访学计划范文1500字

我们在面对很多事情时会有很多理解，可以把自己的感悟记载下来，心得体会可以将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。那么应该怎么写心得体会呢？因此，栏目特意整理了访万家心得体会 ，请在阅读后，可以继续收藏本页！

访万家心得体会 (篇1)

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”因此，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。培养一个学生是需要家长，老师，学生自己三方面的共同努力，家长对学生的期望和教育方法我们如何了解，这就需要家访作为桥梁，进行沟通交流。

在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对教师的意见、希望，同时，家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。

作为步入教师岗位快三十年的我而言，此次“访万家”活动，让我受益匪浅。具体地反思体会有以下几点：

第一：通过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长面对面地进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况，同时让教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。通过走访可以更全面地从多个角度了解学生的思想动态，可以让学生增强自信心，老师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。

第二：通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

第三：必须关注留守儿童问题。早在几年之前“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注。“留守儿童”的教育问题是教育教学的重中之重。就我们三年级来看，就有许多留守儿童，他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管，他们在

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对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。

我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。

通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，

(1)现行会计报告的形式单一，通

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用心开启智慧，工作成为幸福 --赴上海学访活动 2012年10月12日至10月18日，我参加了由中国教师发展研究中心主办的为期一周的“全国校本研修系列之教师课堂改革与教研组建设特色考察活动”。 活动期间，我们认真聆听专家报告，并到上海的几所名校集体观摩，学到了很多先进的教学经验和教学理念。对此次学习，我感触颇多，这里重点说说给我留下深刻印象的事情吧！ 首先，专家的报告内容充实，道出许多教研工作的真实经验，让我受益匪浅。 王俊校长的讲话给我留下了深刻的印象。王俊是江苏宜兴实验中学的校长，是教改创新的知名专家学者，他为我们讲的题目是“帮助学生掌握主动学习的工具－结构尝试教学法的研究”。作为一个要总揽全校大局的校长，他把主要精力全部投入到教学改革和教学研究中去，把教育教学研究工作做为重中之重去抓。教研是学校生存之本。王校长谙熟每个学科的教材及教学，他认为：学科知识中有这样的“工具”，学生掌握了它，就能有效的学习某一类知识，解决某一类问题。王校长就语文学科中的现代文阅读和作文进行了深入浅出的讲解，让大家明白在中怎样找到工具。他还列举了很多地理、数学、物理、化学、英语、历史、生物学科教学中找到工具的方法，并一一联系实际进行讲解，使人充分感受到了这位校长在教育教学研究领域涉及的深度与广度。从他的讲解中，我得出一个结论：无论哪个学科的学习，教师的总结归纳能力是最重要的，只要教师能找出规律，教会学生解决这一类问题的方法，就是最好的教与学的关系。这也同时是王校长讲的要从“举三反一”到“举一反三”。 王校长最后用一则小中的一句话结束了他精彩的报告，使我记忆犹新--“你的心在哪里，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里，你的幸福就在那里”。我想大家都明白了这句话的含义。王校长作为一名校长，在教改创新方面做出如此显著的成绩，全是有赖于他把心放在了教学研究上，从而激发了他的智慧，找到了自己的幸福感。那么作为教研员的我们，是否更应该向他学习呢？怎样在以后的工作中用自己的心，找到自己的智慧点和幸福感呢？怎样启发本学科教师们明白这个道理，从而幸福的工作呢？这都是我们在以后应该潜心研究和认真去做的事情。 还有著名校长导师余慧斌，从学校管理的角度深入浅出的分析了“课程、课堂与教师专业发展”的宝贵经验，都为我们以后的教学研究工作和培养教师工程提供 查看更多>>>

小编为大家整理的测量学专业实习总结1500字，供大家参考。更多阅读请查看本站实习报告网频道。

测量学专业实习总结：

实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是的!

