定位合同范文500字

无庸讳言，无论是《南方都市报》还是其兄弟报纸《新京报》对于法律时评有着某种特殊的偏爱，这应当是一种时势的必然。随着依法治国方略的提出，法治逐渐成为社会上的主流话语，也为民众所关注，这是可喜的事情。 但是有人也敏锐地感觉到法律时评的学术化趋向，“法律时评过于陷入了一种法理学的探讨”。（《新京报》12月15日敬仁博士文）对此，笔者深以为然，报纸不是学术刊物，过多的学理探讨还是交给肩负其责的刊物好了。因为民众也许对此并不关心，甚至反感于拗口的专业词汇。 然而，敬仁博士接下来的观点笔者却不敢苛同，“法律时评……忽视了当下民间所更为需要的普法教育问题”，因为“对于非法律专业人士而言，更需要的是法律知识、司法诉讼、司法程序、案例分析等问题”。民众当然需要普法教育，但这是法律时评的使命吗？ 这就涉及法律时评的定位问题，笔者认为法律时评就是用法言法语去解读社会现象，并藉此传承法治的理念。而由于众所周知的原因,我们的法律很不健全,甚至貌似健全的法律并不合法(这里的法可理解为人类理性、自然法或者称真正的民意)，对法律的理解也是千差万异。时评作者要抓住为人们所关心同时存在较大争议的话题，从法哲学、法理学、法经济学、法社会学多角度入手，秉承批判的精神，用独特的眼光，以通俗的语言、精悍的篇幅阐述法治的精髓去启蒙民众，在争鸣中推动法律的发展、社会的进步。如果流于对法律知识、司法诉讼、司法程序、案例分析等问题的简单介绍，是无益于提高法律时评的品位。因为，这些普法教育问题大可交给其他相关报纸或者报纸的其他版面，即使作为时评，也不应当成为时评版的主流话题。 法律时评需要亲民，但更应当有勇气率先吹响时代的号角，引导时代的潮流！

[摘 要] 建设新农村是现代化和建设小康社会的需要。新农村重在建设,建设新农村的关键是要抓住其主题主线和主旨。 [关键词] 新农村 主题 主线 主旨 现阶段我国经济社会发展的大背景,建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村 的发展。20字方针言简意赅,概括了农村经济社会发展的方面。新农村重在建设,建设新农村的关键是要抓住其主题、主线和主旨。 一、建设新农村的主题是农民的市场主体地位 新农村建设将生产发展列为首位,发展生产力仍是新农村建设中首要的、迫切的、的任务。而在生产力体系中,人是最活跃、最、最关键的要素,,新农村建设农民的主体作用。自上世纪90年代,我国农村发展之一直停滞不前,程度上是体制和结构抑制了农民的生产性,从而窒息了农村生产力的发展。其是在以市场经济为取向的体制改革中,农民市场主体地位“残食”严重。 (1)经营者不完全自主经营权。市场经济中,经营者独立的自主经营权,即经营者有权决定生产、生产多少、如何生产等。经营者的自主经营权是在对生产资料的完全占有和自由支配的基础之上的,而我国农民农业经营者并不对其生产资料——土地,完全意义上的所有权和支配权。在我国现行的土地制度中,土地的所有权归、集体所有,农民不拥有土地的所有权。 (2)投资者获取对等收益。对农民而言,土地是最财产。在现行的土地制度中,农民不以土地投资的主体资格,但现行土地制度中也规定了农民对土地的使用权。剥夺或是占用了农民的土地使用权,就对其对等的支付,这是市场经济公平原则最的要求。 (3)劳动者获取对等的权益。在我国,农民劳动者,通常可分为三种类型:农业劳动者;进城务工人员,即农民工;农村剩余劳动力。在现行的二元经济结构中,农民劳动者,与城市劳动者相比,不平等的竞争地位。,农业劳动者,一直饱受到“剪刀差”的掠夺;,从进城务工人员来看,农民工与用人的劳动关系受劳动法,但其劳动权利的享有低于城镇职工,是很少被纳入城镇社会保险的覆盖范围,即使被纳入城镇社会保险覆盖范围的少量农民工,其社会保险待遇也低于城镇职工;最后,从农村剩余劳动力来看,具备劳动法意义上劳动者的资格,但无资格享有失业保险待遇,其就业权的内容和条件与城镇失业人员不平等地位,在劳动力市场上受到源于正式制度和非正式制度的多种歧视。 (4)居民平等地享有公共产品。市场经济中,纳税人平等地享有的公共产品,这是市

