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古人常说:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋可见读书的美妙!
我很小的时候就结识了书,那种布满彩图和拼音的世界。渐渐地,我告别了儿时的小人书,进入了一个五彩缤纷的文字世界。书变厚了,没有拼音了,内容也变深了。脑子里装满了一个又一个的问号,让你迫不及待的去书中寻找答案。恐龙的灭绝,人类的出现,金子塔的奥秘原来世界是这么的奇妙!
《三国演义》中的桃园三结义;知天文,晓地理,能呼风唤雨的诸葛亮;长坂坡救幼主的赵子龙;气量狭隘的周瑜一个个鲜活的人物,一段段动人的故事。《钢铁是怎样炼成的》,歌颂了保尔自强不息,意志坚强,勇斗病魔的精神。世界名著,让你看到了做人的崇高境界。《百科探秘》《世界未解之谜》《狼王梦》等等,每一本书都给我不同的启发,学习了很多的道理。
各种类型的书是我的好朋友,从中我的到了许多父母也不懂得知识。读书真的是件很快乐的事情.
光复小学三年三班焦响
指导老师:齐广贺
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活动目标:
1、愿意帮助身边的人,感受帮助他人的快乐
2、学会获取帮助和帮助别人的具体方法。
活动准备:ppt、视频
活动过程:
一、看看说说,互相帮助真快乐
1、帮助别人就是你开心你我也开心
(1)他们在干什么?
(2)还看到了什么?
小结:她帮助她穿衣服,她开心了,她也开心了。
2、当得到别人帮助的时候会说感谢的话
(1)小朋友之间有要别人帮忙的时候,大人也像你们一样有时需要别人的帮助,我们来看,谁需要帮助?为什么阿姨要帮助老师?
小结:做危险的事情需要帮助。
(2)老师会对阿姨说?阿姨会说?
小结:得到帮助要说感谢的话。
(3)树叶贴好了,阿姨和老师的脸上怎么样?
小结:帮助别人是件快乐的事,得到别人帮助也是件快乐的事。
3、在我们生活中都有不得已需要帮助的时候
(1)我们再看,谁需要帮助?
(2)奶奶为什么需要帮助?
(3)你们觉得奶奶要到几楼?小姐姐怎么会知道的?怎么问?
小结:生活中,我们都会遇到不得已需要别人帮助的时候,有时可以主动发出请求,有时可以主动帮助别人。
二、谈谈聊聊,帮助的具体方法1、当我们需要别人帮助的时候,我们可以主动请求帮助
(1)接下来你们看,幼儿园里谁需要帮助了?
(2)走不进去怎么办?你们来帮帮他,说什么话?
小结:原来当我们需要别人帮助的时候,我们可以向别人主动发出请求。
(3)刚才我们帮他说了这么多请求的话,看看问题解决了吗?
小结:遇到困难的时候,只要你提出请求总有人来帮助你。(教案出自:)你们帮助了他,你们心里开心吗?
2、遇到别人有困难,我们也可以主动去帮助别人
(1)我们再来看,他又遇到什么麻烦了?
(2)如果没有提出请求会有人帮助他吗?
小结:当别人遇到困难的时候,别人不说,我们也可以去主动发现,主动帮助他。
3、情景帮助:我走不出去,怎么办?
小结:有人帮助我了,我很方便地走出去了,我真开心!你们开心吗?
三、经验拓展,在生活中时时刻刻需要别人帮助观看助人为乐公益视频,(教案出自:)视频里有帮助吗?帮助了别人他们开心吗?
小结:原来,在我们的生活中,你需要别人的帮助,别人也需要你的帮助,在互相帮助的过程中我们都会很快乐,下次我们也去帮帮身边的朋友,好吗?