通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

经验教训：在设置导线时，步展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度;实验仪器的放置、对中、整平对实验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量;绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形图影响很大;最后计算给绘图的影响也是不可以忽略的;小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

在测量中我们组各成员紧密团结，积极配合，过程中十分融洽，的缺陷就是我们相互间保持一种无言的默契，正是这种缺陷促使我们组顺利完成，进程节节高进。其中中间我们组出现了严重的错误就是没有及时的在测量后，把各个控制点的水平角予以计算、核对起错误，导致了我们的重新来过，然而这个错误督促我们步步小心测量、精确计算及时核对数据，通过错误，我们重整旗鼓，之后的几天我们把浪费的时间从中又补了回来，并赢得了集体的称赞和老师的赞许。

紧张而又有序的实习步伐时时提醒着我要注重他的重要性，实践性，理论性。虽然他结束了，仅只有一个星期，然在这一个星期里我还是有不少的收获。

学习上，我得到了很多书本上学习不到理论和实践知识，从各个成员那儿学习到了经纬仪的各个要领、测量步骤、检测测量结果对错的方法，当然还有水准仪的使用等等。

一周的生活中，我们各个组员每天是5：00多起床、6：00准时在宿舍一栋集合，分配当天要准备的所以事情，统筹安排，有组织有计划的进行实习步迹，有时候中午一加班就是一天是工作，觉得都

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“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，中央部署开展的“两学一做”学习教育即将正式开始，省委也对开展“两学一做”学习教育提出要求：及早谋划、全员行动。并要求做好“四个准备”工作，既思想准备、组织准备、调研准备、工作准备，确保学习教育活动顺利、扎实开展并取得实效。

思想准备，思想是行动的先导，一切行动要以思想为指导。在1月31日我省召开了各级换届工作暨组织部长会议，省委书记王东明对开展“两学一做”学习教育提出要求：各市、县党委层层召开党委常委会议，要迅速把思想和行动统一到中央和省委的要求上来，为开展“两学一做”学习教育筑牢思想基础。

组织准备，组织是行动的保障，要解决有党员无组织，有组织无活动，有活动无活力的问题。家乡是外出务工党员的港湾，各级党组织要尽可能地给予关怀，让他们感受到党的关怀、党的教育，让他们定期跟党组织联系，便于加强了解、互通情况。省委要求要利用“六个一”主体活动为载体，集中排查党员组织关系，确保每一位党员都能参加“两学一做”学习教育，使活动全覆盖、零遗漏。

调研准备，调研是行动的指向，要行动，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，为下一步的行动指明方向。我省通过一份实打实的调研报告，了解到对于开展“两学一做”学习教育，基层党员普遍有“四盼”：一盼方法措施更简洁管用;二盼党员干部的形象能大大提升;三盼重在解决发生在群众身边的突出问题;四盼关键是能促进经济社会发展，有了这“四盼”，在以后开展“两学一做”学习教育时，就更能结合实际，更能贴近群众，更好的服务中心大局。

工作准备，就是有针对性的行动方案，在3月1日全省召开了 “两学一做”学习教育工作座谈会，各市(州)党委组织部门、省直相关单位负责同志各抒己见、积极建言。会后省委组织部结合我省实际，抓紧研制了全省开展 “两学一做”学习教育的“1+n”方案：“1”即全省学习教育总体实施方案，“n”即分类制定党政机关、农村、街道社区、“两新”组织、国企和教育、卫计等重要领域工作方案，分别有针对性地提出了工作要求。有了针对性，就能让“两学一做”学习教育这项政治任务抓的到位、见到实效。

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近日，中国*中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规，学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，全市各级各部门要充分认识"两学一做"学习教育的重大意义，认真部署安排，扎实开展学习教育，进一步加强党员思想作风建设。 "两学一做"学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展"两学一做"学习教育，对我市深入推进"六权治本",全力推进"六大发展",打好"三个一批"刷新吏治组合拳，重塑干部队伍良好形象，具有重要的现实意义。各级各部门各单位要坚持"两手抓",着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把全面从严治党要求落实到每个支部、每个党员，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。 扎实开展"两学一做"学习教育，就要把"学"这个基础打牢。"学党章党规",就要明确基本标准、树立行为规范，明白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好*人为人处事的基准和底线。党员干部人人都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。"学系列讲话",就要深刻领会*总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻认识*总书记重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，从而坚定"三个自信",补足"精神之钙". 扎实开展"两学一做"学习教育，就要以"做"为关键。学习的目的是为了更好地做，做合格党员，不仅要对党的思想理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。每一位党员，都是一个标杆，都代表着党的形象，广大党员都积极行动起来，才能使党的执政基础更牢固，才能引导社会的正气清风。因此，学习教育要突出问题导向，切实解决党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、、组织纪律涣散等问题。党员干部要时时刻刻自重、自省、自警、自励，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。 扎实开展"两学一做"学习教育，就要

