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描写杜鹃花的优美句子
一、随着时间的推移，杜鹃花也开始变了，变的是那么美丽；是那么引人注目；是那么有生气；杜鹃花展现出自己的美丽。那一朵朵含苞待放的花骨朵也舒展开了自己美丽的身躯。那展开的花瓣，妖艳的就像绸缎，花瓣弯弯曲曲的，犹如仙女的裙子，仿佛带我进入到了另一个美妙的世界，令我魂牵梦绕。杜鹃花就想一群彩蝶在空中翩翩起飞，那花朵在阳光的衬托下，显得更是耀眼美丽！
二、绿叶衬红花，杜鹃花被分为好几种颜色，我最喜欢的是红色了，那花儿在阳光的衫托下十分美丽妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。那花儿像人用一张张红色的纸做成的，看上去格外鲜艳，而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了，有点皱巴巴的。
三、杜鹃花是粉红色的，花瓣是扇子形的，花蕊是几个小黑点，像蚂蚁似的。闻一下，一股清香扑鼻而来。
四、每年暮春时节，如同珍珠项链般的九十九龙潭被山沟两侧的杜鹃花海重重包围，连湖面上也积满了飘浮的花瓣，此时的海子成了真正的花湖，在高山流云下如梦似幻。
五、杜鹃花整朵花只有三瓣花瓣，鲜红鲜红的有点像三片树叶子连在一起，看着就像一个迷你型的小风车。花瓣中间还有三条又细又长的花蕊，花蕊的顶端上还有一小颗一小颗红色的小珠子，好像一支支并立着的火柴。嫩绿的叶子间开满了朵朵鲜红的杜鹃花，让人不禁想起那句万丛绿中点点红，实在是太贴切了！
六、一簇簇玉色的杜鹃花镶嵌在黢黑的树叶中，向苍穹展示她们无与伦比的柔韧和凄美。这些都是春天的体香。
七、山里的杜鹃花，开得无拘无束，落自由自在，它散落在灌木丛中，蓬勃在田埂河边，山里的清风，赋予它迷人的魅力，山里的水土滋润出它与众不同的妩媚，山里的杜鹃花，风姿绰越，有的枝叶扶疏，有的干枝百干；有的郁郁葱葱，俊秀挺拔，有的曲若虬龙，苍劲古雅。如果你把它捧在手上，心都会染的鲜亮。
八、还有三盆紫红色的杜鹃花，大部分和粉红色的杜鹃花一样，只是紫红色的杜鹃花开得非常鲜艳。远远一看，让人眼前一亮，紫红色的杜鹃花绿叶包装得异常精致。【描写杜鹃花的好词好句好段优美段落】描写杜鹃花的好词好句好段优美段落。在绿叶包装下，紫红色的杜鹃花炫耀着它那国色天香的外貌。
九、当我走到园子里的时候，却赫然看见那百多株杜鹃花，一球堆着一球，一片卷起一片，全部爆放开了。好像一腔按捺不住的鲜血，猛地喷出来，洒得一园子斑斑点点都是血红血红的，我从来没看见杜鹃花开得那样放肆那样愤怒过。
十、
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写杜鹃花的句子
1、还有三盆紫红色的杜鹃花，大部分和粉红色的杜鹃花一样，只是紫红色的杜鹃花开得非常鲜艳。远远一看，让人眼前一亮，紫红色的杜鹃花绿叶包装得异常精致。在绿叶包装下，紫红色的杜鹃花炫耀着它那国色天香的外貌。
2、看着杜鹃花，它是那么的普通平凡，没有菊花牡丹那么高贵受人欢迎，但是它同样装点着春天，装点着大地，很执着地开花，为校园添几分生气。
3、绿叶衬红花，杜鹃花被分为好几种颜色，我最喜欢的是红色了，那花儿在阳光的衫托下十分美丽妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。那花儿像人用一张张红色的纸做成的，看上去格外鲜艳，而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了，有点皱巴巴的。
4、杜鹃花除了吸引人的是花，其实叶子也有一番风味。青绿色的叶子被花朵衬托着，几朵花中就有几片绿叶在其中点缀着，鲜艳而不是高雅。偶尔有几滴露珠滴到了椭圆的绿叶上，绿叶就伸伸懒腰，在露珠上晃来晃去的，绿叶被清洗的一尘不染，真是一种奇特的洗澡方式哦！
5、到了开花时节，茂盛的枝叶上开满了红色的花朵。从远处看，它们三个一团，五朵一簇，像一团团尽情燃烧跳跃的火苗。从近处看，有的花朵含苞欲放，有的半开半合，有的全开了。那绽开的花瓣，娇艳得就像绸缎，花瓣边弯弯曲曲的，犹如仙女的裙边。花是由五个花瓣组成的，花瓣围着几条黄色的花蕊，那点点的嫩黄点缀着红红的花瓣，真漂亮啊！一些淘气的小花朵藏在叶子底下，好像在和我捉迷藏。
6、六色的衣裳，而杜鹃花则穿上了红中透粉的衣裳，看它开得多灿烂啊！像燃烧的火焰，如喷雾的红霞，让人看了赏心悦目。春雨姐姐也不让杜鹃好好展现美姿，不赏脸地下起毛毛细雨。你以为杜鹃会因此耷拉着脑袋不高兴吗？你错了，它把春雨当成沐浴水，正舒服地洗澡呢！不时花蕊动两下，在向我招手。
