿子变成了一位高级的厨师。我回来了！儿子的回来让妈妈十分高兴，急着去做饭，而他对妈妈说：妈妈，我给你煮你最爱吃的饭。过了一阵时间，儿子端着一盘，冒着香气的大黄鱼走了出来对妈妈说妈妈：我给你煮的红烧骨头只见他拿起筷子将骨头夹出来，放在妈妈的碗里，自己津津有味的吃着炸黄鱼的身子。

是啊，童年的儿子没有领悟到母亲的痛苦，可怜天下父母心。

不爱吃鱼的妈妈作文 篇2

每当听到世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝这首歌时，我就想起妈妈对我无微不至的关怀和那深沉的爱。

记得有一次，我特别想吃肯德基，于是妈妈咪就给我买了一份。我狼吞虎咽地吃了起来。吃着吃着，我却发现妈妈坐在一旁微笑着注视着我。我疑惑不解地问：妈妈，你怎么不吃呢?妈妈笑着说：我不喜欢吃，你快吃吧当时，我还小，不理解妈妈的用意，于是就哦了一声，又大口大口的吃了起来。

记得还有一次，妈妈从市场上买了一条大鲤鱼。回家炖了炖。中午吃饭，妈妈把炖好的大鲤鱼，端了出来，妈妈拿起筷子就夹着大鲤鱼肚子上的一块好肉放进我的碗里。又迅速把鱼头夹到自己的碗里，那样子就像拍别人跟他抢似的。我看见了，嚷着也要吃。妈妈说：只有妈妈才能吃鱼头哦，小孩子不能吃。

吃完饭，我回到自己的房间里，查了许多关于鱼的书籍。原来鱼头是鱼的部位中最难吃的。看完这篇文章后，才知道妈妈为什么吃鱼头。我激动地泪水在眼眶里打转着。心里像打翻的五味瓶，说不吃是什么滋味

经历了这两件事后，我明白了，我爱吃的妈妈不爱吃，我不爱吃的妈妈却爱吃。这些都是妈妈善意的

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活动目标：

1、了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，多吃鱼聪明。

2、掌握吃鱼的正确方法，能做到吃鱼时不吃饭、吃饭时不吃鱼。

3、努力尝试自己吃鱼，并保持干净不浪费。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动重点难点：

重点：了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育。

难点：掌握吃鱼的正确方法。

活动准备

猫妈妈头饰、小桶，带磁性的玩具钓鱼杆、小鱼幼儿用书

活动过程：

一、教师带领幼儿玩小猫钓鱼游戏。

教师(头戴猫妈妈头饰)：!出自:屈老.师!今天猫妈妈要去钓鱼了，谁愿意和我们一起去钓鱼呀?带领幼儿到户外玩钓鱼游戏。

二、组织幼儿谈话，了解鱼的营养价值。

教师将幼儿钓好的鱼集中在一起，放于幼儿面前，提问：你们喜欢吃鱼吗?为什么?鱼有什么营养价值?(知道鱼的蛋白质含量高、质量好，容易被人体吸收。鱼里还含有磷，能帮助大脑发育。多吃鱼，少吃肥肉，还能防止小孩子肥胖)

三、引导幼儿讨论鱼的吃法。

教师：鱼可以怎么烧?你吃过哪些鱼?你喜欢吃什么鱼?

出示好吃的鱼的图片，让幼儿观察，激发幼儿喜欢吃鱼的食欲。

四、教师和幼儿讨论吃鱼的正确方法教师：猫妈妈和小猫们钓了这么多的小鱼，妈妈来烧烧，我们一起吃鱼吧!

教师(端出烧好的带鱼)：你们会吃鱼吗?怎样吃鱼才不会被鱼刺卡住?

教师示范吃鱼的方法：先把鱼肉旁边的小刺去掉，然后吃掉一面的鱼肉，再吃另一面的鱼肉，鱼肉吃完后就会出现一个完整的鱼刺骨。

五、阅读幼儿用书，学习吃饭时如何吃鱼看图说说：图上小朋友在吃饭的时候，是怎么吃鱼的?

