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活动目标：
1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。
2.注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。
2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。
活动过程：
1.欣赏教师自制的小花灯。
指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?
2.观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。!来自教案.!
(1)观察材料，了解其用途。
(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。
(3)讨论活动规则。
3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。
4.手提灯笼，相互欣赏。
延伸活动：
开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。
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写作文时我们需要注意哪几点呢？写好作文是每个学生必须完成的任务，写作能够让我们以更加敏感的眼光审视世界发现其中的珍宝。日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值，众多文章中“做元宵灯笼作文”给范文资讯网编辑留下了深刻的印象，也许本文能为您提供一定帮助！
做元宵灯笼作文 篇1今天，老师要教我们做一个灯笼。首先，我们要准备好这几样工具：卡纸、剪刀、割纸刀、铅笔、尺子。我们准备好一切工具后，老师就开始教我们做灯笼了。
我们首先拿出卡纸，然后按照老师说的话去做，我把尺子放在卡纸的另一边量出一厘米，然后定点，另外一边也是这样做，两边都定好了点后，再用尺子把两个点连起来，就这样，第一步就完成了。第二步，把刚刚连好的线互相对折一次，两边都一样，然后再用尺子分别在两边上每相隔五毫米再定一个点。过了好一会儿，我终于定好了所有的点，呼，我都快累得半死了，不过，既然都已经做到了一半，做事又岂能半途而废呢?于是我又继续做下去。到了第三步，这次我们要使用最危险的工具了，那就是——割纸刀。把刚才每隔五毫米的点割出了一条条纸痕，这次要借助尺子了。开始割纸了，我左手拿着尺子，右手拿着割纸刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，这条割偏了。呀，那条割不开……老师见到我这样，走过来帮我割。只见老师不慌不忙地仔细地割着，过了不一会儿，老师就割完了。老师割得多标准啊!没有一丝的马虎。第四步，用双面胶贴住边，然后把顶上的一条边折进去，接着再用手轻轻地压上去，一个漂亮精致的小灯笼就诞生了!
这一节做灯笼的课，我不仅学会了做灯笼，还收获了快乐!
做元宵灯笼作文 篇2爸兴奋地说。“回答正确”售货员小姐说。“自小在一齐，目前少联系(打一字)”，会是什么呢?我苦思冥想，找到了答案：孙。这个元宵节过得真搞笑!今天是我们中国最隆重的节日之一——元宵节，晚上，我戴着红彤彤的“小牛角”发夹，左手提着用纸做的小灯笼，右手拿着带灯的魔法棒，快乐的穿梭在人山人海的大街上。
一个个烟花带着红红的火星窜上天空，只听得“嘶、嘶”几声，夜空中绽放出几朵美丽的花朵，它们有五颜六色的满天星、紫色的牵牛花，有的更像是从银河上落下的繁星……真是绚丽多彩!
