初一三段式作文范文700字

篇一：三段式 中国教育的主题是推进，素质教育的核心是以学生发展为本，素质教育要求我们必须改变教师的教学方式和学生的学习方式。教师重点教给学生思想方法和思维方法，给学生以终身受益的思维方式和学习方法。同时，韩立福博士指出，通过几年的探索实践，棠湖中学的“三段教学”已经成型，课堂教学形成了“十大特色”。 其一，教师角色从过去的传授者、讲解者转型为引领者、合作者、指导者。教师素养大大提高，走向了专业化发展，很多教师将成长为专家型教师； 其二，开发出了具有先进理念的学生学习工具《学与导》，高中课程教学实现了全面转型，教学设计科学，为学生有效学习搭建科学而规范、灵活而多元的发展平台； 其三，学生由被动学习走向主动学习，由接受学习走向自主、合作、探究学习，由不会学习走向学会学习，能够全情投入，忘我境界，达到“狼性学习”状态； 其四，小组合作学习有质量，建立有效的小组合作学习机制，落实了“小组学习承包化、合作学习同伴化、个体学习责任化”； 其五，展示交流学习有效果，小组讨论规范，能够展开有效讨论； 其六，展示学习积极踊跃，人人表达流畅、逻辑、自如，学生展示学习能力得到极大提高； 其七，教师指导科学，由权威性指导走向多元化指导，由经验型走向智慧型，注重指导艺术，能“进”能“退”，能“放”能“收”，能够根据不同学生发展需要进行科学化、艺术性指导，使教学重点问题得到高质量解决，不仅学生学会知识技能，还学会了学习； 其八，实现教学目标，保障教学质量。所有教师能够做到以目标为底线、目标为基础的教学组织在目标—知识—问题—能力的转化中，充分借助学生的智力和潜能，实现知识能力的有效迁移，课课完成知识技能、过程方法和情感态度价值观等教学目标如安排“拓展延伸”环节，拓展视野，提升意义。 其九，教学氛围很好，创建阳光课堂，创设了“以学生学习为中心”的自主、自由、和谐、张扬、“不怕”、安全的学习氛围，学生活动、流动不受传统课堂纪律限制，在安全温馨的气氛中自主学习、合作成长，人人享受学习、快乐学习、体验学习、分享成功。 第十，落实回归评价，保障学习成就实现可持续提高，落实五级评价学习，坚持“3-7-15回归评价学习”，撰写学习反思，采用多元评价学习，保障了学习质量的高成就。通过三天的交流学习 查看更多>>>

小编今天带福利给大家啦，以下是小编搜集整理的一篇文章读懂推荐信的三段式写作技巧，欢迎大家前来浏览和借鉴。

专做研究生学位留学申请重要的事先说1. 本文由毕达留学整理和首度发布，任何人或机构转发请标明出处，谢谢。2. 文章原稿由留学经验超过十年的毕达老师们撰写，其中参考了哈佛大学，麻省理工学院，宾夕法尼亚大学，斯坦福大学，哥伦比亚大学...等美国顶尖大学录取的申请文书。大家请可以尽情享用。推荐信的目的：推荐信是推荐人写给招生委员会看的信，最终的目的只有一个：说服招生委员会录取申请者。

我们通过提供更多的有用的，具体的，在其他材料中没有体现出来的信息，让招生委员会去录取申请者。所以我们写推荐信(中国的国情，推荐信很多时候由申请人写)的时候，就要抓住能够吸引招生委员会的亮点，在推荐信中加以强调。

推荐信三段式 开头

英文信件有英文信件的格式，英文推荐信开头跟中文一样，需要有问候语。作为留学的推荐信，常见的开头有以下几种(尽量避免重复，每篇推荐信应该用不同的问候语)，如：

1、 dear admission officer, 尊敬的招生委员会：

2、 dear sir or madam, 尊敬的先生/女士：

3、 to whom it may concern, 敬启者：

第一段

推荐信正文就可以八仙过海，各显神通，目的是说服招生委员会录取申请者。为达到此目的，推荐人如果非常有声望，或者是申请者所申请的领域的学者，介绍一下自己的背景，让招生委员会重视一下这封信，是非常好的办法。例如：

