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安全标语合理化建议
1、百日安全科学提议很好,我建议集团公司可以试行一次千日安全,三年一评比。对于三年内没有出事故的单位,给于重奖,以便各车间能把安全真正当作一件重中之重事来做,盖房还需根基硬。李俊丽
2、建议集团公司以后在给员工发放工服时,工作服、工作裤的背后和前方都缝一块有反光的布条,这样在夜间或者是黑暗的工作场所,都可以发现有人存在,就可以避免一些挤伤或者撞上事故发生。李俊丽
3、现场及时清理积水,防止积水结冰,发生打滑。金晓峰
4、定期组织员工学习交通规则,强化员工行驶的安全意识,并在园区内制定一定的处罚制度,明确各车辆的行驶路线,避免事故发生。向吉斌
5、现场需要建厕所,影响巡检时间和箭塔事件。杨超
6、开展安全活动,提高安全意识。张娇
7、进行安全事故演练。张娇
8、增加急救和处理事故的演练。李镕杰
9、对现场存在的各种物质、设备的维护保养方面进行培训。李镕杰
10、将工具发放到班,及时处理事故。杨毅琼
11、将现场各种安保措施(面具、工具等)规范就位。杨毅琼
12、管理人员重视安全教育、培训、会议。杨毅琼
13、增设班组兼职安全员,协助班长开展安全工作,配合车间安全员进行安全管理。贾韶华
14、将员工中丢失安全帽人员统计,补发安全帽。魏振东
15、兴海内部化验室取样车经常出现危险驾驶动作,希望安全驾驶。张彬
16、劳保用品中增加防尘口罩,装置内灰尘大,且紧邻焦化厂。张彬
17、生产区域内还有员工、保安骑车,有几次差点与工程车相撞,建议加强厂区内摩托车管理。李沙沙
18、安全培训搞一次灭火器实际演练。王超
19、倡导公司员工驾驶机动车或电动车靠右行驶,提醒司机夜晚行车开灯,避免撞到行人。邰小波
20、加强对懒散、纪律性差的员工的安全教育培训,从根源上解决问题,大力度,硬措施,标本兼治。苏夏琛
21、建议环几酮厂将安装在现场巡检路线上胡细小管线进行整改,以防绊倒碰伤。陈东海
22、公司在主路段增设路灯,主要路口设安全警示灯(环能到物流段)。王会文
23、加强交通安全,现在仍有个别人骑车到现场,希望有人管理,骑车不分上下路,没有喇叭。闫俊燕
24、外施队人员在界区吸烟及烟头问题如何处理。王平平
25、关于安全帽上下班期间,生产区及生活区佩戴如何规定。梁明-慧
26、各化工维修班组应配备一名兼职安全员(给予一定的补贴)。高天伟
27、维修人员信息必须畅通(2人
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合理化建议书【篇1】为充分调动酒店员工参与管理的主观能动性,更好的发现酒店在经营管理活动中存在的问题,进而解决问题,提高工作质量,制定本办法。
1、合理化建议管理部门
酒店人力行政办公室负责合理化建议的收集整理工作,并组织相关部门负责人对合理化建议进行评审,对具有可操作性的建议予以采纳。同时提出合理化建议的奖励办法,以促使员工对参与酒店管理积极性的持续发展。
2、合理化建议的提出
人力行政办公室设计合理化建议单发放至各部门,员工可随时领取。填写完整的合理化建议单由建议者交给人力行政办公室。
3、合理化建议的评审
3.1人力行政办公室负责组织有关部门负责人或召开合理化建议评审会对员工合理化建议进行评审。
3.2参与评审人员应对合理化建议的可行性、经济性、安全性和时效性等方面进行综合评价,作出采纳与否的结论,结论应填写于合理化建议单中并由评审人员签字认可。
3.3人力行政办公室应根据评审结果填写评审意见。当合理化建议被采纳时,评审意见应有具体实施计划,以便合理化建议的落实;当合理化建议不予采纳时,评审意见应有不被采纳的具体原因解释,以便于建议者接受。
4、合理化建议的采纳与改进工作
4.1对于可行性、经济性和安全性检查效果明显的建议,由人力行政办公室制定实施计划(包括实施时间、进度、和责任人)后转交责任部门或责任人进行实施。
4.2对于不可明确预测实施效果的建议,人力行政办公室负责制定相应的试.验或试行方案,在小范围内对实施效果加以验证后确定具体。
4.3各责任部门负责对合理化建议实施情况的监督和效果跟踪。不论合理化建议采纳与否,人力行政办公室负责在评审工作完成后,将填写完整的合理化建议单复印一份交还建议者,以便其了解建议的落实情况或不采纳原因。
5、合理化建议的奖励
5.1对于有明确计算经济效益的建议一经采纳实施,由人力行政办公室负责一次性颁发奖励20-50元,重大改进可奖励100-200元。
5.2对于经济效益可预测的合理化建议,其奖励金额为经济效益的5%,但最低不少于20元,最高不大于20xx元;
合理化建议采纳奖由人力行政办公室每季度统计一次,报总经理批准后从财务部领取现金发放,
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相信大家都看过很多范文,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。能在一定程度提升我们的语文水平,那么,一份好的优秀范文要怎么写呢?以下是小编收集整理的“范文推荐:合理化建议书最新模板五篇”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