在我们为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。做好职场定位，认清自己适合什么样的职业岗位。在什么样的岗位工作下，才能充分发挥自己的才能。那么，如何才能给自己的职业发展一个较准确的定位呢?

一、找准职业定位

如果一个人没有事业方向，你就像《未来水世界》电影中大海里没有方向的船，即使你再努力，燃料再足，你越航行离陆地越远，很难到达美丽的陆地。那么，求职前，如何确定我们所要进入的行业呢?选择具有长远竞争力的行业。你不能只图一时的收获，而忽视了长远发展。

想要找准自己的定位，不停地为之努力，任何平凡的人都能取得不平凡的成就。这背后的逻辑，就是金融学里复利的概念：一个人积聚财富的多少，不太取决于你开始时拥有多少，而更取决于你的平均利息水平，更取决于你投资的时间长短，时间越长，复利就越大。

同理，一个人的成功，不太取决于你开始时有多好的条件，而更取决于你是否找到了一个适合你的定位，而且能持之以恒，十年如一日，二十年如一日，三十年如一日为之奋斗。所以要把给自己定位、找到自己的领地当作了成长最重要的第一个阶段。

二、明确职业定位

在对自己有了一些认识之后，下面我们应该明确职业定位。哪些领域是你在不断加强，并能很好应用的潜力领域：哪些是你花了大量精力，却在实践中很少被你主动运用或发挥不力的非潜力领域：哪些是你必须改进而且能够改进的缺点领域：哪些是你必须却无法改善的弱点领域。

三、提高信心做好职业定位

明确了自己的职业定位，接下来我们需要提高信心做好职场定位。面对当前的就业形势，职场人应对找工作有所准备。其一，应掌握企业招聘黄金期，适时出击;其二，有必要仔细参考近几年本校本专业的毕业生在干什么，理智评判自己能去什么单位能干什么样的工作，那么你离成功就不远了。

本文总结：在职场中，我们可能面临很多择业选择，在做这些选择之前，应该先认清自己，了解自己想做什么，能做什么，需求是什么，这就是要懂得如何做好职场定位。然而那些频繁跳槽的人往往无法得到成长的机会，是因为他们总在不停地变换自己的定位。现在，你是否做好了这些准备，随时应对新一轮的挑战呢?

高考志愿的填报，对很多家长、学生来说是一件非常难以定夺的事情。其实，考生和家长只要权衡好两大利弊即可。

学校vs专业

学校的排名只是综合实力的体现，每个学校都有自己突出的专业。如果要在心里给他们打分，不能只对学校有个大概的排位，更要结合专业综合评价。在目前的平行志愿填报模式下，仅仅在较好学校的较差专业和较差学校的较好专业相近的时候，才需要权衡。而其他时候，当学校差距较大时，这种志愿填报方式只能学校优先。

在学校和专业权衡的时候，可以用两种方法给考生分类，对号入座。

1.文科学校优先，理科专业优先。

这里的文科和理科指填报的专业，文科包括文史哲和偏文的经管类，理科包括理工农医和偏理的经管类。

文科专业在很多情况下是万金油，一个专业对应的职业范围非常广，专业之间也需要跨专业研究。这种情况下学校就比专业更重要，特别是在较有名望的综合性大学里，文科专业可以吸收更多其他专业的知识，今后在就业和深造上都能有更多选择。而如果是专门性的大学，对未来发展的限制可能稍大一些，但在专业性上有一定优势。总体来说，文科专业填报时学校比专业优先。

