二年级阅读作文范文600字

阅读使你头脑充实。阅读笔记使你更加记住所学。下面是小编带来的小学二年级阅读心得，希望可以帮到大家。

小学二年级阅读心得篇一：

亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。

在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。

我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的新知识，做到积少成多，滴水成河。

通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。

小学二年级阅读心得篇二：

我读了一本《二年级了呵呵》这本书。这本书是童喜喜写的，她是一名中国作家协会会员，还获得冰心奶奶文学奖，童喜喜曾用稿费资助35名失学儿童，我们要以她为荣，成为一名善良的小学生。 其中，我最喜欢的一篇故事是：多嘴神仙变成没嘴葫芦里面讲的是：吕品田找卓越和田甜借钱，他们一共借给了吕品田25元4角，有一天田甜来找吕品田，让他把钱还给她，这时，吕品田看到了一位老爷爷，他把25元4角借给了那位老爷爷。可是，他们的钱都没有了。

于是

查看更多>>>

作文是我们应该学习的一项技能，借助作文可以提高我们的语言组织能力。好的作文可以让老师记住你。写作要避开那些坑？为此，范文资讯网小编花时间整理了描写秋天的作文二年级作文，希望能为你提供更多的参考。

描写秋天的作文二年级作文(篇1)

作者：贺王潇涵

秋天来啦！秋天来啦！

蔚蓝的天空上，一群大雁一会儿排成人字，一会儿排成一字，急匆匆向南方飞去。大雁首领高亢地叫着，好像在说：跟紧了，千万不要掉队！天空中的云朵有的像骏马在尽情地奔跑，有的像一只只绵羊咩咩咩地叫着，有的像一条小河湍急的水流把一只小船带向远方

种类繁多的菜园里，一阵秋风吹过，把一串串绿色的辣椒吹成了一串串红色的鞭炮。一个个青绿色的丝瓜像一根根大棍子挂在架子上，小朋友们看见了就像兔子一样飞快地逃走了。一根根带有刺的黄瓜像一把弯似弓的镰刀。这些都是我喜欢吃的蔬菜。

小溪里的溪水渐渐变凉了。小鱼也感觉到了，鱼妈妈告诉它们快钻进水底去，小鱼们便纷纷钻进水底下准备过冬了。

我认为秋天比春天、夏天、冬天都要美丽。我爱秋天！

描写秋天的作文二年级作文(篇2)

收获的。在这个里，农民伯伯收获了粮食，我收获了。

“哈哈。……”从家那院子里传来的笑声。

“，奶奶，我来了。”我蹦蹦跳跳地来到门前。

奶奶轻轻地把门打开，橘子的香甜扑鼻而来。当我看到奶奶家的院子里全都是橘子树时，我迫不及待地冲到其中一棵树前，看着一个个香甜可口的橘子犹如一载载小灯笼似的。我想：在下面看，还不如爬到树上呢！可我又想起一个最“致命”的缺点，那就是我根本不会爬树，但我馋得实在不行了。这时大伯从我身边悄悄地走过，脸上带着喜悦的笑容，问道：“你想吃橘子吗？”我疑惑地问：“大伯，大伯，你是怎么知道？”“从你脸上看出。”大伯笑着说。大伯说着随手摘了一个又大又甜的橘子。扑鼻而来的清香，使我快速地把橘子皮掰开。我三下五除二，就把整个橘子吃完，“真甜！”此时，一股甜流在心里涌动。

秋天万紫千红，在我们眼前展现了一幅美丽的画卷。秋天，我不但收获了甜蜜，还收获了。

秋天真是太美了，我越来越喜欢秋天了！

描写秋天的作文二年级作文(篇3)

秋天真是个丰收的好季节。

秋天，果园里一派丰收的景象。苹果熟了，像一位小姑娘露出红红的脸颊。梨熟了，像一位少先队员，正在给人们鞠躬呢。柿子熟了，像一个个红灯笼，好像在给人们照路呢。还有石榴熟了，好像一个调皮的小朋友，正在朝我们笑呢。

