雕塑设计说明范文700字

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说明文学校作文 篇1

我的学校是平安小学，我很喜欢这座小学，因为下课时，会有许多好朋友陪我玩。

我的学校，有祥和的老师和校长，还有一心一意关心我们安全的护士阿姨。校园里也有许多树木，为我们制造新鲜的空气，树上会不时出现正在嬉戏和休息的鸟儿，我总是抬头看着它们美妙的舞姿，有时候，还可以听到它们在叽叽喳喳的互相讲着悄悄话呢！学校里还有操场和水生植物园，我们的操场非常广大，可以让大家尽情的跑，就算跌倒，也只会有小擦伤，不会有大碍；操场中央还会不时看到有人在红土地上打棒球；水生植物园有生态池，生态池里有许多动、植物，例如:布袋莲、水浮蓉、浮萍和鱼儿们等，上自然课的时候，老师带我们去水生植物园的生态池，并介绍那是沉水性、漂浮性、浮叶性或挺水性的植物，突然水中跳出一只鱼，害我们吓了一跳。

我的学校，每年都会举办一次园游会，让我印象深刻的一次是三年级那一次，还记得那一天，我们要让大家来玩我们的展台，老师来为展台取名字，老师就想出了哈特利忍者屋，这个玩法就是手上拿着扁扁的圆型飞镖，看射中几个瓶子就到后面挑一个你喜欢的东西。做起来简单，但却很好玩，我妹妹也有来玩喔！她拿着园游券来玩，最后我妹妹挑了一个大娃娃。老师还有在展台旁边卖面，我们收到的园游券收入都做为班费。

我的学校，它让我学到许多知识，也让我交到很多朋友，还有办了各式各样的活动，我要好好努力读书，将来如果有成就的时候，我要好好回馈我的母校。

说明文学校作文 篇2

我们的校园有很多美景，清晨，传出朗朗读书声的教学楼；红色的环形跑道衬托着的绿茵操场，下午，同学们在这里打球、运动，这里总是呈现出一派生机勃勃的景象；土黄色弧形的浮雕墙上，刻着中国从古至今的历史；浮雕背后的假山鱼池里，鱼儿们欢快地穿梭嬉戏可是，我最喜欢的还是我们的后花园。

后花园空气中总是弥漫着淡淡的香味，走在石板小路上，欣赏着白白的、小小的、不知名的小花，它们没有牡丹高贵，没有映山红娇媚，没有水仙的亭亭玉立，也没有杜鹃花的艳丽，它们朴素，它们无华，它们却为我们的后花园增添了一份美丽。雨后的花园空气十分清新，树木花草晶莹剔透，眼前一片明亮、焕发着无限生机

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范文资讯网专题“月球的作文说明文”推荐内容。

在生活和学习中，许多人都有写作文的习惯，经常写作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，怎么样的作文才算写得好？范文资讯网小编推荐你不妨读一下写月球的作文说明文，请在阅读后，可以继续收藏本页！

写月球的作文说明文【篇1】

月球，自古以来，就是一个充满着神话的星球。月球的美称、雅号多得数不胜数，玉兔、夜光、冰轮、婵娟古人云，可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外。空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？

可是1969年7月，美国航天局用了5天的时间，行了38万公里。脚踏实地感受月球的存在，并带回几块冰冷的岩石和一个对美好传说无情的抨击。在美国航天局的眼里，月球是氧化铁矿，是液态氢，是氦－3，是矿藏，是供人类生存的第八洲面对现实我很无奈，但每到夜晚我却总是不由自主地徜徉在诗情画意的美好意境中。仰望天空我用眼睛看，用心灵感悟，仿佛真的见着了玉兔、嫦娥

我看月球，她的美，不足以用风花雪月，花残月缺，风清月皎等词来形容她。她不是月亮，而是嫦娥那颗眷念着后羿的心。在清冷的月色下，每每忆起后羿、嫦娥凄美的故事，便不禁吟起李贺的《梦天》老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。

夜晚，池中最美，因为楼高但任云飞过，池小能将月送来，因为我能用水桶，把月亮装进我的心。

我不知别人怎么看月球，更不管权威学说，我心中的月亮是用水做的，纯净，皎洁，永远是满地花阴风弄影，一亭山色月窥人，永远是斫却月中桂，清光应更多

今夜，又看到皎洁的明月，又吟起《梦天》

写月球的作文说明文【篇2】

三十年后，我成为了一位科学家，我经常驾驶着宇宙飞船在茫茫的太空中遨游，我欣赏着太空美景，寻找外星的生命，也寻找太空的未知星球。

今天我驾驶着我的飞船又出发了，透过舷窗，看到了一个美丽的蓝色星球。是月球吗？但是月球不是一片荒漠吗？这一点也难不倒我这位赫赫有名的科学家，我马上启动搜索装置，原来人们利用刚刚研制出的“传送门”把海水送了过来，还带来了氧气制造机。不仅如此，人们还在月球上建好了水上城市，而且很多人已经入住了。科技真是日新月异呀，三天不学习我就已经“out”了，我决定到月球上去参观并体验一下。

