大自然的一员范文700字

在放假期间我看了看书，我看到了一本我喜欢的书！是上海教育出版社的。

在这本书里介绍了许许多多、各种各样的鸟儿。有会咕咕咕咕咕叫的雄野鸡和雌野鸡，而且雄野鸡会为了守住地盘争斗呢！这还有小巧玲珑的鸟名叫山雀，它可爱吃野果了！它的嘴简直就是一双筷子，一叼一个准。虽然这些小鸟没有手可是它们用那小嘴叼取美食的本事可是很强呢。这鸟儿头上像皇冠一样的羽毛可真是神气十足呀！它的身上好像穿了一件针织毛衣一样。这个鸟叫戴胜。它用又长又尖的嘴专门啄食树木里的害虫。

这里面还介绍了许许多多、千奇百怪的鸟。对我影响比较深的有：黑啄木鸟、乌鸦、水乌鸦、鸥鸟、鹰、猫头鹰等各种鸟。

有空就来看吧！

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除了考试以外，生活中也离不开作文。写作能很好的记录自己所思所想所得。写作文时要注意题材新颖，语言流畅，写作是不是而常常困扰到你？以下是范文资讯网编辑为大家整理的“写大自然景物的作文 ”,相信能对大家有所帮助。

写大自然景物的作文 篇1

夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它架空掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“放工”。

夏天是炎热的，根据夏天不同的炎热程度，可以分为初夏、盛夏和残夏。

初夏是令人向往的。人们在渡过令人畏惧的漫长冬天以后，对冬天已经厌倦了，春天固然繁花似锦，究竟较为短暂。而初夏，人们终于可以脱下包裹在身上的杂七杂八的衣服，女士们可以穿起飘逸的连衣裙，露出洁白的肌肤，苗条的身材；先生们西裤t恤，一身轻松。初夏，吃冰琪琳、睡凉席、盖薄被，大开门窗，真是最惬意、愉快的；兴奋时去游泳池龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎。长年雪窖冰天的北方，初夏是个黄金季节。那时，乡村的原野是活跃而锦绣的。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上农夫辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在安谧的小河边上。河水终于解冻了，有了活力，小鱼儿、小泥鳅、小田鸡都欢蹦活跳，河边的顽童，更是乐不可支，打破了原野的宁静：“看呀！快来看呀！”“泥鳅，这是条小泥鳅！”啼声、笑声飘披发在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐。

盛夏，则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展。盛夏的阳光已是近于“刻毒”了，好像它有意要与人类作对，报复人类，气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。

盛夏里，太阳几乎每天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在布满黄色烟雾的天空中。描绘盛夏，离不开描绘盛夏的太阳，离不开描绘太阳的炎热给大天然、人类带来的种种后果。

写大自然景物的作文 篇2

又是蒙蒙细雨的天色，我们武汉一连几天都在下雨，人们的好心情也似乎被哗啦啦下个不停的雨水给冲走了。我则不然，最喜欢下雨时朦胧的感觉；最喜欢雨后清新的空气。

雨滴像千千万万个伞兵，从空中跳下来，飘呀飘，安安全全地降落在地面上；可又忽然间不见了，哦，不用担心，正所谓“千条线，万条线，落在水里看不见。”雨滴有时又像花针，如细丝，密密的斜织着。这些春雨，一个个在空中嬉戏而下，活蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱

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日常工作中需要拟写大量文档，范文是我们必不可少好帮手。大家在阅读这些范文时切忌不可直接套用，你是否正在收集和整理相关范文呢？我们现在向你推荐感悟大自然为话题作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

感悟大自然为话题作文(篇1)

用音符诠释色彩，春天的百花争艳不再仅仅是一道道赏心悦目的风景，更是一首首宛转悠扬的曲子。不止在春天里，在四季也是。樱花、茶花，组成春天最普遍、最长久、最引人注目的基调;荷花、杜鹃花，组成夏天最热烈、最妖娆、最清热解暑的高潮;菊花、兰花，组成秋天最悠远、最婉转、最意境深邃的回落;梅花、雪花，组成冬天最纯净、最旷达、最黯然销魂的尾声。

春天的歌最欢快：暖风是指挥，草地时谱子，花儿是代表，鸟儿是领唱。当树枝开始摇摆，便知暖光开始指挥，青草最先映入眼帘，花儿开始呼唤，鸟儿随即争相歌唱。一曲曲乡村摇滚便自山中、林间、田野传遍四方。

