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好的作文具体表现在哪些方面呢?作文是学生展示自我表达情感思考问题的有效方式,写作能够拓展我们的思维让我们能够想象出更多的可能性。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨,收集了不少精品的“成长奋斗类作文素材”相关文章分享给您,欢迎您参阅读本网页!
成长奋斗类作文素材 篇1谈起奋斗与成长,你会想到什么?是想象自身奋斗成长从而过上更好的生活的兴奋?还是被心中一个英雄的奋斗成长史所激励?是对被家国情怀的伟人们奋斗历程所感动?又或者是百年来中国人共同奋进的这段历程的震撼?无论是从整个宏观角度的中国人民奋斗史,或是“个体奋进促国强”的个体奋斗史,都可以看到奋斗与成长是一个永恒的话题,也永远是时代的号召。但是它能像上面一样唤起不同的情绪记忆,在这个过程中不得不思考一个问题,绝大部分人提起奋斗与成长会想到什么呢?这种想法的方向,可以看出一个人追求的目标。马克思在年轻时便立下为全人类解放而奋斗的理想,周恩来则立志为中华之崛起而读书,想起最近看的电视剧《海棠依旧》,中国从建起来再到现在的富强是多少代人的艰辛努力啊,平静的生活中,有太多的人背负了常人不能忍受的压力和困苦,每每想到有这样一群有情怀,将国家利益置于首位为其奋斗一生的时代英雄构成的历史画卷。当如今中华民族伟大复兴中国梦将由我们进一步推进,需要一批批具有情怀,需要像袁隆平、吴孟超这样给社会带来的价值多于从社会中给予价值的,我们或许不会成为像他们一样伟绩颇丰,但是我们在平凡中应该珍惜社会给予的资源,做好该阶段该做的事情,要让奋斗的目标围绕自己社会价值的提升。
作为新时代的大学生在享受时代给予的机遇下应始终坚定理想,砥砺前行,为实现中华民族伟大复兴中国梦奉献自己的力量。值得欣慰的是班集体从成立以来,无论是个人还是班集体都在走坚定的走着长征路。班集体作为班级成员的载体,通过班级干部牵头,认真参加以集体为单位的各项比赛,以此在班级营造奋发向上的氛围,引导班级个体追求理想,认真对待每一件事情。当然这段旅程并不容易,从开始捉襟见肘的材料准备再到班级获奖成果小有成绩;从班级代表不成熟的活动组织,惶恐不安的上台展示再到淡定自若的代表班级参赛。在成长的过程中,因为意识到背后有强大集体的支持所以如此心安。班委间互相鼓励与配合,将班级成员凝聚在一起,奋斗不是一个人的奋斗,而是一群人的奋斗,是45个条渴望美好的热烈的心的交织。从刚开始仅仅
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我与学校共成长作文范文 篇1尊敬的校长:
您好!在这里我先祝您身体健康,工作顺利。今天,我想借这次写信的机会,跟您交流一下。
我的爸爸常说,他小时候所读的学校,是要自己般桌椅去学校,并且所读的学校很破旧。他还说,那根本不是学校,不像现在一样,高大的教学楼,美好的学习环境……我的耳际经常交织着这些话。每一次过后,都觉得我太幸运了,出生在这美丽的世界,接受这样的教育,这一切都是学校给我们的。
我刚踏入学校时,是6岁的时候。那时,我在学校里读学前班。老师对待我们,就像对待自己的亲生孩子一样。她经常用那双辛勤的手为我们播种知识的种子;她就像那辛勤的园丁,不辞劳苦地为我们灌入知识的露珠;她更像那人类灵魂工程师,在我们小小的心灵里种下了文明……
记得读四年级时,我有一位蜡烛一样的老师,她总是娓娓生动地为我们讲课,她对我们的要求很严格,而且教育的方式也很独特。记得有一天早上,我按往常一样来到学校上课。这一天天气很冷,有人说老师生病了。我听了,有点担心了,老师生病了,那该怎样为我们讲课呀?我怀着这种疑问等到了上课。上课铃响后,我一直看着门口,心想:老师生病了,应该不会来吧?忽然,教室门口又传来了熟悉的脚步声,啊!是老师!老师走到讲台前,怀着抱歉的口气说:“同学们,对不起!我今天来晚了。”说罢,便按往常一样为我们上课。从老师讲课的神情,可以看出,她是忍受着何等的痛苦。病魔折磨着她,她忍受着;读书声刺痛了她,她忍受着。就这样,老师竟忍受着病痛为我们上了三节课,这三节是多么不容易啊!这可饱含着老师多少心血呀?