我的飞船刚一降落，我就看到了许许多多奇异的花草树木，但一个也

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作文是很重要的一项基本的能力，作文，是我们情感的一种文字表达，优秀的作文会让人身临其境，引起共情。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？以下是由范文资讯网为你整理的《科技让生活更美好作文说明文》，可能你会喜欢，欢迎分享。

科技让生活更美好作文说明文(篇1)

在生活中我们处处都离不开科技,各种各样的智能科技也让我们的生活更加快捷和方便，像手机，高铁这样的工具更是和我们的生活密切相关。

我认为在21世纪里对我们生活影响最大的莫过于智能手机了。虽然早在20世纪时就已经有手机的出现了，但是那时的手机并不算智能，只能进行一些小的操作。而现在随着科技的发展，现在的手机已经有了各种功能，向移动支付，智能投屏，指纹识别等，而实行这些功能的前提就是要有一个好的网络。而现在部分地区已经有了5g网络，5g网络和4g相比快了不少，这也让我们的手机速度有了一个质的飞跃(但前提是手机必须是5g手机),我也坚信在以后一定会有6g(已经在研发),7g一系列比5g还快要的网络，不过这些网络的研发工作还是要靠我们，所以现在我们好好学习，在将来研发出比5g更快更便捷的网络吧。

除了手机现在还有一种新兴科技在慢慢崛起，那就是智能机器人。它们可以根据我们的指令做很多事情，如炒菜，唱歌等各种各样帮助我们的事。当然即使是这样，我们还是要靠自己劳动，因为机器人并不可以完全替代我们。但是我相信将来一定会有可以代替我们工作的机器人，但是这一切依然要靠我们这些祖国的花朵去完成。

不过，虽然科技使我们的生活更加美好，但是凡事都有两面性，科技也不例外。就拿手机来说，如果我们利用好它，它就可以帮助我们做一些对我们有意义的事，但是如果我们一直沉迷于手机，用它来打游戏，刷视频（是说那种对我们没有任何意义的视频）那么它也会危害我们的学习，工作

所以科技是有两面性的，我们要善于运用它来做对我们有益的事，而不是沉迷于它不好的一面。所以让我们好好运用科技，让科技把我们的生活变得更加美好吧！

科技让生活更美好作文说明文(篇2)

现在的生活所谓是更加发达绿皮车发展的高铁，从零钱支付发展到手机支付，从有人驾驶的公交车发展到无人驾驶

比如说送外卖吧，是不是常常等到？肚子饿了外卖才姗姗来迟，这个问题可以被无人机快递解决。点餐之后打开窗户没过一会儿无人机就会携带热乎乎的食物从天而降，整个过程也许会被缩短至十分钟的时间。

再比如说京东快递机器人2

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篇一：现代雕塑 学校的青年教师 公开课要求每位青年教师都上，在上课的同时也可以提高自己的教学水平。课后也可以让别的老师给自己评课，发现自己的不足，加以改正。当然了，别的老师在上课的时候也可以去听，吸取别人的优秀的教学经验 ，形成自己的教学，在无形中使得自己的水平提高。 今天轮到我上公开课了，准备了很长时间，虽然我是一名可以说是比较老的教师了，但我还是很紧张。我这次上的是《现代雕塑》这节课，讲完之后发现有许多的不足，在这里进行简单的分析。 《现代雕塑》这节课属于艺术欣赏课，这样的课也是我的一个新的尝试。在以前的讲课中，一般讲的都是绘画课或者是手工课，这样的课比较好讲，只需要将十几分钟，然后学生绘画或是手工就可以了，过程也比较固定，很容易讲。但是对于欣赏课，我还是第一次以公开课的形式来上，相对于手工、绘画课来说，欣赏课需要老师讲的东西很多，可以说一节课都是老师来讲，带领学生学会欣赏。这就需要老师对整个课堂有很强的掌控能力，对于整堂课的设计有了更深层次的要求。我感觉我对这节课的的设计还是很不错的，可是应为设计的环节太多，每个环节又都是环环相扣，时间准备的又不够充分，所以在上节课的时候我的脑海里一直都在想着下一个环节是什么，生怕漏掉哪个环节，以至于讲课艺术没有达到应有的水平，语速过快，自己的教学特点没有展现出来。虽然说有些遗憾，但是我相信只要讲上几次这样的课，环节流畅了，那么这堂课会更加精彩。 对于欣赏的以前我不敢上的另一个原因是欣赏课对于教师的素养要求，文化底蕴，临时应变能力有着很高的要求，因为在欣赏的的时候，学生的问题 会很多，有时候是回答不出来或者回答错误，这对于老师来说是一个很大的考验，这对于老师的教学水平是一个综合的考验。在我的这节课上，也出现了一些这样或是那样的问题，有的我对自己的处理方法很满意，有的我觉得很失败，自己的火候还是不够，还要继续努力。我还发现通过准备这节课，我的知识也丰富了很多从中也得到了很大的提高。 虽然这节课有些失误，但是我还是从中学到了很多，特别是我对于欣赏课有了更深的认识，以后再上这样的课时会有更好的表现。 篇二：现代雕塑教学反思 本课是五年级“欣赏·评述”领域的内容。通过本课的学习，学生能够认识古今中外杰出的雕塑艺术作品，对雕塑这种艺术形式有所了解，初步学习欣赏、分 查看更多>>>

