大同的秋天范文1500字

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在我们需要接触到演出的任务时，我们要充分把握好提前准备的主持词，出色的主持词可以调动观众们的热情，保证活动顺利开展。您知道主持词应该要怎么下笔吗？下面是范文资讯网精心整理的"秋天的主持词",仅供你在工作和学习中参考。

秋天的主持词【篇1】

1、金色九月，秋高气爽。在这收获的季节、美好的日子，我们带着新的希望步入了新的学年，开始新的学习、工作。今天是开学的第一天，我们怀着愉快的心情在这里隆重举行开学典礼。其主要议程有：

2、追逐十月的和风沐浴金秋的阳光在滔滔的温榆河畔，我们北京市温榆河双语试验学校迎来了我们的秋季运动会。今天的温榆河，风含情，水含笑，花儿更妖娆。今天的温榆河，领导高，业务强，群雄呈英豪。

3、秋风吹拂着我们纯真的脸庞，秋日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。伴随着金秋的气息，我们迎来了两河口初中20xx年秋季运动的召开，在这里首先要对体育组及相关同志和全体师生为这次运动会的筹备付出的辛勤努力表示感谢!

4、秋风送爽，歌声朗朗,金风送喜,喜气洋洋。在这美好的日子里，在这温馨浪漫的时光，我们欢聚一堂,共同迎来了一对情侣xxxxx先生和xxxxx小姐幸福的结合。秋天是一个收获的季节，而今天一对新人将在这里放飞希望，融为一体。从今天起,他们将共同培育爱情的常青树,共同分享人生的幸福果。我是婚庆司仪xxxx,很高兴能够接到新郎新娘的委托为他们主持今天的新婚大典,感到无比的光荣.在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

5、丙：一份耕耘，一份收获。12年的埋头苦读，12载的不懈追求，我们终于实现了自己的梦想，来到了知识的象牙塔，跨入了中国华侨最高学府——暨南大学。

丁：今晚，我们来自五洲四海、祖国八方的莘莘学子欢聚一堂，为你们即将开始的全新的大学生活而举杯相庆。

6、九月，天高云淡的九月，九月，金凤送爽的季节。

秋天的主持词【篇2】

和 谐 校 园 希 望 教 育

一

甲：尊敬的各位领导、各位来宾，

乙：亲爱的观众朋友们，

合：大家晚上好!

甲：送走了蝉噪骄阳、热浪蒸人的酷暑;

乙：迎来了鹰击长空、爽快惬意的清凉。

甲：秋天，喜看满山千层橘翠;

乙：秋天，放眼大地一片金黄。

甲：因为秋，是金色的季节，成熟的季节;

乙：因为秋，是丰收的季节，喜庆的季节。

甲：在这个秋月分外妖

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教育有规律，循道而行事事皆可行。教师是相当有必要在上课前准备好教案的，教案的合理安排可以让教师在心里有大体的教学框架。写教案一定要严谨吗？以下由范文资讯网编辑收集整理的《秋天的大班教案》，希望你更多关注本网站更新。

秋天的大班教案【篇1】

活动内容：秋天果子多

活动目标：

1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：

教具：

1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2、袋子一个、盘子一个。

3、一张纸条。

学具：

1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

2、胶水。

活动过程：

一、出示装有果子的袋子

a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)

b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?

二、欣赏诗歌

a、最后教师摸出一张纸条：

师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?

b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。

教师小结：其实秋天就像一只大盘子!

三、幼儿学诗歌

a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。

b、第二遍：让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;

c、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。

四、活动延伸：幼儿制作水果盘：

师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?