同时,我也很幸运,有一位时常鼓励我们而又时常提醒我们的老师。在她眼里,每个人都是平等的。那是在去年的时候,我读五年级的时,考了全镇一等奖,蛮高兴的,便骄傲了起来。上课时,老师在讲课,我就在下面做小动作或者说小声话。终于,在一次上数学课时,老师在校对课本里的题目,我看了一下我填的答案,都对了,便不可一世,又开始做起了小动作、说小声话。这一切被正在讲课的老师看见了。放学后,老师便把我“请”到办公室去“坐一坐”。我心惊胆战,半寸半寸地向办公室挪动……“你怎么也做小动作了?”老师问道。
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尊敬的团组织: 我是一名高一学生,刚刚升入高中,我志愿加入共青团! 自从我递交了入团申请书后,我个人开始系统地了解了共青团的历史、性质、奋斗目标等基本知识。并且在学习中使我对团员的认识水平有了更深一层的提高,更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标,更加坚信*的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。 我们需要牢记三个代表的重要思想,八荣八耻荣辱观,并且认真学习,领会其精神,紧跟时代的步伐,与时俱进,开拓进取,在专业学习上有所建树!我们应该按照团的思想路线的新要求,站在时代发展的最前列,充分发挥先锋模范作用,必须按照党的要求,认真学习马列主义,*思想,*理论和三个代表重要思想,及八荣八耻荣辱观,树立正确的世界观,人生观和价值观;努力学习科技文化知识,增强做好实际工作的本领,而且要具有严密的组织纪律性和铁的纪律。 中国共青团是一个拥有光辉历史的出色组织,作为一名光荣的入团积极分子,我们应该严于律己,不断增强个人的团员意识,用实际行动展现当代青年的时代性与先进性,。我通过学团章等方式再次深刻明确自己作为入团积极分子所应该承担起的责任,感受到时代赋予我们的使命,不能懈怠,要记住自己的身份:我是一名未来团员! 作为团员是一件值得骄傲的事,但同时也肩负起更多的责任与使命,必须更多地从身边每一件小事做起,应时刻跟随团组织发展的步伐,努力学习,增强自己的团员意识,完善自己,将来要有所作为,对国家要有所贡献,从现在开始在各个方面打下坚实的基础,立志成为一名合格而且出色的共青团员! 请组织考验我,并适时地批准我加入中国共青团! 此致 敬礼! 申请人:xx 日期:xxx
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在语文课堂,写作文相信对大家来说都不陌生。作文是一个学生语文素质的综合体现。多积累词汇,我们在写起作文来就能得心应手,速度也会变快。怎么样才能让自己的作文出彩呢?经过范文资讯网的编辑精心整理,推出人的成长与成才作文,相信会对你有所帮助!
