概念英烈的征文范文3000字

纪念英烈的句子

1、天空染上了一抹红色，那是什么？那是他们付出的鲜血，那是他们的一种革命精力，那是他们用自己的鲜血刻画出一面真正的五星红旗！清明雨，那么哗啦啦的雨声犹似谱写了一首振奋人心的歌---英雄赞歌，这激动的歌声，响起了嘹亮的声音，为了新中国革命成功，冲啊

2、清明节是一个悼念的日子，清明雨纷纭，淅沥不停，那是天在哭，那是每一个人怀念眼泪，走近烈士纪念碑，我们仰望---看到的不是一个普一般通的一片气象，月夜下，好像看到峥嵘岁月中的一个豪杰身影炮声隆隆、硝烟洋溢，一个个战士奋勇争先地跟敌人拼命、时间如流水，一下子就愉到了拂晓，只见一个身影刚强地向火力点爬去，就在那最后一刻，他张开双臂，向炎力点猛扑从前，用本人的胸膛堵住了敌人的枪口，时光就定格在这一霎时，他是谁？他就是---黄继光。我们手捧鲜花，泪雨洒在了鲜花，给鲜花洒上了一层悲痛。我们悄悄地瞻仰着，深切怀念革命好汉黄继光。

3、桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂！在中国这方热土上，有无数仁人志士，为了民族的解放、国家的独立和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章。

4、走近革命义士留念碑，烙印着他们每一个人动摇的信奉！这时，我面前映现了黄继光的高大形象！

5、青少年朋友们，十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标是中华民族复兴史上的一个新里程碑，实现中华民族的伟大复兴，始终是千百年来无数志士仁人孜孜以求的宏愿，青少年就是全面建设小康社会的接班人。

6、我热爱烈士，热爱祖国，我为自己是中国人而感到骄傲、自豪。我将永远的把自己的一生奉献给祖国。中国有辉煌的历史，有铁一般的热血男儿，有着那种致死不悔的精神，我要做一个堂堂正正的中国人，我祖国的未业而奉献一切。我是革命烈士的后继者，我一生的求学难道不是为了这个目的吗？作为身为中国人的我，去继承先烈的遗志是理所当然的。我真想像烈士那样，做到永垂不朽。我这个报效祖国的决心是无法动摇的。

7、只要想着这些革命先烈，我就会觉得自己是多么的美好，在这个富裕的社会主义国家中，我是多么的美满和幸福，而在那个艰苦的斗争社会中，哪有如此美好的生活。我要郑重的烈士们说：伟大的革命先烈们，你们的斗争胜利了，我们青一代少年将再次继承你们努力开辟下来的光辉道路，我们将要去建设祖国的明天，我会认真的学习，学好本领，长在后再继续工作建设祖国，你们安歇吧！我

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内蒙移动前段时间让我去给他们的员工讲职业化，于是将人的职业生涯发展阶段进行了一些划分：20-25，25-30，30-40，40以上。其中特别提到将近30岁的时候，很多人都会产生迷茫和困惑，对未来的人生产生焦虑。自己的成长也是这样过来的，也曾经想过是否可以减少这样的疑虑，现在看来是可以的。遗憾的是自己成长的过程中很少有人提供指导，曾经走过很多岔路，浪费了很多人生时光。现在只要有机会，都会不遗余力地提示自己周围的年轻朋友要注意把握当下的机会，完成人生每一个发展阶段的相应成长任务，不要在老了以后回头再弥补。

前天在一家媒体集团为年轻主管们讲领导力，30岁上下为主。虽然内容对我来讲已经烂熟于胸，但看着他们对自己收获的总结，心里不断洋溢着自得。可以看到的常见的情况是，太多的年轻人（本人并不垂老，只是他们相对更年轻一些）困惑于自己成长中的难题，无法寻求到答案，而这个社会还没有成熟的商业和职业氛围，大家混乱地按照各自的理解去解释什么是商业规矩、什么是职业规矩，造成了更多的意识混乱。也因为没有什么商业氛围让大家去体会感受，其实也就没有机会去验证自己的想法。于是谁说的声音大、谁说的底气足、谁说的振振有词，谁似乎就成了正确的代表。