老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。

教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)

秋天果子多(诗歌)

秋天像只大盘子

盛满各种甜果子绿苹果 红柿子

黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子

像灯笼的是橘子秋天是只果盘子

人人喜欢吃果子

活动反思：

在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌

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随着生活水平的提高，我们经常会需要使用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找高质量的范文呢？以下是由小编为你整理的《写大同的作文精选9篇》，希望你更多关注本网站更新。

写大同的作文 篇1

在三晋大地的最北端，有一个古老而充满朝气的地方，桑干清流，文瀛湖畔，武周山下，千般风情尽在眼下，这就是我的家乡——古都大同！

蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，美丽大同就是让我快乐而幸福的家。

在我很小的时候，爷爷常说：“大同是中国的煤都，能源重化工基地，在我们的脚下，有着丰富的矿产资源。”妈妈也说：“十年前的大同，那是尘土飞扬，看不到蓝天白云啊！”花虫鸟儿都在哭泣、诉说：“还我一片蓝天吧！”

看那蓝天白云下的鸟儿，看那花丛锦簇中的蝴蝶，看那文瀛湖畔的鱼儿，看那宽敞明亮的街道，看那南城墙的音乐喷泉瀑布，看那南中环高架上飞快的汽车，看那南站高铁奔驰的动车，看那黄花基地的忘忧仙子，看那数不尽的风景名胜，再看那满脸幸福的百姓的笑脸…妈妈说的黑天黑地黑大同，我没看到呀！只看到了今天这般如此多娇的美丽大同。

我虽还小，但我真的感受到了幸福的滋味。我为有这样美丽的大同而骄傲，我为有这样强大的国家而自豪，“少年智则中国智，少年强则中国强”，作为青少年的我们，要从小树立远大的理想，带着一颗感恩的心，爱我家乡，爱我大同，争做古都大同的文明使者。

写大同的作文 篇2

十月二十一日上午，大同报社小记者齐聚大同东城墙。在这里，我们开始了新的采访旅程。

小记者们跟随讲解员吴阿姨登上了雄伟壮观的城墙。在吴阿姨的细致讲解下，我们对东城墙有了大致的了解。东城墙全长1800米，高14米，上宽12米，下宽18米。有12座望楼，580个垛口。我漫步在宽阔的人行道上，思绪早已穿越时空隧道，回到了曾经的大同：睁眼一看，那不是明代屡立战功的徐达吗?他正在指挥民工建造明城墙。数十万名民工，顶着烈日，冒着酷暑，奋力将一块块硕大无比的石料垒起来。就这样，日复一日。年复一年，大同的城墙终于完工了。这时的它，雄伟壮观，固若金汤，而且初生牛犊不怕虎，跃跃欲试，渴望战争的到来。终于，异族不断地向中原王朝发起进攻，而它作为神京屏障，一次次阻挡了异族的入侵。它在战火中出生，在鲜血中成长，无数运筹帷幄的将军站在它的肩上指挥千军万马打退敌人的猛烈进攻，无数异族入侵者在它的身躯前

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伴着我们工作的不断优化，范文的需求量越来越大，范文能够运用到我们生活的方方面面，什么样的范文比较高质量？为此，小编从网络上精心整理了《有关《秋天》说课稿及教学反思1500字精选》，更多相关内容请继续关注本网站。