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个人“访万家”活动计划 根据市教育局“万名教师访万家”活动的实施方案，本人安照学校的统一部署，决定在全校开展“万名教师访万家”活动。特制定如下实施计划。 一、指导思想 以开展活动为载体，通过开展“万名教师访万家”活动，提高自己的修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效、优质的育人环境。 二、活动主题 送温暖、传爱心、访民情、促和谐 三、主要任务 重点走访“六类学生”（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）家庭，了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助困难学生；讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。 四、活动形式 1、结合本班实际，拟定“家访手记”、上报家访计划，并提供相关基本信息，便于学校统筹安排、分步实施。 2、采取到家座谈、电话交流、网上留言等形式。 3、结合活动，围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的主题多样式的开展专题讲座、心理辅导、主题班会和家长会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主地发展。 五、活动时间 活动分3个阶段进行： 1、10月15日—10月25日根据活动要求拟定具体实施方案，积极参加家访相关。 2、10月25日-11月10日采取多种形式深入家访对象家庭，认真填写相关表格，家访结束后，要把受访者的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出相关建议，共同制定促进家访对象发展的具体措施。 3、11月10日—11月15日活动结束后，要进行认真总结并于4月15日前将“家访手记”、书面总结材料交学校德育处。 六、具体措施 1、充分认识家访工作的重要性，积极进行全员培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等等，根据学校实际，制订切实可行的活动实施方案，分解工作任务，明确工作职责，明晰工作目标，使家访活动有计划有步骤地有序推进。 2、优化工作细节，确保活动成效。家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，合理安排家 查看更多>>>

访校友是我校的一项资源，也是我校的一个特色。学校本着“高兴走进来，高兴走出去”的原则本着让每位校友都能得到母校最好的服务。而作为在校生的我们做好访校友的工作，早已成为学校的一项工作重点，也是让我们认识校友、认识学校、认识社会的一个捷径。校友的工作让在校生、校友、母校形成了一个圈。作为圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也变得如此的重要了。为了对学校的进一步了解，对多喝会的早知，我们走访了郑优学长。下面是我的一些心得体会： 在进大学后一定不要空下来，要不断的学习、工作，以提高自己的文化只是和社会经验。在学习上并不要单单的注重本专业所涉及的几门课，更可以在自己虚幻的另专业上也有所突破。让我们的人生更加的让只是来包围。从学习中要不断的思考，只有不断的思考才能学出自己所需要的只是，只有思考才能领悟出其中的道理，因为“实践是检验真理的唯一标准。” 从自己的本职工作出发，展望未来自己的工作。服从现在的工作，把自己的工作精力无限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好享受工作的同时也必须付出。从原来的计算机专业到后面的订单班，这中间还是有郑学长自己的看法的，这也是对我们一个很好的例子。在起初的学习中，郑学长就对银行这个方面有着强烈的爱好。所以在学计算机的同时，也试着接触了银行方面。这样一下来,原来这方面才是学长的爱好所在。所以在接下来的银行订单班招生中，以优胜的成绩进了。在结业后被分配到宁波分支行工作。虽是从最低的零柜做起的，但是郑学长并没有什么抱怨的。而是认认真真的工作着，做好自己的事的同时，也帮着同事们做点力所能及的事。他认为付出不一定会回报，但是不付出那是一定没有回报的。从现在做起，从自己做起，为自己努力，相信总终点就在前方。 时间过的飞快，我们的采访花费了郑学长不少时间，在我们临走时学长还亲自面带微笑的目送我们离开，但是我们收获了却是那么多、那么真。转身看看前面我们走过的路，再回来看看前面的路，相信都能成功的走过。

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全国组织部长会议提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。下面是小编分享的4篇两学一做心得体会，欢迎大家参考!

