大水母的作文范文

在日常的生活当中，我们时不时会需要用到一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，什么样的范文比较高质量？经过搜索整理，小编为你呈现“关于水母的作文范文模板5篇”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

关于水母的作文范文【篇1】

能在寒冷的北国看到五颜六色的热带鱼，能在熙闹繁华的现代看到神秘幽静的古生物，真的很幸运。前不久，这些生灵飘洋过海来到这里，让我们亲眼看到这些只能在电视和书本上才能看到的生物，领略它们的美丽与神奇。

它在海水里一张一合，翩翩起舞，它姿态优雅，阿娜多姿，可它也是幽灵杀手，令其它动物闻风丧胆，它就是水母。这些丝丝缠绕的月形水母，伴随着水波张歇，如同宫殿里的花仙子一般，穿着隐形的衣服，一个个，一只只，惹人怜爱。它们精神抖擞，身手敏捷，在水里自由自在，格外小巧。

还有那些五彩斑斓自由自在的小鱼：黄澄澄的木瓜鱼，像一只只扁平的、成熟的作文木瓜，暖暖的颜色，被淡蓝色的海水映衬着，美丽极了；五彩缤纷的小丑鱼，睁着它那大大的眼睛，一副神气的面孔，像是展示它那美丽的肤色，变了形的嘴巴也让人喜欢；还有懒洋洋的海鳗，拖着细长的身体，披着花花绿绿的衣裳，装点着鱼缸，突然又与小鲨鱼一起向前奔去，矫健的身影，更显它们的活泼与健硕。

珊瑚座，由成千上万个珊瑚虫组成，一排排，一座座，像水下雕堡，神秘而精致，它们形态不一，色彩鲜亮，在水波的簇拥下，也有了灵动的生机。

海洋，一个神奇而又神秘之地，我们要多多了解它，熟知它，才能更好地保护它，让它永远蔚蓝，悉数珍藏这份属于它的神奇与美丽。

关于水母的作文范文【篇2】

听说国贸大厦在举办水母展，一到星期六，我们同学们在张老师的带领下，迫不及待地来到展览厅。

一到水母展厅，我简直不敢相信自己的眼睛，那里陈列着琳琅满目、千姿百态的水母。我一下子被水母那美丽的身姿吸引住了，那些水母在彩灯的照耀下，不停地变幻着各种各样的颜色，有白色、黄色、蓝色、金色、绿色、银色它们象跳伞运动员在进行空中表演似的，在水里不停地上浮，又慢慢地沉落。

咦！那是什么？我不由自主地边问边快步跑过去观赏。只见这东西晶莹剔透，在灯光的照耀下，一闪一闪的，美丽极了。咋看上去，活象一颗流动的水晶宝石，仔细一瞧，原来是一只水母的伞体。

真可爱，它有名字吗？我忍不住问道。它叫桃花水母。在一旁的老师微笑着告诉我，瞧，它的伞体里面隐隐约约还长着四片桃花瓣呢！不知哪位同学惊奇地叫道

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通过观察其实不难发现作文的重要性，一篇作文可以展现一个人的文采和能力。我们要解决作文“没东西写”的难题，首先要学会观察生活，有没有比较好的作文模板给我们参考呢？

写水母的作文范文 篇1

看水母

昨天我去了北京的太平洋海底世界，那里有许许多多我没有见过的海底生物，我最喜欢的是水母了。

那里水母的品种很多，有斑点水母：斑点水母身上带着小点点，是乳白色的，游动起来就像轻轻浮动的羽毛球，很小巧，很可爱。梦幻水母：它的颜色就像透明的蓝色，游动起来就像飘逸，就像梦幻新娘的婚纱，给人以梦幻的感觉。还有一种水母我不知道名字，但它游起来很像爸爸吐出的烟圈在空气中飘散的样子，我就给他起名字叫烟圈水母吧！

当你从水母面前走过，仿佛看到的是一张水母照片，但当你站在他面前，用眼睛盯住一只水母时，才感觉到他是一只在活动的小精灵，他一伸一缩的向上跳，他像一把伞，一会展开一会收起。转眼，他就从一个地方跳到了另一个地方，太可爱了！！

