分房方案范文500字

有了解过分房协议书吗，知道它的格式和写法是怎么样的吗，下面是挑选较好的分房协议书样本范文，供大家阅读和参考。

出卖方：______，以下简称甲方;

购买方：______，以下简称乙方。

根据国家有关房产的规定，甲乙双方经协商一致，签订本合同，以资共同信守执行。

第一条 乙方购买甲方座落在____市____街____巷____号的房屋____栋____间，建筑面积为____平方米。

第二条 上述房产的交易价格：___________________。

第三条 付款时间与办法：

1.乙方应于__年__月__日前向甲方付清房产款项(交款日期以汇款时间为准)。

2.乙方面交给甲方现金____元;其余_____ ____元均由乙方按甲方提供的汇款地点、收款人汇给甲方。

第四条 甲方应于__年__月__日前将交易的房产全部交付给乙方使用。

第五条 税费分担

1.甲方承担房产交易中房产局应征收甲方的交易额的___%的交易费;承担公证费、协议公证费。

2.乙方承担房产交易中房产局应征收乙方的交易额的____%的交易费，承担房产交易中国家征收的一切其它税费。

第六条 违约责任

1.乙方必须按期向甲方付款，如逾期，每逾期一天，应向甲方偿付违约部分房产款____%的违约金。

2.甲方必须按期将房产交付甲方使用，否则，每逾期一天，应向乙方偿付违约部分房产款____%的违约金。

第七条 本合同主体

1.甲方是____、____、____、____，共____人，委托代理人____即甲方代表人。

2.乙方是____单位，代表人是____。

第八条 本合同经国家公证机关____公证处公证。

第九条 本合同一式__份。甲方产权人各一份。乙方一份。____房产管理局、____公证处各一份。

甲方：____ 乙方：____

代表：____(签名)代表：____(签名)

地址：____ 地址：____

电话：____ 电话：____

__年__月__日

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伴着我们工作的不断优化，范文需要我们不断地积累，范文可以运用到不同的场合，让我们来参考一些范文吧！你不妨看看分房协议书分享通用，相信能对大家有所帮助。

分房协议书分享 篇1

甲方:

哥哥(姓名)_________, 男，___岁，_______年_____月_____日出生, 身份证号码:__________________________,

家庭住址: ___________________________________________。 乙方:

弟弟(姓名)_________, 男, ___ 岁，_______年_____月_____日出生, 身份证号码:__________________________,

家庭住址: ___________________________________________ 。 我们的父母分别于1993年9月、7月病逝。有祖业房产宅基地一处，坐落在聊城市东昌府区古楼办事处东关双街64号，面积为277.73平方米。证号为: 柳园甲（89）字第3240号。此处房产在1978年6月8日，父亲张学成（身份证号码： ）、 母亲李玉兰（身份证号码： ）现场主持，见证人叔叔张汝玺执笔进行分割，甲方（哥哥张连元）、乙方（弟弟张奎元）二人在现场，经过平等协商后签字并已在家庭内生效。分家后，乙方张奎元于1986年、1990年对分割的旧房子分别进行翻建。现在，我们居住的地段有开发的可能，特别是甲乙双方兄弟二人年岁已高。为了避免以后给下一代造成麻烦，经过充分协商签订以下协议：

1.继续执行1978年6月8日父母主持、叔叔张汝玺见证、甲方、乙方平等协商后签订的分家协议。宅基地面积一分为二，甲方、乙方分别拥有自己名下的部分。

2.甲乙双方在各自拥有的宅基地上，自己负责经营建造、翻修的房产 产权归自己所有。

3.如果以后政府征用或开发商开发，接受补偿时均按自己名下的宅基地以及房屋产权优劣各自接受补偿，互不牵扯。

4.根据上述三条款，以后政府征用或开发商开发时，如果提供回迁楼，各自按自己的产权享受回迁住房或接受补偿。

五、双方并约定其兄张连元的儿子张林、张奇为财产继承人，张奇代理办理相关手续；张奎元的儿子张东生为财产继承人，并代理办理相关手续。

以上条款经公正处公正、双方签字后生效。

甲方：

我叫张奎元，我的儿子张东生，特授权为我的委托代理人。关于财产的

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活动目的： 1．培养幼儿的语言表达能力，启发幼儿的多向思维。 2．学习运用关联词因为所以。 3．培养幼儿初步的尝试思索、分析的能力。