7、杜鹃花是粉红色的，花瓣是扇子形的，花蕊是几个小黑点，像蚂蚁似的。闻一下，一股清香扑鼻而来。
8、随着时间的推移，杜鹃花也开始变了，变的是那么美丽；是那么引人注目；是那么有生气；杜鹃花展现出自己的美丽。那一朵朵含苞待放的花骨朵也舒展开了自己美丽的身躯。那展开的花瓣，妖艳的就像绸缎，花瓣弯弯曲曲的，犹如仙女的裙子，仿佛带我进入到了另一个美妙的世界，令我魂牵梦绕。杜鹃花就想一群彩蝶在空中翩翩起飞，那花朵在阳光的衬托下，显得更是耀眼美丽！
9、杜鹃花已经开得不少了，一株就有三或五朵花。游动已经随着春风开开放了，有的还
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幼儿园大班音乐教案：顽皮的杜鹃
活动目标： 1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。 2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。 3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。
活动准备： 1、绘有简单风景的图片一幅。 2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。
活动过程： 1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：春天来了，我走在草地上，突然听到了咕咕的叫声，这是谁在叫呢？ 2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。 （1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。 （2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。 小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？ （2）教师：你们也跟我来找找小杜鹃吧。幼儿随音乐学念第一段歌词。 （3）幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。 （4）在动作暗示下，教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏（双手放在胸前）。 （5）教师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。 （6）幼儿轻轻学唱第二段歌词。 （7）教师提醒幼儿唱准跳音咕咕。 3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。 （1）幼儿完整地演唱歌曲一遍。 （2）幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。 教师：现在我们一起去草地上寻找顽皮的杜鹃。第一段边走边唱，第二段坐在草地（地板）上唱。
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作文在我们的人生历程中发挥了重要作用，平常写作文大致可分为采集、构思和表述三个阶段。为了写好作文我们需要多加练习。相信你应该喜欢栏目小编整理的描写杜鹃的作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
描写杜鹃的作文(篇1)春天到了，鲜花开了，树绿了、草也绿了。今天的天气阳光明媚，我的心情格外好。我约上妈妈去买一盆我喜欢的植物。我来到卖花的地方，那里有很多很漂亮的花草。我看了半天，选中了很漂亮的鲜花。
于是，我上前去问老板，这盆杜鹃花多少钱?老板说：25元一盆。我说：你就给我来一盆吧!我又问多久浇一次水?多久施一次肥?老板说：三天浇一次水，半年施一次肥。然后我就选了一盆形状和颜色都好看的，拿回家后，我就仔细的观察，发现它的叶子很绿，是椭圆形的，叶子上面有很多纹路，它开的花是玫红色的，花心是绿黄色的，有的花开全了，有的还在含苞待放，好看极了，我非常喜欢这盆花。
描写杜鹃花的作文250字三
春节我们回到三门老家过年。一天傍晚，我和妈妈去大坝上散步。
来到大坝上,只见大坝前面是一条江,后面是连绵不断的山。
这时,我忽然看见在那座山的荒壁上,竟然盛开着一簇鲜红色的杜鹃花,我忙对妈妈说：妈妈,快看那儿,杜鹃花开了!
妈妈也兴奋地说：杜鹃花开了?真早!看那簇杜鹃,生长在荒壁上,那壁上都是岩石,它也能生长出来,很神奇,对不对?
