高数活动策划书范文1900字

每个新的时代有新的要求，在这激情飞扬的年代，我们作为青春向上的大学生，锻炼自己，挑战自己是必需的。参加各种有益活动和比赛是很好的锻炼方式，不仅可以从中学习知识，还能提升自己的能力。数学建模协会主办的第一届“数独大赛”正是这么一种比赛，它可以让我们的大学生在这个比赛过程中开发头脑、创新思维，提高同学们对数学的兴趣，吸引更多的同学参与到数学建模这个大家庭来。

一、活动主题

感悟数学之美，分享数独之乐！

二、活动目的

用“数独”这个独特的赛题形式来激发会员对数学的兴趣，丰富会员的课余生活，力求通过比赛来锻炼会员的思维能力和逻辑分析能力。

三、活动时间

xx年12月1日晚19：— 21:00

四、活动地点

十栋a区014,015

五、主办单位

井冈山大学数学建模协会

六、参与对象

数学建模协会全体成员

七、活动流程及时间安排

1、xx年11月24日由协会活动策划部负责人将本次活动策划书交与社团联合会及相关指导老师审批。

2、活动审批后，协会宣传部在xx年12月1日晚之前做好相应宣传工作。此外，协会数模研究部在此期间内将比赛赛题交与协会办公室。

3、xx年12月1日晚6:00，协会相关部门做好比赛场地的准备以及参赛人员的安排工作。

4、xx年12月1日晚7:00，主持人开场白，协会理事长致辞，之后进行赛题的发放，比赛时间是两个小时，比赛期间建模理事会全体成员共同负责比赛的进行。

5、xx年12月8日晚，理事会公布比赛成绩，并为获奖同学颁发放证书和奖品，理事长对本次比赛进行总结。

八、经费预算

奖品购置费 250元

获奖证书工本费 100元

宣传材料制作费 20元

赛题及名单打印费 30元

共计 400元

九、注意事项

1、此次比赛赛题制作由数模研究部负责，学习部参与制作过程；

2、本次活动宣传工作主要由宣传部负责，其他部门协同完成；

3、比赛场地需由理事会事先准备，并管理好比赛秩序，使之有序进行；

4、由协会财务部负责购置证书及奖品，办公室负责打印证书；

5、比赛期间所有理事均需佩戴工作证。

井冈山大学数学建模协会

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一、活动背景：

数独最早来源与中国，它起源于古代的河图洛书。 数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，所以又称“九宫格”。

数独游戏是锻炼思维的益智游戏，能够让参赛者在这种娱乐性知识竞赛中享受创新思维的乐趣，锻炼科学的思维方式。

二、活动目的：

1、 丰富同学们的课余生活，提高同学们的数独知识，增强综合能力。 2、 提高同学们的竞争意识。

3、 以这次竞赛为平台，让同学们结交志同道合的朋友。

4、 以这次活动为契机，让院科协更加深入我院学生的生活中，方便以后活

动的策划及开展。

三、活动对象：

学院12、13、14级学生。

四、活动时间：

报名时间： 比赛时间：

五、活动地点：

竞赛地点：公教区教室（视报名情况决定教室大小）

六、活动流程：

1.宣传渠道

1.联合院团委宣教部，做好宣传单、海报，配合本次竞赛的宣传和报名工作。 2.利用各宣传点（海报张贴点，宿舍宣传点等），多渠道，多方位宣传本活动的性质和具体事宜，加大宣传力度。 2.报名方法

1.大一年级：在本班学习委员处报名，以班为单位报至团委竞赛部。报名时需登记考生姓名、学号、年级、专业班级以及联系方式等信息。

2.大二、大三年级：短信报名，报名时需登记考生姓名、学号、年级、专业班级以及联系方式等信息。

3.赛前准备方案：

1.做好各小组报名的登记工作， 将报名人员汇总至报名表中。

2.请专业老师或使用数独软件isudoku进行命题，必须准备足够的题，分清难度系数，相关人员不得泄漏内容，确保活动公平。

3.赛前准备秒表。

4.竞赛形式：

规则：比赛以积分制形式，参赛者在规定的30分钟内，做相同的三道难度递增的数独题目，每提前一分钟交卷加两分(又工作人员在参与者交卷时记录时间)，难度最低的完成一个空算一分，中等难度完成一个空算两分，最高难度完成一个空算三分，错误不扣分。最终以答题时间及完成程度计算分数，评出一、二、三等奖。

