方位变化顺序的范文1500字

篇一：方位 《东西南北》一课是青岛版数学教材二年级上册“方向与位置”这一单元中的内容。在本节课的教学中，我根据低年级学生的年龄特点和生活经验，创设了学生喜欢的学习情境，组织了有效的教学活动，使学生在活动中学会了知识，获得了体验，培养了学生的学习兴趣和实践能力。 主要体现在以下几点： 1、关注学生的体验和感受。 体验是人们在实践中亲身经历的一种内心活动。在《数学课程标准》中明确提出了“体验”作为的过程目标之一。所以这节课我注重了学生的体验和感受。课上我让学生自由制图，交流。使学生对实际的方向有了进一步的认识、体验和感受。 2、注重学生的自主探索、合作交流。 《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学中给学生提供了充分的自主探索、合作交流的机会。学生在认识了地图上北、下南、左西、右东的方向后，教师让学生帮图上的学生解决一下到桃花村怎么走？学生自主观察、小组交流，进一步认识了地图上的方向。同时，通过各种指方向练习，培养学生自主探究，合作交流和结合运用知识的能力。 3、从现实生活的角度入手，想象东、西、南、北实际所在的位置，通过自由制图、交流到桃花村怎样走、帮学生找到各自的家、做游戏等互动学习，在学生心中建立方向感，培养学生的合作意识，从学生已有的生活经验出发，使学生自觉的参与到学习活动中，让学生在交流中，把自己平时积累的经验表述出来，大家互相借鉴、互相补充，这样不仅调动力激发了学生学习的主动性，而且提高了学生独立获取知识的能力，通过找现实生活中哪些地方用到方向的知识，使学生感受到生活离不开教学，由此对教学产生兴趣和新鲜感。 篇二：方位教学反思 “位置与方向”是课程标准实验教材的“空间与图形”的内容，三年级儿童正处于有具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键期。此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验结合在一起，所以根据学生的年龄特点和生活经验，以游览动物园为切入点，引起学生的学习兴趣，使学生愿意参与到学习中来。以已有的“方向”知识和生活经验为基础，把学生的主动权交给学生，鼓励学生通过思考发表见解，与小伙伴交流，丰富学生对方位的体验，让学生充分体验成功的喜悦，大大激发学生的学习兴趣。 本节课呈现一幅学生喜闻乐见的情境：参观动物园、乘坐公交 查看更多>>>

当我们有心事时就会悄悄的写在本子上，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题。好的作文是靠什么吸引我们的？以下由编辑为大家精心整理的“关于游览顺序的作文”，请阅读后分享你的朋友！

关于游览顺序的作文【篇1】

一个晴朗的下午，我和爸爸妈妈去家乡的人民广场游玩。

走进广场大门，首先映入眼帘的是一个大水池，水池中央有一个小小的台阶，台阶周围的水里有各式各样的小鱼。还有些说不出名字的鱼。那些各式各样的鱼儿，时不时还会跃出水面，可有趣啦！

沿着水池的四周走，我们来到了一个圆形的花坛，花坛里的花五颜六色：黄的、红的、白的有的花瓣全张开了，有的只张开了一两片花瓣，有的好像饱胀得马上要破裂似的。蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花朵上方翩翩起舞。我被这扑鼻的香味深深地陶醉了。

绕过水池，在水池的后面有个圆形的大雕塑。那个雕塑有两层楼那么高，是银灰色的，底座有长方形的柱子立着。12个形态各异的假人站在柱子上，他们有的张大嘴巴，有的哭丧着脸，有的凝视着远方，尽管他们表情不一，但他们都齐心协力，用双手托着一个超大的球。我被这雕塑深深地吸引住了。

绕过雕塑，我们来到了广场中央。广场有两个半操场那么大，是长方形的，许多小孩在广场上玩轮滑，大人在旁边聊天。广场的四周有许多小店铺，不时传来店主吆喝的声音。

我爱家乡，更爱家乡的人民广场。

关于游览顺序的作文【篇2】

游城隍庙

2月15日那天，是我和妹妹寒假在一起的最后一天，于是，我们决定去上海城隍庙看灯会，过最快乐的一个晚上。

下午3点左右，我们便出发了。不一会儿就到了，一进城隍庙，我就被那宏大的阵仗给惊住了：不论你走到哪里，就能看见人头攒动。甚至不论你在哪一家饭店或是小吃铺，你都有可能抢不到座位。

到了晚上，城隍庙里更是人山人海。各个景点千姿百态，光彩夺目的彩灯映入眼帘：有财神王爷的，有大老虎的，还有二十四个节气的。其中，最引人注目的就是二十四个节气的彩灯了。