1、 我是xxx银行的常务副行长xxx，曾任德意志银行环球银行业务亚太区总裁、中国区董事长以及高盛亚洲执行董事。

(这样一位金融界的高管，相信推荐信分量十足，如果招生委员会认识这个人，那就可能起到决定性的作用了)

2、 我是xx大学理学院物理系的xxx教授，目前主要研究xxx和xxx。

(如果招生委员会的人也是研究这个领域的，没准有种惺惺相惜的感觉)

推荐人介绍自己后，应该阐述跟申请者是如何认识的(回答in what capacity/contest)，认识了多长时间，以证明自己是一位合格的推荐人。一般来说，学校希望是学术环境或者是工作环境中认识的，认识的时间当然是越久越好，接触越频繁越好，因为这样推荐人对申请者越了解。例如：

1、 从xxx(申请人)20xx年秋季开始我就教授她数学物理方法一课

查看更多>>>

1、 第一环节专家讲座，内容贴近教学实际，给我很大的启迪。课堂中师生间或者生生间的互动，不应该只看形式多样或次数的多少，更重要是看互动的效果，而且不能只看有效无效，而是看低效、高效。

2、 第二环节新秀上课，给听课的老师们很好的示范作用。看得出温老师是位年轻的数学老师，对教材的理解与把握虽然不能说炉火纯青，但是能感觉到老师对教学内容是经过细心地钻研，但是我总觉得复习、练习的形式比较单一，课堂的容量不够大。复习课教学的重点除了是对知识的系统整理与提炼，更重要的是对知识的灵活应用或者是正确的判断与辨析，因此我觉得可以出现一些判断改错或者是关于实际运用等各种多样的题型，重视学生的说理过程。

3、 第三环节同行辩课，辩手们各种各样的观点，正好体现了老师们对课堂教学的理解与追求，辩手们阐述自己的观点与想法，碰撞出智慧的火花。我觉得这样教师培训的形式，紧紧地吸引住了老师们的眼球，同时也激发了老师们的思考，到底大家讲的观点合理不合理，怎样的做法才更好，更能提高课堂互动的高效性。大家越辩越精彩。

4、 第四环节专家点评，我觉得这是一个画龙点睛的环节。经过专家的点评，让我进一步明白数学课的目的，不仅是对知识的再现，更重要是怎样去启发学生参与知识的形成与创造过程，怎样的教学更能启发学生的思考，培养学生的数学思想与数学思维。

数学五段式培训心得（2）：

3月17日下午在流塘小学进行了数学老师五段互动式培训。在这次培训中无论是郑老师的讲座，李老师的课堂展示，还是精彩的辩论，都给我们留下了深刻的印象。参加这样的活动使我受益非浅。

听了郑元云老师的关于《数学思想方法》的讲座使我茅塞顿开。对数学思想方法的关注是近段时间比较关心的问题，郑老师以朴素的语言谈了小学数学教学中离不开小学数学思想的问题。小学生学的数学很初等，很简单，但尽管简单，里面却蕴含了一些深刻的数学思想。

郑老师着重介绍了符号化思想；数形结合思想；函数与方程思想；转化与化归思想和分类讨论思想，以及如何结合小学生身心发展特点和小学数学教学，对学生进行这些数学思想的渗透。

函数与方程思想是最重要的一种数学思想方法。小学生所学的“加法”、“九九乘法表”、“试商”就包含了“变量”与函数的思想。而方程本质上是函数的逆运算。加法看成函数，减法是解对应的方程；乘法看成函数，除法就是解对应的方程。函数思想和方程的方法，是一个事物的两面，都是大智慧。

查看更多>>>

1、 第一环节专家道座，内容切近教授教化实际，给我很大年夜的启发。教室中师生间或者生生间的互动，不该该只看情势多样或次数的若干，更重如果看互动的效不雅，并且不克不及只看竽暌剐效无效，而是看低效、高效。