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结束了一个学期的助教生活，有颇多的感受。由于时隔一年，高数下册的好多内容也都忘记差不多 ，所以和大多数助教的感觉一样，对同学的解答不能够很好的回答。除了去别的班助教之外，再就是监考和阅卷，然而监考之后再阅卷，往往都要到很晚才结束，回到宿舍还有好多事要处理，所以监考那天也感觉是比较辛苦的一天。对于助教这方面，虽然听起来是很高大上的名字，但实质并没感觉有多少优越感。也许下学期忙于考研不会再参加助教 ，但也希望助教能办的越来越好，且有如下建议 ：

1、助教一职感觉不够正式，学生组织干部尚有聘书之类的证书，希望助教也会有类似的聘书或者证书。

2、助教所有的工作只有志愿时间，尚无其他奖励，所以虽然名为助教，但没多少值得骄傲的优越感，自认为难以提高助教的积极性。建议能给予助教一定的行为学分或者其他之类 的奖励。

3、助教的考核制度还不够完善，可以说甚至没有考核。然而我想在提高助教待遇的同时，应提高助教的考核机制，助教才能发挥它应有的最大效益。原来工学部常务副院长开的班长学委会上，有人提自己班里助教的意见，所以这个助教班级可以做为助教的考核。

4、助教应该是和代课老师有相应的联系，但是我们助教却没和代课老师似乎有任何联系，所以大多助教时间都是去坐那答疑，却很少有人来问。建议能够让代课老师重视助教，分配任务，其实能够讲课也是锻炼的一种方式，助教可以帮助同学预习或者做上节课的总结。

5、建议助教能够记录到学生档案，对学生是一种鞭策，也是一种荣誉，自然助教也会越办越好 。

以上是我对老师提供的建议 ，也许有很多不足之处，很多没有考虑周全，也望老师能够谅解！

13通信

xx

20xx年6月23日

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一、活动前言：为了增添大学生活的色彩，丰富大学生生活，增进学生与学生之间友谊，增强组织内部团结，更关心大学生身体健康，在大脑不断得到锻炼的同时，关心大学生的课外活动，希望通过这次活动，让大学生在数理方面和体育方面都得到锻炼，也更团结组织内部，更有利其在以后的工作中成为老师与学校的好帮手，以最高效的路径完成工作。

二、活动时间：未定（天气较好，比较晴朗的天气）

三、活动地点：上方山，苏州科技学院石湖校区。

四、活动开始形式：

1.若以个人名义报名，则以抽签方式决定小组，人数，小组个数以当时报名人数而定

2.以团体报名，以8个人为一组

五、活动内容：

一、游戏时间：

第一回合：

a.先以四个人为一组，由一个人记住四个数，告诉第二个人，第二个告诉第三个，第三个告诉第四个，

b.第四个在回答主持人的一个有关一个数学趣味题和一个物理趣味题，共两小题，答对一题得1分，答错不得分。

c.第四个人跑到指定地点，写下四个数，写对一个得一分

第二回合：

以六个人为一组，（同第一回合一样）第一个人记住六个数，告诉第二个人……第五个告诉第六个，第六个回答两小题后跑到规定地点写下数字，（记分方法同第一回合

合）

二、登山时间：

a.从大门口到达指定地点，以先最先到达地点的得分最高，接下去几组记分按以比上一组少一分

b.在指定地点接受任务卡，在任务卡上有几样山里的东西，要求组员以手机，相机为工具，拍下记录在卡上的东西，在指定的时间内回到接受任务卡的地方，要求全组人员全部到达，才算回到指定地点，迟到一分钟扣0.2分。

