对去年工作的总结范文

去年全员岗位竞聘工作总结年月日开始，公司遵循屯河工贸的用人机制，以“双向选择、竞聘上岗、量才使用、适才适岗”为工作原则，面向全工贸公司员工进行了岗位竞聘工作。 此次岗位竞聘工作是屯河建材公司从建厂至今规模最大，最为公开、透明的一次竞岗工作（竞聘岗位达个）。截止月日，公司的竞岗工作已全部结束。为总结经验，发现不足，为明年的竞岗工作提供有价值的信息，特将本次竞岗工作的成功与不足总结如下： 一、成功之处： 、通过竞聘上岗，增强了员工的竞争及危机意识。改变员工的择业观念：“让员工选择自己热爱的岗位，让企业选择最适合岗位工作的员工。” 、筹备充分，做了大量的前期准备工作，如列计划、规范竞聘程序、开动员大会等，确保了会议正常有序地开展。 、将公司竞聘岗位的设置情况、竞聘时间推进表全部公布于众，并由总经办统一组织协调，增加了竞聘工作的公开、透明度，提高了员工们的参与热情，竞争激烈程度较以往有了很大的提高，打消了部分职工“竞聘只是走过程”的认识。 、通过在全工贸范围内发布竞岗信息，吸引了部分其他兄弟公司的员工前来公司参加竞聘活动（如总经办、驾驶员岗位；技术中心总工岗位；型材车间操作工岗位等）。反映出公司一定的吸引力，同时增强了在岗员工的竞争及危机意识。 、公司领导的重视及参与，各部门间的相互沟通与协作，是此次竞聘工作成功的关键因素。 、通过此次竞聘工作，为公司员工提供了一次展现自我才华的机会、搭建了一个实现自己职业发展规划的平台，充分调动了员工的工作积极性。 、通过员工竞聘发言，公司领导、员工现场提问的形式，给公司领导与员工、员工与员工提供一次互动交流、学习的机会，使每一位竞聘者得到了锻炼。同时让竞聘员工对岗位价值有了进一步的认识，对年的工作目标更加明晰。 、对每一位有志出任竞聘上岗人员进行了一次全面的摸底，从中发现了一部分平时没有发现的人才。 、通过此次竞聘，一定程度上侧面反映出岗位薪酬的合理性问题，为我们在年薪酬调整上提供参考。 二、存在不足，有待我们改进的地方： （更多精彩文章来自“秘书不求人”）、竞聘形式较为单一（只有竞岗发言、现场提问两个环节），不能全面反映一个人的真实水平。建议在今后的工作中可根据不同岗位、根据相应的条件增加相应的测试环节（如岗位技能、专业知识考核、情景测试等）。 、竞聘打分测评表的分项设置内容 查看更多>>>

篇一：去年的树 《去年的树》是人教版语文实验教材第 7 册的课文。文章讲述了这样一个：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来。告诉我们做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。 在设计本课时，我充分体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，深化“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生通过自读感悟、角色对话、演读体验、拓展想象等过程，感悟文本中所蕴涵的语言美、思想美、意境美；从而实现学生心灵与文本之间真诚的对话。 新课标提出“语文是工具性和人文性的统一”。就我的理解，有的课文偏重于工具性，有的偏重于人文性。因此，我觉得语文老师要把握好侧重点。而《去年的树》则是侧重于人文性的课文。因此，为了体现这一点，我运用了动画《去年的树》，目的是让学生深深体会诚信，友情。 在课堂中我试图把学生带入文本，带入作者的心灵。因此，我把指导学生朗读作为重点，让学生带着忧伤，带着对大树的同情深深的去体会，去感悟。因为方法到位，大胆放手，课堂基本达到了自己想要的那种境界。 “珍视学生独特的感受。”在最后 3 个自然段的学习中，我提出问题： 小鸟深情地注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年的那支歌。那是什么歌，你能知道吗？ 有的学生说：“大树啊，大树，我们是好朋友。你离不开我，我离不开你，我们之间的友谊天长地久。”有的学生唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤还有痛，还要走还有我。”……同学们畅所欲言，有的说，有的唱，课堂气氛达到了高潮。 上完课，我觉得学生感受很多，收获很多。 “以学生为主体”，引导学生对文本的深层感悟，还将是我继续努力的课题。 篇二：去年的树教学反思 9月18日上午第四节，我在八十中上了一 查看更多>>>