大家可能会注意到，这里的文科没有提到语言类，语言类在文科中是比较特别的，应该选择专业实力较为强大的。在上海，上海外国语大学是不二的选择，在全国，也是外国语大学这类学校的语言类专业比综合性的更强，特别是小语种。

而理科专业的专业性比文科强很多，学生在就业和深造上几乎都会选择对口的。而一个学校如果以某理科专业见长，那么必然有其独到之处是其他学校无法模仿的，专利技术、领域的带头人和专家、与其他高校的交流，理科专业建立起这些优势需要更多的历史积淀。理科讲究的是深入研究，学校整体的大环境对专业研究影响并不很大。当然如果学生想将不同领域的研究融合起来，还是要关注其他的专业是否强大。总体来说，理科专业填报时专业比学校重要。

2.明确发展方向的专业优先，不明确的学校优先

这里针对考生中的两个极端，有些考生对发展方向和专业选择目标明确，而有些面对这些会陷入迷茫中。目标明确的只要将有心仪专业的学校排序就行，而没有方向的考生的无奈选择，就是选定符合自己水平的几所学校，挑选学校中比较强势的专业。

但还是建议在繁忙的学习中，考生抽出时间对学校和专业有一定了解，有些专业的名字和内容可能和想象的相去甚远。考生明确了兴趣和方向，清楚专业学习的内容，才能在填专业的时候把握主动权。

父

敬爱的党组织:

这周的两次课已经结束了，但它所带给我们的思考并没有结束。学工处处长吴松全老师的教诲及经验之谈，纪录片《为了胜利》给我们带来的启示，都让我受益匪浅。从中我知道了要尽快给自己一个定位，一个未来的定位，要成为什么样的人，懂得了如果我们要是有了自己的目标与理想，就要矢志不渝地为之而努力。

美国心理学家马斯洛有一个需要层次理论，即五个需求。自我实现的需求，尊重的需求，爱和归属的需求，安全的需求，生理的需求。他深刻地剖析了人类的思想，我们不断的努力工作就是为了满足自己的需求，各种方面的需求，从根本来说即是物质的需求，马克思主义有理中深刻地诠释了世界的物质的统一性，我们要不断地完善自身，满足物质的需求，进而获得思想上的满足。

我们当代大学生，有一部分已更丧失了动力，很迷茫，不知为何而读书，不知为什么而读书或认为只是为了满足以后的物质需求。其实不然，我们不要得到物质上的满足，精神思想上也要充实。而且，我们不只要让自己在某方面得到满足，而应该把目标定得更远一些。我们是为中华之崛起而读书，我们是为中国的富强而读书，我们是为了建立和谐社会而读书。这也是我们一起奋斗不停的动力。既然定下了目标，那么就思考如何将其实现，或通过什么路径来实现。是要做马祖光老师那样的人，还是要做杨振岭那样的人。无论怎么样，只要我们能在自己的岗位上，勇于实现自己的价值，真心地为集体，组织，他人着想，我们就是马祖光，我们就是杨振岭。

或许，从另一角度来想，当我们已不在这个世界上的时候，如果后人对着我们的骨灰，高尚的人们洒下了热泪，那么我们就无怨无悔。想一想我闪现在的生活，现在的大学，人与人之间的沟通渐渐地少了，每个人都为自己的事所困扰，都在不停地忙碌，这样的生活单调无聊，失去了乐趣，致使一部分人迷恋上了网络，沉醉于虚拟的世界，也许那个世界少了很多烦恼，不用为烦心事所困扰。但当我们平静下来，仔细地思考一下，这真正是我们想要的生活吗一句话说得很有道理，没有痛苦和烦恼，生活就不能称其为真正的生活，单调无聊，麻木不仁绝不是真正的生活。我一直以来就很信奉这句话。让自己忙一点，生活会变更加地绚丽多彩。虽然，我已经上了大二，每天有很多的功课，但课外的活动也是必须要做的，比如参加科技创新，做学生工作，跑步等，因为这样的生活会让我全身充满动力，让我大脑中产生了一种是坚定不移的信念，让我不断地去追求，永远相信自己。