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设计思路: 在幼儿园在一日生活中,孩子不合作现象相当突出,合作技能水平参差不齐。有些孩子在小朋友当中人缘好,朋友多,和小伙伴一起玩的时候能让着别人;有些孩子很小气,爱拔尖,不肯把自己的东西让给别人,或是听从他人的意见,和小朋友一起玩儿时爱和他们打架、发生争执。因此,我们需要重视幼儿谦让、合作的教育。激发幼儿的合作意识,体验与别人合作的快乐。合作对于幼儿个体全面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出:让幼儿在生活、游戏、学习中,形成初步的规则意识、合作意识和责任感,所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的,这不仅需要老师的引导,也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义,探索合作的方法,并感受合作带来的乐趣。
活动目标: 1、在活动中,学会与人友好合作,体验合作的成功和快乐。(情感) 2、初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。(认知) 3、初步学会探索的方法,学会与人友好合作。(技能)
重点:在活动中,学会与人友好合作,体验合作的成功和快乐 难点:初步学会探索的方法,学会与人友好合作。
活动准备: 1、经验准备:幼儿已经学会了《蚂蚁搬豆》这首儿歌。 2、物质准备:《蚂蚁搬豆》图片关于合作的相应图片(一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子)
活动过程: 一、儿歌导入 通过《蚂蚁搬豆》儿歌感知合作(出示图片) --小朋友们,你们看这上面画的是什么动物,它在干吗? --之前我们一起学过了《蚂蚁搬豆》这首儿歌,我们再来念一遍好不好? --这只蚂蚁最后有没有把豆豆抬走,他是怎么样做的?(回洞口请来了好朋友们一起搬着走) --如果没有好朋友的帮忙,小蚂蚁能把豆豆抬回家吗? --合作就是2个或更多的人,一起努力做一件事情,就像蚂蚁和朋友们一起合作搬豆豆。 --合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更容易成功! 二、探究讨论,如何合作 1、搬桌子比赛:配班教师一个人,然后再请6个小朋友搬桌子,比一比谁搬得快。让幼儿说一说为什么他们力气比老师小,却比比老师搬得快。 (合作就是大家一起努力做一件事,会把事情做得又快又好) 2、看图片,幼儿分辨哪些是在合作,哪些不是? 教师出示相应图片:一个人睡觉、一个人跳绳
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伴随着科技的发展,对于各类范文的需求不断增多,高质量的范文能得到更多人参考,好的范文是怎么样的?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[最新]小学生作文劳动真快乐”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生作文劳动真快乐 篇1今天下午,我们一家和六姥爷、二姨还有她的两个孩子一起去了濮上园。
在去濮上园之前,我们先到了建业城,那里有五只人造恐龙,其中有两只食肉龙,它们是双冠龙和迅猛龙,有三只食草龙,它们是三角龙、副龙节龙和原角龙。如果通上电,它们就会动起来,栩栩如生,惟妙惟肖,时而发出恐怖的叫声,把游人都吓坏了。它们的皮摸起来软乎乎的,体格粗壮高大,如果是第一次看到他们,可能会害怕哦。
看完了恐龙,我们便出发去了濮上园,刚进入大门,我就叫道“呀!人山人海的”。
我们先到了小湖边,湖面上有大船、小船,还有汽艇呢!那些汽艇像一只只在水里游的鸭子、大白鹅,自由自在、无忧无虑。然后,我们又到了瀑布那里,那瀑布让我想起了花果山的水帘洞,还心想是不是有小猴住在那里面呢!最后我们到了沙滩那里,我们还下了水,水清清的,温温的,特别舒服,玩了好一会,我们才恋恋不舍的离开了。
今天玩的特高兴!
