父亲来接我作文范文1200字

记得以前课本上说“父爱是有条件的”，当时不太懂为什么要这样说，一种奇怪的感觉。后来才知道，他们只是不会像妈妈那样表达而已，你会怎样描述自己的父亲？小编整理了几篇范文，希望能帮到你。

《我的父亲》作文范文800字【一】

若要问，我心中印象最深的人是谁？那这个人一定是我的父亲。我的父亲，是这个家庭的支柱，是一名兢兢业业的好木匠。我爱我的父亲，更爱他勤劳的品格。

虽说，我的父亲现在勤劳朴实，但他也少不了童年的纯真。我的父亲在家中排行第四，由于孩子多，爸爸总是由他的大哥照顾。父亲小时候很顽皮，这一点是我的长辈们经常和我说的。父亲小时候，我的爷爷奶奶经常去地里劳动，父亲他们兄弟几个就会去别人家的田地里偷摘几个刚成熟的果实，等到他们吃饱之后，就会去村子里这家转转，去那家转转，拿一把瓜子，在村口的树荫下的石头上坐着，听着大人们谈论着一些无聊的事情，他们的童年可真是无忧无虑啊。

等到父亲上小学时，他也是这样，三天打渔两天晒网。放学时，父亲总是第一个冲出教室，奔向田地，把他的哥哥姐姐都丢在后面。父亲告诉我，田地就是他的天地。父亲背的书包，也就是一个布袋，那时经济条件不好只能用布袋，布袋里装着石笔和一块自制的小石板板，用石笔写上后，再用水洗干净就又可以用了。父亲到了田地，嘴里叼着刚摘的狗尾巴草，他看到远处有几个牧民躺在地上睡觉。他玩心大发，走到牧民身前，拿着狗尾巴草在牧民鼻子上扫一扫，牧民以为是蚊子，就拿手拍一拍。等父亲玩得不亦乐乎时，他的姐姐来叫他回家了，天天如此。虽说那时条件艰难，但父亲还是能找到属于他的乐趣。

长大后，父亲并不是他们兄妹中最成功的，但父亲却是他们之中最老实朴素的一个。父亲每天早出晚归，恪守着作为一个木匠的本分，因此，父亲也获得了他所应得到的回报。有一次，父亲给一个人装修房子，装修时，发现水电安装有问题，他马上联系他的朋友过来帮忙，尽管这并不在他的服务范围内。那人知道后，专门请爸爸吃了饭，感谢父亲，父亲的名字就这样传开了，人们只要装修就会想起父亲。

父亲在外面对待别人是和蔼的，但在家里对待我们姐弟三人却是严肃的。有一次，我和弟弟在一起玩，没有认真完成作业。父亲来查收作业时，发现我俩的作业字迹潦草，还做错了题。父亲非常生气，罚我和弟弟再练字。事后，他叹了口气，对我说：“你们要珍惜现在的美好生活，更要好好学习，出人头地。”我那时还不明白父亲为什么叹气，为

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亲爱的老师们、同学们：

大家早上好！

今天我将在国旗下为大家做主题为“清明节”的讲话。

再过几天，就是我国传统的节日——清明节了。清明节始于周朝，至今已经有二千五百多年的历史了。那清明节究竟是怎么来的呢？原来有这样一个动听的故事：

相传春秋战国时期，晋国太子重耳为了躲避祸害，流亡出走。流亡期间，他受尽苦难，有一次竟饿晕了过去。一位叫介子推的随从从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了给重耳吃，救了重耳。

19年后，重耳终于回到晋国执政，成为著名的春秋五霸之一----晋文公。他没有忘记介子推的救命之恩，叫人去请他上朝受赏封官。可是介子推不来，甚至背着他的老母亲躲进了深山。晋文公在山上找不到介子推，就放火烧山。他把山的三面都点了火，留下一面，以为火一烧起来，介子推就会从没火的那一面自己走出来。谁知道大火烧了三天三夜，也没见介子推出来。等火烧尽后上山一看，发现介子推和老母抱着一棵烧焦的大柳树，已经死了。树洞里留下一首血诗：

割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。 柳下做鬼终不见，强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我，忆我之时常自省。 臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

晋文公把介子推和他的母亲安葬在那棵烧焦的大柳树下，记住介子推的“清明”的告诫，勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。后来，晋文公就把介子推死去的这天定为清明节。因为后悔自己放火烧死了介子推，他又规定每年这天严禁烟火，只能吃冷的食物，所以这一天又称之为寒食。于是寒食就成为清明节的别称。