人的成长与成才作文 篇1成长与成才哪个重要,这其实是一个问题
人生=成长进行时
成长,泛指事物走向成熟,摆脱稚嫩的过程,这个概念更多地指向独立个体自身的发展。人的生命始终处于成长进行时,所有经历和体会都会悉心灌溉我们的灵魂,让它更加强大和坚韧地抵御风霜,更加敏锐和细致地体味美好,更加淡然和平静地接受结局。
人生之中最重要的成长阶段,是少年时,是青春期,是手捧书卷神游天际的校园时代。学习,从书本上获得间接经验,是让人受益终身的成长方式。无论是课堂上的心领神会,还是课后的手不释卷,无论是做不完的习题集,还是看不尽的武侠小说...谁都不能否定读书学习这种最普遍却又最珍贵的成长方式。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒,生命的画卷被铺展开来,少年握笔拿书的姿势成为定格的青春回忆。实践,走出课堂,积极主动地拓展自己的视野,坚持自己的爱好,去体味不一样的成长滋味。在《我中国少年》节目中,选手们的爷爷指导并陪伴孩子们下象棋的画面让人倍感温馨,这是智慧和温暖的彼此传递,是远离电子科技,平静心灵五相毙近与彼此依俚的实物。
成才与枷锁
成才,指成为有才能、有用、对他人有意义的人,这个概念更多地强调人对外部世界的意义。纵览古今,横观中外,英雄豪杰建功立业,有才之人比比皆是,成才成功永远被联系在一起。诚然,要成功必定要先成才,人的价值很大程度上决定了人的命运轨迹。当今社会,成才就意味着竞争力,意味着今后的物质生活水平,意味着拥有什么样的社会地位。
成才很重要,但它不应该成为成长路上的枷锁和束缚,不应该成为父母控制孩子的紧箍咒,更不应该变成阻碍孩子全面发展、伤害孩子心灵与情感的温柔假面。扭曲并不断放大成才的重要性,并采取各种各样的手段激励孩子成才,让孩子们一边痛苦地忍受着与年龄不相符合的无奈与沉重,一边怀着“不能辜负父母一片苦心”的矛盾心理而把成长的棱角磨平,不正是“中国式家长”一直以来的教育方式吗?但是,任何事情都有个度,一旦超过了承受的极限,就会过犹不及和适得其反。破裂的原生家庭、揠苗助长的教育手段、成绩第一的评价方式,都会成为孩子-辈子的伤
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尊敬的团支部: 你们好,我是本校高中部三年级学生,我申请加入共青团!我认为一个优秀的团员应该有以下两点特质: 一、刻苦学习,树立远大理想。"非学无以广才,非志无以成学"。波澜壮阔的21世纪是一个知识经济时代,国家之间的竞争将最终取决于科技之间的竞争。广大青年只有自觉树立远大理想,努力学习各种知识,用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己,把个人抱负与时代和人民的要求紧密结合起来,把个人的命运与国家和民族的前途紧密结合起来,才能在实现我市新一轮发展中实现自己的理想。 二、遵纪守法,倡树文明新风。当今世界经济和社会生活日趋多样化,各种思想文化相互激荡,广大青年一定要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,倡导团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的道德风尚和健康、文明、科学的生活方式,自觉遵纪守法,维护社会公德,奉行职业道德,积极参与青年志愿者行动、青年文明号、青年文明社区创建活动,以实际行动,在社会主义精神文明建设中开风气之先,勇立时代潮头。 青年团对青年有约束力、有团结作用、有吃苦耐劳的精神、能加强组织性和纪录性的效果。正是如此,我必须加入共青团。 本人遵守纪律,上学不迟到,准时到校,仪表齐全,遵守每天做到上学不搞小动作,按时做两操,在这几个星期里德育量化考核总保持优。在班上任小组组长与同学之间有良好关系,同学有些地方不懂我会乐意帮助,解开他心中的问题,只要自己能帮得到的就劲力去帮。本人还有遵敬师长的习惯,见到老师叫“老师好”做错了什么就认真听从长辈的教导。在班上的成绩是排在前列,先在还不断努力学习希望能进一步达到德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生,并且在学生手册上老师总是给我很好的评语。 以上是我的个人情况,请组织批准! 此致 敬礼! 申请人: 20xx年xx月xx日
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范文一
俗话说凡事预则立,不预则废,创新是一个学校不断进步的灵魂,学习是不断创新的不竭动力,加强自身的发展是顺应时代发展潮流的必然选择。从事高中教育十多年的我,有了一些教学经验,也有了一些困惑与不解,为了更好的贯彻素质教育的要求,把握好初中教育正确的发展方向,培养出高素质的学生,圆满地完成教学任务,我根据专业发展的需要结合自身的实际情况,制定了个人专业三步发展规划,用以指导今后的学习、工作。
第一步 明确自我发展目标,实现角色转变
明确作为课改背景下新型教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识,同时尽快适应工作环境,实现从教书匠到研究型教师的角色转变。