是啊,是啊!我兴奋得手舞足蹈。
妈妈又说：每到清明时节,这山上的杜鹃花就全开了,满山遍野都是的┄┄我被妈妈的话给吸引了,幻想着那些杜鹃花在微风中向我点头;幻想着我被杜
鹃花包围了,它们以优美的舞姿来迎接我;幻想着它们摇动一下身子,天上就立刻下起了一阵花瓣雨;幻想着┄┄
啊,杜鹃花开了!
描写杜鹃的作文(篇2)校园里的杜鹃花
看着五星红旗冉冉升起，我不禁看到了旗台周围的杜鹃花。有了它们，就好像给旗台镶上了一层花边。在春天和煦的阳光里，美丽的杜鹃花好似在给五星红旗敬礼。这真是一幅美丽动人的风景画呀!
那一簇簇的杜鹃花，朵朵都象一位彬彬有礼的少男少女。脸上永远带着微笑，好像在和我们打招呼。要是我也是杜鹃花，我一定会珍惜这美好的时光。
杜鹃花叶子的颜色很奇特。阳光照射的一面是碧绿色的，背面是墨绿色的，并且叶子上面长着一层白绒绒的毛。一枝杜鹃花大概有二十几片的叶子。它的形状是椭圆形的，每一片叶子都象是杜鹃花的一只小手，时时刻刻都在向我们招手。
杜鹃花主要是由
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伴随着科技的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？下面是小编为你精心整理的“描写杜鹃的作文500字模板”，请收藏好，以便下次再读！
描写杜鹃的作文【篇1】我去過文物古迹眾多的北京，也到過雄偉壯觀的黃果樹瀑布可我覺得，貴州的百里杜鵑最美。
一個星期六，我和爸爸坐車來到了百里杜鵑。一下車，我的眼裡除了滿山遍野的花，再也沒有別的景物了。這些杜鵑花，猶如一個個美麗的小仙女，正穿着彩裙呢。看到這裡，我不禁想：這裡真是花山花海呀!於是，我又和爸爸媽媽沿着彎彎曲曲的小路，向上攀爬。
一路上，我看見了許多美的花兒。他們映在路邊上，猶如一條長長的綵帶。到了山頂地上滿是小仙女。我又向遠處眺望，只見連綿起伏的山上全是花。有白色的，粉色的，玫瑰紅的，大的、小的，有半開的，有全開的，還有含苞待放的。葉子一簇堆着一簇，花兒一朵挨着一朵我注意的看着，眼睛應接不暇，看清楚了這朵，又錯過了那朵，看見了這朵，另一朵又被拋在了腦後一陣風拂過，一地的花就翩翩起舞，翻起一個又一個的波浪。我拿起一朵白色的杜鵑花仔細端詳，只見一片片白花瓣露在裡面，就像一個美麗的小房子。
啊，百里杜鵑，你真是百里杜鵑啊!
描写杜鹃的作文【篇2】校园里的杜鹃花
看着五星红旗冉冉升起，我不禁看到了旗台周围的杜鹃花。有了它们，就好像给旗台镶上了一层花边。在春天和煦的阳光里，美丽的杜鹃花好似在给五星红旗敬礼。这真是一幅美丽动人的风景画呀!
那一簇簇的杜鹃花，朵朵都象一位彬彬有礼的少男少女。脸上永远带着微笑，好像在和我们打招呼。要是我也是杜鹃花，我一定会珍惜这美好的时光。
杜鹃花叶子的颜色很奇特。阳光照射的一面是碧绿色的，背面是墨绿色的，并且叶子上面长着一层白绒绒的毛。一枝杜鹃花大概有二十几片的叶子。它的形状是椭圆形的，每一片叶子都象是杜鹃花的一只小手，时时刻刻都在向我们招手。
杜鹃花主要是由五朵花瓣组成，里面还有许多小花瓣。最里面的颜色是桃红色，深得快要与五星红旗的颜色一样了。而外面的花瓣是浅粉色，浅得快和白色一样了。有的杜鹃花已经争奇斗艳地盛开，有的杜鹃花才微微地张开了笑脸，好像在等它的同伴一起开放。完全盛开的杜鹃花，有的三五成群地凑在一起，好像在谈着开心的事情;有的只有一朵懒洋洋地躺在那里，好像在睡觉。
杜鹃花真美呀!我真喜欢杜鹃花!