活动准备： 1．黑板上布置一幅大背景图，每组放有小背景图及动物卡片。 2．狮子、大象、猫、鼠、乌龟、公鸡、狐狸的插入图片。

活动过程： 一、创设情景、设置悬念 1．出示背景图。森林里除了有许多树和小动物以外，还有什么?(房子、楼房、两幢新楼房) 2．昨天狮王给我打了电话，说它碰到一个难题，难题就出在这两幢楼上，到底是怎么回事呢? 3．教师讲故事，幼儿欣赏。

二、学习关联词因为所以 1．你们刚才听到有哪些动物参加分房子? 2．狮王召集它们开会，它们分别提了些什么要求?谁先发言?(老鼠)它说了些什么?(它不愿意和猫住在一起)为什么?(因为猫爱吃老鼠) 3．现在我们试着用因为所以把老鼠的话连起来。(因为猫爱吃老鼠，所以老鼠不愿意和猫住在一起)

三、分组讨论分房方案 1．每张桌上都有一套图片和六种动物，请每组根据动物各自的特点试着给它们分房，并且用因为所以说出理由。 2．请每组幼儿派代表说出分房理由。(因为大象太重，乌龟爬楼比较困难，所以它们必须分在一楼；因为猫爱吃老鼠，公鸡怕狐狸，所以这两对动物不能住在一起) 3．打电话告诉狮王分房结果：红房一楼住大象，二楼住老猫，三楼住狐狸；黄房一楼住乌龟，二楼住公鸡，三楼住老鼠。

四、语言游戏：接龙 让孩子在老师的提问要求下尝试接答结果。因为天气太热(所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要开空调)因为我爱吃蔬菜(所以我长得高，所以我的身体好，所以)。

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甲方（分房单位）： 单位地址： 企业性质： 有限责任公司（私营） 法人代表： 委托代理人： 组织机构代码： 邮政编码： 办公电话： 乙方（公司职员） 姓名： 已交住房保证金： 甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本合同，共同遵守本合同所有条款。 一　合同期限 第一条　合同期限：自 年 月 日起至 年 月 日止。 二　合同内容 公司根据懂事会的决议精神，针对公司内部部分员工的工作表现及家庭住房困难等条件定制的分房细则 甲方将位于双井桥附近新盖房四十间拿出作为公司分房。 目前以北京创世纪有限总公司名义所共有的土地证、房产证和建房手续暂时不分割。 申请分房的员工在本公司服务满十五年（经理除外） 乙方属于单身青年，须三年获得公司先进的，无住房的，也可申请。 乙方须交住房保证金十五万元 乙方同意在合同中签字，承诺拿到分房后，须在本公司继续服务直到十五年工龄为止。 本合同生效后，如乙方未能履行在本公司继续服务到十五年工龄的承诺，提前离开公司，公司即收回该员工的分房，甲方退回十五万元住房保证金给乙方 （特别提示：以上条款内容乙方在签署本合同时，均应事先仔细阅读；并详细理解本合同内容，双方签字后即行生效。） 十一、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，签字生效。 甲方： 代表人： 乙方： 签证单位（章） 年 月 日

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活动目标： 1、能够按要求给小动物分到合适的房子。 2、初步理解序数，并能够运用到生活中去。

活动准备： ppt课件，小动物图片若干，白纸人手一张

活动过程： 一、故事引入出示ppt-2，认识小动物。 师：森林里盖了两栋漂亮的三层小楼房，小动物们很想住进去。可是，它们吵起来了，为什么呢？原来它们谁也不想住在自己不喜欢的房子里，要重新分房子。你能帮助它们吗？