遗憾的是，眼前的年轻人很多往往只见森林、不见树木或者只见树木、不见森林，头脑中的想法已经根深蒂固，比我们这样的中老年更加执著。所讲的道理如果稍不留意，就会被当成只此一种的声音，而不是全方位地给与观察和思考。这样的事情就在身边发生，这让我很苦恼。花费了很多口舌去解释、阐述，真的希望能够被听懂。

大局和局部的关系任何接受过共产党教育的人都很清楚，但有多少人真正在理解地使用？与人为善、奉献爱心、亲善友爱在今年让我们都充分地感受到，可有没有人在非理性地奉献爱心？今年有一句话被政府媒体广泛宣传：做好自己的工作就是最大的爱国。有多少人在理解地使用？

人一定会具备在不同环境下的各项属性：与亲人在一起是亲情的自然属性，与朋友在一起是正常的社会属性，但到了工作场合他必须要具备职业属性。三种属性有必然的联系，但也有着很大的区别。职业不是生活、职业也不是社会，职业只能是职业，虽然职业的存在是为了生活。该职业地表现自己的时候就不能照搬生活状态、照搬社会状态。职业要求大家必须为组织的发展群策群力，认同组织的理念，将自己的目标与组织的目标紧密联系到一起。当职业外的事情发生时，转移注意力

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祭英烈的句子

1、让我们走近英烈，让波澜壮阔的历史涵养我们的民族精神，让烈士的鲜血和生命滋润国家文化软实力，让我们学习先烈的献身精神，用我们学到的知识建设国家。清明拜祭，我们低头，用悲壮的情怀，默默为先烈们祈祷。

2、历史是人民群众与人民英雄共同创造的！历史是劳动群众与革命英雄共同创造的！今天的幸福生活是革命先烈的鲜血和生命和劳动群众辛勤的汗水共同换来的！

3、青山绿水长留生前浩气苍松翠柏堪慰逝后英灵。历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，烈士们走了，但他们的事迹会幻化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中。

4、在27米高的纪念碑上写着周恩来总理的题词革命烈士永世长存我们就在那里举行了主题大队会，歌声是那么响亮，朗读是那么蜜意，吹奏是那么悦耳，我们无比的冲动，默默地告慰着我们心中的英雄。

5、缅怀革命先烈！你们用牺牲自己的生命，换来了我们今天的幸福。是你们，在生死存亡的关键时刻挺身而出；没有你们，我们今天怎能坐在明亮的教室里学习；没有你们，我们怎么会有今天幸福的生活。今后我会更加珍惜红领巾，会更加热爱和平的生活！

6、我们的现在的幸福生活是靠老一辈革命先烈用鲜血换来的，在实现伟大中国梦的时候要始终牢记革命先烈！

7、切悼念那些为新中国诞生而献身的英烈和伟人们，因为有了他们我们才有现在的幸福生活！因为他们，我们才有现在的国际地位！因为他们，中华民族才又一次傲立世界民族之林。

8、没有共产党就没有新中国，清明节即将来临，在此向革命先烈鞠躬致敬。您们牺牲了自己换来了今日中华民族的富强，一代代的中华儿女将铭记您们的功勋！

9、无数革命烈士为我们今天幸福生活献出了宝贵的生命，我们应该倍加珍惜并积极努力把我们的家园建设的更加美好！人与人、人与环境应该和谐相处！

10、先烈永不忘，立志更坚強。复兴中华路，每逢清明祭祖忙，思念先烈感衷肠。仁义忠孝是祖国，迎来盛世好时光。

11、无数的革命先烈抛头颅，撒热血，用鲜血和生命换来我们今天的幸福生活，我要好好学习，珍惜今天的幸福生活，把我们祖国建设的更加繁荣富强！

12、又是一年的清明节，我们在这里缅怀先烈。我们要争做文明学生，创建文明校园。在这些先辈面前，立下不悔誓言，请举起右手，让我们一起宣誓：热爱祖国、追求真理，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，遵守学生道德行为规范，诚实守信，

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心灵塑造的最佳工程师。做一份好的教案也算是老师的专业技能。借助教案可不断优化教师教学时的效果，可能正在考虑如何才能写好教案呢！或许"函数的概念教学反思范文"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