夏天的歌最热烈：分不同的时段在一天中轮番上演。上午下午是荷花，一田田、一团团、一簇簇，叶子与花紧密地挤在田间塘里，尽情摇摆、歌唱。行人不觉驻足、鸟儿不觉停唱、太阳不觉观望。中午是杜鹃花，野外是它的舞台。那儿漫山遍野开着的全是它，它以热辣的身姿，张开热情的怀抱，迎接热烈的骄阳。

秋天的歌最悠扬：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗与歌往往是相通的，诗情飞上天空，便觉有引吭高歌的冲动。于是，都忍不住有两个黄鹂鸣翠柳;忍不住有蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽;忍不住稻花香里说丰年，听取蛙声一片。忍不住清风白云的闲适;忍不住柳絮纷飞的烂漫;忍不住高山流水的深远。

冬天的歌最销魂：秃枝的树干，傲立的腊梅，于风雪最猛烈处送来一缕缕若有似无的幽香，宛然一首琴箫合奏曲。梅花之箫让人忧伤，雪花之琴令人沉重，暗香是奏出的歌声。踏雪寻梅，此时此景难为情，怎能不为之感慨、不为之吟诵?

大自然的旋律，于无声处胜有声。

感悟大自然为话题作文(篇2)

绿色的小草，清新的空气，鲜艳的花朵，弯曲的小河构成了一幅神奇的画。这画体现出大自然的鬼斧神工，是大自然的杰作。的确，大自然的美无处不在，我们可以感受到。

“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”从文眼中已看出春天来了，天气变暖。在山村的早晨更能感受到大自然的美无处不在，露珠初生，到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答的少女蒙上一层透明的面纱，给人一种田园风光的美；花儿总是害羞地绽放着自己，把自己的花容美

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有很多人认为，作文看似很难实则更难，坚持写作文可以培养文笔和丰富我们的情感。多注意平时的积累，才能让我们写出精彩的作文。为使用时更加方便，下面是范文资讯网小编整理的“写大自然景物的作文”，更多信息请继续关注我们的网站！

写大自然景物的作文 篇1

夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它架空掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“放工”。

夏天是炎热的，根据夏天不同的炎热程度，可以分为初夏、盛夏和残夏。

初夏是令人向往的。人们在渡过令人畏惧的漫长冬天以后，对冬天已经厌倦了，春天固然繁花似锦，究竟较为短暂。而初夏，人们终于可以脱下包裹在身上的杂七杂八的衣服，女士们可以穿起飘逸的连衣裙，露出洁白的肌肤，苗条的身材；先生们西裤t恤，一身轻松。初夏，吃冰琪琳、睡凉席、盖薄被，大开门窗，真是最惬意、愉快的；兴奋时去游泳池龙腾虎跃一番，如鱼得水，不亦乐乎。长年雪窖冰天的北方，初夏是个黄金季节。那时，乡村的原野是活跃而锦绣的。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上农夫辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在安谧的小河边上。河水终于解冻了，有了活力，小鱼儿、小泥鳅、小田鸡都欢蹦活跳，河边的顽童，更是乐不可支，打破了原野的宁静：“看呀！快来看呀！”“泥鳅，这是条小泥鳅！”啼声、笑声飘披发在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐。

盛夏，则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展。盛夏的阳光已是近于“刻毒”了，好像它有意要与人类作对，报复人类，气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。

盛夏里，太阳几乎每天恣意横行，挥舞着它的铜盾横立在布满黄色烟雾的天空中。描绘盛夏，离不开描绘盛夏的太阳，离不开描绘太阳的炎热给大天然、人类带来的种种后果。

写大自然景物的作文 篇2

自然界变化无穷，人们幸福美满的生活都是由自然界创造的。而我们要想欣赏自然界，得望、闻、听、触、摸才能感受到它的魅力。

树梢上的小鸟在层层枝叶间嬉戏，嫩绿的小草在微风中徐徐摇晃，绚丽多彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……自然界使这些生物幸福生活，只有观察才能看到自然界，深入自然界，才能领略到自然界的无限风光。潺潺的流水是她活跃的象征，绚丽的花儿是她亮丽的容颜，水中的青蛙是她跳动的脉搏。所以说，

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respiratory diseases from time to time, finding the beautiful colors of green and blue are being replaced by that of gray and pale, and realizing that our mother planet is getting more and more unhealthy; i can't help trying to offer my idea and my trivial efforts to look for the anse people may proudly say: e creatures including human beings; the phenomena of el nino and la nina leave the land her. by saying so, i do not mean every corner of the planet, have come to realize that harmony mr. nixon. "our destiny offers, not the cup of despair, but the chalice of opportunity." the future is not ours to see of course. however, by seizing firmly the opportunities, by knowing clearly about ourselves, we, human beings, can doubtlessly achieve the real harmony with nature! thank you.

