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一. 自我认知
从我以前的专业转到会计专业已有两年,在这期间受到老师和同学的鼓励及帮助,学习成绩逐步提高,并多次获得奖学金。学习期间曾担任班委勤勤恳恳为班级做事也让自己得到了更大的锻炼,在人际关系处理和处事能力方面有很大的提升。同时我很喜欢从事会计方面的工作,专业知识水平较高,适应性较强,思维敏捷,有很强的学习愿望和能力。相信自己有能力从事会计相关的工作。
二. 职业认知
1. 专业分析:
会计学专业本身属于管理类,因此迄今为止我们也学了某些行业会计学如企业,银行,管理学,市场营销,税法和经济法审计等cpa教材,之后还有财政税收及其他行业会计学。正是由于这些综合学科就优先其他专科学院的经济专业学习,为以后做管理人员打下坚实的基础。在综合型大学会计专业同财务管理专业几乎无太大的差别,同样具备管理,经济,法律,理财和金融等方面的基础理论知识,掌握基本的财务信息搜集处理的方法,具有分析和解决财务,金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力,能在企业,事业单位及政府部门从事财务,金融管理及教学,科研等方面的工作的工商管理学科高级管理人才。
2. 就业前景分析
根据老师们的分析和来自于报纸和电视报道,中国处于快速发展,会计基础人员已处于饱和状态,而会计管理人才却极其匮乏,由于中国的管理科学发展较晚,绝大部分源自于外国,需要很多的改善才能适合中国的企业,因此经过系统培训的高级管理人才市场广阔。要在中国发展企业就必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与环境动态适应相结合。中国企业要想与外国企业竞争同样的了解国内外的形势发展,因此在大型的国内企业有更多的机会提供给我们管理类的学生。
3. 目标职业分析
规划毕业后能够在国内著名企业从事会计方面的工作,为企业乃至国家发展尽自己微薄之力。在接下来的一年半时间里继续学好英语,关注财务方面的报道更好的完善财务理念和管理思想,利用实习机会分析实习单位的财务报表。
三. 自我规划
我将我的职业生涯大致规划为四个阶段:
第一阶段:基础学习阶段,在校专业知识学习阶段
第二阶段:探索阶段,实习和毕业后一到两年时间,对于个人能力和素质培养阶段。
第三阶段:发展阶段,拼搏阶段发展好人际关系攀登职业高峰。
第四阶段:稳定阶段,工作相对稳定,职业变动较谨慎。
第一阶段
充分把握大学四年时间,掌握必要的专业知识和技能,确立远期发展的目标,综合制定并不断完善大
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职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,这个计划包括一个人的学习与成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。下面小编就为大家带来教师职业生涯规划范文1000字的范文,仅供参考!
凡事预则立,不预则废。为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师,特制订我的职业发展规划书。
一、个人现状分析
了解自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。
(一)优势方面
1、敬业爱生:忠于教育事业,热爱教育事业;理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才。
2、善于读书,包括理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易接受新的东西,勇于探索、能吃苦、有上进心。
(二)不利因素
1、平时忙于准备活动材料再加上班级较多在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
2、在授课的过程中,对教材外延度的把握不够。在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错,不能那么的得心应手。
3、工作中单凭自己的教学经验,借鉴他人和外地的先进经验不够。
4、对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施,自己还走在科研型教师的起点上。
二、职业发展目标:
(一)总体目标:
教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素质;学以致用,转变教育教学方式,利用35年的时间,成为研究型教师。
(二)具体目标:
一是教育观念:
学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用爱塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。
二是探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学,让我课堂动起来,成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索。通过自己的教学艺术,吸引学生的追求,让我的课堂成为没有一个不学习的孩子,没有一个无收获的孩子。