二十四个节气的彩灯有序地错落在小湖中，小湖的中央有一座著名的九曲桥。因为今年是虎年，所以二十四个节气的彩灯也采用小老虎的形状。根据各个节气的特点，小老虎也会有不同的特点，例如：“立春”的三只小老虎成三角形。“雨水”的小老虎正撑着伞，准备过桥。“惊蛰”的小老虎拿着风筝，放飞自我。小老虎形态各异，生动可爱，真是萌化了我的心。

之后，我们还去吃了南翔小笼包

查看更多>>>

当我们还是羽翼未丰的小鸟时，祖国就以他宽大的胸怀包容了我们。从1949年的开国大典到2009年的今天，祖国在风雨中已度过60个春秋。当我们回头翻看中华的历史时 ，不禁惊叹：中国，真是个奇迹！

我花了一个星期的时间细细品读《上下五千年》这本书，它为我展现了一副浩瀚的历史画卷：从盘古开天辟地，女娲造人补天，秦王政统一中国，到郑成功收复台湾，林则徐虎门销烟，到最后的争国权五四运动，这些历史人物的民族精神和爱国热情令我震撼。

我读完这本书，厌倦沉思，脑海里浮现出种种画面：一会儿为屈原冤死伤心落泪，一会儿为郑成功感到骄傲。。。。回望历史，如果没有为中华民族做出贡献的那些英雄人物，如今我们的生活会是这样幸福吗？如果没有为祖国不惜流血牺牲的英雄们，祖国怎会有今天的辉煌？如果没有为守卫祖国边疆外出打仗的勇士们，祖国怎么会被世人尊敬？这本书里的许多历史人物，他们为了实现自己的远大抱负，卧薪尝胆，奋发图强，最终在历史的长河留下浓墨重彩的一笔。而我们今天，饭来张口，衣来伸手，过着衣食无忧的生活，却很少有读书的欲望和兴趣，真是令人汗颜。古代有包拯、范仲淹这样清廉正直的官员，为人们主持正义，他们不畏权贵，为维护国家的正义牺牲自己的利益。而现在社会，却有很多官员，为个人利益驱使，贪赃枉法，这样的对比，足以让我们反思自己的行为。

《上下五千年》，它似浩瀚苍穹中的一轮明月，兀立在如烟似海的少儿从书之中，更象茫茫大海上的一盏航标灯，把我们引向无边无际的知识的海洋，让我沉思：我要成为怎样的一个人？我要如何谱写我的人生？

查看更多>>>

平时学习写作文是很平常的事情，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。做读书笔记对作文有好处。作文想拿高分怎么办？为此，我们从网络上精心整理了《关于校园变化的作文》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

关于校园变化的作文 篇1

我们的校园可美啦!两座教学楼，一座新的，一座旧的，旧的被藤蔓给缠绕起来了，看起来很美丽，绿油油的。新的教学楼像一个巨人站立在地上，那里有我们的教室，多媒体室，阅读室……我们的校园的花一年四季不断交开，春天迎春花开，夏天茉莉花开，秋天菊花开，冬天有梅花。

美丽的校园给我们带来了良好的学习环境，不过，我们班也在悄悄地变化着。

瞧，我们的老师就有了变化。任教我们的音乐老师以前要去帮二年级上课，因为二年级的音乐老师生病了。因此，我们以前只能一周上一次的音乐，大家学音乐的热情总是得不到满足。可现在不一样了，我们每周可以上两节音乐课了。

我们的作息时间也发生了变化。以前最后一节课是练字课。因为要有5分钟的时间用来抄记作业，练字的时间连15分钟都不到了，作业也很马虎，校长和老师都为我们感到担忧。不过，现在不一样了。学校把练字课调到了第三节课，第三节课没写好，下课也得补上，这样给了我们足够的时间，大家想马虎都马虎不起来了。

我们班级教室也有变化。二5班以前在三楼的，可学校为了让二年级同一个年级在同一层楼上，学校把二5班调到了二楼。原来在二楼的四1班调到了三楼。

校园的变化远不止这些，我相信，所有的变化都是为了帮助我们更好的学习与生活。

关于校园变化的作文 篇2

去年寒假一过，我们结束了快乐的假期，迎接新学期的到来，发现校园有了不少的变化。

走进校门口，就可以发现以前门口的铁栅栏换成了可以自动开关的自动门，门卫爷爷也不用像以前一样那么辛苦的过来开门关门了，只要轻轻一按按钮就可以很快完成。以前学校的卫生比较脏，让人感觉很不舒服，自从学校领导严厉整顿之后，学校的卫生有了很大改善，同学们也不会随意在学校乱丢垃圾，他们都会主动的把垃圾放进回收箱里，每天都有人清理垃圾。