促销方案设计及说明 a套圣诞促销方案 【活动目的】:借圣诞特殊的日子,进一步把握销售旺季;乘集团"恒爱行动"在全国广泛宣传的热潮,提升"恒源祥"品牌在消费者心中的美誉度.并通过现场展示和大力宣传,以强烈的商业气氛冲击顾客的视觉,刺激他们的购买欲望,以达到提升销售业绩和抢占市场份额. 【活动时间】:xx年年12月15日—xx年年12月25日 【活动地点】:浙江省恒源祥网络终端 【活动主题】:①"恒"爱耀圣诞,真情暖人心 ②"绒"情祝奥运,金句送好礼 【活动广告语】:"恒"爱耀圣诞,"绒"情祝奥运 【活动宣传】: 1,通过当地电视台,当地商报针对目标消费群作信息告知; 2,与当地市妇女联合会取得联系,得知更多的孤残儿童,孤寡老人的信息和有效宣传; 3,通过手机短信一对一告知活动信息,达到有效针对vip客户; 4,通过别致的店内外布置,使销售终端气氛隆重热烈. 【活动内容】: 1,限时限量 2,"恒"爱耀圣诞,真情暖人心 赡养孤残儿童,孤寡老人者,带本人身份证和相关证明与赡养者本人一起在12月20日13:00—15:00来本店,可免费获得恒源祥毛线一斤和内衣一套,并报销来回车费50元.若毛线在规定时间内织好送给孤残儿童,孤寡老人后,可领取相关证件和精美礼品.(为下次策划活动作铺垫) 3,"绒"情祝奥运,金句送好礼 购羊绒衫一件,送上对北京20xx年奥运会的美好祝福,当场获赠恒源祥精美晴雨伞一把.并将于活动结束后由恒源祥羊绒公司评选出获奖创意. 最佳创意奖1名:恒源祥奥运纪念版羊绒礼盒套装一套 优秀创意奖3名:恒源祥奥运纪念版羊绒衫一件 优秀入围奖10名:恒源祥奥运纪念版围巾一条 4,"恒"爱尊会员,珍爱藏奥运 金牌会员,可半价享受全国限量发行奥运珍藏纪念版"羊毛衫","羊绒衫"一件或"内衣"一套,并获赠精美礼品一份. 5."人"情感家人,金卡相奉献 活动期间为家人购物满( )元,送vip金卡一张(享有购物打8.8折的优惠)和精美礼品一份. 【气氛布置具体要求】: 1,店内挂pop吊旗,店外彩旗,顾客购物赠送特制圣诞卡/奥运福娃"迎迎"纪念卡等来营造和渲染现场的浓烈氛围. 2,在活动黄金时段,穿着奥运福娃卡通服装,身挂"庆祝恒源祥成为20xx年奥运会赞助商二周年","恒源祥恒爱行动""恒爱耀圣诞"字样条幅在店外宣传,以吸引客户. 3,圣诞节当天店内以播放以圣诞为主题的歌曲

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伴随着科技的发展，我们可能会用到一些范文，写好范文能够给大家提供好的参考，我们一起来看看有哪些范文吧！为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“凉州词教学设计及反思700字通用”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

凉州词教学设计及反思(篇1)

凉州词

［唐］王之涣（huàn）

黄河远上白云间，

一片孤城万仞（rèn）山。

羌（qiāng）笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

注释：

凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州》配的唱词。郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进。”凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃省武威市凉州区）。