合理化建议书(篇一)尊敬的领导:
1、树立质量目标,在确保工程质量达到合格标准的基础上,争创优良工程。对自身提高质量标准要求,以此提高工程整体质量。
2、建议业主及早提供相关施工图纸。我公司也会选派优秀项目经理和班子管理人员,认真贯彻规范、标准及各项管理制度,熟悉施工图纸及有关技术要求,在图纸会审过程中提出问题,及时与业主和设计方沟通,避免影响工程质量问题的情况出现。
3、建立以项目经理为首的质量监控体系,有项目专职质检员和相关人员组成,各专业班组设置专职质检员,行使控制检查监督等职能,实行质量一票否决权制度。
4、为了便于业主方及监理有效地控制整个施工过程,建议施行工程例会制度,每周至少举行一次各单位碰头例会,届时设计方和施工单位负责人及主要管理人员必须参加,如实汇报工程进度和工程中存在的问题,并争取在当天的会议中协商解决,遇到特殊情况业主方和监理随时随地可组织临时例会,杜绝各施工单位和各部门各自为政,盲目施工的施工通病,有效地提高施工效率和工程质量。
5、由施工单位编制科学、严谨、切实可行有针对性分部分项工程的质量控制计划,并由业主及监理单位严格检查3.1提高质量的合理化建议和措施
1、树立质量目标,在确保工程质量达到合格标准的基础上,争创优良工程。对自身提高质量标准要求,以此提高工程整体质量。
2、建议业主及早提供相关施工图纸。我公司也会选派优秀项目经理和班子管理人员,认真贯彻规范、标准及各项管理制度,熟悉施工图纸及有关技术要求,在图纸会审过程中提出问题,及时与业主和设计方沟通,避免影响工程质量问题的情况出现。
3、建立以项目经理为首的质量监控体系,有项目专职质检员和相关人员组成,各专业班组设置专职质检员,行使控制检查监督等职能,实行质量一票否决权制度。
4、为了便于业主方及监理有效地控制整个施工过程,建议施行工程例会制度,每周至少举行一次各单位碰头例会,届时设计方和施工单位负责人及主要管理人员必须参加,如实汇报工程进度和工程中存在的问题,并争取在当天的会议中协商解决,遇到特殊情况业主方和监
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关于开展节能增效合理化建议方案大赛的通知
关于开展节能增效 “金点子”合理化建议方案大赛的通知
公司属下各部门: 为创建节约型物业,不断转变管理观念,拓展节能空间,强化节能措施,做好能源节约和高效利用工作,树立全员节能增效、增收节支意识并在工作中自觉执行,提高服务水准,增进公司的经济效益,将公司的管理提升到节能增效科技管理的高度,同时响应国家提出的建设环境友好型、经济节约型社会的号召,公司拟将在全公司范围内开展节能增效“金点子”合理化建议方案大赛,倡导全体员工立足于各自的工作岗位,结合公司实际情况,根据物业管理工作的性质,对降低物业管理工作中的水、电等能源消耗,设备设施管理维修保养消耗,办公用品消耗等提出合理化建议,形成一份节能增效“金点子”方案。 活动细则详情如下: 一、活动时间: 20xx年8月20日20xx年9月20日 二、参与形式: 以个人、小组或者管理处为单位 三、活动内容: 1. 节能增效“金点子”合理化建议方案前提考虑: l 是否影响服务质量 l 是否恶化环境和员工的劳动条件 l 是否会引起其他费用增长 l 投资费用是否能够在合适的回收期内回收 l 是否会影响本企业的收入 l 员工是否有能力掌握新技术 2.节能增效“金点子”合理化建议方案步骤开展: l 确定节能增效的对象,分析其目前存在的能耗情况 l 制定节能增效方案,论证其可行性 l 编写节能增效措施实施方案,含经费预算、人力配置、设备材料购置、投入运行时间、投资回报期(待定) 2. 节能增效 “金点子”合理化建议方案稿件要求: l 在各管理处前台文员处索取“节能增效金点子合理化建议方案书”表格一份。 l 投稿以电子文档方式提交至[email protected]; l 投稿截止时间为20xx年9月20日,投稿截止日期之后收到的节能增效 “金点子”合理化建议方案将不能参加评比。 3. 节能增效 “金点子”合理化建议方案评比标准: l 方案的经济效益、实用性、实施难易度、产生效益所需的时间为方案评比得分的关键,其中经济效益分值为60%,实用性为20%,实施难易度10%,产生效益所需的时间10% 4. 节能增效 “金点子”合理化建议方案评比方法: l 20xx年9月28日至9月30日,公司将组织领导小组对节能增效 “金点子”合理化建议方案进行现场评审并确定得奖人选。 5. 节能增效 “金点子”合理化建 查看更多>>>06
“员工对公司合理化建议书”这篇文章是由本范文资讯网小编专门为您精心准备的,对于怎样写一篇优秀的范文,是否有什么方法和技巧呢?在现实生活中,拥有良好的文档写作能力是非常重要的软技能之一,因此在我们写文章之前,可以事先查找一些范文参考。认真背诵范文可以提高自己的写作思路和能力,希望这篇文章的内容能够对您有所帮助!