“咚咚呛、咚咚呛”，震天的锣鼓吸引了许多人的目光，我们跟着人群来到锣鼓队的旁边，“哇!”只见他们穿着彩绸的表演服，用毛巾扎成两个小牛角，浓妆艳抹的好精神呀!震耳欲聋的锣鼓声，欢快优美的
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活动名称：挂灯笼
活动目标： 1、尝试用aabb、abb、aab等方法间隔排序挂彩灯。 2、知道灯会是元宵节特有的活动，体验挂彩灯过元宵的快乐。
学习重点：用aabb、abb、aab的方法间隔排序挂彩灯。 学习难点：能用间隔的方法自创排序规律。
活动准备： 教师教具：彩灯排序图例、半成品范例、ppt 幼儿学具：不同颜色的彩灯纸片若干、画有钩子的纸片人手一张、固体胶。
活动过程： （一）观察讨论 【通过观察讨论，初步了解元宵节的习俗，有过元宵节的愿望】 1、讨论：再过几天，我们又要迎来中国的传统节日元宵节，这一天我们除了吃 汤圆以外，还可以怎样欢庆元宵节？ 小结：元宵节是中国的传统节日，这天大家会吃汤圆、挂花灯，真快乐。 （二）感知理解 【这环节根据小班幼儿做事的目的性不够强，在自主操作中比较容易随意，及小班幼儿在模仿中学习的特点，因此引导幼儿在理解排序基础上模拟尝试，理解用aabb、abb、aab的方法间隔排序挂彩灯的方法】 1、观察：这些人在干什么？他们是怎么挂灯笼的？ 小结：有顺序地间隔排排队挂灯笼，挂出的灯笼整齐又好看。 2、出示aabb半成品范例：我也学着他们的方法来挂灯笼，看看我挂的灯笼和 哪一串灯笼的方法是一样的？接下去该怎么挂？（请一幼儿上前示范接着挂灯笼，老师引导幼儿观察讨论：他挂得对吗？为什么？再接下去该怎么挂？） 幼儿可能：关注灯笼的大小、颜色等，但不能发现间隔排序的规律。 教师预处理：从前往后边点边说，如，1个2个、1个2等，提示幼儿发现并理解。 小结：这串灯笼是2个2个、2个2个挂的。 3、出示abb半成品范例：这串灯笼是怎么挂的？接下去挂什么灯笼？ 小结：这串灯笼是1个2个、1个2个挂的。原来，虽然都有规律，但方法是不一样的。 4、设疑：如果你挂，你准备怎么挂？ （1）请个别幼儿先说再挂（引导幼儿想好后操作） （2）根据幼儿操作，集体边点边说，了解其间隔排序的规律，如2个1个、2个1个等 （三）操作实践 【这环节引导幼儿在模拟尝试基础上尝试创造，两个环节铺层递进，共同为目标服务。】 过渡：一个钩子挂一个灯笼，这里有许多灯笼需要挂起来，小朋友们来帮忙吧！ 1、幼儿操作，老师观察指导： （1）关注幼儿用了什么间隔规律来挂灯笼的？提
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xx年初，某村民委员会(以下简称a村)对其村所有的树木公开拍卖，徐某中标，在预付了1万元定金后，双方草签了买卖协议。协议签订后不久，因a村反悔，徐某诉至法院，要求a村履行协议。经法院主持调解，双方重新达成了树木买卖协议，协议约定砍伐证由a村给办理，于xx年12月30日前交付徐某，徐某在收到砍伐证后于同时将树款9万元交付a村。
调解书双方签收后，a村未有依约给办理砍伐证，徐某则如期将树款带到了法院，欲交给承办法官，然而，因村方未办证，承办法官便未收徐某的树款，事情就这样延续着。xx年5月，徐某因寻衅滋事被判服刑1年又6个月，徐某刑满释放后，于xx年10月初，向法院申请强制执行，请求法院责令a村给办砍伐证。此案经法院立案庭审查，认为徐某因服刑而未能申请执行属正当事由，扣除服刑期，徐某申请执行没过时效，故依法予以立案执行。
案件在转入法院执行机构后，执行人员专门就此案能否执行向裁决庭汇报、请示，经裁决可以执行。执行员便依法向被执行人下发了执行通知，然而被执行人仍未履行义务，法院则依法向林业部门发出了协助执行通知书，砍伐证顺利办成，其间，徐某应执行员的要求，也将购树款9万元交到了法院，此案应该说已执行终结。然而，案件却出现重大转变，出现了案外人提出执行异议，称该树木已被其购买，案件即转由执行机构的复议庭进行复议。结果，此案在实体上没有被找出问题，最后复议庭却提出了执行时效问题，认为此案已过了申请执行时效，最终此案被以超过申请执行时效而裁定不予执行，但是，9万元树款却没有人愿意领取，已经办成的砍伐证在续期已过之后，林业部门也不再给续期，该砍伐证也没有人撤消，此案就这样告结，但遗留的潜在问题却依旧存在。
评析：
笔者根据此案案情，产生了如下法律思考，特提出供大家商榷：
一、权利人服刑能否导致执行时效中止?
