初三语文卷面分析范文1000字

初三语文试卷分析（一）

一、总体分析

这一份模拟考卷，可以说是命题者花了一定心思，出的非常成功。考卷突出了检查学生初中三学年所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查，对今后的中考复习具有较强的指导性。虽然难度系数有一定提升，但符合今年中考的命题导向。本试题满分为120分，考试时间为150分钟。在参加的考生中最高分为101分，最低分为6分，其中以80----90分的居多，较往常相比确实有点难度。

二、试卷分析

本次试卷在结构上，主要分为以下几大块：

（一）语文知识积累与运用。

主要考查了汉字的书写，拼音的正确读法、病句的修改、古诗文名句默写、运用、名著积累、语言的实际运用等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。

本次试卷在结构上，主要分为以下几大块：

1、汉字书写。这一题不是简简单单的规范抄写而是要求学生从多个词语中选择拼音、写法正确的一项综合性较强。

2、病句修改注重与课本接轨，既考查了对文本的熟悉又巧妙的考察了学生的修改病句的知识。

3、名句填空。第1----4题是机械型默写，即给出上句，要求写出下句，或给出下句，要求填出上句。难度较小，除个别的有错别字，其余得分不错。第5题和第6题是理解性填空还是比较简单的，也容易得分。最后一个是考查学生的筛选能力。有新意的是加进了对现代文名篇名段的考察，体现了中考的立足课本，以本为主的思想。

4、名著积累。名著题不是简单的考名著知识而是将语言的运用与其结合起来，可谓一举二得。

5、语言运用题。这道题既联系了实际，又考察了学生的语法知识，是一道综合性较强的题。学生要想选对须仔细思索。

（二）阅读（一）古诗文阅读

文言文阅读延续了传统的比较阅读，选择了《爱莲说》与《岳阳楼记》进行比较阅读，在题型的设计上也是由易到难，由课内的知识识记到课外的理解运用。特别是第7小题前面考文题后面考作者有一定的迷惑性。第10题在文言文中考察了修辞的作用，可谓巧妙。美中不足的是如能在题中加“两段主要运用了哪种修辞”，就更严密，更完美。例外忽视了文言文的阅读节奏这个知识点。

（二）现代文阅读

现代文阅读依然是以课外阅读为主的考查形式。这次与中考全部考课外的命题导向相一致。从题目的考查点上看，重在培养学生在整体把握文章基础上的分析概括能力以及词不离句，句不离篇；仔细推敲，深入思考的良好阅读习惯。从题目设

时间弹指一挥间，一阶段的工作即将告一段落了。我们需要开始准备这一阶段的小学语文教研组工作总结材料，优秀人士都是善于对去一阶段工作复盘的人士。怎么才能在写小学语文教研组工作总结时全面而又优秀呢？下面是范文资讯网小编精心收集整理，为您带来的《小学语文教研组卷面分析工作总结》，希望能对您有所帮助，请收藏。

一学期来，语文教研组的全体老师们根据期初制定的计划，抓住四条主线进行了扎实、有效的教研活动，全体语文老师们在这学期中通过不断交流、学习与互动促进老师们之间的共同成长，达到相互学习、共同提高的目的，不仅提升教研组研究水平和师生语文素养，也确保了语文教学质量。现将其总结如下：

一、加强管理有实效制度建设逐完善

本学期，语文教研组继续巩固和完善整个语文教研组文化建设，努力完善语文教研组的“树状研讨模式”，充分发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁语文教研组的科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。在语文教研组的日常管理，做到教研有计划，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结果有总结。本学期一共组织了四次的“教之星研之星”常规检查活动。检查方式为不同年段互检，检查教师的教案与反思、作业批改情况等。根据检查结果，每月份评出“教之星”12人、“研之星”12人。在每星期三的集体研讨时间上，本学期共组织了九次的语文研讨活动，其中，有课例研讨，有专家讲座、集体备课、视频学习等活动。每次教研活动有签到，工作落到实处，过程性材料完整。