二、分房子 1、出示ppt-3，知道小老鼠的要求，并帮助小老鼠找到自己的房子。 2、出示ppt-4，知道大象的要求，并帮助大象找到自己的房子。 3、出示ppt-5，知道大公鸡的要求，并帮助大公鸡找到自己的房子。 4、出示ppt-6，知道小猫的要求，并帮助小猫找到自己的房子。 5、出示ppt-7，知道小乌龟的要求，并帮助小乌龟找到自己的房子。 6、出示ppt-8，知道小狐狸的要求，并帮助小狐狸找到自己的房子。

三、给小动物排排队 1、小朋友人手一张白纸，按教师提的要求给小动物们排排队。 如：从左边数：大灰狼坐在第五个座位上，小兔坐在第三个座位上，小羊不能坐在大灰狼旁边，小狗不能坐在小老鼠旁边，小老鼠最小，坐在第一个座位上。这些小动物应该怎样坐才对呢？ 2、教师可根据幼儿的完成情况适当增加难度。

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在快速变化和不断变革的今天，合同已经是我们保护自身利益的一种合理手段。签订的合同要选择具有法律效应的，您知道合同应该要遵循什么样的格式吗？我们收集并整理了“分房屋协议书怎么写”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

分房屋协议书怎么写 篇1

甲方：

乙方：

鉴于甲方系发包方，乙方系承揽方，现甲、乙双方本着平等自愿，协商一致的原则，甲方决定委托乙方对房屋进行装修，就房屋装修方面，特此订立如下协议：

一、工程地点及概况：

大竹县竹阳镇东湖湾f1幢27楼5号，房屋面积为110平方米。

二、工程项目：

1、三个房间（三间卧室、一客厅，一个饭厅）打地角线，包暖气及管线（客厅要对称），客厅和饭厅吊顶，其他房顶四周打石膏线，客厅安装防护栏和厨房安装雨棚及防护栏；客厅贴磁砖、卧室铺强化木地板；清除所有房间原有涂料，客厅、卧室打腻子，刷墙面漆两次。

2、卫生间、洗脸间、厨房铺磁砖到顶，屋顶吊集成板；厨房地面铺磁砖，打一灶台。

3、房间电源线路根据甲方要求适当调整，客厅做酒柜和鞋柜及一个隔断。

4、未尽细节的之处，由甲方提出方案，商量确定。

三、承包方式：

乙方负责施工，甲方负责提供材料，所提供的材料必须符合标准。

四、质量标准：

施工质量要符合安全要求，装修质量不得低于同一施工类型的装修标准，双方认可。

五、施工期限：

20xx年8月15日到20xx年11月14日，如不能按期完成，乙方将每天承担违约金。

六、工程造价：

所有装修材料费用由甲方承担，工人工资都由乙方承担。

七、付款方式：

房屋装修费总价为元，大写元，甲方先预付装修费用元，大写元，剩余部分由甲方竣工后，经检验符合上面要求后一次付清。

八、安全责任

乙方在施工过程中，应当尽到安全保障义务；乙方在施工过程中，乙方和乙方雇佣的工人发生安全事故，与甲方无关，由乙方自己承担责任。

九、其他问题

装修项目的具体要求，由甲方提出，乙方实施。本协议未尽事宜，由双方协商解决。本协议自双方签字之日起生效。

十、本协议一式两份，甲、乙方各执一份，每份具有同等的法律效力。

十一、本协议自甲乙双方签字之日起生效。

甲方：乙方：

年月日年月日

分房屋协议书怎么写 篇2

出卖人(以下简称甲方)：共有权人：

身份证号：身份证号：

现住址：

买受人(以下简称乙方)：

现住址：

身份证号：

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及

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目的：

1、学习故事，了解情节，明确动物分房子的要求，通过给动物分房。发展幼儿的动手能力及思维力。

2、通过学习，发展幼儿的口语表达能力。

准备：木偶表演、幻灯片、人手一套分房图片、固体胶、一幼儿表演虎王

过程：

一、创设情景，由虎王入场，激发幼儿兴趣。

师：哟，谁到我们班上来了，是虎王，虎王，你到我们班上来有什么事吗?