水母玩耍时的样子很像小孩子，你推我我推你，一起跑一起跳。一会又呼啦一下子散开了，好像捉一只水母带回家和我一起玩，可是我怕他蛰到我，再说那也是不可能的。太可惜了！

写水母的作文范文 篇2

美丽一把伞，悠闲水里漂。毒刺藏手中，耳把风暴防。

你们知道它是谁吗？哈哈，它就是水母。

水母的身体像一把伞，伞下长有许多长长的触手。它们大部分是半透明的，不少还能发出彩色的荧光，十分漂亮。

水母不太会游泳，只能一张一缩地慢慢游动，更多时间则是展开伞盖，拖着触角，悠闲地随着水流飘荡，像一位穿着裙子、系着飘带的舞蹈家，让人觉得很优雅。

看似优雅美丽的水母却是一种可怕的动物。它的触手长有许多有毒的刺细胞，是捕食和自卫的武器能射出毒液毒死动物，有的甚至能毒死人。所以我们不要轻易去碰水母。

水母的听觉很敏锐，能听到很远处传来的声波。它们漂浮在水面时，只要听到远处风暴传来的声音，就会马上沉入海底躲起来。水母往往能在风暴到来几个小时前预知，所以渔民看到水母下沉，就赶紧靠岸。人们模仿水母的耳朵研制出了预报风暴的仪器，帮助船只安全航行。

写水母的作文范文 篇3

水母是一种软体海洋生物，被它触手蜇过的滋味是不好受的。

全世界的水母分为三种，分别是电水母、毒水母、无毒无电水母。史上最小的水母是桃花水母，它的体形像一片桃花，遍身晶莹剔透，非常漂亮。这种水母对水质的要求非常挑剔，听说杭州西湖水域也有这类

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活动目标：

1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。

2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。

3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、幼儿认识水母。

2、水母的图片，圆形拓印玩具。

3、深蓝色卡纸人手一张。

4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。

5、音乐《水族馆》。

活动过程：

1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。

(1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀?

(2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?(.来源教案网)哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。

(3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。

2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。

(1)教师介绍绘画材料。

(2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。

教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体?

3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。

(1)添画触手。

教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!(教师一边说一边添画触手)

(2)添画表情和背景。

教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡)

●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。

4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。

5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。

教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢?

活动建议

活动延伸：

师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。

环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。

家园共育：①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。②帮助

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活动目标： 1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。 2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。 3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。

活动准备： 1、幼儿认识水母。 2、水母的图片，圆形拓印玩具。 3、深蓝色卡纸人手一张。 4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。 5、音乐《水族馆》。

活动过程： 1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。 (1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀? (2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。 (3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。 2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。 (1)教师介绍绘画材料。 (2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。 教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体? 3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。 (1)添画触手。 教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!(教师一边说一边添画触手) (2)添画表情和背景。 教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡) ●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。 4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。 5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。 教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢?

活动建议☆ 活动延伸： 师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。 ☆环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。 ☆家园共育：①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。②帮助幼儿丰富有关水母的知

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尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的战友们：

大家好!今天我演讲的题目是《大水无声，大爱无形》。

每当有人问起：当兵是否后悔。我总是毫不犹豫地回答他：如果有下辈子，我还要当消防兵，因为我早已深深地爱上了这个神圣的职业。

有句话说得好战马的任务就是不停地奔跑，鏖战，它唯一的一次躺下，就是结束生命的那一刻。而作为消防战士的我们，终身的追求和唯一的使命，就是坚守立警为公，执法为民的理想信念，为祖国的经济建设和人民的幸福安康，做出自己最大的贡献!

消防部队是一支人民的队伍，植根于人民，情系人民，服务人民。是人民给了我们权利，给了我们为人民服务的机会与信任。担起肩头的一份责任，面对人民真切的目光，我们就深刻的明白自己的青春，自己的生命真正的意义所在。

人民的心中都有一杆称，可以量天，亦能量地，更能够衡量地还有消防赤子地一片热诚。xx强调：我们要坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。处在风口浪尖上的千千万万个消防官兵，一面是铁面无私，那是为了执法的公正;一面则是对党和人民的忠诚和热爱，那是每个消防官兵心中的神圣。在我的消防生涯中，我深切地体会到：只有真心实意，一丝不苟地去践行立警为公，执法为民的信条，才能体现警民鱼水情深。