2、 第二环节新秀上课，给听课的师长教师们很好的示范感化。看得出温师长教师是位年青的数学师长教师，对教材的懂得与把握固然不克不及说炉火纯青，然则能感到到师长教师对教授教化内容是经过细心肠研究，然则我总认为复习、演习的情势比较单一，教室的容量不敷大年夜。复习课教授教化的重点除了是对常识的体系整顿与提炼，更重要的是对常识的灵活应用或者是精确的断定与辨析，是以我认为可以出现一些断定改错或者是关于实际应用等各类多样的题型，看重学生的说理过程。

3、 第三环节同业辩课，辩手们各类各样的不雅点，正好表现了师长教师们对教室教授教化的懂得与寻求，辩手们阐述本身的不雅点与设法主意，碰撞出聪明的火花。我认为如许教师培训的情势，紧紧地吸引住了师长教师们的眼球，同时也激发了师长教师们的思虑，到底大年夜家道的不雅点合理不合理，如何的做法才更好，更能进步教室互动的高效性。大年夜家越辩越出色。

4、 第四环节专家点评，我认为这是一个画龙点睛的环节。经由专家的点评，让我进一步明白数学课的目标，不仅是对常识的再现，更重如果如何去启发学生介入常识的形成与创造过程，如何的教授教化更能启发学生的思虑，培养学生的数学思想与数学思维。

查看更多>>>

1、 第一环节专家讲座，内容贴近教学实际，给我很大的启迪。课堂中师生间或者生生间的互动，不应该只看形式多样或次数的多少，更重要是看互动的效果，而且不能只看有效无效，而是看低效、高效。

2、 第二环节新秀上课，给听课的老师们很好的示范作用。看得出温老师是位年轻的数学老师，对教材的理解与把握虽然不能说炉火纯青，但是能感觉到老师对教学内容是经过细心地钻研，但是我总觉得复习、练习的形式比较单一，课堂的容量不够大。复习课教学的重点除了是对知识的系统整理与提炼，更重要的是对知识的灵活应用或者是正确的判断与辨析，因此我觉得可以出现一些判断改错或者是关于实际运用等各种多样的题型，重视学生的说理过程。

3、 第三环节同行辩课，辩手们各种各样的观点，正好体现了老师们对课堂教学的理解与追求，辩手们阐述自己的观点与想法，碰撞出智慧的火花。我觉得这样教师培训的形式，紧紧地吸引住了老师们的眼球，同时也激发了老师们的思考，到底大家讲的观点合理不合理，怎样的做法才更好，更能提高课堂互动的高效性。大家越辩越精彩。

4、 第四环节专家点评，我觉得这是一个画龙点睛的环节。经过专家的点评，让我进一步明白数学课的目的，不仅是对知识的再现，更重要是怎样去启发学生参与知识的形成与创造过程，怎样的教学更能启发学生的思考，培养学生的数学思想与数学思维。

查看更多>>>

第一，苦难是一笔财富。道路没有永恒的平坦，人生没有不变的常态。悄然回首四年的大学生活，晨曦与泛星可以为证，图书馆和自习室也曾见证，其实每一个人的大学之路并非轻松，并非坦途。我们每个人都会不可避免地遇到一些困难和挫折，当面对困难，面对挫折时，我们应当敢于拼搏，勇于攀登，不应该自暴自弃，怨天尤人，更不应该生活在那自己所幻化出来的五光十色的自我解脱的肥皂泡中蹉跎岁月，虚度自己的青春年华。苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠，只有耕耘，才会有收获。其实成材就是追求的跋涉，成人就是求索的历程，只有经历过了苦难的砥砺与磨练人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能让青春无悔，让年华无愧！ 第二，好男儿应少流泪多流汗，珍惜眼前拥有。不是因为时机我们才拥有才华，而是因为才华我们才能把握时机。而才能的积累，其实并非在朝夕间。人生短暂，韶华难留，青春是一件不耐久藏的东西。人们也常说在青年人的字典里没有失败两字，然而却存在易逝一词。作为大学时代的我们应该是求知似渴，激情无限的，我们应当好好珍惜并把握当下的每一分，每一秒，用自己的实际行动去拼搏，去奋斗，最终赢得属于自己的一片蓝天。但有时由于道路上有太多的坎坷，或是现实太过于残酷，使我们的付出，我们的努力，得不到满意的回报。此时我们也没有理由因为心情的不如意而责备世道沧桑，我们也没有理由因为受到生活的重创而埋怨命运多舛。这时我们所需要的应是正视现实，珍惜眼前，无需太执著于昨日，即使它再平凡，也改变不了今天的现状，即使它再美好，也已经成为过去。只有把握住了今天，充实而勤恳的度过了今天，我们才能赢得精彩的未来！ 第三，离开是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端。无穷无尽是离愁，天涯海角遍寻思。当离别在即之时，当面对着相濡以沫兄弟般的朋友时，当面对着经历了四年的磨合而形成的真挚友谊之时，我内心激动无语，说一声再见，道一声珍重都很难出口。回想自己四年大学的风风雨雨，回想我们曾经共同经历的岁月流年，我感谢大家的相扶相依，感谢朋友们的莫大支持与帮助。虽然舍不得，但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。离别的确是一种痛苦，但同样也是我们走入社会，走向新环境、新领域的一个开端，希望大家在以后新的工作岗位上能够确定自己的新起点，坚持不懈，向着更新、更高的目标前进，因为人生最美好的东西永远都在最前方！

