单车写作范文900字

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在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历吧！作文，是成文成句的一种能力体现，写作文可以从身边小事开始，表达自己的真情实感。写作文的注意事项有许多,你确定会写吗？请阅读由范文资讯网小编为你编辑的共享单车议论文，不妨参考一下。希望你喜欢！

共享单车议论文 篇1

面对共享单车因信用缺失造成的不规范现象，国家发改委副主任连维良此前强调，信用体系不完善，已成为制约共享单车进一步发展壮大的瓶颈。乱停乱放、加私锁、卸车座……各种恶意毁损不仅影响用户体验，而且带来事故隐患。而由于诚信体系缺失，这类事件一般很难追责。

企业约束效果不佳

虽然目前共享单车行业内部也意识到这一问题，并开始在企业内部建立信用体系，比如正常使用共享单车，半小时内收费5角或一元，如果有违停、加装私锁等不良记录，会减少使用者的信用分，信用分过低，收费标准就会大大提高。但是从记者随机采访看，效果并不明显。

我觉得效果有，但是微乎其微吧。除非每个人都愿意随手举报的。信用惩罚到底能不能落实到，比如ofo没有定位，从理论上没办法落实的。没有了这个品牌我可以换另一个。而一些共享单车企业也有自己的顾虑，尤其对于初创期正培养用户的企业。目前看，效果不是很明显，需要一定时间慢慢磨合。约束用户到底怎么约束，用户听不进你的约束呢，所以还是要跟政府部门共同来管。

政府与企业共享信用信息

业内专家分析，共享单车违停、破坏等问题难管难治，一方面是违规成本相对低，另一方面则是政府和企业在单车管理上尚未“拧成一股绳”。国家信息中心与单车企业签约就是针对政府和企业管理不能“拧成一股绳”的问题。国家发改委财金司副司长陈洪宛说，通过签约，建立政府部门与共享企业信用信息的共享机制。

一方面，我们要把政府部门掌握的可公开的各领域信用信息与共享单车企业共享，对严重违法失信的人，限制其使用共享单车，对信用状况良好的人，可以优先使用、提供免押金等便利服务；另一方面，共享单车企业把自身掌握的信用信息共享到全国信用信息共享平台，为各地方、各部门治理违法失信问题提供参考依据。同时，也要促进各共享单车企业信息共享，使违规违法使用单车的人在各个单车企业都受到限制。

专家认为，目前我国的征信体系相对比较独立，缺乏协作。一个良好的诚信体系应该是多方协作的，这样才能发挥诚信体系建设的最大价值。

共享单车“由乱到治

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做作业是为了巩固学生们白天所学的知识，不做作业就写检讨书吧！小编整理了“没写作业检讨书900字”仅供参考，希望能帮助到大家！

篇一：没写作业检讨书900字

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的任务，我已经过一番反省。深知自己的做法很不对，老师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。我也知道了学习是为自己学不是为老师学，出人头地唯有好好学习才行。

我已深深地认识到了自己的错误，作为高中生，我没有意识到自己已经是个16岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感。

老师，我是真的知道错了，不是敷衍了事了，此时我的心里后悔万分，我懂得了学习应该脚踏实地，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，对学习不屑一顾！

当然，做好学生的本职工作，认真完成作业不能总挂在嘴上，要落实到每天的学习中，每天的学习上。通过这次检讨我也体会到老师对我的一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，鞭策我在今后的学习中更加细致认真。我也应该时刻牢记此事，让警钟长鸣。我要端正态度，认真总结，用我的细心、耐心、责任心来很好的学习，请老师监督。如果我再犯类似的错误，我愿意接受任何处罚！

好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

花自飘零水自流，一次作业没写完，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检查。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。此次没有完成作业，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。

我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时

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尊敬的老师：

今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这不写作业的行为感到抱歉，我认为，我不写作业，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。作业是一定要写的。这是考查学习结果的一个重要手段。

学习得有目的性。你得知道自己哪儿不会才去学的。知道了再去学会浪费不必要的时间。

写作业就是让你知道自己哪儿不会，从而更好的前进的一个方法。当然作业得适当，不然会适得其反的，学生不写作业其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在

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尊敬的老师：

今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这不写作业的行为感到抱歉，我认为，我不写作业，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。作业是一定要写的。这是考查学习结果的一个重要手段。

学习得有目的性。你得知道自己哪儿不会才去学的。知道了再去学会浪费不必要的时间。

写

写作业就是让你知道自己哪儿不会，从而更好的前进的一个方法。当然作业得适当，不然会适得其反的，学生不写作业其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的

人，也是我们在

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学生时代的我们经常会写作文，写作能够帮助训练培养我们的文笔，写作的时候要注意内容是否具有感染力，作文中您会很好地遣词造句吗？下面是栏目小编为大家整理的“以生活写作文”，希望能帮助到你，请收藏。