带着父老乡亲的重托，我们毫不犹豫地以生命为盾;为了万家灯火，我们甘守清贫看富有;为了千家万户的安康，我们豪饮孤独当美酒在救灾灭火，抢险救援时，我们穿过滚滚硝烟，在烈火中冲锋陷阵;面对死神，我们又一次次地把生存的希望留给他人，用血肉之躯筑起不垮之堤。

记得我第一次踏上红红的消防战车，警报不停地响起，好像在说：不用着急，我们来了。我的心也随之紧张起来，到达现场后，发现火早已把房子吞没了，烤的我脸发烫，但我们还是在指挥员的带领下，很快的扑灭了大火，保住了群众的财产，我突然产生了一种从未有过的自豪感。感觉自己就是英雄!无愧于消防战士这一光荣称号。

其实消防的橄榄绿真的很平凡，很普通。因为这里不会有了陆军硝烟滚滚的战争，不会有海军横渡碧海的洗礼，更不会有空军翱翔蓝天的惬意，有的只是陪伴我们出生入死的红色战车，甩了一次又一次的白色水带，还有生于死的考验，血与火的战斗，更有为人民赴汤蹈火的神圣使命。

大水无声，大爱无形。当岁月淹没了以往的骄傲，当历史碾碎了过去的辉煌，消防战士依旧傲然挺立，捍卫热土。在我们心中：立警为公是

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这篇《幼儿园小班画画教案模板：水母娃娃的舞会》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

幼儿园小班画画教案设计：水母娃娃的舞会 活动目标 1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。 2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。 3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。 活动准备 1、幼儿认识水母。 2、水母的图片，圆形拓印玩具。 3、深蓝色卡纸人手一张。 4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。 5、音乐《水族馆》。 活动过程 1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。 (1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀? (2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。 (3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。 2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。 (1)教师介绍绘画材料。 (2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。 教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体? 3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。 (1)添画触手。 教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了! (教师一边说一边添画触手) (2)添画表情和背景。 教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头! (用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡) ●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。 4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。 5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。 教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢? 活动建议 ☆活动延伸 师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。 ☆环境创设 将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。 ☆家园共育 ①家

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这篇《幼儿园小班画画教案设计：水母娃娃的舞会》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。 2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。 3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。 活动准备 1、幼儿认识水母。 2、水母的图片，圆形拓印玩具。 3、深蓝色卡纸人手一张。 4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。 5、音乐《水族馆》。 活动过程 1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。 (1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀? (2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。 (3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。 2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。 (1)教师介绍绘画材料。 (2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。 教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体? 3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。 (1)添画触手。 教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了! (教师一边说一边添画触手) (2)添画表情和背景。 教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头! (用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡) ●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清晰、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。 4、幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。 5、展览幼儿作品，互相欣赏、评价。 教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢? 活动建议 ☆活动延伸 师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。 ☆环境创设 将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。 ☆家园共育 ①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充

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幼儿园大班音乐教案：大水牛和小蚊子

活动目标： 1、让幼儿初步感受3/4拍和6/8拍节奏的不同特点，创编大水牛走、小蚊子叮咬等动作。 2、通过故事内容以及体态律动，帮助幼儿感受乐曲ababa曲式的变化特点，以及音乐力度和强度的变化。 3、体验乐曲带来的欢乐的气氛。

活动准备： 音乐：《铁匠的徒弟》

活动过程： 一、导入 在森林的一个池塘里住着一只动物，它是谁？看图片。 二、配乐讲述段落一 1、描述大水牛的体质特征，并画出图谱，同时，让幼儿创编大水牛的动作。（感受3/4拍节奏特点） 大水牛长着一对弯弯角，弯弯角，弯弯角，弯弯角，还有一张大嘴巴，大嘴巴，大嘴巴，还有一个大屁股，大屁股，大屁股，大屁股，走路怎么走？慢慢走，慢慢走，慢慢走，慢慢走。 2、请幼儿复述并表演。 谁来说说大水牛的样子？ 3、配乐练习 你们想再表演一次大水牛吗？ 配乐讲述段落二 1、根据音乐情节，创编蚊子动作。（飞叮，感受6/8拍乐曲节奏的特点） 大水牛正在水里舒服的时候来了一个它讨厌的家伙，猜猜是谁呀？（小蚊子）小蚊子左边飞飞，右边飞飞，上边飞飞，下边飞飞，它看见大水牛怎么想？ 2、请幼儿复述并表演小蚊子怎么飞？ 3、配乐练习 让我们一起来表演小蚊子。 三、重复第一、第二段，巩固表演。（感受乐曲中两种不同的节奏变化）大水牛又来了，它有 四、配乐讲述段落三 1、用故事情节帮助幼儿感受音乐段落三的节奏特点。 2、幼儿表演 五、猜一猜小蚊子怎么了？ 讲述表演小蚊子 六、结局 表现大水牛和小蚊子成为好朋友的快乐情景。 与幼儿一起提炼乐曲结构：第一、第三、第五段是相同的，第二、第四段是相同的（让幼儿感受乐曲ababa的结构特点）。 七、幼儿自选角色打扮表演。