秋天

查看更多>>>

敬爱的学校团支部： 团支部组织是一个先进的集体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。 我是xxx，我志愿加入中国共产主义青年团。我通过学习团章，班里的团员的介绍和帮助，使我知道跨入21世纪的青年，必须积极争取加入青年人梦寐以求的先进组织——中国共产主义青年团。 共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是培养一大批具有“四化”“五爱”品质的集体，也是一所人才辈出的大学校，还是党的后备军和助手。正是如此，我一定要发愤图强，做一名德智体全面发展的学生，努力去争取加入这个先进组织。 可是，现在我还面临着一些问题。我的成绩不太好，可我会改正自己的错误，反醒一下，然后想办法把成绩搞上去。当然，我可不是纸上谈兵，我会用实际行动来表现给大家看。不过的问题是思想品德，过去我曾经做过一些违反校规的事情，经过老师的教育与同学的沟通，我决心一定把自己改变成一个有良好思想，有道德，有教养的中学生，也请团支部见证与观察。我会以入团为目标，来鼓励自己好好学习，改过自身，希望大家支持我，给我一个机会。同时我也借这个机会来祢补我自己以前所做的错事，让我为团做出贡献。 现在我向团委申请：我一定用实际行动积极加入共青团，请考验，请批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，执行团所制定的任务。遵守团的纪律，制行团员义务，参加与支持团的工作，做一名名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献力量;如果我一时未被批准，我会以乐观的心情去对待，决不灰心。以失败作用奋斗力量;努力创造条件争取，再次向共青团的大门前进。 如果我有幸被批准加入中国共青团，我一定不会感到骄傲和自豪，我会更加努力的表现，来回报团组织对我的信任，我不会辜负任何人对我的信任的。我会继续努力的学习，团结好周围的同学，帮助学习成绩不是很好的同学通告成绩，做一名优秀中国共青团团员，我会做到的。这是我内心最真实的想法，我想我会做的更好，只要我成为一名中国共青团团员! 请团支部给我信心和一个机会吧! 此致 敬礼 申请人： xxxx年xx月xx日

查看更多>>>

二年级语文阅读 《新课程标准》提出：“小学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我现身为课改教师，深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。我作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，我把研究的重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学改革上谈谈自己的做法。 一、激发兴趣是学生自主学习的动力 实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。 1、引入情境，激发探究心理 一堂课上每个环节都很重要，但要让学生自始自终处于积极的自主学习状态，创设情境尤为关键。在教学一年级识字课《自选商场》，我创设了录像情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。我是这样导入新课的的：“小朋友们，你们去过自选商场吗？今天，李想小朋友将带我们到自选商场里去逛一逛，她说‘她要买好多东西’，请小朋友们看仔细了，她买了哪些商品？”接着，我就开始放录像。录像一放完，不用我问，学生们都争先恐后地回答。学生对文中的九种商品名称已有了初步感性认识。通过录像情境的创设，把学生带入自选商场的情境中。都想去了解自选商场。 a另外，我还用图画展现形象，产生美感，把学生引入情境。利用音乐产生美感，把学生带入遐想的境界。无论是因好奇，还是因为关注，都是他们形成一种努力探究的心理，从而积极主动地参与到教学过程中。 2、利用情境，激发学生学习动机 动机是活动的原动力。学习动机是推动学生参与学习活动心理动因。学生学习的积极性、主动性在引入情境后被激起。如果教学还是那样刻板，按老办法、老观念去教。教学手段单一，学生的学习动机定会下降。因此，在引入情境后，根据课文情节的不同、内容的不同，使情境得以持续。教师应不断创设情境，开成连动的整体情境。 下面我还是以《自选商场》为例，在学 查看更多>>>

随着我们的知识面不断扩大，范文的用途越来越广，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你也许正需要一些范文作为参考，根据你的需要，小编精心整理了[荐]我和书的故事二年级作文600字，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

我和书的故事二年级作文 篇1

人们都说：“书籍是全人类的营养品。生活中没有了书就像鸟儿没有了翅膀，生活中没有了书就像天空没有了阳光。书就像一把钥匙，打开智慧的大门。书，我的好朋友。

一年级的时候我十分讨厌书，看着书上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不经抱怨起来。但妈妈硬逼着我看着本书——《水浒传》，看着看着我捧着书，盯着天花板想：昨天的动画片放到哪了，今天又有什么好看的动画片?等等……

记得三年级的时候，我自己一个人孤零零地呆在家里。妈妈说，她过一小时回来。“唉!电脑设了密码，电视也没什么好看的，现在只能看书了。“我翻出了一本书——《夏洛的网》”咦!夏洛，应该是一个人怎么会织网呢?”于是我带着好奇心翻开书本。经过前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落脚猪威尔伯要遭受遭受宰割的命运，是夏洛救了他。这是我有气了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威尔伯呢?于是我津津有味地读了起来。读到威尔伯逃跑时又逮带回来，我真替它“默哀”。读到威尔伯得救了是因为夏洛在网上织了——了不起、王牌猪、光彩照人。我真替威尔伯高兴找了个好朋友，我不该无视夏洛。当读到夏洛已走进尽头了我仿佛身临其境，泪水打湿了我的眼眶，我情不自禁地哭了起来。