1.加强理论学习,多阅读本专业的书籍,比如《初中教学设计》、《历史课程标准》、《慕课理论与实践》以及其他有关的书籍,力争每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。
2.听课,我觉得是自己进步最快的途径。要多听课,学习他人的教学长处。不但在现实中多听课,而且也可以在网络上多听课,我现在已经注册了多个公开课网络的账号,计划多听课以更快的提升自己。
3.课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台,认认真真上好每一节课,同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教改之路。
4.经常反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践,升华经验;也可以发现自身的不足,渴求新知。
5 .坚持学习。教师的专业成长离不开学习,不学习就不能适应教育改革的形势,就适应不了学生的内在需求,就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材,阅读参考书,读专业报刊杂志,学习各种文件。让学习成为一种内需。第一步,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。
第二步 加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼,走创新之路。
1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造效率课堂。
2.积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。
3..教学方面:要给学生一桶水,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的,因为学生对知识渴望是永无止境的。而更关键在自己的一池水怎么教给学生,是硬灌给学生,还是有技
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历尽沧桑我也未曾灰心 我正在慢慢绽放。
岁月这个坏家伙,悄悄地偷走了属于我的时光。转眼间,我已年届而立,走上语文教学之路近六年,踏上高中语文讲台近四年。
回首走过的高中语文教学之路,开始的日子里,几多辛酸,几多坎坷,“莲子心中苦,梨儿腹内酸”。头发不断地脱落,一把一把地掉;口腔溃疡未得停歇,旧病未除又添新创;噩梦恼人不曾歇,总是在梦中跟学生吵架,总是败北而惊醒。
带小学语文之时,我虽为代课教师,然却因带班优秀而被评为校级优秀教师,于教师之途,可谓志得意满,意气风发。然,进入高中语文的课堂,我一败再败,溃不成军。曾经的荣誉被击得粉碎,体无完肤。
是时,想过沉沦,想过放弃,是薛瑞萍,这个伟大的教育者,拯救了我。与薛瑞萍邂逅的那些日子里,我沉溺于她的书中不能自拔,她厚厚的六本教室日志,我焚膏继晷日夜兼程细细品读,从中,汲取到了力量,获得了勇气。虽败,却不气馁,下定决心:哪怕头破血流,也要给自己闯出一条路。
也是从xx那里,我知道了xx教育,知道了xx教育网络师范学院,知道了世界上还有那样一群纯粹的人,对教育,不计名利,满腔热忱。我加入了xx教育网络师范学院。
那时,我离纯粹还很遥远;那时,我身量未足形容尚小;那时,我一身憨气呆傻貌。入网师半年有余,便因不良记录而被网师剔除。尚且记得初被网师剔除之时,心内惴惴,惶惑不安。失去方知情已深,离别才知心难舍。然而,既成事实,无法变更,只得直面。待等一年间隔期满,我便又迫不及待地重回网师,是时,为xx年元月。自此以后,我虽未曾过关,但是,不良记录却未曾留下过,转眼又混迹网师两年有余。
虽然读大学时,不可谓之虚度,然离“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”尚有一段距离,更遑论“大而化之之谓圣,圣而不可知之之谓神”。待等上班工作,离充实就更远了,只可谓是为琐屑所萦绕,红尘乱心,情意纷杂,浑浑噩噩度光阴。故而,越发地怀念读书时的日子,越发地思恋那段离充实尚有一段距离的时光。能拯救自己的,唯有自己。网师是我沉沦时生命中的一缕光,考研,应该算是另外的一份情感的寄托。xx年首考,xx年复考,xx年终得考中。专业,始终未变,文字学,这是一个偶尔以读书人自居者对于自己所钟情的文字的一往情深。xx年9月,即将开启我的研究生学习之旅。
碎碎杂杂谈了以上些许,只是为了引出下面的详细规划。
一、教育教学
(一)关于网师
1、从xx年9月份起,每学期选择一门课程,
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在日常的生活当中,范文的需求量越来越大,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,你也许正需要一些范文作为参考,经过收集,小编为您献上教师个人成长规划1500字,请收藏好,以便下次再读!