市人大信访办去年工作总结市人大常委会信访工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，不断强化为人民服务意识，积极探索新时期人大信访工作新思路、新方法，认真贯彻落实全国、省、人大信访工作会议精神，围绕中心，服务大局，为常委会履行职权服务；为保障人民群众的合法权益服务；为维护法律尊严、维护社会稳定和促进改革开放经济发展服务。今年来，在市人大常委会及信访工作领导小组的领导下，在各委办的齐抓共管、通力协作下，信访工作取得较好成绩。现将一年来信访工作情况总结如下：一、基本情况 二四年，市人大信访办共受理群众来信来访件次，较去年同期件次，上升％；其中来信件，较去年同期件次，上升％；来访批（次）人次，咨询件。均已交办、转办、督办完结。办结率达％。确实做到件件有落实，事事有回音。 二、今年信访的主要特点是“五多一少” 一是从分类上看，反映农村和司法问题较多，分别为件和件，各占全年信访总量％、％。 二是从受理范围上看，不属于人大信访受理范围的信访件较多，％是反映“一府两院”职能部门具体工作的问题。 三是从信访规模上看，集体联名信访件较多，共件，占信访总量％。 四是从信访频率上看，重复信访件较多，共件，占信访总量％。 五是从表现形式上看，集体访和越级访增多，如南郊村反映土地补偿问题；张媛要求护养补助金问题等。 六是从人大业务上看，反映有关人大代表的问题较少，只有件。 三、来信来访反映的主要问题 ⒈一是反映土地纠纷、山林延包及林权证捆绑发放问题，仍当前农村信访中的热点问题；二是反映永林集团伐木及农村建电站造成农田缺水问题，此仍当前农村信访中反映最强烈的问题；三是反映村干部违纪问题；四是反映农村盗伐林木问题，要求林业公安加强执法力度的呼声较大；五是反映交通事故处理不公及赔偿问题，要求依法公正处理；六是企业改制职工补偿金及工伤补偿问题等引发的矛盾七是反映环保问题，如反映私立医院污染、建筑工地、卡拉厅噪音、佳冷气排放等影响居民生活问题八是反映医疗纠纷问题和民政局殡葬服务乱收费问题。 ⒉反映法院工作问题信访件件，占信访总数的。其中反映法院执行不力问题突出，占法院工作问题信访件的一半。 ⒊反映公安工作及公安干警违法行为等问题信访件件，占信访总数。主要反映干警办事不力、执法不公等。 四、存在上述问题的原因 一是部分乡镇、街道和个别部门领导对信访问 查看更多>>>

我想今天是值得纪念的，算是了却一桩心事吧，虽然这两年，过程有点儿曲折，但也算是成长。今天一直在回忆去年的今天我做了些什么，一直想不起来，现在总算想起，和舍友去吃了东西，戴了红帽子，回来的时候在宿舍涂红配绿的指甲油。

回忆去年的今天的句子

一、第一次点进相册回忆栏，不过这个确实太棒了吧。去年的今天，马龙选手，体坛风云。

二、前年的今天你吻了我，让我有了心跳的感觉，去年的今天，你给了我最浪漫的回忆，今年的今天，你是你，我是我，已经形同陌路。

三、都冻成这样子了，不如直接下雪不要下雨怀念一下去年今天在首尔那几天美好的回忆

四、这个时代不可恨，只是缺少诗意。我努力的回忆去年的今天，前年的今天，我在做什么，一时想不起，也不会再想起。情绪低落的时候，神经会衰弱，不说话，让情绪成为回忆，然后就会忘记。

五、昨晚想着晚上看个什么节目也跨个年结果依然老年人作息困的睡过去了20xx的尾巴今天发下回忆去年。

六、去年的今天，最美的回忆却也成了是最痛的伤

七、一年之前的今天，等待提车，很焦急因为拥有第一辆属于自己的车，那时候还是很激动，一转眼一年了，如今回忆去年今天依旧是那么清晰

八、去年春天感慨着「柳絮纷飞是对冬天的回忆」。然后今天傍晚在车上醒来，看到窗外灰红的云跟昏黄路灯融在一起，像烟雾一样，突然想到「灯火通明是对黄昏的回忆」，感觉这句话才算说完，感觉这一年才算结束。从四时流转到晦明变化，是全身心感受着时间的一年。