员工对公司合理化建议书【篇1】一、企业文化
尽管公司很小但也是有一个公司独有的风格,我可以感觉到公司每个员工的相互间的友情。我们可以很好的合作没问题,我们绝对是一个优秀的团队。但只是限于低层,我们需要和头狼更好的沟通融合。大公司靠制度管理企业,小的公司就靠老板的个人魅力,至少我是这么认为的。可能和您的性格有关,所以我说有的事情是没办法实现的。我们真的可以不叫你张总,也可以大家说说笑笑的在一起,没什么隔阂,那样就不会你来到办公区鸦雀无声,你不在就ktv蹦迪,大家可以更自然。当然这存在矛盾性,要管理还要融合与员工之中很不好错做,我只能提出,怎么做还真的太难了。
二、就是奖罚制度的完善,真的要有个完善的制度。
罚那是公司严格的制度,奖励真的是公司的助力器。像你说的人真的是需要表扬的,哪怕没什么物资奖励,一句话语也让员工觉的付出还是有收获的。如果需要我可以尽我的能力为公司做出奖惩制度。
三、公司会一天天壮大
出现的问题还是会很多的,希望以后的日子还是要提醒员工:公司存在问题要马上提出建议。这样可以提早做出决策,避免很多错误。不要等到问题攒了一堆,在开会解决,也不便于快速的实施。
四、责任感的问题
这个问题我想了两种解决方案,
1、一定时间内的不段提醒,有助与员工牢记在心,每个人都是不同的,大家可能需要提醒才会注意用心,生活文摘《员工对公司合理化建议》。
2、只有奖励才能激发员工的工作热情了。
五、公司整体的工作安排
整个的公司就是一个团体,不管是哪个部门,我们需要让员工知道公司都在做些什么。所以希望公司把每周的大概的公司工作计划粘贴在公司的提示版上。
六、我希望公司有更多的集体活动
七、公司的设备配置问题
希望公司对一些咱们有能里配备的东西,做出双套配置,做到双保险,这是那次瘦人给我的教训,因为没有dvd刻录,我们走了很多弯路。做出保险可以确保公司时刻有给客户出产品的设备,保证不在客户面前掉链子。
八、承诺
人对人的承诺,我想变向的是给对方希望,当承诺没有对象
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卷烟零售点合理化布局实施规定
下面是我们的小编为大家整理的卷烟零售点合理化布局实施规定,请大家参阅!