郑大我都得如痴如醉时，一小时已悄无生息地“溜”走了。妈妈回来了，我还沉浸在书里，感受着乐趣。“当当当”妈妈敲了敲门，持续了两分钟，妈妈见没人开门于是就打了电话，只是我才觉醒妈妈回来了。我像离弦的箭飞奔到门口开门。

书，让我感受带了酸甜苦辣，让我身临其境，从此我爱上了书。有书我是最快乐的。书，我的好朋友。

 

我和书的故事二年级作文 篇2

幼儿时，书已经成为了我身边不可缺少的一部分了。时间突然倒流，回到了我的金色童年。

当我牙牙学语的时候，妈妈给我买了一些像卡片一样的书，上面有鸡、鸭、鱼、人、熊、老鼠……一些动物，我非常非常爱惜，翻书时十分小心，生怕把弄坏、撕破，拿放也小心翼翼。

可是随着年龄的增长这些就看起来就不能满足我了，然后妈妈又给我买了一些连环画，每一天，我只要一有时间就看一看，到什么地方也带着书

查看更多>>>

尊敬的团支部: 中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手。是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。中国共产主义青年团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的后备军。它能够带领我们参加很多有意义的实践活动。在实践中慢慢成长。 本人，**一中学高二(三)班**。立志参加中国共产主义青年团，坚决拥护团组织的领导，严格遵守共青团的所有章领和规定。 在此次之前，我也曾经多次申请入团，但都未获通过，但我并没有因此失去信心，相反，这更增加了我加入共青团的决心。这就好像对于一个成年人，申请加入*是一种挑战;当他加入后，将是对他的更大挑战一样，申请入团，也是对我的一种挑战。我愿笑迎挑战，于未来中搏击冲浪! 如果我光荣地加入共青团，我会认真地履行团员的义务，做到宣传、执行党的基本路线，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德。除此之外，我还应该开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。如果我未能录取也不用灰心，应该在实际的行动中更加严格要求自己，使自己不断地进步。继续创造条件争取。 我会一直坚持下去，我会一直努力的学习下去，积极的团结同学，在与同学的关系中我一直保持的不错。我也要帮助学习不是很好的同学积极学习，在帮助同学的情况下也能够提高自己的提高。在家听父母的话，在学校也听老师的话。我相信我能够做的更好。 如果这一次团组织又一次不能通过我的入团申请，我还是不会丧失信心，这只能说明我做的不够好，如果够好的话，团组织一定会批准我的。我会一直继续努力的做好下去，希望有一天能够加入中国共青团。 此致 敬礼! 申请人：

查看更多>>>

新的学期即将开始了，这一学期，二年级教师制定了阅读教学计划。下面是小编收集整理的二年级阅读教学计划，欢迎阅读。

二年级阅读教学计划篇一

一、指导思想

阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。

二、学情分析

二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣，开始在阅读中享受快乐。他们学会了汉语拼音，能利用拼音进行正确、流利地朗读，并积累了一些常用的词语。但是，学生们还没有养成良好的阅读习惯，不能有计划、有目的地读书。

三、阅读目标：

阅读教学的总体目标是加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质。

1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

2.培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要读进去，还要吐出来，更要说开去。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

4.拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

四、教学进度

五、教学措施：

1.二年级的学生阅读能力有限，而且在学生交流时教师无法参与其中，为营造更浓厚的读书氛围，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。

2.学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的一段话。鼓励学生说说自己独特的感受，讲讲自己喜欢的故事，把自己独特的感受或优美的词语背下来。

3.组织丰富多彩的阅读比赛，展示阅读成果，品味阅读快乐。如：讲故事比赛、朗读比赛等等。每月要进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评选出优秀同学，进行表扬，以激发其他同学的积极性。

4.设计亲子共度读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间。必要时，让家长们走进课堂，与孩子们共同阅读，带动更多的读书爸爸读书妈妈，营造温馨的家庭读书氛

查看更多>>>

一般让人感到经验的作文都是什么类型的？在学习过程中，我们都会接触到写作文，通过写作文可以更好地表达一些东西。要写好一篇作文，对平时写作素材的积累是非常有必要的，下面的“小学二年级寒假作文”也许也许是你在寻找的内容，欢迎你的品鉴本文！