远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。“河”一作“沙”，“远”一作“直”。

孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺（约等于213厘米或264厘米）。

羌笛：属横吹式管乐。羌笛在汉代就已经传入甘肃、四川等地了，是唐代边塞上常见的一种乐器。何须：何必。杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。

译文：

纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

凉州词教学设计及反思(篇2)

教学《凉州词》，我安排了以下几个步骤：

1、简介作者王之涣。

2、解释题目。

3、初读课文。播放录音，范读。自由练读，指名朗读，分男女生朗读。

4、理解诗意。

（1）分小组合作学习，根据查阅的有关资料，理解诗意。

（2）全班交流，结合学生的交流，引导学生理解诗意。

5、想意境，悟诗情。

（1）自由读诗歌，思考：这首诗表达了作者怎样的思想感情？

（2）指生读诗并交流。结合学生的交流，引导学生体会到：这首诗通过描写边塞、玉门关的荒凉，表达了作者的孤独、悲凉的心情。

6、有感情地齐读这首诗。边读边想象诗歌所描绘的情景。

7、练习背诵。先自由练习背诵，再指名背诵。

古诗的教学要以读为手段，鼓励学生积极的自主探究，不断培养学生的自主学习能力，学生经过训练后，基本上能自己结合工具书，完成对诗意的理解，教师在教学中可以加强对诗歌的评析，使学生的理解达到更高的层次。

凉州词教学设计及反思(篇3)

教学

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外国雕塑艺术欣赏

课时结构：1课时

教学目的：

1、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。

2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，增长知识，陶冶情操，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的审美观念。

3、提高学生对艺术品的语言表达力和丰富的想象力。

教学重点：

1、介绍古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。

2、我们对雕塑艺术的看法。

教学难点：

如何欣赏分析雕塑的艺术特点。

教学过程:

复习上节课内容，请c同学提问。

（一）、提问，引起学生的兴趣。

教师：有同学知道古代文明的发源地有哪些吗？

学生：回答古代文明的发源地：古埃及、古印度、古代希腊、罗马、两河流域等。

教师：古文明包括的内容很多，其中就有雕塑艺术，引入课题。

（二）、介绍古希腊、罗马雕塑艺术。

学生：a同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点。

多媒体：介绍希腊雕塑图片欣赏。

教师：补充介绍希腊雕塑艺术。

强调希腊神话雕塑的情节性、表现力。

2、希腊雕塑裸体特点。

3、希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象。

学生：b同学介绍罗马雕塑艺术的特点。

教师：补充介绍罗马雕塑艺术。

罗马雕塑的继承性。

罗马雕塑生动的个性特点。

多媒体：介绍罗马雕塑艺术图片。

小结：希腊雕塑和罗马雕塑比较：

学生：谈谈感受

（三）、文艺复兴雕塑《大卫》欣赏。

（四）、介绍近代外国雕塑艺术。

1、图片欣赏：《伏尔泰坐像》、《马赛曲》

2、教师：罗丹介绍

多媒体：罗丹作品欣赏，重点是〈加莱义民〉

学生：谈谈感受

介绍布郎库西、摩尔等雕塑家作品。

学生：谈谈对西方现代抽象雕塑的认识。

（五）、d同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊、罗马雕塑的不同特色。

（六）、c同学提问。

下节课安排：

一部分同学动手制作泥塑，一部分同学写生活动。

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活动目标： (1) 在欣赏各种运动雕塑的基础上，大胆尝试创作人物运动的塑像。 (2) 在初步了解关节的活动与动态表现之间的关系后能运用捏、团、搓、压等技巧表现人物简单的运动动态。 (3) 体验“为奥运村设计雕像”的愉悦。 活动准备： (1)知识准备：参观了幼儿园里的人物雕像，丰富有关雕像的知识。 (2)物质准备：陶泥、胶泥、面粉、纸浆及各种制泥工具(竹签、剪刀等);录音机、录音带;雕像课件。 活动过程： (1)以“为奥运村设计雕像”吸引幼儿，引发幼儿的兴趣。 导入：北京举办了2008年奥运会，运动员住的奥运村也建好了，为了把奥运村打扮的更美，在奥运村里要放一些运动雕像，你们想不想变成雕像来打扮奥运村? 提问：猜猜这个雕像在做什么运动?观察自己身体的哪些部位可以活动，哪些部位不能活动? 找几个有代表的造型动作，请幼儿观察造型动作。 (3)观看课件，感受艺术家们的独特表现方法。 教师：我们来欣赏一些与众不同的运动雕塑。 (4)设计创作运动雕像。 教师：现在就请小朋友当雕塑大师来为奥运村设计雕像。 (5)在轻音乐背景下，幼儿认真捏泥，不会做动作，互相观察。教师巡回指导。 (6)帮助能力差的幼儿完成一件作品，鼓励能力强的幼儿对完成的作品进行装饰，将它们打扮的更漂亮一些。 (7)展示作品。 让幼儿相互介绍各自设计的雕像。 活动延伸：把幼儿设计的雕像摆放在活动室中，供幼儿欣赏。