就此问题存在两种观点：一种观点认为，服刑属正当事由，能导致执行时效中止，执行时效的计算应扣除权利人服刑期，故本案未超过执行时效;一种观点认为，执行时效属不变期间，不存在中止、中断的事由，故本案权利人的服刑不能导致执行时效中止，所以，本案超过了执行时效。
笔者认为，现有法律对执行时效的规定没有明确是否存在中止、中断事由的问题，但从客观上讲，结合《中华人民共和国民事诉讼法》关于诉讼时效存在中止、中断事由的规定，应当确认正当事由可以导致执行时效中止。法律是人制定的，其应当充分地体现
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党 性 分 析 材 料
党 性 分 析 材 料 党中央决定，在全体共产党员中开展保持共产党员先进性教育活，按照办公厅保持共产党员先进性领导小组的安排，前一段进行了集中学习和自学。在学习过程中，我能够做到按时参加学习，认真记读书笔记，写心得体会，结合学习教育活动，着重学习了毛泽邓小平、江泽民、胡锦涛等同志的文章和讲话，认真学习了党的章程和党中央有关党的建设方向的文件，重温了入党誓词。通过这一阶段的学习教育活动，深深地感受到做一名共产党员要保持共产党员的先进性，就必须坚持不断地、持之以恒地学习，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三具代表”重要思想武装头脑，时时刻刻的用党员标准来严格严格要求臫，发挥党员先锋模范俢，走在群众的前列，做群众的表率，才能保持共产党员的先进性。近年来，在党组织的帮助教育下及臫和努力，能够做到履行党员义务，遵守党的纪律，积极参加党组织的各项活动，按时交纳党费。 一是不断加强琡理论的学习，用党的思想理论武装臫的头脑，贯彻执行党的路线、方针和政策。 二是能够做到遵守党的纪律，遵守国家的法律和法规，保守党和国家的机密。 三是基本做到了理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进。 四是在工作中做到了用党员的标准严格要求自己，发挥党员先锋模范俢，兢兢业业地干好本职工作，干一行、爱一行、专一行，干好一行，较好地完成了领导交办的各项任务。 存在的问题怀不足： 按照新时期共产党员先进性标准要求，对新时区党员存在问题的七十七种表现，与党的好干部牛玉伟、沈阳市涌现出来的先进党员李军等同志比较，自己还有很大有差距和不足之处，经过认真的思考和分析，我主要存在以下几个方面的问题： 1、政治理论学习坚持经常性不够，缺乏持之以恒，没有能够坚持系统的、全面的、深入的学习。 2、思想上没有完全解放，凭经验开展工作，按部就班，缺乏主动性、创造性，不能用新的思维和方式做创造性的工作。 3、工作安于现状，工作思路不够解放，几年来的扶贫工作取得了一定成绩，但按照新时期扶工作要求，还有一定的差距，有待于进一步提高。 4、自身建设有待于进一步加强，臫作为保卫处一名老同志，应处处以身作则，严于律己，搞好传、帮、带，但自己有时自己要求不严，降低了自我要求。 存在问题的原因： 以上问题的存在，主要是主观因素造成的，根源在于思想上，分析起来，主要有以下几点： 1、思想上存在松动情绪，总觉得自己年龄 查看更多>>>07
我真搞不懂，职业经理人做得好好的，为什么不做了?非得转型做实业，企业有那么好做的吗?干嘛非要那么辛苦。在历数了较为熟悉的几位终端净水行业职业经理人的创业之举后，山西太原的谭总大惑不解，话语亦呈咄咄逼人之势。
谭总是国内较早从事终端净水产品代理工作的商家，此前的商业项目是食品，从20xx年即进入净水行业，在山西做得倒也风生水起，而且在上海也买了房子，人在山西也读了mba课程。在谭总看来，做经理人的就老老实实做经理人，别妄想看着企业的赚钱就试图也进入切分蛋糕，你看到的永远是别人风光的一面，做企业的辛酸，只有企业自己最清楚，尤其净水行业。
曾研究发现一个非常有趣的现象：凡是进入终端净水行业的人，无论是企业方还是经销代理商，一旦进来后没有不认可这个行业的，均认为终端净水大有可为，哪怕碰得头破血流，还依然在坚持，后浪推前浪般的前仆后继。