译文:我们只是自然大家庭中普通的一员

尊敬的评委，女士们、先生们。今天我们聚在一起讨论一个热门的话题:如何在新时代找到人与自然的和谐?谈到科学技术，我必须承认，我是个门外汉。但是，生活在这个“新时代”，看着自己亲爱的人时刻遭受呼吸疾病的折磨，看着美丽的蓝色和绿色被灰色和苍白所代替，意识到我们的地球母亲正越来越不健康，我忍不住要提出自己的主张，奉献微薄的力量，去寻找这一问题的答案。 古希腊有

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九八年那场洪水过后，（洪灾，只是长江地区而言，而宁阳地区只能是称之为降雨量比往年稍多而已），宁阳地区这几年来一直比较干旱，尤其是夏季。 夏季，对以长江沿岸地区的人们来说，要时刻做好防汛准备，而对于山东大部分地区来说，则是做好防旱工作。山东省境内的宁阳县，曾是一个美丽的农业县，由于最近几年的干旱。宁阳县各城镇的粮食产量停留在98年水平甚至还有些下降。 今年暑假走访了最南的一个城镇，发现干旱给他们带来的危害着实不小，许多地方由于井水短乏，造成一些农业绝产。有一个沙庄村今年的受害情况就整个城镇来说是中等的。那里的农田，干的崩崩的，用锄，用铲，都是十分困难的。人们从早到晚，不分昼夜。由于地下水短缺，从水井带了流出的水量可以和茶碗里倒出的水相提并论，以往井里有水，不是太缺乏的时候，交易亩的大概用7，8个小时。用电大概有35良，可今年，浇一亩地14个小时还多。而电每小时大约4度。这种情况无疑是给人们雪上加霜，水流的地方，能有水浇地，多也罢少也罢，这还是比较乐观的事，花钱多少不说。至少还有玉米吃。想那些无水之地的人们只能眼睁睁地看别人干。想象一下吧，天地间最大的悲哀莫过于此，游人曾夸张的说那些地方放一把火就可以让整块田着火。可以想象田里的苗都快成什么样了？ 人们为了浇地，打了不知多少井/可是都没有多少水。甚至是没水。这样的劳作，耗时又耗力，可回头看对村里没多少帮助，我采访了一个打井队队长，究竟谁的情况了解一下，井水的多少一是：地下水的水位，二是：井的位置。若是能打在比较浅的地方，还有能打出水来，在目前这种水位越来越低的情况，竞若能搭载泉眼上市最好的事了，可泉眼又能有几个呢？而目前的打井还不能准确的找出它的位置。而人们只好望着新打的井感叹了。 地下水水位下降的现象，早就不是什么隐蔽的问题了。只不过今年表现得尤为突出而已。以我家乡来说，我们现在没安上自来水，以往的用水是靠压水机来满足的，今年暑假期间竟然旱到压水机都不行了，只有靠挑水来维持日常的用水情况，而造成这情况的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有时人们无节制的用水，以及人们无意见的对地下水的破坏。 不敢想象在未来的几年里，、如果人们还没意识到地下水的使用问题，将是什么样的情况？ 我们肆意的行为，热闹了大自然，这是大自然对我们敲响的警钟，为了我们的生存，让我们为保护地下水资源，保护大自 查看更多>>>

我从大自然的启示上明白了，虽然只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，我从蚂蚁的身上，收获了一种值得我们人类学习的可贵品质团结合作。 记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么？于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁！那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。 小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，何况我们人呢？。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