这便是“清明节”的由来。

清明节是中国重要的传统祭祀节日，是祭祖、扫墓的日子。我们通过这样的方式，寄托对逝者的怀念。

每逢清明节，我们都会祭扫烈士陵园，缅怀那些英雄先烈们：长征路上的红军、狼牙山五壮士、少年英雄王二小，黄花岗七十二烈士，还有铮铮傲骨的江姐，大义凛然的方志敏， 高举炸药包的董存瑞，堵住敌人枪口的黄继光，还有“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”的吉鸿昌， 还有“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”的夏明翰……如果没有他们，就没有现在的中国；如果没有他们，就没有我们今天和平幸福的生活。

我们不能忘记这些逝去的英灵，因为“忘记历史，就意味着背叛”；但回顾历史，是为了让我们更好的把握现在，展望未来。我们是多么的幸运，没有经历曾祖父母战火纷飞的年代，没有经历祖父母食不果腹的年代，没有经历父母十年动乱的年代，

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小班安全教育教案：我等妈妈来接

活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走， 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。

活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： （1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？ （2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？

2、教师使用木偶表演故事情景。 （1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 （2）教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？ （3）教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？ ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。

3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 （1）情景创设： 旁白：小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫吧，你妈妈让我来接你。 （2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 （3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？ （4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。

4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 （1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打。 （2）幼儿操作，教师指导。

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这篇《小班安全教案：我等妈妈来接》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? (2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈? (3)教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢? ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 (1)情景创设： 旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 (3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么? (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 (1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 (2)幼儿操作，教师指导。

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优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？作文在平平淡淡的生活中无处不在，借助写作可以很好地表达内心的情感。优秀的作文会让人身临其境，引起共情，范文资讯网小编陆续为大家整理了写我的父亲作文，欢迎你的品鉴本文！

写我的父亲作文【篇1】

父亲是个建筑工地的人，年近四十二，却很显苍老，那饱经风霜的脸上刻上了深深的皱纹。

从我记事起，父亲便忙碌在工地上，从早到晚、忙着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们眼中，做工地的毕竟是一个“俱等”的活儿，因此父亲常受到人们的鄙视。然而父亲不是软弱的人，他不自卑，而把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给我，希望我能胜过他，更胜过那些嘲笑过他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点儿，但这已是尽他的所能了。每到这个时候，我总是似懂非懂的听着，用我那天真的眼神，盯着父亲的那双饱经风霜的脸。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时刻。父亲反了让我能安心念书，除了白天在工地上忙以外，回到家还要做家务，累的他常晕倒在地。有时我真想帮忙时，但父亲总是笑着对我说：“没事的，我能行，自己好好念书。”

一次，父亲带我上街买菜，我好兴奋哦!来到卖鱼的地方停了下来，说：“你要不要吃鱼或鸡呢?”我从小到现在都知道，父亲是从小吃这些的，我直摇头，拉着父亲就走，父亲根本从来不碰那些东西，如果我吃不完这些，倒掉有待你可惜。父亲却不这么觉得，他总希望我吃好穿好的。

我静静地想着，脑海里浮出父亲那黝黑的脸，那张不平凡的脸。我那时吃点仿佛不仅吃一条鱼，更是父亲的真心和浓浓的希望……生活的艰辛永远消除不掉他深切的期望!

父亲，我一定会圆了您的梦……

写我的父亲作文【篇2】

他不是一个好人，他的所有观点与做法似乎都与正直相反。但小时候，我很崇拜他，因为他的形象是如此高大而富有光辉。但随着成长的脚步加快，他也就变得逐渐灰暗起来，小时候的光辉仿佛只是影视里的特效，撤去后主即暗染不光。

这一天，手机里的各种软件与街头的广告都在传播着一个话题父亲节。明晃晃的刺眼，我不由想起以前与他发生的每一次矛盾，与他所做的那些糟心事，酒驾，打架和隐瞒着的真真假假，一次又一次令人失望，令人厌烦这也是我与他发生口角的原因。这有点像以前看到的一句话：小时候很崇拜父亲，以为他万能，长大后才觉得他很不好

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这篇《幼儿园小班安全教案范文：我等妈妈来接》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? (2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈? (3)教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢? ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 (1)情景创设： 旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 (3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么? (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 (1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 (2)幼儿操作，教师指导。

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古往今来，感盘古开辟，三皇治世，五帝定伦，世界之间，人们心目中的崇高形象更换了一次又一次，唯有一件东西，它位居人们精神的宝座，帮助了一代又一代人，那就是书。