函数的概念教学反思范文 篇1

学习培训提供的视频，结合本节课的上课经历，我反思如下：

一、备课要完备，上课按照备课来走

备课要多研究课本，研究课本的题目设置，备课前还要翻看海南省五年来高考题，以做到和编书者出题者步调一致。比如新课改后课本多是举例引入或得出概念、公式、定理，淡化逻辑证明，而高考更多是考基础性常规题，那么老实备课的时候就要注意重视应用，淡化理论。

我个人的问题是上课思路容易混乱，喜欢用口头禅，爱重复啰嗦生怕学生不懂，随口加一些不严格的内容。那么解决方法就是：

(1)备课的时候，通过举例和好玩的生活实例直接引入核心内容，从直观上接受重点“任意x唯一y”，尽可能简化解释，多做具体示例;

(2)上课时铺开课本和备课本，是不是扫两眼，禁止临时加话。(3)在备课基础上，上课讲完备课的内容即可，在各内容之间加一句简单的承上启下的连接就行了。

二、对学生睡觉者记名上报德育处，没有观众的表演没有激情

我认为学习是学生的权利，而不是我强迫学，所以之前我从不管学生讲话玩手机睡觉。但是后面发现居然有一大片睡觉，而且我明明很有激情，讲着讲着我就困了。于是我采用了请班长科代表记名，每堂课交名单给我，期末汇总上交德育处的方法，正好12月12日学校在升旗时，发布了一个自动退学处分，学生都是害怕开除的，所以后面每节课，只有个别自我放弃的学生睡觉了。上课一眼扫下去，都坐得端端正正，我就有更多表演的欲望和随机应变的串场内容。

三、上课多一些夸张的表情和声调，以抵抗数学高难度带来的乏味

数学对海南学生来说，难是肯定的，所以极易疲惫。老师要充满爱的去搞笑，娇嗔耍宝装萌讲笑话，或者夸张发音，故意带口音，跟学生一唱一和瞎说，都可以带来学生一笑。长期还会融洽师生关系，得到学生的喜爱。

四、核心还是重点反复强调，难点要技巧性突破

对一个老师来说，不管你的课堂多么生动活泼，这只是形式，核心还是在知识点够不够精简好记，重点难点学生是很轻松地懂了，还是说模模糊糊脑袋都懵了，这全在于老师在备课和上课上下的功夫，在于老师自己想透了没，找到合适的讲授或类比方法没。突破完全在一瞬间一个简单的道理，千万

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一、述职报告的概念

“述职”一词由来已久。《孟子·梁惠王》云：“诸侯朝于天子曰述职。述职者，述所职也。”即诸侯向天子陈述职守，报告任职情况。现在所谓述职报告，就是指在岗领导干部、公务员、各类专业技术及生产经营管理人员向所在工作单位的组织人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人一定时期内履行岗位职责情况的一种文体。

述职报告可按主体构成分为班子述职报告、个人述职报告，按内容涉及面可分为综合性述职报告、专项述职报告，也可按履职时间分为年度述职报告、任期述职报告、阶段性述职报告等。

二、述职报告的特点

述职报告，最初曾以“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式特征，其主要特点有三：

（一）自述性。即要求报告人使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为所在组织做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样。所写内容必须真实确凿，是实实在在已经进行了的工作和活动，切忌弄虚作假。

（二)自评性。即要求报告人依据岗位规范和职责目标，对自己任期内的德、能、勤、绩、廉等情况作自我评估、自我鉴定、自我定性。述职人必须持严肃、认真、慎重的态度，既要对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。对工作的走向及前因后果，要叙述清楚，评得恰当；所叙述的事情，要概叙，让人一目了然，并从中引出自评，在定量证明的基础上进行定性分析。

（三)报告性。即要求报告人摆正自己的“身份”位置，放下官架子，以接受考核、评议和监督的公仆身份，履行职责做报告。要认识到自己是在向上级汇报工作，是严肃、庄重、正式的汇报，是让组织了解自己、评审自己工作的过程，要用叙述的方式将来龙去脉交代清楚。态度必须谦逊、诚恳，内容必须实在、准确，语言必须朴实、得体，评价必须掌握尺度。

三、述职报告的基本格式

述职报告虽然没有固定的写作模式，但其外在结构同样具有格式化的特征，一般由标题、称谓、正文、落款等部分组成。

（一）标题

1．单行题：或由“职务名称+述职针对年度+文种”组成，如《xx公司办公室主任20xx年度述职报告》；或由“任职期限+所任职务+文种”组成，如《20xx年至20xx年任工会主席的述职报告》；或由“会议名称+文种”组成，如《在xx会议上的述职报告》；或只写文种，