在忙

敬爱的党组织：

中国***所从事的是变革世界的伟大事业，更是为人民大众的解放和幸福而努力奋斗的伟大事业。这就要求每个***员和先进分子都应为实现党的根本宗旨---全心全意为人民为人民服务。我们党的章程明确宣称“党除了工人必须全心全意为人民服务”。党和人民的利益高于一切。中国***从建党的那一天起，就将党的宗旨定位于全心全意为人民服务上。

而中国***也在用实际行动向我们诠释党的宗旨。还记得xx年的汶川地震，还记得温家宝总理的黄金72小时，辗转9次视察了7地灾情;5月15日14时28分，距离四川汶川大地震发生整整72小时。温家宝总理的72小时，是给灾区带来生机与希望的72小时，他的行程表始终指向“第一时间”。 几乎所有网民每天打开电脑的第一件事就是要看看总理已经身在哪里了。因为总理已成为全国人民心中的一杆指引着生机和希望的精神旗帜。动作的迅速，说明了思路的清晰和意志的坚决。在飞机上、在指挥棚里、在抢救现场，温家宝总理反复强调一个工作中心，那就是“救人”。人民的生命高于一切。

他要钢铁意志：“有一线的希望，就会付出百倍的努力。废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。”他的动员令果决而断然，“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办。”不眠不休的总理依然步伐快捷地穿梭于抢救现场、避震人群、幸存孩童中间，他不停为灾民传递着勇气和信心。一个细节让人难忘，当温家宝总理在向灾民讲话，鼓励、安慰大家时，他身边一位当地干部那么自然地靠近过来握住总理的手，就像抓着自家长辈的手，静静地从那只温暖的手中获得力量和勇气。

温家宝总理的72小时，是为中国带来安慰和感动的72小时。温家宝总理的72小时，时刻与全国人民心血相连。

一位网友从现场发来消息说“总理摔倒了”，“总理的手臂擦破了”，网民的心也跟着揪起来了，立时无数跟帖追问总理情况。网上网下、前线后方随时互动，人民与总理同悲同忧，汇聚出齐心共抗时艰的更加强大的力量。黄金的72小时正在过去，***总理仍在为了人民奔波，不离不弃。在这堪比黄金的72小时中，66岁的中国国务院总理***，辗转9次视察7地灾情，召开6次国务院抗震救灾指挥部会议，他用高效、迅速、果断的72小时为中国赢得了强震下拯危救困的宝贵时间。

时隔三年，温72小时不离不弃与人民心血相连的一幕幕还能清晰浮现在我脑海中，也看到了党与人民血浓于水的深情。而通过这次党的宗旨的理论学习，

教师总是希望学生将来超过自己。教师要准备好教案，这是教学之中所必须的。教案的内容观点要正确，有实际应用价值。如何在设计教案中让内容更直观呢？也许以下内容“《确定位置》教学反思”合你胃口！希望能帮助到你的学习和工作！

层层深入、步步推进，使教学结构紧凑而且环环相扣，逐步实现本课的教学目标。

成功之处：

1.结合生活情境，让学生理解数对。

新课标明确提出“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学学习的过程”。数对的表示方法是比较抽象的，但在生活却有很多“原型”，如学生的座位位置。因此，我从学生可感可知的座位位置入手，由第几组第几个引出抽象的数对表示方法，从而建立数学模型，符合学生由具体到抽象，从特殊到一般的认知规律。

2.设计多种形式的活动，激发学生学习兴趣，让学生运用数对确定位置。在联系实际，运用数对环节，设计了四个练习。第一个练习，在方格纸上给出各建筑物的位置，让学生用数对表示。第二个练习，给出数对，让学生动手操作找位置。第三个练习，破译密码。学生有很强的好奇心，这一练习极大激发了学生的兴趣，学生们都能投入其中。第四个练习，五子连珠。在课前，经过了解，下五子棋是学生特别喜爱的游戏活动。活动中，让两名学生用数对下棋，其他同学当参谋，所有学生都能参与其中，兴致浓厚，既巩固了用数对确定位置的方法，也让学生稍稍轻松了一下。