小学二年级寒假作文 篇1

记得在去年寒假里，我做两件让我记忆犹新的趣事，那就是打雪仗和放鞭炮。

在寒假期间，有一天晚上，天突然下起大雪，一直下到第二天的中午，大雪才缓缓停止，我迫不及待出门，一出门雪就淹没我的脚脖，一个念头突然想到，对！找小伙伴来打雪仗，一会儿，我叫来了两个小伙伴，他们兴高采烈地跟我来到空地上，我们便迫不及待玩起打雪仗，我们欢天喜地用手抓雪捏成一团相互砸向对方，顿时每个人身上满是雪花，小手虽是冻得红红的，但是玩的很起劲。

还有件就是快到过年时，我和几个好朋友买来几种鞭炮，来比谁放的看，我拿起一个叫“钢铁侠”的飞天炮，我慢慢点起火，飞天炮像一只被发射出去的箭，在空中绽放出美丽的火花，接着我又拿出一个名叫“海盗船”的炮竹，放在水上点燃船上的火线，船就会喷射出火焰，并在水上航行，等待火药烧完就爆炸了。然后我又拿出名叫“连环炮”的点上火，只见炮声接连不断的发出声音，我们的耳朵都快被震聋了，通过接二连三地比赛我放的鞭炮最精彩，随后我们在炮堆里捡些残炮来放，呀！炸到我手了，我刚一点燃残余火药就炸了，还好不碍事，这件事告诫我刚放过残余鞭炮不要马上捡起玩。我们玩性十足，我和小伙伴又拿一盒擦炮来放，对着地上的雪来炸，马上地上雪炸出三个洞，这炮威力真是太大了。

寒假的趣事真叫我回忆呀。

小学二年级寒假作文 篇2

终于放假了，我终于可以好好玩儿了，可惜的的是，我觉得老师布置得作业太多了，但是我想反正还有这么多天每天写一点肯定能写玩，想到这儿我赶紧起床拿起作业写了起来，但是我也不知道要写什么，还是知道写什么在写吧，就在刚想睡觉的时候，我妈妈突然打开我房间的门说：“快点起床儿，吃早饭了。”

听到早饭这几个字，馋的不得了我赶紧吃完了饭，我妈妈说：“吃完饭，赶紧写作业，下午我还要带你和弟弟吃去玩儿呢，”我问妈妈：“作业到底要写什么呀，”妈妈说：“一会儿写了不久知道了吗！”我想了一下还是把今天的作业做完，我一下子吃完饭问妈妈要写什么了妈妈说完以后，我快速的写完了作业，看你写的这么快要不然吧明天的也写了吧，行啊，我也赶紧把明天的作业写了，写完明天的

查看更多>>>

本文为范文资讯网推荐专题“二年级作文”、“二年级香蕉作文”相关内容。

对于学生来说写作文是非常重要的一件事。作文可以帮助我们保存永久的记忆。一篇优秀的作文是非常引人注目的。怎么样才能写出好文章的精髓呢？以下是范文资讯网为大家整理的“二年级香蕉作文 ”,请继续阅读本文相关内容！

二年级香蕉作文 篇1

暴雨：人生中有很多类似暴雨似的挫折，你勇敢地面对了吗？一次偶然，然你获悉，作文评比，名为：夏美宁。获奖第一名，得知后的你，开心，兴奋，激动，快乐这次作文评析比赛，是全阶段的，只不过以外总会发生，整个年级有很多人，不免会有重名重姓的，不幸就是这样，霹雳般来到了你的身旁！夏美宁，一位初二8班同学，可相反，初二2班也有名为（叫）夏美宁的同学。而这位不幸者，注定是他们其中一位！这种挫折类似暴风雨，突如其来，让你措手不及，防不胜防！！！！很好的结果，两人不论是谁，都没有受到较大的影响，没有影响是不可能的，而，人！就得在挫折中不断成长！

那天，他问了科学老师一个问题：鸡生蛋蛋生鸡，是先有鸡还是先有蛋？老师不能决也，说：“你知道吗？”“我当然知道，我是不会把先鸡后蛋的答案告诉你的，”他说。我们同学顿时哈哈大笑起来。[