描写杜鹃的作文【篇3】我家门前
查看更多>>>在日常的学习生活中，许多人都会写作文，写作文对我们的成长很有帮助。将作文和生活结合起来，就会有素材可写。好的作文一般都具备什么特点呢？栏目小编经过搜集和处理，为你提供描写杜鹃花作文，供你参考，希望能够帮助到大家。
描写杜鹃花作文 篇1春回大地，万物复苏，春风吹绿了江南岸，春姑娘为万物披上色彩斑斓的外衣，穿上了绿衣裳，花儿们穿上了五颜六色的衣裳，而杜鹃花则穿上了红中透粉的衣裳，看它开得多灿烂啊！像燃烧的火焰，如喷雾的红霞，让人看了赏心悦目。春也不让杜鹃好好展现美姿，不赏脸地下起毛毛细。你以为杜鹃会因此耷拉着脑袋不高兴吗？你错了，它把春雨当成沐浴水，正舒服地洗澡呢！不时花蕊动两下，在向我招手。
夏哥哥那火暴脾气连我也受不了——每天用他那火气烤着大地，大地就像个大蒸炉，万物就像烤包子。这时的花草树木就不争妍斗艳了，大家都找避暑胜地去了。只有石榴和杜鹃坚守岗位。而杜鹃开得更加鲜艳，对于夏哥哥的火暴脾气它毫不辟易，直挺挺立在夏哥哥眼皮之下，舒服地摇动着枝叶。哈！它把夏哥哥的火气当作吹风机，吹干它那湿漉漉的衣裳咧！吹干衣裳后它像是感谢夏哥哥，把脸涨得红扑扑地，偶有一丝微风，就哈腰点头致敬，真有礼貌啊！夏哥哥半是被它气走了，半是感动了。
一会儿，秋阿姨又拖着金色的长裙来了，顿时街道上，小，河流边全铺满了金灿灿的叶儿。看——枫树阿姨多能干，把的叶全变成了红色，听说叫“红”呢！杜鹃也毫不示弱，把的几堂儿孙召集起来，让秋风阿姨把它们送到遥远的地方去。啊？杜鹃那么人心抛弃儿孙们！不，它是深刻地“落红不是无情物，化作春泥更护花”的，我为它的长远感动。
冬爷爷驾着雪橇赶来了，整个都安静了下来，漫天飞舞雪花。别看杜鹃那么娇小柔弱的外表，她却会自己照顾自己，不用。她把呼啸的北风当作催眠曲，甜蜜地入睡了。但她睡觉了也没把自己这一年来的热火送给人们。所以你看到杜鹃，你的心一定是暖烘烘的……
冬去春来，一年又一年，杜鹃那乐观，热情一直在我，我，让我朝着的彼岸坚定地走去……
描写杜鹃花作文 篇2我家养了一盆杜鹃。它，鲜绿色的叶子呈椭圆形，上面布满了绒毛。冬天开的花朵是粉红色的，七八个雄蕊拱月般围绕着一个嫩黄的雌蕊，非常好看。开花时，只要一靠近杜鹃便会闻到芬芳扑鼻的香气，十分惹人喜爱。读到这里，你一定会以为着只是一株平常的杜鹃罢了，殊不知这平常的杜鹃花里还蕴含着一个不平常的故事……
去年，我家
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活动目标
1、理解歌曲内容，能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。
2、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。
重点难点在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。
活动准备
1、幼儿已丰富关于杜鹃鸟的一些知识
2、图谱（图文并茂）
3、幼儿已认识“远方”“不理”“咕咕”“顽皮”四个词语
教师活动一、复习歌曲《柳树姑娘》
1、语言导入师：春天是个怎么样的季节？（幼儿自由回答）我们学过很多赞美春天的歌曲和舞蹈，你们想唱哪首歌来表达你对春天的喜欢？我们怎么样才能唱得更好听？（要求：用好听的声音、抒情优美地演唱）
2、复习歌曲《柳树姑娘》：
二、欣赏并学唱《顽皮的杜鹃》
师：小朋友动听的歌声吸引来了一位动物朋友，让我们来看看它是谁？
1、出示杜鹃鸟的图片：
（1）师：原来是快乐的杜鹃鸟，它的叫声可真好听啊！谁能模仿一下杜鹃鸟的叫声？
（2）简单了解杜鹃鸟叫声的特点。