3、注重拓展教材，让学生体会数学来源于生活，又应用于生活。

在学生学会用数对确定位置后，又让学生了解利用经线和纬线确定地球上某一点的位置，介绍著名科学家笛卡尔的故事，让学生感受数学与生活的联系，拓宽了学生的视野，让学生感觉到，课虽上完了，但探索还在继续，同时教育学生善于观察、勤于思考，发现生活中的数学问题，用理想和奋斗确定自己人生的位置。

回顾这节课，学生在有意创设的来源于生活又富有活动性的学习情境中，学得积极主动，趣味盎然，在主动参与数学学习的过程中，体验到数学知识与生活的密切联系，也体会到了数学学习的有用性，重要性，真正做到了学有所用。

不足之处：

1.当学生初步感知座位的行和列，会用第几组第几个确定座位位置后，我在抽象、引出“数对”表示上有些突然，不免有灌输之嫌。其实可以引导学生发现确定位置时用了两个数，让学生自己试着用一种比较简明的方式表示位置，展示交流之后再引出数对的正确表示方

职业生涯规划名言：

不论你生来聪明与否，要满足;不要漠视自己的天赋。随着天赋发展，你便会成功。西德尼史密斯

在职业生涯规划过程中，有一个相当重要的阶段就是进行自我分析。有效的职业生涯规划应从自我认识开始，然后才能谈到建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。所谓自我分析也就是对自己进行全面的分析，通过自我剖析来认识自己、了解自己。了解自己的性格，判断自己的情绪;找出自己的特点，发现自己的兴趣;明确自己的优势，衡量自己的差距。因为只有认识了自己，才能用己之长，避己之短，才能对自己的职业或岗位做出正确的选择，才能对自己的生涯目标做出最佳抉择，和合理规划。因此，自我分析是职业生涯规划的基础，也是职业定位的第一步。

自我分析包括四个方面：

1.生理自我分析：自己的相貌、身材、穿着打扮等。

2.心理自我分析：自己的需要、性格、兴趣、能力、气质、意志等。

3.理性自我分析：自己的思维方式、思维方法、道德水准、情商、素质等。

4.社会自我分析：自己在社会上所扮演的角色，自己在社会中的责任、权力、义务、名誉，他人对自己的看法以及自己对他人的看法。

在这四个方面，涉及的因素诸多，重点是分析自己的需要、性格、兴趣、天赋能力和素质。性格是职业选择的前提，兴趣是工作的动力;而分析特长则主要是分析自己的能力与潜力，分析需求则主要是分析自己的职业价值观。由此看来，自我分析也就成了职业生涯规划的基础，它将直接关系到个人的职业成功与否。

自我分析的方法

自我剖析的方法有很多，比较常用的有：自我测试法、计算机测试法和专家评定法。由于分析的过程是一种复杂的、跨学科的技术，是为了系统地收集个体优势、劣势以及各种需求相关的信息，以帮助个体认清在职业发展的过程中，可以通过努力来克服的认知和情感的障碍，并把人格成熟水平和职业满意度提升到期望的层次，以实现职业规划的目标。这在很多情况下都很难获得完整科学检测，因此，西方国家通常借助专业职业规划师的帮助，这样的分析更科学、准确，更有参考价值。

在一些职业咨询历史很长的国家，职业规划师会受到专门的有自我分析技术的教育和培训，而且会接受一定时期的实习训练。在这一段时期里，主要是学习有关各种评估工具的使用、解释方法，以及对求助者的反馈技巧。由于分析中多数使用心理测评问卷，因此，职业规划师还需要具备心理学的训练背景。

不久前，媒体有则消息说某省一位省长主动辞去职务，回到阔别19年的母校某大学任教授。一时间一些人颇为不解：一个人正值盛年、事业正旺的时候，为何放下高官不做，而去大学当个普通教师?对此，这位副省长回答说：回到我所熟悉的书房、学堂，再干我终生喜好的写作和教授的本行，真令人开心在他看来副省长尽管是个不错的甚至是令许多人羡慕的职位但对于他自己来说，还是不如做一名教授更有利于自己的能力发挥。