走进校园里，首先看到的是学校的主干道，两旁栽满了桂花树，风一吹，桂花树的枝干左右摇晃，好像在和我招手示意，又好像在迎接我们来到校园。最引人注意的是主干道右边的篮球场旁的百年大樟树，远看，它像一个巨人守护着我们的校园。近看，它像一位老人在旁边给我们遮风挡雨。那枝干大的要3个同学才有可能围成一圈

查看更多>>>

一、活动由来：

1、绘本《阿锤和阿蛋愉快的一天》里面的主人公是两个可爱的小老鼠，很受小朋友的喜爱，故事内容是两个小老鼠类似冒险的经历，很有趣，很有吸引力。

2、把有趣的故事和有趣的游戏相结合，在生活情境中促进数学认知能力的发展。

二、活动目标

1、能够理解故事的内容。

2、能够准确找出正确的方位，体会方位的相对性。

3、敢于用方位词描述物体的位置和运动方向。

三、活动重点和难点

重点：能够准确找出正确的方位。

难点：能用方位词描述物体的位置和运动方向。

四、活动的准备

物质准备：椅子摆放成4*3的方形。

经验准备：有过站成竖排横排的经验。

五、活动过程：

（一）引入部分：

通过阿锤和阿蛋的冒险故事，是幼儿初步认识前后，旁边方位词。

回忆起之前的相关经验。

（二）游戏部分：

1、《快快快》

通过李老师身体方向的转变，进一步引导幼儿加深对前后，旁边方位词的理解 。

2、《来做操》

第一步，引导幼儿以自身为中心辨别前后，旁边的方向，并能用语言描述出来。

第二步，引导幼儿以客体为中心辨别前后，旁边的方向，并能用语言描述出来。

3、游戏：找座位

引导幼儿用前后旁边方位词，指挥小朋友回座位上。

六、教法和学法

1、活动的适宜性

符合幼儿身心生长发育的规律，4岁左右的幼儿知道前后的概念。幼儿认知空间先能以自身为中心，然后发展为以客体为中心。

幼儿思维处在具体形象性阶段，所以对于他们空洞的讲解是没有用的，因此我们选取的是生活中发生的情境，让他们通过亲身体验来感知方位的相对性。 逐渐地，在遇到同样的问题时，能够在头脑中自动上演这种转换过程，最后能够快速的进行转换。

2、情境法

选取做操，回座位这种生活中常见的情境，幼儿在这种生活情境中来学习和运用，有助于幼儿真正理解抽象的数学知识。

在生活中解决数学问题，发现生活与数学之间的联系，是幼儿数学认知常用的一种方法。

3、游戏法

游戏是幼儿的天性，此次活动以有层次的游戏贯穿始终。

游戏的安排层次性，使幼儿在游戏中循序渐进的掌握空间方位的认识。

查看更多>>>

作文分数在语文试卷分数中占比最高，通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考，优秀的文章需要的斟酌字句，是否还在构思作文怎么写吗？我们现在推荐你阅读一下关于学校变化的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于学校变化的作文(篇1)

时代在变化，世界在发展，我们的学校也在变化着。

以前，学校的操场都是沙土，领操台也十分破旧。既没有护栏，又没有顶部。食堂小的可怜，只能容纳下几十人。教学楼的墙面也十分难看、窄小，还凹凸不平。每当我们进入校园，心情一下子就变成了晴转阴。如今，我们的学校发生了翻天覆地的变化，就让我来为大家一一介绍吧！

首先从教学楼说起吧！进入教学楼，里面真是焕然一新。现在不但教室变宽敞了，而且多了很多经典故事，学无止境、夸父追日、女娲补天接着来到食堂，那里真是宽敞多了，都能容纳下好几百人了！现在操场的跑道都变成塑胶了，而且领操台也有了顶部和护栏。

我们学校还有许多变化，舞蹈教室、音乐教室这些都是我们学校的变化。

啊！学校的变化可真大呀。我要用优异的成绩来报答我美丽的学校。

关于学校变化的作文(篇2)