以生活写作文(篇1)

生活中的环保

在我们日常生活中，生活环境是十分重要的。但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。

为了能让我们的环境优美，不受到伤害。有许多老人来打扫大街，绿化草坪。他们每天早出完归，为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。

在我们上学的路上，也有许队多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。

在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的寿命。

有一次，学校组织我们26年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。

但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。

面对这块草坪，使我们愤怒不已，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽，名花齐葩争芳斗艳。我们不禁感叹：原来地球也是很美的呀！

【每日写作指导：小学生写作指导，命题作文怎么写】

命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。（next88）那么怎样写好命题作文呢？

首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？

如果是记叙文，在题目中经常出现记、的事、的人等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现介绍、的自白、的话等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。

其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼

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我们总是会在不经意间犯一些错，要想请求别人的原谅检讨书必不可少，检讨书的作用是为了促进人认识错误，进而改进，你是怎么写一份检讨书的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“学生不写作业检讨书900字精选”，仅供参考，欢迎阅读。

学生不写作业检讨书【篇1】

亲爱的老师：

您好！

我的年纪还小，很多的习惯也都是在我这个年纪里面养成的，在现在这个时候，我就更加的应该谨慎的行事，在学习当中也要付出自己加倍的努力和全部的精力，在小学的时候养成一种良好的学习和生活习惯，不要等一些坏的习惯养成之后，难以改变之后才反应过来自己的错误行为，我之前也一直不懂自己的错误，但是这次之后，在您和家人对我的行为和习惯做出一个彻底且严厉的批评和教育之后，我也慢慢的反应过来自己的错误，我也希望自己现在意识到自己的错误还不算晚，希望自己可以在之后的学习当中一点一点的改变自己，将自己往正确的道路上面走，我也希望老师您可以监督我，不要放弃我这样一个想要改变自己的学生。

学生的最大的任务和全部的重心就是好好学习，老师布置的作业也是为了我们能够更好地将学习到的知识吸收掉，就像是我们吃的东西要靠我们身体上的机能去消化和吸收一样的，作业就是能够帮助我们更好的吸收自己的知识点的，所以对于我们学生而言，在上课的时候认真的听老师讲课，在课后可以按时的完成自己的作业，完成老师布置的任务，能够将自己今天所学到的知识好好的回忆，将老师教给我们的知识变成属于我们自己的。之前我一直都抱着一直无所谓的心态去学习的，感觉自己的心思和精力都放在玩耍上面，我也一直都没有好好的认真学习，老师您也不止一次的批评我，让我端正自己的学习态度，在学习上面多上一点心，可是我一直都没有意识到学习对于我的重要性，所以这也是自己一直以来成绩都不好的原因，老师布置的作业我也经常都是按照自己的心情来，如果那天自己懒惰不想写的话，我就不会写了。现在我也已经意识到了自己的错误，感觉自己就像是一瞬间的时间就意识到了自己的错误，在当下我就决心自己要改变，要端正自己的学习态度，我也很庆幸自己现在还是在小学，要是在初中之后我还是这样的话，估计就很难改变了，现在我也趁着自己还没有彻底的养成这样的坏毛病的时候及时的改正它，我也希望老师您能够帮助我，我也会付出自己所有的精力和心思去改正自己的错误的。

在之后的学习当中，我会认真的完成自己的作业，保证按时的完成作业，上课认真的听

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共享单车

|李雅妮演讲稿|

共享单车是指企业在校园、地铁站、公交站点、居民区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式。共享单车是一种新型共享经济。

共享单车就其实质是一种新型的交通工具租赁业务——自行车租赁业务，其主要依靠载体为自行车。可以充分利用城市快速的经济发展带来的自行车出行萎靡状况，最大化地利用了公共道路通行率，同时起到健康身体的作用。共享单车已经越来越多的引起人们的注意，符合低碳出行的理念。目前中国共享单车市场中ofo和摩拜两家企业优势比较明显，市场使用率较高。最近还出现全能车声称有以一份押金畅骑所有品牌共享单车实为方便。

共享单车有许多优势，首先是操作方便，相较于公共自行车，共享单车不用办卡，定位借车，锁车，缴费等过程全部都在手机上完成，其次就是骑行方便，有些路段，由于交通拥堵，汽车，三轮车甚至电动车都无法通行，但自行车以小巧灵活的优势却能自由通行，而且低碳环保，减少对空气的污染，一定程度上减少了汽车的使用量。让我们的生活变的更加绿色环保，租车费用低廉，还能缓解交通拥堵。

当然，共享单车有利有弊，如乱停乱放，有关部门已经立起了不要乱停自行车的告示，但还是无法阻止这些现象的产生，这不但扰乱了城市的空间管理，还影响了城市的文明形象，在雨雪天气影响骑行等。

