父亲来接我作文范文1000字

记得以前课本上说“父爱是有条件的”，当时不太懂为什么要这样说，一种奇怪的感觉。后来才知道，他们只是不会像妈妈那样表达而已，你会怎样描述自己的父亲？小编整理了几篇范文，希望能帮到你。

《我的父亲》作文范文800字【一】

若要问，我心中印象最深的人是谁？那这个人一定是我的父亲。我的父亲，是这个家庭的支柱，是一名兢兢业业的好木匠。我爱我的父亲，更爱他勤劳的品格。

虽说，我的父亲现在勤劳朴实，但他也少不了童年的纯真。我的父亲在家中排行第四，由于孩子多，爸爸总是由他的大哥照顾。父亲小时候很顽皮，这一点是我的长辈们经常和我说的。父亲小时候，我的爷爷奶奶经常去地里劳动，父亲他们兄弟几个就会去别人家的田地里偷摘几个刚成熟的果实，等到他们吃饱之后，就会去村子里这家转转，去那家转转，拿一把瓜子，在村口的树荫下的石头上坐着，听着大人们谈论着一些无聊的事情，他们的童年可真是无忧无虑啊。

等到父亲上小学时，他也是这样，三天打渔两天晒网。放学时，父亲总是第一个冲出教室，奔向田地，把他的哥哥姐姐都丢在后面。父亲告诉我，田地就是他的天地。父亲背的书包，也就是一个布袋，那时经济条件不好只能用布袋，布袋里装着石笔和一块自制的小石板板，用石笔写上后，再用水洗干净就又可以用了。父亲到了田地，嘴里叼着刚摘的狗尾巴草，他看到远处有几个牧民躺在地上睡觉。他玩心大发，走到牧民身前，拿着狗尾巴草在牧民鼻子上扫一扫，牧民以为是蚊子，就拿手拍一拍。等父亲玩得不亦乐乎时，他的姐姐来叫他回家了，天天如此。虽说那时条件艰难，但父亲还是能找到属于他的乐趣。

长大后，父亲并不是他们兄妹中最成功的，但父亲却是他们之中最老实朴素的一个。父亲每天早出晚归，恪守着作为一个木匠的本分，因此，父亲也获得了他所应得到的回报。有一次，父亲给一个人装修房子，装修时，发现水电安装有问题，他马上联系他的朋友过来帮忙，尽管这并不在他的服务范围内。那人知道后，专门请爸爸吃了饭，感谢父亲，父亲的名字就这样传开了，人们只要装修就会想起父亲。

父亲在外面对待别人是和蔼的，但在家里对待我们姐弟三人却是严肃的。有一次，我和弟弟在一起玩，没有认真完成作业。父亲来查收作业时，发现我俩的作业字迹潦草，还做错了题。父亲非常生气，罚我和弟弟再练字。事后，他叹了口气，对我说：“你们要珍惜现在的美好生活，更要好好学习，出人头地。”我那时还不明白父亲为什么叹气，为

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跪着的父亲作文【篇1】

印象中，父亲一直都很执拗，说到做到，一旦决定的事情，就没有阻止的必要了貌似还没有人劝动过他。对于父亲，我的心中更多的是敬畏。

不久前，我改变了对父亲的看法，那天发生的事情，一直萦绕在眼前

爸，您回来啦！我兴高采烈地跑过去，递给他一双毛绒拖鞋。爸爸略带疲惫地对我笑了笑，轻抚着我的头发说：嗯，女儿越来越懂事了嘛！我不好意思地挠挠头，咧嘴傻笑。父亲一直在外地工作，好几个月才能回家一次。他回家的时候，也是我们全家开心的时光。

暖黄的灯光下，妈妈端来了喷香的饭菜，摆满了整个桌子。一家子人吃着饭，说着笑，有滋有味，其乐融融。在妈妈收拾碗筷的时候，父亲的话语钻入耳中：这次只能在家呆两天，马上又要出差了一瞬间，我的心里刮起了凛冽的北风，哗啦啦的，眼前美味可口的饭菜一下子变得那么刺眼。妈妈的手停顿了一下，眼神似乎黯淡了不少。她没有说什么，默默地收拾着一切。