《秋天》说课稿及教学反思【篇1】

设计理念

由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成学习任务。

设计特色

教师教，重在引导；学生学，重在自主

教学流程及设计意图

一、画面激趣谈话导入。

1、你知道一年有哪四个季节？（春、夏、秋、冬）

2、（画面）这里的风景到底是哪个季节呢？

（学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天）

画面上出示课题：秋天

二、读课文初步感知

1、（画面配乐朗诵）学生听读课文，要求看清哪三种动物在说话，你最喜欢哪个小动物说的？记住它说了什么？

2、学生各抒己见（画面出示学生说到的某个句子）

三、自读感受角色体验

1、初读课文，（可以选择最喜欢的句子）要求读准，读通，模仿刚刚听的录音朗读。

2、（让小老师上台）点好画面，读自己选的句子，提醒小朋友哪些字音要注意。（画面也相应点出）领读句子，可提出自己的朗读要求。

四、比较异同感悟语言

1、（出示第一自然段）喜欢这一句的小朋友读，你为什么喜欢这一句？

（画面上在第一自然段的边上，出示小鸟说，秋天是蓝色的，因为天空是瓦蓝的。）学生比较异同，你认为哪一句好，为什么？

2、后两句与上面教法相似。

3、指导读好第四自然段。说说这句话是什么意思？理解多彩的图画

4、你认为秋天是怎样的？为什么？小组交流。用我认为秋天我喜欢秋天说话。你也可以注意观察周围之后再与老师、同学交流。

五、创设情景表演巩固

1、（画面、配乐、头饰）分角色朗读，给时间准备。

2、上台表演，巩固课文内容。

《秋天》说课稿及教学反思【篇2】

教材简析

《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一

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学生要想适应当前的学习模式，术业有专攻，教师离不开教案。教案包括教学目的、教学准备、教学过程、总结等内容。那么，你知道教案要怎么写呢？我们为大家呈上收集和整理的写秋天的作文教案，相信你能从中找到需要的内容！

写秋天的作文教案(篇1)

三年级描写秋天的作文教学设计300字

秋日到了,秋日到了,大地一片金黄.

山上的果子熟了,树林穿上彩色的衣裳.桂花树开出一簇簇小皮辊花,很远很远就闻到了它的芬芳;柳树条随风晃动,它仿佛对于咱们说,是金风抽丰使它变得更轻盈,舞姿才更洒脱漂亮;更多的是山上大片树林,她们的叶子有的变红了,有的变黄了,金风抽丰吹来,它们发出沙沙、沙沙的声响,仿佛她们穿着彩色衣裳伴金风抽丰的乐器声弹唱着优美的乐章.

秋日的果园是五彩缤纷的,像小灯笼一样的苹果挂满枝头.黄澄澄的鸭梨挤在一路,像个胖嘟嘟的小娃娃.蒲萄,一个个晶亮透亮,仿佛在说:"想不想尝我那晶亮的蒲萄呀?"石榴也出来热闹一下,她们把屋子挤败落到地上,正在嬉戏全般"世界".在树上粉色的小石榴说:"有啥子好的,长大了我也能."小山枣也成熟了,快活极了!它说:"秋日真美啊!"

秋日的田野里,秫秫挺直了腰,涨红了脸,胖胖的粟米脱去了绿衣裳,换上了金色白黄的衣裳,沉甸甸的谷穗低垂着头随风摇摆着,一块块种棉花的田地,像给大地铺上了片片白云.一块块耕种田里,到处是农平易近热气腾腾过大秋的情形.这边,许多人正弓着违,弯着腰,挥舞着月牙、镰刀割取稻谷,那边,传来"唰唰"削粟米秸的声响.

它们大声叫道:"啊!秋日真美啊!"

三五班王雪婷

写秋天的作文教案(篇2)

作为第一课时，我这样安排：说秋天体会秋雨的清凉与温柔总体把握，统领全文（以诗的形式出现）感受秋天的美景，理解五彩缤纷（读中体会秋雨给大地带来的美景，感受语言美。）

怎样才能突破难点？怎样让学生读好课文？怎样让学生去感受，去领会？

1、以境触情

从时间性来讲，已经过时了。要是正合时节的话，就可让学生从生活中（如去找找秋天，去画画秋天，去写写秋天等一系列的活动。）去体验，去感知。有了生活的阅历，再来上这篇课文，可能更容易些。由于条件的限制，只有我自己尽可能的去给学生创造环境，营造气氛，（整个教学过程设制一个背景音乐，以图片去感染熏陶学生，潜移默化地影响学生的情感、情趣。）让学生在富有诗意的情境中，去学习凝聚着作家灵感、激情的文字，去品悟文章的语言美，去感悟

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每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。只有写好上课用的教案课件，才能展现更完整课堂教学。应该从什么角度去写教案课件呢？经过收集并整理，小编为你呈上秋天教案秋天的知识1000字4篇，欢迎分享给你的朋友！