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在广场中心处，有一尊雕塑，他是一个王子的雕塑。天非常冷，从雕塑的后边飞来了一只小燕子，小燕子受伤了，只能留下来疗伤。伤好了，雕塑王子看见了一个卖火柴的小女孩，雕塑王子看她很可怜，就让小燕子把宝剑上面的宝石，取给了卖火柴的小女孩，卖火柴的小女孩非常感谢他。

第二天晚上，天非常冷，雕塑王子这次看见一个家庭里面有小男孩，很饿很饿，可是妈妈有没有钱去买饭。雕塑王子看见后，又让小燕子把自己那对蓝蓝的大眼睛宝石挖去，给那个妈妈。妈妈高兴的说：我会报答你们的。

雕塑王子失去了双眼后，他把自己身上闪闪发光的金鳞片，一片一片的送给穷苦人。此时，他从一个雕塑王子变成了一堆废铁。

第三天早晨，有人看见了一堆废铁，并把他扔进了垃圾桶，谁也不会想到那是原来的雕塑王子。

想到以前的雕塑王子，他为了别人而牺牲了自己。他让我们知道了，每个人都应该拥有善良的心灵。

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传统.发现.创造——雕塑创作体会点滴内容显示中 处于时代迅速变革的今天，艺术面临多种选择。雕塑艺术正以它独特而鲜明的形式特性，展现出空前丰富的主题内容、精神气质、形式结构和审美心态。它在城市环境、庭园美化、纪念叙事、装饰环境、室内陈设等各方面，已越来越多地被人们所重视和采纳。而这一艺术形式正以它那多样探索、占据空间、衔接环境的造型实体，从有限中获取无限，这正是当代雕塑生命力的所在。 被称为石头的历史、文化的见证的雕塑艺术，经历了它那古老漫长演进的道路，至今已展现和开拓了全新的空间。艺术家意境的创造，是通过对客观景象和一定的事物，作为主观情思的象征，是艺术处理后的再现，这是我国传统艺术注重表现的一大特点。雕塑创作何尝不是如此，体积安排、高低错落、空间处理等，都是运用雕塑语言创造出一种意境。在自然中获得启迪，在自然中寻求妙语，悬崖峭壁、山泉深涧、江岸奇峰、滩头巨石、透天洞孔等大自然的造化，不就是永恒的纪念碑！古人说“因心造境，以手运心”，客观自然在主观的体现中又回到一种自然。 当巨大的花岗石进行最初阶段的加工时，训练有素的石雕师傅根据作者提供的石膏模型大刀阔斧打出粗型，有时可能出现偶然的特殊效果，正是一种自然美的体现。它没有故意雕琢的痕迹，而是一些石块崩裂后自然显现的体和面，以及那“随意”而成的锉痕的美，这就会弥补最初泥塑以及石膏模型的某些不足。根据石料的原形和尺寸大小，进行形象的创造，也同样会有那种自然美，那是石头整体的体积和粗糙断面所出现的特殊效果。 对雕刻家来讲，最重要的是发现它。同时，在石刻的过程中，不失时机的适可而止，善于把握。不然，那种因雕琢过头而出现的遗憾使会由此而生，让人后悔莫及（更多精彩文章来自“秘书不求人”）。 各门类艺术之间总是互相影响和互相渗透的。唐代大书法家张旭见公孙大娘舞剑而悟笔法，大画家吴道子请裴将军挥剑一曲，“走马入飞，左旋右转，掷剑入云，高数十丈，若电光下射”，于是吴道“挥毫图壁，飒然风起，为天下之壮观”。可见节奏、韵律、秩序、和谐在艺术的表现中所起的重要作用。艺术品之感人和被历史所承认而存在下来，正是那无限的生命力，这生命力通过作品的节奏、韵律、秩序、和谐表现出来，正是我们所苦心探求的目的。 在谈到比例、节奏这一类问题时，亚里士多德曾说：“美依靠体积与安排。”赫拉克利特认为“和谐在于对立的统一”。就雕塑的体 查看更多>>>