三是树立终身学习的态度,切实提高自身业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神,进一步学习科学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。工作中不断学习,学习专家的经验,读经典之作,充实自
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我国的职业规划起步较晚,而且辅导的对象一般仅限于在校大学生、正在工作或找工作的群体。但是职业规划是贯穿人一生的连贯行为,越早规划自己的职业生涯,就越早确定努力方向,所以高中阶段的职业规划非常重要。本文就针对高中阶段的职业规划辅导提出五个指导建议。
职业规划是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道理,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。比起西方和港台地区的职业规划辅导,我国的职业规划辅导起步较晚,而且辅导的对象一般仅限于在校大学生、正在工作或找工作的群体。但是,随着大学生就业压力的增大,越来越多的人意识到职业规划重要性,而且也意识到做职业规划的时间上应该提前到高中阶段。因为在高中阶段学生就要面临文理分科、填报志愿,这实际上就已经开始做职业选择了。
一、高中生的心理特征及进行职业规划的意义
职业规划不是应急性的选择,它应是贯穿人一生的连贯行为。较早的从生涯发展角度研究人的职业行为的学者金斯伯格认为:职业在个人生活中是一个连续的、长期的发展过程。童年时期就开始孕育职业选择的萌芽,随着年龄、资历、教育等因素的变化,个体的职业选择也会表现出不同的特征。金斯伯格将职业生涯发展分为三个阶段:11岁前为第一阶段,空想阶段;11岁至17岁为第二阶段,尝试阶段;17岁至成人为第三阶段,现实阶段。每个阶段都有不同的特点和任务,如果前一阶段的任务不能很好完成,就会影响下一阶段的职业成熟,最后导致在职业选择时发生障碍。
我国的高中生一般是15至18岁,心理学的研究表明15一18岁年龄段的高中生,正处于成人前期。他们的认知能力有了显著发展,情感丰富但不稳定,意志过程的理智性明显提高,个性倾向比较明显,自我意识发展较快,自制力和独创性较强。他们的世界观己初步形成,这个阶段的学生己经开始确实地考虑自己的前途,对未来和职业充满憧憬,有相当的判断和决策能力①。但同时,高中生对社会中对某种职业的能力要求和具体工作内容并不了解,对于自己到底适合什么职业也不是很明确。对未来的设想有时不切实际、主观片而,也容易受到各种误识和偏见的影响。这个年龄段高中生的特点正如金斯伯格所分析的:职业选择由空想转变为现实的尝试阶段。因此,需要根据高中生的生理、心理特点,对这一阶段学生面临的各种问题给予必要的关注。对他们的学习、生活、人际关系以及选择专业
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高中教师的职业生涯规划范文由职业规划小编为大家搜集整合,欢迎阅读!希望对你们有帮助!
高中教师的职业生涯规划范文一
一、前言
上学十几年以来,借此机会,我终于静下心来对自己的职业做一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的前进方向和发展目标,认真地规划了一下自己的未来。
二、自我盘点
我性格直爽,与人为善,很容易与人相处。具有较强的动手能力、做事比较踏实、认真,业余时间喜欢看书,而且涉猎的范围比较广,专业书籍、理论书籍、名家名著、都是我的最爱,有很强的学习愿望和能力。在学习专业知识的同时也在自修本科课程。
二、对自身问题的分析
随着年龄的增长和知识更新的速度日新月异,要跨越目前的状况需要付出更大的努力。我愿意去尝试、去学习,因为我知晓随着社会的发展专科知识是难以找到一份满意的工作的。
三、自身专业化发展目标:
1、整体性目标:做一名博学、善思的专家型教师。
2、阶段性目标:
第一阶段:大学期间学好专业课程的同时拓宽知识面,20xx年毕业时考到自考本科证。
第二阶段:以自主学习提升专业和理论素养为主的目标
美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验+反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从提高经验认识水平和强化教学反思能力这两个方面促使教师理论素养的专业化。在专业素养方面,希望能有在职学习的机会,希望能走出去,不断汲取新鲜的血液,而不能光凭过去所学的知识和经验为不同的学生服务。
具体措施:
(1)通过网络提高自己的听力和口语水平,同时更新自己的知识结构。
(2)坚持每天背诵5个新单词,
(3)多读书,用知识武装自己抓紧课余时间认真学习,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
(4)记录整理个人成长的足迹。
(5)争取学习机会,充实自己,开阔自己的思路
第三阶段:
(1)、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。
在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。课堂是教师的责任田,那片土地需要我精耕细作,同时,学生也是我春天播种的希望。教师与学生是相互制约、双赢的关系。所以,在日常教学中,不要只盼望秋天丰硕的果实,更注重希望成长过程中的除草、捉虫,浇水、看护。
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幼师如何制定职业生涯规划书?下面为大家提供幼师职业生涯规划书2000字范文,以供参考!