秋天教案秋天的知识 篇1

为什么在秋天有些树叶变红

秋天的北京香山，沉浸在美丽的红叶的怀抱里，引来众多游人。

叶子为什么总在秋天变红呢？

叶子在春天和夏天总是绿绿的，那是因为叶子里含有一种叫叶绿素的东西。叶绿素的作用可大啦！它能把太阳光加工成粮食。所以，不断有新生产出来的叶绿素代替老了的叶绿素。

秋天一到，秋风四起，温度骤然下降。叶子抵抗不住寒冷与干燥的气候，它慢慢丧失了生产叶绿素的能力，叶绿素慢慢老了，死掉了，叶子的绿色也随之褪掉了。可是叶子里还存有大量的类胡萝卜素，一听这名儿，你就能猜出来，它的颜色就像胡萝卜那样黄，所以，秋天里的许多叶子是黄色的。

而有些叶子在绿色褪掉后，却产生了大量的红色花青素，结果可想而知，叶子变成了红色的了。

留心观察一下秋天里香山的叶子，有橙色的、有黄色的、也有红色的。

山上的叶子总比山下的叶子红得早。这是因为，山上昼夜温度差异大，叶子里的糖分就积累的多一些，产生的红色的花青素就比较多，所以山上的叶子比山下的红得早一些。

秋天嗓子起火嘴唇发干怎么办

可是秋天也真应了中医学说的秋燥：嘴唇总是干的，喉咙也常常发火，有什么办法能解决这些具体困难﹖

按中医五行学说，秋属肺金，也就是说：金木水火土五行中，秋属金，肺属金，这个季节，燥是主要现象。

如何打击燥这个敌人呢﹖炎热的夏季，酷暑掏空了我们人体的津液，而秋燥又进一步袭击我们。整天忙着事业、忙着挣钱的朋友们，现在最应该做的一件事是：补足津液?一是补，二是防丢失。

喝水是补津液，可是喝的水已经不少了，嘴唇还照样干，怎么办﹖

●秋季要少吃过油、过甜、过辣、过咸的东西；饮食以清淡为主；少喝甜味饮料。

●多吃粗粮和富含纤维素、矿物质的东西，促进排便。为什么排便与补津液有关呢﹖因为长期便秘，火发不出去，自然灼烧津液了。

●多运动，运动促进血液循环，津液自然充溢。

●饮食宜偏寒凉，而温热类?如羊肉、狗肉、虾、韭菜等少吃为妙。寒凉食物很多：豆腐、黑豆、梨、银耳、芝麻、百合、藕、海参、蜂蜜、鸡蛋、苦瓜等等。

●忌情绪过激。问问自己，情绪是不是不稳定﹖心情烦不烦﹖这些都会产生心火

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秋天的怀念告诉了我们母爱的伟大，下面小编整理了读秋天的怀念有感400字范文，欢迎阅读!

读秋天的怀念有感400字范文一

我学了这篇文章以后，被这位母亲深深地打动了。多么伟大、无私的母爱啊!于是，我想到了在现实生活中我的妈妈也是多么地爱我呀!虽然有时候我会嫌她太罗嗦了，但这不正是母爱的表现吗?

记得上二年级的时候，那个多雨的秋天。早上上学前，我只穿了一件内衣和一件外套。因为那天很晴朗，可谁知，刚到学校就下起了毛毛细雨，一阵风吹_来，钻进了我的袖口里。冻得我嗦嗦发抖。好不容易挨到了放学，我本来想风一般地跑回家去。可刚走到校门口，我就看见妈妈一手打着伞，一手拿着毛衣。她笑着说：“你自己也不知道多穿件衣服，快穿上，下次我可不给你带了啊!”现在回想起来，都觉得浑身暖烘烘的。

这就是所谓的母爱，她不求回报，她无私奉献，她义无反顾，她像什么?她像甘泉，她像清风，她更像一团火。

其实母爱是在不知不觉中产生的，是母亲觉得这样做对孩子好她们才会去做的。亲爱的妈妈，如果长大了我是诗人，我一定会赞美你;如果我是歌手，我一定会歌颂你!