最终成绩：以两局的总成绩为最终成绩，最高分为第一名，以此类推

六、奖项：未定 七、预算：主要在上方山门票一块，奖状。

八、安全：在活动的地点安排人看守，以防发生意外时，第一时间反馈

九、注意事项：在上方山时，爬山要注意安全，活动单位至少两人以上。

十、特色：这个活动体现数理学院：回答数学，物理趣味题。体现团委办公室：记录自己所听到的数字，和我们所做的记录有所联系。

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活动内容：国际志愿者日组织募书 活动时间： 举办单位：***学院 青年志愿者协会 协办单位：***学院团学会 青年志愿者协会 志愿服务是一项高尚的事业。志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。***学院青年志愿者协会准备在xx年国际志愿者日到来之际与海外中国教育基金会（overseas china education oundation）合作组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。 附：海外中国教育基金会(ocef) 是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。ocef的所有工作人员都是义工，不从ocef获得任何报酬。 一、活动背景： 1985年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。 二、活动目的： 弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。 三、活动简介： 院青协计划于xx年12月5日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去（考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到xx年3月）。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为***学院青协的传统逐届开展下去。 四、活动地点及负责人： 宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、中南大学南校区七食堂前 校本部负责人：*** 南校区负责人：*** 五、活动步骤： (一)前期准备 1．活动申请 ； 2．设计宣传板 ocef组织有特制的宣传板报，可供直接使用； 3．设计及复印海报和宣传单 可参考ocef组织的特制海报和宣传单； 4．在校园网bbs发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传； 5．大力开展本院的内部宣传 通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍； 6．制

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一、活动主题：娱乐英语，祝福奥运

二、活动目的：提高大家对英语的兴趣和对奥运的热情

三、主办方：北京交通大学外语协会

四、活动地点：交大明湖

五、活动流程：

1、开幕式

伴随着激昂的音乐声——《we are ready》，主持人来到明湖的亭子里宣读开幕词，宣布五四系列活动现在开始。

2、具体的活动内容

a.填词活动：活动当天，协会将在明湖周围将设立一些展台，在这些展台上会有协会精心挑选出的有趣的题目来供同学们解答，成功解答这些题目将会从现场领取精美的小礼品哟!

b.猜词活动：每组选手由两人组成。两名选手将互相配合完成答题，其中一名选手负责描述，而另一名选手负责猜词。猜词过程中会有协会人员负责转换词汇板，词汇主要是一些奥运词汇。这个活动的特色便是负责描述的选手只允许用英语来表达。在一定时间内答词成功次数最多的前三个小组将会得到丰厚的礼品呀!

c.奥运福娃与希腊众神的对话：这是外语协会精心设计的一个小型话剧。外语协会的工作人员将分别装扮成奥运福娃和希腊众神，为大家奉献一场风趣幽默且具有划时代意义的精彩的表演呀!这象征了我们对北京奥运的美好的祝愿。另外，大家还可以和现场可爱的福娃和希腊神拍照啊!

d.校园趣味越野：活动当天，我们将会在明湖周围设立好多点，分别设立若干类型的活动，包括语言类、动作类、互动类和益智类等等。一个小组由若干名同学构成，每答完一个题目，选手将会向下一个点跑去，完成接力。比赛过程中，为了激励大家，在某些点处将会有美味的食品和冷饮等待着大家呀!比赛的起点设在明湖亭子里，围湖环绕一周完成答题并回到起点，才是成功地完成游戏。在最短时间内完成游戏的前三队选手将会获得我们准备的神秘大奖呀!

e.手拉手，为奥运祝福：一天的活动进入了尾声，也进入了高潮!我们将会组织大家一起来参加一个十分有益义的活动。大家手拉手，围绕明湖一圈。明湖的亭子里将会有我们协会组成的领唱团，随着音乐响起，我们唱起经典的《hand in hand》，同时大家伴随节奏晃动着手臂，构成一幅完美而动人的画面。歌曲结束，我们高举手臂，高呼：“奥运加油!中国加油!”表达了新青年对北京奥运会强烈的感情。