一股清冷的气息弥漫在空中，周围的温度下降了不少，真的有点凉啊。此时，我的怒火一下子升腾了起来，吼了一声：您就不能多呆几天吗？真可恶！你说什么，再说一遍？父亲居然把碗筷摔在了桌上，砰地发出一声巨响。他瞪着我，突然间如同凶神恶煞一般。我惊呆了，愣在那里一动不动，只剩下泪水在眼眶里打转。好了，别这样，怪吓人的啊！妈妈温柔的声音及时地抚慰了我那受伤的心灵。你别管，让我好好教育教育她！父亲顺手抄起了桌边的扫帚，指着我一字一顿地说，你眼里还有我这个爸爸吗？我这样做是为了谁呢？没有，你根本没有尽到自己的责任！这几年，你哪次好好地在家陪过我们了？我讨厌你！我恨恨地说。啪，一个突如其来的耳光甩在我的脸上。我委屈地转身跑进房间，温热的泪珠终究是抗不住了，挣脱眼眶的束缚，顺着微微发烫的脸颊滴到了地上。

不知不觉，几年前的一幕幕场景，浮上了眼前天台上，夜幕降临，群星璀璨，发出宝石般的光芒。我将粉嫩的小手搭在父亲的肩膀上，腾出一只手指着天幕：爸爸，坐在你背上看星星好好玩哟！它们真好看，能给我拿一些么？哦，是吗？哈哈，你要星星啊，我可摘不到啊。那要好多好多的梯子连起来啊，我都爬不完呢！亲切的话语让我似懂非懂。算了，那我不要了。为什么呀？爬那么多的梯子，你会累坏的呀。哈哈

夜晚，我经过父母房间，不小心听到了他们的谈话。给，这钱你拿着，买点好吃的低沉的声音传来。你呢？明天别去了吧，都感

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小班安全教育教案：我等妈妈来接

活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走， 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。

活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： （1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？ （2）如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？

2、教师使用木偶表演故事情景。 （1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 （2）教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗？你会带我去找妈妈？ （3）教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢？ ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情？如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。

3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 （1）情景创设： 旁白：小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫吧，你妈妈让我来接你。 （2）教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 （3）组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么？ （4）教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。

4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 （1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打。 （2）幼儿操作，教师指导。

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范文资讯网主题栏目精选：“父亲作文素材”，敬请访问。

日常生活中有很多会有写作文的习惯，借助写作可以很好地表达内心的情感，写作文时要注意题材新颖，语言流畅，你是不是正在为写不出文章而苦恼？以下是由栏目小编为大家整理的“有关父亲的作文素材”，更多信息请继续关注我们的网站。

有关父亲的作文素材 篇1

父亲到北京去了，检查之后确诊为冠心病。昱弟下决心为他治疗，其中随时会出现意外的病，二十四小时不能离人。可是，这个父亲不理解隐晦了他的病情的孩子心，不觉间有和昱弟闹开了。中午，昱弟打来电话很气愤的口气。

我劝说这种病是没有办法的，年龄大了自然而然出现毛病，如果要动手术，在台上下不来怎么办？还是保守治疗的好，还是大有机会。如此，再过两天回许昌吧，保守治疗回家的好，况且他是中医。我心想是，一则可以减轻昱弟抚养四岁侄儿的负担；再则我找机会把这件事和父亲谈好，如果住院，经济问题在这个特殊的家庭如何处理，在我和昱弟不能负担的话，你养老的钱是否可以来用？

下午打通了电话，告之继母父亲的病情。

父亲的心脏病应该是由来已久，而且较有可能是糖尿病引起的并发症。但不知是什么原因，他一直没有告诉他现在的家里。今天上午，昱弟签字他明天要上手术台检查，他仍然不以为然。我很气愤，我就断定他用来养老的钱不舍得动。反顾他的一生，和我昱弟两人的遭遇，真有些后悔让他到北京昱弟那里。我对昱弟说，你已经尽了心意，情况就这样。

中午因此没有睡，儿子身体也是不亢奋的样子，再看看自己的经济条件，真有些贷款的冲动。

今天上午父亲做手术前检查，说心脏必须搭桥，这是一个坏消息。可能会因此产生两个不好的效果，昱弟投入更多的钱，也忧惧因此带来兄弟之间的不睦。但是，昱弟说的很清楚，他想办法筹钱，只是希望我能去一趟北京为他打个幌子，好让他在兄弟媳妇那里有个交代。言外之意，就是我不用拿一分钱了。

他只知道我手里没钱，却不知道我在经济处理上，能力太差，四处花钱，不仅不节俭，而且从来不知道如何赚钱。到这样的关键时期，所谓家里的老大，又有什么资格在人前呢？我感到焦虑的同时，还有太多的无奈叹息。