引导幼儿谈谈吃鱼时须注意的问题，知道吃鱼时不吃饭，吃饭时不吃鱼，以免被鱼刺卡住。

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范文资讯网的编辑经过搜集和处理，为你提供关于撸猫的作文。想必有些同学在写作文的时候还是很迷茫，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写。还请多多关注我们网站！

关于撸猫的作文 篇1

老师的眼睛是双眼皮儿，鸟黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，嘿!老师的眼睛会说话，真是与众不同。

生活中，我们一定会看见许多的眼睛，有明亮的眼睛，严厉的眼睛，有同学的眼睛，伙伴的眼睛……但是，我最忘不了的，还是老师的眼睛。

记得以前的时候，我因为觉得睡午觉太没意思，所以我拿铅笔、尺子、橡皮玩起了“打仗”，后来，我又和我前面的同学玩了起来，这时，我一抬头，正好和老师的眼神碰到了一起，老师的眼神里充满了严厉，还有深深的责备，好像在说：“你怎么这么调皮啊!”我一下子羞得涨红了脸，立刻不说话了。这个眼神深深地印在了我的脑海里，每当我想违反纪律时，这个眼神就浮现在我眼前，我便立刻严格要求自己了。

我还记得，在我考了高分时，老师的眼中充满了欣慰，在我没考好时，老师的眼中充满了鼓励……啊!我永远忘不了这双眼睛!

关于撸猫的作文 篇2

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是刘老师了，直到现在他还深刻地印在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头油亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，还架着一幅眼镜，好高大威猛啊。

在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是刘老师了，他是教我们数学的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷：新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，刘老师也向我们微微一笑。然后他就自我介绍起来：“我叫刘静，大家可以叫我刘老师，我是教你们语文的”此时，我们心想；这位老师一定好“对付”。

开始上课了，同学们都在认真地听着刘老师讲课，可我呢，却在想应该给刘老师点“颜色”看看。于是就在老师转身在黑板上板书时，我调皮地吹用笔管吹响，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！可出乎意料的是刘老师转过身仍是微笑对同学们说：“

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说到写作文，真是让人烦恼不已，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题，值得参考借鉴的优秀作文有哪些呢？希望您分享本页内容与您朋友。

关于猫的特性作文【篇1】

人类已在这个星球上生活了几千年，几乎都被认可是地球的主宰者。然而，近几年却杀出一个不速之客。它先是在一些领域上超过了人类的极限，而后又用自己的实力打败了人类中的大师，这不禁弄得人心惶惶，它——智能机器人，是否会接管人类的位置呢？

答案显然是否定的。人工智能的思维是硬性的，是绝对的理性；而人类的思维是多向的，是相对的感性。如果用诸子百家来形容，人工智能就是法家，明文规定、条条有序，却过于严苛；人类则更像是儒家，看似杂乱无章，却包容万物。苹果公司总裁曾说，“我不担心智能机器会像人类一样思考，却害怕人类像计算机一样。”现在想来，也不无道理。若失去价值观和同情心，人类又何以统一世界呢？

价值观是判断事物的标准，就例如对幸福的定义，两者是迥异不同的。机器会在你面前呈现一张世界富人榜图，快速简洁明了却单一。反观人们，可能会脱口而出，“我现在就挺幸福的呀。”的确，我并不是富豪，但我拥有无价的快乐，我活在一个充满爱的世界，这让我感到充实。这便是人类与机器的区别，多了一些人情味儿。如果人类与机器的思考达成了共识，社会就会变得片面。前阵子一则杀人新闻流传网络。“无期徒刑”“死刑”这是机器的定罪。但作为人类，大家对这个事故保存着好奇心，几番了解下才知道，杀人者身负重债，因催债人调戏母亲才失手将其打死。“减轻一些罪吧。”“那人也是死有余辜。”这才是我们现代社会需要的价值观，不是一味的定向思维，而是将多方面杂掺在一起再做出抉择。