二、注重常规落实处集体备课显成效

一学期来，语文教研组继续推行“6+1”的备课模式。以课标为依据，以教材为依托，以学生为主体，继续落实每月一次的集体备课模式。经过不断的尝试，每次集体备课时，以年段为单位分成六个方块，各备课小组围绕单元整体设计思路进行展开，从教学目标、重难点确定、教学过程设计等方面进行详细地叙述。

在这样的集体备课活动中，老师们各抒己见、取长补短，各年段成员积极思考。同时对教学中碰到的一些疑难问题进行探讨，这既使老师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，也提升和再创造老师自己的教学设计，更好地适应学生的学情。通过这样形式的集体备课活动，利用头脑风暴使每个人都把自己的所想所感表达出来，取长补短，教研气氛浓厚，能有效提高教师的备课水平，优化教学行为，提高教

在平时的学习生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以帮助我们自身的写作，有哪些范文值得参考呢？也许下面的“初三语文教师个人总结1000字精选”正合你意！欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

岁末年终，随着这学期的结束，一年工作落下帷幕，是一个不小的跨越，同时标志着接下来更加好，在校领导的支持下，伴随着学生们的积极性，工作进行的可谓是很不错了，针对自己工作，教学的质量，还有教学的方式方法， 一年下来我心里有了一个定位，看待自己的工作更加像是看点一场考核一样，自己做的好了，分数就高，我也对自己总结一下。

总是说在工作的时候能够看出教学质量，一年来我一直在不断的改变自己的教学，我一直想着工作要变得更好，教学的质量是我追求的，在学生眼里一个好的教学方式更能被接受，传统的教学方式现在慢慢变得不适用，我觉得稍加改变一下，把自己的一些想法融入会更好，作为一名语文老师，我也在观察学生们的兴趣，班上的学生大多数对于语文都比较喜欢，接受能力很强，一年来我改变了一直以来的教学方式，让课堂气氛不压抑，这也是我取得的成绩，一年的工作我不断的进去，把教学内容讲的更加丰富。

带毕业班总是有一点紧张感，想去带好的一个班级，较好学生的前提学生的兴趣，跟老师单位负责少不了，在有了这么两个前提下工作只会变得更加顺利，对于学生我抱着个很负责的心态在教导，教学内容自己不断的完善，创造更加有个性的课堂，学生的兴趣是一个前提，一年来的工作我看到的一些可以改善的地方，一个就是自己一惯的讲课方式，讲课的方式是觉得影响着学生的，尽管是讲的东西一样，但是一个更有带有个性色彩的老师绝对会更加好，所以我一直在尝试着把自己的带入到那种境界。

因为是毕业班，这两个学期很忙碌，复习的时间很多，主要就是做好学生么您的复习，对于一些不会的题目，大多数的学生问的最多的题目，加以大力讲解，我充分安排好时间，每节课的时间做到，有效率有作用，在复习的时候将重点，结合以往的经验针对一些题目做讲解，一年来我兢兢业业不曾忘记学校对我的栽培，一直在教学的路上不断深入，做一名优秀的x中语文老师。

工作之中有不足，个人的一些问题我把它看做能够影响工作的问题，正确的去看待错误，我也会听取学生的一些意见比如说怎么去上课，上课的方式，我会采取争取的处理，一年来我的问题在于把自己的一些想法，很急的给学生，没有考虑到一个循序慢进的道

团支部： 我志愿申请加入中国共产主义青年团。 中国共产主义青年团(以下简称共青团或团组织)是中国青年的先进组织，是中国*的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和*理论的大学校，是培养和造就'四有'青年的革命熔炉，是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的，是在中国*的领导下，实现共产主义的社会制度。 1919年五四运动以来，中国青年为争取民主自由，向压在中国人民头上的'三座大山'进行了长期艰苦卓绝的斗争，但都失败了。1921年后，在中国*的领导下，中国人民找到了马克思主义的真理，并将之与中国革命的具体实践相结合，坚持武装斗争，走以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路。共青团坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党指引的方向，同*进行了不屈不挠的英勇战斗，无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋，为共青团的历史谱写了不朽的篇章。在社会主义革命和建设道路上，同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。我为我们的共青团感到自豪和骄傲!纵观历史，注目今朝，我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号，无愧于抛头颅洒热血的革命先烈，无愧于我们的祖国，无愧于我们的人民，乃是忠于党、忠于人民，为我国青年所拥护和爱戴的革命组织，是高举*理论伟大旗帜，把我国社会主义现代化事业全面推向21世纪的生力军。鉴于此，我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。 如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青团员，我将按照团的章程，认真履行团员义务，按时交纳团费，坚决执行团组织的决议，充分发挥共青团员的先锋模范作用，做品学兼优的好学生。如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不恢心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。 此致 敬礼! 申请人： xx年xx月xx日