读秋天的怀念有感400字范文二

读了《秋天的怀念》后，我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂，还要暖和，尤其是文中妈妈说的一句话：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。”我的眼泪不禁夺眶而出。

我想到了我的妈妈。记得有一次，晚上睡觉的时候，我忽然发烧了，妈妈知道了，飞快地跑到厨房，从冰箱里拿出冰来，迅速来到房间里给我降温，可是我这次发烧比以前都要厉害，半夜里，妈妈带我去了医院。医生说我发高烧，要打吊针。到了输液室，我马上大哭起来_，妈妈赶紧安慰我，和护士好不轻易抓住了我，一根针头插 进了血管，我望着我的手，心里害怕极了，痛苦极了。我靠着妈妈的胸部，听着妈妈心跳的声音。我隐隐约约听到一阵熟悉的声音，啊!这是妈妈心碎的声音，这钻心般的疼痛，仿佛痛在妈妈的心窝里。想不到妈妈比我还痛呀!我看见妈妈焦虑的样子，乖乖地停止了哭声。等我吊完针时，天已大亮。妈妈双眼布满了血丝，拖着疲惫的身子带我回家了。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，，作者的妈妈是伟大的，世界上的妈妈都是伟大的。

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说到作文，大部分同学一定很熟悉，写作文可以和朋友相互交流彼此的经历，一篇优秀的作文能够让人铭记在心，一般人借助范文模板时该怎么做呢？以下为范文资讯网的编辑为你收集整理的描写秋天景色的作文范文，相信你能找到对自己有用的内容。

描写秋天景色的作文范文 篇1

如果你问我最喜欢那个季节的话，我一定会毫不忧郁的回答：秋天。因为秋天果实累累，瓜果飘香。

南飞的大雁排成人字形掠过蔚蓝的天空，它们一边急匆匆的往南飞，一边还“呀·呀”地叫着，好像在说：“再见·朋友。”

在瓜果飘香的果园里，苹果姐姐绽开了美丽的笑脸，让你看了垂涎三尺，轻轻剥去薄薄的果皮，就露出甜美的果肉，咬一口，嘿!比蜜还甜，红红的枫叶如晚霜，似红云。红红的枫叶似一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

菊花仙子可是秋天主角，你看，菊花仙子换上绚丽的衣裳，迎接秋天的来到。

小朋友们穿上色彩鲜艳的毛衣，有的在捡形态各异，绚丽多彩的树叶做标本，有在兴致勃勃的放风筝，还有的在用多彩的画笔记录这秋天的美丽景色。

好可爱的秋天啊!

描写秋天景色的作文范文 篇2

一年四季里，我最喜欢的季节，它有金色的田野；它有石榴般红色的叶子；它是一个丰收的季节。没错，它就是——果实累累的秋天。

秋天的大森林，一片金黄。那些挺拔翠绿的树木脱下了绿衣裳，穿上了秋送给它们的黄衣裳。唯有青松拒绝了秋的礼物，它依然那么青翠、那么挺拔！

秋天的细雨，淅淅沥沥地下个没完。只要秋和云公公一说，空中便下起了雨。秋雨仿佛大大小小的精灵。它一落地，就大声笑，发出“滴答”声，让人感到开心、快活！

秋天的田野最引人注目了。远处那些高粱们有说有笑，有的笑弯了腰。棉花也得到了秋的礼物，把自己打扮的洁白无瑕，稻子们十分谦虚，平常都低下头，只有微风吹过，它们才肯抬起，形成金色的波浪。

秋天的果园香气扑鼻，人们都抢着摘。那一个个苹果又香又甜，从远处看像极了一个个挨在一起的红灯笼。那水汪汪的葡萄圆溜溜的，仿佛一颗颗紫色的珍珠一般，真想一口把它吃掉。那黄澄澄的梨子挂在树上，好似一个个葫芦……

如果要说秋天最吸引我的，那就是落叶了。秋天，叶子都枯了，风一吹，便掉了一地。俗话说“一叶知秋”，落叶就是大自然的邮票。在这个季节落叶就像千万只蝴蝶在飞舞，整个大地都被落叶铺满了。这一切就是在告诉你秋天到了。