虎王：嗨，我近来碰到一个难题，我们大森林里造了二栋楼房，一栋是红颜色的三层楼，(教案出自：)一栋是黄颜色的三层楼，有六个动物参加分房，可是在分房的时候，它们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意，只好请你们小朋友来帮忙，想请你们帮我想出一个合理的分房办法。小朋友，你们愿意帮我想办法吗?

师：小朋友都愿意帮虎王想办法，现在我们一起看看有哪六个动物参加分房，它们向虎王提出了哪些要求。

二、引导幼儿观看木偶表演《分房子》。

看完后提问：有哪六个动物参加分房的?(个别回答)

师：它们向虎王提出了许多要求，老师听清楚了，讲给你们听听，看我讲得对不对，不对的地方请小朋友帮助我，好吗?

三、老师边操作幻灯，边讲述动物提的要求，加深对主要内容的印象。

四、边提问边操作幻灯，进一步帮助幼儿明确动物提出的分房要求。

提问：

1、 1、 首先是谁提出的要求?老鼠提了什么要求?

从老鼠年轻、灵活，上下楼梯很方便这句放你认为老鼠适合住几楼?

从老鼠提的另一个要求不愿和猫住在一起，猫听了怎样骂老鼠的?猫和老鼠都不愿住在一起，现在老鼠住在红颜色的房子里了，那猫应该住在什么颜色的房子里?

2、 2、 老鼠和猫提完后，是谁提的要求?大象提了什么要求?(教案出自：)从大象很重会把楼房压垮的这句话中，你认为大象住几楼合适?但是大象也不愿意和老鼠住在一起，你们想想大象住什么样的房子合适呢?(集体扮演大象，学大象的语言)学说句子。

3、 3、 公鸡提了什么要求?

如果公鸡住在红房子里，那狐狸应该住在什么样的房子里呢?

4、 4、 最后一个是谁提出的要求?乌龟提了什么要求?

从乌龟说的话里你认为乌龟住在几楼比较合适?

五、发挥幼儿的主动性，让幼儿以小组讨论的形式回想动物提的要求，使幼儿形成完整的印象。

六、幼儿动手分房子，向虎王汇报分房结果。

1、 提供操作材料，幼儿动手分房

2、 互相交流分房结果

3、 讲评分房结果

4、 向虎王汇报分房结果，鼓励幼儿提出各种合理的分房方案

七、结束：小朋友

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你知道编写合同时有哪些要注意的方面吗？越来越多事情需要用到合同，合同是当事人之间依法签订的协议，受法律的保护。合同订立是由独立的主体相互接触，互为意思表示，直到达成协议的过程，编辑选出了一篇非常实用的“分房协议书怎么写的模板”供大家参考，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

分房协议书怎么写的模板【篇1】

甲方父母方代表： 甲方爱人见证：

乙方长子方代表： 乙方爱人见证：

丙方次子方代表： 丙方爱人见证：

丁方(女儿方)代表：

第一条本协议书中所述的两套房屋其中一套位于，登记证书号为登记的房屋所有权人为乙方，本协议书中称壹号房;另外一套位于，登记证书号为登记的房屋所有权人为甲方，本协议书中称贰号房。

第二条本协议所述房屋，经甲乙丙三方协议，壹号房由乙方使用、居住，其所有权归乙方享有，与丙、丁方无关;贰号房待甲方百年归老年后其所有权、使用权由丙方继承，与乙、丁方无关。

第三条甲方本着平等、关爱子女的原则进行承诺，在享有上述房屋所有权、使用权、居住权期间，不对该房屋作出任何处置行为包括但不限于出卖、抵押等行为。

第四条经三方协议，为确保丁方将来生活有依靠，丁方有权选择随甲、乙、丙方共同生活，使用和居住壹号房及贰号房的权利。

第五条贰号房在甲方使用居住期间，如需修缮、装修等施工行为，在甲方经济条件许可的情况下，由甲方承担;如费用过大，甲方征得丙、丁双方同意后，由三方共同出资，并不得有议。