忆往昔峥嵘岁月，看今朝潮起潮落，望未来任重而道远。小编为大家整理的《初三毕业感言格式范文1000字》，希望对大家有所帮助！ 篇一 已经到了六月，我即将毕业，离开学习三年的初中。此时站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时应对着我可爱的同学，应对着美丽的校园，我心中虽有千言万语，却只字难出。漫漫求索，细细寻思，最后我想对自我的初中生活，也对身边将远踏异地的同学说三句话。

第一，苦难是一笔财富。道路没有永恒的平坦，人生没有不变的常态。悄然回首四年的初中生活，晨曦与泛星能够为证，图书馆和自习室也曾见证，其实每一个人的初中之路并非

简单，并非坦途。我们每个人都会不可避免地遇到一些困难和挫折，当应对困难，应对挫折时，我们应当敢于拼搏，勇于攀登，不就应自暴自弃，怨天尤人，更不就应生活在那自我所幻化出来的五光十色的自我解脱的肥皂泡中蹉跎岁月，虚度自我的青春年华。“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠”，只有耕耘，才会有收获。其实成材就是追求的跋涉，成人就是求索的历程，只有经历过了苦难的砥砺与磨练人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能让青春无悔，让年华无愧！

第二，好男儿应少流泪多流汗，珍惜眼前拥有。不是因为时机我们才拥有才华，而是因为才华我们才能把握时机。而才能的积累，其实并非在朝夕间。人生短暂，韶华难留，青春是一件不耐久藏的东西。人们也常说在青年人的字典里没有“失败”两字，然而却存在“易逝”一词。作为初中时代的我们就应是求知似渴，激情无限的，我们应当好好珍惜并把握当下的每一分，每一秒，用自我的实际行动去拼搏，去奋斗，最终赢得属于自我的一片蓝天。但有时由于道路上有太多的坎坷，或是现实太过于残酷，使我们的付出，我们的努力，得不到满意的回报。此时我们也没有理由因为情绪的不如意而责备世道沧桑，我们也没有理由因为受到生活的重创而埋怨命运多舛。这时我们所需要的应是正视现实，珍惜眼前，无需太执着于昨日，即使它再平凡，也改变不了这天的现状，即使它再完美，也已经成为过去。只有把握住了这天，充实而勤恳的度过了这天，我们才能赢得精彩的未来！

第三，离开是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端。无穷无尽是离愁，天涯海角遍寻思。当离别在即之时，当应对着相濡以沫兄弟般的朋友时，当应对着经历了四年的磨合而构成的真挚友谊之时，我内心激动