第一章 总 则
第一条 为规范烟草专卖零售许可证的管理,促进烟草市场经济健康有序发展,依据《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国烟草专卖法》、《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》、《烟草专卖许可证管理办法》等法律、法规、规章的要求,结合xx区实际,修订本《规定》。
第二条 本《规定》适用于在xx区行政区域内申请烟草专卖零售许可证,经营烟草制品零售业务的公民、法人和其他组织。
第三条 本《规定》卷烟零售点合理布局遵循的主要原则:
(一)合法合理性原则;
(二)公开、公平、公正原则;
(三)受理在先原则;
(四)市场资源合理配置原则。
第二章 申请条件
第四条 申请人应当具备以下条件:
(一)年满十八周岁以上,且具有完全民事行为能力,持有xx市户籍证明或居住证;
(二)申请人为法人或其他组织的,应当持有国家行政机关登记注册的合法证明文件;
(三)申请人不得为外商或港澳台地区投资(包括再投资等形式)的商业企业,国家烟草专卖行政主管部门另有规定的除外。
第五条 申领零售许可证必须具备下列条件:
(一)有与经营烟草制品零售业务相适应的资金;
1.食杂店、便利店、娱乐服务类、其他类经营卷烟零售业务的资金不少于5000元;
2.超市、商场、烟酒商店经营卷烟零售业务的资金不少于10000元。
(二)有与住所相独立的固定经营场所;
1.有准确的门牌、地址或方位表述的对外开放的固定经营场所;
2.经营场所是租赁的,应出具一年以上(自申办之日起到租赁期届满)的有效证明和房产权属证明;
3.自有房产权提供房产权属证明;无房产权属证明的,需提供所在村(居)委会以上行政机关的出具书面证明材料。
(三)经营场所营业面积不少于10平方米(不包括仓储、停车等辅助设施的面积)。持证人的货物仓库与经营门店相分离的,视为经营场所附属仓库;
(四)经营场所应具备经营所需的基本设施设备条件,有陈列卷烟的固定货架和展示柜等基本设备设施,鼓励配备相应的电子化、信息化等设备,以便辅助卷烟经营;
(五)国务院烟草专卖行政主管部门规定的其他条件。
第三章 零售点设置
第六条 卷烟零售点的布局设置,由xx市烟草专卖局xx分局在严格执行街道(道路)卷烟零售点总量控制的原则的基础上, 根据街道(道路)的现有卷烟零售点
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今天,我看了一则故事,故事的名字叫《菲菲和波波》。故事是这样说的:
从前,有一只猫叫菲菲,生活在一个非常富有的家庭里。它的主人是梅尔斯太太,在本镇非常阔气。菲菲有一身漂亮的皮毛,有一双蓝宝石般的眼睛,很受主人的宠爱。它天天不离左右地跟着梅尔斯太太。因为主人的地位,菲菲每次见到同伴总是炫耀说:看我的宝石项链漂亮吗?今天的鲍鱼怎么不好吃呢!
有一条狗叫波波,也生活在梅尔斯太太家里。它的皮毛是灰色的,有一副长长的耳朵,看起来非常老实。它总是默默地为主人看家护院。为了防止菲菲在主人面前说坏话,在菲菲面前它总是委曲求全。
每次吃饭时,梅尔斯太太都会叫:菲菲、波波,吃饭了!菲菲照例偎依在主人的怀里,一边撒娇一边吃着香喷喷的饭菜。而波波却自己在角落里吃。
转眼间,新年到了,梅尔斯太太要在自己家里举行晚宴,邀请本镇的贵妇人前来参加。梅尔斯太太吩咐波波打扫客厅,她自己去厨房里看看饭菜准备得怎么样了。菲菲则向波波炫耀自己吃到了主人买来的冰淇淋、草莓果酱。正说着,突然从厨房里冒出了浓浓的黑烟。厨房着火了,菲菲,我们快去救主人吧!波波急切地说。菲菲很害怕,结结巴巴地说:我我你先去吧,我马上就到。一股股黑烟不断涌出来,厨房里传来了梅尔斯太太的呼救声:救命啊,救命啊!波波纵身一跳,冲进厨房,冒着危险把主人拉了出来,又跑到客厅拨打求救电话。而菲菲早已偷偷地溜出了家门。
几天后,梅尔斯太太从医院回来了。波波依然在院子里走来走去,为主人看家护院,而菲菲却无家可归,变成了一只流浪猫。