教师个人成长规划 篇13)在学科教学中,很大程度依赖于教材,缺乏自己对于文本的深入解读,自己的教学缺乏创新和研究,对于教材开发的力度不够,没有很好的使用教材、超越教材,整理、积累、反思方面有待加强。
4)自己的职业道德和职业修养方面,自己平日的课堂教学缺乏亲和力,与学生的接触太少,没有深入走进学生,了解学生的内心世界,不了解学生的发展需要、成长需要,需要完善自己的教师形象,做学生喜欢的好老师。
为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作。
我计划通过二年的时间,达到有对教育理想的执着追求,有先进的教育思想和教育理念,有丰富的教育教学经验,有较高科研工作能力,专项特长突出,学生、家长满意的教师。做到以下几个方面:
(1)真正关心每一个学生,把自己教师的爱平等的给予每一个学生,关注每一个学生的成长过程,促进每一个学生思品素养的提高,让自己真正成为学生喜欢的老师,走进学生,促进学生能力的提高,为学生以后的发展打下坚实的基础。
(2)认真备好每一节课,使自己的语文课堂教学成为接近学生,超越教材的课堂教学,研究教材,立足于学生的角度研究教学,备出高质量的课,同时上出精彩的语文课。
(3)研究教学,对于自己的教学行为进行分析,写好自己的教学总结和反思,对于自己的教学中的得与失进行充分的研究,探寻适合自己教学风格,记录自己和学生成长的足迹,形成自己的教育教学研究,做一名研究型、发展型教师。
(4)勤于研究,勇于实践,在自己的教学工作中,多学别人之长,多读书,把自己的所学应用于实践,提高自己教育教学的深度和广度,使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。
(5)练好过硬的基本功,丰富自己的教育机智,同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素,使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想,并为自己的职业理想持之以恒的努力。
专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨,促进人的全面发展,我以为只有树立为学生服务的意识,才能确立学生的主体地位,把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况,我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等
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每个人在成长的过程中都会有烦恼,然而,一个能正视自己烦恼的人,才算真正意义上的成长。我知道您一定是在找关于成长的烦恼作文吧?有请阅读我们为你编辑的关于成长的烦恼作文,为方便后续阅读,请你收藏本文。
关于成长的烦恼作文(篇1)路边街旁游走着行人,高楼大厦中是奋战的上班族,校园中有废寝忘食的学生。无数人身上都缠绕着烦恼,它如一团线,扯不开理不清,有的会被剪断,有的会被解开,但总有种烦恼长得无边,那就是成长。
身高总会无声无息地向上蹦,亲朋好友见面时的客套话“你长高了”也分不清是真是假。成长的影子在各个角落被剪得支离破碎。我长得太快了,去年的鞋再也穿不下,过去的娃娃再也不好意思去玩。我一边怀恋着儿时的自在时光,一边在时间奔走的推动下,一头埋入书卷。
我长得太快了。走在时光的小路上,一次见面,竟让我发现了外公的白发,再也不能被一次又一次的染发遮住,那银白的斑驳狂妄地从外公的鬓角张牙舞爪地扑向四周。我看见外公沉默地戴上帽子,与我们谈笑风生却不再摘下它。心中是一阵惶恐,想过去看看,却蓦然发现自己的身高已然超过了外公的肩。
我长得太快了。童年像是一盘散沙,我用力想抓住它,抓紧它,它却从我指尖无力地漏下去。玩具变成了一道道数学题,游乐场变成了灯光通明的教室。我惊恐地发现纯粹的快乐越来越薄,悠闲的时间越来越少,只好更加嬉皮笑脸着,一面惶惶然于自己飞一般的成长。
我长得太快了。还记得小学时的一个朋友,他在前几年失去了父亲,于是愈加沉默。在本该肆意玩乐的年纪,他放下了曾经挚爱的篮球,坐于桌前做题——他的成绩在突飞猛进,老师和同学都在夸赞,我却在一次考试中恍然窥见他的成长,他的成熟。越来越陷于沼泽般的题海,奋笔疾书于手中永远做不完的作业,我忽然发现自己越来越像他——我们都是在童年玩乐时渐渐失去了童年,在青春飞扬时慢慢不见了青春——我们都长得太快了。
稚嫩的从前,曾扬声宣告自己想成为大人的愿望,但在一天又一天的奔波中,成长成了最令人害怕的烦恼。它看起来又是那么理所当然、无可厚非,但我却分明感受到它随时光向前变得愈来愈可怖。它可能永远无法解开,也无法停下,只能在日复一日中让我们麻木再接受。于是我乞求时光慢些,让我长得慢一点,别再让我看见外公帽檐下的银发、越来越陈旧的玩具、越来越成熟的自己。
但那终究只是奢望。只愿在漫长的成长中不会丢失
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