我是一名普通的初中学生，但是我心中却有着远大的志向，那就是努力学习，将来成为国家的栋梁之才!为建设祖国的美好未来做出自己应有的贡献，让中国在世界人民面前昂首的站起来!这是我从小就立下的志愿!也许有很多人的志愿和我一样，这是非常好的，因为我们就是需要有更多的有些爱国青年树立下远大的志向! 本人遵守纪律，上学不迟到，准时到校，仪表齐全，遵守每天做到上学不搞小动作，按时做两操，在这几个星期里德育量化考核总保持优。与同学之间有良好关系，同学有些地方不懂我会乐意帮助，解开他心中的问题，只要自己能帮得到的就劲力去帮。 本人还有遵敬师长的习惯，见到老师叫“老师好”做错了什么就认真听从长辈的教导。在班上的成绩是排在前列，先在还不断努力学习希望能进一步达到德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，并且在学生手册上老师总是给我很好的评语。 中国共产主义青年团，它领着青年，培养出先进的青年，加强青年的民族自尊、自信和自强精神，树立远大的了理想，使我国成为有文名、有文化、有道德、有理想的社会祖义强国，造就祖国、为护祖国的作用。 青年团对青年有约束力、有团结作用、有吃苦耐劳的精神、能加强组织性和纪录性的效果。正是如此，我必须加入共青团。 如果这次未能批上，我会考虑自身的条件是否达到团的要求，找出错误加以改正，改善自己的不良之处，可能这次是给我的考验，继续创造良好的条件，争取早日入共青团。 团支部如果真的批准了我，会用实际行动来证明自己，用认真的态度实行团交给我的任务，做个有职责的共青团员，并且决心维护团组织，遵守团章，遵守纪律，在学习、劳动、工作及其它社会活动中起到模范作用，处处为班着想、为校着想、为国家着想新的接班人。希望团支部能给我一次机会为团作事，诚恳地说。 此致 敬礼 申请人：xxx 申请时间：xxxx年xx月xx日

一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。

1、备课深入细致

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果

针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、作业与练习

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。以便在辅导中做到有的放矢。

二、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时

敬爱的学校团委： 我通过班上团组织和团员同志的教育和帮助，又经过上次的团章学习，我深深地认识到作为一个跨世纪的青年，必须积极争取加入青年的组织----中国共产主义青年团。 中国共产主义青年团是中国*领导的先进青年的群众组织，是党的可靠又得力的助手和后备军，也是广大青年在实践中学习共产主义的学校。中国共产主义青年团坚决拥护中国*的纲领，以马克思列宁主义、*思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为社会主义现代化强国，正因为如此，我感到入团光荣，入团的好处，所以我决心加入共青团。 首先，我要把自己培养成具有“四有”“五爱”品质的现代青年，遵守团章，接受共青团的教育、教导，努力学习马克思列宁主义、*思想，积极参加团组织的活动和各项工作，自觉执行团的决议，遵守团纪律，除此言之外，我无论在校内、校外都踊跃参加有利于团名誉的事，为团争光，为团做贡献，做一名名符其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”做力所能及的贡献，所以我向团委申请。我一定会用实际行动积极加入共青团，请考验，请批准。如果我一时未被批准，决不放弃，要接受更大的考验，继续创造条件争取。 我志愿加人中国共产主义青年团，因为中国共产主义青年团是先进的群众组织，它能够帮助带领青年向着健康的方向发展，能够使青年的思想、文化、学习提高得更快，在各方面起积极作用。做同学的模范。 中国共产主义青年团是青年中的先锋队，是接受共产主义教育的学校，是中国*忠实的后备力量，在它的帮助教育下，我们能够成为热爱祖国、忠于人民，有知识、有纪律，体魄健壮，勤劳勇敢，朝气蓬勃，不怕任何困难的共产主义接班人。所以，我志愿加人中国共产主义青年团。 我决心，加人共青团后，真正起到共青团员的先锋模范作用，努力学习，积极帮助和团结同学、尊敬老师，关心班集体的各项工作，争做班集体的“操心人”，协助班主任老师做好班集体的工作，按时交纳团费，积极参加团组织的活动。 总之，自己要事事处处严格要求自己，在各个方面起带头们用，不辜负团组织和老师对自己的期望，做一个名副其实的共青团员. 我自愿申请加人中国共产主义青年团，争取成为先进青年的组织成员。 青年团是在革命的风暴中诞生的，是在艰苦的战斗的历程中成长的组织，它是社会主义革命和建设的突击队，是培养建设有中国特色社