3、闭幕式

一天的活动结束了，但大家对奥运的热情再次燃起。最后，由主持人宣布，五四系列活动圆满结束。

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“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是祭祀祖先的节日，是缅怀先烈的节日。

记忆中，每到清明期间，人们总是从老远的地方匆匆忙忙赶回老家，用烧纸钱、点炷香、放鞭炮等方式祭奠先人。但这种传统祭奠方式也存在不少弊端，这是有目共睹的。

因此，一种文明的纪念方式——“网上纪念”正悄然流行，并值得推广。 此活动宗旨为围绕公墓开展“文明祭祀、平安清明”服务的一系列宣传活动。

一、活动主题：

网上纪念·多一点?意、多一份情意

二、活动目的：

通过清明祭扫人流高峰时机，推广网上祭奠服务，让更多的用户了解、参与、关注网上祭奠，从而帮助民众更加方便、多样的纪念自己的亲人，同时也为陵园的服务和日常的销售管理提供真实的民意感受和有利的数据来源，从而提升和加快陵园信息化服务的水平和品质。

三、活动时间：2014年3月29日至4月7日

四、活动对象：清明节所有来园区祭扫的用户

五、活动地点：园区内

六、活动流程：

(一)前期准备工作(3月17日—3月30日)

1、通过各媒体进行网上祭奠知识普及、告知民众在清明节期间陵园网站正式开展网上祭奠服务及办理。

2、印刷清明节活动宣传材料(海报、横幅、dm单、清明话语卡片等)

3、对活动工作人员进行网上祭奠基础业务知识的培训。

4、网站上制作对应的节日专题。

(二)活动其间工作安排(3月29日至4月7日)

1、清明心语卡片征集活动(3月29日至4月7日)

(1)前来扫墓的群众，都可以在指定地点领取清明心语卡片(卡上应印有网上许愿墙的地址和纪念馆相关的介绍)。

(2)分发纸片(每人一张)，让群众写上想要说的话语，卡片可以直接粘贴在许愿墙上(或系在许愿树上)。

(3)告知群众网上也可以进行许愿。

2、现场建馆或换送鲜花、蝴蝶活动(3月29日至4月7日)

(1)活动现场布置

地点设在园区扫墓人员必经的道路上，需有独立的演示区。并派1到2名工作人员派发网上祭奠dm单。摆放1-2副展架，在园区人流多的地方张贴网上祭奠的宣传海报和蝴蝶祭祀的海报。

(2)针对建馆或换送鲜花、蝴蝶的活动需事先出具相应通知。

(3)活动现场

①摆放活动宣传展架在活动现场，让民众能自己主动的了解网上祭奠。

②现场讲解网上祭奠知识。如网上祭奠的意义、网上祭奠的价值、网上祭奠注册流程及使用流程。

③现场发放宣传dm单.

④现场引导群众注册网上祭奠，填表。

⑤设立网上祭奠体验区，让用户体验。体

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一、活动前言：为了增添大学生活的色彩，丰富大学生生活，增进学生与学生之间友谊，增强组织内部团结，更关心大学生身体健康，在大脑不断得到锻炼的同时，关心大学生的课外活动，希望通过这次活动，让大学生在数理方面和体育方面都得到锻炼，也更团结组织内部，更有利其在以后的工作中成为老师与学校的好帮手，以最高效的路径完成工作。

二、活动时间：未定（天气较好，比较晴朗的天气）

三、活动地点：上方山，苏州科技学院石湖校区。

四、活动开始形式：

1.若以个人名义报名，则以抽签方式决定小组，人数，小组个数以当时报名人数而定

2.以团体报名，以8个人为一组

五、活动内容：

一、游戏时间：

第一回合：

a.先以四个人为一组，由一个人记住四个数，告诉第二个人，第二个告诉第三个，第三个告诉第四个，

b.第四个在回答主持人的一个有关一个数学趣味题和一个物理趣味题，共两小题，答对一题得1分，答错不得分。

c.第四个人跑到指定地点，写下四个数，写对一个得一分

第二回合：

以六个人为一组，（同第一回合一样）第一个人记住六个数，告诉第二个人，第五个告诉第六个，第六个回答两小题后跑到规定地点写下数字，（记分方法同第一回合）

二、登山时间：

a.从大门口到达指定地点，以先最先到达地点的得分最高，接下去几组记分按以比上一组少一分

b.在指定地点接受任务卡，在任务卡上有几样山里的东西，要求组员以手机，相机为工具，拍下记录在卡上的东西，在指定的时间内回到接受任务卡的地方，要求全组人员全部到达，才算回到指定地点，迟到一分钟扣0.2分。