幼师职业生涯规划书1000字(一)
一、 自我分析:
个人性格:我性格活泼开朗,但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真,有责任心,考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫,情绪化。这都是我要改正的。 职业性格:我在班级担任过一些职务,在组织和动手等能力上有过培养,在工作中认真负责、有创新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在从事幼教职业中保持我的优点,改正不足,发展我应有的水平,并不断学习新的知识,探索新的事物,跟上时代的脚步。
二、个人发展目标:
1、近期目标:好好学习,多积累专业知识,努力提高我的英语口语水平,并着力发展自己的艺体能力,在舞蹈,钢琴方面有所进步。积极参加学校组织的各项活动,丰富自己的学习和生活。 2、中期目标:在余下的大学生活里,积极参加各项社会实践活动,为毕业后走入社会打下扎实的基础。毕业后我将选择在昆山发展,今
年来就业竞争很激烈,为此在今后的学习中我将要不断努力,扎实我的专业知识,通过各种考核;
3、长期目标:尽自己最大的努力获取更高的学历,不断充实自己,敢于尝试新事物,参加国家自考,拿到本科文凭,有机会的话再考研,不断的完善自己。在今后工作中,重视与他人的交往,有良好的人际关系,拥有广泛的社交范围,能迅速适应周围环境,保持积极的人生态度。 三、 自我总结:
1、作为一名未来的幼儿教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。 2、为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。 四、结束语: 人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历,要勇敢的面对人生,面对日后的点点滴滴,并要不断努力,与时俱进。
幼师职业生涯规划书1000字(二)
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为刚走进博苑的我,若是带着一脸茫然,踏入博苑怎能满足博苑这片蓝天的的需要。为此我作一下规划:
首先自我定位:
优点:我是一个办事认真苛刻的人,既能坚持原则,有相对的
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通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。 通过自我评估,知道自己的优缺点,然后通过反思和学习,不断完善自己使个人价值增值。那么下面小编就为大家带来记者职业的生涯规划范文,供大家参考借鉴。
记者职业的生涯规划范文
前言:笔耕不辍、匡扶正义是我的理想,记者,这一艰辛的职业将是承载我梦想的船舶。如何把理想和终生职业联系起来是我自进入大学以来苦苦探索的问题,如今把经历收获和规划憧憬一一记录下来而成就的生涯规划,将是我今后学习、生活的导航。以下是我三十年的职业生涯规划,它将在我的不断耕耘下得到最大的完善。
一.1.大学毕业后的第一个十年规划 (20xx年-20xx年,24岁至34岁)
方向:媒体报刊地方新闻一线记者
总体目标:从基本熟悉新闻行业到完全胜任新闻采编工作,在大量的实践工作中得到充足的锻炼;完成硕士(新闻学)学位,从宏观上把握新闻的发展前景。
2大学毕业后的第二个十年规划(20xx年-20xx年,34岁至44岁)
方向:省级报刊新闻专访记者、栏目策划
总体目标:熟悉省级报刊发行,推进本省报刊改革。
3大学毕业后的第三个十年规划(20xx年-20xx年,44岁至54岁)
方向:资深记者,幕后舆论监督评论
总体目标:更深入的推进报刊与群众生活的联系,让报刊成为老百姓与官方组织直接沟通的平台。
二.社会环境规划和职业分析
1、社会一般环境:
中国经济飞速发展,开始在全球经济一体化环境中扮演重要角色。可是与之配套的文化设施相对落后,舆论环境有潜在的发展空间。
2、媒体(记者)职业特殊社会环境:
记者是这样一种人:为人民和国家服务,有强烈的正义感,作为人民的喉舌,为事实说话。不歪曲报道事实,而每个时代都需要这样的人。而我国庞大的人口基数更需要高素质的新闻人才去引导舆论方向,传播客观真实的新闻内容。
三.行业环境分析
新闻行业是一个竞争异常激烈的行业 ,对职业要求也年轻化、高文凭化。
四.个人分析与角色建议
1.个人分析:
(1)自身现状:
自小就对记者有强烈的向往,并且在父母的支持下有意识的各方面锻炼自身能力。文笔流畅,现任院报记者站文字组长;性格热情开朗,能与他人流利沟通;身体素质好,擅长长跑;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;
2.角色建议:
父亲:吃得苦中苦,方为人上人;选定了目标就要勇往直前;薪酬要稳定。