在放暑假的时候，学校要重新建设了，我看了看示意图，哇！好漂亮啊！我从心底不由得的感叹了一句。

因为我的家离学校比较近，所以老远就可以学校从一砖一瓦建起的新教学楼，如果要和以前的老楼比起来真是更胜一筹啊！

终于，开学了，看到教学楼的新面目，我笑了。教学楼有三种颜色，一个是灰色，占了教学楼的三分之二，因为这个颜色分布在好多地方，像一缕云雾环绕在教学楼四周，是本来就宁静的教学楼又增添几分神秘，一个是红色，它主要分布在窗户栏上，另一个是白色，在红色的下方和电子显示屏的上方，哦，在给你们说一说我们学校的新科技—电子显示屏、旋转摄像头，先说说电子显示屏，它取代了学校以前拉横幅的地方，说起它，没有一个不叫它好的，不用再辛辛苦苦的去拉横幅，现在只要用电脑一打就出来了，再说说摄像头，它有好多兄弟姐妹，分布在各个角落，不留死角，看的那叫个清楚，害得我们没有一个敢犯校规的。

哇！学校变化好大，但这些都离不开老师的付出啊！我越来越爱我的学校了。

关于学校变化的作文(篇3)

世界在变，祖国在变，可我觉得学校的变化最大。

听爸爸说，以前他们小时候的学校一进门是一排矮矮的平房，班级里的铁桌子破旧不堪，坑坑洼洼的水泥地，打扫卫生的时候就会尘土飞扬。那时候基础设施很差，没有

查看更多>>>

平时的生活中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找高质量的范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文范本: 流溪河的变化文章400字范文”，仅供您在工作和学习中参考。

我的家乡有一条清澈见底的流溪河。那里风景优美，景色迷人。

以前，这条美丽的流溪河受到了大量的污染。有的人随意扔一些垃圾到水里，一些人来水里电鱼，大量的动植物受到了破坏：小虾、小鱼、小蟹都电死了。这些人把晕了的鱼和死了的鱼拿到市场上去卖。人们是多么不会保护大自然美丽的环境啊！我听妈妈说：“以前，这里的草地没有像现在的拦河坝一样坚固。人们经过这里，脚踩到不坚固的地方，一些泥土就会掉到水里，如果有很多泥土掉下去，发大水时，水就会涌出来，冲毁农田。”

现在，流溪河和两岸的植物变美了，人们不再乱扔垃圾到水里，水面清得像一面镜子，把天空倒映了下来；小鱼儿在清澈见底的河水里欢快地自由自在地游来游去；小鸟、小鸭用又清脆又优美的声音向田里的人们说：“你们真勤劳啊！”河旁的草地不见了，原来人们建了一个像铁一样坚固的拦河坝，泥土再也没有掉过下去，水再也没有涌过出来。看，那多美啊！

流溪河是那么美丽，我爱流溪河！希望以后人们也要保护好这里的环境。

查看更多>>>

在日常的生活当中，我们可能会用到一些范文，不同的文章可以用在不同的场合，让我们来参考一些范文吧！以下由小编为大家精心整理的“关于自然变化的作文600字合集”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于自然变化的作文(篇1)

七岁那一年，我家周围的花儿长得很美，草儿长得又嫩又茂盛，有些草迫不及待的从地里探出头来，小树长得是一天比一天壮，一天比一天高，河水很清很清，清得能看见河底，清得能看见小鱼小虾游来游去。

一年之后，小花小草枯萎了，大树也渐渐的消失了，就连河流都绿得发黑，远远就能闻到一股臭味，简直是臭气冲天，从那里经过的人都要憋一口气过来。我就从那时起，就开始寻找污染线索。

我就一直找，找到我10岁，才找到了三条线索，第一条线索是：人们觉得车停在地下停车场很麻烦，就停在了小花小草的身上，时间长了，小花小草都被车压死了。

第二条线索是：人们大量的乱砍滥伐，破坏树木的生长。

第三条线索是：人们随手把垃圾扔在河流里面，使河流污染了，水慢慢变得发黑、发臭。

我就和小伙伴们做了一个牌子，上面写着是：“请不要把垃圾扔进河流里。”过了一段时间河流比以前要好多了。牌子起作用了。

请大家记住，我们怎么对待大自然，大自然就会怎样对待我们。

关于自然变化的作文(篇2)

我向东方望去，只见一层如纱般的薄雾，笼罩着万物。不一会儿，天边泛起淡淡的彤霞，徐徐地彤霞的范围慢慢扩大，越来越红变成了绯红色。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里，几只小鸟落在杨树上，像是在等待着太阳的升起。这时，小鸟唧唧喳喳地叫了两声，仿佛在说：“出来了！出来了！”太阳像一位害羞的小姑娘不敢露脸；又像一位调皮的小朋友，在和人们玩捉迷藏的游戏。太阳像背着一座大山似的，使出了最大的劲儿猛地向上一跳。太阳升起来了，我心里乐开了花。太阳火红火红的，像一个大火球，还没有亮光，我们还可以与太阳对视。转眼间，太阳变成浓浓的黄色，假如把眼睛眯起来，还会看到太阳的一点毫光。一眨眼，太阳又变亮了，刹那间，太阳发出了刺目耀眼的毫光，薄雾徐徐地退去，太阳给万物披上了金装。