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唐伟元

法的适用概念的内涵及其外延是什么呢？对此在法学理论上是存在争论的。 沈宗灵先生认为（见沈宗灵主编，《法理学》，北京大学出版社，2001年7月版，第34页），以实施法律的主体和法的内容为标准，法的实施方式可以分为三种：法的遵守，法的执行，法的适用。法的遵守的广义就是法的实施，法的遵守的狭义是指公民、社会组织和国家机关以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。法的执行的广义是所有国家行政机关、司法机关及其公职人员依照法定职权和程序实施法律的活动，法的执行的狭义是指国家行政机关及其公职人员依法行使管理职权、履行职责、实施法律的活动。人们把行政机关称为执法机关，就是在狭义上适用执法的。法的适用，通常是指国家司法机关根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。由于这种活动是以国家名义来行使，因此也称为“司法”，法的适用是实施法律的一种方式。 法的适用发生的情形有两种情况，第一，当公民、社会组织和其他国家机关在相互关系中发生了自己无法解决的争议，致使法律规定的权利义务无法实现时，需要司法机关适用法律裁决纠纷，解决争端。第二，当公民、社会组织和其他国家机关在其活动中遇到违法、违约或侵权行为时，需要司法机关适用法律制裁违法、犯罪，恢复权利。 因此，法的适用的特点如下。（1）法的适用是由特定的国家机关及其公职人员，按照法定职权实施法律的专门活动，具有国家权威性。在我国，人民法院和人民检察院是代表国家行使司法权的专门机关，其他任何国家机关、社会组织和个人都不得从事这项工作。在中国，司法权包括审判权和检查权。（2）法的适用是司法机关以国家强制力为后盾实施的活动。（3）法的适用是司法机关依照法定程序，运用法律处理案件的活动，具有严格的程序性及合法性。司法机关处理案件必须依据相应的程序发规定，保证正确、合法、及时的适用法律，实现司法公正。（4）法的适用必须有表明法的适用结果的法律文书，如判决书、裁判书和决定书等。为了保证法律的正确适用，我国宪法和法律规定了司法机关适用法律必须遵循的原则。这些原则有司法公正、公民在法律面前一律平等、以事实为根据，以法律为准绳、司法机关独立行使职权、国家赔偿与司法责任等。 而人大的孙国华、朱景文先生则认为（见孙国华、朱景文主编，《法理学》，中国人民大学出版社，1999年11月版，第313页），以法律规范是否需要国家机关的干

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法的适用概念的内涵及其外延是什么呢？对此在法学理论上是存在争论的。 沈宗灵先生认为（见沈宗灵主编，《法理学》，北京大学出版社，2001年7月版，第34页），以实施法律的主体和法的内容为标准，法的实施方式可以分为三种：法的遵守，法的执行，法的适用。法的遵守的广义就是法的实施，法的遵守的狭义是指公民、社会组织和国家机关以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。法的执行的广义是所有国家行政机关、司法机关及其公职人员依照法定职权和程序实施法律的活动，法的执行的狭义是指国家行政机关及其公职人员依法行使管理职权、履行职责、实施法律的活动。人们把行政机关称为执法机关，就是在狭义上适用执法的。法的适用，通常是指国家司法机关根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。由于这种活动是以国家名义来行使，因此也称为“司法”，法的适用是实施法律的一种方式。 法的适用发生的情形有两种情况，第一，当公民、社会组织和其他国家机关在相互关系中发生了自己无法解决的争议，致使法律规定的权利义务无法实现时，需要司法机关适用法律裁决纠纷，解决争端。第二，当公民、社会组织和其他国家机关在其活动中遇到违法、违约或侵权行为时，需要司法机关适用法律制裁违法、犯罪，恢复权利。 因此，法的适用的特点如下。（1）法的适用是由特定的国家机关及其公职人员，按照法定职权实施法律的专门活动，具有国家权威性。在我国，人民法院和人民检察院是代表国家行使司法权的专门机关，其他任何国家机关、社会组织和个人都不得从事这项工作。在中国，司法权包括审判权和检查权。（2）法的适用是司法机关以国家强制力为后盾实施的活动。（3）法的适用是司法机关依照法定程序，运用法律处理案件的活动，具有严格的程序性及合法性。司法机关处理案件必须依据相应的程序发规定，保证正确、合法、及时的适用法律，实现司法公正。（4）法的适用必须有表明法的适用结果的法律文书，如判决书、裁判书和决定书等。为了保证法律的正确适用，我国宪法和法律规定了司法机关适用法律必须遵循的原则。这些原则有司法公正、公民在法律面前一律平等、以事实为根据，以法律为准绳、司法机关独立行使职权、国家赔偿与司法责任等。 而人大的孙国华、朱景文先生则认为（见孙国华、朱景文主编，《法理学》，中国人民大学出版社，1999年11月版，第313页），以法律规范是否需要国家机关的干预才能 查看更多>>>