母亲:家庭安稳,工作稳定。负责任 宽容
老师:
查看更多>>>职业生涯规划不一定是以后工作上的,也可以是为了今后的工作的准备阶段,利用这个规划来要求自己。
一写在前面的话
你花在做计划和组织上的百分之十的时间,通常就能促成你整个成功所取得的百分之九十的价值.职业规划则是这样一种:见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。作为一名高中生,制定自己的职业规划是非常必要的。职业规划,可以使自己更加认识到自己的优势和劣势;通过努力工作学习,能力不断提高;通过对自身和环境新的认识,在提升自我的同时不断改进自己的职业规划,使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。
二自我分析
兴趣爱好:看书,听音乐,下棋,photoshop,网页设计,建设网站
性格特点:平时乐观主动,好发表意见,思维活跃,创造力丰富,感情丰富,思维缜密,擅长于分析,为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠,但不擅长于社交,情绪稳定,倾向于创新,但有时缺乏创造力,为人安分,遵守秩序,做事踏实。我的优势能力我的弱势能力1.1适应力强,善于处理自己的各种角色,掌握平衡,素质均衡;
2为人友善,易于合作,既重视维护人际关系,也很有自己的观点;
3做事认真、喜欢有计划、条理性、值得信赖;
4比较灵活,善于把握分寸;1.1面面俱到,如果调试不好,会令自己身心疲惫,或什么都做不好;
2有时可能自己考虑的太多,反而不能将自己的真实想法表达出来,会让家人朋友捉摸不透;三职业分析与定位:
(1)测评指出10种适合专业:
自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、化学工程与工艺、电子信息工程
(2)专业介绍{自动化}
是以自动控制理论为基础,以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具,面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有控(制)管(理)结合,强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施鲜明的特点,是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。通俗的讲就是:研究如何让机器替代人的工作。
(3)培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识,受到较好的工程实践基本训练;具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
◆具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语综合能力;
◆掌握本
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高中职业生涯规划详解
生涯规划课讲什么
“你是谁,你将成为谁?”多数学生刚踏入高中,面对这个问题时,一脸茫然。有些学生直到高考前,还会拿着志愿填报表问老师:“我该选择什么学校、什么专业?”
南洋模范中学近日正在筹备开设职业规划课程,要解决的就是这个问题。在校长高屹看来,很多学生其实并不知道自己的兴趣或特长所在,职业规划课主要是帮学生更好地认识自己,以及自己和职业的匹配度。比如想当外科医生,如果手脚协调能力差就不行;如果你想从事服装设计,那就需要有较好的色彩敏感和美术基础。
交大附中几年前开设了生涯规划课,当时在全国是首创,有专职老师执教,现在形成了教材。教研处副主任朱珠和心理老师万燕是专职生涯指导老师,生涯规划课上,她们会让学生做专业的职业测试,“不是给学生定性,而是让他们明白,自己的性格适合哪类职业,如果有喜欢的方向,怎样努力。”朱珠还会搜集各种职业和行业真实案例。学生每周须上一堂生涯规划课,生涯规划内容包括入学准备、心理教育、职业认知体验和专业填报等。
目前专职的生涯辅导老师一般由心理老师担任,也会进行一些学业方面的生涯规划指导。不少高中正在酝酿开发主课和副课等任课老师潜力,让每一名任课老师成为学生的职业生涯导师。在交大附中,从华东师大、复旦等高校招聘的大学毕业生,也会加入学校生涯辅导老师团,专职在职业认知等方面指导学生,几年之后再转岗做学科老师。
职业体验需要社会资源
“上海高中的生涯规划教育一直在做,但往往传授的多,给学生形成职业体验的相对较少。”职导网职业发展导师,某名企人力资源总监曾先生表示,要帮助学生了解自己的兴趣和特长,还需要给他们一定的职业体验。
给学生固定的职业体验,建平中学是“吃螃蟹者”。在建平中学,高二学生有两周时间不上课,而是前往各大企事业单位进行职业体验。不久前,高二年级马思奇等4名对医学感兴趣的学生,前往第七人民医院进行职业体验,认知医疗单位的工作岗位、职责等。四五百名学生的职业体验分布在教育、金融、科研、旅游、传媒、工程、酒店管理等各行各业。