走遍天下书为侣。书，是千百年来人们智慧的结晶，书中的内容包罗万象，纵横万里。读懂一本书，就像交了一个知心朋友，他上知天文，下知地理，通晓古今，与我们无声无息地交流着，使我们心驰神往，受益匪浅。身处神洲大地，遥望古今，辛弃疾的想当年金戈铁马，气吞万里如虎，是何等壮观的场面；苏轼的老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈是何等风流，何等气魄！一首好诗，能使我忘记忧愁，如痴如醉。

遨游在一望无际的书海之中，呈现在我眼前的是多姿多彩的大千世界。在那里，我来到了大人国和小人国；在那里，我听见山鲁佐德在给国王讲故事；在那里，我认识了犹太人，吉卜赛人和非洲土着；在那里，我骑着白鹅在天空中飞行，领略世界的大好河山；在那里，我见到了活泼可爱的鼹鼠、聪明的河鼠、老持稳重的獾，还有放荡不羁的蛤蟆先生大千世界，无所不有，这都是书给那些勤奋好学的人的馈赠。

有的书，像甜甜的水蜜桃，香甜可口中，咬一下，便品尝到其中的甜蜜。有的书，却像那青青的橄榄，起初，并不爽口，还略带几分苦涩，但当你细细品味时，便会感到一股清香，沁人心脾，阵阵回味。还有的书，似走南闯北的冒险家，又似浪迹天涯的流浪汉，他们肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角般的诱人风光。

我最爱奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，最喜欢书中主人公保尔。柯察金那坚强的意志。在这本书里，主人公保尔。柯察金从小就饱尝着生活的艰辛。十月革命过后，保尔。柯察金受到革命思想的影响，迅速地成长起来。保尔先是参加了红军，后来又转到地方工作。由于在战争中多次负伤以及过度劳累，保尔。柯察金的体质每况愈下，最后竟然全身瘫痪，双目失明，落下了一个终身残疾，被牢牢地禁锢在病床上。但保尔。柯察金并没有对生活失去希望，他重新振作起来，找到了新的生活，拿起笔进行文学创作，歌颂为国家、党和人民而奋斗的英雄。无论是在战争岁月里，还是在战后的和平时期，保尔。柯察金所表现出来的钢铁一般的生命意志和强烈的爱国主义精神都深深地感染着一代又一代的人们。钢铁并不是与生俱来的，哪怕你本是血肉之躯，经过磨难和历炼，同样能拥有钢铁般的意志！

好书在手，天下我有，书是生命的源泉。我爱读诗歌、散文、小说和剧本。一遍又一遍地去看

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我们在闲暇时也会去看一些范文的，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。高质量的范文能供更多人参考，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？下面是小编为大家整理的“[推荐写作]书信作文范文(1200字)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

书信作文范文(篇一)

1、信头（heading）

指发信人的姓名（单位名称）、地址和日期，一般写在信纸的右上角。一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等，因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。

英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名；第二行写县、市、省、州、邮编、国名；然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。

日期的写法，如1997年7月30日，英文为：july30，1997（最为普遍）；july30th，1997；30thjuly，1997等。1997不可写成97。

2、信内地址（insideaddress）

在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。

3、称呼（salutation）

是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号（英国式），也可以用冒号（美国式）。

书信作文范文(篇二)

4、正文（bodyoftheletter）

位置在下面称呼语隔一行，是信的核心部分。因此要求正文层次分明、简单易懂。和中文信不同的是，正文中一般不用hello！（你好！）

正文有缩进式和齐头式两种。每段书信第一行的第一个字母稍微向右缩进些，通常以五个字母为宜，每段第二行从左面顶格写起，这就是缩进式。

但美国人写信各段落往往不用缩进式，用齐头式，即每一行都从左面顶格写起。商务信件大都采用齐头式的写法。

5、结束语（complimentaryclose）

在正文下面的一、二行处，从信纸的中间偏右处开始，第一个词开头要大写，句末用逗号。不同的对象，结束语的写法也不同。

书信作文范文(篇三)

称呼

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

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莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚这番话极大地肯定了书籍的作用。的确，书籍是人类世界比不可少的一部分。它是人类获取知识的媒界，是人类进步的阶梯。如果没有了书籍，那这个世界将会变成什么样子呢？我想，它可能会还原成原始社会的粗暴、野蛮、血腥。应该所有人都不想看到这种事情发生吧！所以，我们应该从现在开始多读书，并且养成良好的读书习惯来读书。

俗话说：大豆不挤不出油，时间不挤会自溜。很多人都说没时间，难道没时间也能算个理由吗？三国时，吴国的大将吕蒙，因为特别不喜欢读书，被人称为吴下阿蒙。孙权劝他要加强学习，他以军中多务为借口推脱。后来在孙权的现身说法之下，他才听从劝告，开始涉猎群书。结果呢，到鲁肃下寻阳时，连鲁肃都大吃了一惊，说：卿今者才略，非复吴下阿蒙！