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学习目标：

通过实验，探索水母变色的原因，发展初步的探究精神。

活动准备：

视频短片水母（《动物真有趣》电子书第8-9页）、不同颜色的玻璃纸、镂空的水母图样、电筒。

活动过程：

1、与幼儿再次观看视频短片水母，向幼儿提问：为什么短片中的水母会有不同的颜色。

2、把活动室的灯关掉，利用电筒、不同颜色的玻璃纸及镂空的水母图样，与幼儿一起进行水母变色小实验：

请幼儿把镂空的水母图样贴在电筒发光的位置，然后把电筒打开，让光线投射到白色的墙壁上，观察水母的颜色。

再请幼儿尝试把不同颜色的玻璃纸贴在电筒上的水母图样上，然后把电筒打开，让光线投射到墙壁上，看看有什么发现。

3、与幼儿讨论墙上的水母变色的原因，引导幼儿了解水母是透明的，当它们被有颜色的光照射时，便像有了颜色一样。海洋公园里的水母，由于被不同颜色的灯光照射，因此会变出不同的颜色。

活动评价：

乐于参与科学小实验活动。

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小编演讲稿频道为大家整理的《爱岗敬业演讲稿：大水无声，大爱无形》，希望大家喜欢。 更多相关内容请参考以下链接： 竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 竞选演讲稿 护士节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿 尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的战友们： 大家好!今天我演讲的题目是《大水无声，大爱无形》。 每当有人问起：当兵是否后悔。我总是毫不犹豫地回答他：“如果有下辈子，我还要当消防兵”，因为我早已深深地爱上了这个神圣的职业。 有句话说得好“战马的任务就是不停地奔跑，鏖战，它的一次躺下，就是结束生命的那一刻。“而作为消防战士的我们，终身的追求和的使命，就是坚守“立警为公，执法为民”的理想信念，为祖国的经济建设和人民的幸福安康，做出自己的贡献! 消防部队是一支人民的队伍，植根于人民，情系人民，服务人民。是人民给了我们权利，给了我们为人民服务的机会与信任。担起肩头的一份责任，面对人民真切的目光，我们就深刻的明白自己的青春，自己的生命真正的意义所在。 人民的心中都有一杆称，可以量天，亦能量地，更能够衡量地还有消防赤子地一片热诚。*总书记强调：“我们要坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。”处在风口浪尖上的千千万万个消防官兵，一面是铁面无私，那是为了执法的公正;一面则是对党和人民的忠诚和热爱，那是每个消防官兵心中的神圣。在我的消防生涯中，我深切地体会到：只有真心实意，一丝不苟地去践行“立警为公，执法为民”的信条，才能体现“警民鱼水情深”。 带着父老乡亲的重托，我们毫不犹豫地以生命为盾;为了万家灯火，我们甘守清贫看富有;为了千家万户的安康，我们豪饮孤独当美酒……在救灾灭火，抢险救援时，我们穿过滚滚硝烟，在烈火中冲锋陷阵;面对死神，我们又一次次地把生存的希望留给他人，用血肉之躯筑起不垮之堤。 记得我第一次踏上红红的消防战车，警报不停地响起，好像在说：“不用着急，我们来了”。我的心也随之紧张起来，到达现场后，发现火早已把房子吞没了，烤的我脸发烫，但我们还是在指挥员的带领下，很快的扑灭了大火，保住了群众的财产，我突然产生了一种从未有过的自豪感。感觉自己就是英雄!无愧于“消防战士”这一光荣称号。 其实消防的橄榄绿真的很平凡，很普通。因为这里不会有了陆军硝烟滚滚的战争，不会有海军横渡碧海的洗礼，更不会有空军翱翔蓝天的

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