二年级香蕉作文 篇2

四年级时，大学的学生来我们学校做了ja志愿者老师，他们给我们上了许多节有趣的探究课，还教我们财经呢！

早上，我们来到学校，全体学生都集中到操场听校长和老师致词，并对四川遇难同胞默衰。然后我们二年级三个班就在电教室举行庆六一文艺活动，一位位小选手不甘落后的表演着节目，从做健美操到诗朗诵，还有集体舞，英语歌，弹琴……等等。那场面可精彩了！赢得了同学和老师的热烈鼓掌。最后我们还做了精彩游戏。

一年级期末考试时，爷爷站在窗前微笑的对我说：加油，我孙女是最棒的。那笑使人产生动力，使人精力充沛。结果我考了全班第一。

我现在是三好生、大队委员，学习成绩在班上也名列前茅。特别是在唐老师的教育、鼓励、指导下，一篇又一篇的作品在报刊、杂志上发表了。在这庆祝三八节的时候，我还要给您报两个大喜。一是我的作品《麻雀，飞回来吧！》获得了20xx年全国小学生创新作文大赛金奖；二是我的作品《假如我是》在乐山杯全国文艺大赛中初评为优秀奖，进入了等级奖评选决赛。而且这两篇文章将分别在《课堂内外》、《星星》诗刊杂志上发表，还要编入全国优秀作品集。

二年级香蕉作文 篇3

一年级写

查看更多>>>

时光荏苒，作文陪伴了我们很多年，作文可以帮我们记录回忆的精彩瞬间，背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的。要怎样达到好作文的标准？栏目小编特意收集和整理了孔雀作文二年级，相信你能找到对自己有用的内容。

孔雀作文二年级 篇1

近期，我在看杨红樱姨妈写的马小跳系列中《孔雀屎咖啡》这本书。

《孔雀屎咖啡》这本书里写了惟有上品位的人材能喝出孔雀屎咖啡里一种梦乡的滋味，令人飘飘欲仙、神清气爽、回肠荡气、妙趣横生。

孔雀屎咖啡店里东家特别狠心，把怜悯的蓝孔雀关在黑笼子里，硬往它嘴里塞非常多非常多的它不爱吃的咖啡豆。马小跳、唐飞、张达、毛超他们几个富裕公理感，揭穿了孔雀屎咖啡的实情，并且把蓝孔雀和跳孔雀舞的女孩小妍救了出来，送他们回到了本人的原野。

这个故事让我先想到了《天子的新装》这个童话。两个骗子为了取得金钱，运用了不多半成年人的虚荣心，胜利地诈骗了天子、大臣们等。最终依然是小孩子戳穿了谣言。

我爱马小跳他们，由于他们心肠仁慈、勇于讲实话。我也要做一个忠实不扯谎的人，还要庇护小动物。

孔雀作文二年级 篇2

一天清晨，森林里阳光灿烂。乌鸦在天上飞着，它累了想休息一下。这时，一只孔雀大摇大摆地走来，发现了丑陋的乌鸦，心里想：这是谁呀那么丑

这时，乌鸦看见了孔雀，急忙说：孔雀小姐，你好呀!喂，你怎么长得那丑呀你叫什么名字孔雀骄傲地问。我叫乌鸦。哇噻!长那么丑，连名字也那么难听呀!孔雀又说。

乌鸦看了看孔雀那一身五彩缤纷的衣服，笑着说：你说得对，我是很丑。这样才能衬托出你的漂亮啊!我们一起走走吧!乌鸦说。于是，他们走啊走，他们走在回家的路上，一点都不知道危险的降临。突然，一只大灰狼走了出来。哎呀，今晚我可以饱餐一顿了。大灰狼说。大灰狼狠狠地向它们扑去，乌鸦急忙推开孔雀，谁知，大灰狼一点都不理睬乌鸦，去追孔雀，因为乌鸦太丑了。大灰狼抓住了孔雀，准备吃了它。这时，乌鸦看见一根又粗又长的木棍，它用力地打向大灰狼的头，大灰狼死了。不幸中的万幸是孔雀没有被伤害到。

孔雀惭愧地对乌鸦说：你的行为让我明白了一个道理：心灵美才是最美的。

孔雀作文二年级 篇3

迂久迂久过去，原本孔雀是能飞的。每逢晚霞光临，血色的云朵伴着孔雀翩然起舞，打开漂亮的尾巴，给晚霞带来更多的漂亮，愉快！

人们每逢看见孔雀，就赞扬她：孔雀真美啊！再也没有任何动物能比得上她的漂亮啦！并赏给孔雀许多称谓：丛林精灵，动物之星

查看更多>>>