小学生作文劳动真快乐 篇2“五一”劳动节,天然是以劳动为主的阿,就在劳动节前夕,我们给教室洗了个澡逐一大翦灭。
大翦灭正式开始了,同学们都忙活了起来:有的擦窗户,有的扫地,有的排课桌,有的抹瓷砖,有的拖地板……可热闹了。
扫地的同学只见他们弯着腰,拿着扫把,当真的扫着地,一点儿纸屑也不放过.一位同学扫着扫着,一小堆垃圾忽然漏了出来,只见,另一位同学赶忙走上前去,把那堆垃圾扫进了垃圾筒.看,他们多么齐心合力阿。
擦窗户的同学小心翼翼地擦着.有时看见污渍一时间擦不去时,他们便呼口吻,然后再拿干抹布抹擦,把窗户擦的白白亮亮的。
有的同学则排课桌,他们把课桌排的整整洁齐.还有的抹瓷砖,把瓷砖擦的光亮光亮……
在大翦灭中,我负责擦后门.我小心翼翼地站到椅子上,一手拿着一块湿抹布,一手拿着一块干抹布。先用湿抹布顺着一个方向抹擦,这好像把玻璃披上了一件薄薄的”透明衣”,接着,我再用干抹布顺着统一个方向用力擦干。这时,玻璃又犹如穿上了一件华丽的”水晶衣”。只见,玻璃上面还有一些污渍,我使劲的用干抹布去擦,可就是擦不干净。我便想了一个好办法:与玻璃保持倾斜度,借助阳光的反射,看见污渍,然后用干抹布轻轻地抹擦。就这样,
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活动目标: 1、在游戏过程中尝试侧身稳稳地走过独木桥,发展身体的协调能力。 2、能积极与同伴商量,探索合作走独木桥的方法。 3、能勇敢地完成任务,感受合作游戏的快乐。
活动准备: 竹梯、轮胎、水桶、红绿标记
活动过程: 1、好朋友做游戏,感受朋友间合作游戏的快乐。(热身运动) 2、过独木桥(探索如何合作侧身走过独木桥) (1)幼儿两两合作自由探索 ①师:你们走过独木桥吗?走在独木桥上是什么感觉?你想和好朋友一起合作走独木桥吗?(请幼儿尝试,并讨论过独木桥的方法) ②讨论:怎样才能稳稳地过独木桥呢?脚踩在什么地方比较稳? 小结:两个好朋友面对面,手拉手,把脚同时跨出去,踩在交叉的地方,慢慢的向前走。 (2)幼儿运用方法尝试稳稳地走过独木桥 3、运水 (1)师:你能用刚才的方法把水从独木桥上运过去吗?(请个别幼儿尝试) (2)讨论:怎样才能把水又稳又快又多的运过去? (3)游戏:独木桥上运水交代游戏规则: ①红队和绿队要来运水比赛,比一比哪一队运的水最多。 (运水多的一队被评为:团结合作队。另一队被评为:互帮互助队) ②听口令:预备开始,一人舀水,两人同时过独木桥,把水倒进桶里后返回。 (4)评选团结合作队和互帮互助队 4、过高架桥 (1)师:有没有信心在高架桥上运水?让我们一起来试一试把吧! (2)师:你们真勇敢,合作的非常棒,在和小朋友时有什么感觉? 总结:今天我们在一起合作了运水,到教室里以后我们还要和更多的人合作抬桌子、擦桌子和合作看书、合作观察、合作学习,让我们把合作带到生活中去,让合作变成一件快乐的事情。 5、结束、放松、整理场地。
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活动目标
1.知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具或者食物、图书等)或快乐的事情与小伙伴们共享。
2.能与同伴分享玩具、图书,并与同伴积极交流自己的想法。
3.体验分享给别人和自己带来的快乐。
活动准备
1.幼儿提前带一件自己最喜欢的物品,如一个玩具、一本书等布置我喜欢的展示台。