杨振峰校长说,如果问幼儿园小朋友今后理想,解放军、画家、科学家……答案五花八门;但是问到高中生的目标,多数人的答案却只有一个:考大学。给学生职业体验的机会,不是说就为了确定未来职业,更重要的是开阔学生的职业视野,给他们多一些实践机会。
这类职业体验活动在国外高中非常成熟,甚至形成了体系,但在国内
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通俗地讲,在目前的情况下制定一个长远的目标,通过现在对个人的分析找出个人的优势所在,从而切入到长远的目标当中去。
职业生涯规划的意义和目的在于一个人对自己清醒客观的对自己优劣势的了解,同时对客观的市场行情和客观的发展前景有一个预测。在这个基础之上做这样一个规划,就是让制动权掌握在自己的手里,自己走的每一步其实都是朝那个目标努力,这样走其实是真正的节约了时间,增长了一些机会,让自己永远在不断的随着信息的更新,也更新自己的一些知识和技能,按照既定的目标去努力,最终能达到自己所最向往和所要求达到的那个目的地。
职业规划需考虑的因素
按照一般人的理解想到找工作,其实职业规划的落脚点不在于找工作,职业规划的核心在于找到自己适合的方向,是一个方向定位。具体而言有几个大的方面,自我了解,了解自己的特长、兴趣倾向、性格特征、价值观追求,这些东西决定了在哪个领域会做得比较好,适合在哪个领域做,起这样的决定作用。这是第一个方面的事情。
第二个事情是了解外界的信息,比如你自己能力很强,学了很多的技巧,但是社会对你的技巧是否需要是要考虑的方面。
最重要是两者的匹配和结合,就是职业和行动,职业规划就是知己知彼、决策、行动三大模块。但是每个模块细化进去可以分成很多不同的理论。
路径依赖是经济学一个名词,火箭发射器推进器的至今是4英尺8.2英寸,为什么是这个尺寸?反推要用这个东西必须用火车来运,火车就这么一个宽度。火车为什么这么宽?因为铁轨这么宽。为什么铁轨这么宽?因为曾经造铁轨的人是造马车轮子的人,造马车轮子的人是根据古罗马的马匹,古罗马两匹马的屁股决定了当今社会最先进的火箭发射器的直径,其实也就是说前期的选择有可能决定你以后的莫种状态。现在做一个很好的选择,对未来影响是深远的,现在只看到一个专业社会一个热点选择的话,如果不适合你,将来的痛苦是很长久的。
我接触过一个学生在北森做咨询,是北大、清华这样级别的学校计算机的博士,他咨询以后说对这个专业非常不喜欢,他在读硕士的时候想要退学。但是那个时候退学连硕士文凭都没有,迫于外在压力继续读,现在博士还有一年毕业了,他决定将来出去找工作也不会在这个领域工作,他说他可以放弃。找工作的时候说我是专科文凭,不是什么博士,其中的损失有多大。进入沉井效应,已经填了这么多,后期还要填,但是损失很大。在这个阶段如果能够很理智朝长远的方向思考,选一个比较适合学生发展
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通过了解自我、探索世界,从而为自己做一个清晰的自我定位是职业生涯规划领域非常重要的关键点,以下我就从认识自我、了解社会这两方面来简要的分析、定位我的职业规划。
一、 认识自我
1、性格 基本的性格是比较外向的、喜好与人打交道的
2、能力 综合能力有一定的优势
3、经验
有了2年半的教学经验,大学四年的师范院校学习
4、价值观 比较喜欢通过自己的努力帮助别人、传播文化
5、兴趣 兴趣类型呢是社会、艺术、管理型,也具备一定的研究精神
二、了解社会
1、城市 我们城市是中小型城市,学生和人民都渴望、重视优质教育
2、行业 教育行业是助人自助的行业,是传统而重要的行业,对人的一生有深刻而重要的影响。
3、企业 一中是我们城市人的骄傲,在这工作有一定的自我价值满足感,成就感。
4、职业 教师是一件基础的工作,做一名老师容易,做一名好老师需要一生的努力和探索。
三、清晰定位
通过分析自己的性格、兴趣、能力、价值观、经验使我了解到教师职业还是非常适合我的,而我所在的外部环境城市、行业、企业、职业也使我了解到,我所在的职业位置是重要而必要的,社会所需要的,所以说,我愿意从做好本职工作一名教师开始丰富我自己的职业生涯。
通过以上分析我定出了自己的短中长期规划。
一、首先、做好自己的本职工作成为一名优秀的教师。工作中积累经验、生活中不断学习、加强自己的责任心、爱心、耐心。认真完成学校的任务、不拖延。努力做学生的榜样。
二、其次、如果说我的职业生涯还有一定上升发展空间的话,那么我希望我在成为一名优秀的教师基础上可以兼任一些学校的管理工作。
三、再次、如果说还有更高的理想的话,我希望我可以成为一名教育家,为一中、整个社会、甚至整个国家的教育事业做出我自己的一番贡献。
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