九、20xx年了，回顾以前，感觉没留下什么回忆。就好像今天一样，我回忆不起去年的今天有没有下雪，去年的这一段时间都发生了什么。以前觉得不说话不发言都是成熟的表现，可是现在想去记录生活的点滴。我脑子本来就不好使，基本没什么能让我记得住的。。也许是年纪大了吧，想留一些回忆。不管是好是坏，发自肺腑就好

十、哇哦，今天就是17年的最后一天了，明天再说时间就是18年1月1日了，没想到这么快，我还都没准备好。回忆起去年今天，我在日记本上写下的感慨，今年的本命年果然过得不是很如意。所以，明年呢？不对，明天呢？我想我应该会快乐幸福的，只要我有目标，只要我还热血沸腾。那么，期待明天到来！我忍不住要去拥抱你了。

十一、今天早上3点多就醒了，醒来开始回忆这几天和妈妈在台湾的行程，开始努力去想去年的今天。

十二、手机提醒我去年的今天我们在迪士尼满满都是回忆啊时间过得好快不知不觉又是一年希望新的一年

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《去年的树》这篇文章主要讲了一只小鸟和一颗大树是好朋友，冬天到了，小鸟离开大树，飞往南方。在飞往南方前，小鸟和大树做了一个约定，下一年的春天再回来给它唱歌。到了下年春天小鸟回来的时候。小鸟只看见树根立在那里。小鸟经过几十次对话终于找到了大树，可是已经被做成了火柴，小鸟对着用火柴点燃的灯火唱起了去年唱过的歌，这就是《去年的树》，是日本的作家美南吉写的。

这个故事内容很丰富，让我难以忘记。从这个故事中，我明白了：人们要保护大自然和树，也要少点砍伐树木，而且还要遵守承诺。讲完了上面的内容，现在我来说一说我以前的一件事。记得那一天，体育老师让我们去自由活动，那时我和一个很好的同学约好在一个地方集合，我等了很久那个同学都没有来，我就去找他。我终于在一群人里面找到了他，谁知道他在和一些人在玩着什么游戏。我看到了就把他拉到我和他约好的地方，我就问他，他马上回答我，因为我已经忘记了，所以我才和他们一起玩的，对不起了，我下次一定会好好记住的。我听到这句话就跟他说，我可以给你一次机会，但下次一定要记住，我们答应别人的事情一定要做到。

生活中，我们一定要遵守诺言，一定要做一个遵守诺言的人，才能赢得大家的尊重。

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（妇联）某年工作总结和去年工作计划

（妇联）某年工作总结和去年工作计划 　某年工作总结和去年工作计划（妇联） 某年，校妇委会在校党委的领导下，在各级妇联的关心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校的中心工作，以提高女性素质为根本，以发展和维权为主线，团结全校女教工解放思想，锐意进取，注重自身建设，有效地开展妇女工作，积极开展各项活动，为学校各项事业的发展作出了积极的贡献。 某年工作总结 一、以弘扬“四自”精神，爱岗敬业、岗位成才，岗位建功为主题开展系列宣传教育活动。 ．开展庆祝“三，八”国际劳动妇女节系列活动。以团结、鼓劲、进取、奉献为主题，广泛开展以教育、表彰等内容为主题的活动，并把“四自”教育融于其中，促进广大女性的思想道德和学校精神文明建设。举办了女大学生“爱与成长”报告会、“新时期，女大学生新风采”报告会，女教师、女干部、女大学生“四自”教育座谈会、，“庆三，八联欢会”。校妇委会还结合女教职工、女大学生的生理特点，举办“妇女保健知识讲座”，“女大学生青春期知识”讲座等。坚持每两年一次的妇女工作表彰制度，表彰教学、科研、管理、服务以及在妇女工作中表现突出的先进集体和先进典型，并展出“三，八”专刊橱窗进行及时宣传报道。各基层妇委会“三，八”也积极开展形式多样的系列活动。 以“四自”教育为主题，开展形式多样的宣传教育活动 为配合省、市妇联关于“四自”教育进校园活动的开展，校妇委会在校党委宣传部的领导下，制定了“四自”教育活动方案。原创：有组织有计划的开展“四自”宣传教育活动。 （）通过报刊、广播、电视等，广泛开展以讴歌先进女教职工的事迹，发扬“四自”精神、无私奉献为主题的“巾帼奉献”等宣传教育活动宣传在教学、科研等各项工作中取得突出成绩的优秀女教职工的先进事迹。如将化工学院教授、博士匡亚莉以及能源学院副教授、博士生余静同志的先进事迹写成通讯报道在徐州刊物上刊出，大力宣传她们的先进事迹。积极组织推荐我校女教职工主持完成的优秀教学、科研成果参加“江苏省第三届妇女科技成果奖竞赛活动”。我校于洪珍教授主持完成的“煤矿多媒体安全监视监测监控系统”科研成果和朱红教授主持完成的“高硫煤电化学调控浮选脱硫降灰研究”科研成果在第三届妇女科技成果奖竞赛活动”获奖。 配合徐州日报大力宣传我校女大学生在“自尊、自信、自立、自强”方面表现 查看更多>>>