面对这种情况，我们应该加快共享文化的普及，“人人为我，我为人人”因该是共享经济的一个比较准确的概括，加快普及共享文化，提高公民整体素质需要我们大家的共同努力。

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单车保证书

为了自觉遵守交通规则，增强道路交通安全意识，注意人身安全，提高自我保护能力。我在骑自行车上下学时要遵守如下规定：

一、要经常检修自行车，保持车况完好。注意车闸、车铃是否灵敏、正常。

二、自行车的车型大小要合适，不骑儿童玩具车上学，也不人小骑大车。

三、骑自行车上下学时注意力要集中，不嬉笑、推扯、追逐、竟驶，不双手离把或者手中持物，机动车驶来时及早下车躲避，

四、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减速，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

五、经过交叉路口时，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不抢行。同时，看前后左右，在确认没有机动车时方可前行，不玩自行车漂移游戏。

六、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听音乐。

八、要学习、掌握基本的交通法规知识。

家长签字：

学生签字：

班主任签字：

松树镇中心小学四年三班 20xx年9月1日

安全骑自行车保证书

我是_________村人 。学生_________是我的孩子，现在永昌小学就读___年级。孩子上学路程远，自己因工作没有时间接送 。要求学校同意我孩子骑自行车上学 。我一定配合学校做好孩子骑自行车安全教育和交通安全教育，保证孩子按学校的要求做好 。骑车时保持一定车距，不骑车带人，不要双手离把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐打闹，不在途中逗留 。做到经常为孩子检查自行车的安全性能 。避免在路途中出现的交通意外。

家长__________

20xx年3月1日

骑车安全保证书

墩仁小学：

根据《未成年人保护-法》和高台县教体局《安全管理细则》之：严禁未满十二周岁少年儿童骑自行车的规定，本人将严格遵守《墩仁小学学生家长安全责任书》的条款要求。

但由于本人家庭与学校距离较远，学生步行上学有困难。本人有时农活较忙，无法正常接送学生，特向学校请求允许学生骑自行车上学。为切

实保证学生安全，本人愿遵守以下条款：

一、教会学生骑自行车的方法与技巧，并教会学生安全注意事项。

二、经常性地对学生进行骑自行车的安全教育。保证不发生事故。

三、承担学生骑自行车所发生安全事故的一切责任。

特此保证

保证人：

二0一0年八月三十日

自行车安全承诺书

安全是家庭幸福、学习快乐的保证。为确保学生人身安全，加强学校安全教育，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生，根据有关法

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承租方：

出租人：

一、出租人将___辆___车租给承租人使用，车号分别是：

二、租期为___年，自 年 月 日起至 年 月 日止。

三、租金每车每月为元，从合同生效日起计，每月结算一次，按月租用，不足一个月按一个月收费。所用燃料由承租人负责。

四、承租人租用的汽车只用于__________。承租人只有调度权，行车安全、技术操作由出租人司机负责。

五、承租人要负责对所租车辆进行维护保养，在退租时车辆如有损坏，应负责修复原状或赔偿，修复期照收租金。因出租人所派司机驾驶不当造成损坏的由出租人自负，如果致使承租人不能按合同规定正常使用租赁车辆，承租人不负担不能使用期间的租金，出租人应承担每日租金等额的违约金。

六、违约责任。出租人不得擅自将车调回，否则将按未运输期限租金额赔偿承租人。承租人必须按合同规定的时间和租金付款，否则，每逾期一天，加罚一天的租金。

七、其他未尽事项，由双方协商，协商不成，按照合同法规定办理。

八、本合同一式份，双方各执正本一份。

出租人：(盖章) 承租人：(盖章)

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在人生的发展旅途中，写检讨书就是家常便饭，通常我们要用检讨书来反思犯错行为，你知道各类检讨书都是怎么写的吗？也许以下内容“学生不写作业检讨书”合你胃口！供大家借鉴和使用，希望大家分享！

学生不写作业检讨书 篇1

对于这次我没有及时按要求交英语作业一事我十分后悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯！

作为一名学生，我应该明确自己的学习目的，应该按学校的要求，班级的要求，老师的要求做一个学生应该做的事情！

应该时时刻刻明确自己的学生身份，去履行一个学生应有的职责！而按时完成作业是每一个学生都应该做的最基本的事情，但是由于我的个人原因却没有完成这项学生最基本的任务！

现在看来我真是后悔莫及，我不但没有对自己的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学造成了不好的影响，不仅让老师费心，而且还会让父母失望，所以我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响！

这次错误可以说是刻骨铭心的，因为事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，为了什么而学习，使我明白了父母对我的期望，以及老师对我负责的关心。我不能让家人，让老师再对我失去信心，我要从这次错误中充分吸取教训，改掉自己的不良习惯，按老师的要求去学习，去努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生！希望老师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心！

学生不写作业检讨书 篇2

尊敬的老师：

今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这作业没写完的行为感到抱歉，我认为，我作业没写完，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不把作业写完，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次

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