两学一做心得体会一

通过开展两学一做活动，进一步厘清了习近平总书记对依法治国、治国理政若干重大问题阐述的认识和理解,尤其是结合林业工作，围绕习近平总书记讲话始终贯穿着的坚定的信仰追求、科学的思想方法、强烈的历史担当、真挚的为民情怀、务实的思想作风，通过听专家讲、看录像学样本、实地体验、自学等方式，联系自己的工作体验结合着学、结合着讲、结合着感受，总结为坚定一种信仰、坚守两条红线、坚持三种精神。

一、坚定一种信仰

信仰关乎一个人的精神境界，信仰是超越现实，对未来美好远景和远大目标的自觉追求，是努力实现更高价值的自我意识。德国大哲学家康德有一句名言：“世界上唯有两样东西一直让我心醉神迷，一是头顶上灿烂的星空，二是心中的道德律。”头顶上的星空是指人的信仰，道德律是指内心的秩序,一个人如果拥有了这两样东西，就是一个顶天立地的人，一个力量无穷的人。回顾中国*走过的九十多年的光辉历程，之所以有今天举世瞩目的成就，其秘诀就是靠无数*员坚定信仰和道德实践取得的，二者缺一不可，互为促进。

不同时代有不同的特点，但对信仰的追求却一脉相承。*人的信仰，不同于一般的信仰，我们信仰的马克思主义，有着超越平凡的力量。*人是有追求的，面对十八大制定的全面建成小康社会的目标任务，展望实现中华民族伟大复兴之“中国梦”的愿景，更加需要每个党员、干部以坚定的理想信仰支撑良好的官德，保持高度的责任感、使命感，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。中国梦和绿水青山梦就是林业人的信仰，是每个务林人的奋斗目标。十八大以来，习近平总书记超60次谈生态，他指出，“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，生态文明建设是一场“绿色革命”，绿水青山就是金山银山的发展观，实现了发展理念的新提升。我们追求人与自然和谐、经济与社会和谐，就是要“两座山”。在复杂的生态系统中，林业在维护国土安全和统筹山水林田湖综合治理中占有基础地位，2013年4月2日，习近平总书记参加首都义务植树活动时强调，林业要为建设美丽中国创造更好的生态条件。这不仅明确了林业在建设美丽中国中的重要地位，也赋予了林业部门重

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经验概念 黑格尔《精神现象学》最初的书名是意识的经验科学，海德格尔对经验这一概念十分重视，他询问：什么叫做经验?他指出，在康德那里，经验是对当下在场的在者(自然)的理论认识的界限，这种经验成为哲学认识的对象和题材，因此《纯粹理性批判》可以被理解为经验的科学或经验的理论，是关于经验是什么的理论。但是他指出，黑格尔的经验概念绝不是康德意义上的，黑格尔的现象学也不是关于经验的知识，黑格尔不会随意或没有理由地把经验概念置于中心地位。他认为，两者的区别在于：康德或传统意义上的产生经验意味着，自己通过对事情的直观来证明和证实关于某物的意见;而黑格尔意义上的产生经验意味着，事情自己证明自己是如何与经验处在真理之中，也就是让自己被证实。

前者的典型代表是舍勒在1910年前后讲的现象学经验，后来胡塞尔也在此意义上使用这一经验概念，认为现象学描述了被正确理解的经验主义和实证主义。与此相反，黑格尔的经验与生物和历史的理解无关，它不是对作为客体的意识或经验行动的分析，而是意识作为主体自己产生关于它自身的经验。在产生经验的过程中，意识借助经验认识到自身，在经验中把握自身。具体讲，意识首先借助某物，然后发现它并不是它所显现的那样，它在其真理中是一个它物，但是，意识并不是把这个它物扔到一边，而是认为它的如此之显现也属于产生经验的范围。这里海德格尔要强调的是，意识是经验的主体，不是客体，只有在它作为绝对知识的某个特定意义上它才是经验的客体，可以借助它产生经验。但是它通过经验认识到这些经验是关于它自身的经验。在后来的1942/1943年的讲课中，海德格尔再次以黑格尔的经验概念为题，讲述了《精神现象学》序言和经验概念的某些问题，比1930/1931年的讲座要详细些，更突出他要强调的重点。

海德格尔重视经验概念是一个值得注意的倾向。经验在康德那里是核心概念，只有经验内的知识才是可能的。黑格尔当然不排斥经验，但他强调经验必须上升为概念，才成其为哲学。黑格尔之后，随着自然科学的胜利，经验概念一方面受到实证主义的喜爱，另一方面却逐步被转向人文主义立场的哲学所抛弃，大家偏爱一个替代它的概念经历。狄尔泰应是始作俑者，经历概念强调人的心理活动，更重视主体性，脱离对象性与客观性。当海德格尔要批评新康德主义的心理学趋向时，他应该不是偶然地在这里向黑格尔的经验概念靠拢，他认为意识必须连同自己一起产生经验，经验就是意识或精

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