第六条贰号房在甲方或甲方爱人在世之年，乙方、丙方、丁方不得以任何理由未经甲方同意，对本协议此房屋作出任何处置行为。

第七条本协议书签订后甲方仍保持有权选择壹号房或贰号方作为居住房的权利，期间甲方生、老、病、死所产生费用，由乙方及丙方按各自50共同承担，不得以房屋折旧比例分摊。本协议书不改变乙、丙双方对甲方应尽的法定赡养义务，也不改变乙丙双方对甲方除房屋之外的任何财产继承份额的权利。

第八条本协议订立后，甲方、丁方有权自主选择与乙、丙双方家庭之一共同生活，而另一方则每年都应抽出一定时间，带上家人，到甲方或丁方选择共同生活的一方房屋内陪甲方、丁方居住、探视或伤病照顾之义务，期间产生生活费用不得以任何理由向甲方收取，乙方及丙方当以尽精神赡养父母、共同关心姊妹之义务，双方酌情相互体谅补给。

第九条本房产协议书所涉及内容为甲方百年归老后房产分割协议，除房产之外的任何有形无形财产继承份额则以甲方口

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活动目标： 1．学会看二维标记，进行分房活动。 2．能够互相协商合作完成分房任务，提高初步的分析判断能力。 3．体验数学活动的乐趣。

活动准备： 1．课件及相对应的教具。 2．房子图片、操作纸、房卡。

活动过程： 一、情境创设，激发幼儿的学习兴趣。 师：（出示课件）这是一片美丽的大森林，嘘，是谁在叹气啊？（出示狮子大王）原来是我们森林里的狮子大王。狮子大王，你为什么事叹气啊？ 狮王：哎！我近来碰到一个难题，我们大森林里造了两幢楼房，一幢是红颜色的三层楼，一幢是黄颜色的三层楼，有六个动物动物参加分房，可是在分房的时候，他们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意了，只好请小朋友们来帮忙，请你们帮我想一个合理的分房办法。小朋友，你们愿意帮我吗？

二、多通道参与，引导幼儿学会看标记。 让幼儿在听清楚有哪六个动物来参加分房、他们分别提了那些要求后，学会看与之相匹配的标记，懂得标记的含义。 1.老鼠：我嘛，年轻灵活，我想住在三楼，而且我不想和猫住在一幢楼里，太危险了。 2.大象：我太重了，我想住在一楼，而且我不愿意和老鼠住在一幢楼里。 3.公鸡：我不愿跟狐狸住在一幢楼里。而且每天早上我要打鸣，叫大家起床，我想住在三楼。 4.猫：我才不愿和老鼠住在一幢楼呢。 5.乌龟：①我的动作实在是太慢了，所以我想住在一楼。 6.狐狸：我嘛，随便住哪里都可以！

三、尝试操作，幼儿根据标记为动物分房。 1、教师操作课件，帮助幼儿进一步回忆动物提出的分房要求、明确标记的含义。 2．幼儿2人一组，共同合作按标记为动物分房子。

四、检查评价，进一步理解标记含义。 教师与幼儿共同检查幼儿分房的情况，对有错误的分房进一步指导幼儿理解标记的含义，让其它幼儿帮助纠正。

五、六人游戏，体验合作找房的快乐。 狮子大王也为小朋友们造了新房，6人一幢，每间房子有一个房卡，请小朋友6人一组，先拿好房卡，再根据房卡找到自己的房子（幼儿根据第一次操作获得的经验，根据房卡上的标记，共同合作找到自己的家）。

六、延伸活动，验证新房找对与否。

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敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲!

我们以《诗经》关睢的歌喉;以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐府、律诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。

我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。

我们以瞿秋白手中的那束野花;以方志敏身上的那份清贫;以杨靖宇腹中的那些草根;以刘志丹胸前的那块补丁;以焦裕禄窗前的那盏油灯;以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。

亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。

黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从*前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵!仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭;俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。

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