查看更多>>>

写作文一般要怎样展示自己的情感呢？读书的时候班主任经常会布置一篇作文，写作文是一件比较享受的事情。一篇好的作文起码字数先需要达到要求，为满足你的需求，编辑特地编辑了“写似乎式的作文”，相信本网页内容能为您提供帮助！

写似乎式的作文【篇1】

吴敬泽

在我的童年，我最喜欢爷爷的声音，他的那份对晚辈的关切与照料，都在我心中留下深深的烙印。因为所处地域不同，相隔甚远，所以每逢节日假期，我都会回到老家，去看我的爷爷奶奶，论起我爷爷的厨艺，可以说是街坊邻居无人不知，无人不晓，而我听过最多的声音就是“孙子，回来吃饭了。”

我和表妹最喜欢的就是爷爷家楼下的小广场。小时候，爷爷奶奶经常带我去楼下的广场玩，因为晚上有很多的大爷大妈跳广场舞，广场被挤得水泄不通，所以和表妹都是三四点作文钟出门。而我小时候很喜欢捉蜻蜓，虽然爷爷经常教育我们，蜻蜓是益虫，不要老抓它，可因为我的执着与倔强，也没听过他几次话。每次都把蜻蜓捉到瓶子里，累了就去玩土，荡秋千。该回家时，爷爷就会在楼顶喊“回来吃饭了！”我们都会把蜻蜓放走，回家吃饭。

有一次和表妹在楼下玩儿，玩累了上楼，但家人却还以为我们在楼下，他们很着急地在楼外找我们，最后还是因为爷爷叫我们吃饭的声音，才找到的我们。

那是2014年11月份的一天，晚上放学回到家，正写作业，座机铃响了，我接过电话听到了我这一生中，最让我致命的声音，不言而喻。

爷爷的离去让我悲愤不已，那天晚上，我站在阳台上，回忆着那熟悉的声音，那个夜晚很冷。

“孙子，回家吃饭了”……

写似乎式的作文【篇2】

“噼，啪，咚”终于盼到了一年中最热闹的节日——春节。家家户户放鞭炮，包饺子，小朋友们都可以收到压岁钱，到处一派喜气洋洋的景象。

除夕的夜晚，我们一家四口一边吃着美味佳肴，一边坐在阳台上欣赏烟花。五颜六色的烟花在空中竞相绽放，照亮了漆黑的夜空。你看，圆形的，流星形的，瀑布形的、花形的……五花八门的烟花在天空中争先恐后地显示着自己的舞姿，好像要告诉大家自己才是最美的。

春节联欢晚会开始了！我们全家依偎在沙发上，现场直播的晚会，令我们作文有身临其境的感受。优美的舞蹈，动听的歌曲，幽默的相声小品轮番上演。温暖的客厅里，洋溢着全家人的欢声笑语。香香的瓜子，甜甜的巧克力，不断被我“消灭”在口中。

“滴答，滴答……”新年的钟声敲响了，窗外响起了“噼噼啪啪”的爆竹声，所有的声音组成了一支“交

查看更多>>>

伴随着社会的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，不同的文章可以用在不同的场合，在哪里可以找到相关的范文呢？下面，小编为大家整理的“写秋天的初一作文700字”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