师：杜鹃鸟“咕咕”的叫声和别的小鸟“唧唧喳喳”的叫声不一样，它的“咕咕”的叫声第一声比第二声怎么样？（第一声比第二声声音要高，仿佛在唱歌一样。）
2、欣赏歌曲《顽皮的杜鹃》。
（1）师：今天金老师还带来了一首很有趣的，关于杜鹃鸟的歌曲，我们先来听一下这首歌曲给你什么样的感觉？
第一遍，欣赏歌曲录音，提问：听了这首歌，你有什么感觉？
（2）教师分段清唱，边提问：歌曲里唱了些什么？歌曲里哪一句话给你留下了最深刻的印象？
3、出示图谱：
（1）提问：
师：这首歌曲有点难，我们能用什么办法来尽快学会呢？
（2）简单讲解图谱上的图文：（共有两张，一张代表一段歌曲，共有两段；要求幼儿讲话完整）
（3）教师清唱一遍，让幼儿再次熟悉歌词。
（4）幼儿尝试有节奏地根据图谱念歌词（适当加入动作提醒幼儿）。
4、幼儿学唱歌曲：
（1）师：我们先跟着flash，试着用慢的速度唱这首歌。（幼儿轻声跟唱）
（2）解决问题：
师：歌曲中还有哪句话唱起来有点困难？（难句练唱）
（3）幼儿跟着图谱集体演唱歌曲。（教师提醒幼儿跟着钢琴的节奏、听清前奏，唱准第一句）
（4）幼儿再次演唱歌曲师：你们喜欢杜鹃鸟吗？那我们应该怎么演唱这首歌？
（要求：唱出喜爱杜鹃的感情；轻快、跳跃、有感情、用好听的声音演唱）。
5、教师介绍歌曲。
师：这是一首外国的非常有名的童谣，名字叫《顽皮的小杜鹃》，以后我们再来学习其它好听、有趣的外国童谣，好吗？
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晚自习时，天空突然下起了蒙蒙细雨，闷热的天气随即清凉了起来。
我走进教室，怒江民族中专六个熟悉的大字映入眼帘，4月份的校报出版了！我迫不及待地拿过了校报读了起来。浏览第三版，杜鹃花开四个字深深吸引了我，就像棒棒糖一样，令人迫不及待品尝。
《杜鹃花开》一文是彭愫英老师写的，我的心跟着她的文字描述，将盐马古道的历史翻读了一遍又一遍。
从杜鹃花开到采访期井村老人，情与景交融。老人对往事的追忆，让我更进一步了解盐马古道。作者的一把好文笔和交织在文字里的情愫令我深受感动。《杜鹃花开》一文让我感触深深，原来，我们每天吃的盐巴，以前是这样得之不易，艰苦煮盐的盐工，穷得连一条裤子也没有，背夫的血泪和马帮的苦歌浸透盐马古道文化史，让我掬一把历史辛酸的泪水，诚如当年走在盐马古道的老人感慨，共鸣在这样的话里：能过着今天的日子，没有什么不满足了！
每当放假我回漕涧老家，爷爷、奶奶常跟我说起盐马古道的事情来。奶奶说：以前从拉井而来的背盐人经过我们这里，他们没吃没喝的。奶奶看这些背盐人可怜，把他们领回家里过夜。背盐人临走留下一小撮盐作为答谢，他们太客气了！奶奶撩起围腰擦了擦眼角说，当时的盐不像现在这样便宜，金贵得很
《杜鹃花开》一文提到漕涧，这是盐马古道线路之一的必经地。尽管政策性封闭了拉井盐矿，我吃不到味美的拉井桃花盐，但桃花盐的盐味，从历史的印辙里悠悠地向我飘来，从彭愫英老师深情的笔触里向我走来。
我听过彭愫英老师的文学讲座课，也读过彭愫英老师的很多作品，柔中带钢的文笔让我过目难忘。我印象最深的是彭老师在其主题为民族情结下的诗性魅力文学讲座中，形容自己丑陋，这两个字写在黑板上，让我联想到很多很多。
一位老师用丑陋这个词形容自己，你说这位老师真的丑陋吗？其实不然，这位老师谦虚的言行和朴素的着装，单薄的身影和坚毅的步伐，让我透过丑陋的表象，触摸一颗质朴却异常美丽的心灵。品德的感召不需要华丽的语言，为人脚踏实地以及大爱情怀，这正是榜样的力量。
杜鹃花，多么普通的植物，由此拓开的历史情结，就像天空下着的蒙蒙细雨，浇在我干裂的心田上。
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