过去的时间里，要昱弟少管父亲的那些事，但目前看，不管又怎么样呢？能眼看着他的身体糟下去，就这么一直糟下去？我相信，对于亲情流失的父子关系之间，或者母子关系之间，面对着对方出现问题的时候，在没有能力的情况之下，是真的不会去管的，甚至想到，“死又如何

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小编为大家收集整理了《精选我爱我祖国作文1000字》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

清晨，五星红旗迎着朝阳升起，望着那鲜红的五星红旗，“祖国”这两个字在我的心中浮现。

祖国，她经历了多少沧桑，经历了多少风风雨雨，她曾在*，*总书记的带领下，发生了翻天覆地的变化，她在孙中山的领导下，从半殖民，半封建的社会中走了出来，她在这五千年的历有许多灿烂的文化让人叹为观止……

我们的祖国有着五千多年的历史，在这历史的长河中，她有光辉灿烂的一面，但也有黑暗屈辱的一面。不过，祖国，现在站起来了！

我爱我的祖国，爱国是对祖国的忠诚与热爱。数百年中，无数爱国者为祖国捐躯，虽然他们的力量是微不足道的，但是他们爱国的精神却永远不会枯萎！正是这种爱国的精神，让中华儿女每时每刻将“祖国”装在心中，让中华儿女有难以想象的凝聚力，无限的力量。所以，尽管我们饱受屈辱，可我们一样会团结一致地抵抗外来的侵略，我们才会让世界看见一个全新的中国！

这时，我的眼前有浮现出汶川地震的画面。在那个宁静的时刻，忽然之间，无数生灵失去了生命，所有的高楼大厦在一瞬间成为了废墟，一座城市毁于一旦！身处在安定中的我们怎能袖手旁观？“一方有难，八方支援”，我们同是中华儿女，祖国是我们共同的母亲，爱是我们共同的语言，在那一刻，无数双眼睛关切地注视着汶川，无数双手伸向汶川，急切地救援他们。那时，我感受到了团结，更感受到了祖国。

祖国啊，祖国，你养育了我们，你也永远在我们心中！

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书是人们精神粮食，我爱读书，我爱翱翔在书的天空，在书的世界里，我可以无所不能。我爱读书，它让我明白了很多的道理。我爱读书，它是我们进步的阶梯。我爱读书，它给了我很多的知识。我爱读书，它是我生命中不可缺上的。在我家的书柜里有许许多多的书，每一本我都读了许多遍，这是因为我会思考，故事中的人为什么这样做，作者为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。最近，我看了一本书，名叫《假如给我三天光明》，三天光明，对于常人来说只是短暂的一刻。但对于双目失明的海伦凯勒来说，那是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人怨天尤人，抱怨上帝没有赐予他们聪明的天资，过人的智慧，好让他们扬名天下。殊不如现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上占有一席之地的。

这本书主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！

书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有书的故事在

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这篇《小班安全教案：我等妈妈来接》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? (2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈? (3)教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢? ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 (1)情景创设： 旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 (3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么? (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 (1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 (2)幼儿操作，教师指导。

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优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢？作文在平平淡淡的生活中无处不在，借助写作可以很好地表达内心的情感。优秀的作文会让人身临其境，引起共情，范文资讯网小编陆续为大家整理了写我的父亲作文，欢迎你的品鉴本文！

写我的父亲作文【篇1】

父亲是个建筑工地的人，年近四十二，却很显苍老，那饱经风霜的脸上刻上了深深的皱纹。

从我记事起，父亲便忙碌在工地上，从早到晚、忙着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们眼中，做工地的毕竟是一个“俱等”的活儿，因此父亲常受到人们的鄙视。然而父亲不是软弱的人，他不自卑，而把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给我，希望我能胜过他，更胜过那些嘲笑过他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点儿，但这已是尽他的所能了。每到这个时候，我总是似懂非懂的听着，用我那天真的眼神，盯着父亲的那双饱经风霜的脸。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时刻。父亲反了让我能安心念书，除了白天在工地上忙以外，回到家还要做家务，累的他常晕倒在地。有时我真想帮忙时，但父亲总是笑着对我说：“没事的，我能行，自己好好念书。”

一次，父亲带我上街买菜，我好兴奋哦!来到卖鱼的地方停了下来，说：“你要不要吃鱼或鸡呢?”我从小到现在都知道，父亲是从小吃这些的，我直摇头，拉着父亲就走，父亲根本从来不碰那些东西，如果我吃不完这些，倒掉有待你可惜。父亲却不这么觉得，他总希望我吃好穿好的。

我静静地想着，脑海里浮出父亲那黝黑的脸，那张不平凡的脸。我那时吃点仿佛不仅吃一条鱼，更是父亲的真心和浓浓的希望……生活的艰辛永远消除不掉他深切的期望!