演讲稿也叫演说词，是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用 2.演讲稿的特点 （1）针对性。 演讲稿的内容多是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果。 （2）鼓动性。 讲演的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。 （3）有声性。 演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的讲演变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如话，幽默风趣 3.演讲稿的种类 （1）从讲演场合划分，可分为会场演讲稿、广播演讲稿、电视演讲稿、课堂演讲稿、法庭辩论稿等。 （2）从讲演内容和性质划分，可分为政治演讲稿、学术演讲稿、社会活动演讲稿等。 （3）从表达方式上划分，可分为记叙性演讲稿、议论性演讲稿、抒情性演讲稿等 4.演讲稿的格式 演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。 （1）标题。 演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。 1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。 2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。 3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。 4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。 （2）称呼。 提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用同志们：朋友们：等，也可加定语渲染气氛，如年轻的朋友们：等。 （3）正文。 正文由开头语、主体和结语三部分构成。 1）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式： a.由背景和问候、感谢语开始； b.概括讲演内容或揭示中心论点； c.从讲演题目谈起； d.从讲演缘由引起； e.从另件事引入正题； f.用发人深思问题开头。 2）主体。主体即中心内容。一般有三种类型： a.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文； b.议论性演讲稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众； c.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。 3）结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激

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感谢信是为了答谢对方的邀请、问候、关心、帮助和支持而写的公关礼仪书信。

有如此高度责任心的老师和如此良好的教育氛围，我们家长深信，贵园将在社会中赢得良好声誉，在群众赢得极佳的口碑，贵园的再度辉煌也将为之不远!最后，让我们再次向你们表示崇高地敬意!

再一次感谢师大，感谢医学院，感谢老师们，感谢所有为我们大学成长付出过的人们。谢谢你们!祝愿母校人才辈出，桃李芬芳;祝愿老师身体健康，合家幸福;祝愿学弟学妹，快乐学习，早日成才!

感谢信是对于支援、帮助、关心过自己的党政机关、企事业单位、社会团体或个人表示感谢的专用书信。 感谢信的概念

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出

敬爱的xxxx公司全体员工及xxxx，您们对我的深恩，我会长留心间!不管今后怎样，我都会永远记住您们的这份浓浓的情、深深的爱。我会以此激励自己，好好活着!好好工作，好好感恩!

因为天空的宽阔，鸟儿才得以自由地翱翔;因为大海的宽容，小溪才得以快乐地流淌;同样，因为英才的接纳，我才得以认识你们我可亲，可敬的老师。

蒙以养正，圣功也。还有什么职业比培养国家栋梁的责任更大更神圣的呢?老师，并不是今天才想起您，而是今天特别想念您!世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们的恩情。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季守望。老师，您用辛劳汗水和智慧把一个个45分钟编织成无数耀眼的光环，寒来暑往，春夏秋冬，呕心沥血;您牺牲休息时间悉心辅导，耐心交谈，扶弱助困，春风化雨，一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，唯一不变的，是您深沉的爱和灿烂的笑容。当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是粉笔灰染白的双鬓……

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自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价而形成的书面文字。

1．自我鉴定的特点

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

2．自我鉴定的作用

（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

3．自我签定的格式

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

（1）标题。自我签定的标题有两种形式：

1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

（2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

（3）落款。

在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

4．自我鉴定的实例

＜实例＞

自 我 鉴 定

本人自一年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

吴××

200××年×月×日

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