《去年的树》是一篇感人至深的童话，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。这篇课文的教学设计中，我确立了两个重要教学目标：1、正确有感情地朗读课文。2、感受小鸟和大树之间深厚的友谊，初步体会到诚信的可贵. 在教学中，为了让学生入情入境，我用生动感人的文字和声调煽动着学生的情绪,为了更好地体会每一个角色的情感，引导学生感情朗读是非常必要的．我知道，阅读教学是学生，教师，文本之间对话的过程．从某种意义上说，教学就是在教师，学生与教材之间的互动中展开的．而要想读好课文，首先就要让学生走进课文中的种种角色，体会每一个角色的思想感情．因此在教学初始，我就逐步引导课文中小鸟的三次问话的语气，让学生们体会鸟儿和大树分别时的难分难舍，小鸟寻找时的焦急与艰辛，越来越明朗．这样，渐渐的，孩子们走近了这对形影不离的好朋友之中，把握了读的感情基调。

课堂教学的高潮我设计在小鸟面对着灯火，唱起了去年唱的歌。这里三个自然段文字很简单，却给了读者极大的想象空间。这里既是情感的暴发点，更是情动辞发指导学生练笔的训练点。最后我还在这里安排了一个想象说话的环节，语文课堂应是听说读相结合的。学生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。

一堂课下来，我觉得两个教学目标比较切实地完成了。学生能很快地理解、分析课文中的词句，并感受到小鸟和大树之间的种种情感。但课后，我仔细想了想，认为今后还应该注意以下几个方面,反思如下:

1.重视整体把握和时间的安排

对要进行的每一个教学环节先进行估计，想想这一个步骤可能会用去多长时间，做到心中有数。这样在实际教学中，教师就会有意识的，有序地进行教学，保证教学内容的顺利完成。

2.重视学生平时的朗读训练,学生的朗读能力并不是一次课堂就能够提升起来的,这些既要包括学生对文本的理解,同时也包括平时的积累,所以,以后我还要更加关注学生的读书情况.

3. 注重评价语的丰富和激励作用。作为新教师，我的课堂评价语还是相对匮乏的，要尽量预设好学生的回答与提问，并想好评价语。长此以往，评价语定会丰富而有激励作用。

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教案课件是老师上课的重要部分，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是教师教学思路的清晰体现。根据您的要求栏目小编帮您找到了以下相关信息：“《去年的树》教案”，为防遗忘，建议你收藏本页！

《去年的树》教案(篇1)

【教学目标】

1、认识1个生字，会写4个生字。分角色有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，感受拟人童话的特点，体会童话揭示的道理。

3、通过朗读，感受童话故事对高尚友情的赞美，受到美好情感的熏陶。

【课前准备】

1、教师准备：

教师制作ppt课件(演示文稿)。

2、学生准备：

预习课文。

【课时安排】

1课时。

教学流程

一、初读课文，整体感知

1、导入：

师：今天我们学习一篇美丽的童话——《去年的树》(板书课题)，作者是上个世纪英年早逝的日本著名儿童文学作家新美南吉，他的一生创作了大量的童话，深受小朋友的喜爱。

让我们打开书，轻声读一读，读后说说你的收获。

2、学生自由读文。

3、交流收获：

师：读了课文，你一定有很了些许收获，请你谈一谈读后的感受，或者说一说课文哪些情节给你留下了深刻印象，也可以说说你在读书中产生的疑问。

指名学生交流。

4、课文主要写了哪些内容呢?你能根据下面的提示说一说吗?