最终成绩：以两局的总成绩为最终成绩，最高分为第一名，以此类推

六、奖项：未定 七、预算：主要在上方山门票一块，奖状。

八、安全：在活动的地点安排人看守，以防发生意外时，第一时间反馈

九、注意事项：在上方山时，爬山要注意安全，活动单位至少两人以上。

十、特色：这个活动体现数理学院：回答数学，物理趣味题。体现团委办公室：记录自己所听到的数字，和我们所做的记录有所联系。

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一、活动主题： 为了宣传十七大提出的“归属感”，我们班决定举办以“归属感”为主题的团日活动，这次活动的主要目的是为了消除在异地求学的莘莘学子的思乡、思家之情，消除他们在新环境下产生的陌生感与孤独感，使他们在大学感到一样具有家的温暖，努力营造一种“大学——我们家园”的气氛，响应商大所提出的“子女战略”的口号。 二、活动单位：物流07甲班 三、准备工作：海报制作，50张自制特色卡片，气球购买,数码相机租用 四、活动地点：清风食堂广场，行云食堂广场，金沙港生活区花园 五、活动用具：多部数码照相机、气球、卡片桌子、海报、横幅。 六、活动时间：3月21日～2013月23日 七、活动负责人: 　 金增强 联系号码: 　 谢奕奕 联系号码: 　 陈祎村 联系号码: 八、活动内容 ： （一）前期工作：海报制作，特色卡片制作，气球采购和数码相机租用。 （二）宣传阶段：两张海报宣传，传单宣传和口头宣传相结合(以达到宣传范围广度和效果) （三）主体工作： １、我们在清风食堂广场，行云食堂广场，金沙港生活区花园各设一个站点，用4名学生各负责一个站点，各站点配2部数码相机。首先我们自己班以寝室为单位、班级为主体进行合影，每寝室一张合家福。 ２、邀请路过的同学一起合影，并为一起到达的寝室成员拍＂合家福＂，并送上带有我们全体同学祝福的特色卡片，表达我们的心愿。 ３、本活动并设立流动摄影，为行走中亲密的朋友们拍照留念，将他们的大学美好的友情记录在纸上。 ４、在这次活动中我们自己也参与，我们可邀请任何一位不认识的人照相，来结识更多的朋友。 ５、本次活动对象不单单仅停留在学生方面，也邀请老师们一起合影，并请老师们在卡片上写祝福给我们。 ６、每一次拍照我们都会做记录，询问他们是否索要照片，并询问他们是否同意我们将照片公开展览。 ７、邀请辅导员、任课老师和代理班主任共进晚餐。 （四）后期工作： 1、清理现场 2、我们会在第三天设立站点统一发放照片，并将一系列精彩照片集成册，挂在海报板上展览，供大家欣赏。 九、活动目的: 1本次活动是为宣传十七大提出的归属感，消除在异地求学的学子们思家之情，努力营造＂大学——我们家园”的气氛,响应商大所提出的“子女战略”的口号。 ２、整个活动由全班同学参与，以体现班级的主体性和互助性，加强班级体的团结性和凝聚力，展现浙江工商大学商学院物流07甲班的风采。 ３、拍合家福是为了

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尊敬的校领导，系领导，你们好：

我是xx大学xx学院xx专业xx级的一名学生，我叫xx，在参加年度高数考试中作弊，现在我面对大家做最为深刻的检讨。

针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。

首先，是我对专业课考试的认识不够

在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓一失足成千古恨，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误;在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

其次，是我对作弊考试的侥幸心理

在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此

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