敬爱的团组织： 加入共青团是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青团，但将自己同那些优秀共青团员比较时，就感到自己缺点很多，相差甚远，因而没有勇气提出申请。最近由于老师热情帮助，我逐渐认识了自身缺乏坚韧不拔的毅力、经不起批评、受不起委曲等，开始有所进步，对团的认识逐渐加深，使我更加希望能够成为团的一份子。我决心在加入团组织以前，以共青团员的标准严格要求自己，以优秀共青团员为榜样，刻苦学习，不断提高自己的思想水平与认识水平，争取做一个完全合格的共青团员。 本人活泼开朗，成绩优秀，遵守学校的纪律，尊师敬长，并且热爱帮助同学，热爱交有良好风范的朋友。我认为，我能够明辩事非黑白，且没有不良嗜好，并能协助有不良习性的同学走上热爱学习、天天向上的阳光道路。 我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。 加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗目标。现在我已经要结束6年的小学生活，在这段时间里，我认为对于我来说无论是在学习方面还是在思想方面都有了一定的进步。在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问题，从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自己的知识水平而学习。在思想意识方面，由于我作为一名小 班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为，个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的，集体是个人存在的条件与保证，个人是集体存在的基本因素，二者是不可分割的。从个人与集体的关系来说，又必须要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，在个人利益与集体利益发生矛盾时，要牺牲个人利益去维护集体利益。 现在，本人基本上符合入团的基本要求，请团组织考虑本人的申请，使我在团的领导与教育下进一步提升自己在学习上、思想上的层次，为班集体、为学校作出更多的贡献。如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不恢心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。 此致 敬礼 申请人： 申请时间：2014年xx月xx日

九年级寒假各项工作始终围绕“以学生的发展为本”，在柏彬校长“做一名静心的育人者”精神指导下，我们九年及全体教师“一如既往”的做好了以下几项工作：

一、全年级家长培训工作。召开了全年级家长会，会上引导家长拥有正确的育人观和育分观，不要唯分数论，“如何更好地关注自己孩子的身心健康发展”是我们家长培训20xx

会上的重点讲解内容。寒假恰逢新春佳节，我们号召九年级所有家长给自己孩子一个大大的红包，和孩子一道过一个幸福愉快的春节。据统计，九年级有98%的学生获得了家长的红包，相信我们的九年级的学生在家长和老师们的鼓励关怀下，会以优异的成绩回报所有关心他们的人们！

二、九年级的家访工作。根据各班列出的名单，九年级13位班主任全覆盖走访了班级中“心理偏差、行为习惯有偏差、成绩后进生、成绩严重偏科”的学生。班主任和部分任课老师不仅仅带去了学校对他们的关怀之情，还帮他们树立了目标，向他们传递了一定能够战胜目前的困难信心。

三、班集体新年网上送祝福活动。年级组借助家校论坛向学生送出新春佳节的温馨祝福。九年级3班班主任焦艳老师此项活动开展的最好，全班同学几乎人人上网，师生之间、学生与学生之间，家长与老师之间在家校论坛上的声声问候体现了班级的向心力，这也成为我们年级和谐氛围的一个缩影。我们坚信，只要家长、老师、学生三位一体，成功必将属于我们！

四、年级组工会新春送温暖活动。九年级工会小组长蒋红枫老师组织工会成员看望了组内生病的部分教师，并给部分老教师和长期关心支持我们九年级工作的同志们拜年，带去了全组教师和学校对他们的关切之情，向他们表达了我们九年级最崇高的敬意。

五、九年级寒假返校工作。2月9日是我们九年级全体学生返校的日子，13位班主任一大早就来到学校，迎接学生的到来。我们发现九年级好几位非班主任老师也来到学校，如胡晓红老师、杨顺发老师、蒋红枫老师等都来到学校，协助班主任进行寒假作业检查、班级卫生打扫、学生思想动员工作。两个小时的返校工作井然有序，达到了预期的目的，请仇校长表扬我们九年级的13位班主任，他们始终和学生站在一起，做学生的坚强后盾，为了我们九年级的同学的进步，他们无怨无悔的、默默无闻的付出着，这样一支队伍，必将为学校赢得荣誉，必将为学生的一生发展奠基！

六、备课组长和教研组长的寒假命题工作。寒假里，学校没有布置寒假作业，可工作在九年级的备课组长和教研组长们并没有闲着，为了让