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假如我是kl的一员 各位领导,评委,同仁: 大家晚上好!我演讲的题目是《假如我是kl的一员》. 今天我有幸参加公司党政工团联合举办的"换位思考"演讲比赛,感到十分荣幸,也非常高兴,我是一名在校大学生,当前正在贵公司实习,通过一个月的实习经历,我深刻感受到了kl公司欣欣向荣气的升腾气象;感动中体会着"kl人"吃苦耐劳,勇往直前的敬业奉献精神;时刻领会并詾陶于kl的优秀的企业文化;逐步探究并理解着kl"为了生存,拼搏,竞争"企业精神的深刻内涵.耳闻目睹的一切均深深地吸引着我,打动着我,并坚定了我确立奋斗目标的信心和决心:我想在这样一个治理结构不断完善;管理体制不断健全;经营机制不断创新的具有长远发展的公司中工作,必会激发个人永久的活力,实现自身的价值,并能随着企业的发展壮大开创个人美好的未来.因此,我越来越渴望能够成为kl的一员,为了同一个的目标,共同的理想,能够与大家并肩作战是我的心愿;能够化的实现自我价值是我人生的美好愿望;能够为kl的发展壮大奉献我的聪明才智和心身是我的理想.我越来越强烈地感受到kl就是我为之奋斗的理想家园.我渴望成为kl的一员.我热爱昆仑,正如浪花离不开大海;我仰慕kl,正如苍鹰向往蓝天;我心属kl,正如孤儿回到了家园. 如果我有幸成为"kl人",我必将热爱kl,忠于kl,奉献昆kl,壮我kl. 如果成为kl人,我必将认真把握这一难得的机会,珍惜并善待自己这份来之不易的岗位,我要像爱护眼睛一样爱护自己的岗位.我要时刻警醒自己是"kl"的一员,视企如家,爱岗敬业,干好工作.怀着一种平静的心态,看待自己的文凭,水平,地位和工作,通过努力工作使自己的智慧和胆识得到的展示,就是自我价值的体现. 如果成为kl人,我体会到必须加强学习,在工作中不断接受新的知识,积累丰富的经验,勇于进取,坚持充电,提高自身的综合素质,尽己之所学,尽己之所能,使自己成为kl的有用之才,可用之才,能用之才. 如果成为kl人,我要向优秀的kl人学习,学习他们吃苦耐劳,乐于奉献,敢于拼搏,勇往直前的工作作风和敬业精神.在工作中既要会干,能干,还要巧干,精干.不断磨砺头上竞争的触角,活跃头脑智慧的灵光,双手辛勤地劳作,文质彬彬的竞争. 如果成为kl人,我要不断解析内在的优秀企业文化,并不断理解,消化和创新.把握公司大力提倡和宣传"6s"活动的目的和意义,掌握其实质和内涵并坚持到底

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1、江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中。释仲殊《绝句》

2、野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》

3、相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》

4、杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。陆游《马上作》

5、明月出天山，苍茫云海间。李白《关山月》

6、洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红。陈与义《虞美人》

7、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧《江南春》

8、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》

9、春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》

10、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。张来《春日》

11、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》

12、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。韦庄《菩萨蛮》

13、春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。晏殊《踏莎行》

14、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》

15、天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》

16、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和《渔歌子》

17、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。王安石《咏石榴花》

18、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

19、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》

20、东风有信无人见，露微意，柳际花边。苏轼《一丛花》

21、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

22、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。刘禹锡《秋词》

23、春路雨添花，花动一山春色。秦观《好事近》

24、春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石《泊船瓜洲》

25、到处皆诗境，随时有物华。张道洽《岭梅》

26、弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。温庭范《题望苑驿》

27、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》

28、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景二首》

29、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。刘禹锡《竹枝词》

30、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维《送元二使安西》

31、春色恼人眼不得，月移花影上栏杆。王安石《春夜》

32、满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。辛弃疾《满江红》

33、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。宋祁《玉楼春》

34、城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。钱惟演《木兰花》

35、一春常是雨和风，风雨晴时春已空。陆游《豆叶黄》

36、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》

37、渭城朝雨

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基础教育改革春风劲吹中华教坛，新课程以全新的教育及所倡导的教育方式昭示着对受教育者的殷殷关爱之情。因此课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。

周老师在新授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下几点：

一、 注意把握同组教材各部分之间的内在联系。

教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢？今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。

二、 注意了学法的迁移和运用。

这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语；遇到不明白的地方做上记号；感受深的语句画下来，记一记；师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是

是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。

三、 注意了教学的开放性与弹性。

教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。

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