这时的景色多么锦绣，一切让金色包抄了。太阳像一位待嫁的新娘着装艳丽。天仿佛变红了，地仿佛变黄了。枝头的小鸟叫起来了，人们在太阳出生这个伟大、庄重的典礼中开始了一天的忙碌！

关于自然变化的作文(篇3)

听爷爷说，夕阳很美，太阳会变化。我早就想看看这太阳会怎样变化，变化

查看更多>>>

演讲者就古物本质属性的某一面，进行剖析、升华。某一“灵感”，可能导致演讲者“萌生”主意，在这个意念之下，所选择的演讲材料就要服务于主题的表达了。而主题定向，就决定了演讲的优劣高下。因此，无论是讲人、议事，还是论理，都不能停留于表面，而是由表及里、由浅入深地挖掘事物本质从提示事物主旨出发选择和确立角度。 笔者曾观看了成都“偶像与青春”青少年演讲大赛。有几位选手的演讲就很有味道。 “我觉得，他们也是普普通通的人，和你、我、他都一样，只是在某些方面更具天赋，成绩突出罢了……我们却往往只抓住他们的长处而忽略了他们的短处，比如知识、处世、人格……我们青年人应该正视自己的长处，发展自己的长处，把偶像身上的长处有选择地拿来，弥补我们的不足。把对偶像的那种理想化的寄托，合乎现实地放在自己身上，作为一个努力的目标。” 演讲立足于“偶像以长相‘勾’人”，狂热膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。 《青春需要崇拜偶像》则认为： “青春需要偶像，因为青春时代是我们树理想、立志向的时代，偶像是我们忠实的朋友，偶像是我们成长进步的参照物。以他们的经历鼓励我们，使我们的生活涂满灿若春花的色彩。生活中哪怕有再大的风雨，只要我们心中有永不褪色的偶像，那么我们头顶将是一片灿烂！” 演讲者紧紧抓住“参照物”在我们青年人的人生理想、事业成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。 这两篇演讲，其主题都提示了“偶像”本质上的东西，但由于角度不同，其主题也就不一样了。可见，从不同角度去认识客观事物的本质，就会得出不同的结论，也就可以形成不同的演讲主题。换言之，对于同一事物，选取的角度不同，立意也就不一样了。

查看更多>>>

演讲者就古物本质属性的某一面，进行剖析、升华。某一“灵感”，可能导致演讲者“萌生”主意，在这个意念之下，所选择的演讲材料就要服务于主题的表达了。而主题定向，就决定了演讲的优劣高下。因此，无论是讲人、议事，还是论理，都不能停留于表面，而是由表及里、由浅入深地挖掘事物本质从提示事物主旨出发选择和确立角度。 笔者曾观看了成都“偶像与青春”青少年演讲大赛。有几位选手的演讲就很有味道。 “我觉得，他们也是普普通通的人，和你、我、他都一样，只是在某些方面更具天赋，成绩突出罢了……我们却往往只抓住他们的长处而忽略了他们的短处，比如知识、处世、人格……我们青年人应该正视自己的长处，发展自己的长处，把偶像身上的长处有选择地拿来，弥补我们的不足。把对偶像的那种理想化的寄托，合乎现实地放在自己身上，作为一个努力的目标。” 转贴于学生大心理站mind.studa.com演讲立足于“偶像以长相‘勾’人”，狂热膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。 《青春需要崇拜偶像》则认为： “青春需要偶像，因为青春时代是我们树理想、立志向的时代，偶像是我们忠实的朋友，偶像是我们成长进步的参照物。以他们的经历鼓励我们，使我们的生活涂满灿若春花的色彩。生活中哪怕有再大的风雨，只要我们心中有永不褪色的偶像，那么我们头顶将是一片灿烂！” 演讲者紧紧抓住“参照物”在我们青年人的人生理想、事业成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。 这两篇演讲，其主题都提示了“偶像”本质上的东西，但由于角度不同，其主题也就不一样了。可见，从不同角度去认识客观事物的本质，就会得出不同的结论，也就可以形成不同的演讲主题。换言之，对于同一事物，选取的角度不同，立意也就不一样了。

查看更多>>>