同样是营销人员，付出同样的努力，如果进入传统大家电行业，一个省区经理一年轻轻松松几十万进入囊中，而净水企业可能还只是在几万至十几万徘徊，但大家都没有退缩。再就是用户，凡净水产品被安装到消费者家里，除非产品质量本身的问题，用户没有说净水产品不好的，更没有要求拆机和退机的。这就是终端净水行业的魅力所在。因为此种魅力，才使得这样一个草根型的行业在一步步地拓展开了，业务面逐步放大。
反过来谈谈净水行业经理人向实体企业转型的话题。卓跃咨询庞亚辉老师先后浸淫终端净水行业也有十来年，先后目睹过很多起经理人转型创业的案例，他指出，在这些经理人转型中，有的成功了，但绝大多数还不能算作成功，有的更是经历了短短的数月便即告失败，更多的则陷入到了无底洞的深渊：退，心有不甘;进，无后续资金支持。
转型错误类型
当然，并非是反对职业经理人创业转型，只是希望在抉择的时候一定要慎重再慎重。在此，总结几种职业经理人向实体企业转型创业可能犯的错误的类型，并加以分析，以作友情提醒：
好大喜功型
这是经理人转型最容易犯的错误。因为做经理人一直很风光，再加上有了些许的积蓄，便目空一切，天下唯我独尊。这类经理人认为，我做营销已经很成功了，充其量就是多了一点生产和技术而已。
于是夸下海口，什么时候要实现什么目标，而且广撒英雄帖，到处招兵买马，架势拉得很大。结果呢，很快的，钱被耗干了，产品还没整明白。其实，任何一家成功的创业型老板，无不是从节省再节省、节约再节约、辛苦再辛苦中冲杀出来的。
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系部名称：专业：年级班级：姓名：学号:
实践地点：青海省互助土族自治县
实践时间： xx年03月02日 至 xx年03月04日 共3天
一、概述经过
我和很好的朋友商量好的这个假期会在外面打兼职体察社会，但是没能找到，朋友找到了一个办法，就是去西宁市批发塑料灯笼再到互助县出售挣取差价，本人觉得不错，我总是很新奇，街头卖东西的人是怎么可以那么不顾风雨兼程地在一个地方冒着被城管抓住的风险去推销他的商品。我带着150元的车费前往互助县，见到了朋友，并且陪着朋友真正地摸了一下市场的经脉。我们一共卖了三天，但是不是整天都卖，我们集中在每天的20点到21点钟去外摆货，因为灯笼就是要靠光线吸引买家，在天黑以后才宜出门，但是又不能太晚，因为如果冬天太晚会没有行人，效率也就会大打折扣了。从xx-03-02到xx-03-04之中，预购40只灯笼，卖出去41只，每只进价大概8元，我们分段出售，第一天晚上20/每只出售，第二天晚上15/每只出售，第三天晚上就是快要收工了，于是就是10/每只出。最后一天还有9只没卖完，就将9只处理，获得40元。
二、存在问题
我们是第一次尝试社会实践，结束之后总结的时候就会发现很多问题。第一，进货的时候没有考虑是否可以全部售出，一次性进货太多，不利于集中管理和出售;第二，没有和批发商商量退货和返货的事情，导致卖不出去的东西最后只能降价处理;第三，我们因为没有资金而没有坚持到正月十五当天，如果计划推迟，销量应该会更加可观。第四，我们热情不足，由于第一次尝试，会羞赧于叫唤，但是对于小物品的零卖，叫卖是必须的，大声是必须的;第四，由于是在离家较远的地方，我们的住宿费用和车费就是一个很大的支出，所以会导致收益极少甚至收支相抵的情况。
三、解决办法
此处解决办法与上存在问题一一对应。
第一，进货可以和批发商商量将货物定为一周内按原价退货的模式，这样可以避免因效率低而出现的亏本或者货物积存，提高出售效率，便于管理，解除后顾之忧。
第二，针对销量不好，我们可以选择提高出售价格或者买一批卖一批的措施，很显然，后者更明智一点，因为不会因价格过高而失去市场竞争力。
第三，时机不准，市场基本分为时间区间市场和空间区域市场，对于空间区域我们选择的很好，暂且不说，对于时间区间的选择，我们在短时间的控制还算有所效果，但是没有一个长远的时间规划，导致失去这个时间市场。对于此，我们可以提前