出示：

鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听。

鸟儿将要飞回南方时，答应。可是第二年春天，鸟儿从南方飞回来却发现。它四处寻访，它问了、和，知道。于是，鸟儿。

(设计意图：让学生谈一谈初读后的收获，可以帮助教师了解学生的原认知，看看学生通过自读能够获取哪些信息，能够读懂些什么，以帮助教师及时调整教学策略，确定进一步学习的方向。

根据所给提示说一说课文的主要内容，意在帮助学生把握全文内容。本文篇幅不长，但故事情节曲折，直接说出内容大意对学生来说有些困难。而给予一些必要的提示，学生稍加整理语言，即可在初读的基础上了解课文的整体结构，达到整体感知的学习目标。)

二、精读课文，潜心对话

师：这篇童话很有特色，它是通过对话来展开故事情节的。全文中一共写了几次对话呢?分别是哪几次?

大树、小鸟、树根、门先生、小女孩。

师：(大屏幕出示第一次对话)寒冷的冬天就要来到了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。临走之前，一对好朋友依依惜别。树对

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《去年的树》这篇文章，主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友树，最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢？因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章，使我想起了一件往事。 那是在四年级时，有一次，老师在讲台上问：谁愿意为我们班争取荣誉，做一张关于抗震救灾内容的手抄报？我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说：今天晚上必须做完。我一琢磨，时间太紧张了，就放下了手，又一想，时间少怕什么？又举起了手，老师就确定了我们十名同学。 放学回家后，吃过晚饭就赶紧做作业，一个多小时过去了，我的作业也完成了。　却把　老师布置的手抄报忘得一干二净，洗漱完后就睡觉了。第二天早上，我高兴地来到学校，刚进教室门，班长就问我要手抄报，我这才想起忘了做，便说我交给老师了。过了一会老师来到教室，问到我时，我说班长收去了，老师看了我一眼轻轻地说：你再这样我可不喜欢你了，说完就上课了。当时我觉得没什么大不了的，下步为例呗！　 通过读《去年的树》一文，我为自己过去的行为感到后悔，答应了别人就一定要去做，可不能说了不算，我为什么要撒谎呢？我还不如文中那只小鸟呢！与那只诚实守信的鸟儿相比，我差的太远了。今后　，我要向那些诚实守信的同学学习，做一个说话算话、践行诺言的好孩子。　

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去年的树读后感200字

今天我读了一篇有趣的童话故事《去年的树》。

这篇童话故事讲的是，一只小鸟和一棵大树是一对好朋友，鸟儿天天给树唱歌，日子一天一天的过去了，寒冷的冬天来到了，鸟儿必须飞回南方去过冬，鸟答应树第二年春天还会回来给树唱歌，鸟儿说完就飞走了。春天又来了，当鸟儿飞回来的时候，发现树不见了，鸟儿一路打听来到了一个小姑娘家，小姑娘告诉他火柴燃烧的灯火还在，于是小鸟在灯火旁边唱起了去年给树唱的那首歌。

通过阅读这篇课文，让我懂得了友谊在人们的世界里是最伟大的。

去年的树读后感200字

四年级时，我学了一篇叫《去年的树》的课文。

文章讲的是：树和鸟儿是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，鸟儿要回南方时，答应明年回来还给树唱歌，可是第二年春天，鸟儿飞回来时，却发现树不见了。读后感[.cn]他四处寻访，问了树根、门、小女孩，知道树被做成了火柴，于是小鸟信守承诺，对灯火唱了去年唱的歌，就飞走了。

《去年的树》让我想起了宋庆龄的故事：一天，宋耀如一家刚要去伯伯家，他的二女儿宋庆龄想起了今天小珍要来她家教她编花篮。宋庆林对爸爸说：今天小珍要来我家，我就不去伯伯家了。这两个故事让我领悟到：做人要遵守承诺，才能有更多的朋友，不遵守诺言的人，是没有好下场的。

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