父亲，我一定会圆了您的梦……

写我的父亲作文【篇2】

他不是一个好人，他的所有观点与做法似乎都与正直相反。但小时候，我很崇拜他，因为他的形象是如此高大而富有光辉。但随着成长的脚步加快，他也就变得逐渐灰暗起来，小时候的光辉仿佛只是影视里的特效，撤去后主即暗染不光。

这一天，手机里的各种软件与街头的广告都在传播着一个话题父亲节。明晃晃的刺眼，我不由想起以前与他发生的每一次矛盾，与他所做的那些糟心事，酒驾，打架和隐瞒着的真真假假，一次又一次令人失望，令人厌烦这也是我与他发生口角的原因。这有点像以前看到的一句话：小时候很崇拜父亲，以为他万能，长大后才觉得他很不好

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这篇《幼儿园小班安全教案范文：我等妈妈来接》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。 2、能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记。 活动准备 1、水彩笔人手一盒。 2、成人女性和小女孩木偶各一。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、教师简单介绍情境。 教师： (1)小朋友们，放学的时候谁来接你们呀? (2)如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办? 2、教师使用木偶表演故事情景。 (1)教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。 (2)教师操作木偶表演： 旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。 陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。 妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈? (3)教师： ①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢? ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。 3、其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。 (1)情景创设： 旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。 别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。 (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。 (3)组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么? (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。 ①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。 ②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。 ③我们一起学说这两句话。 4、幼儿阅读、操作幼儿用书。 (1)教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的，在那幅图上打√。 (2)幼儿操作，教师指导。

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许多学生都会被要求写作文，通过写作文可以更好地表达一些东西。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，什么样的作文让人眼前一亮呢？考虑到你的需要，范文资讯网特地编辑了“我的学校生活作文范文”，请收藏好，以便下次再读！

我的学校生活作文范文 篇1

吃在学校，睡在学校，工作在学校，逢年过节也在学校。学校是我家，是我生活的全部。

每天看着日升日落的平静校园，看着校舍前越长越高的松柏树，才蓦然发现，我的青春早已消逝在校园里，我的热血滴洒在这里，我的生命融化在这里

自从七岁背着书包迈进学校至今已有30多个年头了。在这30多年的日子里，我的角色也在不断变化――由小学生变为中学生，由中学生变为大学生，最后大学毕业又回到乡镇中学教书。

从此，那个生我养我的家变得越来越模糊不清了，以至于逢年过节我都住在学校里，学校每个角落有多少株花草我都一清二楚，学校定时的钟声就犹如古时的打更声，我无需看手机就能准确地知道是什么时候了，――因为我已住在学校十几年了，是留校时间最长最多的人――别人住校逢年过节溜之大吉，唯独我像一座古刹前的石狮不管风吹雨打，不管过年过节都忠诚地守护在寺庙前！我是否有些傻乎乎呢？

而我，故居祖辈留给我的狭窄的老屋早已在岁月的风雨侵蚀下变得斑斑驳驳、摇摇欲坠。妻子的眸光中早已流露出幽怨不满的神色。但我却对这一切似乎浑然莫知，同事也都认为我是一个与世无争的人，因为我的生活似乎过得有滋有味，整天无忧无虑，平平静静，我也由原来的一个很瘦弱的小伙子变成了一个肥胖的中年人――大概是心宽自然体胖的缘故吧！因为我不想像别人那样，为了做新房而债务累累，为了出人头地而处心积虑，为了一点私利挖空心思！虽然我没有李白的狂放不羁，也没有陶渊明的潇洒清高，但也要在这个人世间活出一个比较真实的自我，活出一分属于自己的尊严，过分地迎合生活，扭曲自己的个性，我想待到去阎罗王那儿报道时，也会遭到苦刑惩罚的！

古今中外，多少英雄豪杰，多少帝王宰相，都成了尘土！岁月掩没了多少辉煌，尘土埋葬了多少叱咤风云的故事

但是，只要你拥有一颗平静的心，守住内心的躁动，仰起头来，你会发现白云还是那么悠闲，天空依然那么悠远，青山仍然那么青翠

我虽然修养不高，做不到超尘脱俗，但我满足校园这种平静的生活，平静的校园生活也塑造了我淡泊宁静的性格。

因为在这里可以和一颗颗纯洁的心灵为伴，在这里可以躲避尘世的喧嚣，获得一份清闲和平

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