2.《一粒谷子》教学挂图、教师教学资源,收集幼儿在家中以及幼儿园和同伴分享的照片做成课件。
3.幼儿教学资源1第14-15页。
活动过程
一、导入:谈话导入,引出主题
师:小朋友们你们说说自己最喜欢的东西是什么?(教案出自:教案网)为什么喜欢它?(幼儿自由回答)老师也有自己喜欢的东西,例如
教师小结:每个人都有自己喜欢的东西,因为它能满足我们的所需要的。
二、展开
1.教师出示一袋谷子,调动幼儿兴趣。
提问:咦,小朋友你们看这是什么?(谷子)对了,这是谷子。那你们知道这是谁的谷子吗?(不知道)好,那老师来告诉你吧,这是小鸡的谷子。那么你猜猜小鸡会用它做什么呢?(幼儿自由回答)小朋友们回答的都很不错,让我们来听小鸡是怎么做的吧。
2.结合挂图讲故事,教师边讲边提问问题。
(1)小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时,你猜小鸡贝贝是怎么想的?(幼儿自由回答)真棒,你们的想法都不错,那现在我们来听听故事里小鸡贝贝是怎么想的。(谷子这么小,只能一个人吃,怎么办?)如果你遇到这样的事你会怎么做呢?(幼儿自由回答)现在我们再来听听故事里小鸡是怎么做的(小鸡把谷子种在了地里,等秋天再来收获。)
(2)贝贝的谷子是什么时候长出来的?(秋天,是收获的季节。)贝贝看到结出这么多的谷子就请好朋友来一起吃,他的同伴吃到谷子时候心情是怎么样的?(高兴)贝贝的心情怎么样?(非常高兴)
(3)小鸡贝贝的这种做法值得我们学习吗?为什么?(幼儿自由回答)
教师小结:小鸡贝贝有好东西总是愿意与同伴分享,分享是什么呢?分享就是有了好吃的和别人一起吃,有好玩的东西和别人一起玩。我们也应该这样做?因为分享能带给别人快乐,也能给自己带来快乐。
3.出示图片我会分享。
幼儿自由结伴交换物品,分享自己的玩具、图书。
教师注意引导幼儿在分享中学说礼貌的语言,如请、谢谢等,分享中要爱护别人的图书玩具,及时还回去。
4.教师及时将幼儿在活动中分享的情境拍成照片进行回放,感受分享的快乐,同时请幼儿说说自己是怎样做的。
5.教师和幼儿讨论在班级中建立分享角
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吃完午饭,我不由自主地读了《帮助别人真快乐》这个故事,我知道了乐于助人是一种好品德。我觉得故事中的小作者既帮助了别人,自己又感到快乐,真是一举两得。
记得有一次,弟弟不会作业,他就跑来问我,我说:思考题明明就是让你去动脑筋思考的。弟弟回答说:我已经思考过了,可就是想不出来。听了弟弟的话,我就看了一眼那思考题,我一看,弟弟的作业还真不简单呢。我想了很久,终于想出了怎样做,我把做题方法告诉了弟弟,他马上把答案写下来,写完后还对我说谢谢。这时别提我心多美,像吃了蜜糖似的。
我帮助弟弟这件事跟《帮助别人真快乐》这个故事中的事情一样,给我的感觉都是一举两得。真正让我感受到了帮助别人真快乐,今后我还会利用一切机会多多帮助他人,让自己生活的更快乐!
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我们将计划付诸于行动中,才有可能获得成功。为了演讲的时候发挥自己应有的水平,应该提前确认好自己的演讲内容和演讲稿。演讲稿可以有效的预防我们演讲时的紧张情绪,写出一篇优质的演讲稿有什么作用呢?下面是编辑精心整理的"快乐读书演讲稿",相信会对你有所帮助!
快乐读书演讲稿【篇1】尊敬的老师同学们:
大家好!