写秋天的初一作文(篇1)

随着秋姑娘的到来，我们也迎来了新的学期。

刚踏进校园，丹桂飘香，淡淡的，甜甜的，我使劲的闻了闻，桂花的清香顿时沁入心脾。我仔细一看，校园门口的两棵迎客桂花树已不单只有夏天般茂密的树叶，而是叶里藏“金”的模样，似乎这些可爱的桂花朵儿们有些害羞，一直躲在绿叶哥哥的身后不敢露面，但是这不妨碍他们欢迎新同学的愉悦的心情。路过青奥林，只见那一棵棵翠绿挺拔的银杏树在一夜之间换上了金灿灿的新装，远远望去，就像一堆堆闪烁着耀眼光芒的金子，等待人们的发觉。我不由自主地走过去，只见那一簇簇枝叶在秋风的陪伴下左右摆动着，仿佛是一位美丽的姑娘，跳着婀娜多姿的舞蹈。又仿佛是位本领高超的音乐家，在演奏着那独特的旋律……一片片银杏叶脱离了树枝，像一只翩翩起舞的黄蝶，投向了大地的怀抱。我捡起一片银杏叶，仔细端详了一阵：银杏叶的形状如同一把小扇子，有趣极了。

经过操场，又见到了熟悉的火热场景，有的同学在跳绳，一个、两个、三个，慢点，我都数不清了……嗯，操场那边的几个人在干嘛?原来体育老师正带几个同学在打篮球，你上篮，我掩护，球进了，看那架势一点也不输nba大牌球星;看哪，教室前面的空地上还有几个女同学在踢毽子，一个、两个、三个……哦，踢了十几个呢，我都快数不过来了。小小的毽子在她们脚上上下翻飞，像五颜六色的蝴蝶在飞舞，真好看，看得我都想参加她们踢毽子了队伍了。踏进班级，见到阔别两个月的同学们了，大家面带喜色，神情激昂，三五成群的围在一起，互相交流着夏天的收获，似乎要将埋藏了一个夏天的话有倾诉给对方，我立刻加入到了他们的聊天大军之中，整个班级充满了欢声笑语。不知什么时候，班组任孙老师突然出现在了讲台，她微笑着对同学们说：“欢饮同学们回归校园，新学期让我们共同努力!”同学们想起了欢快而热烈的掌声。

秋天的校园，最独特的季节里的校园，你的魅力深深吸引着我，我喜欢秋天的校园。

写秋天的初一作文(篇2)

秋天是一本书，记录许多栩栩如生的故事。

秋天的童年是多姿多彩的。公园里孩子们的嬉戏声不禁让我想起我的童年。树叶沙沙的响着。阳光把我的脸晒得黝黑，我还在街道上乱跑。

我并没有找到一个能

查看更多>>>

作文里的文字记录的是我们的青春，通过写作文能锻炼我们的语文的能力。一篇优秀的作文能加强别人对你的印象，你是否正在为写作文感到烦恼不安？以下是范文资讯网为大家整理的“初一朋友作文 ”,可能你会喜欢，欢迎分享。

初一朋友作文【篇1】

她，是一个性格活泼开朗的小女生。小巧的鼻梁上挂着一幅粉红色的眼镜，让人情不自禁地就喜欢上这一个可爱的小女孩，她就是米雨欣。

米雨欣的座位在我前面，她是一个说话声音非常好听的小女孩，她的声音就犹如小溪那潺潺的流水声一样妙不可言。米雨欣在朗读课文的时候，全班同学都在静静地聆听。起初，她的声音就好似山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。当课文读到高潮部分时，她的声音又是升腾跌宕。最后，课文读完了，恬静优美的声音在教师之内，久久挥之不去。