查看更多>>>我阅读了几次此书,这也是我喜欢的一本书之一。又一次阅读,也颇有感慨,觉得贯穿本书的是人性二字。文中出现了各式的艺术形象,但在我看来,这些其实就是现实生活中活生生的人物。这些人的存在,不仅在19世纪,而且是当代。人性,不乏美好与丑恶。美好的人性,应被我们铭记,而不应被时代的变更而冲淡,我们更应去发扬它,让它主导整个人性。而它,对于我们的社会是极其有意义的。但那些丑恶的人性,则应被人禁锢,它不应被散播到社会上去,这不仅对我们的社会无任何意义,甚至还会拖我们进步的后腿。 对于书的内容,几遍看下来,再加上对狄更斯身世的点滴了解,我觉得他似乎在与自传。描写了19世纪的英国种种的人情世故。书中的主人公是大卫,并以第一人称着手写作。大卫在未出生前父亲去世,8岁时母亲改嫁,继你严酷残暴,他姐姐也同样铁石心肠,不近人情,在大卫成长过程中碰到许多不友善的人残忍的校长、狡诈的朋友,还有心怀歹意的无赖亚?希普。然而也不乏善良之人,有可子的保姆辟果提,少言寡语的巴克斯,貌似严厉却菩萨心肠的姨婆,有生活不如意的米考伯夫妇,有舒适温柔的阿格尼斯,还有最可子的朵拉。 可子善良的保姆辟果提(她的形象在书中始终很高大,心灵美好)把年幼的大卫看成自己的孩子来照顾,并成为大卫的好友。他们有时无话不谈,很亲近。辟果提的善良是自始至终的。心地永远是那么纯洁。她并不是在人们面前做作的一类人,她的善良是发自内心的。于是我会联想到我们世上的某些人,虚伪的善良假惺惺。离不开的便是个利益,做的什么事,首先考虑到的是我的利益会被损害吗,或是什么自私的目的能达到、完成吗?他们的心灵应该被修正,以辟果提的心灵的标准来修正。 在我们现实生活中,类似斯提福兹的人不少。他很狡诈,他与大卫成为朋友,然后欺骗了大卫的朋友,他们一开始与人成为朋友时总表现出很绅士或很优秀的某些品质,其实,他们是有目的的。在迷惑了对方后,罪恶的目的、计划便开始了。利用对方的可靠的人情来做欺骗,当自己目的达成之后便溜之大吉,他们的人性是丑恶的,可恨的。 书中最令人痛恨的是尤赖亚?希普。在别人面前总表现得很卑微,似乎要博得别人的同情,他在任何时候都这样。其实别有目的,在成为威克菲尔的合伙人以后,他要让威克菲尔崩溃,使他沾上了酗酒的恶习,并挪用公款交试图吞掉威克菲尔的事务所。类似这一类人在商场上我想是不少的,他们总是以破坏别人聚敛财富为快乐。有时他竟然连最亲的人
查看更多>>>为了帮助教师搞好教育教学工作,美国教育心理学专家布格尔斯基在《对教师的建议》一文中,从学习心理学的角度,对教师的教学提出了59条建议。在认真地阅读了文本以后,我认为这些建议的现实意义就在于能引发教师对日常教学现象的反思,有益于改善教学行为。
本文在第1条建议中指出,必须写出各门课程要达到的目的和标准,而且要发给每一个学生。然而,在现实的教学实践中,很多教师根本不领着学生学习、研究课程标准和课程目标,甚至有的教师连自己也不学习和研究,致使学生既不理解本学科的性质,又不知道本学科的学习要求,也就难以形成正确的学习理念和掌握科学的学习方法。为此,要提高学生学习的起点和积极性,我们做教师的就应该和学生一起成为研究者,也就是认真地学习和研究课程标准和课程目标。
本文在第5条建议中指出,每一个学生和教师都值得尊重,要促使每个人发展自己的长处。可是,拷问现实的教学实践,很多教师不尊重学生的声音就会在耳畔回响:你就自以为是吧,早晚你要大亏!作业又没完成吧?你怎么这么懒呀!这个题我已经讲过多遍,你为什么还不会?诚然,当教师确实辛苦,有的学生着实气人,偶尔批评一下学生也算是恨铁不成钢了;然而,习惯性地发牢骚、训学生,那就是不尊重学生,那就会伤害学生的自尊心和积极性,也就不会有好的教学效果。因此,要想搞好教学工作,我们做教师的就必须用人本的理念和尊重的目光对待学生,就应该在教学过程中无微不至地尊重学生。
本文在第6条建议中指出,最佳的刺激作用就是要求对不同的对象作不同的学习安排。其实,在教学现实中,不少教师总是有意无意把自己的教学建立在对学生等量齐观的基础上,总习惯于一成不变地按照自己设计好的教案来实施教学,致使教学目标没有层次,教学方法过于单调,教学效率持续偏低。所以,要想真正促进学生的全面发展和个性发展,我们做教师的就应该充分认识到学生智力的独特性和学情的差异性,坚持因材施教,实施分层教学,使用多样化的教学手段,极大地提高课堂教学的效益,提高学生的学习能力。
本文在第11条建议中指出,力求不要教得抽象。但是,审视现实的课堂教学,许多教师却忽视了学生的认知规律和情感体验,不能使用生动的教学方法,不能营造精彩的教学过程,不能引领学生在体验中引发感悟,在探究中解决问题,致使课堂生态恶化,教学效率低下。所以,要想真正提高学生的学习兴趣和学习效率,我们做教师的就应该坚持因学而教的原则,在教学过
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