其实这则故事也体现了人们的同情心，素来价值观和同情心都捆绑在一起。今年有一场备受瞩目的战役，最终以人类的失败告以段落。柯洁在台上的痛哭是他的自责和愧疚，人们本可以质疑他为何丢了人类的尊严，但事后风平浪静，有的只是安慰。代替人类挑战极限，是多么巨大的压力啊！他能够坚持到最后便是人类的骄傲，又怎么忍心去打压他的自信呢？虽然从古至今，不少人叫嚣着“弱肉强食”，严复也提出“适者生存”，但整个人类的心中还是充满了同情。因为同情，才会收留流浪动物；因为同情，才会帮助他人渡过难关；因为同情，才会设身处地为他人着想。如果挖空了同情心，社会将变得多么冷血啊！

我一直认为，这

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随着互联网行业的发展，我们可能会用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文可以为我们提供各种参考，相信你应该喜欢小编整理的关于猫宝宝的作文模板，还请你收藏本页以便后续阅读。

关于猫宝宝的作文 篇1

暑假期间，我与表哥来到妈妈的故乡，临行前妈妈说晓双姐家里有个可爱的小宝宝。

妈妈的故乡山清水秀，风光旖旎。一下长途班车，便见到小姨妈开车来接我们，把我们接到晓双姐姐的家里，进门一看，哇！姐姐的家真漂亮，最让我高兴的是，见到了可爱的小宝宝。我捏一下小宝宝，胖嘟嘟的，可爱极了，我摇摇他的小手，宝宝咿咿呀呀开心地笑了，我对姐姐说，让我抱抱，嘴里说：“下雨大，水淹街……”，不好了，姐姐快来呀，宝宝撒尿了，嗅宝宝，真讨厌，弄我满手都是尿尿。宝宝倒好，居然手舞足蹈地乐了起来。与宝宝玩了一会，宝宝老打欠哈，我摇摇他的`小手，去！去！睡觉去！姐姐抱着他进里面睡觉去了，我看了一会儿电视，长途坐车，实在困了，便上楼去睡觉，谁知上楼梯时不小心歪了一下，让楼梯咬了一下屁股，哎呀！痛死我了，我一拐一拐地去房间睡觉。

一觉醒来，天已大亮，我以为起早了，谁知宝宝比我还早，细细看去，宝宝闷闷不乐，姐姐说宝宝尿床了。我过去刮刮他的小脸，小家伙，怎么到处方便撒尿，你是方便了，姐姐可累坏了，下次不可在床上尿尿啊，现在难受了吧！换过衣服，小家伙又手舞足蹈地开心笑了起来，真是童趣无限。

妈妈的家乡很好玩，伙伴们非常热情，最让我难忘的还是那个快乐的宝宝。

关于猫宝宝的作文 篇2

在一片绿油油的草原上，犀牛妈妈和犀牛宝宝正津津有味地吃着草。这时，犀牛宝宝抬起头嘀咕着：“为什么妈妈有角，而我却不一样呢”

带着大大的问号，犀牛宝宝闷闷不乐地走啊走啊。他看见一只憨态可掬的大象伯伯，长长的鼻子正伸向天空，悠闲地散着步。它高兴地迎了上去，彬彬有礼地说：“您好!大象伯伯，您把角借给我行吗”大象伯伯摇摇头，微笑着说：“不行啊!这样我就尝不到世界上最美味的佳肴了。”

走啊走啊，犀牛宝宝眼前一亮。他看到三角龙哥哥在绿莹莹的草地上欢快地奔跑嬉戏。于是，它一蹦一跳地跑过去说：“三角龙哥哥，您好!您把角借给我行吗”三角龙哥哥笑容满面地说：“不行啊，这样我就没办法保护我的家人了。”