其实当今社会有许多不迷恋高职位、高待遇、而选择适合自己的职业的人，并不一定看他有多高职位、多大的官衔，是否从事热门的、有面子的职业，而重要的是看这个职业能否实现自身的价值。只要是有利于实现自身价值的，同时又是自己熟悉的、喜欢的职业，应该说就是最适合自己的职业，至于别人怎么看并不重要。而且可以相信随着社会和人的全面协调发展，已经人们思想观念的变化，大家对这种选择也会越来越理解。

生活中往往有些不能这样考虑问题，而是十分看重自己的面子，爱图虚名，一旦有个什么好的职位或岗位，不论自己能力行不行都削尖脑袋往里占，至于去了那个岗位工作是否职称，就不管了。这种做法不仅使自己工作上受累，将来发展受到限制，也会影响一个单位工作的开展，这种选择除了面子好看，其实并不高明。

人生有许多事情可做，最重要的是知道自己最适合做什么，只有做自己最适合的才是最愉快，也是最容易做好的。现代社会分工越来越细，职业的选择也越来越多样化，特别是对于刚刚毕业踏出校门的毕业生，在找工作前一定要替自己职业定位，看它是否适合自己，只要适合自己的理当是最好的。以下是一些职业定位的类型。

1、 技术型

2、 管理型

3、 创造型

4、 自由独立型

5、 安全型

职业定位有什么好处?

职业定位有两层含义：一、确定自己你是谁，你适合做什么工作;二、告诉别人你是谁，你擅长做什么工作。

定位准确，你就会持久地发展自己。很多人事业上发展不顺利不是因为能力不够，而是选择了并不适合自己的工作，很多人并没有认真地思考一下我是谁我适合做什么，也因为不清楚自己要什么，而无法体会如愿以偿的感觉。很多人把时间用于追逐不是自己真正适合的工作上，但是随着竞争的加剧会感觉后劲不足。准确地定位，可以获得更加长足的发展。

你定位准确，你就会善用自己的资源。集中精力地发展，而不是多元化发展，是职业发展的一个规律。很多人多来年涉足很多领域，学习很多知识，其实内部很虚弱，每一项都没有很强的竞争力。人们常说，学mba吧，大家都在学。出国吧，再不出国就来不及了。读研究生和博士吧，年龄大了就读不动了。现实已经说明，mba、出国、研究生博士生不代表持续的发展，投资很多，收益很少，过于分散精力会让你失去原有的优势。

定位准确，你就会抵抗外界的干扰，就不会轻易地放弃。过去，有的人选择工作，用现实的报酬作为准则，哪里钱多去哪里，什么时尚去哪里，你会发现头几年可能在待遇上会有一些差距，但是后来钱的多少差距并不大，风水轮流转，今天时尚的过几年不时尚了，从前挣钱容易过几年挣钱不容易。有的人凭借机遇获得一个好职位，但是轻易地放弃了。给自己准确定位，你就会理性地面对外界的诱惑。

你定位准确，你就会让合适的用人单位招聘你，或者让你的上司正确培养你，或者让你的所有关系帮助你。很多人在写简历和面试的时候，不能准确地介绍自己，使得面试官不能迅速地了解你，有的在职业上摇摆不定，使得单位不敢委以重任;还有的人经常换工作，使得朋友们不敢积极相助。定位不准，就好像游移的目标，让人看不清真实的面目。

我们逐渐发现，职业中的诱惑越来越多，竞争越来越多，如果你不能给自己定位，那么你可能出现的现象是有了机遇看不到，找到的又不是自己适合的;或者找错了大方向，改变起来很难;或者得到的又轻易失去，走了好多弯路;或者精力分散，失去自己的优势地位。

如何定位?

定位是自我定位和社会定位两者的统一，一个人只有在了解自己和了解职业的基础上才能够给自己做准确定位。

首先，要了解自己：主要是核心价值观念、动力系统、个性特点、天赋能力、缺陷等。方法：可以自我探索，可以请他人做评价，可以借助心理测验充分地了解自己。

其次，要了解职