书籍是人类进步的阶梯。自从书被发明,书就成了人们形影不离的伙伴。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。从小,我就手不释卷——小时候,临睡前,妈妈总给我讲故事。我就依偎在妈妈身边乖乖的听着,像只小绵羊一样。讲了一个又一个,我还央求妈妈再讲,丰富多彩的故事牢记我心中。大点儿,我就趴在地板上兴致勃勃地看图画本儿,尽管不识字,但也乐此不彼!上学了,我总捧着一本书,津津有味地看着。我喜欢遨游于书海,悠游自在;做一只书虫,在书国里咬文嚼字。由于爱看书,爸妈形象地叫我:“小书虫”。书,我爱你……书……
有一次,妈妈去办事,临走前叮嘱我把炖汤的火关一下,我爽快地答应了,头点得像鸡啄米。不一会儿,我就把它抛到了九霄云外,忘得一干二净——我正在看书。一捧起书,时间犹如停止在一瞬间,周围的一切都被我忽略了,只有书本的情节让我牵肠挂肚……妈妈回来了,一阵焦糊味换来了一顿批评……
书读百遍,其义自现。读了那么多书,我也受益匪浅,感到十分充实。书,就是我的精神上的粮食。书中有光明、有黑暗、有高潮、有低谷……书让我从一个懵懵懂懂的小屁孩变成了一个阳光男孩,懂得了不少道理与知识。读生物书,我感受到生物世界的奇妙与残酷,想象着现如今世界的风云变幻;读历史书,感受到生命的短暂、无常,那么脆弱,却又那么顽强;读战争类的书,感受到了正义与邪恶的搏斗,战争的无情、残酷、血腥……。憧憬在和平时代人们安居乐业、其乐融融的美好生活中。不知不觉地,我成了一个德、智、体全面发展的好学生。更因为书,我的作文也越来越生动。
书虽好,但不能死读书,整天咬文嚼字,从而一叶障目,不见泰山,会变成书呆子。读书,就是让我们从书中获得有用的知识,在生活中不断运用,积少成多,从而达到学识渊博,如朱熹所说——读书有三到,谓心到、眼到、口到。
书是无边的花海,那么艳丽,五彩缤纷;是墙角的豆芽,那么顽强,茁壮成长;是黑暗中的启明星,带来光明与希望;是……我愿意与书永远做朋友,以遍读天下书为志。
快乐读书演讲稿【篇2】尊敬的老师,亲
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时代在进步,对于学生写作文的要求也在变高,只有在写作中我们才能独自成长和奋力表达自己。范文资讯网的编辑耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“这次玩得真快乐作文”。请相信本文里包含丰富的知识和实用的收获!
这次玩得真快乐作文(篇1)我们一家四口,今天一起去苏州动物园玩,分别是我、爸爸、妈妈还有妹妹。
我们先去看了大熊猫,黑白相间的身子,胖乎乎的。还有一个樱桃小嘴,吃起竹子可快了。耳朵很圆很圆,可爱极了!我们又去看了老虎,老虎的头上有一个“王”字,爪子很尖,就像刀一样锋利,皮毛由黑色和白色还有黄色组成,果然称得上动物之王的名号。我们还去了两爬馆,那里有蛇、蜥蜴、乌龟……我最喜欢的是鳄鱼和蝎子,还有很多动物呢!
动物园里我最喜欢的是鳄鱼,因为它有着尖尖的牙齿和大大的嘴巴,还有一条长长的尾巴。它喜欢吃鱼、虾、水牛……我还喜欢蝎子,蝎子有一双大钳子,还有一条翘在背上的尾巴,尾巴上有一根毒刺,而且我听说,蝎子可治病呢!
我今天玩得很开心,最后我依依不舍地离开了动物园。
这次玩得真快乐作文(篇2)星期六,又到了我们小组阅读活动的时候,我们先背了诗,看了会儿书,然后就到了大家最开心的环节一一投沙包。
投沙包游戏开始了,我做了被投人,跑到最前面。对方一眼就看见了我,投来了沙包,我像跳舞一样转了个圈儿,沙包快速从我身边飞了过去。对方另外一个人看中了这个好机会,又投来了一个,我吓得腿都软了,一下子摔了个跟头,沙包嗖地一声,从我头顶上方掠过。天哪!我幸运地躲过了一劫。
我们又玩了一局,这次我是投掷者。选准时机,我用力投出一个沙包,正好落在对方一个人的头上,一开始,他们就挨了我当头一棒。对方也投了一发,呀!我方一名队员也被打中了。我不由地紧张起来,背上直冒冷汗。不过,看到对方人员陆续下了场,我心中的石头才算落了地。我又连续击中了好几名对手。投到对方只剩下边一凡时,我不打算继续投啦,为了给她一个面子。我把剩下的机会乱投一气,没想到边一凡还不停地向我方投掷,我真生气,狠狠地向她投了一枚如同子弹般的沙包,啪,边一凡也下了场,我们以三比一的实力赢了这场游戏!