声音甜美是米雨欣的一大特点，但更让我敬佩的还是她乐于助人的优良品质。记得在一个下着雨的中午，我兔子晷酪煌?咴诨丶业穆飞稀t诼飞衔颐强醇?桓鲂弟弟在雨中奔跑，大概没带雨伞害怕淋雨吧，他跑得非常快。可是，忙中出错，地下的石子把小弟弟绊倒了，白净的脸蛋变成了小花脸，手也被擦伤了。米雨欣连忙跑了过去，扶起小弟弟把伞放在小弟弟的手中，说道：“快回家去吧，路上小心点。”小弟弟点了点头，瘦弱的身影消失在雨中。米雨欣的伞给了小弟弟，所以我要和她共同打一把伞回家。路上，她一直把伞偏向我的方向，可是雨水却打湿了她的半边肩膀。米雨欣直到把我送回家之后才离开，望着这个瘦小的背影，我心中一种敬佩之情油然而生。

米雨欣的脾气也非常好，我和她做好朋友这么长时间，从来没看见她发过一次脾气。记得有一次，她的同桌把墨水倒在了她新买的文具盒上，可米雨欣却说没关系，洗一洗就好了，我曾经问过她 为什么不生气，可得到的回答却是：“快乐是一天，不快乐也是一天。既然是这样，何必不天天快乐呢?”

这就是米雨欣，一个开朗，活泼，乐于助人的小女孩。

初一朋友作文【篇2】

我的童年不仅是快乐的，也是短暂的，但朋友之间的友谊却是永久的。

她叫桐，是我的好朋友，她有一头稍卷的头发，一对水灵灵的大眼睛，一身白皙的皮肤，凑成了大方、风趣的她。

记得有一次，我去桐的家玩，她很热情的招待了我。我突然发现她家的书柜里有个精致的军用望远镜，心想：这个军用望远镜多精致啊！如果我能够借用桐的望远镜望一下操场那边，那就好了。桐一直与我聊一些有趣的话题，我没有注意听，也没有理会她。忽然，桐

查看更多>>>

朝华夕拾是一本非常值得一读的书，读完后相信心中有很多感受，很多想法，此时就可以写一篇读后感，把自己的想法记录下来，那么朝花夕拾读后感怎么写比较好呢?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“朝花夕拾读后感700字作文初一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

朝花夕拾读后感700字作文初一【一】

《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。长大了，年老了，回味起童年的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨，绽放的花朵在朝阳的照耀下显得格外娇嫩，到了夕阳西下再将它摘去，虽没有了清晨的那份娇嫩，却又因夕阳的映衬而平添了一缕风韵，令人浮想联翩。

鲁迅虽是一位作家，却又是一个乡下人，乡下人却又能像城里的孩子一样读书。这样便使他既没有乡下人的粗狂，又多了一份知书达理;既没有城里人的娇气，又多了一份大度气派。他怀念儿时的童趣，怀念与小虫子为伍的欢乐。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，鲁迅的童年仿佛是在一首大自然的圆舞曲中度过的。趁大人们不注意，偷偷溜进书屋后的园子里野玩，却又被寿镜吾老先生的一句“人都到哪里去了”给召了回来，到书屋后除了读书还是读书!

鲁迅先生对三味书屋的评伦也就是枯燥无味吧。只有当先生读书入神的时候可以画画儿，渐渐的，读的书多起来，画的画也多起来了;书没有读成，画的成绩却不少了。

读了《百草园到三味书屋》，鲁迅先生小时候有些竟与我相似，使心中产生共鸣，也许这就是鲁迅先生笔下的魔力吧!

自己的童年当然没有鲁迅先生的有趣，这儿并没有百草园，更没有虫儿的相伴。只记得小时候最爱玩的就是橡胶泡泡。一支小牙膏里装着橡胶，挤出一个小球儿粘在吸管上，然后鼓起腮帮子用力吹，就形成了一个个透明的橡胶泡泡，它并不像普通泡泡那样一戳就破，反而可以放在手上玩弄。很小的时候吹不动，就看着妈妈吹，长大了，便可以一个人趴在阳台上吹了，即使腮帮子吹得酸疼，也继续一个个吹下去。

读《朝花夕拾》，品味鲁迅童年的乐趣，不一样的童年，一样的快乐!

朝花夕拾读后感700字作文初一【二】

课本里经常出现鲁迅先生的文章，它们都出自《朝花夕拾》这本散文集，所以这个暑假我读了这本书。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，就是作者追怀青年时代的往事的收录。既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农

查看更多>>>