伤心的犀牛宝宝继续朝前走着，它看见一只梅花鹿，在树荫下，高扬着又细又长的脖子，正闻着馥郁的花香。它一拍脑袋说：“有了。”于是，走上前说：“梅花鹿

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以下是由范文资讯网为你整理的《关于蓝猫的作文》。

关于蓝猫的作文 篇1

蓝猫带我去火星的作文

今天，天气真好，我早上一起床就看见蓝猫正在电脑前左打右打的，我很疑惑：“猫大哥，你在干什么？”猫大哥转过身说：“哈哈，俺正想乘‘时空隧道’去火星看我的桑树林呢！我们一起去吧！”我很高兴，因为我一直很想和蓝猫去畅游。

只见蓝猫在电脑上按了启动键，我们立刻置身在一个黑黑的空间里，耳边还发出“嗖嗖”的声音，速度很快，我害怕极了。但是蓝猫抓住我的手，很快我的眼前就亮开了。哇！好一个五彩缤纷的世界！蓝猫热情地说：“欢迎你来到美丽的土星！”我睁大眼一看，真好看！眼前是一片五颜六色的树林，红的、黄的，好多种颜色。我特别惊奇：为什么这些树是彩色的？蓝猫故作神秘地让我猜。我走近一看，原来是桑树呀！蓝猫笑嬉嬉地解释说：“我们的机器人每天都浇不同颜色的水，所以，桑树也长成五颜六色的了。走，我们去蚕丝厂看看吧”。

我们乘坐空中轻轨列车很快到了蚕丝厂。那里的.蚕也很奇怪：因为他们吃了那些彩色的桑树叶后，竟然吐出了各种颜色的丝！红的、黄的、紫的，漂亮极了！蓝猫告诉我：“这些丝不需要染色，直接就可以做成衣服之类的东西，可环保了”！

看着蚕宝宝愉快地吃着桑叶，辛勤地吐着漂亮的蚕丝，我真佩服聪明的猫大哥！

“对了，赵鹿鸣，吃不吃猫大哥做的烧鱼呀？”我一摸肚子，饿了，“当然要噻！”蓝猫按了一下电纽，一块平地立刻变成了一个应有尽有的大厨房……

“啪”，笔掉在地上，我睁眼一看，眼前还放着作文本。哦，原来刚才做了一场有趣的梦。就把这个梦写下来吧……

关于蓝猫的作文 篇2

看了虹猫蓝兔我的感想是；虹猫和蓝兔它们很勇敢，小狸它们很聪明，是个聪明的魔术师，他想到利用黑龙的真火让七音合奏催醒凤凰，让凤凰消灭黑龙只剩最后一根柱子时，虹猫想出了用黑龙身上的磷片做成了滑板，在水面中间滑了一个大旋窝，等虹猫坚持不住的时候，黑龙把最后一棵柱子打断了，洪水开始扩大到天音庙的台阶下。

这时虹猫被柱子的碎片打到了天音庙的花丛中，这时，五侠都赶了过来，虹猫和其它六侠一起和凑唤醒凤凰，没想到被黑龙打破了，小狸感到这里，给七侠施了障眼法，使黑龙看不见它们，这时，小狸想出了变魔术，小肥的配合让黑龙喷出三味真火，让欲火重生，七侠唤醒了凤凰，从凤凰变成乌鸡，又从乌鸡变成了凤凰，凤凰消灭了黑龙。从此，她们过上了幸福的生活。

这过故事它们演的很好

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经历不同，写出来的作文也不会不同，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。平时我们要多阅读积累作文材料，材料是文章的血肉，你是否正在收集和整理作文模板呢？相信你应该喜欢范文资讯网整理的猫作文评语，仅供参考，欢迎阅读。

猫作文评语 篇1

1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷

2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，具体，详略得当

3、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴

4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强

5、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成

6、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

7、 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

9、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

10、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

11、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

12、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

13、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

猫作文评语 篇2

1、详略安排不当，主次不够分明。

2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

3、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

5、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

6、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上

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