今天玩得真高兴呀!
这次玩得真快乐作文(篇3)在11月的一个星期五我们班级组织去方特东方神话乐园。当我们听到这个消息大家像疯狂的小鸟一样又蹦又跳。
记得那一天,我很早起来刷牙洗脸吃早餐。一吃完早餐我就迫不及待地赶往集合地点。我
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范文资讯网推荐更多专题:“国庆节作文”。
日常学习中写作是我们所需的重要能力,作文提供给我们大胆想象的机会,作文的脉络清晰与否,取决于作者自己的知识经验。你知道该如何写一篇优秀的作文吗?范文资讯网特地花时间为你收集并编辑了国庆节真快乐作文,希望对大家有所帮助。
国庆节真快乐作文 篇1我喜欢阖家团聚的中秋节,我喜欢载歌载舞的儿童节,但我最喜欢热热闹闹的国庆节。
国庆节那天,我和爸爸妈妈一家三口到安庆去玩。快到中午的时候,我们的肚子饿的咕咕叫。爸爸提议去美食广场,我兴奋地连连拍手直叫“好”。
到了那里,哇!偌大的广场人隐士海,叫卖声,欢笑声,音响里传出的震耳欲聋音乐声此起彼伏,热闹极了。我使出了吃奶的劲儿挤进人群,看到各个摊点前摆着各种各样的美食,披发发着不同的香气,似乎在说:“来呀,来买我呀,来吃我呀!我们的味道可是很棒的哦!”我咽了一大口口水,拽着妈妈的衣袖说:“我要吃。”看着我的馋样,妈妈忍俊不禁,爽快的说:“好。”我兴奋地一蹦三尺高。
一眨眼的功夫,鸡腿、可乐等一些美食都到了我的手上。我风卷残云,三下五除二就解决了它们。哎呀,真爽。我摸着圆滚滚的肚子说:“我的肚子大的像个西瓜,嘿嘿。”“嗝”我打了一个饱嗝,擦了擦犹如镜子一样发亮的嘴巴,心满意足的笑了。
轻微休息了一下,我们一家又去了游乐园玩。那里有高高的摩天轮,可怕的技术过山车,有趣的碰碰车。好玩刺激极了。
我的国庆节是这样的快乐,你的国庆节,是什么样子的?
国庆节真快乐作文 篇2今年的十月一日是我们国家的六十周年国庆,举国上下,都沉浸在欢乐的海洋里。
大街上,鲜花摆在了道路的两旁,装点节日的盛装。
公园里,红的像火、粉的像霞、白的像雪,还有那些星星点点的小花,真是迷人。大树好像也在迎接国庆,大树抖抖手臂,哗啦啦,是在为我们鼓掌呢。再往里看,公园里的人们穿着喜庆的衣服,到处挥洒着浓郁的心情、澎湃的激情。
上午十点,我迫不及待的想看看国庆大阅兵式什么样的,国庆大阅兵开始了,他们分海、陆、空,装甲兵、女兵,我觉着他们走的时候,步子特别整齐,这时胡锦涛坐着我们国产的红旗汽车缓慢的开来,全场立刻肃静,总书记向围观的群众问好,整个天安门广场一片庄严肃穆的景象,天空中有女兵驾驶的空中飞机进行表演,飞机后面喷着彩色的雾,显示了我国空军力量的强大,最后是声势浩大的群众游行,来表达全国人普天同庆的心情。
今年是祖国六
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