秋天的景色美如画，它是一首诗，一曲歌，给我们带来了无穷无尽的快乐！我爱美丽的秋天！

描写秋 查看更多>>>

向大家介绍一篇同学的毕业感言

毕业后，我们将分别踏上不同的人生历程。对于大多数同学而言，此番毕业，将意味着校园生活的终止，职业生涯的开始。我们将暂别单调又单纯的象牙塔，真正意义上的踏入丰富多彩的社会。今朝相别离，前程似锦，一展鸿图卷。作为80后的我们，将在竞争日趋激烈的就业环境中闯出一番新天地，毕业后的生活对我们而言是机遇与挑战并存。在日趋复杂的人际关系中，同窗的友谊将留在心灵中最纯净的角落。

我们曾经看过意蕴深长的毕业赠言，曾经听过广为传唱的校园民谣，曾经送别过意气飞扬的学长学姐，只觉得毕业是那样的遥遥无期。今年今日，当我们在雨中听着《青春纪念册》，排队等待接受校长的拨穗礼，不停地穿梭在校园合影留恋，和同学拥抱、洒泪作别。毕业就是来得这么快，四年时光瞬间而过。难说再见，再见是为了日后的相聚。伤离别，离别就是为了更好的重逢。无论日后如何的沧海桑田，我们都向彼此承诺我们将会好好的，好好地安排我们的生活。

再会了，师大；再会了，闽科；再会了，06环科每一个可爱的同学们，让我们满饮此杯，共同庆祝我们顺利毕业，祝我们都有一个美好的前程，拥有一份美丽的爱情！

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北大同学毕业赠言

（一）

诸君离学校而去了。在社会上立身的困难，恐怕比在学校里求学还要加甚。若非立志奋斗，则以前所受的教育，反足以增加人生的苦恼，或转为堕落的工具。这是诸君所当特别注意的。事业的成功，须经过长时间的辛苦艰难成功的代价，走过了许多荆棘的路，方才能寻获康庄大道。立志是砍荆棘斧斤，奋斗是劳力。万不可希望以最少的劳力，获最大的成功。这是三十年代时任北大校长的蒋梦麟先生，送给即将毕业的北大同学的《临别赠言》。

补记：蒋梦麟先生（1930.12-1945.11在任）是蔡元培校长的早年学生，后赴美留学，在哥伦比亚大学研究生院拜杜威等为师，获教育学博士学位。归国后长期担任北大总务长职位，是蔡校长治校的得力助手。蔡校长在职而不在校期间，代为处理行政事务的，经常是蒋梦麟。北京大学的历任校长中，蒋梦麟是在职时间较长的一个。关于他的贡献，傅斯年曾有这样的评论：蒋梦麟的人格魅力不如蔡元培，学问比不上胡适之，但办事也比蔡先生和胡先生高明。对此，蒋先生是认可的。为了不至于引起误会，蒋先生还补充了一句玩笑话：所以他们两位是北大的功臣，我们两个人不过是北大的功狗。

（二）

一个大学里，哲学系应该是最不时髦的一系，人数应该最少。但北大的哲学系向来有不少的学生，这是我常常诧异的事。我常常想，这许多学生，毕业之后，应该做些什么事？能够做些什么事？现在你们都快毕业了。你们自然也在想：我们应该做些什么？我们能够做些什么？依我的愚见，一个哲学系的目的应该不是叫你们死读哲学书，也不是教你们接受某派某人的哲学。禅宗有个和尚曾说：达摩东来，只是要寻求一个不受人惑的人。我想借用

这句话来说：哲学教授的目的也只是要造就几个不受人惑的人。你们应该做些什么？你们应该努力做个不受人惑的人。你们能做个不受人惑的人吗？这个全凭自己的努力。如果你们不敢十分自信，我这里有一件小小的法宝，送给你们带去做一件防身的的工具。这件法宝只有四个字：拿证据来！这里还有一只小小的锦囊，装作这件小小法宝的用法：没有证据，只可悬而不断；证据不够，只可假设，不可武断；必须等到证实之后，方才可以算作定论。必须自己能够不受人惑，方才可以希望指引别人不受人诱。朋友们大家珍重！

这篇题为《怎样才能不受人惑？》的文字是时任北大人文学院院长的胡适先生给北大哲学系1931年毕业生的临别赠言。

（三）

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