还有我们亲爱的雷锋叔叔，他总是书不离身的，他善于利用各种空余时间来读书，哪怕只有几分钟，哪怕只能看一两版，他也决不浪费了。是啊！作为中学生的我们，为什么不能把那些散碎的时间利用起来呢？为什么不能在吃饭排队时思考一个问题，在路上记个公式，在别的同学侃谈时背几个单词、看几页书呢？时间像海绵一样，挤一挤总是可以出来的。

时间管理专家为商学院的学生讲课。我们来个小测验。专家拿出一个敞口瓶，放在桌子上。随后，他取出一盒拳头大小的石块，一块一块地放进瓶子里，直到石块再也放不下了。他问：瓶子满了吗？学生异口同声：满了。真的？说着他又从桌下取出一桶沙子，慢慢倒进瓶子。沙子填满了石块所有的空隙。他又问学生：满了吗？没满！学生们大声说。专家又拿过一壶水倒进去，直到水面与瓶口相平。这个例子也同样告诉了我们：无论你的时间表多么紧凑，如果再加把劲儿，还是可以挤出时间干更多的事情的。

拥有好的读书环境，对读书也是很重要的。古时候的孟母为了让孩子有个良好的学习环境，三次迁居，最终在一个学宫边定居下来。我觉得，这也是孟子能够成为一代大儒的原因之一吧！对于读书，我们要不懂的问，少小读书要琢磨，休恨严师教训多。我认为如果我们在读书时遇到了问题，一定要马上要解决，当我们自己解决不了时，可以找老师、同学寻求帮助。不要将疑难问题放到一边，因为过不了多久就会被你遗忘，而当你下次再遇到它时，还是不知道，也许，在重大考试或关键时刻会遇到也说不定呢！那时，可就没有后悔药吃了。

为了能让我

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我们在上学时也会去读一些范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。阅读范文能够更好地领悟作文的开展，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“我的父亲母亲作文开头汇编510字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

我的父亲母亲作文开头【篇一】

呆呆的趴在写字台上，仔细观察这父母那面黄肌瘦、黑发中夹杂的银线和那破旧的衣着，不由掉下眼泪来……

我的父母是朴实厚道的庄稼人，城市中说的好听点是“农民”。

我父亲这半辈子是披星戴月地种地干活。因为老老实实的干活，所以被评为村中的“劳动模范”。这劳动模范并不是什么好东西，比如说，谁家有人去世了或者娶妻生子了，他就要第一个去帮忙或道喜，而且要比别人多拿份子钱，多下力气。尽管有时还下力不讨好……可是父亲却一句怨言都没说过。

我的母亲是个贤妻良母，也是一个做事从不轻言放弃的人。

记得有一次，我们需要用电脑找些资料，而我家穷的叮当响，更别说买电脑了。我就小声嘀咕：要不就不做，回去给老师解释一下。妈妈大发雷霆，对我说：“干什么事，不能碰到点小困难就放弃、害怕，只要用心想办法，一定能成功。不是有句话叫做世上有什么人，世上就没有什么事吗？”

我被母亲逗笑了。后来，母亲骑着破旧的自行车，去了城里。我家离城里的网吧将近有七里路。

我要感谢我的父亲母亲，因为我从父亲身上学到了宽容，学到了退一步海阔天空；我从母亲身上继承了坚忍不拔、决不放弃的精神。我父母成就了我的个性，我的个性融入了父母的血脉。

我感谢他们，发自内心地爱他们。

我的父亲母亲作文开头(篇二)

在我的生命中，始终有一个伟大而又神秘的身影，他不是别人，正是我的父亲。

我的父亲，一个身材中等的中年男人，一个外表坚韧的身躯，一双眼睛透露着生活的艰辛，棕褐色的眼球深深地凹进了眼眸里，像是责任重大。

那次，爸爸妈妈为了一点鸡毛蒜皮的事发生了争吵，妈妈一气之下，去广东打工了。爸爸来到学校探望我，搞完军训后，我刚好路过新教学楼，看见爸爸在那儿站着，他招呼我过去。我走过去见到他，一张熟悉而又陌生的面孔出现在我眼前，他眼睛周围红红的，面色十分憔悴。爸爸说，妈妈出去打工，让我和姐姐在家听奶奶的话。说完，他把一袋水果递给我，接着又说，他先回去了，说我消瘦了许多，要多吃饭……说完，爸爸伤心地流下了眼泪。他轻轻用手擦了擦，渐渐地远去了。那个背影，软弱

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