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系部名称：市场营销 专业：市场营销 年级：20xx 班级：a21 姓名：陈方 学号:123456
实践地点：青海省互助土族自治县
实践时间： xx年03月02日 至 xx年03月04日 共3天
一、概述经过
我和很好的朋友商量好的这个假期会在外面打兼职体察社会，但是没能找到，朋友找到了一个办法，就是去西宁市批发塑料灯笼再到互助县出售挣取差价，本人觉得不错，我总是很新奇，街头卖东西的人是怎么可以那么不顾风雨兼程地在一个地方冒着被城管抓住的风险去推销他的商品。我带着150元的车费前往互助县，见到了朋友，并且陪着朋友真正地摸了一下市场的经脉。我们一共卖了三天，但是不是整天都卖，我们集中在每天的20点到21点钟去外摆货，因为灯笼就是要靠光线吸引买家，在天黑以后才宜出门，但是又不能太晚，因为如果冬天太晚会没有行人，效率也就会大打折扣了。从xx-03-02到xx-03-04之中，预购40只灯笼，卖出去41只，每只进价大概8元，我们分段出售，第一天晚上20/每只出售，第二天晚上15/每只出售，第三天晚上就是快要收工了，于是就是10/每只出。最后一天还有9只没卖完，就将9只处理，获得40元。
二、存在问题
我们是第一次尝试社会实践，结束之后总结的时候就会发现很多问题。第一，进货的时候没有考虑是否可以全部售出，一次性进货太多，不利于集中管理和出售;第二，没有和批发商商量退货和返货的事情，导致卖不出去的东西最后只能降价处理;第三，我们因为没有资金而没有坚持到正月十五当天，如果计划推迟，销量应该会更加可观。第四，我们热情不足，由于第一次尝试，会羞赧于叫唤，但是对于小物品的零卖，叫卖是必须的，大声是必须的;第四，由于是在离家较远的地方，我们的住宿费用和车费就是一个很大的支出，所以会导致收益极少甚至收支相抵的情况。
三、解决办法
此处解决办法与上存在问题一一对应。
第一，进货可以和批发商商量将货物定为一周内按原价退货的模式，这样可以避免因效率低而出现的亏本或者货物积存，提高出售效率，便于管理，解除后顾之忧。
第二，针对销量不好，我们可以选择提高出售价格或者买一批卖一批的措施，很显然，后者更明智一点，因为不会因价格过高而失去市场竞争力。
第三，时机不准，市场基本分为时间区间市场和空间区域市场，对于空间区域我们选择的很好，暂且不说，对于时间区间的选择，我们在短时间的控制还算有所效果，但是没有一个
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活动目标
1.体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。
2.指导幼儿在《创意绘画》(中班秋季)第11页上画出自己喜欢的灯笼。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动材料
1.《创意绘画》(中班秋季)第11页)作业纸幼儿人手一份。
2.范例画、彩色笔等。
活动过程
1.激发兴趣。
组织幼儿说一说，你见过灯笼吗?你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。
2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，!.来源:屈老.师教案网!椭圆形的灯笼。
3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。
4.帮助有困难的幼儿可模仿纸上的范例画，并指正提示幼儿正确选择颜色绘画。
5.互相交流。
引导幼儿互相欣赏作品，大胆介绍自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼最漂亮。
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